Svenska. Vad är syftet med ämnet svenska? Samarbete med andra. Personlig utveckling. A-C Ernehall, Fässbergsgymnasiet, Mölndal

Relevanta dokument
Prövningsanvisningar Sv 2 VT Examinationer träff 1 Prov grammatik (ca 1 timme) Bokredovisning och filmredovisning

Svenska 2. Centralt innehåll och Kunskapskrav

Välkommen till Svenska 2

Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Bilaga 18: Ämnesplan svenska för döva Skolverkets förslag till förändringar - Nationella it-strategier (U2015/04666/S) Dnr 6.1.

Information om prövning i svenska 2, Kurskod: SVESVE02. Prövningen kommer att bestå av följande delar:

Svenska. Ämnets syfte

Styrdokumentkompendium

A-C Ernehall, Fässbergsgymnasiet, Mölndal

Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

SVENSKA. Ämnets syfte

översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll Ämnets syfte 1 SVENSKA RUM 2

översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll i Ämnets syfte 1 SVENSKA RUM 1

SVENSKA. Ämnets syfte

översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll Ämnets syfte 1 SVENSKA RUM 3

Skillnader i Gy11 mellan Svenska och Svenska som andraspråk

SVENSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Svenska 1 Centralt innehåll och Kunskapskrav

Svenska. Ämnets syfte

Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Styrdokumentkompendium

Styrdokumentkompendium

Kursplan i svenska för kompletterande undervisning för svenska elever i utlandet

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

Datum Birgittaskolans vuxenutbildning

Mål på en nivå? Mål att sträva mot. Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande.

Svenska 3. Centralt innehåll och Kunskapskrav

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

SVENSKA. Ämnets syfte

FORMATIV SVENSKA 1 OCH FORMATIV SVENSKA SOM ANDRASPRÅK 1

3. Läs på om språklig variation i BRUS och gör frågorna som hör till. Skicka in på its.

Svenska som andraspråk

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

Gymnasiet: Kunskapskrav svenska 1 kopplade till Ungdomsparlamentet E C A Lärarens kommentar

Val av skönlitterära verk och författarskap som studeras är inte reglerat.

Information om prövning på Norrtälje Kommunala Vuxenutbildning

Extra material till punkt 1

VE%26courseCode%3DSVESVE01%26tos%3Dvuxgy&sv.url=12.b173ee dd0b8100d#anc hor_svesve01

ENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Ämne - Engelska. Ämnets syfte

SVENSKA. Lokal kursplan för ämnet Svenska. Kungsmarksskolan Strävansmål år 9

Prövningens delar Prövningen består av tre delar: en uppsats, ett muntligt anförande och en inlämningsuppgift.

Val av skönlitterära verk och författarskap som studeras är inte reglerat.

Läshandledning Ett halvt ark papper

Undervisningen ska erbjuda möjlighet till anpassning av stoff efter elevernas intresse och utbildning.

Svenska Läsa

SÄRSKILD PRÖVNING I SVENSKA B

PRÖVNING I SVENSKA 2

ENGELSKA FÖR DÖVA. Ämnets syfte

Information om prövning i svenska 3, Kurskod: SVESVE03. Prövningen omfattar: Prövningen kommer att bestå av följande delar:

Styrdokumentkompendium

Kursplan ENGELSKA. Ämnets syfte. Mål. Innehåll. Insikt med utsikt

Kropp, kläder och identitet Kopplingar till läroplanen (Lgy 11) för Gymnasiet

Undervisningen i ämnet engelska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Kursplan i svenska som andraspråk grundläggande GRNSVA2

Skolverkets förslag till reviderade kursplaner i svenska och svenska som andraspråk (arbetsmaterial 25 september 2019).

Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

MODERSMÅL. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: Kurser i ämnet

Broskolans röda tråd i Svenska

SKRIVPROCESSENS VERKTYGSLÅDA

Smedingeskolan LPP och matris för tema klassiker. LPP och matris för tema klassiker

Nattens lekar en lärarhandledning utifrån Stig Dagermans novell med samma namn

Särskild Utbildning För Vuxna

Ramkursplan i teckenspråk som modersmål för hörande barn till döva och hörselskadade föräldrar (CODA)

Prövningens delar Prövningen består av tre delar: en uppsats, ett muntligt anförande och ett prov.

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier.

Förslag den 25 september Engelska

CARL-JOHAN MARKSTEDT. ATT LÄSA OCH ANALYSERA NOVELLER - En guide till Novellix lärarhandledningar

Koppling mellan styrdokumenten på naturvetenskapsprogrammet och sju programövergripande förmågor

Terminsplanering i Svenska årskurs 9 Ärentunaskolan

I första delen prövas dina kunskaper enligt det centrala innehållet vad gäller:

MÅL OCH BETYGSKRITERIER I SVENSKA

Modersmål - jiddisch som nationellt minoritetsspråk

Termin/läsår: 2015/16 Upprättad datum: Kursansvarig: Cecilia Ahlström 31 mars 2015

Ett projektarbete i svenska, teknik och engelska, riktat mot DICE. Thoren Innovation School HT2012.

svenska Syfte Kurskod: GRNSVE2 Verksamhetspoäng: KuRSplanER FöR KoMMunal VuxEnutBildninG på GRundläGGandE nivå 75

Kursplan i svenska grundläggande kurs GRNSVE2

Kursplan - Grundläggande svenska

Tema 4: Verklighet och fiktion - Lärarhandledning

EntrEprEnörsk apande och läroplanen skolår: tidsåtgång: antal: ämne: kurser:

Termin/läsår: 2015/16 Upprättad datum: Kursansvarig: Cecilia Ahlström 31 mars 2015

Förslag den 25 september Svenska

Särskild Utbildning För Vuxna

FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ

3.7.3 Modersmål - jiddisch som nationellt minoritetsspråk

Funäsdalens skola VT 2008 LOKAL PLANERING SVENSKA FUNÄSDALENS CENTRALSKOLA

PRÖVNINGSANVISNINGAR

svenska kurskod: sgrsve7 50

Svenska 1 skrivande och olika texttyper del 1. Hösten 2012

Teckenspråk för döva och hörselskadade

Pedagogisk planering för ämnet: Svenska

Prövningen Vid prövningstillfället ska du komma till skolan och göra en läsförståelseuppgift samt en argumenterande skriftlig uppgift.

svenska som andraspråk

Bilaga 8. Förslag till kursplan för sameskolan inklusive kunskapskrav Dnr 2008:741

Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

3.7.4 Modersmål - meänkieli som nationellt minoritetsspråk

För prövning i Grundläggande Svenska gäller följande vid första tillfället:

Centralt innehåll årskurs 7-9

Transkript:

Svenska Vad är syftet med ämnet svenska? egnaegna egen Samarbete med andra Personlig utveckling A-C Ernehall, Fässbergsgymnasiet, Mölndal www.lektion.se

Svenska 2 - tala Förmåga att tala inför andra på ett sätt som är lämpligt i kommunikationssituationen samt att delta på ett konstruktivt sätt i förberedda samtal och diskussioner. Kunskaper om den retoriska arbetsprocessen, dvs. att på ett strukturerat och metodiskt sätt planera och genomföra muntlig framställning som tar hänsyn till syfte, mottagare och kommunikationssituation i övrigt. Muntlig framställning av utredande och argumenterande slag i och inför grupp. Användning av presentationstekniska hjälpmedel som stöd i muntlig framställning. E:Duförmedlarmuntligt,iförbereddasamtalochdiskussioner,argument,egnatankarochåsiktersamtgenomförmuntlig framställninginförengrupp.dettagördumedvisssäkerhet.denmuntligaframställningenärsammanhängande,begriplig ochdispositionentydligturskiljbar.språkochstilärtillvissdelanpassadetillsyfte,mottagareochkommunikations situation.duharvissåhörarkontakt.vidareanvänderdumedvisssäkerhetnågotpresentationstekniskthjälpmedel. Imuntligargumentationformulerarduentesochgervälgrundadeargumenttillstödförden. C:Duförmedlarmuntligt,iförbereddasamtalochdiskussioner,argument,egnatankarochåsikterpåettnyanseratsättsamt genomförmuntligframställninginförengrupp.dettagördumedvisssäkerhet.denmuntligaframställningenär sammanhängande,begripligochväldisponerad.språketärledigtochspråkochstiläranpassadetillsyfte,mottagareoch kommunikationssituation.duharvissåhörarkontakt.vidareanvänderdumedvisssäkerhetnågotpresentationstekniskt hjälpmedelsomstöderochtydliggördenmuntligaframställningen. Imuntligargumentationformulerarduentes,hållerdigkonsekventtilldenochgervälgrundadeargumenttillstödför den. A:Duförmedlarmuntligt,iförbereddasamtalochdiskussioner,argument,egnatankarochåsikterpåettnyanseratsätt samtgenomförmuntligframställninginförengrupp.dettagördumedsäkerhet.denmuntligaframställningenär sammanhängande,begripligochväldisponerad.språketärledigt,varieratochvälformulerat,ochspråkochstilär anpassadetillsyfte,mottagareochkommunikationssituation.framställningeninnehållersåvälbelysandeexempelsom generaliseringarochvidgadeperspektiv.duhargodåhörarkontakt.vidareanvänderdumedsäkerhetnågot presentationstekniskthjälpmedelsomstöder,tydliggörochärvälintegreratidenmuntligaframställningen. Iskriftligellermuntligargumentationformulerarduentes,hållerdigkonsekventtilldenochgervälgrundadeargumenttill stödförden.dessutombemöterdupåettrelevantsätttänktamotargument.

Svenska 2 - skriva Kunskaper om språkriktighet i text samt förmåga att utforma texter som fungerar väl i sitt sammanhang. Kunskaper om den retoriska arbetsprocessen, dvs. att på ett strukturerat och metodiskt sätt planera och genomföra skriftlig framställning som tar hänsyn till syfte, mottagare och kommunikationssituation i övrigt. Förmåga att läsa, arbeta med, reflektera över och kritiskt granska texter samt producera egna texter med utgångspunkt i det lästa. Uppbyggnad, språk och stil i olika typer av texter Referat och kritisk granskning av texter. Skriftlig framställning av utredande och argumenterande texter. Normer och stildrag som hör till dessa texttyper. E:Dusamlar,sovrarochsammanställermedvisssäkerhetinformationfrånolikakällorochskrivermed utgångspunktidetutredandeochargumenterandetextersomärsammanhängandeochhartydligturskiljbar disposition.texternaärtillvissdelanpassadetillsyfte,mottagareochkommunikationssituation.dutillämpar reglerförcitatochreferatteknikochföljerihuvudsakskriftspråketsnormerförspråkriktighet.språketär varieratochinnehållergodaformuleringar. Iskriftligargumentationformulerarduentesochgervälgrundadeargumenttillstödförden. C:Dusamlar,sovrarochsammanställermedvisssäkerhetinformationfrånolikakällorochskrivermed utgångspunktidetutredandeochargumenterandetextersomärsammanhängande,väldisponeradeochsom gerettnyttperspektivpådetlästa.dessutomresonerarochdrarduslutsatserutifråndinaresonemang. Texternaäranpassadetillsyfte,mottagareochkommunikationssituation.Dutillämparreglerförcitatoch referatteknikochföljerihuvudsakskriftspråketsnormerförspråkriktighet.språketärklartochvarieratsamt innehållergodaformuleringar. Iskriftligellermuntligargumentationformulerarduentes,hållerdigkonsekventtilldenochgervälgrundade argumenttillstödförden. A:Dusamlar,sovrarochsammanställermedsäkerhetinformationfrånolikakällorochskrivermed utgångspunktidetutredandeochargumenterandetextersomärsammanhängandeochväldisponerade. Framställningeninnehållersåvälbelysandeexempelsomnyaochvidgadeperspektivpådetlästa.Dessutom resonerarochdrarduvälgrundadeochnyanseradeslutsatserutifrånsinaresonemang.texternaäranpassade tillsyfte,mottagareochkommunikationssituation.dutillämparreglerförcitatochreferatteknikochföljeri huvudsakskriftspråketsnormerförspråkriktighet.språketärträffsäkert,klartochvarieratochinnehållergoda formuleringar. Iskriftligellermuntligargumentationformulerarduentes,hållerdigkonsekventtilldenochgervälgrundade argumenttillstödförden.dessutombemöterdupåettrelevantsätttänktamotargument.

Svenska 2 litteratur Kunskaper om centrala svenska och internationella skönlitterära verk och författarskap samt förmåga att sätta in dessa i ett sammanhang. Kunskaper om genrer samt berättartekniska och stilistiska drag, dels i skönlitteratur från olika tider, dels i film och andra medier. Förmåga att läsa, arbeta med och reflektera över skönlitteratur från olika tider och kulturer författade av såväl kvinnor som män samt producera egna texter med utgångspunkt i det lästa. Svenska och internationella författarskap, såväl kvinnliga som manliga, och skönlitterära verk, vilket även inkluderar teater samt film och andra medier, från olika tider och epoker. Relationen mellan skönlitteratur och samhällsutveckling, dvs. hur skönlitteraturen har formats av förhållanden och idéströmningar i samhället och hur den har påverkat samhällsutvecklingen. Skönlitterära verkningsmedel. Centrala litteraturvetenskapliga begrepp och deras användning. E:Dudiskuteraröversiktligtstil,innehållochbärandetankariskönlitteräraverkochförfattarskapfrånolika tiderochepokerutifrånnågracentralalitteraturvetenskapligabegrepp.dugerexempelpåochdiskuterar översiktligtsambandmellanskönlitteraturochidéströmningarisamhället. C:Dudiskuteraröversiktligtstil,innehållochbärandetankariskönlitteräraverkochförfattarskapfrånolika tiderochepokerutifrånnågrafåcentralalitteraturvetenskapligabegrepp.dugerexempelpålitterära verkningsmedelochdiskuterarutförligthurdeskönlitteräraverkenförmedlaridéerochkänslorsamtsätter dessaverkochförfattarskapirelationtillförhållandenochidéströmningarisamhället. A:Dudiskuteraröversiktligtstil,innehållochbärandetankariskönlitteräraverkochförfattarskapfrånolika tiderochepokerutifrånnågrafåcentralalitteraturvetenskapligabegrepp.dugerexempelpålitterära verkningsmedel,resonerarnyanseratomdessaochdiskuterarutförligtochnyanserathurdeskönlitterära verkenförmedlaridéerochkänslorsamtsätterdessaverkochförfattarskapirelationtillförhållandenoch idéströmningarisamhället.

Svenska 2 språkets uppbyggnad Kunskaper om det svenska språkets uppbyggnad. Svenska språkets uppbyggnad, dvs. hur ord, fraser och satser är uppbyggda samt hur de samspelar i grammatiken. E:Dukanöversiktligtutifrånspråkexempelredogöraförhurolikatyperavsatser,fraserochordisvenska språketäruppbyggdaochsamspelarmedvarandraigrammatiken. C:Dukanmedvissprecisionutifrånspråkexempelredogöraförhurolikatyperavsatser,fraserochordi svenskaspråketäruppbyggdaochsamspelarmedvarandraigrammatiken. A:Dukanmedgodprecisionutifrånspråkexempelredogöraförhurolikatyperavsatser,fraserochordi svenskaspråketäruppbyggdaochsamspelarmedvarandraigrammatiken.

Svenska 2 språken i norden Kunskaper om språkförhållanden i Sverige och övriga Norden samt det svenska språkets ursprung. Förmåga att reflektera över olika former av språklig variation. Språkförhållanden i Sverige och övriga Norden, till exempel språklagstiftning, minoritetsspråk och dialekter. Dansk och norsk skönlitteratur, delvis på originalspråk. E:DukanöversiktligtredogöraförnågonaspektavspråksituationeniSverigeochövrigaNorden. C:DukanutförligtredogöraförnågraaspekteravspråksituationeniSverigeochövrigaNorden. A:DukanutförligtochnyanseratredogöraförnågraaspekteravspråksituationeniSverigeochövrigaNorden.