1. Presentation/inledning Vem är jag och varför är jag här? För att komma igång och få eleverna att vakna till kan det vara bra att inleda med en Heta stolen övning. Den enkla varianten innebär att informatören läser påståenden som man kan svara ja eller nej på. De som håller med ställer sig upp, de som inte håller med sitter kvar. Ett annat alternativ är att låta de som håller med resa sig och byta plats med varandra. Påståenden: Lustigt påstående som inledning:? Om många personer tycker en sak är det förmodligen rätt Grova brott som mord och våldtäkt borde straffas med döden Det är fel att inte ingripa om man ser att människor far illa Fri abort är en rättighet Jag kan påverka samhället som jag lever i Kvinnor och män har samma möjlighet att påverka sin egna framtid i Sverige Världen blir bättre och bättre Att använda hårda förhörsmetoder, som t ex att tvinga någon att stå upp hela tiden, kan vara nödvändigt för att få en misstänkt brottsling att erkänna 2. Karta Börjar med två personer, från två olika delar av världen: Moses Akatugba från Nigeria och Teodora del Carmen Vasquez från El Salvador. Be eleverna fundera på vad har dessa två personer har gemensamt. Börja sedan berätta om Moses Akatugba: 3. Moses Akatugba 2005 var Moses Akatugba 16 år. I Nigeria avslutas högstadiet med ett prov. Moses hade nyligen gjort detta prov och var nu hemma och väntade på resultatet. Hur det gick var viktigt, för han drömde om att studera medicin.. Den 27 november gick han hemifrån för att besöka sin faster. På vägen kom en grupp soldater fram. De anklagade honom för rån och stöld. Han skulle, enligt soldaterna, ha stulit mobiltelefoner till ett värde av 5 000 kr. Han nekade bestämt till anklagelsen. En soldat sköt då Moses genom handen, sen fördes han till polisstationen. Första dygnet visste inte hans familj vart han befann sig.
Han förhördes. Under förhören blev han slagen med machetes och batonger och upphängd förhörsrummet i flera timmar. Polisen drog ut hans finger och tånaglar med en tång och tvingade honom att skriva under två bekännelser som redan var färdigskrivna. Efter mer än åtta år i fängelse blev det rättegång. Moses Akatugba var då 24 år. Bevisningen var bekännelserna som framtvingades under tortyr. Men också ett vittnesmål från rånoffrret. Moses dömdes till döden. Nigeria har stora brister när det gäller rättssäkerhet. Människor grips godtyckligt. Tortyr är vanligt förekommande och används av polis och militär för att tvinga fram bekännelser eller som bestraffning. I Nigeria används dödsstraff. Nigeria är också ett av de, ungefär? länder i världen som använder dödsstraff. Avrättningarna verkställs genom hängning. När Moses Akatugba sitter i fängelset och väntar på sitt straff skriver hans bror ett brev till honom: 4. FILM 5. Teodora del Carmen Vásquez Teodora del Carmen Vásquez var gravid och hon såg fram emot att bli mamma igen. Hon väntade sitt andra barn. Fredagen den 13 Juli 2007 var hon på jobbet, på en skola där hon arbetade som vaktmästare. Plötsligt kände hon en stark smärta i magen. Hon ringde efter ambulans. Sedan kände Teodora del Carmen Vásquez att hon snabbt måste till toaletten. Hon skyndar sig dit, men faller ihop och svimmar. Där förlöser hon sitt barn. Men det lever inte. Polisen kommer till platsen. Hon förses med handbojor och förs sedan till sjukhuset, där hon svimmar igen. När hon vaknar blir hon förhörd av polisen. Hon anklagas för mord. I El Salvador råder totalförbud mot abort. Det spelar ingen roll om en graviditet hotar kvinnans liv eller hälsa, eller om graviditeten är resultatet av en våldtäkt eller incest. Abort är alltid förbjudet. Den som genomför en abort riskerar upp till 28 års fängelsestraff. Men det förekommer också att kvinnor som fått missfall eller andra komplikationer under graviditeten istället döms för mord. Straffet är mellan 30 och 50 års fängelse. Och även sjukvårdspersonal som utför aborter riskerar fängelse.
Det blev rättegång. Och med tanke på det totala förbudet mot abort i El Salvador yrkade åklagaren på ett strängt straff. Teodora del Carmen Vásquez dömdes till 30 års fängelse och avtjänar nu straffet i kvinnofängelset i Ilopango i utkanten av huvudstaden San Salvador. 6. FILM 7. Moses och Teodora Beskrivning : Upprepa frågan från inledningen: Vad har Moses och Teodora gemensamt? Två personer från olika delar av världen, som varit med om helt olika saker. Låt eleverna diskutera i par. Diskutera sedan frågan i helklass. Alternativt diskutera i helklass direkt. Fånga upp svar som på något sätt kan relateras till MR. När flera svar kommit fram som rör MR kan man gå in på en definition: Vad tänker ni på när ni hör mänskliga rätttigheter? Vad är mänskliga rättigheter enligt er? På vilket sätt har dessa personer fått sina rättigheter kränkta? 8. FILM 9. Vad är mänskliga rättigheter? handlar om människosyn och värderingar alla människor föds fria och har samma värde alla människor har samma rättigheter och skyldigheter handlar om relationen mellan staten och individen gäller i hela världen oavsett kultur eller religion MR handlar om värderingar och människosyn. Utgångspunkten är att alla människor är födda fria och har samma värde. I och med att människor är jämlika och har samma värde, har vi också alla samma rättigheter. Det innebär till exempel att alla har rätt till liv, att få uttrycka sina åsikter, tro eller inte tro på gud samt få tillgång till sjukvård, utbildning, hälsa och en rimlig levnadsstandard. Alla ska helt enkelt få leva ett fritt och värdigt liv.
Framförallt är mänskliga rättigheter en fråga om relationen mellan den enskilda individen och staten. Staten måste respektera och skydda medborgarnas rättigheter. Det betyder att staten måste respektera varje människas rätt att leva sitt liv så som hon önskar, så länge ingen annan skadas av det. Staten måste också säkerställa att alla har tillgång till sjukvård, utbildning och social trygghet. Därtill måste om det behövs varje människa skyddas från andra grupper eller individer. Ingen får diskrimineras eller förföljas, varken av staten eller någon annan. 9. Amnesty en global människorättsorganisation rörelse där 7 miljoner människor agerar för mänskliga rättigheter visionen är en värld där alla kan åtnjuta rättigheterna i FN: allmänna förklaring politiskt och religiöst oberoende Vi är är en global MR organisation, där 7 miljoner människor agerar för MR. Vår vision är en värld där alla kan åtnjuta rättigheterna i FN: allmänna förklaring. Vi är politiskt och religiöst oberoende och tar inte ställning mellan olika ideologier eller religioner. Vi är en ideell rörelse och är helt beroende av vanliga människors stöd och engagemang. Vi tar inte emot några bidrag från stater för vårt kampanj och utredningsarbete. Vi är en demokratisk rörelse. Alla medlemmar i Sverige kan åka på årsmötet och försöka påverka vårt arbete. 10. Exempel på frågor som Amnesty International arbetar för rätten till åsikts och yttrandefrihet ett avskaffande av tortyr och dödsstraff rätten att inte bli diskriminerad, till exempel på grund av politisk eller religiös åskådning, etnisk tillhörighet, kön eller sexuell läggning att stoppa våld mot kvinnor flyktingars och migranters rättigheter rätten för de mest marginaliserade att få sina ekonomiska, sociala och kulturella rättigheter tillgodosedda
Ge exempel på punkterna ovan. Se exempel på Amnestys arbete på hemsidan under vad gör vi?. Utveckla särskilt tortyr, dödsstraff och rättssäkerhet och koppla detta till Moses Akatugba. Återkoppla rätten att inte bli diskriminerad till Teodora Vasquez Diaz 11. Hur arbetar Amnesty? utreda och dokumentera utbilda och informera bilda opinion och påverka Beskrivning Förklara vad punkt 1 och 2 innebär. Exempel från bilden: Amnestys utredare Donatella Rovera befinner sig på utredningsresa i Irak. Amnesty har utredare som befinner sig i olika länder för att på plats dokumentera människorättskränkningar. De samlar in vittnesmål och resultaten presenteras i rapporter. Kunskap om MR är viktigt. Vi utbildar aktivister i många länder för att öka kunskapen om egna och andras rättigheter. Amnesty arbetar också gentemot skolor på olika sätt i olika länder. Vi arbetar på många olika sätt för att påverka makthavare, för att MR ska respekteras. Genom lobby och kampanjer. Våra aktivister samlar in namnunderskrifter och skapar uppmärksamhet kring MR frågor: 12. Aktivism 100 000 medlemmar och givare i Sverige ca 200 grupper många är ungdomsgrupper på skolor I Sverige har Amnesty över 100 000 medlemmar och givare. En del stödjer oss med pengar, skriver under någon av våra namninsamlingar på nätet och delar information. Andra är aktiva i någon av våra grupper. Svenska Amnesty består av ca 200 grupper med aktivister. Grupperna deltar i kampanjer, skriver brev och arbetar för att uppmärksamma viktiga frågor och sätta ljuset på MR kränkningar.
Många grupper finns på skolor runt om i landet. Ge exempel på vad det innebär att vara med i en grupp. Vad kan man göra? Vilka träffar man? Vilka möjligheter finns t ex ledarskapsprogram och aktivistseminarium. Nationella ungdomsträffar 13. FILM 14. Aktivism: Moses Flera bilder från aktioner till stöd för Moses. Följande syns på bilderna: Bild 1 & 2: demonstration från AI Irland, utanför Nigerias ambassad Bild 3: AI i Togo i en fotoaktion i stöd för Moses Akatugba Bild 4 & 5: Grupper som gör en aktion i Malmö (Nationell ungdomsträff) Sammanlagt har Amnesty samlat in 800 000 namnunderskrifter och skickat till Nigerias myndigheter, med kravet att han ska friges och att straffet dras tillbaka. 15. Moses benådas "Jag är överväldigad. Jag tackar Amnesty International och alla aktivister för deras stora stöd som gjort att jag segrat. Amnesty Internationals medlemmar och aktivister är mina Hjältar. Den 28 maj 2015 blev Moses benådad av guvernörern för Nigeria Delta state, Emmanuel Uduaghan. Moses fick veta det samma dag kl 16.00 och ska ha först ha blivit alldeles stum innan han kunde börja jubla. Citat från Moses: "Jag är överväldigad. Jag tackar Amnesty International och alla aktivister för deras stora stöd som gjort att jag segrat. Amnesty Internationals medlemmar och aktivister är mina Hjältar. Men: Minnena från tortyren plågar honom: Varje gång han har på sig sandaler påminner ärren efter att han fick sina tånaglar bortslitna honom om tortyren och det han gick igenom.
Han säger också att han tänker kämpa för andras rätt: Jag lovar att jag ska bli en människorättsaktivist och kämpa för andra, Moses Akatugba, 28 Maj 2015. I Nigeria används fortfarande tortyr. Som i många andra länder. Viktigt att vi fortsätter arbetet. 16. Teodora del Carmen Amnesty har också arbetat för Teodora del Carmen Vasquez. Vi kräver att hon ska friges. På bilderna ser vi: Aktion i Malmö. 5 fångar på ett torg. För var 25:e namnunderskrift släpptes en fånge. Väggmålning i Australien Kvinnorättsaktivister i El Salvador protesterar utanför högsta domstolen i San Salvador. Elever på Donnergymnasiet i Göteborg anordnar namninsamling. Har gravidmagar med texten Inte mitt val på. Teodora sitter fortfarande fängslad. Men det finns exempel på andra kvinnor som frigivits i El Salvador. Vi måste bli fler och göra mer!. 17. Bil aktivist, gå med i Amnesty! Beskrivning Avsluta med tre bra argument för att gå med i en grupp. Vad finns det att göra på lokal nivå Vad finns på skolan? Finns grupp? Om inte hur startar man en? Uppmana till kontakt. Vart kan dom vända sig om de är intresserade eller ha frågor? Var generös! Berätta gärna vad andra organisationer gör. Engagemanget är det viktigaste. Kom ihåg: Ha med namnlista för att samla in kontaktuppgifter. Stanna kvar efter passet för att fånga upp de som är intresserade av att starta en grupp.