1 UTBILDNINGSPLAN Barnmorskeprogrammet Graduate Programme in Midwifery 90 högskolepoäng vid Umeå universitet Fastställd av Medicinska fakultetens Grundutbildningsråd, 2006-11-06, reviderad 2007-12-10 Dnr 513-4686-07.
1 BARNMORSKEPROGRAMMET, Graduate Programme in Midwifery 90 HÖGSKOLEPOÄNG Omfattning yrkesexamen: Barnmorskeexamen uppnås efter att studenten fullgjort kursfordringar om 90 högskolepoäng. Därtill ställs krav på av Socialstyrelsen utfärdad legitimation som sjuksköterska. I utbildningen ingår verksamhetsförlagd utbildning (VFU) enligt gällande kursplaner. Omfattning magisterexamen: Magisterexamen uppnås efter att studenten fullgjort kursfordringar om 60 högskolepoäng varav minst 30 högskolepoäng med fördjupning inom huvudområdet reproduktiv och perinatla omvårdnad Examen Barnmorskeexamen Graduate Diploma in Midwifery samt magisterexamen i omvårdnad med inriktning mot reproduktiv och perinatal omvårdnad Degree of Medical Master (One Year) in Reproductive and Perinatal Nursing in Midwifery. Beträffande examensbeskrivningar se http://www.umu.se/studentcentrum/verksamhet/examina/ examensbeskrivningar.html Nivåtillhörighet: Avancerad nivå Programkod: VYBAR Fastställande: Utbildningsplanen är fastställd av medicinska fakultetens grundutbildningsråd 2006-11-06, reviderad 2007-12-10. Ikraftträdande: Denna utbildningsplan träder i kraft fr o m 2007-07-01 Övergångsbestämmelser: Denna utbildningsplan gäller från och med höstterminen 2007 för de studenter som då antas till utbildningen. Programkommittén för sjuksköterskeutbildning beslutar om individuella studieplaner och former för examination för studenter som följt tidigare utbildningsplan och efter studieuppehåll återupptar studierna enligt denna utbildningsplan. Ansvarig instans: Programkommittén för sjuksköterskeutbildning. Allmänna mål i högskolelagen för utbildning på avancerad nivå Utbildning på avancerad nivå skall väsentligen bygga på de kunskaper som studenterna får inom utbildning på grundnivå eller motsvarande kunskaper. Utbildning på avancerad nivå skall innebära fördjupning av kunskaper, färdigheter och förmågor i förhållande till utbildning på grundnivå och skall, utöver vad som gäller för utbildning på grundnivå - ytterligare utveckla studenternas förmåga att självständigt integrera och använda kunskaper, - utveckla studenternas förmåga att hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer, och - utveckla studenternas förutsättningar för yrkesverksamhet som ställer stora krav på självständighet eller för forsknings- och utvecklingsarbete.
2 Nationella mål för barnmorskeexamen Mål För barnmorskeexamen skall studenten visa sådan kunskap och förmåga som krävs för behörighet som barnmorska. Kunskap och förståelse För barnmorskeexamen skall studenten - visa såväl bred som fördjupad kunskap inom området reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa, - visa kunskap om områdets vetenskapliga grund och insikt i akutellt forskningoch utvecklingsarbete samt kunskap om sambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen, - visa fördjupad kunskap i planering, ledning och samordning av vård- och hälsoarbetet, och - visa kunskap om relevanta författningar. Färdighet och förmåga För barnmorskeexamen skall studenten - visa fördjupad förmåga att självständigt och i samverkan med patienten planera och genomföra undersökningar och behandlingar utifrån patientens behov och förutsättningar, - visa fördjupad förmåga att självständigt initiera hälsofrämjande och förebyggande arbete, - visa förmåga att integrera kunskap samt att analysera, bedöma och hantera komplexa frågeställningar och situationer, företeelser och frågeställningar utifrån individers och gruppers behov, - visa förmåga att undervisa olika grupper samt att genomföra handledande, arbetsledande och konsultativa uppgifter, och - visa förmåga att initiera och genomföra kvalitets- och förbättningsarbete samt att utvärdera behandlingsversksamhet. Värderingsförmåga och förhållningssätt För barnmorkskexamen skall studenten - visa självkännedom och empatisk förmåga, - visa förmåga att, med helhetssyn på människan, göra åtgärdsbedömningar utifrån relevanta vetenskapliga, samhälliga och etiska aspekter, med särskilt beaktande av de mänskliga rättigheterna, - visa förmåga till ett professionellt förhållningssätt gentemot kvinnor och deras närstående, och - visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och fortlöpande utveckla sin kompetens. Självständigt arbete För barnmorskeexamen skall studenten inom ramen för kursfordringarna ha fullgjort ett självständigt arbete (examensarbete).
3 Lokala mål för barnmorskeexamen Studierna inom ramen för magisterexamen skall ge de studerande - analysera, bedöma och hantera komplexa omvårdnadssituationer inom barnmorskans kompetensområde med utgångspunkt i den modell för omvårdnad som utvecklats vid institutionen för omvårdnad, Umeå Universitet. - visa kunskap och erfarenheter av betydelse för barnmorskans arbete i glesbygd, - visa sådan kunskap som krävs för att få förskrivningsrätt för preventivmedel och Innehåll och uppläggning Utbildningsprogrammet omfattar 90 högskolepoäng (hp). Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) ingår till en omfattning av 45 högskolepoäng. Programmet genomförs som heltidsstudier och är delvis nätburet. Kurserna läses i den ordning som framgår av programöversikt. Kursernas innehåll och svårighetsgrad bygger på varandra. Initialt ska kunskaper förmedlas som underlättar förståelse för människors, speciellt kvinnors/familjens situation i samhället. Kunskapsutveckling sker i en växelverkan mellan teoretisk och klinisk utbildning, där svårighetsgraden stegras genom students grad av självständighet i arbetet. Under VFU skall studenten ha biträtt vid minst 50 förlossningar. Genomgående skall kursinnehållet bygga på vetenskaplig kunskap och beprövad erfarenhet. Genus-, etikoch transkulturella aspekter skall fortlöpande belysas i utbildningen liksom globalt perspektiv på hälsa/ohälsa. Vägledning i yrkesrollen, benämnd yrkesmässig handledning pågår fortlöpande under utbildningen. I samtliga kurser utför studenterna tillsammans med kurs- och terminsansvariga lärare systematisk utvärdering och bedriver gemensam kvalitetsutveckling. Student har möjlighet att förlägga del av utbildningen i annat land. Utlandsstudier ses som en betydelsefull erfarenhet i den kommande yrkesfunktionen. I samtliga kurser genomförs utvärderingar där studenter tillsammans med kursansvariga lärare bedriver gemensam kvalitetsutveckling. Undervisningsformerna utgår från modellen för problembaserat lärande (PBL) och casemetodik. Studierna kännetecknas av aktivt kunskapssökande, problemlösning och reflektion. Arbetsformerna varierar mellan individuellt arbete, arbete i studiegrupper, metodövningar, seminarier och föreläsningar. Arbetet i grupp är den grundläggande arbetsformen inom problembaserat lärande. Föreläsningar, seminarier, fältstudier och olika typer av färdighetsträning integreras i kurserna. De teoretiska studierna bidrar till att ge struktur åt VFU liksom erfarenhet under VFU utgör underlag för analys, bearbetning och diskussion i den teoretiska delen av utbildningen. Baskurser Högskolepoäng Kvinno- och mödrahälsovård, förlossningskonst 21 Förlossningskonst, neonatal- och puerperalvård, I 21 Kvinno-och mödrahälsovård 18 Förlossningskonst, neonatal- och puerperalvård, II 15 Omvårdnad, självständigt arbete (Magister 1 år) 15
4 Programöversikt Termin I Kvinno och mödrahälsovård, Förlossningskonst 21 hp (varav 6 hp verksamhetsförlagd utbildning) Förlossningskonst, neonatal- och puerperalvård, I 21 hp (9 hp verksamhetsförlagd utbildning) Termin II forts. från termin I Förlossningskonst, neonatal- och puerperalvård, I 21 hp (12 hp verksamhetsförlagd utbildning) Kvinno- och mödrahälsovård 18 hp (varav 12 hp verksamhetsförlagd utbildning) Termin III Förlossningskonst, neonatal- och puerperalvård, II 15 hp Omvårdnad, självständigt arbete (Magister 1 år) 15 hp (verksamhetsförlagd utbildning) Självständigt arbete (examensarbete) Ett självständigt arbete omfattande 15 högskolepoäng ingår i utbildningen. Det självständiga arbetet är av betydelse för att bekräfta att studenten uppnått kraven för examen. Studenten skall utifrån samlad empirisk kunskap via VFU, studiebesök och observationer fördjupa sina teoretiska kunskaper via vetenskapliga artiklar, faktaböcker
5 och annan litteratur. Teoretisk och empirisk kunskap skall integreras och vikt bör läggas vid att belysa patient-och närstående perspektivet liksom barnmorskans funktion som ledare i omvårdnadsarbetet. Studenten skall tillämpa och vidareutveckla inhämtade kunskaper med den grad av självständighet som krävs för barnmorskan och för fortsatta studier på avancerad nivå. Arbetet skall utmynna i t ex en vetenskaplig studie eller förändringsarbete- eller ett informations eller utbildningsmaterial som skall ha god vetenskaplig förankring. I övrigt se examensbeskrivning p 4.2. Behörighet och urval Behörighetskrav För tillträde till utbildningen krävs förutom grundläggande behörighet för högskolestudier svensk legitimation som sjuksköterska samt yrkesexamen som sjuksköterska om 180 högskolepoäng eller kandidatexamen i omvårdnad om minst 180 högskolepoäng eller motsvarande utländsk examen yrkesverksamhet som sjuksköterska motsvarande minst 12 månader heltid Saknas formell behörighet kan andra betydelsefulla kunskaper och erfarenheter s.k. reell kompetens prövas. Urval Enligt gällande antagningsordning för grundutbildning www.umu.se/studentcentrum Examination och betygssättning Examinationsformer Examination innebär en bedömning av studentens prestationer och utgör underlag för betygssättning. Bedömningen sker genom skriftliga, muntliga och/eller praktiska prov. Examination skall utformas så att en individuell bedömning av studentens prestationer kan göras. Examinationsformerna framgår av respektive kursplaner. Student som underkänts vid ordinarie provtillfälle har rätt till förnyat prov s.k. omprov, tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet från ordinarie prov meddelats och senast tre månader efter ordinarie prov samt ytterligare ett omprov inom ett år, s.k. uppsamlingsprov. Antalet provtillfällen är begränsat till totalt fem. Under förutsättning att studenten följer universitetets regler för tentamensskrivningar och inte överskrider eventuella begränsningar i antalet examinationstillfällen får en student inte nekas att delta i prov. Detta gäller även då det finns obligatoriska utbildningsmoment som skall ha fullgjorts innan momentet/kursen godkänns. För att godkännas krävs dock att studenten i efterhand fullgör det obligatoriska momentet eller befrias från det. Vid examinationer där tredje part involveras (t.ex. patienter) eller det av säkerhetsskäl är nödvändigt, kan dock krävas att relevanta undervisningsmoment är fullgjorda innan studenten tillåts delta i prov. Detta anges i kursplanerna. Student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller del av en kurs har rätt att hos programkommittén begära byte av examinator. Student som blivit underkänd i verksamhetsförlagd utbildning erbjuds en (1) ny utbildningsperiod som till sin längd och innehåll motsvarar den underkända perioden.
6 Student kan få ett betyg omprövat av examinator om det är uppenbart oriktigt och ändringen kan göras snabbt och enkelt. En ändring får inte innebära att ett betyg sänks. Student som blivit underkänd har möjlighet att få studievägledning. Betyg Betyg sätts på genomgången kurs. Som betyg används en tregradig betygsskala: underkänd, godkänd eller väl godkänd. För kursen Förlossningskonst, neonatal- och puerperalvård, 1 och II, 21 hp + 15 hp har dispens från tregradig betygsskala beviljats och där bedöms studenten utifrån en tvågradig betygsskala, underkänd eller godkänd. Tillgodoräknande Tillgodoräknande av kurs Studenten kan hos programkommittén begära att få tillgodoräkna viss utbildning eller praktisk erfarenhet inom eller utom landet. När fråga om tillgodoräknande prövas tas skälig hänsyn till utbildningens allmänna karaktär och huvudsakliga innehåll. Någon fullständig överensstämmelse mellan utbildningar som skall jämföras är därför inte nödvändig. Student har rätt att överklaga beslut om tillgodoräknande av kurs. Skrivelse om överklagande skall ställas till Överklagandenämnden för högskolan och lämnas in till registrator vid Umeå universitet inom tre veckor från den dag då klaganden fick del av beslutet. Överklagandet skall vara skriftligt. I skrivelsen skall klaganden ange vilket beslut som överklagas och den ändring i beslut som begärs. ÖVRIGA FÖRESKRIFTER Anstånd med studiestart Student som blivit antagen till ett program men på grund av sjukdom eller annat bärande skäl inte kan ta sin plats i anspråk just den termin programmet startar har möjlighet att få anstånd med studiestarten. Skälen ska som regel ha uppkommit efter det att anmälan lämnats in. Ansökan om anstånd och intyg som styrker de åberopade skälen skall senast tre veckor efter terminsstart ha kommit in till StudentCentrum/antagningen vid Umeå universitet. Student har rätt att överklaga beslut om anstånd med att påbörja studierna eller att få fortsätta sina studier efter studieuppehåll. Studieuppehåll Student som antagits till utbildning kan beviljas studieuppehåll med platsgaranti av följande skäl: graviditet, sjukdom, militärtjänstgöring, studerandefackliga uppdrag eller andra skäl som prövas individuellt. Skriftlig anmälan om studieuppehåll skall göras till programkommittén innan uppehållet påbörjas. Av anmälan skall framgå när studierna beräknas återupptas. Anmälan om studieuppehåll/återupptagande av studier ska inlämnas före 15 april inför höstterminen och före 15 oktober inför vårterminen. Studieuppehåll beviljas normalt inte om studenten inte uppnått minst 15 högskolepoäng inom programmet. Studenten uppmanas i sådana fall att på nytt söka till programmet. Studieuppehåll kan medges under ett år med möjlighet till förlängning. Övriga kan göra studieuppehåll utan platsgaranti. Student som inte har platsgaranti skall skriftligen ansöka om att få återuppta studierna och kursplats erhålls i mån av tillgång. Om utbildningsinnehållet har förändrats under uppehållstiden ska studenten inhämta motsvarande kunskaper innan studierna återupptas. När studenten som efter ett längre
7 studieuppehåll (två terminer eller mer) önskar återinträde prövas formerna av programkommittén. Studenten har rätt att överklaga avslag på beslut. Skrivelse om överklagande skall ställas till Överklagandenämnden för högskolan och lämnas in till registrator för Umeå universitet inom tre veckor från den dag då klaganden fick del av beslutet. Överklagandet skall vara skriftligt. I skrivelsen skall klaganden ange vilket beslut som överklagas och den ändring i beslutet som begärs. Studieavbrott Student som gör studieavbrott skall meddela detta till institutionen. Studieavbrott kan även konstateras av universitetet. Studieavbrott innebär att studentens rätt till aktuell utbildningsplats upphör eftersom antagning alltid gäller ett visst kurs- eller programtillfälle. Avrådan Kursresultaten skall fortlöpande nyttjas i studievägledande syfte i samverkan mellan student, lärare och studievägledare. Om tveksamhet föreligger om en students förutsättningar att fullfölja den påbörjade utbildningen, skall det ingående prövas om studenten bör rådas att avbryta utbildningen. Denna avrådan bör göras så tidigt som möjligt av lärare, studievägledare i samråd med studenten i fråga. Plagiatpolicy För information om universitetets plagiatpolicy för den medicinska fakulteten, se www.umu.se/medfak/aktuellt/dokument/plagiatpolicy_medfak_04.pdf Samvetsfrågor Utbildningen kan innehålla moment om t.ex. abort, blodtransfusion och dylikt. Vissa studenter kan känna samvetsbetänkligheter av etisk eller religiös natur inför sådana moment. För godkänd barnmorskeexamen krävs inhämtande av kunskaper inom sådana områden. Regler för utbildningen Regler för utbildningen finns i Högskolelagen (1992:1434) och högskoleförordningen (1993:100) samt i Regelsamling för grundutbildningen vid Umeå universitet. www.umu.se/studentcentrum/regler_riktlinjer/index.html