Vänner, relationer och sociala medier Vi är vänner Cecilia och Susanna Cecilia och Susanna blev vänner redan i grundskolan. Cecilia kom till klassen i årskurs fem. Susanna var en aktiv och sportig tjej. Hon är öppen och har lätt att skaffa nya vänner. En dag fick hon se Cecilia, som satt ensam i matsalen. Hon gick fram till henne. Susanna: Hej, jag heter Susanna. Vad heter du? Cecilia: Jag heter Cecilia. Susanna: Jag har inte sett dig här förut. Är du ny? Cecilia: Ja, jag är ny här i skolan. Det är min andra dag. Jag har inte hunnit lära känna mina klasskamrater. Susanna: Kom, jag kan visa dig skolan och presentera dig för mina kompisar. Cecilia var lite blyg till en början, men Susanna hade många kompisar och så småningom blev Cecilia en del av kompisgänget. Det visade sig att de bodde ganska nära varandra, så de kunde göra sällskap till och från skolan. Sedan dess har de varit bästisar. Dessutom tränar de båda fotboll, det är deras största intresse. Susanna och Cecilia umgås varje dag. De ringer till varandra, träffas och har roligt tillsammans. Cecilias mamma blev mycket glad över att Cecilia fick en bästis i skolan. Hon hade varit lite orolig över hur Cecilia skulle klara av att byta skola. Men allt gick bra. En dag bestämde Cecilias mamma sig för att ordna en utflykt med tjejerna och Susannas mamma Karin. De åkte till en park där de grillade korv och pratade om allt möjligt. Efter detta blev Cecilias och Susannas mammor väninnor. Susannas mamma är intresserad av matlagning. Hon tycker om att experimentera med recept och lagar gärna exotiska rätter. Cecilias mamma har samma intresse. När de träffas lagar de gärna mat tillsammans. årskurs, -en, -er skaffa, -r, -de, -t gå fram (-r, gick, gått) förut inte ens hinn/a, -er, hann, hunnit visa, -r, de, -t blyg, -t, -a, -are, -ast småningom kompisgäng, -et, = göra sällskap (gör, gjorde, gjort) bästis, -en, -ar dessutom um/gås (-gås, -gicks, -gåtts) klara av (-r, -de, -t) byt/a skola (-er, -te, -t) bestäm/ma sig (-mer, -de, -t) utflykt, -en, -er möjlig, -t, -a matlagning, -en rätt, -en, -er klass hankima juurde minema varem isegi mitte jõudma näitama häbelik vähehaaval sõprade kamp seltsiks olema parim sõber lisaks suhtlema hakkama saama kooli vahetama otsustama väljasõit võimalik toiduvalmistamine õigus
Då händer det att Cecilia och Susanna kommer in i köket och provsmakar och pratar lite. De tycker att det är kul att deras mammor är vänner men de är helst inne på rummet och pratar och provar kläder. Tjejerna har olika klädstil. Susanna har en sportig klädstil och tar gärna på sig sneakers, jeans och t- shirt. Cecilia har däremot gärna klänning eller kjol på sig. Susanna och Oscar En gång skulle Susanna arrangera en dansföreställning. Hon tyckte att den bästa platsen skulle vara kulturhuset dit många ungdomar kommer. Hon gick dit och pratade med ansvarig personal och tittade på lokalen. De tyckte att det var ett roligt initiativ och lovade att låna ut lokalen gratis. Dessutom skulle hon få låna musikutrustning om hon bar upp den själv från källaren. Den dagen då Susanna skulle ställa i ordning lokalen blev Cecilia sjuk. Susanna gick ändå dit och hoppades på att hitta någon som kunde hjälpa henne med utrustningen. Hon fick syn på ett gäng ungdomar på kulturhusets café. Bland dem såg hon en snygg kille som log mot henne. Susanna gick fram för att be om hjälp. De ville gärna hjälpa till sa de, men först ville de att Susanna skulle sitta ner och ta en kaffe med dem. Den snygga killen, som hette Oscar, presenterar sig för Susanna. Oscar: Jag hörde att du ska låna lokalen. Vad är det du ska göra? Susanna: Jag håller på att arrangera en dansföreställning. Vill ni komma? Oscar: Ja vi kommer gärna. Hans kompisar nickar. Oscar: Vad gör du annars? Susanna: Jag går i gymnasiet, samhällsprogrammet. Och du? Oscar: Jag har precis gått ut gymnasiet. Nu läser jag en fristående kurs i sjukgymnastik på universitetet. Jag vill utbilda mig till sjukgymnast. Susanna: Vad kul! Är det här i Linköping du läser? Oscar: Just nu gör jag det, men jag vill fortsätta i Uppsala. Susanna: Ok. Tyvärr vet jag inte vad jag ska utbilda mig till. Oscar: Du kanske kan bli festfixare. Du gillar ju att ordna föreställningar. Susanna: Det skulle vara kul så klart. Jag kanske borde fundera på det. provsmaka, -r, -de, -t arrangera, -r, -de, -t dansföreställning, -en, -ar ansvarig, -t, -a lova, -r, -de, -t låna ut (-r, -de, -t) gratis, = musikutrustning, -en, -ar bära upp (bär, bar, burit) källare, -n, = ställ/a i ordning (-er, -de, -t) hitta, -r, -de, -t få syn (-r, fick, fått) snygg, -t, -a, -are, -ast håll/a på (-er, höll, hållit) nicka, -r, -de, -t annars gå ut gymnasiet (-r, gick, gått) fristående, = sjukgymnastik, -en utbilda sig (-r, -de, -t) Vad kul! fort/sätta, -sätter, -satte, -satt festfixare, -n, = fundera på (-r, -de, -t) degusteerima korraldama tantsuetendus vastutav lubama välja laenama tasuta muusikavarustus üles tassima kelder valmis panema leidma märkama ilus (parasjagu) tegelema noogutama muidu gümnaasiumi lõpetama valik-, fakultatiivne füsioterapeut õppima Kui lahe! jätkama pidude korraldaja kaaluma, mõtlema
Oscar: Det går en gammal klassiker på bio nu som handlar om en dansföreställning. Fame heter den. Vi kan gå på den ihop om du vill? Susanna: Ja gärna. Den kvällen de var på bio blev Susanna och Oscar ett par. Oscar och Susanna upptäckte att de båda tycker om sport. De tränar mycket båda två. Susanna löptränar och spelar fotboll. Ibland styrketränar hon. Hon tränar varje dag. Oscar tränar också varje dag. Tidigare tränade han två gånger om dagen men nu har han varit tvungen att minska eftersom hans träning gränsade till träningsnarkomani. Han har gått i behandling för det. Han har slitit kraftigt på leder och muskelfästen m ed att lyfta tyngder.ett tag åt han kosttillskott som sedan blev förbjudna. Under den perioden byggde han väldigt mycket muskler vilket slet på kroppen. Sedan fick hantrappa ner och träna försiktigare under en period. Nu har han träningen under kontroll. När Susanna och Cecilia är ute och shoppar berättar hon om sin nya pojkvän för Cecilia. Susanna: Jag har en nyhet. Jag har blivit ihop med en kille. Han är assnygg. Cecilia: Vem är det? Går han i vår skola? Susanna: Nej, våra killar i skolan är ju jättetråkiga. Vi träffades på kulturhuset, Elsas hus. Cecilia: Vad kul! Hoppas att jag får träffa honom snart. Susanna: Javisst, han har lovat att komma på dansföreställningen. Cecilia: Kul! Har han någon kompis till mig? Susanna: Jo det finns faktiskt en kille som heter Patrik som är snygg och trevlig. Cecilia: För mig är det viktigt att han är en schyst och bra kille. Susanna: Jag håller med. Men det är också viktigt att han är snygg och rolig, eller hur? Susanna tycker att det är bra att ha en bra kompis som hon kan prata med om allt. Cecilia och Susanna fortsätter att diskutera vilka egenskaper de tycker om hos killar. Tomas och Patrik Tomas är 16 år och kommer från Litauen. Han bor i Klaipėda och går på en gymnasieskola som är lite ovanlig då man kan läsa svenska där somtillvalsämne. Tomas läser svenska eftersom han har planer på att plugga i Sverige efter gymnasiet och han har också varit mycket i Sverige. handla om (-r, -de, -t) upptäck/a, -er, -te, -t löpträna, -r, -de, -t styrketräna, -r, -de, -t vara tvungen (är, var, varit) minska, -r, -de, -t gränsa till (-r, -de, -t) behandling, -en, -ar slit/a, -er, slet, slitit kraftig, -t, -a, -are, -ast led, -en, -er muskelfäste, -t, -n lyft/a, -er, -te, -t tyngd, -en, er ett tag kosttillskott, -et, = förbjud/en, -et, -na trappa ner (-r, -de, -t) försiktig, -t, -a, -are, -ast under kontroll assnygg, -t, -a, jättetråkig, -t, -a, schyst, =, -a (talsp.) håll/a med (-er, höll, hållit) egenskap, -en, -er ovanlig, -t, -a, -are, -ast tillvalsämne, -et, -n plugga, -r, -de, -t jutustama, rääkima avastama (treening)jooksma jõutrenni tegema sunnitud olema vähenema piirnema, lähenema ravi, teraapia kulutama, vaevama tugevalt liiges lihase kinnitus tõstma raskus mõnda aega toidulisand keelatud järk-järgult vähendama ettevaatlik kontrolli all jube ilus jube igav lahe nõustuma omadus ebatavaline valikaine õppima
Hans pappa har ett företag som samarbetar med svenska företag och Tomas familj brukar åka till Sverige på semester. Tomas går in på en sajt på nätet där man träffar nya kompisar. Han vill presentera sig, men det är inte helt lätt att komma in i en chatt. Till slut får han ändå igång en konversation med en kille som heter Patrik. Han är 18 år och bor i Linköping. Han sitter vid datorn ganska mycket och har många vänner i olika länder som han har fått kontakt med på nätet. Tomas: Vad är det för väder i Sverige då? Patrik: Tja, det är ganska fint. Lite soligt men kallt. Tomas: Jag skriver från Litauen. Patrik: Jaha, bor du i Litauen? Men du pratar svenska alltså? Tomas: Ja jag läser svenska i skolan och är väldigt intresserad av Sverige. Jag vill ha svenska kompisar så att jag kan öva språket. Patrik: Vad kul att någon studerar svenska utomlands. Jag var i Estland förra året, och det är kul att få veta mer om Litauen också. Tomas: Jag har varit i Sverige några gånger. Patrik: Var har du varit då? Tomas: Jag har varit i Karlskrona på skolresa med min klass och jag har varit i Stockholm flera gånger och vi brukar hyra hus i Stockholms skärgårdibland på semestern. Patrik: Vilka öar har ni varit på? Tomas: Vi har varit på Möja och bott på vandrarhem. Vi har också varit på Grinda och firat midsommar. Patrik: Har du varit i Vaxholm? Tomas: Nej det har jag inte. Men dit vill jag gärna åka, till deras fästning. Patrik: Ja just det, Vaxholms kastell. Det finns en restaurang där och man äter på borggården, det är jättefint. Förresten, vill du ha en till svensk kompis så kan du chatta med min kompis Susanna. Hon är schyst, hon har dessutom varit i Litauen. Patrik och Tomas håller kontakten. De skriver till varandra på chatten och börjar så småningom också att skypa. De pratar om tjejer, vad de gör på fritiden och om hur det är att gå i skolan i Sverige och i Litauen. Oscar och Imants Oscar är intresserad av att resa. Han känner Imants som bor i Riga. företag, -et, = samarbeta, -r, -de, -t knyt/a kontakter (-er, knöt, knutit) på nätet skärgård, -en, -ar fästning, -en, -ar kastell, -et, = borggård, -en, -ar håll/a kontakten (-er, höll, hållit) ettevõte koostööd tegema kontakte sõlmima internetis skäärid kindlus, linnus kastell lossihoov kontakti hoidma
Imants tycker om att fotografera. Mest tycker han om att fotografera människor. Han brukar söka upp människor i marginalen, utsatta människor. Han fotograferar dem på ett sätt som gör att bilden berättar deras historia. Imants håller kontakt med människorna han fotograferat och han planerar att försöka ge ut en fotobok med porträtt. Då vill han också skriva något om historien bakom varje porträtt. Imants har lärt sig svenska på gymnasiet och har arbetat i ett år i Sverige som fotograf och som anställd på ett galleri. Nu har han en fotoblogg där han skriver på svenska och lettiska. Han skriver om sina fotografier, om människorna och platserna han fotograferar. Imants bilder är vackra och han har fått många följare. Oscar är en av dem. Han hittade Imants blogg av en slump. Oscar läste Imants blogg och blev väldigt intresserad av platserna och människorna han beskriver. Så bestämde sig Oscar för skriva till Imants. De fick kontakt med varandra på en chat. Oscar: Hej, jag läser din blogg med stort intresse. Det är så spännande det du skriver om Lettland. Imants: Hej, vad roligt! Har du varit här? Oscar: Nej, men nu är jag säker på att jag kommer att åka dit. Imants: Du kan komma och hälsa på mig. Det vore kul! Oscar: Det låter som en bra idé, det vore roligt. Jag och min flickvän Susanna skulle kunna komma till dig och hälsa dig. Imants: Det skulle vara roligt! Jag kan guida er i Riga. Oscar: Jag ska prata med Susanna. När Oscar och Susanna träffas berättar han för henne att han har chattat med en kille från Lettland. Oscar och Susanna pratar om att fortsätta hålla kontakten med Imants och kanske åka och hälsa på honom. Sedan berättar Susanna att hon också har fått en kompis från Baltikum via Internet. Det är hennes kompis Patrik som fick kontakt med en litauisk kille, Tomas. Och nu har hon också chattat med honom. Det är roligt att någon i Baltikum talar svenska. sök/a upp (-er, -te, -t) i marginalen utsatt, =, -a sätt, -et, = ge ut (-r, gav, givit / gett) anställd, -a följare, -n, = av en slump spännande, = låt/a, -er, lät, låtit üles otsima serval, äärel, (piltl.) tühine tõrjutud, haavatav viis, moodus välja andma töötaja järgija, huviline juhuslikult põnev kõlama