Hersby gymnasium Skolan erbjuder Vi satsar på en kvalificerad och framtidsinriktad utbildning inom två av de nationella programmen - Naturvetenskapsprogrammet och Samhällsvetenskapsprogrammet. Skolans lokaler är anpassade till modern och varierande undervisning och har ett välutrustat bibliotek, stora och små undervisningsrum samt en trivsam cafeteria. Vår ambition är också att ligga i framkant när det gäller IT-användning i undervisningen. Den positiva miljön bidrar till en god stämning i skolan, vilket gör att elever trivs, utvecklas och uppnår mycket goda studieresultat. Dessutom är dialogen mellan vuxna och ungdomar öppen. Skolans utbud av kurser är rikt och varierat samt ger stort utrymme för elevernas önskemål. Skolans målsättning är Läs mer om skolans kvalitetsredovisning
Resultat av elevenkät för Naturvetenskapsprogrammet (NV), år 2 Svarsalternativen för enkäten har grupperats i två grupper: - Instämmer = Helt/I huvudsak - Instämmer inte = Delvis/Inte alls Svarsfrekvensen för enkäten: 80 % Antal elever: 122 Antal svar: 98 Andel instämmer (%) NV 2011 NV 2011 samtliga skolor (1) Hersby gymnasium 2009 Hersby gymnasium 2010 Hersby gymnasium 2011 Trygghet/trivsel Jag känner mig trygg på min skola 97 % 96 % 100 % 99 % 97 % Det råder en positiv stämning och god sammanhållning i min skola 94 % 88 % 97 % 94 % 93 % Utvecklingssamtalet med min mentor/klassföreståndare/handledare känns meningsfullt 53 % 57 % 59 % 52 % 56 % Det är arbetsro på lektionerna 85 % 74 % 80 % 83 % 88 % Lärandet Undervisningen håller hög kvalitet 91 % 82 % 94 % 90 % 93 % Jag känner till kunskapsmålen 73 % 74 % 84 % 78 % 80 % Mina lärare samverkar mellan ämnena 49 % 56 % 76 % 67 % 58 % Det är stor variation på arbetssätten under lektionerna 79 % 59 % 74 % 61 % 81 % Jag får extra hjälp om jag behöver 92 % 78 % 88 % 87 % 92 % Lärarna är kunniga i sina ämnen 94 % 89 % 95 % 91 % 95 % Lärarna bemöter mig på ett positivt sätt 95 % 89 % 95 % 92 % 95 % Mina lärare har informerat mig om vad som krävs för att uppnå de olika betygen 82 % 75 % 92 % 82 % 86 % Inflytande Jag får vara med och påverka innehållet i undervisningen 61 % 48 % 69 % 57 % 65 % Jag har fått möjlighet att påverka hur vi arbetar under lektionerna 59 % 49 % 68 % 52 % 65 % Elevernas synpunkter tas tillvara på ett bra sätt på min skola 83 % 69 % 82 % 76 % 86 % Helhetsomdöme Jag kan rekommendera mitt gymnasieprogram till andra elever 93 % 87 % 97 % 88 % 95 % Jag kan rekommendera min skola till andra elever 94 % 87 % 98 % 91 % 95 % Jag är nöjd med verksamheten i min skola 96 % 87 % 98 % 94 % 97 %
Index för lärande Indexet har bildats med hjälp av de olika frågor som rör förutsättningar för elevernas lärande i elevenkäten. (Är ett rakt medelvärde av svaren på frågorna under rubriken lärande, dvs alla frågor väger lika.) NV 2009 NV 2010 NV 2011 NV 2011 samtliga skolor (1) 0.87 0.8 0.82 0.75 Officiell statistik för Naturvetenskapsprogrammet (NV) NV 2009 NV 2010 NV 2011 NV 2011 samtliga skolor (1) Genomsnittlig betygspoäng (slutbetyg år 3) 16.5 14.3 i.u. i.u. Andel elever som slutfört utbildning inom fyra år (Examinationsgrad) 91 % 95 % i.u. i.u. Andel elever som fick grundläggande högskolebehörighet 99 % 99 % i.u. i.u.
Resultat av elevenkät för Samhällsvetenskapsprogrammet (SP), år 2 Svarsalternativen för enkäten har grupperats i två grupper: - Instämmer = Helt/I huvudsak - Instämmer inte = Delvis/Inte alls Svarsfrekvensen för enkäten: 89 % Antal elever: 62 Antal svar: 55 Andel instämmer (%) SP 2011 SP 2011 samtliga skolor (1) Hersby gymnasium 2009 Hersby gymnasium 2010 Hersby gymnasium 2011 Trygghet/trivsel Jag känner mig trygg på min skola 98 % 96 % 100 % 99 % 97 % Det råder en positiv stämning och god sammanhållning i min skola 93 % 76 % 97 % 94 % 93 % Utvecklingssamtalet med min mentor/klassföreståndare/handledare känns meningsfullt 62 % 54 % 59 % 52 % 56 % Det är arbetsro på lektionerna 95 % 71 % 80 % 83 % 88 % Lärandet Undervisningen håller hög kvalitet 96 % 69 % 94 % 90 % 93 % Jag känner till kunskapsmålen 91 % 68 % 84 % 78 % 80 % Mina lärare samverkar mellan ämnena 75 % 58 % 76 % 67 % 58 % Det är stor variation på arbetssätten under lektionerna 85 % 58 % 74 % 61 % 81 % Jag får extra hjälp om jag behöver 91 % 78 % 88 % 87 % 92 % Lärarna är kunniga i sina ämnen 96 % 77 % 95 % 91 % 95 % Lärarna bemöter mig på ett positivt sätt 96 % 75 % 95 % 92 % 95 % Mina lärare har informerat mig om vad som krävs för att uppnå de olika betygen 95 % 80 % 92 % 82 % 86 % Inflytande Jag får vara med och påverka innehållet i undervisningen 73 % 49 % 69 % 57 % 65 % Jag har fått möjlighet att påverka hur vi arbetar under lektionerna 75 % 54 % 68 % 52 % 65 % Elevernas synpunkter tas tillvara på ett bra sätt på min skola 91 % 59 % 82 % 76 % 86 % Helhetsomdöme Jag kan rekommendera mitt gymnasieprogram till andra elever 98 % 75 % 97 % 88 % 95 % Jag kan rekommendera min skola till andra elever 96 % 72 % 98 % 91 % 95 % Jag är nöjd med verksamheten i min skola 98 % 74 % 98 % 94 % 97 %
Index för lärande Indexet har bildats med hjälp av de olika frågor som rör förutsättningar för elevernas lärande i elevenkäten. (Är ett rakt medelvärde av svaren på frågorna under rubriken lärande, dvs alla frågor väger lika.) SP 2009 SP 2010 SP 2011 SP 2011 samtliga skolor (1) 0.88 0.82 0.91 0.7 Officiell statistik för Samhällsvetenskapsprogrammet (SP) SP 2009 SP 2010 SP 2011 SP 2011 samtliga skolor (1) Genomsnittlig betygspoäng (slutbetyg år 3) 16 15.6 i.u. i.u. Andel elever som slutfört utbildning inom fyra år (Examinationsgrad) 95 % 88 % i.u. i.u. Andel elever som fick grundläggande högskolebehörighet 100 % 100 % i.u. i.u. Ytterligare information om skolan hittar du på: skolverket Officiell statistik har hämtats från Skolverkets webbportal Siris - Statistik: basdata, betyg, provresultat - Gymnasieskola - Jämförelse av betygsresultat över tid Genomsnittlig betygspoäng Samtliga kursers poäng multiplicerat med vikt för betyg (där IG = 0, G = 10, VG = 15 och MVG= 20) dividerat med summa poäng för eleven totalt och avser elever som erhållit slutbetyg. Examinationsgrad För att få slutbetyg från gymnasieskolan krävs att eleven fått betyg i alla kurser som ingår i programmet. Måttet för t.ex. år 2000 avser andelen av nybörjarna hösten 1996 som erhållit slutbetyg t.o.m. läsåret 1999/2000. Högskolebehörighet För grundläggande behörighet till högskolan krävs slutbetyg från nationellt eller specialutformat program och minst betyget Godkänd på minst 90 procent av de gymnasiepoäng som krävs för ett fullständigt program. Måttet anger andelen elever som uppnått denna behörighet av alla elever med slutbetyg respektive år. (1) Samtliga skolor avses i detta fall kommunala och fristående skolor i Stockholms län som genomfört kvalitetskriterier för www.gymnasi