Sol och vår ORDLISTA LÄSFÖRSTÅELSE ÅSA ÖHNELL ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Relevanta dokument
Ska vi till Paris? ORDLISTA LÄSFÖRSTÅELSE KIRSTEN AHLBURG ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Äppelpaj med extra vaniljsås

Jag ville dö, men något hände

Får jag lov? LÄSFÖRSTÅELSE KIRSTEN AHLBURG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Stugan vid sjön ORDLISTA LÄSFÖRSTÅELSE ANNA HANSSON ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Får jag lov? LÄSFÖRSTÅELSE KIRSTEN AHLBURG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

På insidan TEXTFÖRSTÅELSEFRÅGOR JOEL BERGLUND ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Centralt innehåll och förmågor som tränas enligt Lgr 11:

Elevuppgifter till Spöket i trädgården. Frågor. Kap. 1

Ensam och fri. Bakgrund. Om boken. Arbetsmaterial LÄSAREN. Författare: Kirsten Ahlburg.

Kapitel 3 Vad är Jessika glad för? Vad är det som oroar henne? Varför vill Jessika ha en tröja grön som våren? Vad kan våren symbolisera?

Lucia i motvind INFÖR LÄSNINGEN UNDER LÄSNINGEN GULL ÅKERBLOM ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

EN SEPTEMBER-REPRIS SFI. Hur är det idag? Får jag låna ditt busskort? Vad vill du ha, kaffe eller te? Vad vill du ha, nötter eller godis?

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Hotell Två systrar ORD TEXTFÖRSTÅELSEFRÅGOR MARTIN PALMQVIST ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Svenska i fokus 1. Provlektion: Tidsordet/objektet i fundamentet. Sidorna plus facit ur Svenska i fokus 1.

Nya vänner ORDFÖRSTÅELSE TEXTFÖRSTÅELSEFRÅGOR MARIA BURMAN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Träna svenska A och B. Häfte 7 Klockan

NIVÅER A1-A2. 1. Gunnar söker jobb. ett IT- företag kommer din fru? Från Italien jag röka? Nej, tyvärr det är förbjudet!

Joana startar eget ORDFÖRSTÅELSE TEXTFÖRSTÅELSEFRÅGOR CARITA ANDERSSON ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Facit Spra kva gen B tester

prästen med blått hår

Max, var är du? LÄSFÖRSTÅELSE MARIA FRENSBORG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Brev från kungen ORDLISTA ANNELIE DREWSEN ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Kap,1. De nyinflyttade

Amir och jag Ett år tillsammans

Innehållsförteckning. Kapitel 1

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord. (SV åk 4 6)

Ett batteri av frågor finns längst bak i denna handledning. Boken finns på tex Storytel

Kopian Oskar 1.0 LÄSFÖRSTÅELSE. Elevmaterial SANDRA SCHWARTZ SIDAN 1. Namn: Utvald. Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

MORDET : vid polisstationen, telefonen ringer och Anders svarar. - Hej du har kommit till Polisstationen vad har hänt?

Poeten och barnet ORDLISTA JOHANNA NILSSON ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Fröken spöke fixar loppis

Saad är byggarbetare YLVA HEROU ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Vilka andra ord var nya för dig i boken? Skriv upp dem och slå upp vad de betyder.

Hur kär får man bli? Läsförståelse. Elevmaterial KATARINA VON BREDOW SIDAN 1. Namn: Kapitel 1

Fröken spöke går på cirkus

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Fröken spöke kommer tillbaka

Tror du på vampyrer? Lärarmaterial

Erik bygger en koja Lärarmaterial

Le, Tova! LÄSFÖRSTÅELSE. Elevmaterial RIKKE DYRHAVE SIDAN 1. Namn: Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.)

Latte i lådan Mette Vedsø

Vilka andra ord är nya för dig i boken? Skriv upp dem och slå upp vad de betyder.

Jobbigt läge VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Bort från dig Lärarmaterial. Författare: Tomas Dömstedt

Farfar ORDLISTA HANS PETERSON ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Växtattack LÄSFÖRSTÅELSE. Elevmaterial MÅRTEN MELIN SIDAN 1. Namn: Farlig växt. Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Samira i kassan LINDA ÅKERSTRÖM ARBETSMATERIAL FÖR LÄRAREN

Linns bok ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN ORDLISTA. Kapitel 1. Kapitel 2. Kapitel 3. Kapitel 4. Kapitel 5. Kapitel 7. Kapitel 10 MOA ERIKSSON SANDBERG

Ödesgudinnan på Salong D amour

Fråga mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.)

Träna ordföljd Ett övningshäfte där du tränar rak ordföljd och omvänd ordföljd. Namn:

Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Titta på omslaget, läs titeln och baksidestexten. Vad ser du? Vilka känslor väcks hos dig? Vad tror du att boken kommer att handla om?

Fröken spöke fixar loppis

Definition av svarsalternativ i Barn-ULF

Fråga mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.)

Vänskap mellan sill och falafel

Det sista ljuset ORDLISTA. Arbeta med ordlistan THEODOR KALLIFATIDES ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

En droppe midnatt ORDLISTA JASON DIAKITÉ ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN. Kapitel 1 nött (sida 6, rad 14) sliten, välanvänd

Resan ORDLISTA HANS PETERSON ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Prästen med grönt hår

Turbo tävlar VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Innehållsförteckning

Dagboken av Melker p

Lyssna på personerna som berättar varför de kommer försent. Du får höra texten två gånger. Sätt kryss för rätt alternativ.

Vera - En riktig häxa

Telefonen på Marklunds bord ringer. Tidningschefen lyfter på luren. Samtidigt pekar han på två stolar. Lasse och Maja sätter sig och väntar.

Nu är pappa hemma Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor

Vilka tycker du är de bästa valen?

Blod rödare än rött ORDLISTA ARKAN ASAAD ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Arbetsmaterial LÄSAREN Kära Ruth Författare: Bente Bratlund.

Av: Nils Åkerblom AV NILS ÅKERBLOM

Vero hit & dit. Text Katarina Kieri Bild Helena Lunding Hultqvist

Kanske som Zlatan Johanna Nilsson

DÖDLIG törst Lärarmaterial

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Hemliga Clowndocka Yara Alsayed

Flickan som blir ensam

Lille prinsen ORDLISTA LÄSFÖRSTÅELSEFRÅGOR: ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

SFI-KURS C OCH D. ALKOHOL I SVERIGE. Ung och alkohol. Detta är ett utdrag från Så påverkas vi av alkohol, ett utbildningsmaterial på lätt svenska.

Danielle hängde av sig kläderna och satte på lite musik, gick in i badrummet och började fylla upp vatten i

Språkliga strategier för att minnas och lära genom att identifiera nyckelord och föra anteckningar. (SV åk 7 9)

Redigering och disposition av texter med hjälp av dator. Olika funktioner för språkbehandling i digitala medier. (SV åk 7 9)

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Finns det andra ord i boken som är nya för dig? Skriv ner dem, slå upp dem och skriv förklaringar.

Potensgivarna ORDLISTA KARIN BRUNK HOLMQVIST ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

MANUS: HUSAN ANNAS HISTORIA

Mynta och de mystiska stölderna

Den blinda floristen ORDLISTA SOFIA BERGVALL ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Farfar ORDLISTA HANS PETERSON ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Lärarhandledning. Hilda och årets kalas Författare: Christina Lindström. Rekommenderas för fsk åk 3

Superhemligt kär INNAN DU LÄSER. Elevmaterial. Fyll i de här uppgifterna. EMMA FÄLDT SIDAN 1. Namn:

Isak är en hjälte VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

En ny häst i stallet VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Vårt blod, våra ben - fundera, diskutera och skriv

Kapitel ett- Den magiska dörren

Transkript:

ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN ÅSA ÖHNELL ORDLISTA otrogen (sida 6, rad 10) träffat andra kvinnor (eller män) efterlyste (sida 6, rad 16) sökte efter, frågade efter, kanske på teve och i tidningar inte råd (sida 7, rad 9) inte tillräckligt med pengar suddigt (sida 17, rad 5) oskarpt, inte en tydlig bild trång (sida 20, rad 13) för liten, tajt nötkött (sida 31, rad 6) kött från oxe (ko) LÄSFÖRSTÅELSE Kapitel 1 sida 5 Vad hade Stina? När började det? Vart hade Stina cyklat? Vad hette hennes man? Varför fick Stina ont i magen? sida 6 7 Vart kommer man när man ringer 112? Varför grät Stina? Vad hittade hon på kudden i sin säng? Skriv tre saker som Bertil hade skrivit. Hur mådde Stina den första tiden? Hur mådde hon sedan? Vad oroade hon sig för? Varför måste hon kanske sälja huset? Sammanfatta kapitel 1 med fem meningar. 1

Kapitel 2 sida 8 9 Vilket jobb har Stina? Varför är det svårt att vara konstnär? Vad står det i brevet från banken? Varför har Stina inga pengar? Varför tjänade Bertil mycket pengar? Vad är det enda som Stina är bra på? Varför måste hon tjäna pengar? Vad funderar Stina på? Kapitel 3 sida 10 11 Vilken idé får Stina? Varför kan hon låtsas bli kär? Vad tänker hon att mannen kan göra? Vad kan Stina göra sedan? Vad får Stina syn på i tidningen? Vad måste Stina göra först på dejtingsidan? Sammanfatta kapitel tre med fyra meningar. Kapitel 4 sida 12 13 Vem bor i en annan del av staden? Varför är han trött? Hur många dagar jobbar han varje vecka? Vilka jobb har Amir haft i Sverige? Vad hände med det senaste företaget Amir jobbade på? Vad betyder det att de lade ner? Vilken utbildning har Amir? Vad säger de när han söker jobb? Vad tror Amir att de tycker? Vad gjorde Amir med sina sparade pengar? Varför har han inte råd att anställa någon? Vad måste Amir göra? 2

sida 14 15 Varför blir kaffet kallt och gästerna missnöjda? Hur ser kaféet ut? Varför tjänar Amir inga pengar? Vad får Amir för idé? Varför vill inte Amir bli kär? Varför lämnade hans fru honom? När kan Amir göra slut, tänker han? Vad ska Amir göra vid datorn? Sammanfatta kapitel 4 med fem meningar. Kapitel 5 sida 16 17 Hur lång tid har det gått? Hur många män har hört av sig? Vad står det i mannens profil? Vad betyder i sina bästa år? Vad tycker Stina om profilen? Varför tror du att fotot är suddigt? Varför spelar det ingen roll? Vad är det enda som Stina vill göra? Vad står det i Stinas profil? sida 18 Hur ser Stinas foto ut? Vad står Stina framför? Varför tror Amir att det är lätt att lura Stina? Vad skriver Amir? Kapitel 6 sida 19 Vart är Stina på väg? Vad har hon på sig? Vad tänker hon på? Vad måste hon vänta på? Vad är det för årstid? 3

sida 20 21 Vilka människor är på stan? Vart går Stina? Vad har Amir på sig? Vad tittar han på? Vad har Amir på sig? Varför tror du att kostymen är trång över magen? Vad är klockan? Vem ser Amir när han tittar upp? Hur ser hennes ansikte ut? Vad gör Amir med hennes hand? Vad gör båda under filmen? Vad gör Stina efter halva filmen? Berätta om kapitel 6: Hur ser Stina och Amir ut? Vad tror du att det betyder att de skrattar tillsammans? Varför tar Stina Amirs hand? Kapitel 7 sida 22 23 Vart går de efter filmen? Vad dricker de? Vad äter de? Vad gör Stina och Amir hela tiden? Varför börjar Amir hosta? Varför måste Stina plötsligt gå på toa? Vad betyder det att tiden går snabbt? Går tiden snabbt även om man har tråkigt? Vad tänker Stina på när hon åker buss? Vad gör Amir? När ska de ses igen? Vad hoppas Amir? Vad kanske han vågar? 4

Kapitel 8 sida 24 25 Vad ser Stina fram emot? Varför tror du att Stina inte tänker så mycket på lånen längre? Vad gör hon med brevet från banken? Vem ska hon låna pengar av? Vad bestämmer Stina sig för? Vad gör Stina varje dag? Hur förändras hennes tavlor? Varför tror du att de har förändrats? Vad har Stina inte råd med? Varför sjunger Stina? Vad väntar hon på? Vad gör Amir i sitt kafé? Vad har förändrats i Amirs kafé? Varför, tror du? sida 26 Vad tänker Amir om de bruna väggarna? Vad tänker Amir om träffen med Stina? Vad tänker han vänta med? Kapitel 9 sida 27 Vilken årstid är det? Hur ofta träffas Stina och Amir? Varför är Stina nöjd? Vad är det som Amir inte vet? Vad är det som hon inte vågar berätta för honom? Varför är Amir nöjd? 5

sida 28 29 Vad är det som han inte har vågat be Stina om? Vad tror Stina? Vad säger Amir när han ringer Stina? Vad bestämmer de? Vad gör Stina innan Amir ska komma? Vilken mat lagar hon? Hur dukar hon? Vad tar hon på sig? Varför pirrar det i hennes mage? Kapitel 10 sida 30 31 Varför tror du att Stina ser sig om i rummet en sista gång? Vad har Amir på sig? Vad har han i handen? Hur ser han ut? Hur doftar det från köket? Varför berättar Stina att maten är nötkött? Hur tycker Amir att Stina ser ut? Vad säger Amir om maten? Kapitel 11 sida 32 33 Vad gör de efter maten? Var står vasen med blommor? Vad finns bredvid vasen? Varför hostar Amir till? Vad vill båda två göra? Varför frågar inte Stina? Varför frågar inte Amir? Vad gör Amir plötsligt? Var sover Amir den natten? Vad tänker Amir om Stina nästa morgon? 6

sida 34 35 Varför ler Stina? Vad gör de tillsammans? Hur känner de? Vad vill de inte längre göra? Vad berättar Stina efter frukosten? Vad visar Stina för Amir? Vad tycker Amir om Stinas tavlor? Varför köper han inte en tavla? Kapitel 12 sida 36 37 Vad räcker Stina fram? Vad gör Amir? Varför lyssnar han inte på Stina? Vad berättar Amir för Stina? Varför blir Stina lite sur först? Vad tänker hon sedan? Vad har han bara sagt? Vad berättar Amir om? Vad tycker Stina om idén? Kapitel 13 sida 38 39 Vad gör Stina och Amir på kvällarna? Vad gör Stina på dagarna? Vad gör Amir på dagarna? Varför ringer Stina en mäklare? Vad står det på lappen som Amir sätter på dörren? Varför stänger de en hel vecka? Vad gör de i kaféet? Vad tar de från Stinas hus? Hur ser det ut på kaféet nu? Vad ska Stina äntligen ha? Vad kallar de kaféet för? 7

sida 40 Vilka har Stina ringt? Var har hon satt en lapp? Vad står det på lapparna som Stina har delat ut? Sammanfatta kapitel 13 med fem meningar. Kapitel 14 sida 41 Vad är det utanför Amirs kafé? Vad ska en del göra? Vad vill många göra? Vad doftar det i kaféet? Varför får vissa stå upp? Vad tittar alla på? Varför sätter Stina en lapp under vissa tavlor? sida 42 Vad gör tidningarna? Varför är Stina och Amir nöjda på kvällen? Kapitel 15 sida 43 Vilken årstid är det? Vad har Stina gjort med huset och bilen? Vad har hon gjort med sina skulder? Var bor hon? Vad tog hon med sig dit? sida 44 45 Vad gör de varje morgon? Vad heter kaféet nu? Vad gör Stina på dagarna? Varför har deras kafé blivit populärt? Vad beställer vissa på internet? Vad planerar Stina och Amir att göra? Varför känns det inte så viktigt? 8

GRAMMATIK Lägg in ordet inte i meningarna nedan Exempel: Han ska träffa en kvinna. Han ska inte träffa en kvinna. 1. Stina grät i telefonen. 2. Amir vet att man kan träffa kvinnor på nätet. 3. Det känns pirrigt i magen. 4. Han föreslår att de ska träffas på lördag. 5. Amir följer Stina till busshållplatsen. 6. Hon lutar huvudet mot fönstret. NYA ORD Skriv egna meningar med orden: 1. inte råd 2. otrogen 3. efterlyste 4. suddigt 5. trång SKRIVUPPGIFTER 1. Hela berättelsen börjar med Bertils brev till Stina (sida 6). Nu när du har läst boken, så vet du ju hur det gick för Stina. Låt henne skriva ett brev till Bertil, där hon berättar hur jobbigt hon hade det först, och hur bra det blev till sist. 2. Hur ska en riktigt bra profil på en dejtingsida se ut? Skriv en från en kvinna, och en från en man. 3. Låt Amir skriva ett brev till en vän. Han vill berätta allt som har hänt sedan han kom till Sverige. Hur det gick på anställningsintervjuerna, hur han planerade att få pengar och hur det slutade. Tänk på hur man inleder och avslutar ett brev. 4. En vän vill veta vad boken handlar om. Skriv och berätta. Skriv också vad du tror att din vän skulle tycka om i boken, och om det finns något som du tror att din vän inte skulle gilla. 5. Både Stina och Amir förändras i boken. Både vad de tänker, känner och vill. Skriv och berätta på vilka sätt de två huvudpersonerna utvecklas. 9