22Wilma22 PROTOKOLL. Protokoll fört vid pleniföredragning Lagberedningen Lag

Relevanta dokument
ÅLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING

Protokoll fört vid pleniföredragning Lagberedningen Lag 2

ÅLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING

8617 Up för musiker 8618 Up för instrumentreparation Musikteknolog och musikteknologi Pianostämmare

Referens Svenska Österbottens förbund för utbildning och kulturs ansökan

Information om utbildningarna vid Ålands yrkesgymnasium

Ändring av tillståndet att ordna yrkesinriktade examina och yrkesutbildning

Protokoll fört vid pleniföredragning Social- och miljöavdelningen Miljöbyrån, S4

Statsrådets förordning

Betyg. Anvisningar för upprättande och utfärdande av betyg för grundexamen med yrkesinriktning samt betygsmodeller. Utbildnings- och kulturavdelningen

YRKESINRIKTADE GRUNDEXAMINA FR.O.M

Lagen om yrkesutbildning L 531/2017

Specialsakkunnig Bodil Regårdh

YRKESINRIKTADE GRUNDEXAMINA FRÅN NYA BEGRÄNSNINGAR FÖR ORDNANDE AV GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNING

Protokoll fört vid pleniföredragning Finansavdelningen Allmänna byrån, F1

Betyg och intyg. Anvisningar för upprättande och utfärdande av betyg och intyg samt betygs- och intygsmodeller för utbildningar på gymnasienivå

Protokoll fört vid pleniföredragning Regeringskansliet Enheten för rättsliga och internationella frågor, Rk1a

Beslut Tillstånd att ordna yrkesinriktade examina och yrkesutbildning från

FINLANDS NÄRVÅRDAR- OCH PRIMÄRSKÖTARFÖRBUND SUPER. Arbete nära människan

FINLANDS NÄRVÅRDAR- OCH PRIMÄRSKÖTARFÖRBUND SUPER. Arbete nära människan

Beslut Tillstånd att ordna yrkesinriktade examina och yrkesutbildning från

Protokoll fört vid pleniföredragning Social- och miljöavdelningen Miljöbyrån, S3

Protokoll Styrelsemöte 9/2014. Plats Ålands gymnasium, Neptunigatan 21. Tid Kl

Utbildning på Åland

Uppgifter som ska antecknas i betyg och bilagor i yrkesutbildning och handledande utbildning

Protokoll fört vid pleniföredragning Lagberedningen Lag 4

Protokoll fört vid pleniföredragning Social- och miljöavdelningen Allmänna byrån, S1

PRINCIPER FÖR DIMENSIONERINGEN AV IDENTIFIERING OCH ERKÄNNANDE AV KUNNANDE SAMT OMVANDLING AV VITSORD I YRKESUTBILDNINGEN OPH

Protokoll fört vid pleniföredragning Regeringskansliet Allmänna byrån, Rk1

Undervisningsministeriets förordning

Grundexamen inom socialoch hälsovårdsbranschen

Utbildning på Åland

Utbildning på Åland

1(10) Ändring av 23 i lagen om ordnande av social- och hälsovård. Lagstiftning. Lagen om ordnande av social- och hälsovård

FINLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING

L A N D S K A P S L A G om ändring av landskapslagen om gymnasieutbildning

Protokoll fört vid enskild föredragning Utbildnings- och kulturavdelningen Utbildningsbyrån, U2

Protokoll fört vid pleniföredragning Regeringskansliet Allmänna byrån, Rk1

Protokoll fört vid pleniföredragning Social- och miljöavdelningen Socialvårdsbyrån, S2

Styrelsemöte Protokoll 6/2016

Fastställda läroplansgrunder för yrkesinriktad specialundervisning

KRAV PÅ STUDERANDES HÄLSOTILLSTÅND I DEN GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNINGEN OCH UTBILDNING SOM FÖRBEREDER FÖR EN FRISTÅENDE EXAMEN INOM GRUNDLÄGGANDE

LÄROPLANSGRUNDER FÖR DEN FÖRBEREDANDE UTBILDNINGEN FÖR GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNING

Grundexamen inom byggnadsbranschen

Vägen till yrkeskunskap inom social-, hälso- och idrottsområdet

Beslut Undervisnings- och kulturministeriets förslag , OKM/125/531/2017 och Folkhälsan Utbildning Ab:s svaromål 10.8.

Protokoll fört vid pleniföredragning Finansavdelningen Allmänna byrån, F1

Protokoll fört vid pleniföredragning Finansavdelningen Allmänna byrån, F1

Protokoll fört vid pleniföredragning Finansavdelningen Allmänna byrån, F1

Utbildning på gymnasienivå

Avlagda examina på gymnasialstadie- och högre nivå på Åland år 2005

ÅLANDSDELEGATIONEN Diarienr D D D D D Till Justitieministeriet

Protokoll fört vid pleniföredragning Lagberedningen Lag 2

Undervisnings- och kulturministeriets beslut , OKM/73/531/2017

Utbildning på Åland

Beslut: Förslaget omfattades.

Protokoll fört vid enskild föredragning

Undervisnings- och kulturministeriets beslut , OKM/123/531/2017

Undervisnings- och kulturministeriets förordning

185 Inledning Ordförande Sture Skogberg öppnade mötet och hälsade alla välkomna.

Protokoll fört vid enskild föredragning Regeringskansliet Enheten för rättsliga och internationella frågor, Rk1a

INNEHÅLL OCH BEGREPP I DEN PERSONLIGA UTVECKLINGSPLANEN FÖR KUNNANDET ( ) 9 1 mom. i förordningen 673/2017. Begrepp och förklaringar

PLAN PLAN FÖR GEMENSAMMA ÄMNEN I AXXELL. Axxells ledningssystem är certifierat enligt standarderna ISO 9001, ISO och OHSAS 18001

Protokoll fört vid enskild föredragning Infrastrukturavdelningen Allmänna byrån

Protokoll fört vid pleniföredragning Regeringskansliet Enheten för rättsliga och internationella frågor, Rk1a

Arbetsmarknadsbarometern På uppdrag av landskapsregeringen och AMS

FINLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING

Ålands lagting BESLUT LTB 51/2015

Lag. om ändring av lagen om studiestöd

Beslut Tillstånd att ordna yrkesinriktade examina och yrkesutbildning från

Protokoll fört vid pleniföredragning Finansavdelningen Allmänna byrån, F1

Motivering. Landskapsförordning om yrkeskompetens för lastbils- och bussförare. 1. Bakgrund. 2. Förslag till åtgärder

SAMHÄLLSVETENSKAP, FÖRETAGSEKONOMI OCH ADMINISTRATION

GEMENSAM ELEVANSÖKAN (GEA) Våren 2017

BILAGA TILL EXAMENSBETYG (*)

1 kap. (2002:81) normalt målen. kvalitet. för utbildningsprogrammen.

Bilaga, yrkesinriktade grundexamina, yrkesexamina och specialyrkesexamina enligt utbildningsområden

GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN

FINLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING

ÅLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING

På väg mot en kvalifikation

Protokoll fört vid pleniföredragning Social- och miljöavdelningen Socialvårdsbyrån, S1

BETYGSMODELLER 2015 YRKESINRIKTADE GRUNDEXAMINA OCH HANDLEDANDE UTBILDNINGAR

Protokoll fört vid enskild föredragning Näringsavdelningen Jordbruksbyrån I, N20

Det nya gymnasiet stöder och inspirerar

Utbildning på Åland

Utbildning efter grundskolan samt vid Högskolan på Åland hösten 2017

ÅLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING

HUVUDSAKLIGA INNEHÅLL

Regeringens proposition till riksdagen med förslag till lagar om ändring av lagen om yrkesutbildning och av vissa lagar som har samband med den

Protokoll fört vid pleniföredragning Infrastrukturavdelningen Transportbyrån, I2

BILAGA. Specialyrkesexamen i mångsidig användning av skog

Avlagda examina på gymnasie- och högskolenivå på Åland 2017

Närvårdare är mångkunniga

ÅLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING

Läroplan för den grundläggande yrkesutbildningen

Protokoll fört vid enskild föredragning Regeringskansliet Enheten för rättsliga och internationella frågor, Rk1a

Läroplansgrunder för gymnasieutbildningen

FINLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING

Transkript:

22Wilma22 PROTOKOLL Nummer 3 16.5.2019 Sammanträdesdatum Protokoll fört vid pleniföredragning Lagberedningen Lag 5 Närvarande Frånvarande Justerat KS - MP - NF - TA - MN CG - WV Omedelbart Ordförande Föredragande Protokollförare Lantråd Katrin Sjögren Minister Tony Asumaa Lagberedare Hans Selander.......................................... Ärende/Dnr/Exp. Beslut Nr 3 Föredragande ministers förslag till landskapsförordning om ändring av landskapsförordningen om gymnasieutbildning. ÅLR 2019/3869 Landskapsregeringen beslöt att förordningen ska utfärdas och publiceras i ÅFS. Bilaga: förordningen.

ÅLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING 2019 Nr 41 Nr 41 LANDSKAPSFÖRORDNING om ändring av landskapsförordningen om gymnasieutbildning Utfärdad i Mariehamn den 16 maj 2019 2 (5) Med stöd av 9 och 26 landskapslagen (2011:13) om gymnasieutbildning upphävs 5a landskapsförordningen (2011:75) om gymnasieutbildning, sådan den lyder i landskapsförordning 2016/24, samt ändras 1 2 mom., 2 3 mom., 3, 4 1 och 2 mom., 5 och 6 samt förordningens bilaga 1, sådana 5 och bilaga 1 lyder i landskapsförordning 2016/24, samt fogas till 1 ett nytt 3 mom., varvid paragrafens nuvarande 3 mom. blir nytt 4 mom., som följer: 1 Allmänt Med unga avses en studerande som med grundskolan som grund sökt sig till gymnasieutbildningen till och med det år som han eller hon fyller 18 år. Med vuxna eller vuxenstuderande avses en studerande som sökt sig till gymnasieutbildningen efter det år som han eller hon har fyllt 18 år. 2 Den allmänbildande gymnasieutbildningens innehåll Studierna indelas i obligatoriska och valfria studier på det sätt som närmare fastställs i läroplansgrunderna. 3 Den allmänbildande gymnasieutbildningens omfattning Grunden för dimensioneringen av de studier som hör till den allmänbildande gymnasieutbildningen är en studiepoäng. Studierna poängsätts enligt deras omfattning. Den allmänbildande gymnasieutbildningen för unga ska omfatta 150 studiepoäng, varvid en studiepoäng i medeltal omfattar 14 timmar och 15 minuter undervisning. Den allmänbildande gymnasieutbildningen för vuxna ska omfatta 88 studiepoäng, varvid en studiepoäng i medeltal omfattar 9 timmar och 20 minuter undervisning. Utöver den undervisning som beskrivs i 2 och 3 mom. tillkommer en sådan mängd självständigt arbete för den studerande som behövs med tanke på studiernas mål och innehåll och som är skäligt för den studerande. 4 Den grundläggande yrkesutbildningens innehåll Den grundläggande yrkesutbildningen är indelad i examensdelar. En yrkesinriktad gymnasieexamen innehåller yrkesinriktade examensdelar och gemensamma examensdelar. I en examen eller ett kompetensområde inom examen ska ingå minst en obligatorisk yrkesinriktad examensdel och minst en valbar yrkesinriktad examensdel. I alla yrkesinriktade examensdelar ingår också lärande i arbete. De gemensamma examensdelarna i en yrkesinriktad gymnasieexamen består av följande delar; kunnande i kommunikation och interaktion, kunnande i matematik och naturvetenskap samt kunnande om samhälle och arbetsliv. Närmare bestämmelser om innehållet i den grundläggande yrkesutbildningen intas i läroplansgrunderna. 5 Den grundläggande yrkesutbildningens omfattning Grunden för dimensioneringen av den grundläggande yrkesutbildningen är en kompetenspoäng. Omfattningen av en yrkesinriktad gymnasieexamen är 180 kompetenspoäng. Systemet med kompetenspoäng

3 (5) följer de rekommendationer som kommer till uttryck i Europaparlamentets och rådets rekommendation om inrättande av ett europeiskt system för meritöverföring inom yrkesutbildningen (ECVET), 2009/C 155/02. Grundläggande yrkesutbildning ska omfatta tillräcklig undervisningstid för att en studerande ska kunna uppnå målen för examensdelar och examen. För unga studerande är närundervisningen central i inledningen av studierna, och ska efterhand ge mer utrymme för självständiga studier. Omfattningen i sådan närundervisning ska stöda de studerandes utveckling mot en självständig yrkesutövning. 6 Den grundläggande yrkesutbildningens, kompletteringsutbildningens och vidareutbildningens innehåll för vuxenstuderande Vuxenstuderande kan ges sådan yrkesutbildning i form av yrkesinriktad gymnasieexamen som avses i denna förordning eller i form av yrkesexamen och specialyrkesexamen som avses i lagen om yrkesutbildning (FFS 531/2017). Inom yrkesinriktad kompletteringsutbildning och vidareutbildning för vuxenstuderande ordnas yrkesutbildning för yrkesexamen eller specialyrkesexamen. De enligt riksförordningen om den examensstruktur som avses i lagen om yrkesutbildning gällande bestämmelserna om examina vilka kan avläggas som yrkesexamen eller specialyrkesexamen är tillämpliga på Åland. Ändringar i rikets förordning ska tillämpas på Åland från det att de träder i kraft i riket. Landskapsregeringen beslutar om utbildningsprogram och kompetensområde för den grundläggande yrkesutbildningen för vuxenstuderande och den yrkesinriktade kompletteringsutbildningen och vidareutbildningen för vuxenstuderande. Omfattningen av den yrkesinriktade kompletteringsutbildningen och vidareutbildningen för vuxenstuderande kan uppgå till högst 210 kompetenspoäng. Denna förordning träder i kraft den 1 juni 2019. Bestämmelserna i 2 3 mom. och 3, sådan de lyder när denna förordning träder ikraft, och bestämmelser som utfärdats i överenstämmelse med dem ska iakttas tills landskapsregeringen beslutar om läroplansgrunder där den allmänbildande gymnasieutbildningens innehåll och omfattning överensstämmer med denna förordning och läroplaner antagits enligt dessa läroplansgrunder. Landskapsregeringen ska besluta om läroplansgrunder som överensstämmer med denna förordning, så att läroplaner som antagits enligt dessa läroplansgrunder kan tas i bruk senast den 1 augusti 2021. En studerande som när denna förordning träder i kraft har påbörjat utbildningsprogrammet gymnasieexamen inom samhälleligt och socialt yrkesområde, gymnasieexamen inom företagsekonomi, gymnasieexamen inom maskin- och metallbranschen och gymnasieexamen inom el- och automationsteknik har rätt att avlägga en examen med den omfattning och det innehåll som är fastställd när denna förordning träder i kraft senast det läsår som avslutas den 31 juli 2023. De nya benämningarna på dessa utbildningsprogram, det vill säga gymnasieexamen i pedagogisk verksamhet och handledning gymnasieexamen inom affärsverksamhet, gymnasieexamen inom maskin- och produktionsteknik och gymnasieexamen inom el- och automationsbranschen ska börja tillämpas på den yrkesutbildning inleds det läsår som börjar den 1 augusti 2019. Vuxenstuderande som har börjat avlägga en examen inom yrkesutbildningen före ikraftträdandet av denna förordning har till och med den 31 december 2021 rätt att avlägga examen i enlighet med de grunder som bestämts med stöd av de bestämmelser som gällde fram till dess att denna förordning träder i kraft. Mariehamn den 16 maj 2019 KATRIN SJÖGREN lantråd T o n y A s u m a a föredragande minister

4 (5) Bilaga 1 Utbildningsprogram samt examensbenämningar inom den grundläggande yrkesutbildningen I denna bilaga finns bestämmelser om de utbildningsprogram och examensbenämningar som avses i 4 i denna förordning. Vid ordnande av utbildning som leder till en examen med yrkesinriktning ska iakttas de krav på behörighet att vara verksam inom ett yrke vilka, i enlighet med 5 kap. i självstyrelselagen, hör till rikets behörighet. Vid ordnandet av utbildning enligt denna förordning ska även de överenskommelseförordningar och EUbestämmelser som finns på området iakttas. En examen med yrkesinriktning kan indelas i två eller flera kompetensområden om det behövs med tanke på arbetslivet eller överskådligheten i examens uppbyggnad. En examen med yrkesinriktning kan ha en examensbenämning eller flera examensbenämningar. Examensbenämningen kan vara specifik för examen eller för kompetensområdet. Ett kompetensområde kan ha flera examensbenämningar. Utbildningsprogrammen och examensbenämningarna inom den grundläggande yrkesutbildningen är följande: EXAMEN utbildningsprogram HANDEL, ADMINISTRATION OCH JURIDIK Gymnasieexamen i affärsverksamhet DATABEHANDLING OCH KOMMUNIKATION Gymnasieexamen i informations- och kommunikationsteknik DE TEKNISKA OMRÅDENA Gymnasieexamen i maskin- och produktionsteknik kompetensområde produktionsteknik kompetensområde produktionsteknik kompetensområde installation och automation Gymnasieexamen inom bilbranschen kompetensområde bilteknik kompetensområde billackering kompetensområde reservdelsförsäljning kompetensområde reparation av motordrivna småmaskiner Gymnasieexamen inom el- och automationsbranschen Gymnasieexamen inom byggbranschen Gymnasieexamen inom husteknik kompetensområde rörmontering kompetensområde rörmontering kompetensområde ventilationsmontering kompetensområde kylmontering HÄLSOVÅRD OCH VÄLFÄRD Gymnasieexamen i pedagogisk verksamhet och handledning kompetensområde småbarnspedagogik familjeverksamhet kompetensområde handledning av ungdomar och gemenskaper Grundexamen inom social- och hälsovårdsbranschen och unga kompetensområde akutvård kompetensområde rehabilitering kompetensområde vård och fostran av kompetensområde mentalhälsoarbete missbrukarvård kompetensområde sjukvård och omsorg kompetensområde munhälsovård kompetensområde handikappomsorg kompetensområde äldreomsorg och barn och EXAMENSBENÄMNING merkonom datanom verkstadsmekaniker plåtslagare-svetsare maskinoperatör fordonsmekaniker billackerare reservdelsförsäljare småmaskinsreparatör elmontör / automationsmontör husbyggare rörmontör värmeelementsmontör ventilationsmontör kylmontör barnledare ledare för ungdomar och gemenskap akutvårdare

kompetensområde kundbetjäning och informationshantering kompetensområde fotvård TJÄNSTEBRANSCHEN Gymnasieexamen inom restaurang- och cateringbranschen kompetensområde kundservice kompetensområde matservice Gymnasieexamen inom hår- och skönhetsbranschen kompetensområde frisörsarbete kompetensområde barberararbete kompetensområde hudvård Grundexamen inom sjöfart kompetensområde däcks- och maskinreparationer kompetensområde eldrift kompetensområde maskinbefäl kompetensområde däcksbefäl Gymnasieexamen inom rengörings- och fastighetsservicebranschen kompetensområde lokalvård kompetensområde fastighetsskötsel kompetensområde hemarbetsservice servitör kock frisör barberare kosmetolog reparatör fartygselektriker vakthavande maskinmästare vakthavande styrman lokalvårdare fastighetsskötare hemvårdare 5 (5)