Författare:DavidSalehochStefanKoch Tecknare:RichardKarlsson Omslagformgivning:AlexandarSikuljak Tryck:Kalejdoskop Utgivningsår2013Stockholm ALMAeuropa
2 INNEHÅLL LEKTION1.INTRODUKTIONFÖRSEXOCHSAMLEVNAD INTEGRERADMEDSVENSKASOMANDRASPRÅK 4 LEKTION2.SAMLEVNAD 8 LEKTION3.ANATOMI 13 LEKTION4.PUBERTET 21 LEKTION5.ÅLDERSGRÄNS 27 LEKTION6.GRAVIDITET 30 LEKTION7.GRAVIDITETDEL2 34 LEKTION8.ABORT 35 LEKTION9.SEXUELLLÄGGNING 37 LEKTION10.VÅLDOCHKRÄNKNING 42 LEKTION11.PREVENTIVMEDEL 44 LEKTION12.KÖNSSJUKDOMAR 46
3 T2ärsexochsamlevnadförelevermedkortskolbakgrund. T2ärettsjälvständigtlektionsmaterialsomkananvändasförsig. BildernailektionsmaterialetochPowerpointssomskaanvändas,finnsattladda nerpåwww.sexkunskap.se Tilllektionsmaterialetkanmananvändaelevboken sexochsamlevnad på lättlästsvenska.elevbokenärettbrakomplementmenvirekommenderaratt manintedelarutelevbokenibörjanavkursenutantilllektionnr4. Lektionsmaterialetärupplagtförattåstadkommaenmjukstartochförankra ämnetinnanmankommerinpåsexochanatomi.elevbokenmåsteinnehållaalla delarochdärkanmandärförintestyraivilkenordningelevernamöterolika ämnen.ommandelarutelevbokenunderlektion4kanmananvändatillfälletför enrepetitionavlektion1,2och3ochsedankommainpålektion4somär pubertet.
4 Lektionnr1T2 T2#grupper#kan#skilja#sig#från#varandra#kunskapsmässigt.#Ibland#kan#en#T2#grupp#vara# väldigt#långsam#och#det#kan#finnas#elever#i#gruppen#som#lider#av#oro#som#påverkar# koncentrationsförmåga#och#skolgång.#därför#är#det#viktigt#att#man#känner#efter,#använder# sin#fingertoppskänsla.#det#är#bra#med#ett#helhetsperspektiv,#för#att#möjliggöra#för#alla#att# vara#med.#repetition#och#att#på#olika#sätt#få#bekräftelse#på#att#de#har#förstått# undervisningen#är#viktigt.# INTRODUKTIONFÖRSEXOCHSAMLEVNADINTEGRERADMEDSVENSKASOM ANDRASPRÅK. Eftersomelevernaärnyanländaochinteharstuderatsexochsamlevnadihemlandetpå detdjuparesättsomvigörisverige,ocheftersomklassenbeståravolikanationaliteter medolikareligionerochvärderingarärenintroduktionavsexoch samlevnadslektionernaviktig.detunderlättarochminskarrädslanförämnet. Fördelenmedintroduktionenfördigsomlärareärattdufårenövergripandebildav klassen.vidintroduktionenkandusnabbtbedömaderaskunskapsnivåochspråknivå. Detgårinteattkommadirektiniklassenochritaenpenispåtavlan. Förendelavflickornaochpojkarnaärdetförstagångensomdesitterienblandadklass medolikakön. Ställenfrågatilleleverna,hurgammalskaettbarnvaranärdetbörjarförstaklassi skolan? Svaretkanvara,5eller6år.Sompedagogskamandåfådemattskiljamellansina hemländer(skapakommunikation,ingenrädsla,ingetsex,baraprataskolsystem)och Sverige,nimenarattdetäråldernmanbörjarbörjaskolanierahemländer? Dåskrivermanpåtavlan,iSverigeärettbarn7årnärdetbörjarskolaniförstaklass. Vadkallasdetreförstaåren? 1lågstadiet 2 3 4mellanstadiet 5 6 7högstadiet 8 9 Vadkallasallatre?Grundskolan Vilkaämnenstuderasigrundskolan?Ideolikastadierna,låtelevernasvara.Skriv svarenpåtavlan.
Matematik Engelska Geografi Historia Språk Kemi Fysik (Iblandglömmerdeidrottochdeestetiskaämnena) Dåskamanmarkerafördem,såärdetieraländermenvadstuderarmanhäriSverige? Igrundskolanärdetobligatorisktattläsaföljande16skolämnen: Bild Engelska Slöjd Svenskaellersvenskasomandraspråk Teknik Hemfochkonsumentkunskap Idrottochhälsa Matematik Musik Naturorienterandeämnen: Biologi Fysik Kemi Samhällsorienterandeämnen: Geografi Religionskunskap Samhällskunskap Historia Dessutomläserdeflestaelevermodernaspråk,vanligtvisantingenspanska,franska ellertyska,menandraspråkförekommer.teckenspråkförhörandeärettannatämne somkanväljasigrundskolan.vissaläserävenmodersmål. Gåigenomdeolikaämnena: Svenska Engelska Matematik SO Samhällsorienterandeämnen,ärhistoria,geografi,religionochsamhällskunskap, ettsvensktsamlingsbegreppfördeämnena. Vanligafrågorfråneleverna: Läsernibarakristendom,fördethärärettkristetland? Nej,viläseromallareligioneriSverige. 5
6 Vadläsermanisamhällskunskap? Manstuderarsamhället,demokrati.(PSfortfarandeingetomsex) NO,Naturorienterandeämnensomkemi,fysikochbiologi. Hemkunskap,vadgörmanpåhemkunskapen?manlagarmat,bakar,etc...Dåkommer oftafrågorfrånkillarna,bådekillarochtjejer? Endeltjejersäger,vad,studerarkillarocksåmatlagning? Nukommerennydiskussionomjämställdhet,oftastkopplaskvinnortillhemarbeteoch barnafödande.dåkanmanförmedlahurdetärisverige,mänochkvinnorarbetar,den somkommerhemförstfårlagamat,omdenenaarbetarfårdenandrastäda,såärdet. Jämställdhetiskolanhandlarinteomattflickorochpojkarskablilikadana,jämställdhet handlariställetomattvarjeindivid,flickaellerpojkefårmöjlighetattutvecklaseftersitt egetintresse,ochsinegenpotential,utanatthindrasavkönsstereotypaföreställningar. (Texfinnsdetkillarsomälskarattlagamat.Oftastsägerdeinget) Syslöjdochträslöjd.Ämnetärganskafrämmandeförendelavdem.Andrahadeämneti skolanmendettogsintepåallvar. isverigeärdetettviktigtämneochbådeflickor ochpojkargårpådet,allaämnenärpåallvar. MusikochBild.Elevernatyckeromämnenamendetkanfinnasdesomtyckerattmusik inteärettriktigtämneavolikaskäl.förklaraattmusikärlikaviktigtsomandraämnen, viamusikkanvilärakännahelavärlden,uttryckavårakänslor,omviärledsnaeller glada,kommuniceramedandramänniskor. Idrottochhälsa.Elevernaförstårämnetidrottsomettämnedärmanbaraspelarfotboll ochhälsakommerdetsällankommentarerom.dåärdetviktigtattmanförklararatt idrottärettämneochattmanmåstelärasigomhurkroppenfungerar,vilkenmatsom ärbra,vilkenmotionsomärbra,idrottärintebarafotbollutanolikaaktiviteter. Igrundskolanstuderarallaeleversexochsamlevnadintegreratiandraämnen,ochdet ärobligatoriskt.detharsvenskapolitikerbestämtredanpå1950ftalet.elevernapå språkintroduktionenstuderarsexochsamlevnadintegreratidetsvenskaspråket. Nuharmanförklaratolikaskolämnenförelevernaochvarförvistuderarsexoch samlevnad.fortsättmedattställaenfråga: VetnivadBarnkonventionenärförnågot? Svaretblirdåoftastnej.Förklaravarförbarnkonventionenfinns,vaddetärochvilka ländersomharskrivitpå.sedankanmantauppettparartiklar,texartiklarna2,13och 31. Artikel2,att rättigheternagällerallaoavsettvarmankommerifrån,vilketkönmanhar, vadmantrorpåellerommanharetthandikapp.barnetskallskyddasfrånall diskriminering.allaärlikamycketvärda.
7 Utifrånvårerfarenhetförstärkerdiskussionenelevernassjälvkänslaochökarderas självförtroende.motiverardemattsjälvavågataegnabeslut. Artikel13, barnenharrätttillyttrandefrihet,rättenattfrittuttryckatankaroch informationgenomatttillexempeltala,skrivaelleriannanformsombarnetväljer. Förklara,omnityckerattnågotskermoteregenvilja,omtexeraföräldrarvalten partneråtersomniintegillarharnirättattuttryckadenåsikten. Artikel31, barnetharrätttilllek,vila,fritidochattdeltaidetkulturellaoch konstnärligalivet. Förklara,attommantexvillspelafotbollefterskolanellergåpåendanskursellerlära sigmålasåharmanrättattgöradet.förattlänkaungdomarnatillsamhälletsresurser ärdetextraviktigtattförklarafördemhurmansökerolikaaktiviteter,detkanvaravia fritidsledarenellermentorn/klassföreståndarenellerenideellorganisation. Ordenhälsaochbarnkonventionenochbarnsrättigheterintresserardem Fråga,vadbetyderhälsa?Svaretäroftaattmaninteärsjuk,dåsvararman,baraföratt maninteärsjukinnebärdetinteattmanharenbrahälsa.begreppethälsaärstortoch vikommersåsmåningomattläraossmeromhälsan.reflekteraöverdittlandoch barnensrättigheterdär Ivårtspråkintroduktionsprogramstuderarnisvenskasomandraspråkintegreratmed andraämnentexkemiochfysikochmatematik,mennimåsteocksåstuderadetämne somvinämndenyss.ivårskolakallasdetämnetförsexochsamlevnad. Avslutalektionenmedfrågan,vadärsamlevnad?(fortfarandeingetomsex)
8 Lektionnr2T2 SAMLEVNAD Detärviktigtattelevernaharskrivbokochpennamedsigochskrivernedalltsom skrivspåtavlan. Talalångsamt Tänkpåatthaögonkontaktmedeleverna. Varlyhördförvaddesäger. Iblanddykerdetuppkommentarer.Dåskamanutveckladekommentarersomkommer frångruppen.syftetärattutvecklamålgruppensverklighet.texkannågonsägaordet boyfriend,dåutvecklarmanordetboyfriend,vaddetärochvadbetyderdetpåsvenska. Säg: Texomjagflyttartillettannatland,somAfghanistan,ochjagvillbosättamigdär, dåärdetviktigtförmigattförståhurmänniskornalevertillsammansdär,vaddetfinns förnormerochregler.detärsammasakförer,eftersomniärnyaisverige,behöverni vetahurmänniskorlevertillsammanshär.därförskaviidagprataomsamlevnad. Sexochsamlevnad,skrivpåtavlanpåengång.Strykunderordetsamlevnadmed annanfärg.fråga,vadbetydersamlevnad? Tystiklassen.Detkanberopåosäkerhetellerspråket.Iblandsägernågonpåengelska, tolivetogether, Förklara,samlevnadbetyderattlevatillsammanspåsvenska. VilkakanlevatillsammansiSverige? Hurlevervitillsammans? Oftaärsvaret,manochkvinnakanlevatillsammans. Hurkandelevatillsammans? Deskavaragifta. Dågårmaninteemotderaspåståenden,bekräftaattenmanochenkvinnakanvara giftaochlevatillsammans,men,isverigekanmangiftasig,meniblandbehöverman integiftasigförattlevatillsammans. Förklaraolikasortersäktenskap,borgerligtellerkyrkligt.Låtdemreflekteraöversitt ursprungsland.kanmangiftasigborgerligtdär?utanattbehövagåtillmoskéneller kyrkan? ISverigekanmanlevatillsammansutanattbehövavaragift.Mankanvarasambo. Vadbetydersambo? Förklaraordetsambo.Ommaninteärsambokanmanvarasärbo.Begreppetsärboär svårtattförstå.förklaraordentligt.detbetyderattmanärettpar.menattmanintebor påsammaställe.killenharenegenlägenhet.tjejenharenegenlägenhet.iblandsover tjejenöverhoskillen.iblandsoverkillenöverhostjejen. Ommaninteärsamboellersärbo,vadärmandå?Flickvän,pojkvän,ärettpar,manär tillsammans,ordetparochpartnervadbetyderdet?detfinnsolikatyperavpartner, sexuellapartners,(fortfarandepratarviintedirektomsex)
Säg:Tvåmänniskorkanlevatillsammansutanattvaragifta.Förstårnivadordetgift betyder? SAMBO.Problemenhärärdelsattdetärettabstraktord.Begreppetärfrämmandeför målgruppen.ikulturenelevernakommerifrångårdetoftastinteattvarasambo.man måstevaragift. Förklara,iSverigekanmanlevatillsammansutanattvaragift.Mankanvarasambo. Vadbetydersambo?Detbetyderattbotillsammans.Attvaraettpar. (BILDSambo) Bildenkananvändassomenberättelse,ensagamedgenusperspektiv,Leilajobbarsom polis,ahmadsomfrisör,värderingaromvadsomärtabuochmoraliskt/omoraliskttas upp. BerättahistorienomSAMBO,AhmadochLeilamenhjälpavbilden.Detärviktigtatt artikulera.elevernaserpålärarensmun.sambo,vemärsambo,ahmad,hanärsambo medleila,varför?eftersomdeälskarvarandra. Bildenkonkretiserarundervisningenförattökaelevernasförståelseochsenarekunna övergåtillprataimerabstraktatermer. Senarekanelevernaskrivaentextombilden,berättamedegnaord,dåvetmanhur mycketelevernaharförstått,ellerinteförstått. 9
Ommaninteärsamboellersärbo,vadärmandå?Flickvän,pojkvän,manärettpar,man ärtillsammans,ordetparochpartnervadbetyderdet?detfinnsolikatyperavpartner, sexuellapartnersellerkärlekspartners. Skämtochironi,lektionenskavararolig,tex,närelevernafrågar,jagharingen pojkvän/flickvänärintesamboochintegiftvadskajagkallamigsjälvpåsvenska? Dåärdetmambo,manbormedsinmamma,ellersingelommanborsjälv. Dåfrågarkanskekillarna,ommaninteharmammaochbormedsinpappavadskaman kalladetdå,pappbo,ellerkombosombormedenkompis?ledertillskratttillsammans. Ommanborsjälvochärsingeldåkanmansägaärsjälvbo ISverigearbetarkvinnor ochborsjälva självboärstark Ieraursprungsländer,kanenkvinnabosjälv? Ledinsamtaletpåtemakärlek.Tauppolikabegrepp. Ettförhållande,ommanärettpar,kärlek,kärlekvänskaprelation,redautbegreppet kärlek. Vadbetyderkärlekpåeraspråk?Skriverallaordpåtavlan. Hurkännsdetattvarakär?Svar...skönt,pirrigt,sorgligt,förvirring,underbartellerjag vetinte.visaentecknadbildpåettparsomärkäraivarandra. (BILDKärlek) 10
11 NUVILLJAGATTALLAELEVERSKASKRIVAORDETKÄRLEKPÅSITTSPRÅK. Dåkommer Kujaelay(somaliska) Hobb(arabiska) Eishq(persiska) Tiamo(spanska) Lublit(ryska) Mohebat(urdu) Miloscht(polska) Quanrap(thailändska) Dennametodskapartrivseliklassrummetochgruppenblirmeravspänd.Detger förutsättningarförelevernaattsamtalakringkärlek,relationerochvänskap. Vadskadugöraomdinaföräldrarvillgiftabortdigmotdinvilja? Deförstårintefrågan.Dåmåstemantydliggörafrågan.Tex,duvillstuderahäriSverige ochduär17år.mendinaföräldrarvillattduskagiftadigmednågonsomdevaltutåt dig.deaccepterarintedinvilja. Vetduvartdukanvändadigförattfåhjälp? Svaretärnej. Gåinpåwww.dinarattigheter.se Klickapå hurfårjaghjälp sedanharmanivänsterfliken:polisen,socialtjänst,rädd attblibortgiftmedmera.förklararmedenklaordvadvarjeinstitutiongör,varextra nogamedpoliseneftersomendeleleverhardåligaerfarenhetermedpolisenfrånsina hemländer. Betonaattvarochenharrättattbestämmaöversittlivochharrättattvaramedden mantyckerom.enligtsvensklagärtvångsäktenskapförbjudetochmanbehöverinte varagiftförattbliförälder. JämförmedhurdetvariSverigeförritiden,dåvardethellerinteokejatthabarn utanföräktenskapet.menmångaförändringarharskettunderdensenaste100åren. Sambolagenkomtex1987.Ennysambolagsominkluderarhomosexuellasamborkom 2003. Nuharallaförståttsamlevnad Nugårpedagogentillordetsex,strykunder,kannågonförklaraförmigvadordetsex betyder? Tystiklassen.Förattbrytatystnadengårmantillbakatillbegreppetsamlevnadoch säger,nuharvistuderattillsammanssamlevnadochnivarsåduktiga. Berömochattförstärkaderassjälvkänslaärväsentligt. Sånuvilljagattniskaförklaraförmigvadtänkernipånärniserordetsex? Oftasägernågon,siffrannummer6. Dåskrivermansiffran6påtavlan,bekräftar,absolut,detkanvarasiffran6. Varförharvisex? Oftablirsvaret,barn,vivillförökaoss.
12 Okej,detärsant,menharmansexbaraförattgörabarn? Nej,sägerkillarnaibland. Varförharmandetdåommanintevillhabarn? Killarna,förattmanvillhasex.(Demenarattmanärkåt) Nuharordetsexavdramatiseratstillvissdel Jagvillattniskasägameromsex,vadtänkernipånärniserordetsex? Dåkommerolikakommentarer/förslag:AIDS,pengar,prostitution,djur,kärlek, njutning,våld(rape),kondom,kyss,kram,(förklaraattkraminteärsex)naken, (förklara,baraförattmanärnakenärdetintesammasaksomattmanvillhasex,tex lättkläddatjejer,(vissaeleverharsettenmassaporr trekant,69,(förklarahär pratarviomolikaställningardetkanviocksåprataomsenare,väntalite.) Avslutalektionenmedattkopplasextillnjutningochkänslor.Detskavarakärlek, respektochömsesidighet. TIPSAlltsomsägsskaskrivaspåtavlan,sedankanmanförklara. Vadtyckteniomlektionen,vardenbra?
13 Lektionnr3T2 # ANATOMI # Startalektionenmedattbeelevernaattläggaframsinskrivbokochgåigenomförra lektionen?entypiskrepetitionfastsomläxförhör,förattförståomdetagittillsig kunskapen,hardereflekteratunderdengångnaveckan,hardetskettnågonutveckling? RepeteraSAMBO.Fråga,kommerniihågvadvipratadeomförralektionen?Vemsom kanvarasambo? Sompedagogsermanskillnaden,manmärkerattdetagittillsigkunskapen,detser annorlundautjämförtmedförragången. Förklaraföreleverna.Närjagkommertillettnyttlandbehöverjagläramigdetnya språket.ochdetärenrättighetattkunnanamnenpåminaegnakroppsdelar.bådeyttre organochinreorgan. Nukandetfungerabraattspelaliteteater.Pedagogenstårmittiklassen, nihar studeratnamnenpåolikakroppsdelar visahänderna vadheterde?desäger,en hand,tvåhänder(deälskarattvaraduktigaochvisaattdekan)visafingrar vadheter dedå?fingrarpekapåhuvudet.vadheterdet? Gåigenomallakroppsdelarframtillkönet dethärdå?vadheterdet?(fnissiklassen) Förklara,detärenrättighetattvetavadallakroppsdelarheter,nikanjudetpåertspråk mennimåstevetadetpåsvenskaockså.(berömdem,niungdomarärviktiga,ska studeravidare,texarbetasomtolksenareochtexhjälpamänniskorpåettsjukhus,då måstenikunnanamnenpåallakroppsdelarna.)stämningenblirmyckettryggareefter ensådanförklaring,deblirmotiveradeochsedankanpedagogenutvecklasamtaletvia attskriva: Mannensanatomi Någonsägerkuk. Kuk Dåritarmanenbildavenpenispåtavlan. Kanninågraflernamn? Oftastärsvaretnej.Förklara,detfinnsolikanamn: Penis Snopp Kuk Mannenskönsorgan Mannensunderliv
OBSRepeteramångagånger,ochbedemsägadetpåderasegetspråk.Enligt forskningenhareleversomharkunskaperisittmodersmållättareattlärasigettnytt språk.omelevernagårpåspråkhandledningmedenmodersmålslärareärdetbraatt samarbetameddenläraren,attgöraenterminologiomkroppensanatomi gedettill modersmålsläraren. Kanninågraflernamn? Ollon Gåtillbildenpåtavlan.Pekapåollonetochfråga,vadheterdet? Oftastsägerelevernaattdetkallasförhuvud.Dåsägermanattmanförstårhurni tänker,påertspråkheterdetsåmenpåsvenskaheterdetettollon.sedanförklararman förhud.förkillarsominteharförhudkandetvarasvårtattförstå.dåförklararmanför demattivissakulturerellerreligioneranvändermanomskärelsepåpojkar.förhuden skärsbort.mankanvisabilderpåenpenismedförhudochenutan. (BILDOmskuren) Iblandblirdetstordiskussionkringämnet,varförgörmanomskärelse?Varförgörman intedet?svaretkanvaraattomskärelsegörsavmedicinskaskäl,elleravreligiösaskäl. 14
Testiklar Mångakaninteskiljapåpungochtestiklar.Endeleleverkallartestiklarnaföräggoch devetintevaddeharförfunktion.förklaratestiklarnasfunktion. Pung Förklara,pungenärsomenpåsesomhängerunderpenisenochipungenfinns testiklarna. Penisskaft Pekapåbildenpåtavlan,dethärkallasförpenisskaft. Sträng Pekapåsträng. Smegma Smegmaärettfrämmandeordföreleverna.Förklaraattdetärenviktigvätskasomär kroppenssmörjmedel.oftakommerdetfrågor/påståenden,oj,detärdärförpenisen luktarillaibland.dågårmaninlitemerpåhygien. Erektion Dethärordetförstårmångaeftersomordetärnäraengelska. Upphetsning Närmanblirkåthändersakermedkönet.Detkommerblodtillkönetvilketfårdetatt växa.påkillarväxerpenisochblirhård.påtjejersvällerblygdläpparnaochsärarsig.ur peniskommervätska,detkallaförförsats.islidanproducerasenvätskasomgörattdet gliderbra,detkallasförlubrikation. Stånd Deflestaförstårinteordetstånd. 15
(BILDslakvsstånd) Bildenhjälperelevernaattförståordet stånd och slak. Kåt Vadinnebärdetattvarakåt,förklara.Ärdetbarakillarsomärkåtaellerkantjejerockså varakåta?ja,detkande.närmanärkåtdåvillmanhasex. Orgasm Oftastförstårdeorgasm,enskönkänslanärmankommerframtillutlösningen. Utlösning Närmankommertillutlösningendåsprutarmanutspermier,satsen. Spermier Detärspermansomgörbarn.(Detärtillräckliginformationsåhärlångt.)Iblandvisar manbildpåspermier. Penisstorlek Förklaraattpenisarserutpåolikasätt,långa,tjocka,snedaosv. Gåinpåwww.umo.se Gåinpåkroppen Klickakillarsunderliv 16
Dåsermanentecknadbild,förstfårelevernasepåbildentillsammansiklassen. Dubbelklickasedanpåbilden,dåfårmanuppriktigafotonpåtvåpenisar.Förendel eleverkandetvaraförstagångendeserenliknandebild.viddethärlagetharman avdramatiseratkönsorganetsåpassmycketattdetskafungeraattsepåenriktigbild. Underdenhärdelenavlektionenfrågarkillarnaofta,skaviinteprataomkvinnor också?delängtarefterdet. Kvinnansanatomi Ärdetnågonsomvetvadkvinnanskönheter.Oftaärdetnågonsomkansäga,fitta.Då skrivermanordetfittapåtavlan.sedanfrågarmanomdekanflernamn.vaginakan kommauppeftersomdetärnäraengelskan.sedanskrivermanocksåpåtavlan,slida, underlivochkönsorgan. Detärsvårareattprataomkvinnanskönsorganänommannens. Ritaenvaginapåtavlanelleranvändbildennedan. (BILDVagina) Gåigenomdeolikadelarna: Urinrörsöppning Slidöppning, Ändtarmsöppning Storblygdläpp Litenblygdläpp Klitoris 17
Nukommerviinpåkönsstympning HURMANTARUPPkönsstympning: Närmangårigenomdenyttredelenavvaginanochvadvarjedelharförfunktion,tex urinrörsöppning,meddenkissarman,detärfaktasomkillarnaoftaintekännertill.de trorattdetärfrånsammahålsommankissar,harsamlagochföderbarn.dåärdet viktigtattmanförklarardelarnasfunktioner,somurinrörsöppning, slidöppning,efterdetkanmanfrågaeleverna,vadharklitorisförfunktion?tysti klassen,ffundersamma.iblandkännerdeinteigendendelen,klitorisdelen,därförska pedagogentauppämnet,förklara,ivissaländer,utförmankönsstympningarpåflickor, förstårnivadkönsstympninginnebär? Deförstårinte.Dågårmantillbakatillbilden.Pekapåklitoris,(spelaliteteater) fingrarnasomensax.manklipperavden,dåförstårdeeleversomkommerfrånen sådankulturdärdetutförs. (BILDKönsstympning) Härkandetblikrock,eftersomdetigruppenkanfinnaseleverförvilkakönsstympning ärheltfrämmande,deundrar,varför? Dåbollarmanfrågantillbakatilleleverna,varförgörmandet? Endelsäger,mangörbaradet,manmåstegöradet,ochendelsäger,detärreligion. Detfinnseleversominteärmuslimerochhargåttigenomkönsstympning,förklaraatt dethärärgamlatraditionerochkoppladettilldensvenskalagstiftningen,attisverige ärdetförbjudetattutförakönsstympningeftersomklitorisanseshaenviktigfunktion, denhjälperkvinnorattkommatillorgasm,klitorisökarlustenvidsamlagochdet hjälpermödrarnavidförlossningattfåmindreont,ochskyddarvaginanmotolika 18
infektioner.samtidigtärkönsstympningensmärtsamprocessförettbarnattgåigenom. Endelbegriperfaktasnabbtochkommermedsnabbareflektioner,sägertex,detärfel attutförakönsstympning,ochendelstårfastvidsinaåsikter.förattåstadkomma förändringariderasåsikterskamanförklara,extra,attallaharrättattbestämmaöver sinegenkropp,ochattdetärettbrottsombegåsmotbarnen,attbarnenuppleverdet somsmärtsamupplevelse.däreftergårmaninpåinredelarikvinnanskönsorgan. (BILDLivmoder) Livmoder Livmoderhals Äggledare Äggstockar Mellangård Lubrikation Kåthet Lust Närmanprataromlivmoderhalsenärdetbraatttauppattdetfinnsvaccinationmot livmoderscancerochdetärkostnadsfritt.förklara,omniharyngresystrarhemma,då ärdetbraattnivetattdekantavaccinmotlivmoderhalscancer. 19
20 Kåthetochlust.Ärlikaförbådemänochkvinnor,bådakanhalustochblikåta.Förklara begreppetkåtenkelt,attkåtbetyderattmanärsugenpåatthasexellerkanskemanvill onanera. Innanmanavslutarlektionensäg,attniskagåinpånätetOmdetfinnssmartboardi klassengåinpåhemsidanwww.umo.se kroppen killensunderliv klickapåbilden, visabildenimitten,sedangörmansammasakmedtjejensunderliv klickapåbilden. Syftetärattavdramatiserabegreppetkönsorganochsamtidigtlänkaelevernatill internetsåattdesjälvakansökainformation.ävenomdeintekanläsasåmycket svenskasåärambitionenochintressetförämnethögimålgruppenochdekantolkavia bildernaochförsökaläsa. Avslutalektionenmedensnabbrepetitionavnamnpåmannenskönsorgan,namnpå olikadelar,sammasakmedkvinnanskönsorgan.berömdemmycket,attdevarit duktigaochattdekansåmycket
21 Lektionnr4T2 Om#du#använder#elevboken#sex#och#samlevnad#är#det#dags#att#dela#ut#den#nu.#Ämnet#sex# och#samlevnad#ska#nu#vara#förankrat#och#delvis#avdramatiserat#i#klassen.#med#hjälp#av# boken#kan#du#repetera#lektion1,2#och#3.# # PUBERTET Elevernasförståelseavpubertetenärganskabegränsad.Deflestahargåttigenomden utanattvetavaddetheterochvarfördetskersåmycketförändringarikroppen.när manfrågarvadpubertetärsåfårmaningetsvar. Ritapåtavlan. Barnetsålder 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Förklarafrån1f6ärmanbarnochgåriförskolan.(Återkopplingtillbörjanav undervisningen,repetitionosv) 7f15dågårmanigrundskolan. Närmanärmellan10f13årkommerdeflestabarninipuberteten.Detinnebäratt kroppenutvecklasfrånbarntillvuxen.texförändrasrösten,manfårhårunder armarna,könetändras,endelfårfinnariansiktet. Förattlektioneninteskabliheteronormativ,förklaraförelevernaattettbarnkan kommainipubertetenutanattvetavilketköndetillhör.detärnormalt.endel människorkanintesesigsjälvasomkilleellertjej.endelmänniskorattraherasinteav detmotsattakönetutanavsammakön.endelbytersenarekön,andrakanbehöva könskorrigering.merdetaljeratihbtqlektionen.
Fråga,harniyngresyskonhemma?Tittapådem,serniförändringar? Fråga,hurkändesdetattkommainipuberteten?Deminnsinte.Menendelminnsoch berättar. (BILDPubertet) KILLAR Frågor: Vilkaärdetförstatecknenpåpubertethoskillar? Oftafårmaningetsvar.Dåkanmanställaenfrågatill. Vadhändermedkillarnanärdekommeruppipuberteten?Närmanärelva,tolvår? Defårhårpåkroppen. Könetmognar. Debörjartänkapåsex. Mankännersigoftakåt.(Förklaraordetkåt/horny justbegreppetkåtärväldigt komplicerativissaspråk) Killarsomkommituppipubertetenbörjaronanera.Förklaraordenonaneraochrunka. Utvecklasynenpåonani.Kopplatillhälsan,attdetinteärfarligt. 22
Killaripubertetenfårhårväxtiansiktet,defårskäggochmustasch. Förklaraattunderdenhärperiodenbehövermanbranäringochmotionochattsova braeftersomkroppenväxer.gåinpåwww.umo.sebramatochvadmanskaäta. Klickapåbilderna.Integreramedsvenskaspråket,morot,banan,kött,fisketc. Iblandkanmankännasigextratröttochbehöversovaextramycketochdetärnormalt. (BILDTallriksmodellen) Förklaraviktenavattätarättochvadmanskatänkapånärdetgällermat. Medanmanärpåtematpubertetkanmangåinpåhälsa,stressfaktorer,trötthetoch sömnochmotion.gåinpåwww.umo.sevarförkännermansigtrött kropp trötthet tillbildspel vadhänderikillens/tjejenskroppvidpuberteten. TJEJER. Börjamedsammafråga. Vilkaärdeförstatecknenpåpubhostjejer?Vanligtvisärtjejernatystaochkillarnatar plats.detäralltidnågonsomskrikerbröstdetärsexkillarnatänkerpå,intedet biologiska.detärviktigtattsompedagogstyradiskussionentillsyftetmedlektionen somärpub.förklaraatttjejerna. 23
Defårhårpåkroppen. Könetmognar. Debörjartänkapåsex. Bröstenväxer Debörjaronanera killarnatrorinteatttjejernakanonanera.defrågaroftaomdet sant,förklarahurdetgårtill,stimulerarsinklitoris.sammatemasomförkillarna Förklaraattdenhärperiodenbehövermanbranäringochmotionochsovabra eftersomkroppenväxer.www.umo.se,bramatochvadmanskaäta.klickapå bilderna.integreramedsvenskaspråket,morot,banan,kött,fisketc. Iblandkanmankännasigextratröttochbehöversovaextraochdetärnormalt. Ritapåtavlan,modelltallrik,elleranvändbildennedan. Förklaraviktenavattätarättochvadmanskatänkapånärdetgällermat. Sistafrågan,Dethändernågotnärtjejernakommerinipubertetensomintehändermed killar,vadkandetvara?tystiklassen,detkanocksåberopåklassensnivå,omdetärt1, t2ellert3.oftahart3:ornanågonsomsäger,jo,defårblod.dettaeftersomdeintevet vaddetkallas.menstruationpåsvenska.dåförklararmanmenstruation.hurdetgårtill, vadsomhänderikroppen,hurtjejernamårnärdeharmens.ettbratipsäratt(kultur) tänkpådinmamma,ellerdinsysterkommerhemfrånjobbet,harjobbatitiotimmar,de kanhaontimagen,ontiryggen,irriteradochförloratendelblodvilketkanorsaka trötthetetc. 24
Förklara,kopparmedblod,olikapersontillperson,vissaförlorarsåhärmycketblod blödningsprocess (BILDMenstruation) Efterattmanavdramatiseratbegreppetmenshänderdetattvissatjejerprataromsina mensbesvär.ochattkillarnavisarförståelseförattmannensochkvinnanskropp fungerarolika,ochbörjarreflektera: Detärdärförminsysterblirsåargiblandislutetavmånaden. Sedanfrågarman,vadanvändertjejernanärdeharmens?SvaretäroftastAlways,#för attförklaravadalwaysstårförvisarmanbindorochtamponger. Berättaförelevernaattommanharmensochärpåskolankanmanalltidfrågakuratorn ellerskolsköterskanellernågonvuxen. Enfrågadykeroftaupp,ärdetokejattvaratjejochattanvändatampong?Bakgrunden tillfråganärattdeärräddaattbliavmedoskulden.dåkommerviinpåennyfråga, mödomshinnan,somärettkonkretproblemförmånga.dåförklararmanattnärblodet kommerutfrånslidöppningen,vidmenstruationeninnebärjudetattdetintekanfinnas enmödomshinnasomstopparblodet. Frågorsomdykeruppär: Vadskajaggöranärjagharmensochmycketont? Svar:Mankangöraolikaövningar,somattstretchabenenochmagen,vidstorabesvär kanmantaiprensomärreceptfri.stämningenblirväldigtgemensamochkillarnavisar någontypavödmjukhet,ochvisarrespektochomtankeförtjejerna.viktigtattupprepa, 25
26 tänkpådinasystrarochdinmamma.elevernaberättarattivåraländerpratarvialdrig ommenstruation.detärskämmigtattsägaattmanharmens. Jag#trodde#att#det#är#bara#svenska#kvinnor#som#får#mens,#och#inte#kvinnor#från#mitt# hemland,#men#nu#vet#jag#att#min#mamma#och#mina#systrar#kan#ha#samma#besvär#eftersom# du#också#kommer#från#mitt#land#och#du#är#lärare,#och#du#säger#att#dina#systrar#och#din# mamma#också#får#mens. Ungman19årochförlovad. Mödomshinnan Mödomshinnanärettknepigtbegreppochsynenpåmödomshinnaärväldigtkonkret. Detärintelättattändrasynenpåmödomshinnabaragenomattprataomslidkransen. ISverigeerkännsintemödomshinnanmendetfinnsslidkrans,läsmeri handledarmanualen. Ettenkeltsättattförklarabegreppetfördemärattkoppladettillmenstruation.Attdet ärfrånsammaslidöppningsomblodetkommerutvarjemånad,hurkandetdåvara möjligtattdetfinnsenhinnaomdetkommerbloddärifrånvarjemånad? Begreppetslidkranskanoftainteensvanligasvensktalandeförstå.Dåblirdetextra svårtochkompliceratommanfördjuparsigjustidetbegreppet.detärbättreattman kopplardiskussionentillattallaharrättattbestämmaöversinkropp.ochförklara,hur skavivetaattkillarnaäroskulder?omtjejernamåstebevarasinoskuldochvararena, hurskamanvetaomkillarnahargjortsammasak? Avslutalektionenmedberömochsägattnästalektionkommerviattprataomettnytt tema.tackföridag
27 Lektionnr5T2 ÅLDERSGRÄNS Fråga,vadäråldersgränsenförsexiSverige?Omdeinteförstårfråganförklararman, hurgammalbörmanvaraföratthasex?endelsäger18,endelsäger9f10.detberorpå ursprungsland.förklara,gåinpåbarnkonventionen,artikel34(barnetskaskyddasmot sexuelltutnyttjandeochsexuelltövergrepp). ISverigeärmanintemyndigförränmanfyllt18år.MenåldersgränsenförsexiSverige enligtsvensklagär15år.detinnebärattdukanhasexnärduharfyllt15år.eleverna frågar,vadhänderomjagharsexmednågonsomärunder15år?förklaraattdetärett sexualbrottsomärstraffbartisverige.deträknassomvåldtäktochkangefängelse.de frågar,vadinnebärvåldtäkt?detinnebäratthasexmotsinvilja,åldernspelaringen roll,ettnejäralltidettnej. Sexualbrottslagenfinnssombilagaihandledarmanualen. Detärväsentligtattgåigenomsexualbrottslagenochåldersgränsenförsex. Sedangårmantillnästafråga,hurgammalbörmanvaranärmangiftersig?Måsteman giftasig?varförochvarförinte?svarenskiljersigåtberoendepåvarmankommerifrån litenbyellerstorstadenetc. Deflestatjejernavillgiftasigochhabarnochfamilj.Endeltjejersomkommerfrånen visskulturvillhamångabarn. Närmanfrågar,menstudierdåochjobb?väckermanenviktigfråga.Attvaraen självständigkvinnautanutbildningochutanjobb.vadhänderommannenlämnardig? Dåkommervitillendiskussionspunkt,viktenavutbildning,ochsedanjobb. ISverigearbetarbådemänochkvinnor,mandelarkostnadernahemma,påsammasätt sommandelarpåhemarbetet.enfamiljmedeninkomstharsvårtattklarasig/eller levabra.därförmåstebådemänochkvinnorarbeta. Hurgammalbörmanvaranärmangiftersig?Dethänderattendeleleversäger9år. Närmanfrågaromdetgällerbådepojkarochflickor,svarardenej,detgällerbara flickor.dåärdetextraviktigtattgåtillbakatillbarnkonventionenochförklaraatthäri Sverigeärdetdensvenskalagensomgäller.Närmanär9årärmanfortfarandeett barn.harmansexmedenminderårigflickasåärmanenpedofil.förklaravadpedofil betyder.finnspedofilerieraländer? Endelsäger,manbörvara15f20årnärmangiftersig.Närmanfrågar,varförmåste mangiftasig?blirsvaretofta,manmåstehabarn. Fårmangiftasigmedvemmanvill?Deförstårintefrågan,förklara,omjagärentjejoch kommerfrånlibanonochärkristen,fårjagdågiftamigmedenkillefrånafghanistan somärmuslim?ellertvärtom.svaretblirnej.eftersomdetärtvåolikareligionerochen deleleversäger,föräldrarnakommerinteattaccepteradet.fråga,hurmångareligioner finnsdetivärlden?
Religionskunskapenärlågimålgruppenangåendeandrasreligion,ommanboriett muslimsktlandläsermanomislam,sammaivissakristnaländer,idennyaskolmiljön 50ftalnationaliteterochmångaolikareligionersomläsersvenskasomandraspråk.I målgruppenfinnseleversomkommerfrånreligionersomdetintegårattkonverteratill, ochdärdetäromöjligtattgiftasigmednågonfrånenannanreligion. (BILDKyrkorochreligioner) Förklara: Islam Koranen mangiftersigimoskén Kristendomen Bibeln mangiftersigikyrkan JudendomenfTora mangiftersigisynagogan HinduismenfVedaskrifterna Mandai Ginzaraba Buddism OlikaskrifterblandandraTipitakaocholikasutrorsomtantriskatexter, tantrisksex. Efterattmanförklaratolikareligionergårmanfråndetreligiösaperspektivettilldet humanistiskaperspektivetochförklararattisverigekanmangiftasigbådekyrkligtoch borgerligt,vilketbetyderattmangiftersigutanförkyrkan,manbehöverintevara troendeförattgiftasig. Jagbestämmersjälvmedvemjagvillgiftamig.Vadhänderomföräldrarnaväljerenman åtdig?tystiklassen.oftakommerkommentaren,föräldrarnavetbäst.ochibland kommerkommentaren,nej,jagskaväljasjälv.fråga,omdublirtvingad,vetduvaddet finnsförhjälpfördig?nej,detvetdeinte.förklara,dukanvändadigtillenvuxeni skolan,enlärare,enfritidsledare,skolkurator.ochvikommerinteattringahemoch berättafördinaföräldrareftersomvihartystnadsplikt.förklaravadtystnadsplikt innebär.viaskolkuratorkandufådenhjälpsomfinns. 28
29 Skrivpåtavlan: Allaharrättattbestämmaöversittliv.Bådepojkarochflickor,ochmanskagiftasig meddenmanälskar. Nukandetdykauppåsikter,fundamentalistiskaochandraåsikter,mendetkanockså stärkaelevernassjälvkänslaattfåhöraomsinarättigheter.
Lektionnr6 GRAVIDITET Skrivpåtavlan,Graviditet Repeteramenstruation,huroftakvinnorfårmenstruation,hurdemårnärdefårmens, vaddeanvändernärdeharmens. Ställenfråga: Omentjejintefåttmensislutetavmånadenellerdetdatumhonbrukarfåmens,vad innebärdet?tystiklassen.dethänderattnågonsäger,kanskehonärsjuk.dåutvecklar man,jahonkanvarasjukellerdetkanvaratexstresssomorsakarattmenseninte kommeritid.menomhoninteärsjuk,vadbetyderdetdå? Efterendelfunderingarkommeroftaentjejpåattdetkanbetydagraviditet. (BILDGraviditet) Visabildenovansåattdeförstårordetgravid. Dågårviinpå,hurettbarnblirtill.Förattmanskafåettbarnbehövermanhasex.Men mankanocksåbligravidutansexmedinsemination,mendetkanvigåinpåsedan. Vilkensortssexskamanhaommanvillhabarn?(Manharintebarasexförattskaffa barn,menhärtalarviomgraviditet.) Skrivpåtavlan,storabokstäver: OLIKASORTERSSAMLAG VAGINA+PENIS=VAGINALSEX,förklaraattdetärnärmanochkvinnaharsexoch penisenkommerinivaginan. 30
31 MUN+PENIS=ORALSEX,förklara..elevernareagerarpådet,endeltyckerattdetär tabuochattdetäräckligt,menkillarnatyckerattdetärjätteskönt.förklaraettannat ordföroralsexär:sugaav.förklara.omdetömsesidigtärdetokej,menomenav parternaintevillbetyderettnejalltidettnej. ANUS+PENIS=ANALSEX,förklara,sammasak,reaktionertabu,förklara,omdetär ömsesidigtärdetokannarsbetyderettnej,nej. ONANI=RUNKA,attmanharsköntmedsigsjälv,harfantasierochsedanstimulerarsitt könochkommertillorgasm/utlösning,ochdetkanbådetjejerochkillargöra.några frågorsomdykerupp,tex: Huroftakanmanrunka? Ärdetfarligtattrunka? Svar,manskaonaneranärmankännerfördetochdetärintefarligt. SMEKSEX,mankanvaranaken,ellerhakläderpåsigochsmekervarandraochhånglar. Elevernauppleverdetsomromantisktochfint. Sedankanmangåigenom Eftersomdestuderarsvenskasomandraspråkärdetbraomdelärsigandraordoch uttryck.iblandkandetexsäga,jagskasovamedminkompisikvällochdetbetyderatt hanskahasexmedsinkompispåsvenskafastdetärintedethan/honmenar. Gåigenomolikauttryck,ivardagsspråketsägermanintesägaanal,oralellervaginal utananvänderandraord. f liggamedvarandra f sovamedvarandra f knulla f hasex f görasex f fuck f älskamedvarandra Nugårvitillbakatillgraviditet.Förattunderlättagraviditetkopplarvidettillkärlek, relationerochpartnerskap. LäsSaraochAhmadsberättelsemedklassen. eär18år. Hangårpåfordonsprogrammet. AhmadharenvänsomheterDavid. Davidarbetarsommålare. Davidvillordnaenfest. Davidbjudernågravänner. BlandvännernaärAhmadochSara. Saraär17årgammal. Hongårpåomvårdnadsprogrammetpågymnasiet. SaraochDavidärvänner.
32 DavidochSarasbrorFaridspeladefotbolltillsammans. FestenärhemmahosDavid. Saraärredandär. Ahmadkommertillfesten. HanträffarSara. Ahmadbörjarprata. Hej,jagheterAhmad. sägerahmad. Hej,jagheterSara. sägersara. HurkännerduDavid? frågarsara. Vihargåttpåsammagrundskola,ochdu? frågarahmad. JagkännerDavidviaminbror.Despeladeisammafotbollslag. svararsara. Festenbörjar. Allaärglada. AhmadochSarafortsätterattprataomolikasaker. Deprataromintressenochdepratarommusik. Klockan22:00villSaraåkahem. HonsägerhejdåtillgästernaochtillAhmad. InnanSaragårfrågarAhmadomhonvillhasällskaptilltågstationen. Saratackarja. PåvägtilltunnelbananbyterSaraochAhmadtelefonnummer. DagenefterskriverAhmadettsmstillSara. HejSara Tackförigårdetvartrevligtattträffadig Hurmårdu? Hälsningar/Ahmad SarasvararpåAhmadsmeddelande. Honskriver: Tacksjälv,detsamma Jagmårbrahurmårdusjälv? Hälsningar/Sara AhmadochSarafortsätterattskickasmstillvarandra. AhmadfrågarSaraomhonharlustattsesnågondag? Överenfika? Efterskolan? Saratackarja. Debestämmerattdeskaträffas. Närdeträffasgårtidenfort. Deharmysigttillsammans. Deprataromolikasaker. Deskrattartillsammans.
33 Sengårdetillbusshållplatsen. Desägerhejdåtillvarandraochgervarandraenkram. AhmadskriverettsmstillSara. Hantackarhenneförfikationsdags. SarasvararochtackarocksåAhmadförfikat. Debestämmerattdeskagåpåbio. Detittarpåenkärleksfilm. Deäterpopcorn. Bådaärglada. Dehållervarandraihanden. Efterfilmengårdepåenkvällspromenad. AhmadsägertillSara: Jagtyckermycketomdig Sararodnar.Sarasäger: Jagtyckermycketomdigockså SaraochAhmadfortsätterattträffavarandra. Deträffarvarandrasvänner. Degörolikasakertillsammans. SaraochAhmadharkänslorförvarandra. SaraärkäriAhmad. AhmadärkäriSara.
34 Lektionnr7T2 GRAVIDITETDEL2 Hurettbarnblirtill.Repetera,viharpratatomSaraochAhmad,omalltfungerarbra mellandem.omdeharklaratavsinastudierochfåttjobb.ochomdefortfarande kännerenömsesidigkärlekkanskedeflyttarihop,blirsambos,ellergiftersig.de kanskebestämmersigförattskaffabarn. Visahemsidan,sjukvårdsguiden,www.vardguiden.sefsjukdomarochråd filmer befruktning visaklippet Klippetgerentydligbild,ochdeförstårteorinsommanpratatom.Klippetärväldigt viktigtsärskiltfört1ocht2.påpekaattdetärmannensspermasomavgörbarnetskön. Ivissakulturergiftermännenomsigfleragångereftersomdevillahaenson.Menvid varjegiftermålblirdetbaradöttrareftersomdetärmannensspermiersomavgör.enligt svensklagärdetintetillåtetatthaflerafruar. Mammanärgravid.Detärdagsförförlossning.ISverigebrukarpappanföljamedpå förlossningensomstöd,medandetfungerarannorlundaimångaandrakulturer,om kvinnanföderbarnhemmasåfårmännenoftaintevarahemma. Hurskerförlossningen?Medhjälpavenbarnmorska.Förklara,vadbarnmorska betyder.förattblibarnmorskaisverigemåstemanstuderapåhögskolan. Visafilm,www.vardguiden.sefsjukdomarochråd filmerförlossning visaklippet. Närmammanfårbarnetharbarneträttattbäramammansefternamn,ochmammanhar rättattvaraföräldraledigungefärettår.pappanharocksårättattvaraledig,ochmåste varapappaledigiminsttvåmånader. Underbarnensuppväxtochuppfostranärbådaföräldrarnadelaktiga,texkanpapporna ocksåbytablöjor. Omföräldrarnaintekommeröverensmedvarandrasåkandesökahjälp,tex familjeterapi,ochvadbetyderfamiljeterapi?enpersonsomanalyserarproblemenför familjenochförsökerlösadem.isverigeärdetspecialistersomförsökerlösasådana problemochinteklanenellerdenövrigafamiljenetc.omfamiljeterapinintehjälper bestämmersigföräldrarnaförattskiljasig.skilsmässanskergenomattfyllaien blankettsomskickastilltingsrätten.ommanharbarnärdetenbetänketidpå6 månader,förbarnensbästa.detärintesåattommammavillskiljasigochintepappaatt hankanbestämmaöverhenne,tvingahenneattstannakvariäktenskapet.närparethar skiltsigfårdeoftastgemensamvårdnad.detärintesåattpappankantabarnen.men omdetfinnsstarkaskäl,omnågonavföräldrarnaärolämpligsomförälder(våld, droger)kanenförälderfåensamvårdnad,mendetärovanligt. Fråga.Ärdetokattmanskiljersig?Varförochvarförinte?Hurärdetieraländer?Kan enkvinnaskiljasigochbosjälv?(syftetärattdereflekteraröversinaländer.)
35 Lektionnr8T2 ABORT Abortärettämnesomdetärganskasvårtattjobbamed.Detfinnsalltidreligiösaoch humanistiskaåsikteriklassensomäremotabort.mensyftetmedlektionenärattge elevernakunskapomsinarättigheterochförståförsynenpåabortisverige,ochvad lagensäger. Skriv ABORT stortpåtavlan. Inledsåhär:Saraärgravid,hennesgraviditetärinteplanerad.Honharproblemmedsin manochdekommerframtillattdevillskiljas.saraharrättattgöraabort.honärung ochvillkanskeinteblimammanu,ellerkanskeharandraplaner,texstuderaellergöra karriär. Reaktionenbliroftastarkfråneleverna.EndeltrorattdetärSarasmansom bestämmer. DågårmaninpåattiSverigeärrättentillabortlagstadgadsedan1975.Lagenger kvinnanmöjlighettillfriabortframtill18:eveckan.kvinnorharrättattgöraabortom deärsvenskamedborgare,ellerasylsökande,elleromdebottilandeti3månader.det ärkvinnansval,menefter18veckormåstesocialstyrelsenfattabeslut,såattdetinteär faraförmammanshälsa. Fråga,hurmångaaborterskerivärlden?Svaretär50miljonerochdeflestaskeriländer däraborterärförbjudet,isverigeärdet30f35000perår. Fråga,kanmangöraabortieraländer?Endelsäger,jagvetinte,endelsäger,nej,detär förbjudet. Fråga,vadtyckerni?Ärdetbraellerdåligtattgöraabort? SkrivJAochNEJpåtavlan. Omröstning. Oftastsägerungefär4jaochrestennej. Fråga,omenfamiljharfyrabarnochbådepappaochmammaärarbetslösa,ellerattde harproblemmedekonominellerandraproblem,alkoholproblem,ochattfamiljeninte fungerarsomdenborde.skamammangöraabortochkoncentrerasigpåatttahandom defyrabarnhonhar,ellerskahonfödabarnnummerfem? Svaret,endeländrarsigochsäger,nej,honskagöraabort.Endelstårfastvidsinåsikt. Fråga,omettelvaårigtbarnblirvåldtagetavenfemtioårigmanochblirmedbarn,eller omenvuxenkvinnablirvåldtagenochblirmedbarn,skahongöraabort?svaret, ytterligarenågraändrarsigmenfortfarandeärdetmångakvarsomsägernej. Mensyftetmeddiskussionenärattgebaskunskapomabort,rättentillabort,huren abortsker,ochattärkvinnansombestämmeröversinegenkropp.
36 Sedangårmaninpåwww.vardguiden.se sjukvårdochvård filmer abort (Härkan manocksåläsamycketomabort,rekommenderaelevernaattläsainformationom abort),ochvisafilmomabort. Diskussionenfortsätteriklassenochkanledatillandraämnen,gatubarn,prostitution, ekonomi.endeleleverharmererfarenhetavdiskussionen,dekännerigendet devet texattdesomärprostitueradekanbligravida.närabortinteärtillåtetskeraborterna hosoutbildade barnmorskor. GåigenomordetPROSTITUTION.Vadbetyderordet?Elevernasäger,hora. Vadbetyderhora?Enkvinnasomsäljersex. Ärdetbarakvinnorsomkansäljasex?Oftaärsvaret,ja,detärbarakvinnor. Fråga,menomenkilleharsexmedkvinnaochfårbetalt,elleromenkilleharsexmed enmanochfårbetaltärintedetocksåattvarahora?elevernaharintetänktså,detfinns starkanormeridiskussionenmenstämpelnliggerpåkvinnorochintepåkillar. Fråga,finnsprostitutionieraländer?Vissaeleverkansäga,absolutinte.Medanandra vetattproblemetfinns. Fråga,varförsäljermansex?Detkanvaraekonomiskaskäl,texnärpappandörikrig ochdetintefinnsnågotbrasocialtskyddsnät.dåharkvinnaningetannatval.unga tjejersomkanskeblirutnyttjadepåsammasättsomungakilarkanbliutnyttjade. MenhurärdetiSverige?KanmanköpaochsäljasexiSverige?Elevernavetinte. Förklara,iSverigeärdetolagligt/straffbartattköpasexmeninteattsälja.Attsäljaär inteolagligtmensamtidigthjälperstatenindividersomsäljersexattslutameddet. FörklaraattiSverigeharviettbrasocialsystem,manbehöverintegåpågatanochsälja sex,ochingenkantvingadigattsäljasexeftersomvarochenharrättattbestämmaöver sinkropp. Detfinnsmanligaprostituerade.Detärviktigtattförklararvadhorainnebär,ochvarför manprostituerarsig.reflektionkringbegreppethoraiolikaländer,vaddetfinnsför straff,ochvadsamhälletharförsynpåpersonersomprostituerarsig.detärkvinnornas fel detärindividensfel sägerde.åsikternaärkonkretamenviadiskussionkommer elevernaframtillenlitemerabstraktsyn,ochkansepåbegreppenhoraoch prostitutionurettnyttperspektiv.
Lektionnr9T2 SEXUELLLÄGGNING Syfte:AttprataomhomosexualitetmendetfungerarinteattdirektgåinpåHBTQ frågor. Skrivstortpåtavlan:Vadbetydersexuellläggning?Ingetsvar. Förklara,sexuellläggninghandlaromvadmansjälvharförkönochvadpersonenman blirkäriellerblirkåtpåharförkön.mankansägaattmanärheterosexuell,asexuell, homosexuellellerbisexuell.ellersåsägermanattmaninteharnågonsexuellläggning. BlandT2:ornakanförkunskapenskiljasigstort.Iblandförstårvissaelevervad begreppeninnebär,hetero,homoochbi. Förklarahanochhonochhen.Henärkönsneutraltochersätterhanochhonfördem somintekännersighemmaihanellerhon.(begreppethenärsvårtattförklarafören nyanländelev.detkanskapaförvirring.detkanskeärrimligareatttauppdetsenare.) (BILDSymboler) 37
Heterosexualitet Heterosexualitetärnärtjejerblirkäraiellerkåtapåkillar,ellernärkillarblirkärai ellerkåtapåtjejer.heterosexualitetärensexuellläggning.(denbildenärnormalför eleverna,allaförstårochingendiskussion).dethärärdenbildsomelevernaharav relationer.dekopplardettillkärlekochbarnafödande. Innanvigårinpåhomosexualitetärdebraattställaenfråga,ärallamänniskor heterosexuella?tystiklassen,ochsedanblirsvaret:ja.ytterligareenfråga,ommaninte ärheterosexuell,vadärmandå?ingetsvar.ellersåsägerde,vadmenardu?förklara, omjagärenmanmenintevillvaramedkvinnor,vadbetyderdet?(detkanhändaatten elevsäger,aboumannendetärkeffelevenvetalltsåattdetfinnshomosexualitetoch tyckerattdetärfel) Fråga,kannisägaalfabetet? A,b,c,d,e,f Nuskaviplockanågrabokstäverhärifrån,tex,vitarHBTQ Skrivmittpåtavlan: HBTQ VitarbokstavenH: Hbetyderhomosexualitet,ochdetbetyderenmanochenman,ellerenkvinnaochen kvinna. Homosexualitet Homosexualitetärnärtjejerblirkäraiellerkåtapåtjejer,ellernärkillarblirkärai ellerkåtapåkillar.homosexualitetärensexuellläggning.(denbildenärkomplicerad, detänkerbarapåsexetochintepåkärlek,ochdetyckeroftastintedetärnormalt.) Fråga,finnshomosexuellaieraländer? Svaretärnej.Endeleleversäger,jodetfinnsmendetärinteokej. Blandelevernakandetfinnasstarkaåsikteromhomosexualitet.Detkankopplastill hederochdekollektivanormernasomstyrochbestämmeröverindividerna.elevernas synpåhomosexualitetkommerurdenkollektivasynenpåhomosexualitetfrånde länderdekommerifrån.demarginaliserardenindividuellafrihetenochrättentill självbestämmande.härärdetviktigtsompedagogattgåtillbakatillattisverigeharvar ochenrättattbestämmaöversinkroppochsinsexualitet.denrättenärlagstiftad,ochi Sverigefinnsävendiskrimineringslagensomfrämjarindividernasrättigheter.Gåinpå desjupunkternaidiskrimineringslagen,diskrimeringsgrunder: 38
Skrivpåtavlan: 1. Kön 2. Etnisktillhörighet 3. Religionellerannantrosuppfattning 4. Funktionshinder 5. Sexuellläggning 6. Könsöverskridandeidentitetelleruttryck 7. Ålder Gåinpåreligionochtrosuppfattningochförklaraattmanfårtropåvadmanvill,eller attmanfårvaraateist.förklara,attenateistiskmänniskaharenhumanistisk värdegrundochvillvaradelaktigifrågorsomberörmänniskorochmänniskors utveckling,mendevillintegöradetförengudsskullutanförmänniskorsskull.menom manharentro,texommanmuslim,kristenellerjudemåstemanenligtdensvenska lagenrespekteravarandrasreligioner. Fortsättattdiskuterapunktförpunkt,religionochtrosuppfattning,funktionshinderosv. Närnikommertillsexuellläggning,förklaraattdetärenrättighetenligtdensvenska lagenattsommanlevamedenannanman,ellerattsomkvinnalevamedenannan kvinna.dethandlaromkärlekmellantvåsamkönademänniskor.enmansomälskaren annanmankallasförbög,ochenbögkanvaralärare,läkare,fotbollsspelare,polis, pizzabagareellertaxichaufför.enkvinnasomälskarenannankvinnakallasförlesbisk. Sammasak,enlesbiskkvinnakanvaralärare,fotomodell,polisellerläkare.Eleverna börjarfunderakringhurenlärareellerläkarekanvarahomosexuell.detharmedden förbestämdabildenavhomosexualitetattgöra frånhemländerna menmed diskussionochkunskapkanmanändrapådensynen. VitarbokstavenB: Bisexualitet Bisexualitetärnärtjejerblirkäraiellerkåtapåbådekillarochtjejer,ellernärkillarblir käraiellerkåtapåbådakönen.bisexualitetärensexuellläggning.(elevernatroratten mankanvaragiftmedenmanochenkvinna.förklara,attbisexualitethandlaromatt mankanbliattraheradavbådakönenmenattnärmanbestämmersigförattgiftasigså giftermansigmedenperson.) VitarbokstavenT: Tstårförtransexuell,transvestit,transsexualismochtransperson. 39
Transsexuell Ommanärtranssexuellsåkännermanoftaattmanärföddifelkroppochattmanhar ettannatkönändetsomståripassetellerandramyndighetsdokument.entranssexuell personvilloftaständrapåsinkroppochlevasittlivsomdetkönmankännerattman verkligenär.attvaratranssexuellärettavflerasättsommankanvaratranspersonpå. Transvestit Transvestitärenpersonsomoftastärnöjdmedsinkroppochkönetsomståripasset, mensomvillkläsigitjejkläderommanärkilleellerkillkläderommanärtjej.attvara transvestitärettavflerasättsommankanvaratranspersonpå. Transsexualism Transsexualismärenmedicinskdiagnossommankanfåförattsomtranssexuellkunna ändrapåsinkropptilldetkönsomkännsrätt.dethetertranssexualismochinte transsexualitet,förattintemisstasförattvaraensexuellläggningsomheterosexualitet, bisexualitetellerhomosexualitet.(elevernaärganskabekantameddet,debegriperom enpersonfödsifelkroppochvillgöraenkönskorrigeringellerbytakön.) Transperson Transpersonerhargemensamtattmanbrytermotförväntningarochreglerkringköni samhället.ordettransbetyder"gåöver"eller"överskrida".närmanärtranspersonkan detkännassomomnågotavföljandeintestämmeröverensmedvarandra:(1)kroppen, (2)könetsomståripassetellerandramyndighetsdokument,(3)könetmansjälvkänner sigsom,eller(4)kläderochannatsomharmedutseendeattgöra. OBS#förklara#med#enkla#ord#och#lätt#svenska.#NärmangåttigenomtematHBTQdåkan manfortsättamedattprataomolikatyperavfamiljer.attmankanvarahomosexuell ochgift,samboetc. VitarbokstavenQ: Queer Queerärettordsommankananvändaförattbeskrivasigsjälvommantillexempelinte villtillhöraettvisstkönellerenvisssexuellläggning.detkanocksåvaraettsättattvisa attmantyckerattheterosexualitetinteskavaraettidealisamhället,elleratttjejeroch killarintemåstevarapåolikasätt. OBS:LättlästatexteromHBTQt.ex.saganomSahar,ochSamirochAdamielevboken. Använddetexternaochhasedandissektionsfrågoriklassen. 40
(BILDFamilj) Fråga,vadserni?Utvecklafrågan,attdethärärentypavfamilj,menattdetfinnsolika typeravfamiljerisverige.gåtillnästabild. Bildenföreställersamkönatpartnerskap. Parkanvaragiftaborgerligtellerkyrkligt(religiöst)ellerdekanvararegistreradesom samboshosskatteverket. Fråga,kansamkönadegiftasigimoskénellersynagogan? Varförinte? TyckerniattdetärokattsamkönadeskafågiftasigiMoskén,Synagoganellerikyrkan? Varför,varförinte? Vadtyckerniomsamkönadepartners,närdeskaffarbarnelleradopterarbarn? (BILDSamkönadefamiljer) 41
Lektionnr10T2 VÅLDOCHKRÄNKNING Sexuelltvåld Gåtillbakatillåldersgränsenförsex.Gåigenomvadlagensäger.Sexskavara ömsesidigt.texommanharenpartnerochvillhasexmenhonellerhanintevill,även ommanärgift,dåmåstemanaccepteraattnejbetydernej.ommanvillliggameden personmedtvångsåklassificerasdetsomvåldtäkteftersomvarochenharrättatt bestämmaöversinkropp.reaktionernabliriblandsåhär:ja,menomdetärminfruoch jagvillhasex,elleromdetärminflickvän Svaret,jadetklassificerassomvåldtäkt eftersomdudåharsexmotpersonensvilja.ommantvingarnågontillsexkanmanbli polisanmäld. Gekonkretaexempel,enkvällärduochdinflickvänhemmaochtittarpåfilm,duvillha sexmenhonvillinte.duuppreparnågragångerattduvillhasex,tillsluttvingardu hennetillsexmothennesvilja.dåärdetvåldtäkt. Sexuellaövergrepp ärnamnetpåolikahandlingardärnågonellernågrakränkerenannanpersonpåett sexuelltsätt. Manharrättattbestämmaöversinegenkroppochsinegensexualitet.DetståriFN:s deklarationommänskligarättigheterochibarnkonventionen. Ommanärunder15årharingenäldretonåringellervuxenrättattgöranågotsexuellt medellermoten,ävenommansjälvvillellertarinitiativ.detärbrottsligt.ettbarnhar intehellerrättatttapåettannatbarnmotdessvilja. Exempelpåsexuellaövergrepp: Attnågontarpåenskroppmedhänderna,munnenellerkönetpåettobehagligtsätt ellersåattmanblirrädd. Förklara,omentjejärlättkläddbetyderdetinteatthonsökersexuellakontakter,och manharingenrättatttapåhenneellertittapåhennemednedsättandeblickar. Mobbning Fråga,vadbetydermobbning?Oftastvetdeintevadbegreppetmobbningbetyder.Då förklararmanattmobbningär Mobbningärnärnågonsystematiskttrakasserarenannanpersonfysisktellerpsykiskt. Mobbningbetyderattmanuteslutsurkamratkretsen,blirillabehandladochförtrycks. Mobbningäringenengångsföreteelseutanensystematiskkränkningavenperson. Mobbningkanvaraalltifrånattblikalladnedsättandesakertillattbliutsattförvåld. Detharävenblivitvanligareattmobbningskerviaefpostellersms.Mobbningkanockså varaattintebliutsattförnågontingallsutanattiställetbliutfrystheltochhållet. (vårdguiden) 42