1 (5) Medicinska fakultetsstyrelsen Specialistsjuksköterskeprogram, inriktning barnsjukvård 60 högskolepoäng (hp) Avancerad nivå (A) VASBS Programbeskrivning Utbildningen syftar till att utbilda specialistsjuksköterskor som är väl förberedda att medverka i dagens och morgondagens hälso- och sjukvårdande arbete såväl i ett nationellt som i ett internationellt perspektiv. Specialistsjuksköterskans ansvar inom hälso- och sjukvård för barn och ungdom omfattar barnsjukvård, barnoch skolhälsovård. Specialområdet omfattar arbete med såväl friska som sjuka barn och ungdomar i åldrarna 0-18 år och deras familjer, att observera, bedöma och åtgärda komplexa vårdbehov hos barn och ungdomar i olika utvecklingsstadier, bedriva omvårdnad och behandling av barn och ungdom i samarbete med familjen, ansvara för hälsoundersökningar, beskriva hälsorisker och hälsoproblem, kunna tillämpa preventiva åtgärder samt utveckla och bedriva ett hälsofrämjande och förebyggande arbete. Specialistsjuksköterskexamen erhålls efter fullgjorda kursfordringar på avancerad nivå omfattande sammanlagt 60 hp, i vilka omvårdnad (40 hp) och medicin (20 hp) är integrerat. Inom ramen för kursfordringarna skall studenten dels ha fullgjort ett självständigt arbete (examensarbete) inom omvårdnad med inriktning barnsjukvård omfattande 15 hp, dels ha fullgjort en verksamhetsförlagd del av utbildningen omfattande minst 15 hp. En veckas heltidsstudier motsvarar 1,5 hp. Ett genomgånget specialistsjuksköterskeprogram inom barnsjukvård ger behörighet att arbeta som specialistsjuksköterska inom området. Utbildningen följer EES-avtalet (DS 1992:34 med senare ändringar) för ömsesidigt erkännande av kompetensbevis inom anslutna medlemsstater. Mål visa sådan kunskap och förmåga som krävs för att självständigt arbeta som specialistsjuksköterska (högskoleförordningen SFS 1993:100 med senare ändringar). Kunskap och förståelse visa kunskap om områdets vetenskapliga grund och insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete samt kunskap om sambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen, och visa fördjupad kunskap i planering, ledning och samordning av vård- och hälsoarbetet.
2 (5) Färdighet och förmåga visa fördjupad förmåga att självständigt och i samverkan med patient och närstående identifiera vårdbehov och upprätta omvårdnadsplan, visa förmåga att leda och utvärdera omvårdnadsåtgärder, visa fördjupad förmåga att initiera, genomföra och utvärdera hälsofrämjande och förebyggande arbete, visa förmåga att integrera kunskap samt analysera, bedöma och hantera komplexa frågeställningar och situationer, visa förmåga att medverka vid och självständigt utföra undersökningar och behandlingar inklusive vård i livets slutskede, och visa vårdpedagogisk förmåga. Värderingsförmåga och förhållningssätt visa självkännedom och empatisk förmåga, visa förmåga att med helhetssyn på människan göra åtgärdsbedömningar utifrån relevanta vetenskapliga, samhälliga och etiska aspekter med särskilt beaktande av de mänskliga rättigheterna, visa förmåga till ett professionellt förhållningssätt gentemot patienter och deras närstående, och visa förmåga att identifiera behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin kompetens. För specialistsjuksköterskeexamen med inriktning barnsjukvård skall studenten också visa förmåga att självständigt bedöma, planera, genomföra och utvärdera de åtgärder som behövs för att främja den fysiska, psykiska och sociala hälsan och förebygga uppkomst av sjukdom och sjukdomskomplikationer, visa förmåga att hos barn och ungdomar i olika utvecklingsstadier observera, bedöma och åtgärda komplexa vårdbehov, och visa sådan kunskap som krävs för att ansvara för hälsoundersökningar och vaccinationsverksamhet. visa sådan kunskap och förmåga som krävs enligt högskoleförordningen (SFS 1993:100 med senare ändringar). Kunskap och förståelse visa kunskap och förståelse inom huvudområdet för utbildningen, inbegripet såväl överblick över området som fördjupade kunskaper inom vissa delar av området samt insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete, och visa fördjupad metodkunskap inom huvudområdet för utbildningen. Färdighet och förmåga visa förmåga att integrera kunskap och att analysera, bedöma och hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer även med begränsad information, visa förmåga att självständigt identifiera och formulera frågeställningar samt att planera och med adekvata metoder genomföra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar visa förmåga att muntligt och skriftligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper, och
3 (5) visa sådan färdighet som fordras för att delta i forsknings- och utvecklingsarbete eller för att arbeta i annan kvalificerad verksamhet. Värderingsförmåga och förhållningssätt visa förmåga att inom huvudområdet för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter samt visa medvetenhet om etiska aspekter på forsknings- och utvecklingsarbete, visa insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används, och visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att ta ansvar för sin kunskapsutveckling. Självständigt arbete (examensarbete) inom ramen för kursfordringarna ha fullgjort ett självständigt arbete (examensarbete) om minst 15 högskolepoäng inom huvudområdet för utbildningen. Lokala mål För specialistsjuksköterskeexamen med inriktning barnsjukvård skall studenten också självständigt kunna informera och undervisa barn och ungdomar, och deras närstående såväl enskilt som i grupp samt handleda och undervisa medarbetare och studenter, sådan kunskap som krävs för att leda, planera och utveckla arbetet inom sitt arbetslag samt samarbeta med andra yrkesgrupper, organisationer och myndigheter, visa sådan kunskap som krävs för att ansvara för handhavandet av medicinteknisk apparatur och utrustning utifrån gällande föreskrifter och säkerhetsrutiner, kunna följa och tillämpa författningar, föreskrifter och andra regler som gäller inom specialområdet, och följa och tillämpa ICN:s Etiska kod för sjuksköterskor (1953, med senare ändringar) samt utveckla en etisk medvetenhet och ett förhållningssätt som värnar om patientens och närståendes säkerhet, trygghet och integritet. Kursuppgifter Barns livsvillkor, hälsa och ohälsa, Skolbarns och ungdomars livsvillkor, hälsa och ohälsa, A, 7,5, hp Medicinsk och kirurgisk sjukvård för barn och ungdomar I, Medicinsk och kirurgisk sjukvård för barn och ungdomar II, verksamhetsförlagd utbildning, Akutsjukvård och intensivvård för barn och ungdomar I, A. 7,5 hp Akutsjukvård och intensivvård för barn och ungdomar II, verksamhetsförlagd utbildning, A 7,5 hp Magisteruppsats inom omvårdnad med inriktning barnsjukvård (examensarbete), A, 15 hp
4 (5) Kursöversikt Termin 1 Barns livsvillkor, hälsa och ohälsa, Skolbarns och ungdomars livsvillkor, hälsa och ohälsa, Medicinsk och kirurgisk sjukvård för barn och ungdomar I, Medicinsk och kirurgisk sjukvård för barn och ungdomar II, verksamhetsförlagd utbildning, Termin 2 Akutsjukvård och intensivvård för barn och ungdomar I, A. 7,5 hp Akutsjukvård och intensivvård för barn och ungdomar II verksamhetsförlagd utbildning, Magisteruppsats inom omvårdnad med inriktning barnsjukvård (examensarbete), A, 15 hp Kronologisk kursordning finns på programmets hemsida. Pedagogisk grundsyn och arbetsformer I utbildningen integreras teoretiska och kliniska studier på ett sätt som ställer krav på eget ansvar och lägger grunden till en reflekterande förmåga och aktivt kunskapssökande. I samtliga kurser utför studenterna tillsammans med kurs- och ämnesansvariga systematisk utvärdering och bedriver gemensam kvalitetsutveckling. Samarbete och samordning sker med verksamhetsfältet. Utbytesprogram för studier utomlands kan organiseras inom utbildningens ram. Examensuppgifter Student som slutfört kurser i utbildningsprogrammet motsvarande 60 hp med betyget godkänd erhåller, efter ansökan, bevis på Specialistsjuksköterskeexamen, inriktning mot hälso- och sjukvård för barn och ungdomar (Postgraduate Diploma in Specialist Nursing - Pediatric Care). Medicine magisterexamen i huvudområdet omvårdnad (Degree of Master of Medical Science, [60 credits] with a Major in Nursing) kan erhållas om fordringarna uppfylls (SFS 1993:100 med senare ändringar). Ett genomgånget specialistsjuksköterskeprogram kan ingå som del av en masterexamen.
5 (5) Förkunskapskrav och urvalsgrunder Särskild behörighet Legitimerad sjuksköterska med 180 hp inkluderande ett självständigt arbete om 15 hp eller motsvarande. Urvalsgrunder Akademiska poäng.