Kjell Borneland Foundation, Indien Jaigaon (Indo-Bhutan border)

Relevanta dokument
Kjell Borneland Foundation, Indien Jaigaon (Indo-Bhutan border)

VERKSAMHETSBERÄTTELSE FÖR 2013 BHARAT INDIEN-BISTÅND

Nigeria Owu-Ijebu. Återrapport 1/2018. Foto: SOS Arkiv ÅTERRAPPORT 1/2018 NIGERIA OWU-IJEBU

Kenya Projektrapport. I samarbete med Nores och PLAN International FAMILJER FÅR RENT OCH VARMT VATTEN BARN FÅR EN BÄTTRE FRAMTID

Alla barn till skolan Schools for Africa

GLOBALA MÅLEN OCH SKOLMAT

NYHETSBREV Nr

SOMMARLÄGER PÅ C.A.I. PIÑA PALMERA 2011

VERKSAMHETSBERÄTTELSE FÖR 2012 BHARAT INDIEN-BISTÅND

HUR KAN VATTEN FÅ FLER ELEVER I TANZANIA ATT GÅ I SKOLAN? Ett studiematerial för dig som ska vara med i Operation Dagsverke.

Ukraina Brovary, Kiev

Tidigare LoveNepal Vi har bytt namn! Januari 2017

DITT TESTAMENTE Hur du kan förändra världen med oss.

Ingen kan hjälpa alla, men alla kan hjälpa någon. Kom och var med!

RESAN. År 6. År 7. Målet i år 7 är att klara av nedanstående resa:

Indien Khajuri Kalan. Återrapport 2/2017 ÅTERRAPPORT 2/2017 INDIEN KHAJURI KALAN

Hej alla vänner till barnen i Shabalala/Sydafrika I projektet Orphans and Vulnerable Children (OVC)

INNEHÅLL VÄLKOMMEN SOM SOS-FADDER OM FADDERSKAPET ATT HÅLLA KONTAKTEN FADDERAVGIFT. Välkommen som SOS-fadder Hur används mitt stödd?

NYHETSBREV Nr

Barnkonventionen. Regler om hur alla barn i världen ska ha det bra

Ska vi till Paris? ORDLISTA LÄSFÖRSTÅELSE KIRSTEN AHLBURG ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Rapport från besök i Rameshwari school, Khamare oktober 2011

Mongoliet Ulan Bator. Återrapport 1/2018. Foto: SOS Arkiv ÅTERRAPPORT 1/2018 MONGOLIET ULAN BATOR

Ukraina Kiev. Återrapport 1/2018. Foto: SOS Arkiv ÅTERRAPPORT 1/2018 UKRAINA KIEV

BARN I ANDERNA Årgång 19 Nr

NUMMER EN TIDNING FRÅN»SRI LANKAS BARNS VÄNNER« utblick

Nivå 1 ANKOMST. Har du bagage? Ja, jag har en ryggsäck och en stor väska. Ok, Jag tar väskan och du tar ryggsäcken, okay?

lättläst broschyr En rapport om situationen globalt för kvinnor med funktionsnedsättning

Det här är biståndsföreningen. Bharat Indien-Bistånd

Allmän information från Moröskolan, läsåret

barnhemmet i muang mai torsdag 16 maj - torsdag 27 juni 2013

Vi kan skapa en bättre värld för alla barn

Centralafrikanska republiken Återrapport 1/2017

Svenska inplaceringstest 4 (självdiagnostiskt)

Kära medlemmar, faddrar och sponsorer

Hon går till sitt jobb. Hon går till sitt jobb hon hatar sitt jobb hon känner sig ensam och svag Vad kan väl jag göra då

Hälsoenkät. Elevens namn: Klass: Datum:

Ukraina Brovary. Återrapport 1/2018. Foto: SOS Arkiv ÅTERRAPPORT 1/2018 UKRAINA BROVARY

lättläst broschyr En lättläst broschyr om samband mellan fattigdom och funktionshinder

HÄR FÅR HANDIKAPPADE

Tappa inte bort häftet för det ska du lämna in tillsammans med de skriftliga arbetsuppgifterna. Lycka till! Sofia

1 000 nya faddrar innan arets slut!

Ukraina Brovary, Kiev

Indien, Khajuri Kalan

NYCKELN TILL DRÖMMARNA. Översättning: Göran Gademan. Ah, du är här! Jag har sprungit och sprungit,

Barn i världen - fattiga och rika, är alla lika?

KONFERENSRESA BERGAMO

Bolivia Plan 4000 Santa Cruz

Centralafrikanska republiken, Bouar

Res med Plan till Brasilien!

Förskoleklass. övningar och lärarhandledning. Hur du arbetar med Aktion Julklappen i din undervisning.

Rapport från uppföljningsresan till Lifidzi

RES MED OSS TILL VÅRA SKOLBARN I KATMANDU, NEPAL 22 APRIL 5 MAJ

Efter båtens avgång väntade oss en buffé med så mycket gott att äta. Efter kvällens underhållning väntade så hytterna på oss för nattvila

Elevuppgifter till Spöket i trädgården. Frågor. Kap. 1

NYHETSBREV Nr

Frågor och svar kring omlokalisering

Redo för Operation Dagsverke?

SOS Barnbyar Sverige Återrapport 1/2017

Fajara Child Park En verksamhet i Gambia som får människor att växa

Avmagring en allvarlig viktminskning och akut undernäring, ofta orsakad av svält och sjukdomar

ODARI BLIR UTBILDNINGSCENTER!

Elevenkäten Rapport skapad :40:26 Banslättskolan åk 5 uppdelat på kön. 1. Om mig. Årskurs 5 K 100,00% M 100,00%

SKOLA INLEDNING. Vägledning

Hälsning till Kvinnor för Mission. från Agneta Jürisoo

Indien Khajuri Kalan. Återrapport 1/2017 ÅTERRAPPORT 1/2017 INDIEN KHAJURI KALAN. Foto: SOS Arkiv

SOS Barnbyar Togo. Landinfo 2017

LÄTTLÄSTA NYHETER NORRBOTTEN. Nr 6 Fredag 24 februari säger sjuksköterskan Kerstin Nordqvist i Kalix. Operationer flyttas från Kalix

AKTIVITETER VIKENSKOLAN

Kambodja Siem Reap. Återrapport 1/2017. Foto: SOS Arkiv ÅTERRAPPORT 1/2017 KAMBODJA SIEM REAP

Välkommen till fritidshemmen Hajen och Valen!

Manus Världskoll-presentation. Svenska FN-förbundet. Uppdaterad Bild 1

Får jag lov? LÄSFÖRSTÅELSE KIRSTEN AHLBURG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Besök Thailand bortom turiststråken och ta chansen att uppleva en vardag fjärran från din egen i Laos! Resperiod: 14 till 29 mars 2015

10 september. 4 september

November besök i Kanyenda, Zambias barn Pg Bg Swish Visa detta mail i din webbläsare? Klik her

1800-talets Stockholm

Introduktion. Förberedelser inför resan

Månadsbrev december-januari-13

Joh.16:16-22, 4:e sönd. i påsktiden

Växthuseffekten ger extremt väder i Göteborg Dina val gör skillnad

Detta utskick innehåller följande:

l á s z l ó v i l l á n y i ö v e r s ä t t n i n g o c h e f t e r o r d a v d a n i e l g u s t a f s s o n p e c h

barnhemmet i muang mai måndag 15 oktober - söndag 18 november

På Bröstkirurgen: med penna, papper och sax visade en bröstkirurg mig hur man gör en bröstvårta

- The Basecamp project, Masai Mara, Kenya -

SKOLUTBILDNING FÖR FÖRÄLDRALÖSA FLICKOR

God Jul till dig kära Mission Possible-vän! Tack för att du varit med oss under det gångna året! DECEMBER JANUARI 2016

Föreningens huvudområden är dels fadderbarnsverksamhet och dels informationsarbete i Sverige.

HÄLSOFRÅGOR TILL DIG SOM GÅR I GYMNASIET

Magiska dörren. Gjord av Emma K

Resultat Vallhovskolan åk 5 våren 2015

Aboud en stad med en urgammal kristen församling

8:27 Kulturhus i Örnsköldsvik

Volontär i Kenya. Global Safaris arrangerar volontärarbete i Kenya för minst 2 veckor.

Haiti; november Reseskildring

Välkommen till Jasmin Village

Två världar många skolor. Ett skolprojekt i Orissa, Indien

Hemliga Clowndocka Yara Alsayed

3 / Livsförändring för gatubarn, gatans ungdomar och deras familjer. Nytt soppkök!

Transkript:

Kjell Borneland Foundation, Indien Jaigaon (Indo-Bhutan border) MED FORTSATT ÖKAT ANTAL FADDRAR LIKSOM SMÅ & STORA GÅVOR FRÅN SPONSORER HAR VÅR FADDERSKOLA KJELL BORNELAND ACADEMY I INDIEN TAGIT YTTERLIGARE ETT STEG FRAMÅT I SIN UTVECKLING. DU ÄR EN VIKTIG DEL AV DENNA FRAMGÅNG! Elever och anhöriga under Parents Day 2018 Skolbiblioteket har utökats med referenslitteratur, fler sportartiklar har inskaffats, lekoch undervisningsmaterial till kindergarten har förnyats. Skolan har köpt och placerat ut brandsläckare och informationsskyltar för utrymning i händelse av brand samt haft information och utrymningsövningar. Hälsocentret har fått mer utrustning. Åtta vattenkranar har installerats utanför toaletterna som byggdes förra året och skolans flickor och pojkar har separata toaletter, varje dag finns handtvål tillgängligt På skolans hälsocenter Wennerström Health Centre förs av Mrs. Soni Moktan en enkel journalbok över skolans elever (mäter, väger samt lägger om sårskador etc). Vid behov får skolan besök av följande lokala personer som ställer upp gratis för både elever, lärare och elevernas familjer: Dr Ghising (allmänläkare), Dr Aggarwal (optiker), Dr Sherab Lama (doktor i Ayurvedisk medicin) och Dr Aniket Sharma (tandläkare).

Toaletter och vattenkranar för skolans elever Bibliotek med referenslitteratur till undervisning och för egna studier här en lärare med elever

Brandsläckare och vattenhinkar på plats Alla i Indien har dans i blodet indisk klassisk dans är en berättande konstform med ursprung ur den indiska mytologin och de folkgruppernas historia. Indiens många folkgrupper har egna danser som symboliserar årstider, händelser, festivaler och högtider. Till de olika danserna hör särskilda dräkter och utsmyckningar. Varje liten rörelse med höfter, händer, fingrar, ögon och fötter har ofta stor betydelse för tolkningar av dansen. Man kan nog säga att alla barn i Indien älskar att dansa. Här nedan några bilder från uppträdande av skolans elever.

Monsuntiden pågår just nu i området: I delstaten Väst Bengalen där skolan K.B. Academy är belägen har den årliga monsunen nu startat med kraftiga regn, stormar, åska och hagelskurar. Två-tre månaders kraftiga regn följer med hög lufttemperatur och ihärdiga skyfall med följder som malaria, dysenteri och andra vattenburna sjukdomar. Sjukdomarna drabbar i första hand den fattigaste befolkningen som lever under extremt dåliga förhållanden. Monsunen i Väst Bengalen pågår normalt från maj/juni fram till mitten av augusti med en dags-temperatur på mellan 30 och 45C+ och 90% luftfuktighet. Tack för de donationer som nu möjliggjort de fattigaste elevers måltider, färdigställande av nytt skolkök samt en mindre matsal. De fattigaste eleverna på skolan får normalt aldrig frukost av sina föräldrar innan de går till skolan. En av våra målsättningar har varit att skolans elever skall kunna få minst ett mål mat om dagen. Måltider för de fattigaste barnen har nu möjliggjorts genom ett generöst bidrag från en av våra faddrar. I den ursprungliga skolbyggnaden finns familjen Moktans kök som även fungerar som skolkök. Där har regnvatten läckt in genom det gamla taket men lösningar har nu vidtagits; En generös donation från en av Swed-Asia Travels resenärer som har fadderbarn på skolan har möjliggjort att taket på köket nu håller på att repareras. Köket skall totalrenoveras och en mindre matsal kommer att färdigställas i den gamla skolbyggnaden. Stort tack till er! De föräldrarlösa pojkarna: Många av er har säkert undrat vad som hände med de föräldrarlösa pojkarna på skolan som riskerade att bli hemlösa För er som inte tagit del av informationen kommer här historien (som till slut fick ett bra upplösning) Inom skolans upptagningsområde finns en Baptistkyrka med en pastor som på eget initiativ även är verksam som socialarbetare ute i fält. Han har personligen tagit hand om åtta pojkar i åldrarna 5-14 år som levt som gatubarn utmed stadens järnvägsspår. (Pastorn har själv en bakgrund som gatubarn och har tagit hand pojkarna på eget initiativ). Han har låtit pojkarna bo i ett rum i kyrkans lokaler och sedan drygt ett år tillbaka har pojkarna gått i skola på Kjell Borneland Academy. (Två av pojkarna har fått sin skolgång bekostad av svenska faddrar genom vår verksamhet). Tidigare i år meddelade pastorn att kyrkan inte längre hade möjlighet att upplåta rum för pojkarnas boende, anledningen var att kyrkan behövde större utrymme för sin egen verksamhet. Pastorn kontaktade då Mr. Mahesh på skolan med sina bekymmer eftersom han inte hade någon annan möjlighet än att låta pojkarna återigen bli hemlösa. Konsekvenserna av det beskedet har vi diskuterats fram och tillbaka för att försöka finna bästa möjliga lösning. Kyrkan kunde tyvärr inte hjälpa till, och kostnaderna för att ta hand om de åtta pojkarnas boende, leverne och skolgång skulle bli alldeles för kostsamma för vår skola och dess verksamhet. Glädjande har problemet löst sig för samtliga pojkar. Sedan april är två av pojkarna omhändertagna av den lokala organisationen Child Welfare Committee. Fyra pojkar är omhändertagna av anhöriga (de går inte kvar på vår skola). De två pojkarna som har faddrar genom vår verksamhet bor och går på skolan med stöd av Mr. Mahesh och Mrs. Soni Moktan. Pojkarna samlade kring ett spel (Soni Moktan t.h. i bild) Frukost/lunch till pojkarna

Vardagsliv för befolkningen i skolans upptagningsområde Glöm IT-staden Bangalore eller New Delhis nyrika affärsmän och 500 miljoner indier som idag har en levnadsstatus som liknar européer. Av Indiens 1,3 miljarder invånare lever de flesta i fattigdom och enligt en FN-rapport lever en tredjedel av världens fattigaste i Indien. Över 400 miljoner människor lever i extrem fattigdom i Indien. En halv miljard människor saknar tillgång till toalett och gör sina behov i naturen. Skolan och skolgården är som en drömplats för eleverna, där finns en trygg och vacker miljö, rena kläder (skoluniform), rinnande dricksvatten och fräscha separata toaletter för pojkar och flickor. Skolans lärare är vänliga och ingen aga får förekomma. Leksaker finns för de yngsta och aktiviteter för de äldre finns på skolgården. Barnens vardag utanför skolan ser helt annorlunda ut. Bilderna nedan är från några av barnens hem; Elev på sin sovplas, som delas med flera Husgeråd/ kök i en elevs hem En normal typ av bostad i området sovrum / kök i ett normalhem i byn Babysäng Kök/spis i ett normalt hem i byn. Vanligtvis finns en öppen eldstad på golvet inne i huset, liksom jordgolv.

Möjlighet att besöka skolan och ditt fadderbarn: Genom Swed-Asia Travels har du möjlighet att när du så vill besöka K.B Academy vare sig du har ett fadderbarn eller inte. Bo och Anki Jansson från Strängnäs tog 2018 chansen att följa med för att träffa sitt fadderbarn Tshering Sherpa (en pojke med svåra brännskador efter en olycka som barn). Ett möte som var värdefullt för alla inblandade och som stärkte banden och gav minnen för livet. Bo och Anki besökte både skolan och Tsherings hem där de träffade hans föräldrar och syskon. Postgång som inte fungerar Hur märkligt det än låter i vår tid: Generellt kan sägas att postgången i Indien inte fungerar! Post till välkända adresser, större företag, myndigheter är undantaget men post till den avlägsna platsen Jaigaon, till skolan eller elevernas familjer kommer inte fram. Alltför många mellanhänder samlar på vackra frimärken, exotiska vykort eller är intresserade av försändelsens innehåll. Det är anledningen till vi på Swed-Asia Travels erbjuder oss förmedla/ta med eventuella brev från er till fadderbarn. Det har visat sig att några av våra faddrar postat brev med fotografier eller småsaker och de har inte kommit fram. Kontakta istället Swed-Asia Travels! (nästa gång vi kan ta med post blir i sept/okt) Indien har ingen fungerande sophantering och med en befolkningsmängd på 1,3 miljarder människor står Indien inför en enorm utmaning då landets avfallshantering är under all kritik. Inget nationellt övergripande system finns, få indier betalar inkomstskatt och problematiken står inte högt på någons agenda. I städerna slängs stora mängder avfall direkt ut på gatan där kor och hundar äter vad som ätas kan och mer därtill Utanför städerna bildas stora öppna soptippar och systemet saknar effektiv slutstation. Resultaten och miljöförstörelsen är förödande. Bland befolkningen sprids sjukdomar då människor letar i sophögar efter vad som kan användas, ätas eller säljas vidare, samtidigt som kor, apor och hundar äter ur sophögarna. Ett försök till sophantering i staden Jaigaon sker på ideell basis där Mr Sudhir Moktan är initiativtagare. Mr. Sudir har startat the Green Revolution som med hjälp av sitt team varje morgon (barfota och med bara händer) samlar ihop sopor från stadens huvudgata. Människor och kor letar De 15 personer som arbetar med att samla in sopor från stadens gator är av Green Revolution dagavlönande kastlösa kvinnor och män. Några av de kvinnliga renhållningsarbetarna har sina barn på KB Academy och skolan stödjer också Green Revolution i deras arbete.

The Green Revolution samlar in sopor på stadens gator Green Revolution har till sin hjälp en hyrd traktor med släp som de dagligen mellan klockan 06.00 och 11.00 använder för att forsla bort sopbergen på huvudgatan som växt upp (hushåll och affärsinnehavare tömmer under kvällen/natten sina sopor i högar på gatan). Dessvärre har inte heller the Green Revolution någon slutstation för stadens sopor, så katastrofalt nog dumpas soporna i floden eller vid flodens strandkanter. Närmare presentation och mer information om the Green Revolution med sin outtröttliga kamp för en renare stad kommer i nästa nyhetsbrev Nr två fr v: Mr Sudhir Moktan En av sopornas slutstationer Fadder-resan som Swed-Asia Travels erbjuder under hösten 2019 ser i dagsläget ut att kunna bli av med en liten grupp på 4-6 personer. Kjell gör resan till skolan som planerat och möter den som vill komma till skolan på Delhis flygplats. Ni som visat intresse eller har frågor får inom kort en uppdaterad information från oss med svar på era frågor. För er andra är det ännu inte för sent att haka på Vill fler följa med så kontakta oss snarast. Vi välkomnar dig, dina anhöriga och vänner som garanterat kommer att få en annorlunda resa med genuina möten och en svårslagen upplevelse i en okänd del av Indien. ************************* Fler elever på skolan är i behov av faddrar som bekostar familjens utgifter för skolpeng till undervisning, skolmaterial och skoluniform sprid gärna bland dina bekanta Är kanske du, eller någon i din bekantskapskrets en framtida volontär på vår fadderskola inom undervisning, idrott & hälsa, musik, drama eller som skolsköterska Kontakta oss om du är intresserad eller har frågor!