Vero hit & dit. Text Katarina Kieri Bild Helena Lunding Hultqvist

Relevanta dokument
Vi hoppas att du ska ha nytta av handledningen. Välj det som passar dig och din klass.

Simon & Sophie Text Emma Granholm

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

Apstjärnan. Innehåll. Text Frida Nilsson Bild Per Dybvig

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Vi som har gjort den här lärarhandledningen är skolbibliotekarier i Kävlinge kommun. Vi heter Susanne Almbecker och Maria Bolmehag.

Tanarog, Yxkämpen. Text Niklas Krog Bild Nils-Petter Ekwall

Läsnyckel. Spelar roll? Författare: Camilla Jönsson. Innan du läser. Medan du läser

Läsnyckel Hej Flugo! av Tedd Arnold

Lärarhandledning Den blomstertid nu kommer Text Marie-Chantal Long

Författare: Helena Karlsson

förstod man vart man skulle och man bara kände hur fort man åkta uppåt mot rymden. Kapitel 3-SMS från rymden Vi var så nervösa och lite rädda men vi

Jagger Jagger. Text: Frida Nilsson Illustrationer: Lotta Geffenblad

Illustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette Åkerström Kördel, Elinor

Bruno 3000, Tvillingarna Text Åsa Anderberg Strollo Bild Julia Thorell

Vilka tycker du är de bästa valen?

Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010

Att använda svenska 2

Du är klok som en bok, Lina!

Hur kär får man bli? Läsförståelse. Elevmaterial KATARINA VON BREDOW SIDAN 1. Namn: Kapitel 1

Du är klok som en bok, Lina!

Adam i skolan. Alla barn är lika mycket värda. Ingen får behandlas sämre. FN:s barnkonvention artikel 2 Illustrationer: Rebecca Karlén

Redigering och disposition av texter med hjälp av dator. Olika funktioner för språkbehandling i digitala medier. (SV åk 7 9)

Lärarhandledning Den långa resan till Amerika Text och bild Joan Sandin

Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB

Läsnyckel. Yasmins flykt. Författare: Miriam Hallahmy Översättning: Sara Hemmel. Innan du läser. Medan du läser

Lärarhandledning. Hilda och årets kalas Författare: Christina Lindström. Rekommenderas för fsk åk 3

solo Sjunga solo Nypon förlag en möjlighet för alla Läsförståelse Elevmaterial SIDAN 1 Namn: Kapitel 1

Kompisboken Av Lin Hallberg

som ger mig en ensam känsla. Fast ibland så känns det som att Strunta i det.

Snögrottan Laura Trenter

Lärarrummet för lättläst lattlast.se/larare

Innehållsförteckning. Kapitel 1

Får jag lov? LÄSFÖRSTÅELSE KIRSTEN AHLBURG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5

h känner sig konstig. gen oc Ida har ont i ma h känner sig konstig. gen oc Ida har ont i ma et mellis? t hon för m et mellis?

Någons hjälte Text Mårten Sandén

Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs

Läsnyckel Skot på barnhem av Oscar K. illustrationer av Dorte Karrebæk översättning av Marie Helleday Ekwurtzel

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Stanna, Milo! av Åsa Storck. Illustrationer Andréa Räder

Läsnyckel Hallon, bäst av alla av Erika Eklund Wilson

Hur kunde han? VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS

Läsnyckel. Tusen gånger om. Författare: Cecilia Sundh. Innan du läser. Medan du läser

Det finns flera böcker om Lea. Du kan läsa dem i vilken ordning som helst! De böcker som kommit ut hittills heter Lea, Lea på läger och Lea, vilse!

Lärarhandledning. Svarta kängor med gul söm. Text Mårten Melin. Bild Emma Adbåge

LÄSGUIDE till Boken om Liten

Tilla ggsrapport fo r barn och unga

Förvandlingen. Jag vågade inte släppa in honom utan frågade vad han ville. Jag trodde att du behövde mig, sa gubben och log snett.

Under ett rött paraply

Den magiska kepsen Petter Lidbeck

Koll på läget LÄSFÖRSTÅELSE SIDAN 1. Elevmaterial. Namn: Kapitel Den inledande meningen i boken är lite speciell. Hur lyder den?

Får jag lov? LÄSFÖRSTÅELSE KIRSTEN AHLBURG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Den rätte för min syster

Vi två mot världen ORDLISTA. Kapitel 1. Kapitel 4. Kapitel 5. Kapitel 6. Kapitel 7. Arbeta med ordlistan MIAN LODALEN ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Hubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert

Inte bjudna VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Jag är jag Emma Adbåge

Ett batteri av frågor finns längst bak i denna handledning. Boken finns på tex Storytel

Den magiska dörren. Författare Deni saeed

Sol och vår ORDLISTA LÄSFÖRSTÅELSE ÅSA ÖHNELL ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Tusen gånger starkare

Agility! Springa snabbt

Villig av Christina Wahldén

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

LÄSGUIDE till Boken Liten

Världens minsta familj Varför skriver inte författaren ut Markus namn i första kapitlet, tror du?

Filmen slutar med att solot på julkonserten ställs i - alla i kören sjunger istället verserna tillsammans.

Lever du? FÖRE LÄSNINGEN UNDER LÄSNINGEN. Navid, Sverige oktober 2015 ANNELIE DREWSEN & CHRISTINA WAHLDÉN UTÖKAT ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Innehållsförteckning. Introduktion. Kapitel 1Introduktion. sid 1. Kapitel 2Bilhandlarn. sid 3. Kapitel 3Döskallemasken. sid 5

Vår tanke med den här lärarhandledningen är att ge er förslag på arbetsformer och diskussionsuppgifter att använda i arbetet med boken. Mycket nöje!

Elevuppgifter till Spöket i trädgården. Frågor. Kap. 1

Boken om SO 1 3. PROVLEKTION: Alla vänners dag. Elevens första grundbok i historia, samhällskunskap, geografi och religion. Syfte

INNEHÅLLSFÖRTECKNING

Se mig Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor från Lgr 11. Eleverna tränar på följande förmågor. Författare: Bente Bratlund

Läsnyckel Drakula- klubben och spöket av Sissel Dalsgaard Thomsen illustrationer av Rasmus Bregnhøi

Föräldrahyllan Leva med barn Lars H. Gustafsson & Marie Köhler

Läsnyckel. På plats i tiden 2 Lin vid muren. Av: Åsa Storck Illustrerad av: Anders Végh Blidlöv. Innan du läser. Medan du läser

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

Övning: Föräldrapanelen

Facit Spra kva gen B tester

Djurdoktorn: Linus och Smulan

Lucia i motvind INFÖR LÄSNINGEN UNDER LÄSNINGEN GULL ÅKERBLOM ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Frågor. Svar. Elevuppgifter Kim och Lina badar en bil. Elevuppgifter Kim och Lina räddar Sture

Läsnyckel. Stanna, Milo! Åsa Storck Illustratör: Andréa Räder. Innan du läser

Barnboksförlaget Nimmi Östergatan 4b Simrishamn nimmi.se. Copyright texter Mi Tyler 2014 Copyright bilder Malin Ahlin 2014

Varannan helg. Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Det handlar om kärlek

September 18 september Hej kära dagboken!!! Jag som skriver till dig heter Sofia. Jag är 12 år och går i 7:an på Musikskolan.

Lärarmaterial NY HÄR. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Reflektion. Grupparbete/Helklass. Författare: Christina Walhdén

Fråga mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.)

Nu är pappa hemma Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor

Om barns och ungas rättigheter

om detta talar man endast med kaniner Text och bild: Anna Höglund

Din syster måste dö. Text Mats Berggren

Silverskatten Text Suzanne Mortensen Bild Kristina Grundström

Turbo tävlar VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Transkript:

1

Vero hit & dit Text Katarina Kieri Bild Helena Lunding Hultqvist Vero kommer ny en dag till Markus klass. Hon verkar så säker på sig själv och kan en massa saker som han inte har en aning om. Hur kan hon veta allt? Till en början är båda tysta om hur de egentligen har det. Markus vill inte berätta om mamma som nästan alltid är trött och pappans ordningsiver. Vero vill inte heta Vera, inte låtsas om alla flyttar och avsaknaden av pengar. Och Abbe, ja vad vill han egentligen och hur har han det? En berättelse som visar på vikten av vänner oavsett ålder. Vi som har gjort den här lärarhandledningen heter Emelie Olofsson, Maria Bolmehag, Ninni Malmstedt, Lena Nilsson Berg, Maria Glane och Christina Strömwall. Vi arbetar alla som skolbibliotekarier i Kävlinge kommun. Vår tanke är att du ska använda de delar av lärarhandledningen som passar dig och din klass. Ni har en fin läsupplevelse framför er. Lycka till! 2

Innehåll Före läsningen... 4 Vero... 4 Flyttfirman hit & dit... 4 Vill du kolla på ett åbäke... 4 Inget man vill få på stortån... 4 Mot pianot!... 4 Ordning och reda... 5 Troligtvis... 5 Om det skulle bli krig, typ... 5 En ensam humla... 5 Långt ner i dju-peti-peti-peti-pet... 5 Jäkla skitdinosaurier... 5 Var är Vero?... 5 Ingenting går över?... 6 Trimmat och otrimmat... 6 Lite affärer bara... 6 Detta tarvar te... 6 En oskriven regel... 6 Du och jag, vi har det så bra... 6 Kanske flera tusen... 6 Fyrahundrasjuttiotre... 7 Ordning och reda, bullar på måndag... 7 3

Före läsningen Vero är ett ovanligt namn, är det en tjej eller kille tror du? Vad tänker du när du läser titeln? Läs baksidestexten (utan att visa omslaget!) och låt eleverna rita en egen framsida. Titta på omslaget. Vad ser du? Vad tror du att boken handlar om? Läs baksidestexten. Titta på bilderna på insidan av pärmen, vad föreställer de? Vero Vero är inte som andra, tycker Markus, och han verkar imponerad av hennes självständighet. Vad blir du imponerad av hos andra? Hur verkar Markus och Abbe vara? Abbe ropar Se upp i backen, sju hål i nacken, har du hört det uttrycket? Kan du några andra liknande? Varför är det inte bra att gå till Björngatan? Varför tror du att Markus oroar sig för att Vero ska komma hem till honom? Flyttfirman hit & dit Hur har Markus det hemma? Varför får Markus bara dricka O boy på lördagar? Känner du till några oskrivna regler? Har ni några i klassen? Har ni några hemma? Varför ligger Markus mamma i sovrummet tror du? Har du varit med om att flytta - hur var det i så fall? Vad menas med ett åbäke? Vad tror du att det är som ska komma? Vill du kolla på ett åbäke Markus har väntat hela dagen på att Vero ska följa med honom hem, men ändå drar han ut på det till slut, varför då? Varför vill Markus att de ska äta mellis ute? Inget man vill få på stortån Markus vill inte ta mer O boy för då kan pappa märka. Han vill inte göra fler smörgåsar för då kan mamma undra. Vad tänker du om det? Vero vet saker som Markus inte har en aning om, som vad O boy och socker kostar. Brukar du följa med och handla eller till och med handla själv? Har du koll på vad som är dyrt och inte, är det viktigt att veta? Hur kan Vero veta så mycket? Abbe tar Markus äpple, säger Markus ifrån ordentligt? Vad skulle du ha gjort? Vad vill Abbe egentligen? Mot pianot! Hur mycket väger ett piano tror du? Den nya grannen heter Anja, hurdan verkar hon vara? Markus tycker att Anjas lägenhet (som är likadan som deras) verkar gladare och känns annorlunda - hur då? Kan du spela något på pianot? Kanske kan ni ordna klassens pianokonsert. Markus säger att ingen kommer att bli störd av pianot fast han vet att hans mamma inte gillar höga ljud. Varför säger han så tror du? 4

Ordning och reda Detta kapitel heter ordning och reda, vad menas med det? Vad är bra med det, och vad är dåligt? Är det ordning och reda hos Markus? Markus inser att hans lägenhet är så tyst och han anstränger sig för att inte höras. Vad tror du att det gör med Markus som person? Troligtvis Vilka känslor känner Markus denna lördag? Kanske kan ni prova på att lösa korsord i klassen. Kan du använda ordet troligtvis i en mening - testa. Om det skulle bli krig, typ Vad tror ni Markus tänker när han ser att det är Abbe som ringer på? Vet du vad ett skyddsrum är? Har du sett ett skyddsrum? Varför tror du att Markus och Abbe inte vågar säga att de inte har någon mobil? Samla ord som beskriver hur Markus och Abbe känner sig när de tror att de är instängda. Har du blivit inlåst någon gång, eller kanske utelåst? Skriv en berättelse med utgångspunkt i din egen historia eller hitta på helt och hållet om den dagen du blev inne/utelåst. En ensam humla Ta reda på hur ett humlebo ser ut. Var tror du Vero har varit? Markus vill så gärna att Vero ska vara glad, vad kan det bero på att hon inte är det? Långt ner i dju-peti-peti-peti-pet Har du någon granne som du känner väl? Eller någon annan vuxen som är viktig för dig? Kan du sången En kulen natt, natt, natt? Sjung den! Vad är en kör? Lyssna till en gammal sång på latin. Vad tror du att Markus mamma vill när hon kommer och ringer på Anjas dörr? Spela upp händelsen vid Anjas dörr som en pjäs, hitta på olika slut. Jäkla skitdinosaurier Vilka känslor känner Markus när hans mamma kommer? Vad känner Markus när de går hem? Mamma säger fast jag tycker inte om att du hälsar på hos folk som vi inte känner. Markus menar att han känner henne. Hur tänker du om detta? Var är Vero? Varför flyttar Vero så ofta? Titta på insidan av pärmen, i vilket hus bor Vero respektive Markus? 5

Vero och Markus stampar och säger Åhh tills allt känns bättre. Vad brukar du göra för att må bättre? Ingenting går över? Titta på bilden på s. 124, skriv meningar till bilden. Markus tycker att hans föräldrar inte fattar någonting, har du känt så någon gång? Trimmat och otrimmat Vad är en trimmad moped? Vi får inte reda på så mycket om de andra i klassen, bara Abbe, Vero och Markus nämns. Hitta på några andra klasskompisar till dem, vad heter de? Vad gillar de att göra? Hur uppfattar de Markus och de andra två? Abbe går iväg ensam, Markus ser att Abbe ofta är ensam och inte bara jobbig. Vad tänker du om det? Får man veta något om Abbes föräldrar. Vero och Markus verkar mycket gladare när de går mot klassrummet, vad har förändrats? Lite affärer bara Markus och Abbe verkar ha olika regler. Är det vanligt att man har olika regler ( t ex om när man ska vara hemma på kvällen) som kompisar? Hur tror du att Markus pappa var som liten? Som Markus eller som Abbe kanske? Detta tarvar te Vad betyder tarvar? Har du något tips på hur man skulle kunna göra för att samla ihop femtusen kronor? En oskriven regel Vad tror du att Markus och Vero ska göra? Finns det oskrivna regler i samhället? Du och jag, vi har det så bra Hade du vågat sjunga utanför en affär? Är det ett bra sätt att få ihop pengar? Vero har skrivit en egen sång. Försök skriva en egen sång du också. Hur mycket pengar tror du att barnen fått ihop? Räcker det till en moped? Markus mamma är ute på stan, jämför bilderna på sid 18, 27, 63 och 167. Vad är skillnaden? Kanske flera tusen Vero och Abbe säger att Markus föräldrar är justa och roliga. Det är en helt annan bild än vad Markus har av dem, hur kommer det sig? Veros pappa säger det fungerar inte så. Vad tror du han menar med det? 6

Vero sprang ut och pojkarna blev tysta. Hur tror du de tänkt att Veros pappa skulle ha reagerat? Fyrahundrasjuttiotre Tror du att Veros pappa fixar en bil eller moped? Hur då i så fall? Titta på bilden på s. 178. Vilken bildtext tycker du passar. Hitta på flera förslag. Veros pappa säger att han ska lösa det, varför tänkte han inte så innan Vero kom med pengarna? Tror du Vero får bo kvar nu? Ordning och reda, bullar på måndag Hur känns det för Markus att bjuda hem Vero och Abbe? Tycker du att det är ett bra slut på boken? Vad tror du kommer att hända sedan, rita en fortsättning i form av en serie. 7