Sjukgymnastprogrammet T6 V12

Sjukgymnastprogrammet T6 V12

Antal studieterminer Language 1. Svenska 23 (100%) 2. English 0 (0%)

Genomförande av programutvärdering Programutvärderingen skickades ut via studenternas e- post under de sista två veckorna på programmet (2012-05-28 2012-06-15) Svarsfrekvensen var 73% (24 av 33 studenter) En påminnelse skickades ut

Antal studieterminer Hur många terminer har du studerat på programmet? (Kryssa det som passar bäst.) 1. 1-2 terminer 1 (4%) 2. 3-4 terminer 0 (0%) 3. 5-6 terminer 23 (96%) 4. Fler än 6 terminer 0 (0%) Medel: 53,33

Ålder Ange din ålder 1. Under 25 år 17 (71%) 2. Mellan 25 och 35 år 5 (21%) 3. Över 35 år 2 (8%) Medel: 196,88

Kön Ange ditt kön 1. Kvinna 20 (83%) 2. Man 4 (17%)

Förkunskaper Hur bedömer du att dina förkunskaper från gymnasiet var i förhållande till programmets kurser? 1. 1 = Mycket bristfälliga 0 (0%) 2. 2 4 (17%) 3. 3 16 (67%) 4. 4 4 (17%) 5. 5 = Mycket större än vad som krävs i programmet 0 (0%) Medel: 3 Sammanfattande kommentarer (6 fritextsvar) -Matematikkunskaper inför biomekaniken var för dåliga, krävdes mer än matte B för att klara kursen. -Förkunskaperna i naturvetenskap räckte bra.

Arbetsinsats i programmet Hur bedömer du din arbetsinsats i programmet i förhållande till antalet högskolepoäng? 1. 1 = Mycket liten 0 (0%) 2. 2 0 (0%) 3. 3 5 (21%) 4. 4 12 (50%) 5. 5 = Mycket stor 7 (29%) Medel: 4,08 Sammanfattande kommentarer (2 fritextsvar) - Vissa kurser kräver mycket mer nedlagt arbete tidsmässigt sätt än andra kurser

Sysselsättning vid sidan av studier Vad har du för aktiviteter, exklusive fritid, förutom studierna inom programmet? 1. Andra studier men inget arbete 2 (8%) 2. Andra studier och arbete 0 (0%) 3. Endast arbete 12 (50%) 4. Inga andra aktiviteter 10 (42%)

Omfattning av sysselsättning vid sidan av studier I vilken har du i genomsnitt haft annan sysselsättning, exklusive fritid, förutom studierna inom programmet (100% motsvarar 40 timmar per vecka)? 1. 0-24% 11 (79%) 2. 25-49% 2 (14%) 3. 50-74% 1 (7%) 4. 75-100% 0 (0%) 5. Mer än 100% 0 (0%) Medel: 1,29

Utbildningens svårighetsgrad Hur bedömer du utbildningens svårighetsgrad? 1. 1 = Mycket lätt 0 (0%) 2. 2 0 (0%) 3. 3 4 (17%) 4. 4 19 (79%) 5. 5 = Mycket svår 1 (4%) Medel: 3,88

Pedagogiken i undervisningen Vad tycker du överlag om pedagogiken i undervisningen? 1. 1 = Mycket dålig 0 (0%) 2. 2 3 (12%) 3. 3 5 (21%) 4. 4 13 (54%) 5. 5 = Mycket bra 3 (12%) Medel: 3,67 Sammanfattande kommentarer (6 fritextsvar) - Pedagogiken i de praktiska momenten har varit mycket bra - I vissa av de kurser som ges av annan akademi var pedagogiken inte bra

ackboard Hur fungerar Blackboard för kurskommunikation? 1. 1 = Mycket dåligt 0 (0%) 2. 2 2 (9%) 3. 3 9 (39%) 4. 4 7 (30%) 5. 5 = Mycket bra 5 (22%) Medel: 3,65 Sammanfattande kommentarer (5 fritextsvar) - Nya Blackboard är mycket sämre än den tidigare. Är inte användarvänlig.

Miljöaspekter i utbildningen I vilken har miljöaspekter behandlats i utbildningen? 1. 1 = I alldeles för liten 3 (12%) 2. 2 6 (25%) 3. 3 14 (58%) 4. 4 1 (4%) 5. 5 = I alldeles för stor 0 (0%) Medel: 2,54 Sammanfattande kommentarer (3 fritextsvar) - Väldigt många inlämningsuppgifter som ska lämnas i pappersformat

Koppling till näringsliv och samhälle I vilken har utbildningen koppling till det omgivande samhället? 1. 1 = I alldeles för liten 0 (0%) 2. 2 1 (4%) 3. 3 9 (38%) 4. 4 13 (54%) 5. 5 = I alldeles för stor 1 (4%) Medel: 3,58

Koppling till näringsliv och samhälle Har du inom ramen för programmet: (Du kan välja fler än ett alternativ.) 1. Genomfört VFU (verksamhetsförlagd utbildning) 24 (100%) 2. Varit på studiebesök 23 (96%) 3. Haft någon gästlärare eller motsvarande (lärare med anställning helt eller delvis utanför MDH) 4. Gjort eller planerar att göra examensarbete ihop med en extern part (på företag eller inom offentlig sektor eller med extern handledare) 24 (100%) 8 (33%) 5. Inget 0 (0%)

Koppling till forskning I vilken har utbildningen haft inslag som gett dig inblick i forskning inom utbildningens område? 1. 1 = I alldeles för liten 0 (0%) 2. 2 0 (0%) 3. 3 9 (38%) 4. 4 14 (58%) 5. 5 = I alldeles för stor 1 (4%) Medel: 3,67 Sammanfattande kommentarer (3 fritextsvar) -Önskar större variation i de områden som tas upp -Forskning tas upp hela tiden

Internationalisering I vilken har utbildningen haft inslag med internationellt perspektiv? 1. 1 = I alldeles för liten 0 (0%) 2. 2 9 (38%) 3. 3 10 (42%) 4. 4 5 (21%) 5. 5 = I alldeles för stor 0 (0%) Medel: 2,83

Intresset för ämnet sjukgymnastik Hur har ditt intresse för ämnet sjukgymnastik påverkats av utbildningen? 1. 1 = Minskat mycket 0 (0%) 2. 2 1 (4%) 3. 3 3 (12%) 4. 4 7 (29%) 5. 5 = Ökat mycket 13 (54%) Medel: 4,33 Sammanfattande kommentarer (3 fritextsvar) -Intresset har ökat mycket tack vare praktiken -Intresset har varierat under utbildningen

Intresset för vidareutbildning I vilken har dina studier i programmet ökat ditt intresse för vidareutbildning på högskola/universitet? 1. 1 = I väldigt liten 1 (4%) 2. 2 3 (12%) 3. 3 4 (17%) 4. 4 12 (50%) 5. 5 = I mycket stor 4 (17%) Medel: 3,62 Sammanfattande kommentarer (2 fritextsvar) -Man blir aldrig färdiglärd -Vill fortsätta studera men inte på MDH

Påverkansmöjligheter I vilken har du under studierna kunnat påverka utformningen av programmet? 1. 1 = I väldigt liten 1 (4%) 2. 2 5 (21%) 3. 3 7 (29%) 4. 4 7 (29%) 5. 5 = I mycket stor 4 (17%) Medel: 3,33 Sammanfattande kommentarer (2 fritextsvar) - Synd att det bara är en valbar kurs

Utbildningen som helhet Hur upplever du utbildningen som helhet? 1. 1 = Mycket dålig 0 (0%) 2. 2 1 (4%) 3. 3 6 (25%) 4. 4 14 (58%) 5. 5 = Mycket bra 3 (12%) Medel: 3,79 Sammanfattande kommentarer (3 fritextsvar) -För mycket upprepning i vissa kurser -Önskar mer manuella metoder

Vad är bra i programmet? Ange gärna vad du tycker är bra i programmet. Sammanfattning av 17 fritextsvar. - Verksamhetsförlagd utbildning (4) - Nära kontakt med lärarna (8) - Pedagogiska och bra lärare (13) - Våra synpunkter tas på allvar, förändringar görs utifrån utvärderingar (6) - Praktiska undervisningen (7) - Att vi ser till hela människan / beteendemedicin (5) - Kursernas ordning i programmet (2)

Förslag på förbättringar Ange gärna vad du tycker skulle kunna göra programmet bättre. Sammanfattning av de fritextsvar som har nämnts fler än en gång: - Mer praktisk undervisning (5) - Mer VFU (2) - Mindre fokus på beteendemedicin (3) - För stor variation i arbetsinsats i kurser (2) - Kvalitén I kurserna I psykologi bör bli bättre (2) - Kvalitén i sociologikursen bör bli bättre (5) - Kurser i psykologi och sociologi måste anpassas mer till programmet I sin helhet (5) - Gör kursen specifik undersökning och behandling obligatorisk (3)

Verksamhetsförlagda utbildningens kvalitet Vilken kvalitet höll din/dina VFU-tillfällen sammantaget? (Hoppa över frågan om du inte haft VFU.) 1. 1 = Mycket dålig 0 (0%) 2. 2 1 (4%) 3. 3 8 (35%) 4. 4 13 (57%) 5. 5 = Mycket bra 1 (4%) Medel: 3,61 Sammanfattning av fritextsvar: - 12 fritextsvar har angetts och samtliga handlar om att man överlag är nöjd med sin VFU men att kvalitén på handledare varierar.

Verksamhetsförlagda utbildningens betydelse Vilken betydelse har din VFU (verksamhetsförlagd utbildning) haft för utbildningen som helhet? (Hoppa över frågan om du inte haft VFU.) 1. 1 = Mycket liten 0 (0%) 2. 2 0 (0%) 3. 3 1 (4%) 4. 4 7 (30%) 5. 5 = Mycket stor 15 (65%) Medel: 4,61 Sammanfattning av fritextsvar: - 5 fritextsvar har angetts och samtliga handlar om att VFU n har mycket stor betydelse för utbildningen som helhet.

Utbildning som leder till jobb Har du under utbildningen sökt något arbete? 1. 1 = Ja 0 (0%) 2. 2 = Ja, men har fått negativt svar 3. 3 = Ja, men har ännu inte fått svar 6 (26%) 4 (17%) 4. 4 = Ja, och fått positivt svar 13 (57%) Medel: 3,3

Samverkan under utbildning I HVV s värdegrund och pedagogiska grundsyn framhålls samverkan med andra människor som en viktig faktor i lärandeprocessen. I vilken anser du att samverkan fungerat under din utbildning? 5 Stor 4 3 2 1 Liten Medel Svar Studerande - Studerande 15 (62%) 6 (25%) 2 (8%) 0 (0%) 1 (4%) 0 24/24 (100%) Studerande Lärare 11 (46%) 9 (38%) 3 (12%) 1 (4%) 0 (0%) 0 24/24 (100%) Studerande - Handledare VFU 4 (17%) 13 (54%) 7 (29%) 0 (0%) 0 (0%) 0 24/24 (100%) Studerande Servicepersonal 1 (4%) 10 (42%) 10 (42%) 3 (12%) 0 (0%) 0 24/24 (100%) Studerande Ledningspersonal 2 (8%) 10 (42%) 8 (33%) 4 (17%) 0 (0%) 0 24/24 (100%)

Samverkan under utbildning I HVV s värdegrund och pedagogiska grundsyn framhålls samverkan med andra människor som en viktig faktor i lärandeprocessen. I vilken anser du att samverkan fungerat under din utbildning?

Mål för yrkesexamen=sjukgymnastexamen 5 Hög 4 3 2 1 Liten Medel Svar visa kunskap om områdets vetenskapliga grund och kännedom om aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete samt kunskap om sambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen visa kunskap om förhållanden i samhället som påverkar individers och gruppers hälsa 9 (39%) 11 (48%) 3 (13%) 0 (0%) 0 (0%) 0 23/24 (96%) 9 (39%) 13 (57%) 1 (4%) 0 (0%) 0 (0%) 0 23/24 (96%) visa kunskap om relevanta författningar 4 (17%) 9 (39%) 8 (35%) 2 (9%) 0 (0%) 0 23/24 (96%) visa förmåga att självständigt och i samverkan med individen genomföra sjukgymnastiska åtgärder samt förmåga att initiera och medverka i hälsofrämjande, behandlande, habiliterande och rehabiliterande arbete på individ-, grupp- eller samhällsnivå visa förmåga att tillämpa sitt kunnande för att hantera olika situationer, företeelser och frågeställningar utifrån individers och gruppers behov 10 (43%) 11 (48%) 2 (9%) 0 (0%) 0 (0%) 0 23/24 (96%) 7 (30%) 10 (43%) 6 (26%) 0 (0%) 0 (0%) 0 23/24 (96%) visa förmåga att informera och

Mål för yrkesexamen=sjukgymnastexamen

Mål för kandidatexamen 5 Hög 4 3 2 1 Liten Medel Svar visa kunskap och förståelse inom huvudområdet för utbildningen, inbegripet kunskap om områdets vetenskapliga grund, kunskap om tillämpliga metoder inom området, fördjupning inom någon del av området samt orientering om aktuella forskningsfrågor visa förmåga att söka, samla, värdera och kritiskt tolka relevant information i en problemställning samt att kritiskt diskutera företeelser, frågeställningar och situationer visa förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa problem samt att genomföra uppgifter inom givna tidsramar visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera information, problem och lösningar i dialog med olika grupper visa sådan färdighet som fordras för att självständigt arbeta inom det område som utbildningen avser visa förmåga att inom huvudområdet för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, 11 (48%) 10 (43%) 2 (9%) 0 (0%) 0 (0%) 0 23/24 (96%) 11 (48%) 9 (39%) 2 (9%) 1 (4%) 0 (0%) 0 23/24 (96%) 11 (48%) 9 (39%) 2 (9%) 1 (4%) 0 (0%) 0 23/24 (96%) 8 (36%) 10 (45%) 3 (14%) 1 (5%) 0 (0%) 0 22/24 (92%) 11 (48%) 8 (35%) 4 (17%) 0 (0%) 0 (0%) 0 23/24 (96%) 10 (43%) 9 (39%) 2 (9%) 2 (9%) 0 (0%) 0 23/24 (96%)

Mål för kandidatexamen

Sammanfattning av muntlig utvärdering Som komplement till programutvärderingen på Netigate gjordes en muntlig utvärdering i grupp under de sista två veckorna i termin 6 År 1 -Vetenskaplig metodik ligger för tidigt i programmet -Önskar mer om barn i år 1 -För mycket repetition i rörelsevetenskapen från psykologikursen -För avancerad matematik i biomekaniken År 2 -Önskar farmakologi i sjukdomsläran -Mer komplexa patientfall i seminarierna i T4 -Bra röd tråd mellan den prekliniska kursen och kliniska kursen -Önskar mer introduktion till behandling i den kliniska kursen -Sjukdomsläran är för stor kurs -Bra med olika placeringar i VFU År 3 -Prekliniska kursen och kliniska kursen var bra. Bra examinationer. -Seminarierna i T5 var bättre än i T4 -Önskar få mer tid och stöd till att välja ämne till examensarbetet -Hälsosociologin tillförde ingenting -Kursen specifik undersökning och behandling var mycket bra -Entreprenörskapsdelen i Vårdpedagogikkursen var uppskattad -Bedömningarna från examinatorerna i examensarbeteskursen var väldigt olika bör ha en mer enhetlig struktur

Sammanfattning Generellt är studenterna nöjda med sin utbildning. 71% anger att de är nöjda eller mycket nöjda med utbildningen som helhet. De uppskattar framförallt den nära kontakten med lärare, pedagogiken i undervisningen, möjlighet att påverka utbildningen, de praktiska momenten i utbildningen och VFU. Arbetsinsatsen är ganska hög, 79% anger stor eller mycket stor arbetsinsats samt att 79% anger att utbildningen är svår. Studenterna upplever att utbildningen i stor är kopplad till forskning. Intresset för vidareutbildning inom högskola/universitet är ganska stort, 67% har ett stort intresse för detta. 57% av de besvarande studenterna har fått jobb efter utbildningen. Måluppfyllelse för examensmålen för yrkesexamen och kandidatexamen är bra. (1=liten nått målet, 5 = hög nått målet). Medianvärdet är en 4:a eller 5:a för samtliga mål. Områden som lyfts fram som fungerar mindre bra är nya Blackboard som inte uppfattas som användarvänligt. Internationella inslag i utbildningen är också för få. Studenterna upplever att kurserna i psykologi och sociologi bättre behöver anpassas till programmet som helhet.

Förslag till åtgärder Flera åtgärder som ligger i linje med studenternas synpunkter är redan vidtagna i den reviderade utbildningsplan som startar ht 2012. Bla kommer delar av vetenskaplig metod i termin 1 att flyttas till termin 3, Psykologikursen i termin 1 blir 4,5 hp istället för 7,5hp, barnperspektivet kommer att stärkas i termin 2, Sjukdomslärakursen kommer att delas upp i två kurser och i termin 4 tillkommer en ny kurs där studenterna skriver PM till examensarbetet. Kontinuerligt sker utveckling av kvalitet i VFU och ett projekt pågår där tjänster inom landstingen och kommunerna kommer att skapas där sjukgymnaster i verksamheten får ett särskilt utbildningsuppdrag. Detta ska bidra till en bättre och jämnare kvalité i VFU. Dialog sker med ansvariga för kurserna i psykologi och sociologi för att de på bättre sätt ska anpassas efter programmets behov. För att förbättra kontinuitet och förhindra upprepningar kommer också samma lärare att ansvara för de båda psykologikurserna. Internationaliseringsfrågor behöver förbättras i programmet så att även de studenter som inte reser på utbyte till annat lärosäte får del av det internationella perspektivet. 2012-06-26 Maria Elvén, programansvarig

Sjuksköterskeprogrammet T6 V12 1. Antal studieterminer Besvarad av: 70 (97%) Ej besvarad av: 2 (3%) Language 1 Svenska 70 (100%) 2 0 (0%) Besvarad av: 71 (99%) Ej besvarad av: 1 (1%) Hur många terminer har du studerat på programmet? (Kryssa det som passar bäst.) 1 1 2 terminer 1 (1%) 2 3 4 terminer 2 (3%) 3 5 6 terminer 68 (96%) 4 Fler än 6 terminer 0 (0%) Medel: 53,87 σ: 5,7

2. Ålder Besvarad av: 71 (99%) Ej besvarad av: 1 (1%) Ange din ålder 1 Under 25 år 2 Mellan 25 och 35 år 3 Över 35 år Medel: 170,07 σ: 131,03 28 (39%) 30 (42%) 13 (18%) 3. Kön Besvarad av: 71 (99%) Ej besvarad av: 1 (1%) Ange ditt kön 1 Kvinna 67 (94%) 2 Man 4 (6%) 4. Studieort Besvarad av: 71 (99%) Ej besvarad av: 1 (1%) Ange studieort. 1 Västerås 36 (51%) 2 Eskilstuna 20 (28%) 3 Nyköping 15 (21%)

5. Förkunskaper Besvarad av: 71 (99%) Ej besvarad av: 1 (1%) Hur bedömer du att dina förkunskaper från gymnasiet var i förhållande till programmets kurser? 1 1 = Mycket bristfälliga 5 (7%) 2 2 8 (11%) 3 3 4 4 5 Medel: 3,21 σ: 1,01 32 (45%) 19 (27%) 5 = Mycket större än vad som krävs i programmet 7 (10%) 6. Arbetsinsats i programmet Besvarad av: 70 (97%) Ej besvarad av: 2 (3%) Hur bedömer du din arbetsinsats i programmet i förhållande till antalet högskolepoäng? 1 1 = Mycket liten 1 (1%) 2 2 4 (6%) 3 3 4 4 5 5 = Mycket stor Medel: 3,73 σ: 0,86 20 (29%) 33 (47%) 12 (17%)

7. Sysselsättning vid sidan av studier Besvarad av: 69 (96%) Ej besvarad av: 3 (4%) Vad har du för aktiviteter, exklusive fritid, förutom studierna inom programmet? 1 Andra studier men inget arbete 0 (0%) 2 Andra studier och arbete 2 (3%) 3 Endast arbete 40 (58%) 4 Inga andra aktiviteter 27 (39%) 8. Omfattning av sysselsättning vid sidan av studier Besvarad av: 43 (60%) Ej besvarad av: 29 (40%) I vilken har du i genomsnitt haft annan sysselsättning, exklusive fritid, förutom studierna inom programmet (100% motsvarar 40 timmar per vecka)? 1 0 24% 2 25 49% 21 (49%) 12 (28%) 3 50 74% 6 (14%) 4 75 100% 2 (5%) 5 Mer än 100% 2 (5%) Medel: 1,88 σ: 1,1 9. Utbildningens svårighetsgrad Besvarad av: 70 (97%) Ej besvarad av: 2 (3%) Hur bedömer du utbildningens svårighetsgrad? 1 1 = Mycket lätt 5 (7%) 2 2 9 (13%) 3 3 4 4 29 (41%) 27 (39%) 5 5 = Mycket svår 0 (0%) Medel: 3,11 σ: 0,89

10. Pedagogiken i undervisningen Besvarad av: 69 (96%) Ej besvarad av: 3 (4%) Vad tycker du överlag om pedagogiken i undervisningen? 1 1 = Mycket dålig 5 (7%) 2 2 3 3 4 4 13 (19%) 28 (41%) 21 (30%) 5 5 = Mycket bra 2 (3%) Medel: 3,03 σ: 0,95 11. Blackboard Besvarad av: 70 (97%) Ej besvarad av: 2 (3%) Hur fungerar Blackboard för kurskommunikation? 1 1 = Mycket dåligt 2 2 3 3 4 4 11 (16%) 17 (24%) 15 (21%) 22 (31%) 5 5 = Mycket bra 5 (7%) Medel: 2,9 σ: 1,21

12. Miljöaspekter i utbildningen Besvarad av: 69 (96%) Ej besvarad av: 3 (4%) I vilken har miljöaspekter behandlats i utbildningen? 1 2 2 3 3 1 = I alldeles för liten 14 (20%) 22 (32%) 28 (41%) 4 4 3 (4%) 5 Medel: 2,38 σ: 0,95 5 = I alldeles för stor 2 (3%) 13. Koppling till omgivande samhälle Besvarad av: 66 (92%) Ej besvarad av: 6 (8%) I vilken har utbildningen koppling till det omgivande samhället? 1 1 = I alldeles för liten 1 (2%) 2 2 9 (14%) 3 3 4 4 5 Medel: 3,36 σ: 0,86 5 = I alldeles för stor 26 (39%) 25 (38%) 5 (8%)

Besvarad av: 69 (96%) Ej besvarad av: 3 (4%) Har du inom ramen för programmet: (Du kan välja fler än ett alternativ.) 1 Genomfört VFU (verksamhetsförlagd utbildning) 69 (100%) 2 Varit på studiebesök 17 (25%) 3 4 Haft någon gästlärare eller motsvarande (lärare med anställning helt eller delvis utanför MDH) Gjort eller planerar att göra examensarbete ihop med en extern part (på företag eller inom offentlig sektor eller med extern handledare) 55 (80%) 4 (6%) 5 Inget 0 (0%) 14. Koppling till forskning Besvarad av: 69 (96%) Ej besvarad av: 3 (4%) I vilken har utbildningen haft inslag som gett dig inblick i forskning inom utbildningens yrkesområde? 1 1 = I alldeles för liten 1 (1%) 2 2 4 (6%) 3 3 4 4 5 Medel: 3,72 σ: 0,81 5 = I alldeles för stor 17 (25%) 38 (55%) 9 (13%) 15. Internationalisering Besvarad av: 69 (96%) Ej besvarad av: 3 (4%) I vilken har utbildningen haft inslag med internationellt perspektiv? 1 2 2 3 3 4 4 5 Medel: 2,65 σ: 0,99 1 = I alldeles för liten 5 = I alldeles för stor 10 (14%) 20 (29%) 23 (33%) 16 (23%) 0 (0%)

16. Förståelse för huvudområdet Besvarad av: 68 (94%) Ej besvarad av: 4 (6%) Har din förståelse för huvudområdet vårdvetenskap påverkats av utbildningen? 1 1 = Nej, inte alls 5 (7%) 2 2 2 (3%) 3 3 9 (13%) 4 4 5 5 = Ja till stor del Medel: 4,1 σ: 1,19 17 (25%) 35 (51%) 17. Intresset för vidareutbildning Besvarad av: 69 (96%) Ej besvarad av: 3 (4%) I vilken har dina studier i programmet ökat ditt intresse för vidareutbildning på högskola/universitet? 1 1 = I väldigt liten 5 (7%) 2 2 1 (1%) 3 3 4 4 5 Medel: 3,93 σ: 1,15 5 = I mycket stor 15 (22%) 21 (30%) 27 (39%)

18. Påverkansmöjligheter Besvarad av: 69 (96%) Ej besvarad av: 3 (4%) I vilken har du under studierna kunnat påverka utformningen av programmet? 1 2 2 3 3 1 = I väldigt liten 22 (32%) 20 (29%) 22 (32%) 4 4 5 (7%) 5 Medel: 2,14 σ: 0,95 5 = I mycket stor 0 (0%) 19. Verksamhetsförlagda utbildningens kvalitet Besvarad av: 69 (96%) Ej besvarad av: 3 (4%) Vilken kvalitet höll din/dina VFU tillfällen sammantaget? (Hoppa över frågan om du inte haft VFU.) 1 1 = Mycket dålig 3 (4%) 2 2 6 (9%) 3 3 4 4 5 5 = Mycket bra Medel: 3,67 σ: 1,02 15 (22%) 32 (46%) 13 (19%)

20. Verksamhetsförlagda utbildningens betydelse Besvarad av: 69 (96%) Ej besvarad av: 3 (4%) ilken betydelse har din VFU (verksamhetsförlagd utbildning) haft för utbildningen som helhet? (Hoppa över frågan om du inte haft VFU.) 1 1 = Mycket liten 0 (0%) 2 2 2 (3%) 3 3 3 (4%) 4 4 5 5 = Mycket stor Medel: 4,61 σ: 0,71 15 (22%) 49 (71%) 21. Utbildning som leder till jobb Besvarad av: 68 (94%) Ej besvarad av: 4 (6%) Har du under utbildningen sökt något arbete? 1 1 = Nej 3 (4%) 2 3 4 Medel: 3,87 σ: 0,62 2 = Ja, men har fått negativt svar 3 = Ja, men har ännu inte fått svar 4 = Ja, och har fått positivt svar 0 (0%) 0 (0%) 65 (96%) 22. Mål för yrkes och kandidatexamen och socialstyrelsens kompetensbeskrivning I vilken anser du att mål för yrkes och kandidatexamen och mål för Socialstyrelsens kompetensbeskrivning uppfyllts? Markera den siffra som bäst stämmer överens med din uppfattning. 5 Hög 4 3 2 1 Låg Medel σ Svar 1 Visa kunskap om sambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet 35 (52%) 24 (36%) 8 (12%) 0 (0%) 0 (0%) 0 0 67/72 (93%) 2 visa kunskap om förhållandet i samhället som påverkar barns, kvinnors och mäns hälsa 27 (41%) 19 (29%) 12 (18%) 7 (11%) 1 (2%) 0 0 66/72 (92%)

3 visa kunskap om relevanta författningar 29 (43%) 27 (40%) 8 (12%) 3 (4%) 0 (0%) 0 0 67/72 (93%) 4 visa förmåga att hantera läkemedel på ett adekvat sätt samt kunna informera patienten om läkemdlens effekter och biverkningar 28 (42%) 24 (36%) 7 (11%) 4 (6%) 3 (5%) 0 0 66/72 (92%) 5 visa förmåga att initiera metodförbättring och kvalitetssäkring 13 (19%) 30 (45%) 18 (27%) 5 (7%) 1 (1%) 0 0 67/72 (93%) 6 visa självkännedom och empatisk förmåga 49 (73%) 14 (21%) 2 (3%) 1 (1%) 1 (1%) 0 0 67/72 (93%) 7 visa förmåga till ett professionellt förhållningssätt gentemot patienter och deras anhöriga 54 (81%) 10 (15%) 1 (1%) 1 (1%) 1 (1%) 0 0 67/72 (93%) 8 visa kunskap och förståelse inom huvudområdet vårdvetenskap inbegripet kunskap om områdets vetenskapliga grund och kunskap om tillämpliga metoder 32 (48%) 28 (42%) 4 (6%) 2 (3%) 0 (0%) 0 0 66/72 (92%) 9 visa förmåga att söka, samla, värdera och kritiskt tolka relevant information 38 (57%) 23 (34%) 5 (7%) 1 (1%) 0 (0%) 0 0 67/72 (93%) 10 visa förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa problem 29 (43%) 22 (33%) 9 (13%) 5 (7%) 2 (3%) 0 0 67/72 (93%) 11 visa sådan färdighet som fordras för att självständigt arbeta inom det område som utbildningen avser 25 (37%) 25 (37%) 10 (15%) 4 (6%) 3 (4%) 0 0 67/72 (93%) 12 visa förmåga att inom huvudområdet vårdvetenskap göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etsika aspekter 24 (36%) 31 (46%) 10 (15%) 2 (3%) 0 (0%) 0 0 67/72 (93%) 13 ta initiativ till och vidta åtgärder som syftar till att främja hälsa och förebygga uppkomsten av sjukdom hos enskilda patienter 31 (46%) 25 (37%) 8 (12%) 3 (4%) 0 (0%) 0 0 67/72 (93%) 14 ansvara för enskildas patienters omvårdnad 40 (61%) 20 (30%) 4 (6%) 2 (3%) 0 (0%) 0 0 66/72 (92%) 15 medverka vid undersökningar och behandlingar 36 (55%) 19 (29%) 8 (12%) 2 (3%) 1 (2%) 0 0 66/72 (92%) 16 informera och instruera enskilda patienter och deras närstående 36 (55%) 18 (27%) 8 (12%) 4 (6%) 0 (0%) 0 0 66/72 (92%) 17 handleda andra studenter och medarbetare 20 (31%) 23 (35%) 13 (20%) 6 (9%) 3 (5%) 0 0 65/72 (90%) 18 följa och tillvarata forsknings och utvecklingsarbete 14 (21%) 27 (41%) 21 (32%) 3 (5%) 1 (2%) 0 0 66/72 (92%) 19 medverka i forsknings och utvecklingsarbete 8 (12%) 20 (30%) 28 (42%) 8 (12%) 2 (3%) 0 0 66/72 (92%) 20 planera, genomföra och utvärdera omvårdnadsarbete 38 (58%) 22 (33%) 4 (6%) 2 (3%) 0 (0%) 0 0 66/72 (92%) 21 arbeta i grupp och samarbeta med kollegor och andra yrkesföreträdare 41 (63%) 19 (29%) 3 (5%) 1 (2%) 1 (2%) 0 0 65/72 (90%) 22 leda arbetslag och organisera omvårdnadsarbetet i nsin helhet för patienten 26 (39%) 26 (39%) 8 (12%) 5 (8%) 1 (2%) 0 0 66/72 (92%) 23 medverka i omhändertagande och vård av skadade vid stora olyckor, katastrofer och krig 7 (11%) 10 (15%) 20 (30%) 18 (27%) 11 (17%) 0 0 66/72 (92%)

23. Utbildningen som helhet Besvarad av: 66 (92%) Ej besvarad av: 6 (8%) Hur upplever du utbildningen som helhet? 1 1 = Mycket dålig 3 (5%) 2 2 7 (11%) 3 3 4 4 21 (32%) 27 (41%) 5 5 = Mycket bra 8 (12%) Medel: 3,45 σ: 0,99 24. Vad är bra i programmet? 25. Förslag på förbättringar