Missiv 2011-08-22 NUV 2011:5 97 Nämnden för utbildningsvetenskap (NUV) 97 Utbud lärarutbildningen HT 12 VT 13 Inför läsåret 2012/2013 har Nämnden för utbildningsvetenskap (NUV) att fatta beslut om programutbudet av lärarutbildningen. Programtillfällen för HT 12 och VT 13 ska vara inlagda i KursInfo senast den 22 augusti, varifrån katalogtext hämtas och granskas från och med den 5 september. Utbudet publiceras därefter på webben den 26 september varpå katalogen ska vara klar den 10 oktober. Från universitetets ledning beslutades (2011-06-14) om neddragning av antalet utbildningsplatser för åren 2012 och 2013 motsvarande de neddragningar (cirka 7%) som anmodades inför start ht 2011. Då antalet beslutade platser 2011/2012 efter översyn slutade på 905 platser (per capsulambeslut NUV 2011-06 23) innebär det att ett något lägre antal platser kan komma att bli aktuellt inför läsåret 2012/2013. Beslut om dimensionering ht 2011/vt 2012 togs av nämnden per capsulam den 20 juni 2011 och antalet platser fördelades enligt nedan: Program Antal platser campus ht - 11 Antal platser lärcentra/distans ht 11 Förskollärarprogrammet, 120 fem lärcentra 80 50 G-programmet/fritidshem, 50 ett lärcentrum 15 G-programmet /F -klass 3 80 G-programmet / 4-6 50 ett lärcentrum 15 platser Speciallärarprogrammet 15/15/25 Specialpedagogprogrammet 10/10/10 Lärarprogrammet 90 hp distans 15/25 Y programmet 90 Ä programmet med /79 64 bi, eng, fr, hi, id, ma, mu, re, sh, sp, sv och ty. Ge och ke ställdes in Antal platser distans vt 12 1 (6)
Ä programmet /gy 166 bi, eng, fr, fy/ma, hi, id, ma, mu, re, sh, sp, sv och ty. Ge, ke och nk ställdes in Förslag till utbud HT 12 och VT 13 Förslaget till utbud för ht 2012 och vt 2013 har diskuterats vid NUV:s arbetsutskottsmöten den 13 juni 2011 och den 15 augusti 2011. För det befintliga programutbudet gäller att förskollärar-, yrkeslärar-, speciallärar- samt specialpedagogprogram uppvisar fortsatt högt söktryck. Nationellt råder dessutom brist på dessa lärarkategorier. Att behålla distansoch lärcentra-varianterna av förskollärarprogrammet är därför önskvärt, liksom distansformerna generellt för dessa program eftersom målgrupperna för utbildningarna är yrkesverksamma personer. Programutbudet inför HT 12 och VT 13 behöver dock modifieras på några punkter som här följer: Kompletterande pedagogisk utbildning (KPU), 90 hp Regeringen har i förordningen 2011:686 beslutat om kompletterande pedagogisk utbildning som leder till ämneslärarexamen (KPU). Utbildningen syftar till att komplettera tidigare tillägnade ämneskunskaper i andra undervisningsämnen än yrkesämnen för att studenten ska kunna avlägga ämneslärarexamen enligt bilaga 2 till högskoleförordningen. Bestämmelserna trädde i kraft den 1 juli 2011. Utbildningen kommer att omfatta 90 hp och bestå av utbildningsvetenskaplig kärna samt VFU. Förkunskapskraven utgörs av minst 90 hp ämnesstudier för 7-9 och 120 hp för gymnasieskolan. Examen kan avläggas på såväl grundsom avancerad nivå beroende på poängomfattning och antal ämnen. Då målgruppen för denna utbildning motsvarar den för nuvarande Lärarprogram 90 hp föreslås KPU ingå i utbildningsutbudet för ht 2012, och ersätta Lärarprogrammet 90 hp, och därmed också ges i distansform. En arbetsgrupp behöver under HT11 tillsättas för att tillsammans med programrådet ta fram en utbildningsplan för programmet som ska vara klar i december 2011. I regeringsbeslutet framgår att utbildningen bör vända sig till personer med ämnesstudier i mindre och ovanliga ämnen i gymnasieskolan för vilka det inte finns en sammanhållen lärarutbildning, varför möjligheter finns för Linnéuniversitetet att bredda utbudet via KPU. 2 (6)
Ämneslärarprogrammet med inriktning mot grundskolans årskurs 7-9 grundskolans årskurs 7-9 Diskussioner har förts om att eventuellt ställa in 7-9-inriktningen. Programmet uppvisar dåligt söktryck 2011. Geografi och kemi ställdes in (se ovan) och efter urval 2 är 68 sökande antagna med 0 reserver. Utbildningen har under utvecklingsarbetet med utbildningsplanen visat sig vara organisatoriskt/strukturellt problematisk vilket innebär svårigheter att garantera en bra utbildning för det fåtal som önskar en 7-9-examen. Det som vidare talar emot att ge 7-9-inriktningen är att de studenter som går ämneslärarprogrammet mot gymnasiet också blir behöriga att undervisa i årskurserna 7-9. Om en student önskar få behörighet för ett tredje undervisningsämne för undervisning i 7-9 kan ett tredje ämne som fristående kurs om 45 hp och behörighet (legitimation) uppnås. En annan möjlighet är att ta ut en 7-9-examen via KPU. Vid institutionsdialogerna i maj 2011 diskuterades frågan och institutionerna menade att man gärna såg att 7-9-inriktningen finns kvar i utbudet, i synnerhet för att fylla på gymnasieinriktningarnas studentgrupper. Senare del av program Studenter med oavslutad lärarutbildning kan antas till senare del av program och fullgöra studierna genom en individuell studiegång. Ansökan sker direkt till Lärarutbildningen och antagning bereds där av tjänstemän. Då krav på lärarlegitimation införs väntas ansökningar av denna kategori öka eftersom det krävs lärarexamen för att få lärarlegitimation. Senare del av program har hittills inte ingått i det utlysta katalogutbudet. Det finns dock lärosäten i landet som antar studenter till programmet via Studera.nu, vilket även skulle kunna gälla Linnéuniversitetet, då vi redan idag hanterar dessa studenter. Inför höstterminen 2011 har följande antal med oavslutad utbildning antagits till ett av Linnéuniversitetets lärarutbildningsprogram: Kalmar: 8 (förskola - tidigare år - senare år och gymnasiet) Växjö: 20 (förskola tidigare år) respektive 6 (senare år och gymnasiet) = 34 studenter En ny förordning (2011:689) trädde i kraft 20110526 som uppdrog åt flera universitet med Umeå universitet som samordnande lärosäte att anordna utbildningar enligt förordning (2011:689) om vissa 3 (6)
behörighetsgivande examina för legitimation som lärare och förskollärare och om högskoleutbildningar för vidareutbildning av lärare som saknar lärarexamen, det sk VALprojektet (Vidareutbildning av lärare). Utbildningarna vänder sig till lärare som arbetar som lärare eller förskollärare men som inte har tagit ut en examen eller som behöver komplettera sin utbildning för att få ut en äldre lärarexamen (före 2001 års förordning). Examen enligt denna förordning ska kunna utfärdas till och med 30 juni 2018. Senare del av program kan utifrån beskrivningen ovan delas upp i två kategorier: Före och efter 2001. Förordningstexten hindrar inte övriga lärosäten att utbilda studenter som påbörjat studier före 2001: Genom att erbjuda vägledning ifråga om bedömning av tidigare utbildning och verksamhet och av studieplanering ska lärosätena medverka till en likvärdig behandling av personer som har påbörjat eller skaffat en utbildning till lärare eller förskollärare enligt äldre bestämmelser och som önskar få en examen för utbildningen. Då hanteringen av studenternas ansökningar sker på individuell nivå och att kurserna i de aktuella programmen inte längre ges av institutionerna, innebär hanteringen kostnader och komplikationer på såväl akademisk som administrativ nivå. Vi har också ett minskat takbelopp att beakta i sammanhanget, varför en utredning av hanteringen krävs. Online-program Vid institutionsdialogen med DFM 2011-05-02 överlämnades ett förslag kring online-program för att öka antalet studenter inom framförallt ämneslärarprogrammet. AU konstaterade att det finns starka skäl för att samordna DFM:s förslag med den utbildning mot senare del av program, som redan ges. Det uppdrogs åt utbildningsledaren att utreda hur detta kan ske. Utifrån beskrivningen ovan föreslås därför ett utbud enligt nedan: Utbud HT 12 och VT 13 Program Kommentar Förskollärarprogrammet Campus (Kalmar och Växjö) Distans (vt13) Lärcentra: Oskarshamn, Hultsfred, Ronneby, Karlshamn samt Emmaboda. (Hässleholm utgår p g a 4 (6)
att Högskolan i Kristianstad fått examenstillstånd) G-programmet/fritidshem Campus Kalmar och Växjö Lärcentrum Västervik G-programmet /F -klass 3 Campus Kalmar och Växjö G-programmet / 4-6 Campus Kalmar och Växjö. Ny profilerad inriktning (se 98) Speciallärarprogrammet Speciallärarprogram, befintliga tre inriktningar/specialiseringar Specialpedagogprogrammet Specialpedagogprogram Yrkeslärarprogrammet Befintligt program Ä programmet /79 Ges eller ställas in? Ä programmet /gy Befintligt program med Bild och Psykologi som nya ämnen Kompletterande pedagogisk Ersätter Lärarprogram 90 hp utbildning (KPU) Senare del av program Som en del av sökbart utbud? Samordnas med DFM:s förslag. Konsekvenser av förslag till utbud Ett antal konsekvenser blir följden av det förslag som föreligger. Det är framför allt de nytillkomna delarna som kräver mer omfattande insatser. Utbildningen av grundlärare för arbete i fritidshem kan ge fler sökande med extra marknadsföring. Hur denna ska se ut måste utredas vidare. Detsamma gäller utbildningen av grundlärare för arbete i förskoleklass till årskurs 3. En informationskampanj där innehållet i en sådan utbildning och kommande arbetsuppgifter i de två skolformerna (förskoleklass och årskurs 13) tydliggörs. Den nya inriktningen inom ramen för utbildningen av grundlärare för arbete i årskurs 46 kräver en arbetsgrupp (se 98). KPU som blir ett helt nytt program kräver utbildningsplan, kursplaner och planer för studiernas uppläggning när det t.ex. gäller studietakt (ska kurserna ges på hel eller delfart?) och innehåll (ämnesdidaktik ska ingå). Även här behöver en arbetsgrupp tillsättas som arbetar tillsammans med 5 (6)
programrådet för Ämneslärarprogrammet. Programmet behöver också marknadsföras. DFMförslaget ska synkroniseras med senare del av program hantering. Förslag till beslut: att ett preliminärt utbud för ht 2012/vt 2013 fastslås enligt förslaget ovan med särskilt inhämtande av nämndens synpunkter gällande 7-9- utbildningen samt antagning till senare del av program att utbildningsledaren utreder DFM:s programförslag i förhållande till antagning till senare del av program att en arbetsgrupp tillsätts för att ta fram en utbildningsplan för KPU i samarbete med programrådet för ämneslärarprogrammet för fastställande i KursInfo senast den 30 december 2011 6 (6)