Djursholm Skolan erbjuder Viktor Rydberg Gymnasium Djursholm erbjuder S-programmet med E-inriktning och N-programmet med N-inriktning. Skolans målsättning är att utifrån en helhetssyn och med individen i centrum, förmedla utbildning på hög akademisk nivå och med konstnärlig kreativitet, med sikte på framtida studier och arbetsliv i Sverige och utomlands. Viktor Rydberg Gymnasium kännetecknas av en varierad pedagogik, som ger en inspirerande omväxling i skolarbetet för eleven, med alltifrån klassrumsdialog och föreläsningar till dator- och problembaserat lärande. Läs mer om skolans kvalitetsredovisning
Resultat av elevenkät för Naturvetenskapsprogrammet (NV), år 2 Svarsalternativen för enkäten har grupperats i två grupper: - Instämmer = Helt/I huvudsak - Instämmer inte = Delvis/Inte alls Svarsfrekvensen för enkäten: 99 % Antal elever: 90 Antal svar: 89 Trygghet/trivsel NV 2011 NV 2011 samtliga skolor (1) Andel instämmer (%) Djursholm 2009 Djursholm 2010 Jag känner mig trygg på min skola 100 % 96 % i.u. 100 % 100 % Det råder en positiv stämning och god sammanhållning i min skola 98 % 88 % i.u. 98 % 98 % Utvecklingssamtalet med min mentor/klassföreståndare/handledare känns meningsfullt 65 % 57 % i.u. 50 % 59 % Det är arbetsro på lektionerna 96 % 74 % i.u. 95 % 96 % Lärandet Undervisningen håller hög kvalitet 99 % 82 % i.u. 98 % 98 % Jag känner till kunskapsmålen 84 % 74 % i.u. 89 % 82 % Mina lärare samverkar mellan ämnena 75 % 56 % i.u. 78 % 77 % Det är stor variation på arbetssätten under lektionerna 82 % 59 % i.u. 74 % 82 % Jag får extra hjälp om jag behöver 82 % 78 % i.u. 92 % 80 % Lärarna är kunniga i sina ämnen 100 % 89 % i.u. 98 % 97 % Lärarna bemöter mig på ett positivt sätt 96 % 89 % i.u. 98 % 94 % Mina lärare har informerat mig om vad som krävs för att uppnå de olika betygen Inflytande 87 % 75 % i.u. 95 % 85 % Jag får vara med och påverka innehållet i undervisningen 58 % 48 % i.u. 56 % 55 % Jag har fått möjlighet att påverka hur vi arbetar under lektionerna 56 % 49 % i.u. 63 % 56 % Elevernas synpunkter tas tillvara på ett bra sätt på min skola 90 % 69 % i.u. 90 % 88 % Helhetsomdöme Jag kan rekommendera mitt gymnasieprogram till andra elever 98 % 87 % i.u. 96 % 95 % Jag kan rekommendera min skola till andra elever 98 % 87 % i.u. 97 % 95 % Jag är nöjd med verksamheten i min skola 99 % 87 % i.u. 97 % 96 % Djursholm 2011
Index för lärande Indexet har bildats med hjälp av de olika frågor som rör förutsättningar för elevernas lärande i elevenkäten. (Är ett rakt medelvärde av svaren på frågorna under rubriken lärande, dvs alla frågor väger lika.) NV 2009 NV 2010 NV 2011 NV 2011 samtliga skolor (1) i.u. 0.89 0.88 0.75 Officiell statistik för Naturvetenskapsprogrammet (NV) NV 2009 NV 2010 NV 2011 NV 2011 samtliga skolor (1) Genomsnittlig betygspoäng (slutbetyg år 3) i.u. 12.7 i.u. i.u. Andel elever som slutfört utbildning inom fyra år (Examinationsgrad) i.u. 98 % i.u. i.u. Andel elever som fick grundläggande högskolebehörighet i.u. 100 % i.u. i.u.
Resultat av elevenkät för Samhällsvetenskapsprogrammet (SP), år Svarsalternativen för enkäten har grupperats i två grupper: - Instämmer = Helt/I huvudsak - Instämmer inte = Delvis/Inte alls Svarsfrekvensen för enkäten: 76 % Antal elever: 58 Antal svar: 44 Trygghet/trivsel SP 2011 SP 2011 samtliga skolor (1) Andel instämmer (%) Djursholm 2009 Djursholm 2010 Jag känner mig trygg på min skola 100 % 96 % i.u. 100 % 100 % Det råder en positiv stämning och god sammanhållning i min skola 100 % 76 % i.u. 98 % 98 % Utvecklingssamtalet med min mentor/klassföreståndare/handledare känns meningsfullt 45 % 54 % i.u. 50 % 59 % Det är arbetsro på lektionerna 98 % 71 % i.u. 95 % 96 % Lärandet Undervisningen håller hög kvalitet 95 % 69 % i.u. 98 % 98 % Jag känner till kunskapsmålen 77 % 68 % i.u. 89 % 82 % Mina lärare samverkar mellan ämnena 82 % 58 % i.u. 78 % 77 % Det är stor variation på arbetssätten under lektionerna 82 % 58 % i.u. 74 % 82 % Jag får extra hjälp om jag behöver 77 % 78 % i.u. 92 % 80 % Lärarna är kunniga i sina ämnen 91 % 77 % i.u. 98 % 97 % Lärarna bemöter mig på ett positivt sätt 91 % 75 % i.u. 98 % 94 % Mina lärare har informerat mig om vad som krävs för att uppnå de olika betygen Inflytande 82 % 80 % i.u. 95 % 85 % Jag får vara med och påverka innehållet i undervisningen 48 % 49 % i.u. 56 % 55 % Jag har fått möjlighet att påverka hur vi arbetar under lektionerna 57 % 54 % i.u. 63 % 56 % Elevernas synpunkter tas tillvara på ett bra sätt på min skola 84 % 59 % i.u. 90 % 88 % Helhetsomdöme Jag kan rekommendera mitt gymnasieprogram till andra elever 89 % 75 % i.u. 96 % 95 % Jag kan rekommendera min skola till andra elever 91 % 72 % i.u. 97 % 95 % Jag är nöjd med verksamheten i min skola 91 % 74 % i.u. 97 % 96 % Djursholm 2011
Index för lärande Indexet har bildats med hjälp av de olika frågor som rör förutsättningar för elevernas lärande i elevenkäten. (Är ett rakt medelvärde av svaren på frågorna under rubriken lärande, dvs alla frågor väger lika.) SP 2009 SP 2010 SP 2011 SP 2011 samtliga skolor (1) i.u. 0.92 0.85 0.7 Officiell statistik för Samhällsvetenskapsprogrammet (SP) SP 2009 SP 2010 SP 2011 SP 2011 samtliga skolor (1) Genomsnittlig betygspoäng (slutbetyg år 3) i.u. 12.1 i.u. i.u. Andel elever som slutfört utbildning inom fyra år (Examinationsgrad) i.u. 97 % i.u. i.u. Andel elever som fick grundläggande högskolebehörighet i.u. 98 % i.u. i.u. Ytterligare information om skolan hittar du på: skolverket Officiell statistik har hämtats från Skolverkets webbportal Siris - Statistik: basdata, betyg, provresultat - Gymnasieskola - Jämförelse av betygsresultat över tid Genomsnittlig betygspoäng Samtliga kursers poäng multiplicerat med vikt för betyg (där IG = 0, G = 10, VG = 15 och MVG= 20) dividerat med summa poäng för eleven totalt och avser elever som erhållit slutbetyg. Examinationsgrad För att få slutbetyg från gymnasieskolan krävs att eleven fått betyg i alla kurser som ingår i programmet. Måttet för t.ex. år 2000 avser andelen av nybörjarna hösten 1996 som erhållit slutbetyg t.o.m. läsåret 1999/2000. Högskolebehörighet För grundläggande behörighet till högskolan krävs slutbetyg från nationellt eller specialutformat program och minst betyget Godkänd på minst 90 procent av de gymnasiepoäng som krävs för ett fullständigt program. Måttet anger andelen elever som uppnått denna behörighet av alla elever med slutbetyg respektive år. (1) Samtliga skolor avses i detta fall kommunala och fristående skolor i Stockholms län som genomfört kvalitetskriterier för www.gymnasieintagning.se