Nygammal statistik om Gymnasiesärskolan? 1. Redovisningen vilka frågor vill vi ha svar på? 2. Blanketterna bästa anpassning efter ändamålet?
Vad säger samverkansavtalet? om Antal elever Datumet 15 oktober förekommer ofta som avstämnings- och inrapporteringsdatum. om Elevuppföljning Uppföljningsansvar för ungdomar under 20 år Kommunerna förbinder sig att till GRs Utbildningsgrupp årligen redovisa vad eleverna gör ett år efter fullföljd gymnasiesärskoleutbildning i syfte att skapa ett så relevant utbildningsutbud som möjligt.
Vad vill vi veta? Antal elever i gymnasiesärskolan Tidigare Nationellt/Individuellt Egen kommun, annan inom GR, utanför GR Nya? Programtillhörighet Fristående gymnasiesärskola
Aktuell och ny redovisningsform?
Blanketternas utförande Principer (önskemål) 1. Ställer rätt frågor (=det som vi faktiskt vill veta ) 2. Möjliggör jämförelser 3. Lätthanterlig Metoder 1. Noggrant formulerade frågor och villkor 2. Fördefinierade och ömsesidigt uteslutande svarsalternativ (endast antal efterfrågas) 3. Tydliga instruktioner / tekniskt okomplicerade OBS! Teknik- och formgivningsdetaljer kan och bör kunna justeras fortlöpande
Antal elever i gymnasiesärskolan Instruktioner på bladets överdel Nationellt/Specialutf. och Individuellt Uppgiftslämnaren skriver enbart ANTAL elever Enbart möjligt att skriva i de grå fälten Ruta för egna tillägg och synpunkter Wordformat
Vad vill vi veta? Vad gör eleverna ett år efter gymnasiesärskolan? Tidigare Sysselsättning Nya? Nationellt/Individuellt Tidigare programtillhörighet Friskola Egen kommun, annan inom GR, utanför GR ett så relevant utbildningsutbud som möjligt Samverkansavtalet
Aktuell redovisningsform
Ny resultatredovisning? - elevuppföljning -
Vad gör eleverna ett år efter gymnasiesärskolan? Fördefinierade sysselsättningar Gymnasieprogram enl. SKL:s databas Ruta för egna tillägg och synpunkter Enbart möjligt att skriva i de gula fälten Instruktioner under särskild flik Excelformat
I framtiden? Vilka ytterligare uppgifter är bra att ha i syfte att skapa ett så relevant utbildningsutbud som möjligt? (obs andra antals- och kostnadstabeller på hemsidan) Jämförelser över tid Kräver en rimlig grad av stabilitet i utförandet
Sammanfattning Vårt förslag på frågor, redovisningsform och blankettutförande. Fortlöpande finslipningar av tydlighet och läsbarhet i blanketter och redovisningar med ambition att finna en så beständig grundmall som möjligt. Diskussion