Ungefär hur många procent av jordens vatten är sötvatten? S01_01 a 100% b 90% c 70% d 3% S032115 S01_02 Temperatur Löst salt Vattenvolym Densitet Rent vatten 25 C 0 g 100 ml 1,0 g/ml Saltlösning 25 C 10 g 100 ml? I den här ofullständiga tabellen jämförs data för rent vatten med data för en saltlösning. Vilken densitet har saltlösningen? (Kryssa i en ruta.) C 1,0 g/ml C Mindre än 1,0 g/ml C Mer än 1,0 g/ml Motivera ditt svar. S032565 1
Vilket av följande påståenden stämmer om partiklarna i en vätska jämfört med partiklarna i en gas? S01_03 a b c d Partiklarna i en vätska rör sig långsammare och är längre ifrån varandra. Partiklarna i en vätska rör sig snabbare och är längre ifrån varandra. Partiklarna i en vätska rör sig långsammare och är närmare varandra. Partiklarna i en vätska rör sig snabbare och är närmare varandra. S032273 S032403 S01_04 järnspik isolerad ledare batteri Figuren visar en järnspik med en isolerad ledare lindad runt sig. Ledaren kopplas till ett batteri. Vad kommer att hända med spiken när strömmen går genom ledaren? a b c d Spiken smälter. Elektrisk ström går genom spiken. Spiken blir en magnet. Ingenting händer med spiken.
Vittring (gradvis nedbrytning) av berg kan orsakas av både fysikaliska och kemiska processer. Ange en fysikalisk och en kemisk process. Förklara också hur de var och en kan orsaka vittring av berg. S01_05 Fysikalisk process: Kemisk process: S032019 Inom ett område på landsbygden finns det många träd. Människorna som bor i det här området bestämmer sig för att hugga ner träden för att få ved. Ange en möjlig långsiktig påverkan på miljön som deras beslut kan ge. S01_06 S032516
Vilket av följande diagram visar bäst hur jordens befolkning har förändrats de senaste 300 åren? S01_07 6 6 a Antal miljarder människor 5 4 3 2 1 b Antal miljarder människor 5 4 3 2 1 0 1700 1800 1900 2000 År 0 1700 1800 1900 2000 År 6 6 c Antal miljarder människor 5 4 3 2 d S032620 1 Antal miljarder människor 5 4 3 2 1 0 1700 1800 1900 2000 0 1700 1800 1900 2000 År År
Följande bild visar ett tvärsnitt av ett hav. Många organismer (växter och djur) lever i olika områden i havet och är beroende av varandra och av solen för sin överlevnad. Havsnivå 200 m Öppet hav Ljus zon (dit ljuset tränger ner) Grundhav Tidvattenzon Kontinentalsockeln 2 000 m Mörk zon 4 000 m 6 000 m SP32693 Frågorna om Livet i havet börjar på nästa sida.
Livet i havet (fortsättning) Organismerna (växterna och djuren) i följande lista lever alla i grundhavet. S01_08 Organism Växtplankton Zooplankton Tonfisk Sill Haj Val Beskrivning Mikroskopiska växter med fotosyntes Mikroskopiska djur som lever av växtplankton Medelstor fisk som lever på småfisk Småfisk som lever på zooplankton Stor fisk som lever på andra fiskar Stort däggdjur som lever på zooplankton A. Fullborda nedanstående bild över en näringsväv genom att använda alla organismer i tabellen. Skriv in namnet på en organism i varje cirkel. Ta hjälp av den givna beskrivningen av varje organism. Tre organismer är redan placerade i väven. Pilarna visar i vilken riktning energin går genom näringsväven. Växtplankton (äts av) Zooplankton Tonfisk S032693_1 Den här frågan om Livet i havet fortsätter på nästa sida.
Livet i havet (fortsättning) B. Ett år blir det ont om tonfisk till följd av överfiskning. Skriv ned vad som troligtvis kommer att hända med hajpopulationen. Motivera ditt svar. S01_08 S032693_2 Frågorna om Livet i havet fortsätter.
Livet i havet (fortsättning) Tidvattenzonen finns längs havsstränderna mellan högvatten- och lågvattennivån. Bilderna nedan visar ett tvärsnitt av tidvattenzonen vid högvatten och lågvatten och några av organismerna som lever där. Tidvattenzonen vid högvatten Havsnivå Tidvattenzonen vid lågvatten musslor havsanemoner havstulpaner musselkrabbor Hällkarets vattennivå Havsnivå vinkarkrabba sjöstjärnor musselkrabbor vinkarkrabba sjöstjärna havsanemoner havstulpaner musslor SP32695 Frågorna om Livet i havet fortsätter. 8
Livet i havet (fortsättning) Organismerna som lever i tidvattenzonen har anpassat sig på särskilda sätt för att överleva påverkan av tidvattnet. S01_09 Välj en organism från tidvattenzonen. Ange en fysisk egenskap eller ett beteende hos organismen. Förklara hur den här egenskapen eller det här beteendet hjälper organismen att överleva lågvattnet. Organismens namn: Egenskap eller beteende: Förklaring: S032695 Frågorna om Livet i havet fortsätter.
Livet i havet (fortsättning) Man har funnit att det lever färre arter (växter och djur) i havsdjupen än i områden närmare ytan. Organismer som lever i havsdjupen måste vara anpassade till förhållandena där nere. S01_10 Ange två anledningar till varför det är svårt för de flesta växter och djur att leva i havsdjupen. 1. 2. S032697 Slut på avsnittet Livet i havet. 10