Annerstaskolan Lokal pedagogisk planering för årskurs 5 i ämnet Religion Centralt innehåll Lärområde Tid Delområde Undervisning/ arbetssätt Förmågor Bedömningskriterier Elevens ansvar delaktighet Ritualer religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser rum i (kristendomen i de världsna islam, judendom), hinduism buddhism. v.13 21 Religioner Religion samhälle Identitet livsfrågor Faktatexter bilder. Berättelser ur olika heliga skrifter Reflekterande samtal kring död, kärlek analysera hur påverkar förhållanden skeenden i reflektera över livsfrågor sin egen s När det gäller Kristendom, judendom,islam, hinduism buddism ska de kunna: Några likheter skillnader Vad de heliga skrifterna kallas ta ett personligt ansvar för sina studier sin arbetsmiljö, successivt utövar ett allt större inflytande över sin utbildning det inre arbetet i skolan,
Begreppen religion livsåskådning. Kristendomens betydelse för värderingar kultur i det svenska samhället förr nu. Kristna högtider traditioner med koppling till kyrkoåret, till exempel sånger psalmer. Etik moraliska livsfrågor. Arbete kring svenska helger traditioner i ett historiskt perspektiv. Välja en religion för fördjupning redovisning resonera värderingar begrepp modeller, söka information om värdera Heliga platser Högtider Delta i samtal som rör livsfrågor. har kunskap om demokratins principer utvecklar sin förmåga att arbeta i demokratiska former. Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek vad som händer efter döden, skildras i.
Vad kan betyda för människors livsstil grupptillhörighet. Några etiska begrepp, till exempel rätt orätt, jämlikhet solidaritet.
Lokal pedagogisk planering för årskurs 6 i ämnet Religion Centralt innehåll Lärområde Tid Delområde Undervisning/ arbetssätt Förmågor Bedömningskriterier Elevens ansvar delaktighet Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler heliga platser i kristendomen de världsna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln urkunder. Begreppen religion livsåskådning. v.13 21 Religioner Grupparbeten/Eget arbete Centrala begrepp Användning utav olika medier ex film Befintligt läromedel Repetition genomgång av källkritik källhänvisningar analysera kristendomen, samt olika tolkningar bruk inom dessa, analysera hur påverkar förhållanden skeenden i reflektera över livsfrågor sin egen s Se kunskapskrav Eleven har ett aktivt deltagande vid val av arbetssätt, arbetsformer undervisningens innehåll. Eleven prövar olika arbetssätt arbetsformer. Eleven tar ett personligt ansvar för sina studier sitt arbete. Kunna påverka sitt betyg genom
resonera värderingar begrepp modeller, söka information om värdera att systematiskt pröva/ompröva olika idéer, utforma välutvecklade modeller dokumentationer, föra välutvecklade välunderbyggda resonemang kring sitt arbete. Kristendomens betydelse för värderingar kultur i det svenska samhället förr nu. Kristna högtider traditioner med koppling till kyrkoåret, till exempel sånger Religion samhälle Grupparbeten/Eget arbete Centrala begrepp Användning utav olika medier ex film Befintligt läromedel analysera kristendomen, samt olika tolkningar bruk inom dessa, analysera hur Se kunskapskrav Se ovan
psalmer. påverkar förhållanden skeenden i reflektera över livsfrågor sin egen s resonera värderingar begrepp modeller, söka information om värdera Hur olika livsfrågor, till Identitet livsfrågor Grupparbeten/Eget arbete analysera kristendomen, Se kunskapskrav Se ovan
exempel vad som är viktigt i livet vad det innebär att vara en bra kamrat, skildras i populärkulturen. Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek vad som händer efter döden, skildras i. Centrala begrepp Användning utav olika medier ex film Befintligt läromedel samt olika tolkningar bruk inom dessa, analysera hur påverkar förhållanden skeenden i reflektera över livsfrågor sin egen s resonera värderingar begrepp modeller, söka information om
värdera Vardagliga moraliska frågor som rör flickors pojkars identiteter roller, jämställdhet, sexualitet, sexuell läggning samt utanförskap kränkning. Frågor om vad ett bra liv kan vara vad det kan innebära att göra gott. Etik Grupparbeten/Eget arbete Centrala begrepp Användning utav olika medier ex film Befintligt läromedel analysera kristendomen, samt olika tolkningar bruk inom dessa, analysera hur påverkar förhållanden skeenden i Se kunskapskrav Se ovan reflektera över livsfrågor sin egen s
resonera värderingar begrepp modeller, söka information om värdera