Presentation Gymnasieskolan Barn- och Utbildningskontoret 2019 1
Ansvarsfördelning, styrning, utbud, organisation och utmaningar 2
Ansvarsfördelning inom skolan Riksdag och regering Bestämmer kunskapsmål och ramverk genom lagar och förordningar. Skollagen (2011) är grunden och läroplaner, kursplaner och ämnesplaner innehåller det eleverna ska lära sig. Skollagen berättar om vem som ansvarar för vad, rektor, huvudman och stat. Alla friskolor och kommunala gymnasieskolor ska följa samma lagar och regler för gymnasieskolan i Sverige. Kommun och rektorer Utformar utbildningen och ansvarar för att eleverna når kunskapsmålen. 3
Skolmyndigheter Stödjer regering och riksdag att ta fram underlag och genomföra riksdagsbeslut med målet att alla elever ska få en bra utbildning i en trygg miljö. Skolverket Tar fram kunskapskrav i alla ämnen Tar fram nationella prov. Ansvarar för statistiken på skolområdet Kartlägger hur den svenska skolan fungerar (internationella mätningar). 4
Skolmyndigheter Skolinspektionen Granskar att skolor följer lagar och regler. Bedömer ansökningar om att driva fristående skola. Har Barn- och elevombudet som tillsammans med Skolinspektionen ska se till att förskolor och skolor följer den del av skollagen som handlar om kränkande behandling. Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM Arbetar för att barn, unga och vuxna oavsett funktionsförmåga ska få möjligheter att nå målen för sin utbildning. Arbetar genom specialpedagogiskt stöd, undervisning i specialskolor, tillgängliga läromedel och statsbidrag. 5
Kommuners ansvar och styrning av gymnasieskolan- Hemkommun (beställare) Hemkommunen ska se till att ungdomar som är folkbokförda i kommunen erbjuds ett allsidigt urval av nationella program. Utbudet ska utgå från ungdomars önskemål om utbildning, arbetsmarknadens efterfrågan på kompetens och utgöra en grund för rekrytering till högskolesektorn (Skollagen 2011). 6
Elever folkbokförda i Norrtälje (190614) Enskild hemkommun 319 st 16,18% Enskild utanför hemkommun 305 st 15,47% Kommunal i hemkommun 1131 st 57,35% Kommunal utanför hemkommun 210 st 10,65% Landstingsskola 7 st 0,35% Totalt 1972 st 100% 7
Elever folkbokförda i Norrtälje (190614) GY sär Enskild hemkommun Enskild utanför kommun Kommunal i hemkommunen Kommunal utanför kommunen 8 st 3 st 18 st 2 st Totalt 31 st 8
Kommuners ansvar och styrning av gymnasieskolan-huvudman (egen produktion). Kommunen är också huvudman för kommunala gymnasieskolor (för fristående skolor är skolans styrelse huvudman). Huvudmannen ska: Bestämma över skolans arbete. Se till att utbildningen följer rådande bestämmelser. Fördela resurser utifrån behov och utvärdera detta. Se till att alla elever når kunskapsmålen. Genomföra ett kvalitetsarbete där skolenheternas måluppfyllelse följs upp och analyseras för att fatta relevanta beslut om utbildningens utveckling. Uppväga skillnader i elevernas olika förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen (kompensatoriska uppdraget). Huvudmännen har utöver resursfördelning flera möjligheter att stödja skol-enheterna. Exempel på sådana styrmedel är omfördelning av personella resurser, riktat stöd till skolenheter med större behov, förstärkning av elevhälsan eller fortbildning. 9
Rektors ansvar för sin skolas resultat Rektor ansvarar för: Kvaliteten och resultaten på skolan. Att miljön är trygg Att det finns rutiner för att rapportera frånvaro Att det finns regler för hur man får bete sig på skolan. För att eleverna får det stöd de har rätt till för att nå målen. Att betygssättningen tydlig, rättvis och lätt att följa. Pedagogisk ledning, organisation och personal 10
Utbud gymnasieskola Totalt nationellt utbud av 18 program 60 inriktningar. 11
Rodengymnasiet kommunala gymnasieskolan i Norrtälje 12
Rodengymnasiets utbud och elever Programutbud och platser beslutas av nämnd 12 nationella program Introduktionsprogram Flexinriktade program Gymnasiesärskolan Starta BF till 2020 17 inriktningar 1190 elever (inkl. elever från andra kommuner och TF) 20 elever Gy sär (inkl. elever från andra kommuner) 13
Gymnasiesärskolan Bakgrund Norrtälje kommuns gymnasiesärskola är lokaliserad till Rodengymnasiet, där två av programmen även bedriver sin undervisning. Ett av de två nationella programmen har verksamheten belägen i Rimbo, Ekebyholm. 14
Gymnasiesärskolan Program Vi erbjuder idag: Det individuella programmet med för närvarande fem elever. Administration och handel med nio elever varav två från introduktionsprogrammets individuella alternativ, IA. Programmet för skog, mark och djur med tio elever varav tre från IA. Vi har sex legitimerade lärare varav två med den dubbla behörigheten, samt 11 elevassistenter. 15
Gymnasiesärskolan Program Det individuella programmets elever kommer företrädesvis från träningssärskolan med en bemanning på i stort sett en till en. Administration och handelsprogrammet driver en caféverksamhet på Rodengymnasiet. Programmet för skog, mark och djur har sin verksamhet fullt ut lokaliserad på Ekebyholm där vi samverkar med Ekebyholm Fastighet AB. 16
Gymnasiesärskolan Nutid/ Framtid Vi har i dagsläget två interkommunala elever, båda placerade i Ekebyholm. Från och med HT-19 har vi en sammanhållen elevhälsa med grundsärskolan. Alla tre program håller en mycket hög pedagogisk kvalitet och det individuella programmet har kontinuerlig handledning. Från och med HT-20 kommer vi starta programmet för Hotell och restaurang och fasa ut programmet för administration och handel. Detta för att efterfrågan är stor samt att arbetsmarknaden ser mycket bättre ut inom den genren för vår målgrupp. 17
Organisation Rodengymnasiet (start ht 2019) VC gy/rektor Jenny Nordström Strategiskt ansvar SKA/Budget/Ekonomi/ Statsbidrag Programrektor 1 Annika Moe Programrektor 2 Camilla Pettersson Programrektor 3 Jonas Gustafsson Programrektor 4 Katherine Berg Rektor Gy sär 5 Bo Pettersson, 10% Strategiskt ansvar Kollega coachning Betyg & bedömning Normer & värden Trygghet & studiero Strategiskt ansvar Elevhälsa Kränkningar Diskriminering Lovskola Individuella val Strategiskt ansvar Skolövergrip. aktivitet Elevansvar& inflytande IT/ Digitala processer Kommunikation Entreprenörskap Facklig samverkan Strategiskt ansvar Rutiner/processer IT/ Digitala processer Kommunikation Avvikelsehantering Profiler/idrott Biblioteket Strategiskt ansvar Inkludering Anpassning Kunskaper NPF 18
Måluppfyllelse Rodengymnasiet 2019 19
Rodengymnasiets framtid och utmaningar Vara förstahandsvalet för folkbokförda i Norrtälje Vara ett attraktiv alternativ för elever från andra kommuner Antal sökande till olika program och inriktningar inkl. ekonomi i balans Antal sökande yrkesprogram Ökat antal på introduktionsprogram? Samverkan med näringsliv och friskolor Lokaler-upprustning och utveckling Systematiskt kvalitetsarbete, förebyggande och främjande arbete 20
Tack för att ni lyssnade. Jenny Nordström Verksamhetschef Gymnasiet/ Rektor Rodengymnasiet Barn- och Utbildningskontoret 21