Den här symbolen betyder att du ska använda dig av karthäftet för att lösa uppgiften.

Relevanta dokument
Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov B. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

2. Vilka naturgivna faktorer avgör var människor bosätter sig? Ange minst tre olika faktorer.

Tobias Kjellström. DEL 1: Övningsuppgifter om Indonesien

LANDSKAPSSERIEN UPPTÄCK SVERIGE LANDSKAPET VÄSTMANLAND LÄRARHANDLEDNING TILL LANDSKAPSSERIEN UPPTÄCK SVERIGE

Sårbara platser. Sårbara platser

JORDENS RESURSER Geografiska hösten 2015


Samtliga veckans ord v VECKANS ORD v 35 (+ omprov v 37)

Pedagogiska vattenmiljöer vid Erikstorps förskola

Odling Från havet Odlingsområden Jordbruksområden Miljöeffekter

Naturen i Nepal. Nationalparker

Kurs: Geografi. Kurskod: GRNGEO2. Verksamhetspoäng: 150

Fakta om klimatförändringar

FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ

Norra halvklotet. Norden Sverige, Norge, Finland, Island och Danmark Norr om 52:a breddgraden Fyra årstider Vår, sommar, höst och vinter

KLIMAT. Klimat är inte väder Klimat är väder på lång sikt

Manual till Puls geografi Sverige år 4, Interaktiv skrivtavla

Liv och miljö Lärarmaterial

STOCKHOLMS LÄN 2100 VARMARE OCH BLÖTARE

ESN lokala kursplan Lgr11 (f.o.m 2012) Ämne: Geografi

LEKTIONENS MÅL: Centralt innehåll geografi: Jordens klimat och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människans levnadsvillkor.

LÄRARHANDLEDNING TILL LANDSKAPSSERIEN UPPTÄCK SVERIGE

Klimatförändringens samhällspåverkan och myndigheternas arbete. Klimatanpassning

Klimatanpassning i Örebro län

Klimat, vad är det egentligen?

Va!enkra" Av: Mireia och Ida

New York är en av världens mest kända städer. Här har New York valts som exempel på hur man kan tänka och arbeta geo-grafiskt.

Koldioxid Vattenånga Metan Dikväveoxid (lustgas) Ozon Freoner. Växthusgaser

Fotosyntesen. För att växterna ska kunna genomföra fotosyntesen behöver de: Vatten som de tar upp från marken genom sina rötter.

Flodvattnet fördärvade Minória Manuels odlingar

BEFOLKNINGSFÖRDELNING

LPP i Geografi. Varför läser vi. Vad skall vi gå igenom. Vilka är våra mål? Så här ser planen ut. August 31, LPP geografi ht.2016.

Geografi åk 7. Lycka till!

Förnybara energikällor:

BISTÅNDSBAROMETERN MILJÖ OCH KLIMAT

Atmosfär. Cirkulär ekonomi. Delningsekonomi. Albedo. Corporate Social Responsibility (CSR)

Biobränsle. Effekt. Elektricitet. Energi. Energianvändning

Utveckling och hållbarhet på Åland

Extramaterial till Geografi 7-9

GEOGRAFI Vår livsmiljö jorden och haven. A. VÅR PLANET. (sid. 4-13)

KOPPENS KLIMATZONER. Beskrivning Vattenövcrskott (mer nederbörd än avdunstning) och varmt. Medeltemperatur över ^18^C alla månader.

LPP 7P2 Geografi, samhällskunskap, religion och historia

Ämnesprov, läsår 2012/2013. Karthäfte. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

SOS Barnbyar Bangladesh. Landinfo 2017

Hur blir klimatet i framtiden? Två scenarier för Stockholms län

Trots att det är farligt bor många människor nära vulkaner. Det beror på att det är bra att odla i askan, det växer bra.

Utdrag ur Läroplan 2011 som matchar utställningsmoment Den hållbara staden

Våra allra bästa fokusfrågor i biologin, hösten år 8 De handlar om ekologi och alkohol

Biologi. Ämnesprov, läsår 2013/2014. Delprov A. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Mopeia i Moçambique ett område utsatt för naturkatastrofer

Ekologiska fotavtryck vår påverkan på planeten

På Jorden finns sju världsdelar (Nordamerika, Sydamerika, Afrika,

Många av hemmets funktioner, såsom wc, dusch och matlagning, producerar avloppsvatten. Att spola en vattentoalett förbrukar mycket vatten.

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i geografi

Klimatförändringar. Amanda, Wilma, Adam och Viking.

Gissa vilket ämne! Geologins Dags tipsrunda 2012 för ungdomar och vuxna. Mer geologi finns på:

EN LÄRARHANDLEDNING TILL NYA LANDSKAPSSERIEN UPPTÄCK SVERIGE

Jordbrukets tekniska utveckling.

Vad händer med klimatet? 10 frågor och svar om klimatförändringen

Kulturarv för framtida generationer. Om kulturarv och klimatförändringar i Västsverige

GEOGRAFI, 7A v

vat t e n s p å r 2016

Del ur Lgr 11: kursplan i geografi i grundskolan

Lek och testa med vatten

Min bok om hållbar utveckling

0,20 m 0,30 m 0,35 m 0,45 m 0,55 m

E S E N L Ä R A R H A N D L E D N I N G T I L L N YA L A N D S K A P S S E R I E N U P P T Ä C K S V E R I G E

Varför var landskapet öppnare förr? Delsbo Byaråd Öppet landskap

Att bygga för ett förändrat klimat. 24 april 2014 Åsa Sjöström

Globala veckans tipspromenad

LPP i Geografi. Varför läser vi. Vad skall vi gå igenom? Vilka är våra mål? Så här ser planen ut. January 25, LPP geografi vt.2018.

På vilka sätt sårbara platser kan identifieras och hur individer, grupper och samhällen kan förebygga risker.

Målet med undervisningen är ett eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

Klimatanpassning Daniel Bergdahl

Därför ska du leta efter grodan på kaffe

Geologins Dags tipsrunda 2015 för vuxna och andra nyfikna Mer om geologi finns på

Fakta om klimatförändringar

Vi lär oss att använda kartor och att använda dem för att förstå geografisk information, jämföra länder och annat.

Arkeologisk utredning Svalsta, Grödinge socken Stockholms län December 2004

Avvattningssystemet och klimatanpassning

LÄRARHANDLEDNING TILL LANDSKAPSSERIEN UPPTÄCK SVERIGE

Vad är vatten? Ytspänning

Miljö, människor och hållbarhetsfrågor

LÄRARHANDLEDNING TILL UPPTÄCK SVERIGE - LANDSDELARNA

Sammanställning av geologin kring Östra Sallerups kyrka

Utbildning och omvärldskunskap stadens framtid

Vid växtens cellandning frigörs vattenånga. Vatten infiltreras genom jordlager och blir till grundvatten. Stanna kvar på stationen: Nordeuropa

FAKTABLAD. Så här får vi maten att räcka till alla!

Vi och naturen i Öresund

Förslag den 25 september Geografi

Vad innebär klimatförändringarna för riskbilden i kommuner och landsting?

Inre krafter - Geografi Gleerups

Europa - vår egen världsdel GRUNDBOKEN sid. 5-9

MILJÖMÅL: ETT RIKT VÄXT- OCH DJURLIV

VÄXTHUSEFFEKT OCH GLOBAL UPPVÄRMNING DEN GLOBALA UPPVÄRMNINGEN - NÅGOT SOM BERÖR ALLA MÄNNISKOR PÅ JORDEN

3C4390 Klimathot och klimatstrategier i dagens och morgondagens värld. Fredrik Olsson Masahiko Inoue Mikael Wahlberg Lovisa Stenberg Tim Blöthe

Ett förändrat klimat hot eller möjligheter?

*PRIO Geografi 9 Lärarstöd kommer under hösten att läggas upp och kunna nås via hemsidan tillsammans med de övriga lärarstöden som nu finns där.

Inledning: om att vi skapar miljöproblem när vi utnyttjar naturen

Klimatet i Skandinavien

Transkript:

K Den här symbolen betyder att du ska använda dig av karthäftet för att lösa uppgiften. 3

Från Himalaya till Bengaliska viken 4

I det här provet kommer du att få följa vattnets färd från Himalaya, över flodslätter, genom städer och byar och fram till kusten där vattnet rinner ut i Bengaliska viken. Längs färden kommer du att få stanna till i några utvalda områden och arbeta med olika frågor. 1 2 3 Indien. Varje område kommer att presenteras närmare på varsitt uppslag där texter och bilder ger dig information som hjälper dig att besvara uppgifterna. 1 Himalaya 2 Den tätbefolkade flodslätten 3 Kusten 5

Klimatdiagram för årets 12 månader. 15 Studera de tre klimatdiagrammen. Vilken stad beskrivs i de olika påståendena? Kryssa för rätt stad. Påstående Muktsewar Allahabad Dacca Här är medeltemperaturen under Denna stad har störst årsnederbörd. Här är april årets torraste månad. Här kommer 420 mm regn i juni. 16 Samtliga platser har så kallat monsunklimat. 6

Mukteswar 2 211 m ö. h. 40 35 30 25 20 15 10 5 0-5 - 10 J F M A M J J A S O N D 40 35 30 25 20 15 10 5 0-5 - 10 J F M A M J J A S O N D 40 Mukteswar Allahabad Allahabad 55 m ö. h. Dacca 9 m ö. h. 35 30 25 20 15 10 5 0-5 - 10 J F M A M J J A S O N D 7 mm 450 400 350 300 250 200 150 100 50 0 mm 450 400 350 300 250 200 150 100 50 0 mm 450 400 350 300 250 200 150 100 50 0 Nederbörd Temperatur Nederbörd Temperatur Nederbörd Temperatur

Himalaya Information om Himalaya 8 848 m ö.h. Många floder rinner upp i Himalaya. Det betyder att de har sin källa där. Floderna börjar som små bäckar. På sin resa ner mot havet rinner flera bäckar samman till större floder. 1 8

Mount Everest 9

17 Himalaya är ett stort bergsområde. Studera kartorna över plattektonik (s. 3), topografi (s. 4) och höjd över havet (s. 6). K 18 Studera kartorna över befolkningstäthet (s. 9) och jämför dem med kartan som visar topografi (s. 4). a) Förkla K 10

Klimat Försörjningsmöjligheter Odling Kommunikationer 11

Den tätbefolkade flodslätten Information om den tätbefolkade flodslätten 300 miljoner människor är beroende av flodens vatten. sig nya invånare varje dag. 2 12

Flodslätten är ett viktigt odlingsområde. Vattnet är livsviktigt för alla småbönder. På vägen mot havet tappas floden på sitt vatten och leds ut på åkrarna. många håll släpps orenat avloppsvatten ut rakt i floden. Föroreningarna kommer även från jordbruk och industrier. 13

Den tätbefolkade flodslätten 19 Använd kartsamlingen för att svara på frågorna. a) Vilka grödor odlas längs Ganges enligt kartan Indien/Bangladesh organisk produktion (s. 10)? Kryssa för två alternativ. K Bananer. Cashewnötter Ris Kopra. Palmolja b) Vilka av följande städer ligger längs Ganges (s. 4)? Kryssa för två alternativ. K Hyderabad. Pune Kanpur Kolkata. Karachi c) Rangordna följande städer efter antal invånare. Börja med den stad som har minst antal invånare: Delhi, New Delhi och Kanpur (s. 4). K 1. 2. 3. 14

20 Indien. 21 mängden vatten som slutligen når havet minskat kraftigt. 15

Kusten Information om kusten samman med floden Brahmaputra och vattnet från de båda floderna strömmar ut i Bengaliska viken. Det här är ett av de mest tätbefolkade områdena i världen. 3 16

I en rapport från Världsbanken varnas för att jordens klimat kommer att bli 4 grader varmare. Det kan innebära att havsytans nivå höjs med 1-2 meter. Kartan visar vilka områden som kan hamna under vatten om havsytans nivå höjs. INDIEN BANGLADESH Kolkata 5m 3m 2m 1m DHAKA Khulna Narayanganj Chittagong 2013 Liber AB, Stockholm Vid kusten finns världens största mangroveskog. Miljontals människor är beroende av mangroven. De fiskar, samlar byggmaterial och använder växter från mangroveskogen som medicin. Skogen skyddar även mot hårda vindar och vågor. Idag avverkas mangroveskogarna i snabb takt. Den främsta orsaken till detta är att ge plats för odlingar av jätteräkor som exporteras till rika länder. 17

Kusten 22 Vid kusten finns världens största delta. 18

23 19

Vid resans slut Information Det markerade området är ett sårbart område. Här finns flera olika naturgivna risker och hot som kan påverka människor och samhälle. Sårbarheten påverkas också av områdets utvecklingsnivå, befolkningstäthet och markanvändning. 2013 Liber AB, Stockholm 20

24 Utgå från samtliga kartor i karthäftet. a) Resonera om varför området är sårbart. Ta hjälp av följande frågor: K - - - Vilka naturgivna risker och hot finns här? Varför finns dessa naturgivna risker och hot just här? Hur påverkas dessa risker och hot av områdets utvecklingsnivå, befolkningstäthet och markanvändning? 21

b) Ge förslag på åtgärder som kan minska sårbarheten i området. Förklara också varför dessa åtgärder skulle göra området mindre sårbart. Resonera om detta utifrån olika perspektiv (individ-samhälle, nutid- framtid, lokalt-globalt). 22