Spelmanual Sunnersta AIF Ungdom

Relevanta dokument
Minnesanteckningar från Ledarmöte

SSK F-05 MANUAL FÖR 7-MANNASPEL

SPELSYSTEM. Vi kommer att inrikta oss på spelsystemet Spelsättet kommer senare att ge en bra övergång till och 11- manna fotboll.

SPELSYSTEM 7-manna (10-12 år)

SPELSYSTEM för 17-åringar

Ekerö IK Fotboll Damtrupp. Säsongsstart 2014

Andra våg är de spelare som intagit position bakom (djup) de främre anfallspelarna vid ett avslutsförsök, ofta vid inlägg och hörnor.

KIF HFK P04 7 MANNA SPEL. Spelidé och organisation för 7 manna spel

Så spelar vi 7 mot 7 BOO FF P07:2

Nya Spelformer Björn Eriksson Lotta Hellenberg Stockholms Fotbollförbund Svenska Fotbollförbundet

FOTBOLLSTERMER OCH SYMBOLER

UTGÅNGSPOSITIONER. Försvar (krymp ihop) Anfall (blomma ut)

SPELSYSTEM för åringar

Allmänna fotbollstermer

Ungdomsverksamheten i Fanna BK år (9) 11 manna.

P04. Lagets Arbetssätt. i spelets skeenden. Försvarsspel. Anfallsspel. Omställning. Återerövring av bollen. Speluppbyggnad.

MIK Fotboll 5-mannaspel 2011

SPELSYSTEM 9-manna (13 år)

Godfoten. Spelets delar. Till match och träning förväntas vissa saker av dig som spelare i Boo FF:

SPELSYSTEM 11-manna (15 år) (Med rak backlinje och defensiv mittfältstriangel).

Innehållsförteckning. S i d a 2

Den Blå tråden. Annebergs IF:s Ungdomssektion

SPELARUTBILDNING ÅR - SPELFORM 7 MOT 7

SÅ SPELAR VI 7 MOT 7-FOTBOLL I STOCKHOLM FLICKOR OCH POJKAR ÅR

Köping FF P Nivåanpassning. Vad är fotboll?

SPELSYSTEM 11-manna 4-2:3-1

MIK Fotboll 5-mannaspel 2011

Stenkullen GoIK. Fotbollstermer

Arbetssätt och roller Dalslands FF

Spelidé. Jag väljer medvetet en defensivt balanserad högersida och en offensivare vänstersida i mitt system.

SÅ SPELAR VI 5 MOT 5-FOTBOLL I STOCKHOLM FLICKOR OCH POJKAR 8-9 ÅR

Blå Tråden. Ungdomsfotbollen. Blå Tråden Ver 2.0

SPELSYSTEM Kollektivt

Riktlinjer för träningsupplägg: Nivå 1 Fotbollsglädje 6-9 år

SPELSYSTEM för åringar

Barnverksamheten i Fanna BK

Jämjö GoIF P05/06/07. Anfallsspel. Speluppbyggnad Skapa tid Överblick 4S Övertalighet i spelytan Rörelse utan boll Triangelspel

SPELMODELLER 7-16 år

3.1 Vinna tillbaka bollen direkt

Så spelar vi 7 mot

Godfoten. Spelets delar. Till match och träning förväntas vissa saker av dig som spelare i Boo FF:

SPELSYSTEM 5-manna (8-9 år)

Så spelar vi 7 mot år 2017

Breddläger P99, Lödde 2014 Träning 1 övning 1 (25 min)

Kunskapsmål. MÅLVAKT bas 1 - spelförståelse 1

Godfoten. Spelets delar. Till match och träning förväntas vissa saker av dig som spelare i Boo FF:

Den som äger bollen äger spelet

4 2 : 3-1. Manualen. Mjällby AIF Akademi år 4-2:3-1 Rev 2019 Sida 1

ÅRSPLANERING POJKAR 03

En innebandyspelare består av två olika grundpelare. Den ena är fysik som består av styrka, snabbhet, kondition och balans.

Barnverksamheten Fanna BK 8-9 år. 5 manna

Utbildningsplan. Norrala IF. Ungdom och Senior.

Innerback. Innerback. Rörelseschema:

TRÄNINGAR F-05 - HÖSTSÄSONGEN 2014

Barn- och ungdomsfotboll i Bohuslän Så spelar vi 5-mannafotboll

SPELSYSTEM INOMHUS 5 Á-SIDE 2-2

Bidra till att öka antalet miljöer där barn och ungdomar får goda förutsättningar att lära sig spela och utvecklas med fotboll.

SPELSYSTEM 5-manna UTGÅNGSPOSITIONER

Ekerö IK Fotboll Damtrupp. Säsong 2015 Tränings- & Spelfokus

SPELARUTBILDNINGSPLAN ERIKSFÄLTS FF

Oskarshamns AIK UNGDOM VERKSAMHETSPLAN

Träningsprogram P07, Program 8 (60+30 min), 2017

Tränarutbildning 6 för P03: Översikt teman 2. Översikt om hur gör vi 1. Hemläxa 2. Övningar v Andy Alzuhn

Grundförutsättningar i anfallsspel

Spelarutbildningsplan GIF Nike. Glädje Utveckling Tydlighet & respekt

ANLEDNINGAR TILL ATT SPELA FUTSAL

Jämjö GoIF P05/06/07. Försvarsspel. Förhindra speluppbyggnad Kollektiv press Överblick 4S Övertalighet i spelytan Rörelse mot boll

NIVÅ 4. träna FÖR ATT prestera år. Fysisk utveckling. Psykosocial utveckling. Tränarstil för nivån. Träningen karaktäriseras av

SPELARUTVECKLINGSPLAN (Röda Tråden)

Det är lättare att hantera att laget vinner mer än det förlorar än att laget förlorar i stort sett alla matcher.

Så spelar vi 5 mot år 2017

Sammanfattning om lagets möte


Så spelar vi 9 mot

Inledning. Om spelarutbildningsplanen. Spelarutbildningsplanens utformning och utgångspunkter

Barn- och ungdomsfotboll i Bohuslän Så spelar vi 5 mot

SPELSYSTEM 11-manna 4-3-3

Införande av 9-manna Regeländringar 7-manna Förändringar av planstorlekar Tävlingsmatris Planskisser

Så spelar vi 9 mot år 2017

NIVÅ 3. träna FÖR ATT lära år

Övningsbank Sigtuna IF P03

Så spelar vi 7 mot år 2017

VERKSAMHETSDOKUMENT FOTBOLLSVERKSAMHET

Utvecklingsplan för HITTARPS IK:s ungdomsfotboll

7-mannafotboll Nu ännu bättre

Barn- och ungdomsfotboll i Bohuslän Så spelar vi 9 mot

SPELARUTBILDNING ÅR

Axvalls IF utbildningsplan för ungdomsverksamheten

SPELSYSTEM 4-2:3-1 TAKTISKA UPPGIFTER I FÖRSVARS OCH ANFALLSSPELET

Jämnare matcher Roligare och bättre spel Alla skall få vara med

Träningsprogram (T) - :: Secrets to Soccer ::

SÅ SPELAR VI 9 MOT 9-FOTBOLL I STOCKHOLM FLICKOR OCH POJKAR ÅR

Riktlinjer för träningsverksamhet inom IK Huge Fotboll

Så spelar vi 5-mannafotboll 2014

Från bredsida till cykelspark i krysset!

Barn- och ungdomsfotboll i Bohuslän Så spelar vi 9-mannafotboll

Spelarhandbok Varla IBK DAM

Skellefteå den 3 mars 2016

FOTBOLLSTEORI 11-manna fotboll

Reymersholms IK F03 Träningsupplägg

Transkript:

Spelmanual Sunnersta AIF Ungdom Inledning I en växande klubb som Sunnersta AIF finns ett behov av att ha en röd tråd i hur vi ska lära ut fotboll till de som väljer att spela i vår klubb. Vi har många nya ledare varje år med olika fotbollsbakgrund och erfarenhet. En manual eller skriftliga instruktioner om hur klubben ser på fotboll och fotbollsutbildning är nödvändigt för att ha en gemensam inriktning på utbildningen. Dessutom underlättar det för såväl ledare som spelare som lättare kan flytta mellan åldersgrupper. Denna manual tar enbart sikte på hur vi ska spela fotboll i Sunnersta AIF. Spelarutbildningsplan, riktlinjer för laguttagningar etc. samt regler för hur vi agerar som lagkompisar, motståndare, föräldrar etc. hanteras ej i denna manual utan i separata dokument. Tilläggas bör även att all verksamhet skall genomsyras av glädje så att alla som väljer att spela i SAIF känner att det är kul att gå till träningar och matcher. Fotboll är ju världens roligaste sport! Träningen skall i möjligast mån planeras för att möjliggöra ett matchspel i enlighet med denna manual. Detta dokument fastställdes av ledarmötet den 2016-01-11 efter remiss under nov-dec 2015. Spelmanual SAIF Ungdomsverksamhet Fotboll 2016-01-11.doc Sida 1(5)

Spelmanual Gemensamt för samtliga åldersgrupper (5-16 år) Övergripande princip skall vara att utbildning är viktigare än kortsiktiga segrar. Träningen skall sätta teknik och spelförståelse i fokus. Kondition, taktik och fysik är andra viktiga delar men skall vara komplement. Tränarna och inga andra coachar laget under match. Vi eftersträvar en fotboll där vi är bollförande och motståndarna måste jaga boll. Vi uppmuntrar aldrig att sätta långt för att minimera risker. Vi uppmuntrar aldrig att bollen skall spelas ut utanför planen. Målvakten skall alltid eftersträva att starta spel genom att rulla/kasta ut bollen kontrollerat till medspelare. Målvaktsutsparkar endast när övriga alternativ är uttömda. Skall aldrig förekomma inom 5-mannafotbollen och aldrig inom 7-mannafotbollen om s.k. retreat-line finns markerad och motståndarna måste backa. Vi uppmuntrar handen på bollen och sätt igång spel vid alla erhållna frisparkar ute på plan i zon 1 och zon 2 och även i många zon 3 lägen. Allt för att bygga ett eget spel och behålla bollen inom laget. Vi lämnar aldrig forwards att fiska i offsideposition inom 5- och 7- mannaspel för att göra enkla mål. Ska vi vara spelförande måste vi acceptera vissa bolltapp centralt med baklängesmål som resultat. Barnen är under utbildning och gör misstag, får de höra negativa kommentarer efter bolltapp kommer de minimera risker med långbollar istället. Träningen skall i möjligast mån planeras för att möjliggöra ett matchspel i enlighet med denna manual. För att kunna vara offensiv och spelförande krävs att man tidigt lägger en grund tekniskt och att man vågar försöka spela sig ur svåra situationer från början. På så vis vässas teknik och speluppfattning hos spelarna redan från en tidig ålder. Med andra ord börjar vi fotbollsutbildningen med att fokusera på den offensiva delen av spelet och skälet att vi gör det är att det tar längre tid att lära sig att vara trygg med bollen (en förutsättning för att kunna vara spelförande) än det gör att träna in de defensiva moment som också är viktiga delar av en fotbollsspelares kunnande Spelmanual SAIF Ungdomsverksamhet Fotboll 2016-01-11.doc Sida 2(5)

5-mannaspel Formation vid match: 2-2 alternativt 1-2-1. Dessa formationer bedöms främja ett passningsinriktat spel mest. Spelidé: Alternativen inom 5-mannafotbollen är mer begränsade. Med tanke på spelarnas unga ålder och begränsade erfarenhet av organiserad fotboll bör spelidén var enkel men ändå baseras på att vara spelförande. Bollen rullas ut till back, spel, back-back, alt mot mötande forward, alt semi-långt mot andraforward längs kant. Alla frisparkar ute på plan bör slås snabbt och till närmaste medspelare. Alla långskott eller inlägg bör undvikas. Dels för att premiera att vara spelförande och dels för att spelarna ännu ej kan hantera långa, hårda bollar. Gärna korta hörnor, frisparkar ute på plan slås kort i så stor utsträckning som möjligt: Vi lämnar aldrig en forward som fiskar högst upp i plan bara för att ingen offsideregel finns. Vi stör inte motståndarmålvakt vid egna frisparkar. Fokus läggs ej på defensiven men spelarna uppmuntras till att ligga på försvarssida samt instrueras i att alla är försvarare när motståndarna har bollen. 7-mannaspel Formation vid match: 2-3-1. Denna formation bedöms främja ett passningsinriktat spel mest. Spelidé: Alternativen inom 7-mannafotbol är klart större. Med tanke på spelarnas unga ålder och att de har begränsad erfarenhet av organiserad fotboll bör spelidén var enkel men ändå baseras på att vara spelförande. Spelidén grundar sig på spelstart hos back där alternativ ett är att spela loss central mittfältare och alternativ två att spela loss yttermittfältare och alternativ tre är att nå mötande forward med tillbakasläpp på mittfältare. I 7-mannafotboll har central mittfältare en mycket viktig roll då spelalternativen från en central roll i zon 2 är klart störst. Yttermittfältare och forwards uppmuntras att ta löpningar och därmed initiera passning in i zon 3. Spelarna uppmuntras att hela tiden söka fri spelyta som oftast nås genom spelvändning över back, målvakt eller central mittfältare. Spel på markerad spelare och passning trots att man inte är attackerad uppmuntras. Inkast kastas i möjligast mån av yttermittfältare bakåt till back på fot ( pedalen ) allt för att behålla boll och minimera 50/50 lägen i luften. Alla frisparkar ute på plan bör slås snabbt och till närmaste medspelare. Inläggsspel i luften bör undvikas då väldigt få i denna ålder har motorik att hantera dessa. Istället bör inläggsspel snett bakåt, i hålet dvs normalt runt straffpunkten uppmuntras. Spelmanual SAIF Ungdomsverksamhet Fotboll 2016-01-11.doc Sida 3(5)

Vi lämnar aldrig en forward som fiskar högst upp i plan bara för att ingen offsideregel finns. Vi stör inte motståndarmålvakt vid egna frisparkar. Defensivt bör spelarna utbildas i både högt och lågt försvarsspel. Fokus ska dock läggas på hög press och snabb bollåtervinning vid bolltapp. Kollektivt försvar, överflyttning mot bollsida, press och understöd introduceras i de mer avancerade grupperna. 9-mannaspel Formation vid match: 3-4-1 alternativt 3-3-2. Dessa formationer bedöms främja ett passningsinriktat spel mest. Spelidé: Alternativen inom 9-mannafotbol är självklart större än inom 5- och 7- mannafotbollen och bör i möjligast mån även koordineras med hur klubben vill spela 11-mannafotboll. Tränarna skall också ha en större frihet att, inom ovanstående grundramar, utarbeta sitt lags spelidé. Spelstart genom att spela sig förbi förstapress, spelvändningar och spel på offensiv fot när tillfälle ges skall premieras framför längre bollar på chans. Om möjligt skall målvakt samt två av tre backar spela sig ur förstapress så att tredje back kan skjutas fram. Spelarna uppmuntras att hela tiden söka fri spelyta som oftast nås genom spelvändning över back, målvakt eller central mittfältare. Spel på markerad spelare och passning trots att man inte är attackerad uppmuntras. Vid 3-3-2 formation skall forwards växelvis vara bollmötande och droppande. Alla frisparkar ute på plan bör slås snabbt och till närmaste medspelare. Defensivt bör spelarna uppmuntras att spela med ett högt försvarsspel. Fokus ska läggas på hög press och snabb bollåtervinning vid bolltapp. Kollektivt försvar, överflyttning mot bollsida, press och understöd är en naturlig del av det defensiva spelet. 11-mannaspel Vid 11-mannaspel lämnas en större frihet till respektive lag och tränare vad gäller formation och även spelidé. Detta då inriktning på lag, spelarmaterial m.m ger väldigt olika förutsättningar. Lagen börjar också spela DM där resultatet även är en parameter. Spelsätt bör också synkas med junior- och seniorernas spelmodell. Dock förordas en spelformation som ger förutsättningar för att dominera centralt mittfält. Grunden i spelidén skall dock oavsett formation fortfarande vara spelförande med en bas i kortpassningsspelet med stor rörlighet. Spelstart genom att spela sig förbi förstapress. Alla frisparkar ute på plan bör slås snabbt och till närmaste medspelare. Spelmanual SAIF Ungdomsverksamhet Fotboll 2016-01-11.doc Sida 4(5)

Offensivt positionsmässigt ska vi sträva efter att ha spelskickliga mittbackar, högt uppdragna ytterbackar för att skapa läge för att styra spel centralt högt upp i banan genom centrala mittfältare eller droppande forwards. Defensivt förordas ett relativ högt försvarsspel. Fokus ska läggas på hög press med stor arbetsvilja och snabb bollåtervinning. Spelmanual SAIF Ungdomsverksamhet Fotboll 2016-01-11.doc Sida 5(5)