Solna Gymnasium. Skolan erbjuder

Transkript

1 Solna Gymnasium Skolan erbjuder Vi tillhandahåller två yrkesförberedande program, el och energiprogrammet med inriktningarna dator och kommunikationsteknik och elteknik, samt barn och fritidsprogrammet med inriktning fritid och hälsa. Våra högskoleförberedande program är naturvetenskapsprogrammet med inriktning naturvetenskap, ekonomiprogrammet med inriktningarna juridik och ekonomi, estetiska programmet med inriktningarna bild och formgivning, musik och teater, humanistiska programmet med inriktningarna kultur och språk och samhällsvetenskapsprogrammet med inriktningarna beteendevetenskap och samhällsvetenskap. Solna gymnasium är en godkänd skola att anordna nationell idrottsutbildning i fotboll, hockey, innebandy, basket, bowling, bandy och simning. Skolans målsättning är Skolan har etablerat flera intressanta samarbetspartners som Karolinska Institutet, Stockholms universitets juridiska fakultet och Polishögskolan. På idrottsområdet finns ett väl fungerat samarbete med AIK fotboll, hockey, innebandy, Solna Vikings, Sundbybergs Bowling, Stockholms Bandyförbund och SS04. Vår skola är en mötesplats för kunskap och lärande, trygghet och gemenskap, där arbetsglädje och personlig utveckling ger framtidstro och god beredskap för ett samhälle i ständig utveckling Läs mer om skolans kvalitetsredovisning

2 Resultat av elevenkät för specialutformade Elprogrammet (EC), år 2 Svarsalternativen för enkäten har grupperats i två grupper: Instämmer = Helt/I huvudsak Instämmer inte = Delvis/Inte alls Svarsfrekvensen för enkäten: 80 % Antal elever: 20 Antal svar: 16 Andel instämmer (%) EC 2011 EC 2011 samtliga skolor (1) Solna Gymnasium 2009 Solna Gymnasium 2010 Solna Gymnasium 2011 Trygghet/trivsel Jag känner mig trygg på min skola 75 % 75 % 84 % 95 % 87 % Det råder en positiv stämning och god sammanhållning i min skola 56 % 56 % 70 % 77 % 77 % Utvecklingssamtalet med min mentor/klassföreståndare/handledare känns meningsfullt 19 % 19 % 55 % 73 % 45 % Det är arbetsro på lektionerna 25 % 25 % 59 % 68 % 39 % Lärandet Undervisningen håller hög kvalitet 56 % 56 % 63 % 68 % 58 % Jag känner till kunskapsmålen 69 % 69 % 60 % 69 % 68 % Mina lärare samverkar mellan ämnena 25 % 25 % 51 % 51 % 39 % Det är stor variation på arbetssätten under lektionerna 13 % 13 % 37 % 53 % 36 % Jag får extra hjälp om jag behöver 81 % 81 % 57 % 85 % 61 % Lärarna är kunniga i sina ämnen 63 % 63 % 76 % 87 % 74 % Lärarna bemöter mig på ett positivt sätt 81 % 81 % 69 % 87 % 83 % Mina lärare har informerat mig om vad som krävs för att uppnå de olika betygen 63 % 63 % 61 % 74 % 68 % Inflytande Jag får vara med och påverka innehållet i undervisningen 13 % 13 % 34 % 47 % 27 % Jag har fått möjlighet att påverka hur vi arbetar under lektionerna 19 % 19 % 26 % 39 % 26 % Elevernas synpunkter tas tillvara på ett bra sätt på min skola 13 % 13 % 35 % 55 % 40 % Helhetsomdöme Jag kan rekommendera mitt gymnasieprogram till andra elever 44 % 44 % 64 % 74 % 70 % Jag kan rekommendera min skola till andra elever 19 % 19 % 47 % 63 % 57 % Jag är nöjd med verksamheten i min skola 31 % 31 % 63 % 70 % 64 %

3 Index för lärande Indexet har bildats med hjälp av de olika frågor som rör förutsättningar för elevernas lärande i elevenkäten. (Är ett rakt medelvärde av svaren på frågorna under rubriken lärande, dvs alla frågor väger lika.) EC 2009 EC 2010 EC 2011 EC 2011 samtliga skolor (1) Officiell statistik för Elprogrammet (EC) EC 2009 EC 2010 EC 2011 EC 2011 samtliga skolor (1) Genomsnittlig betygspoäng (slutbetyg år 3) 12.9 i.u. i.u. i.u. Andel elever som slutfört utbildning inom fyra år (Examinationsgrad) 70 % i.u. i.u. i.u. Andel elever som fick grundläggande högskolebehörighet 88 % i.u. i.u. i.u.

4 Resultat av elevenkät för specialutformade Elprogrammet (EC), år 2 Svarsalternativen för enkäten har grupperats i två grupper: Instämmer = Helt/I huvudsak Instämmer inte = Delvis/Inte alls Svarsfrekvensen för enkäten: 80 % Antal elever: 20 Antal svar: 16 Andel instämmer (%) EC 2011 EC 2011 samtliga skolor (1) Solna Gymnasium 2009 Solna Gymnasium 2010 Solna Gymnasium 2011 Trygghet/trivsel Jag känner mig trygg på min skola 75 % 75 % 84 % 95 % 87 % Det råder en positiv stämning och god sammanhållning i min skola 56 % 56 % 70 % 77 % 77 % Utvecklingssamtalet med min mentor/klassföreståndare/handledare känns meningsfullt 19 % 19 % 55 % 73 % 45 % Det är arbetsro på lektionerna 25 % 25 % 59 % 68 % 39 % Lärandet Undervisningen håller hög kvalitet 56 % 56 % 63 % 68 % 58 % Jag känner till kunskapsmålen 69 % 69 % 60 % 69 % 68 % Mina lärare samverkar mellan ämnena 25 % 25 % 51 % 51 % 39 % Det är stor variation på arbetssätten under lektionerna 13 % 13 % 37 % 53 % 36 % Jag får extra hjälp om jag behöver 81 % 81 % 57 % 85 % 61 % Lärarna är kunniga i sina ämnen 63 % 63 % 76 % 87 % 74 % Lärarna bemöter mig på ett positivt sätt 81 % 81 % 69 % 87 % 83 % Mina lärare har informerat mig om vad som krävs för att uppnå de olika betygen 63 % 63 % 61 % 74 % 68 % Inflytande Jag får vara med och påverka innehållet i undervisningen 13 % 13 % 34 % 47 % 27 % Jag har fått möjlighet att påverka hur vi arbetar under lektionerna 19 % 19 % 26 % 39 % 26 % Elevernas synpunkter tas tillvara på ett bra sätt på min skola 13 % 13 % 35 % 55 % 40 % Helhetsomdöme Jag kan rekommendera mitt gymnasieprogram till andra elever 44 % 44 % 64 % 74 % 70 % Jag kan rekommendera min skola till andra elever 19 % 19 % 47 % 63 % 57 % Jag är nöjd med verksamheten i min skola 31 % 31 % 63 % 70 % 64 %

5 Index för lärande Indexet har bildats med hjälp av de olika frågor som rör förutsättningar för elevernas lärande i elevenkäten. (Är ett rakt medelvärde av svaren på frågorna under rubriken lärande, dvs alla frågor väger lika.) EC 2009 EC 2010 EC 2011 EC 2011 samtliga skolor (1) Officiell statistik för Elprogrammet (EC) EC 2009 EC 2010 EC 2011 EC 2011 samtliga skolor (1) Genomsnittlig betygspoäng (slutbetyg år 3) 12.9 i.u. i.u. i.u. Andel elever som slutfört utbildning inom fyra år (Examinationsgrad) 70 % i.u. i.u. i.u. Andel elever som fick grundläggande högskolebehörighet 88 % i.u. i.u. i.u.

6 Resultat av elevenkät för specialutformade Naturvetenskapsprogrammet (NV), år 2 Svarsalternativen för enkäten har grupperats i två grupper: Instämmer = Helt/I huvudsak Instämmer inte = Delvis/Inte alls Svarsfrekvensen för enkäten: 70 % Antal elever: 40 Antal svar: 28 Andel instämmer (%) NV 2011 NV 2011 samtliga skolor (1) Solna Gymnasium 2009 Solna Gymnasium 2010 Solna Gymnasium 2011 Trygghet/trivsel Jag känner mig trygg på min skola 75 % 75 % 84 % 95 % 87 % Det råder en positiv stämning och god sammanhållning i min skola 86 % 86 % 70 % 77 % 77 % Utvecklingssamtalet med min mentor/klassföreståndare/handledare känns meningsfullt 46 % 46 % 55 % 73 % 45 % Det är arbetsro på lektionerna 32 % 32 % 59 % 68 % 39 % Lärandet Undervisningen håller hög kvalitet 71 % 71 % 63 % 68 % 58 % Jag känner till kunskapsmålen 61 % 61 % 60 % 69 % 68 % Mina lärare samverkar mellan ämnena 39 % 39 % 51 % 51 % 39 % Det är stor variation på arbetssätten under lektionerna 29 % 29 % 37 % 53 % 36 % Jag får extra hjälp om jag behöver 39 % 39 % 57 % 85 % 61 % Lärarna är kunniga i sina ämnen 79 % 79 % 76 % 87 % 74 % Lärarna bemöter mig på ett positivt sätt 75 % 75 % 69 % 87 % 83 % Mina lärare har informerat mig om vad som krävs för att uppnå de olika betygen 64 % 64 % 61 % 74 % 68 % Inflytande Jag får vara med och påverka innehållet i undervisningen 25 % 25 % 34 % 47 % 27 % Jag har fått möjlighet att påverka hur vi arbetar under lektionerna 18 % 18 % 26 % 39 % 26 % Elevernas synpunkter tas tillvara på ett bra sätt på min skola 36 % 36 % 35 % 55 % 40 % Helhetsomdöme Jag kan rekommendera mitt gymnasieprogram till andra elever 68 % 68 % 64 % 74 % 70 % Jag kan rekommendera min skola till andra elever 57 % 57 % 47 % 63 % 57 % Jag är nöjd med verksamheten i min skola 61 % 61 % 63 % 70 % 64 %

7 Index för lärande Indexet har bildats med hjälp av de olika frågor som rör förutsättningar för elevernas lärande i elevenkäten. (Är ett rakt medelvärde av svaren på frågorna under rubriken lärande, dvs alla frågor väger lika.) NV 2009 NV 2010 NV 2011 NV 2011 samtliga skolor (1) Officiell statistik för Naturvetenskapsprogrammet (NV) NV 2009 NV 2010 NV 2011 NV 2011 samtliga skolor (1) Genomsnittlig betygspoäng (slutbetyg år 3) i.u. i.u. Andel elever som slutfört utbildning inom fyra år (Examinationsgrad) 80 % 86 % i.u. i.u. Andel elever som fick grundläggande högskolebehörighet 100 % 88 % i.u. i.u.

8 Resultat av elevenkät för specialutformade Naturvetenskapsprogrammet (NV), år 2 Svarsalternativen för enkäten har grupperats i två grupper: Instämmer = Helt/I huvudsak Instämmer inte = Delvis/Inte alls Svarsfrekvensen för enkäten: 70 % Antal elever: 40 Antal svar: 28 Andel instämmer (%) NV 2011 NV 2011 samtliga skolor (1) Solna Gymnasium 2009 Solna Gymnasium 2010 Solna Gymnasium 2011 Trygghet/trivsel Jag känner mig trygg på min skola 75 % 75 % 84 % 95 % 87 % Det råder en positiv stämning och god sammanhållning i min skola 86 % 86 % 70 % 77 % 77 % Utvecklingssamtalet med min mentor/klassföreståndare/handledare känns meningsfullt 46 % 46 % 55 % 73 % 45 % Det är arbetsro på lektionerna 32 % 32 % 59 % 68 % 39 % Lärandet Undervisningen håller hög kvalitet 71 % 71 % 63 % 68 % 58 % Jag känner till kunskapsmålen 61 % 61 % 60 % 69 % 68 % Mina lärare samverkar mellan ämnena 39 % 39 % 51 % 51 % 39 % Det är stor variation på arbetssätten under lektionerna 29 % 29 % 37 % 53 % 36 % Jag får extra hjälp om jag behöver 39 % 39 % 57 % 85 % 61 % Lärarna är kunniga i sina ämnen 79 % 79 % 76 % 87 % 74 % Lärarna bemöter mig på ett positivt sätt 75 % 75 % 69 % 87 % 83 % Mina lärare har informerat mig om vad som krävs för att uppnå de olika betygen 64 % 64 % 61 % 74 % 68 % Inflytande Jag får vara med och påverka innehållet i undervisningen 25 % 25 % 34 % 47 % 27 % Jag har fått möjlighet att påverka hur vi arbetar under lektionerna 18 % 18 % 26 % 39 % 26 % Elevernas synpunkter tas tillvara på ett bra sätt på min skola 36 % 36 % 35 % 55 % 40 % Helhetsomdöme Jag kan rekommendera mitt gymnasieprogram till andra elever 68 % 68 % 64 % 74 % 70 % Jag kan rekommendera min skola till andra elever 57 % 57 % 47 % 63 % 57 % Jag är nöjd med verksamheten i min skola 61 % 61 % 63 % 70 % 64 %

9 Index för lärande Indexet har bildats med hjälp av de olika frågor som rör förutsättningar för elevernas lärande i elevenkäten. (Är ett rakt medelvärde av svaren på frågorna under rubriken lärande, dvs alla frågor väger lika.) NV 2009 NV 2010 NV 2011 NV 2011 samtliga skolor (1) Officiell statistik för Naturvetenskapsprogrammet (NV) NV 2009 NV 2010 NV 2011 NV 2011 samtliga skolor (1) Genomsnittlig betygspoäng (slutbetyg år 3) i.u. i.u. Andel elever som slutfört utbildning inom fyra år (Examinationsgrad) 80 % 86 % i.u. i.u. Andel elever som fick grundläggande högskolebehörighet 100 % 88 % i.u. i.u.

10 Resultat av elevenkät för Naturvetenskapsprogrammet (NV), år 2 Svarsalternativen för enkäten har grupperats i två grupper: Instämmer = Helt/I huvudsak Instämmer inte = Delvis/Inte alls Svarsfrekvensen för enkäten: 100 % Antal elever: 16 Antal svar: 16 Andel instämmer (%) NV 2011 NV 2011 samtliga skolor (1) Solna Gymnasium 2009 Solna Gymnasium 2010 Solna Gymnasium 2011 Trygghet/trivsel Jag känner mig trygg på min skola 69 % 96 % 88 % 92 % 85 % Det råder en positiv stämning och god sammanhållning i min skola 50 % 88 % 70 % 83 % 57 % Utvecklingssamtalet med min mentor/klassföreståndare/handledare känns meningsfullt 31 % 57 % 64 % 57 % 38 % Det är arbetsro på lektionerna 13 % 74 % 52 % 66 % 34 % Lärandet Undervisningen håller hög kvalitet 38 % 82 % 52 % 77 % 42 % Jag känner till kunskapsmålen 19 % 74 % 73 % 75 % 32 % Mina lärare samverkar mellan ämnena 31 % 56 % 39 % 68 % 30 % Det är stor variation på arbetssätten under lektionerna 13 % 59 % 39 % 51 % 23 % Jag får extra hjälp om jag behöver 25 % 78 % 70 % 77 % 47 % Lärarna är kunniga i sina ämnen 38 % 89 % 79 % 85 % 55 % Lärarna bemöter mig på ett positivt sätt 50 % 89 % 85 % 75 % 57 % Mina lärare har informerat mig om vad som krävs för att uppnå de olika betygen 25 % 75 % 70 % 79 % 36 % Inflytande Jag får vara med och påverka innehållet i undervisningen 6 % 48 % 48 % 55 % 13 % Jag har fått möjlighet att påverka hur vi arbetar under lektionerna 6 % 49 % 39 % 57 % 25 % Elevernas synpunkter tas tillvara på ett bra sätt på min skola 19 % 69 % 45 % 64 % 23 % Helhetsomdöme Jag kan rekommendera mitt gymnasieprogram till andra elever 31 % 87 % 70 % 77 % 51 % Jag kan rekommendera min skola till andra elever 44 % 87 % 42 % 66 % 40 % Jag är nöjd med verksamheten i min skola 25 % 87 % 52 % 68 % 38 %

11 Index för lärande Indexet har bildats med hjälp av de olika frågor som rör förutsättningar för elevernas lärande i elevenkäten. (Är ett rakt medelvärde av svaren på frågorna under rubriken lärande, dvs alla frågor väger lika.) NV 2009 NV 2010 NV 2011 NV 2011 samtliga skolor (1) i.u. i.u Officiell statistik för Naturvetenskapsprogrammet (NV) NV 2009 NV 2010 NV 2011 NV 2011 samtliga skolor (1) Genomsnittlig betygspoäng (slutbetyg år 3) i.u. i.u. i.u. i.u. Andel elever som slutfört utbildning inom fyra år (Examinationsgrad) i.u. i.u. i.u. i.u. Andel elever som fick grundläggande högskolebehörighet i.u. i.u. i.u. i.u.

12 Resultat av elevenkät för specialutformade Samhällsvetenskapsprogrammet (SP), år 2 Svarsalternativen för enkäten har grupperats i två grupper: Instämmer = Helt/I huvudsak Instämmer inte = Delvis/Inte alls Svarsfrekvensen för enkäten: 83 % Antal elever: 106 Antal svar: 88 Andel instämmer (%) SP 2011 SP 2011 samtliga skolor (1) Solna Gymnasium 2009 Solna Gymnasium 2010 Solna Gymnasium 2011 Trygghet/trivsel Jag känner mig trygg på min skola 93 % 95 % 84 % 95 % 87 % Det råder en positiv stämning och god sammanhållning i min skola 77 % 75 % 70 % 77 % 77 % Utvecklingssamtalet med min mentor/klassföreståndare/handledare känns meningsfullt 50 % 57 % 55 % 73 % 45 % Det är arbetsro på lektionerna 44 % 48 % 59 % 68 % 39 % Lärandet Undervisningen håller hög kvalitet 53 % 68 % 63 % 68 % 58 % Jag känner till kunskapsmålen 70 % 71 % 60 % 69 % 68 % Mina lärare samverkar mellan ämnena 42 % 65 % 51 % 51 % 39 % Det är stor variation på arbetssätten under lektionerna 43 % 58 % 37 % 53 % 36 % Jag får extra hjälp om jag behöver 65 % 73 % 57 % 85 % 61 % Lärarna är kunniga i sina ämnen 75 % 83 % 76 % 87 % 74 % Lärarna bemöter mig på ett positivt sätt 85 % 88 % 69 % 87 % 83 % Mina lärare har informerat mig om vad som krävs för att uppnå de olika betygen 70 % 75 % 61 % 74 % 68 % Inflytande Jag får vara med och påverka innehållet i undervisningen 30 % 48 % 34 % 47 % 27 % Jag har fått möjlighet att påverka hur vi arbetar under lektionerna 30 % 48 % 26 % 39 % 26 % Elevernas synpunkter tas tillvara på ett bra sätt på min skola 47 % 52 % 35 % 55 % 40 % Helhetsomdöme Jag kan rekommendera mitt gymnasieprogram till andra elever 76 % 81 % 64 % 74 % 70 % Jag kan rekommendera min skola till andra elever 64 % 69 % 47 % 63 % 57 % Jag är nöjd med verksamheten i min skola 72 % 75 % 63 % 70 % 64 %

13 Index för lärande Indexet har bildats med hjälp av de olika frågor som rör förutsättningar för elevernas lärande i elevenkäten. (Är ett rakt medelvärde av svaren på frågorna under rubriken lärande, dvs alla frågor väger lika.) Officiell statistik för Samhällsvetenskapsprogrammet (SP) Genomsnittlig betygspoäng (slutbetyg år 3) i.u i.u. i.u. Andel elever som slutfört utbildning inom fyra år (Examinationsgrad) i.u. 82 % i.u. i.u. Andel elever som fick grundläggande högskolebehörighet i.u. 83 % i.u. i.u.

15 Index för lärande Indexet har bildats med hjälp av de olika frågor som rör förutsättningar för elevernas lärande i elevenkäten. (Är ett rakt medelvärde av svaren på frågorna under rubriken lärande, dvs alla frågor väger lika.) Officiell statistik för Samhällsvetenskapsprogrammet (SP) Genomsnittlig betygspoäng (slutbetyg år 3) i.u i.u. i.u. Andel elever som slutfört utbildning inom fyra år (Examinationsgrad) i.u. 82 % i.u. i.u. Andel elever som fick grundläggande högskolebehörighet i.u. 83 % i.u

22 Resultat av elevenkät för Samhällsvetenskapsprogrammet (SP), år 2 Svarsalternativen för enkäten har grupperats i två grupper: Instämmer = Helt/I huvudsak Instämmer inte = Delvis/Inte alls Svarsfrekvensen för enkäten: 90 % Antal elever: 41 Antal svar: 37 Andel instämmer (%) SP 2011 SP 2011 samtliga skolor (1) Solna Gymnasium 2009 Solna Gymnasium 2010 Solna Gymnasium 2011 Trygghet/trivsel Jag känner mig trygg på min skola 92 % 96 % 88 % 92 % 85 % Det råder en positiv stämning och god sammanhållning i min skola 59 % 76 % 70 % 83 % 57 % Utvecklingssamtalet med min mentor/klassföreståndare/handledare känns meningsfullt 41 % 54 % 64 % 57 % 38 % Det är arbetsro på lektionerna 43 % 71 % 52 % 66 % 34 % Lärandet Undervisningen håller hög kvalitet 43 % 69 % 52 % 77 % 42 % Jag känner till kunskapsmålen 38 % 68 % 73 % 75 % 32 % Mina lärare samverkar mellan ämnena 30 % 58 % 39 % 68 % 30 % Det är stor variation på arbetssätten under lektionerna 27 % 58 % 39 % 51 % 23 % Jag får extra hjälp om jag behöver 57 % 78 % 70 % 77 % 47 % Lärarna är kunniga i sina ämnen 62 % 77 % 79 % 85 % 55 % Lärarna bemöter mig på ett positivt sätt 59 % 75 % 85 % 75 % 57 % Mina lärare har informerat mig om vad som krävs för att uppnå de olika betygen 41 % 80 % 70 % 79 % 36 % Inflytande Jag får vara med och påverka innehållet i undervisningen 16 % 49 % 48 % 55 % 13 % Jag har fått möjlighet att påverka hur vi arbetar under lektionerna 32 % 54 % 39 % 57 % 25 % Elevernas synpunkter tas tillvara på ett bra sätt på min skola 24 % 59 % 45 % 64 % 23 % Helhetsomdöme Jag kan rekommendera mitt gymnasieprogram till andra elever 59 % 75 % 70 % 77 % 51 % Jag kan rekommendera min skola till andra elever 38 % 72 % 42 % 66 % 40 % Jag är nöjd med verksamheten i min skola 43 % 74 % 52 % 68 % 38 %

23 Index för lärande Indexet har bildats med hjälp av de olika frågor som rör förutsättningar för elevernas lärande i elevenkäten. (Är ett rakt medelvärde av svaren på frågorna under rubriken lärande, dvs alla frågor väger lika.) Officiell statistik för Samhällsvetenskapsprogrammet (SP) Genomsnittlig betygspoäng (slutbetyg år 3) 12.7 i.u. i.u. i.u. Andel elever som slutfört utbildning inom fyra år (Examinationsgrad) 78 % i.u. i.u. i.u. Andel elever som fick grundläggande högskolebehörighet 73 % i.u. i.u.

25 Index för lärande Indexet har bildats med hjälp av de olika frågor som rör förutsättningar för elevernas lärande i elevenkäten. (Är ett rakt medelvärde av svaren på frågorna under rubriken lärande, dvs alla frågor väger lika.) Officiell statistik för Samhällsvetenskapsprogrammet (SP) Genomsnittlig betygspoäng (slutbetyg år 3) 12.7 i.u. i.u. i.u. Andel elever som slutfört utbildning inom fyra år (Examinationsgrad) 78 % i.u. i.u. i.u. Andel elever som fick grundläggande högskolebehörighet 73 % i.u. i.u. i.u.

27 Index för lärande Indexet har bildats med hjälp av de olika frågor som rör förutsättningar för elevernas lärande i elevenkäten. (Är ett rakt medelvärde av svaren på frågorna under rubriken lärande, dvs alla frågor väger lika.) Officiell statistik för Samhällsvetenskapsprogrammet (SP) Genomsnittlig betygspoäng (slutbetyg år 3) 12.7 i.u. i.u. i.u. Andel elever som slutfört utbildning inom fyra år (Examinationsgrad) 78 % i.u. i.u. i.u. Andel elever som fick grundläggande högskolebehörighet 73 % i.u. i.u. i.u. Ytterligare information om skolan hittar du på: skolverket Officiell statistik har hämtats från Skolverkets webbportal Siris Statistik: basdata, betyg, provresultat Gymnasieskola Jämförelse av betygsresultat över tid Genomsnittlig betygspoäng Samtliga kursers poäng multiplicerat med vikt för betyg (där IG = 0, G = 10, VG = 15 och MVG= 20) dividerat med summa poäng för eleven totalt och avser elever som erhållit slutbetyg. Examinationsgrad För att få slutbetyg från gymnasieskolan krävs att eleven fått betyg i alla kurser som ingår i programmet. Måttet för t.ex. år 2000 avser andelen av nybörjarna hösten 1996 som erhållit slutbetyg t.o.m. läsåret 1999/2000. Högskolebehörighet För grundläggande behörighet till högskolan krävs slutbetyg från nationellt eller specialutformat program och minst betyget Godkänd på minst 90 procent av de gymnasiepoäng som krävs för ett fullständigt program. Måttet anger andelen elever som uppnått denna behörighet av alla elever med slutbetyg respektive år. (1) Samtliga skolor avses i detta fall kommunala och fristående skolor i Stockholms län som genomfört kvalitetskriterier för