Institutionen för Asien-, Mellanöstern- och Turkietstudier

Institutionen för Asien-, Mellanöstern- och Turkietstudier Kinesiska II Grundnivå, 30 hp VT 2019

Kontaktuppgifter Personal, kinesiska Professor Irmy Schweiger Tel: 08-16 13 15 irmy.schweiger@su.se Professor Marja Kaikkonen Meiling Tel: 08-16 14 12 marja.kaikkonen@su.se Universitetslektor Monika Gänssbauer Tel: 08-16 10 71 monika.gaenssbauer@su.se Adjunkt Ingela Jin Tel: 08-16 29 59 ingela.jin@su.se Adjunkt Hailin Wang Tel: 08-16 28 91 wang.hailin@su.se Doktorand Kim Jarle Wroldsen Tel: 08-16 13 40 kim.jarle.wroldsen@su.se Doktorand Serena De Marchi Tel: 08-16 19 94 serena.demarchi@su.se Amanuens Daniel Mohseni Kabir Bäckström Tel: 08-16 36 21 daniel.m.backstrom@su.se Institutionen Besöksadress Kräftriket, hus 4 (Roslagsvägen 101:4) Stockholm Postadress Institutionen för Asien-, Mellanöstern- och Turkietstudier Stockholms universitet 106 91 Stockholm Studentexpeditionen Besöksadress: Kräftriket 4a Tel: 08-16 10 35 Fax: 08-16 88 10 exp.asien@su.se Hemsida www.su.se/asia Prefekt Alberto Tiscornia Tel: 08-16 49 29 alberto.tiscornia@su.se Studierektor Hanna Kritz Tel: 08-16 27 22 hanna.kritz@su.se Biträdande studierektor Johan Fresk johan.fresk@su.se Tel: 08-16 36 20

Kursplan för kurs på grundnivå Kinesiska II Chinese II 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: KI2401 Gäller från: VT 2019 Fastställd: 2017-09-27 Ändrad: 2018-09-12 Institution Institutionen för Asien- Mellanöstern- och Turkietstudier Huvudområde: Fördjupning: Asiens språk och kulturer G1F - Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Beslut Denna kursplan är inrättad av Humanistiska fakultetsnämnden 2017-02-01, och fastställd av institutionsstyrelsen vid Institutionen för Asien-, Mellanöstern- och Turkietstudier 2017-09-27. Denna kursplan har reviderats av institutionsstyrelsen vid Institutionen för Asien-, Mellanöstern- och Turkietstudier 2018-09-12. Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen Kinesiska I, 30hp, eller motsvarande. Kursens uppläggning Provkod Benämning Högskolepoäng PK01 Modern kinesiska II a 7.5 PK02 Modern kinesiska II b 8 PK03 Praktisk språkfärdighet II 4.5 PK04 Litterär och visuell kultur i Kina 5 PK05 Politik och religion i Kina, Taiwan, Hongkong och diasporan 5 Kursens innehåll Kursen utvecklar de grundläggande kunskaperna i muntlig och skriftlig framställning samt hör- och läsförståelse i modern standardkinesiska (putonghua). Kursen ger också kunskaper om litterär och visuell kultur i Kina samt politik och religion i Kina, Taiwan, Hongkong och diasporan. Kursen består av följande delkurser: Modern kinesiska II a, 7,5 hp, DK01 Delkursen vidareutvecklar kunskaperna i kinesisk grammatik och syntax samt förmågan att kommunicera med vardagligt språkbruk och ger då övning i praktisk skrivfärdighet, och utvecklar förmågan att läsa och skriva i vardagliga situationer. Delkursen behandlar också inlärning av ytterligare 150 skrivtecken, deras radikaler och användning i olika sammanhang Modern kinesiska II b, 8,0 hp, DK02 Delkursen vidareutvecklar kunskaperna i kinesisk grammatik och syntax samt förmågan att kommunicera med vardagligt språkbruk och ger då övning i praktisk skrivfärdighet, och utvecklar förmågan att läsa och skriva i vardagliga situationer. Delkursen behandlar också inlärning av ytterligare 150 skrivtecken, deras Sidan 1/3

radikaler och användning i olika sammanhang Praktisk språkfärdighet II, 4,5 hp, DK03 Delkursen utvecklar de grundläggande kunskaperna i muntlig och skriftlig framställning, samt hör- och läsförståelse i modern standardkinesiska (putonghua). Litterär och visuell kultur i Kina, 5,0 hp, DK04 Delkursen ger en introduktion till 1900- och 2000-talets kinesiska litteraturer. Begrepp såsom världslitteratur och sinofon litteratur kommer att nagelfaras. Fokus läggs på den sociala, politiska och historiska bakgrunden till kinesiska litteraturer. Samband mellan litterär och visuell kultur kommer att undersökas. Översättningar av litterära texter till filmer kommer att analyseras utifrån ett estetiskt, historiskt och globalt perspektiv. Politik och religion i Kina, Taiwan, Hongkong och diasporan, 5,0 hp, DK05 Delkursen fokuserar på grunddragen hos politik och religion i Kina, Taiwan, Hongkong och diasporan. Kinesiska begrepp avseende religion, vetenskap och vidskepelse analyseras. En viktig fråga är religionens roll och förutsättningar i det moderna Kina. Regionala och globala nätverk av troende kommer att studeras ingående. Frågor rörande identitet och medborgarskap utgör en annan tyngdpunkt på kursen. Frågor avseende globaliseringen av inhemska kinesiska traditioner som konfucianism och daoism behandlas också. Förväntade studieresultat För godkänt resultat på delkursen Modern kinesiska II a förväntas studenten kunna: - väl tillämpa de grundläggande reglerna för kinesiskt uttal - väl använda det kinesiska transkriptionssystemet Hanyu Pinyin - kunna läsa och skriva tecken från tidigare kurser och ytterligare identifiera och skriva cirka 150 nya skrivtecken - översätta enklare texter till och från kinesiska inom utvalda ämnesområden - förstå enklare budskap på skriven kinesiska inom utvalda ämnesområden - korrekt använda den moderna standardkinesiskans grammatik i enklare skrift. För godkänt resultat på delkursen Modern kinesiska II b förväntas studenten kunna: - kunna läsa och skriva tecken från tidigare kurser och ytterligare identifiera och skriva cirka 150 nya skrivtecken - översätta enklare texter till och från kinesiska inom utvalda ämnesområden - förstå enklare budskap på skriven kinesiska inom utvalda ämnesområden - korrekt använda den moderna standardkinesiskans grammatik i enklare skrift. För godkänt resultat på delkursen Praktisk språkfärdighet II förväntas studenten kunna: - väl urskilja och uttala alla ljud i modern standardkinesiska - kommunicera i tal och skrift inom utvalda ämnesområden med den grammatik, det ordförråd och de tecken som omfattas av denna och tidigare kurser. För godkänt resultat på delkursen Litterär och visuell kultur i Kina förväntas studenten kunna: - redogöra för grundläggande begrepp och teman om 1900- och 2000-talets kinesiska litterära och visuella kultur, - kunna diskutera dessa begrepp och teman på ett kunnigt och reflekterande sätt, - ha förmåga att kritiskt läsa kinesiska litterära text och filmer samt tillämpa nyckelbegrepp vid analys av kinesiska litterära texter samt fenomen inom visuell kultur och film. För godkänt resultat på delkursen Politik och religion i Kina, Taiwan, Hongkong och diasporan förväntas studenten kunna: - redogöra för grundläggande begrepp och teman om politik och religion i Kina, Taiwan, Hongkong och diasporan, - kunna diskutera dessa begrepp och teman på ett kunnigt och reflekterande sätt, - ha förmåga att kritiskt läsa vetenskaplig text om ämnen som tagits upp under kursen och använda dessa begrepp och teman vid analys av vetenskapliga texter. Undervisning Undervisningen för Modern kinesiska II a och II b består av föreläsningar och språkfärdighetsövningar enskilt och i grupp. Undervisningen för Praktisk språkfärdighet II ges i form av seminarier och praktiska språkfärdighetsövningar enskilt och i grupp. Undervisningen i Litteratur och visuell kultur i Kina och Politik samt religion i Kina, Taiwan, Hongkong och Sidan 2/3

diasporan ges i form av föreläsningar och seminarier. Närvaro på all undervisning är obligatorisk. Kunskapskontroll och examination a. Delkursen Modern kinesiska II a examineras genom 5 skriftliga diktamina, 5 skriftliga inlämningsuppgifter och en avslutande salsskrivning. Delkursen Modern kinesiska I b examineras genom 5 skriftliga diktamina, 5 skriftliga inlämningsuppgifter och en avslutande salsskrivning. Delkursen Praktisk språkfärdighet examineras genom 3-4 skriftliga inlämningsuppgifter samt 3-4 muntliga redovisningar. Examinationen för delkursen Litteratur och visuell kultur i Kina samt delkursen Politik och religion i Kina, Taiwan, Hongkong och diasporan sker genom en kort muntlig redovisning samt en avslutande hemskrivning. För mer detaljerad information hänvisas till kursbeskrivningen. Kursbeskrivningen finns tillgänglig senast en månad före kursstart. b. Betygssättning sker genom en målrelaterad sjugradig betygsskala. A=Utmärkt, B=Mycket bra, C=Bra, D=Tillfredsställande, E=Tillräckligt, Fx=Otillräckligt, F=Helt otillräckligt. c. De skriftliga betygskriterierna meddelas studenterna vid kursstart. Meddelade målrelaterade betygskriterier är bindande. d. För att få slutbetyg på kursen krävs lägst betyget E på samtliga delkurser, samt lägst 80% närvaro. Om särskilda skäl föreligger kan examinator efter samråd med ansvarig lärare medge den studerande befrielse från skyldighet att delta i viss obligatorisk undervisning. Studenten kan då åläggas en kompensationsuppgift. Bokstavsbetygen A-E omvandlas till siffrorna 5-1 och sammanräknas till medelbetyg där man också väger in det antal poäng som respektive delkurs utgör av hela kursens poängantal. Betyget på hela kursen sätts således genom ett viktat genomsnitt av delkurserna. Gängse avrundningsregler tillämpas. e. För varje kurstillfälle ska minst två examinationstillfällen finnas under aktuell termin. Minst ett examinationstillfälle ska dessutom erbjudas den termin eller det år som kurstillfälle saknas. Studerande som fått lägst betyget E får inte genomgå förnyad examination för högre betyg. Studerande som fått betyget Fx eller F på prov två gånger i rad av en och samma examinator har rätt att få annan examinator utsedd vid nästkommande prov, om inte särskilda skäl talar emot det. Framställan om detta ska göras till institutionsstyrelsen. f. Möjlighet till komplettering av betyg Fx upp till godkänt betyg ges endast på delkurserna Litterär och visuell kultur i Kina samt Politik och religion i Kina, Taiwan, Hongkong och diasporan. Övergångsbestämmelser När kursplanen är upphävd har studenten rätt att examineras en gång per termin enligt föreliggande kursplan under en avvecklingsperiod på tre terminer. Begränsningar Kursen får inte tillgodoräknas i examen samtidigt med sådan inom eller utom landet genomgången och godkänd kurs vars innehåll helt eller delvis överensstämmer med innehållet i kursen. Kurslitteratur För aktuell kurslitteratur hänvisas till kursens webbplats på www.su.se/asia. Aktuell litteraturlista finns tillgänglig senast två månader före kursstart. Sidan 3/3

Modern kinesiska II a, 7.5hp Lärare Ingela Jin [ingela.jin@su.se] Telefon: 08-16 29 59 Innehåll Modern kinesiska II a syftar till att vidareutveckla studentens kunskaper i kinesisk grammatik och syntax samt förmågan att kommunicera med vardagligt språkbruk och ger då övning i praktisk skrivfärdighet, och utvecklar förmågan att läsa och skriva i vardagliga situationer. Delkursen behandlar också inlärning av ytterligare 150 skrivtecken, deras radikaler och användning i olika sammanhang. Kurskrav Närvaro på all undervisning är obligatorisk. Förväntade studieresultat För godkänt på delkursen ska studenten kunna: väl tillämpa de grundläggande reglerna för kinesiskt uttal väl använda det kinesiska transkriptionssystemet Hanyu Pinyin kunna läsa och skriva tecken från tidigare kurser och ytterligare identifiera och skriva cirka 150 nya skrivtecken översätta enklare texter till och från kinesiska inom utvalda ämnesområden förstå enklare budskap på skriven kinesiska inom utvalda ämnesområden korrekt använda den moderna standardkinesiskans grammatik i enklare skrift. Undervisning och examination Undervisningen består av föreläsningar och språkfärdighetsövningar enskilt och i grupp. Modern kinesiska II a examineras genom 5 skriftliga diktamina, 5 skriftliga inlämningsuppgifter och en avslutande salsskrivning. OBS! Endast studenter som anmält sig till tentamen får tentera! Om du dyker upp till tentamen utan att ha anmält dig kommer du alltså inte att få tentera vid det tillfället! För att anmäla dig loggar du in på student-ladok (www.student.ladok.se). Vid eventuella problem, kontakta studentexpeditionen.

Betygskriterier A Studenten kan på ett utmärkt sätt: tillämpa de grundläggande reglerna för kinesiskt uttal, använda det kinesiska transkriptionssystemet Hanyu Pinyin, läsa och skriva tecken från tidigare kurser och ytterligare identifiera och skriva cirka 150 nya skrivtecken, översätta enklare texter till och från kinesiska inom utvalda ämnesområden, förstå enklare budskap på skriven kinesiska inom utvalda ämnesområden och korrekt använda den moderna standardkinesiskans grammatik i enklare skrift. Studenten har deltagit vid 5 skriftliga diktamina, lämnat in 5 skriftliga inlämningsuppgifter samt deltagit vid en avslutande salsskrivning, vilka enligt de regler för sammanvägning som anges i kursbeskrivningen bedömts på en nivå motsvarande 93-100 procent. B C D Studenten kan på ett mycket bra sätt: tillämpa de grundläggande reglerna för kinesiskt uttal, använda det kinesiska transkriptionssystemet Hanyu Pinyin, läsa och skriva tecken från tidigare kurser och ytterligare identifiera och skriva cirka 150 nya skrivtecken, översätta enklare texter till och från kinesiska inom utvalda ämnesområden, förstå enklare budskap på skriven kinesiska inom utvalda ämnesområden och korrekt använda den moderna standardkinesiskans grammatik i enklare skrift. Studenten har deltagit vid 5 skriftliga diktamina, lämnat in 5 skriftliga inlämningsuppgifter samt deltagit vid en avslutande salsskrivning, vilka enligt de regler för sammanvägning som anges i kursbeskrivningen bedömts på en nivå motsvarande 85-92 procent. Studenten kan på ett bra sätt: tillämpa de grundläggande reglerna för kinesiskt uttal, använda det kinesiska transkriptionssystemet Hanyu Pinyin, läsa och skriva tecken från tidigare kurser och ytterligare identifiera och skriva cirka 150 nya skrivtecken, översätta enklare texter till och från kinesiska inom utvalda ämnesområden, förstå enklare budskap på skriven kinesiska inom utvalda ämnesområden och korrekt använda den moderna standardkinesiskans grammatik i enklare skrift. Studenten har deltagit vid 5 skriftliga diktamina, lämnat in 5 skriftliga inlämningsuppgifter samt deltagit vid en avslutande salsskrivning, vilka enligt de regler för sammanvägning som anges i kursbeskrivningen bedömts på en nivå motsvarande 77-84 procent. Studenten kan på ett tillfredsställande sätt: tillämpa de grundläggande reglerna för kinesiskt uttal, använda det kinesiska transkriptionssystemet Hanyu Pinyin, läsa och skriva tecken från tidigare kurser och ytterligare identifiera och skriva cirka 150 nya skrivtecken, översätta enklare texter till och från kinesiska inom utvalda ämnesområden, förstå enklare budskap på skriven kinesiska inom utvalda ämnesområden och korrekt använda den moderna

standardkinesiskans grammatik i enklare skrift. Studenten har deltagit vid 5 skriftliga diktamina, lämnat in 5 skriftliga inlämningsuppgifter samt deltagit vid en avslutande salsskrivning, vilka enligt de regler för sammanvägning som anges i kursbeskrivningen bedömts på en nivå motsvarande 69-76 procent. E Studenten kan på ett tillräckligt sätt: tillämpa de grundläggande reglerna för kinesiskt uttal, använda det kinesiska transkriptionssystemet Hanyu Pinyin, läsa och skriva tecken från tidigare kurser och ytterligare identifiera och skriva cirka 150 nya skrivtecken, översätta enklare texter till och från kinesiska inom utvalda ämnesområden, förstå enklare budskap på skriven kinesiska inom utvalda ämnesområden och korrekt använda den moderna standardkinesiskans grammatik i enklare skrift. Studenten har deltagit vid 5 skriftliga diktamina, lämnat in 5 skriftliga inlämningsuppgifter samt deltagit vid en avslutande salsskrivning, vilka enligt de regler för sammanvägning som anges i kursbeskrivningen bedömts på en nivå motsvarande 60-68 procent. Fx Studenten kan på ett otillräckligt sätt: tillämpa de grundläggande reglerna för kinesiskt uttal, använda det kinesiska transkriptionssystemet Hanyu Pinyin, läsa och skriva tecken från tidigare kurser och ytterligare identifiera och skriva cirka 150 nya skrivtecken, översätta enklare texter till och från kinesiska inom utvalda ämnesområden, förstå enklare budskap på skriven kinesiska inom utvalda ämnesområden och korrekt använda den moderna standardkinesiskans grammatik i enklare skrift. Studenten har deltagit vid 5 skriftliga diktamina, lämnat in 5 skriftliga inlämningsuppgifter samt deltagit vid en avslutande salsskrivning, vilka enligt de regler för sammanvägning som anges i kursbeskrivningen bedömts på en nivå motsvarande 40-59 procent. F Studenten kan på ett helt otillräckligt sätt: tillämpa de grundläggande reglerna för kinesiskt uttal, använda det kinesiska transkriptionssystemet Hanyu Pinyin, läsa och skriva tecken från tidigare kurser och ytterligare identifiera och skriva cirka 150 nya skrivtecken, översätta enklare texter till och från kinesiska inom utvalda ämnesområden, förstå enklare budskap på skriven kinesiska inom utvalda ämnesområden och korrekt använda den moderna standardkinesiskans grammatik i enklare skrift. Studenten har deltagit vid 5 skriftliga diktamina, lämnat in 5 skriftliga inlämningsuppgifter samt deltagit vid en avslutande salsskrivning, vilka enligt de regler för sammanvägning som anges i kursbeskrivningen bedömts på en nivå motsvarande 0-39 procent. Möjlighet till komplettering av betyget Fx upp till godkänt betyg ges inte på delkursen Modern kinesiska II a. För samtliga betygssteg gäller att studenten ska ha uppfyllt de närvarokrav som anges i kursplanen.

Kurslitteratur Integrated Chinese 2, 4th Ed., Textbook ISBN: 9781622911417 Integrated Chinese 2, 4th Ed., Workbook ISBN: 9781622911431 Referenslitteratur (Obs! Endast tips för fördjupning, ej obligatorisk läsning) Liu, Yuehua, and Daozhong Yao, et al. 2013. Integrated Chinese Level 1 Part 2 Character Workbook: Simplified Characters (3 ed.). Boston: Cheng & Tsui. ISBN:978-0-88727-676-7 Detaljschema För dagar, datum och plats, se hemsidan, www.su.se/asia. För aktuellt schema och eventuella förändringar hänvisas alltid till TimeEdit. Studenterna delas in i olika grupper för olika moment inom modulen. Lektion 1: Upprop, Repetition Lektion 2: Textläsning Lektion 3: Lesson 11 Lektion 4: Lesson 11 Lektion 5: Textläsning Lektion 6: Lesson 12 Lektion 7: Lesson 12 Lektion 8: Lesson 13 Lektion 9: Lesson 13 Lektion 10: Lesson 14 Lektion 11: Lesson 14 Lektion 12: Lesson 15 Lektion 13 :Lesson 15 Lektion 14: Repetition L11-L15 Lektion 15: Repetition L11-L15 18/3 : Tentamen

Modern kinesiska II b, 8 hp Lärare Ingela Jin [ingela.jin@su.se] Telefon: 08-16 29 59 Innehåll Modern Kinesiska II b syftar till att vidareutveckla studentens kunskaper i kinesisk grammatik och syntax samt förmågan att kommunicera med vardagligt språkbruk och ger då övning i praktisk skrivfärdighet, och utvecklar förmågan att läsa och skriva i vardagliga situationer. Delkursen behandlar också inlärning av ytterligare 150 skrivtecken, deras radikaler och användning i olika sammanhang. Kurskrav Närvaro på all undervisning är obligatorisk. Förväntade studieresultat För godkänt på delkursen ska studenten kunna: kunna läsa och skriva tecken från tidigare kurser och ytterligare identifiera och skriva cirka 150 nya skrivtecken översätta enklare texter till och från kinesiska inom utvalda ämnesområden förstå enklare budskap på skriven kinesiska inom utvalda ämnesområden korrekt använda den moderna standardkinesiskans grammatik i enklare skrift. Undervisning och examination Undervisningen består av föreläsningar och språkfärdighetsövningar enskilt och i grupp. Modern kinesiska II b examineras genom 5 skriftliga diktamina, 5 skriftliga inlämningsuppgifter och en avslutande salsskrivning. OBS! Endast studenter som anmält sig till tentamen får tentera! Om du dyker upp till tentamen utan att ha anmält dig kommer du alltså inte att få tentera vid det tillfället! För att anmäla dig loggar du in på student-ladok (www.student.ladok.se). Vid eventuella problem, kontakta studentexpeditionen.

Betygskriterier A Studenten kan på ett utmärkt sätt: läsa och skriva tecken från tidigare kurser och ytterligare identifiera och skriva cirka 150 nya skrivtecken, översätta enklare texter till och från kinesiska inom utvalda ämnesområden, förstå enklare budskap på skriven kinesiska inom utvalda ämnesområden och korrekt använda den moderna standardkinesiskans grammatik i enklare skrift. Studenten har deltagit vid 5 skriftliga diktamina, lämnat in 5 skriftliga inlämningsuppgifter samt deltagit vid en avslutande salsskrivning, vilka enligt de regler för sammanvägning som anges i kursbeskrivningen bedömts på en nivå motsvarande 93-100 procent. B C D E Studenten kan på ett mycket bra sätt: läsa och skriva tecken från tidigare kurser och ytterligare identifiera och skriva cirka 150 nya skrivtecken, översätta enklare texter till och från kinesiska inom utvalda ämnesområden, förstå enklare budskap på skriven kinesiska inom utvalda ämnesområden och korrekt använda den moderna standardkinesiskans grammatik i enklare skrift. Studenten har deltagit vid 5 skriftliga diktamina, lämnat in 5 skriftliga inlämningsuppgifter samt deltagit vid en avslutande salsskrivning, vilka enligt de regler för sammanvägning som anges i kursbeskrivningen bedömts på en nivå motsvarande 85-92 procent. Studenten kan på ett bra sätt: läsa och skriva tecken från tidigare kurser och ytterligare identifiera och skriva cirka 150 nya skrivtecken, översätta enklare texter till och från kinesiska inom utvalda ämnesområden, förstå enklare budskap på skriven kinesiska inom utvalda ämnesområden och korrekt använda den moderna standardkinesiskans grammatik i enklare skrift. Studenten har deltagit vid 5 skriftliga diktamina, lämnat in 5 skriftliga inlämningsuppgifter samt deltagit vid en avslutande salsskrivning, vilka enligt de regler för sammanvägning som anges i kursbeskrivningen bedömts på en nivå motsvarande 77-84 procent. Studenten kan på ett tillfredsställande sätt: läsa och skriva tecken från tidigare kurser och ytterligare identifiera och skriva cirka 150 nya skrivtecken, översätta enklare texter till och från kinesiska inom utvalda ämnesområden, förstå enklare budskap på skriven kinesiska inom utvalda ämnesområden och korrekt använda den moderna standardkinesiskans grammatik i enklare skrift. Studenten har deltagit vid 5 skriftliga diktamina, lämnat in 5 skriftliga inlämningsuppgifter samt deltagit vid en avslutande salsskrivning, vilka enligt de regler för sammanvägning som anges i kursbeskrivningen bedömts på en nivå motsvarande 69-76 procent. Studenten kan på ett tillräckligt sätt: läsa och skriva tecken från tidigare kurser och ytterligare identifiera och skriva cirka 150 nya

skrivtecken, översätta enklare texter till och från kinesiska inom utvalda ämnesområden, förstå enklare budskap på skriven kinesiska inom utvalda ämnesområden och korrekt använda den moderna standardkinesiskans grammatik i enklare skrift. Studenten har deltagit vid 5 skriftliga diktamina, lämnat in 5 skriftliga inlämningsuppgifter samt deltagit vid en avslutande salsskrivning, vilka enligt de regler för sammanvägning som anges i kursbeskrivningen bedömts på en nivå motsvarande 60-68 procent. Fx Studenten kan på ett otillräckligt sätt: läsa och skriva tecken från tidigare kurser och ytterligare identifiera och skriva cirka 150 nya skrivtecken, översätta enklare texter till och från kinesiska inom utvalda ämnesområden, förstå enklare budskap på skriven kinesiska inom utvalda ämnesområden och korrekt använda den moderna standardkinesiskans grammatik i enklare skrift. Studenten har deltagit vid 5 skriftliga diktamina, lämnat in 5 skriftliga inlämningsuppgifter samt deltagit vid en avslutande salsskrivning, vilka enligt de regler för sammanvägning som anges i kursbeskrivningen bedömts på en nivå motsvarande 40-59 procent. F Studenten kan på ett helt otillräckligt sätt: läsa och skriva tecken från tidigare kurser och ytterligare identifiera och skriva cirka 150 nya skrivtecken, översätta enklare texter till och från kinesiska inom utvalda ämnesområden, förstå enklare budskap på skriven kinesiska inom utvalda ämnesområden och korrekt använda den moderna standardkinesiskans grammatik i enklare skrift. Studenten har deltagit vid 5 skriftliga diktamina, lämnat in 5 skriftliga inlämningsuppgifter samt deltagit vid en avslutande salsskrivning, vilka enligt de regler för sammanvägning som anges i kursbeskrivningen bedömts på en nivå motsvarande 0-39 procent. Möjlighet till komplettering av betyget Fx upp till godkänt betyg ges inte på delkursen Modern kinesiska II b. För samtliga betygssteg gäller att studenten ska ha uppfyllt de närvarokrav som anges i kursplanen. Kurslitteratur Integrated Chinese 2, 4th Ed., Textbook ISBN: 9781622911417 Integrated Chinese 2, 4th Ed., Workbook ISBN: 9781622911431 Referenslitteratur (Obs! Endast tips för fördjupning, ej obligatorisk läsning) Liu, Yuehua, and Daozhong Yao, et al. 2013. Integrated Chinese Level 1 Part 2 Character Workbook: Simplified Characters (3 ed.). Boston: Cheng & Tsui. ISBN:978-0-88727-676-7

Detaljschema För dagar, datum och plats, se hemsidan, www.su.se/asia. För aktuellt schema och eventuella förändringar hänvisas alltid till TimeEdit. Lektion 1: Kapitel 16 Lektion 2: Kapitel 16 Lektion 3: Kapitel 17 Lektion 4: Kapitel 17 Lektion 5: Kapitel 18 Lektion 6: Kapitel 18 Lektion 7: Kapitel repetition 16-18 Lektion 8: Textläsning Lektion 9: Kapitel 19 Lektion 10: Kapitel 19 Lektion 11: Kapitel 20 Lektion 12: Kapitel 20 Lektion 13: Repetition 16-20 Lektion 14: Repetition 16-20

Praktisk språkfärdighet II, 4.5hp Lärare Ingela Jin [ingela.jin@su.se] Telefon: 08-16 29 59 Hailin Wang [hailin.wang@su.se] Telefon: 08-16 28 91 Innehåll Praktisk språkfärdighet II, syftar till att utveckla studentens kunskaper i muntlig och skriftlig framställning, samt hör- och läsförståelse i modern standardkinesiska (putonghua). Kurskrav Närvaro på all undervisning är obligatorisk. Förväntade studieresultat För godkänt på delkursen ska studenten kunna: väl urskilja och uttala alla ljud i modern standardkinesiska kommunicera i tal och skrift inom utvalda ämnesområden med den grammatik, det ordförråd och de tecken som omfattas av denna och tidigare kurser. Undervisning och examination Undervisningen ges i form av seminarier och praktiska språkfärdighetsövningar enskilt och i grupp. Praktisk språkfärdighet II examineras genom 3-4 skriftliga inlämningsuppgifter samt 3-4 muntliga redovisningar. Betygskriterier A Studenten kan på ett utmärkt sätt: urskilja och uttala alla ljud i modern standardkinesiska och kommunicera i tal och skrift inom utvalda ämnesområden med den grammatik, det ordförråd och de tecken som omfattas av denna och tidigare kurser. Studenten har deltagit vid 3 muntliga redovisningar och lämnat in 3 skriftliga inlämningsuppgifter, vilka enligt de regler för sammanvägning som anges i kursbeskrivningen bedömts på en nivå motsvarande 93-100 procent.

B C D E Studenten kan på ett mycket bra sätt: urskilja och uttala alla ljud i modern standardkinesiska och kommunicera i tal och skrift inom utvalda ämnesområden med den grammatik, det ordförråd och de tecken som omfattas av denna och tidigare kurser. Studenten har deltagit vid 3 muntliga redovisningar och lämnat in 3 skriftliga inlämningsuppgifter, vilka enligt de regler för sammanvägning som anges i kursbeskrivningen bedömts på en nivå motsvarande 85-92 procent. Studenten kan på ett bra sätt: urskilja och uttala alla ljud i modern standardkinesiska och kommunicera i tal och skrift inom utvalda ämnesområden med den grammatik, det ordförråd och de tecken som omfattas av denna och tidigare kurser. Studenten har deltagit vid 3 muntliga redovisningar och lämnat in 3 skriftliga inlämningsuppgifter, vilka enligt de regler för sammanvägning som anges i kursbeskrivningen bedömts på en nivå motsvarande 77-84 procent. Studenten kan på ett tillfredsställande sätt: urskilja och uttala alla ljud i modern standardkinesiska och kommunicera i tal och skrift inom utvalda ämnesområden med den grammatik, det ordförråd och de tecken som omfattas av denna och tidigare kurser. Studenten har deltagit vid 3 muntliga redovisningar och lämnat in 3 skriftliga inlämningsuppgifter, vilka enligt de regler för sammanvägning som anges i kursbeskrivningen bedömts på en nivå motsvarande 69-76 procent. Studenten kan på ett tillräckligt sätt: urskilja och uttala alla ljud i modern standardkinesiska och kommunicera i tal och skrift inom utvalda ämnesområden med den grammatik, det ordförråd och de tecken som omfattas av denna och tidigare kurser. Studenten har deltagit vid 3 muntliga redovisningar och lämnat in 3 skriftliga inlämningsuppgifter, vilka enligt de regler för sammanvägning som anges i kursbeskrivningen bedömts på en nivå motsvarande 60-68 procent. Fx Studenten kan på ett otillräckligt sätt: urskilja och uttala alla ljud i modern standardkinesiska och kommunicera i tal och skrift inom utvalda ämnesområden med den grammatik, det ordförråd och de tecken som omfattas av denna och tidigare kurser. Studenten har deltagit vid 3 muntliga redovisningar och lämnat in 3 skriftliga inlämningsuppgifter, vilka enligt de regler för sammanvägning som anges i kursbeskrivningen bedömts på en nivå motsvarande 40-59 procent. F Studenten kan på ett helt otillräckligt sätt: urskilja och uttala alla ljud i modern standardkinesiska och kommunicera i tal och skrift

inom utvalda ämnesområden med den grammatik, det ordförråd och de tecken som omfattas av denna och tidigare kurser. Studenten har deltagit vid 3 muntliga redovisningar och lämnat in 3 skriftliga inlämningsuppgifter, vilka enligt de regler för sammanvägning som anges i kursbeskrivningen bedömts på en nivå motsvarande 0-39 procent. Möjlighet till komplettering av betyget Fx upp till godkänt betyg ges inte på delkursen Praktisk språkfärdighet II. För samtliga betygssteg gäller att studenten ska ha uppfyllt de närvarokrav som anges i kursplanen. Kurslitteratur Integrated Chinese 2, 4th Ed., Textbook ISBN: 9781622911417 Integrated Chinese 2, 4th Ed., Workbook ISBN: 9781622911431 Referenslitteratur (Obs! Endast tips för fördjupning, ej obligatorisk läsning) Liu, Yuehua, and Daozhong Yao, et al. 2013. Integrated Chinese Level 1 Part 2 Character Workbook: Simplified Characters (3 ed.). Boston: Cheng & Tsui. ISBN:978-0-88727-676-7 Detaljschema För dagar, datum och plats, se hemsidan, www.su.se/asia. För aktuellt schema och eventuella förändringar hänvisas alltid till TimeEdit. Studenterna delas in i olika grupper för olika moment inom modulen. Lektion 1: Repetition Lektion 2: Textläsning Lektion 3: Lesson 11, Language practice Lektion 4: Lesson 11, workbook Lektion 5: Textläsning Lektion 6: Textläsning Lektion 7: Lesson 12, Language practice Lektion 8: Lesson 12, workbook Lektion 9: Lesson 13, Language practice Lektion 10: Lesson 13, workbook Lektion 11: Lesson 14, Language practice Lektion 12: Lesson 14, workbook Lektion 13: Lesson 15, Language practice Lektion 14: Lesson 15, workbook Lektion 15: Muntlig tentamen Lektion 16: kapitel 16 Lektion 17: kapitel 16

Lektion 18: kapitel 17 Lektion 19: kapitel 17 Lektion 20: kapitel 18 Lektion 21: kapitel 18 Lektion 22: kapitel repetition 16-18 Lektion 23: kapitel repetition 16-18 Lektion 24: textläsning Lektion 25: kapitel 19 Lektion 26: kapitel 19 Lektion 27: kapitel 20 Lektion 28: kapitel 20 Lektion 29: muntlig tentamen

Litterär och visuell kultur i Kina, 5 hp Lärare Serena De Marchi [serena.demarchi@su.se] Telefon: 08-16 19 94 Innehåll Delkursen syftar till att ge en introduktion till 1900- och 2000-talets kinesiska litteraturer och visuell kultur. Begrepp såsom världslitteratur och sinofon litteratur kommer att nagelfaras. Fokus läggs på den sociala, politiska och historiska bakgrunden till kinesiska litteraturer. Samband mellan litterär och visuell kultur kommer att undersökas. Översättningar av litterära texter till filmer kommer att analyseras utifrån ett estetiskt, historiskt och globalt perspektiv. Kurskrav Närvaro på all undervisning är obligatorisk. Förväntade studieresultat För godkänt på delkursen ska studenten kunna: redogöra för grundläggande begrepp och teman om 1900- och 2000- talets kinesiska litterära och visuella kultur, kunna diskutera dessa begrepp och teman på ett kunnigt och reflekterande satt, ha förmåga att kritiskt läsa kinesiska litterära text och filmer samt tillämpa nyckelbegrepp vid analys av kinesiska litterära texter samt fenomen inom visuell kultur och film. Undervisning och examination Undervisningen ges i form av föreläsningar och seminarier. Litterär och visuell kultur i Kina examineras genom en kort muntlig redovisning samt en avslutande hemskrivning. 1. Aktivt deltagandet och lektionsnärvaro Läs och förbered alla obligatoriska texter som underlag för klassdiskussion. Dela med dig av dina tankar och diskutera under klassdiskussionen.

2. Muntliga presentationer Presentation kan handla om ett litterärt fenomen, en särskild författare, en film etc. Den ska vara cirka 15 minuter långt (använd gärna Power Point) 3. Skriftliga inlämningsuppgifter Lämna in alla inlämningsuppgifterna i god tid via Athena (senast dagen innan) 4. Skriftlig essä Du förväntas göra en kort essä av ett tema som vi behandlat under kursen. Du borde bevisa att du har en klar förståelse för ditt valda ämne, samt förmågan att diskutera detta ur ett kritiskt perspektiv. Essäns tema får var baserad på din muntliga presentation. Essäns ska inte vara längre än ca. 1000 ord. Slutlig inlämning av skriftlig essä: 7 juni. Du förväntas att delta aktivt och vara väl förberedd till alla undervisningstillfällen. Kursen ges som seminarium, d.v.s. efter en kort föreläsning och introduktion av läraren kommer vi att diskutera dagens tema baserat på den relevanta obligatoriska läsningen. Kursens framgång är beroende av din fysiska men ännu mer av din mentala närvaro (1). Kursaktiviteter inkluderar regelbundna studentpresentationer som förbereds och presenteras i delgrupper (2) och du förväntas att lämna in (via Athena) skriftliga uppgifter dagen innan lektion äger rum (3). Temat för din essä är valfri dock rekommenderas att essä bygger på din muntliga presentation. Essän kan skrivas på svenska eller engelska. För att få slutbetyg på kursen krävs lägst betyget E på den essä och fullgjorda obligatoriska uppgifter. Betygskriterier A Studenten visar en utmärkt förmåga att redogöra för grundläggande begrepp och teman om 1900- och 2000-talets kinesiska litterära och visuella kultur och att kunna diskutera dessa begrepp och teman på ett kunnigt och reflekterande sätt samt har förmåga att kritiskt läsa kinesisk litterär text och film samt tillämpa nyckelbegrepp vid analys av kinesiska litterära texter samt fenomen inom visuell kultur och film. Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har genomfört sin muntliga presentation samt lämnat in hemskrivningen i rätt tid och fått dessa bedömda med 93-100 procent rätta svar. B Studenten visar en mycket god förmåga att redogöra för grundläggande begrepp och teman om 1900- och 2000-talets kinesiska litterära och visuella kultur och att kunna diskutera dessa begrepp och teman på ett kunnigt och reflekterande sätt samt har

förmåga att kritiskt läsa kinesisk litterär text och film samt tillämpa nyckelbegrepp vid analys av kinesiska litterära texter samt fenomen inom visuell kultur och film. Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har genomfört sin muntliga presentation samt lämnat in hemskrivningen i rätt tid och fått dessa bedömda med 85-92 procent rätta svar. C D E Studenten visar en god förmåga att redogöra för grundläggande begrepp och teman om 1900- och 2000-talets kinesiska litterära och visuella kultur och att kunna diskutera dessa begrepp och teman på ett kunnigt och reflekterande sätt samt har förmåga att kritiskt läsa kinesisk litterär text och film samt tillämpa nyckelbegrepp vid analys av kinesiska litterära texter samt fenomen inom visuell kultur och film. Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har genomfört sin muntliga presentation samt lämnat in hemskrivningen i rätt tid och fått dessa bedömda med 77-84 procent rätta svar. Studenten visar en tillfredsställande förmåga att redogöra för grundläggande begrepp och teman om 1900- och 2000-talets kinesiska litterära och visuella kultur och att kunna diskutera dessa begrepp och teman på ett kunnigt och reflekterande sätt samt har förmåga att kritiskt läsa kinesisk litterär text och film samt tillämpa nyckelbegrepp vid analys av kinesiska litterära texter samt fenomen inom visuell kultur och film. Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har genomfört sin muntliga presentation samt lämnat in hemskrivningen i rätt tid och fått dessa bedömda med 69-76 procent rätta svar. Studenten visar en tillräcklig förmåga att redogöra för grundläggande begrepp och teman om 1900- och 2000-talets kinesiska litterära och visuella kultur och att kunna diskutera dessa begrepp och teman på ett kunnigt och reflekterande sätt samt har förmåga att kritiskt läsa kinesisk litterär text och film samt tillämpa nyckelbegrepp vid analys av kinesiska litterära texter samt fenomen inom visuell kultur och film. Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har genomfört sin muntliga presentation samt lämnat in hemskrivningen i rätt tid och fått dessa bedömda med 60-68 procent rätta svar. Fx Studenten saknar vissa av de grundläggande kunskaper som krävs för att få lägsta godkända betyg E. Hen saknar fullgjord närvaro om minst 80 procent och hen har genomfört sin muntliga presentation och/eller lämnat in hemskrivningen i rätt tid och fått dessa bedömda med 40-59 procent rätta svar. F Studenten saknar helt de grundläggande kunskaper som krävs för att få lägsta godkända betyg E. Hen saknar fullgjord närvaro om minst 80 procent och hen har genomfört sin muntliga presentation och/eller

lämnat in hemskrivningen i rätt tid och fått dessa bedömda med 0-39 procent rätta svar. Observera att både Fx och F är underkända betyg. Möjlighet till komplettering av betyg Fx upp till godkänt betyg ges på denna kurs. Omtentamen för hemskrivningen ges i augusti i enlighet med schemat. Möjlighet till komplettering av betyget Fx kan medges. Uppgiften ska lämnas in inom en vecka efter att kompletteringsbehov har meddelats av examinator. Vid godkänd komplettering av brister av förståelsekaraktär mindre missförstånd, smärre felaktigheter eller i någon del alltför begränsade resonemang används betyget E. Vid godkänd komplettering av enklare formaliafel används betygen A-E. Om särskilda skäl föreligger kan examinator efter samråd med ansvarig lärare medge den studerande befrielse från skyldigheten att delta i viss obligatorisk undervisning eller fullgörande av obligatoriska uppgifter. Studenten kan då åläggas en kompensationsuppgift. Kurslitteratur Knight, Deidre Sabine. Chinese Literature: A Very Short Introduction. Oxford: Oxford UP, 2012. Denton, Kirk (ed). The Columbia Companion to Modern Chinese Literature. New York: Columbia University Press, 2016. Susan Bassnett: The rocky relationship between translation studies and world literature, in: Susan Bassnett ed.: Translation and World Literature, Abingdon et.al. 2019, pp.1-7 Hu Shi: The Literary Revolution, in: Wm. Theodore de Bary and Richard Lufrano eds.: Sources of Chinese Tradition, vol. 2, New York 2000, pp.356-363 Bing Xin: How I wrote A Maze of Stars and Spring Water, Autobiographical Outline, and excerpts from A Maze of Stars, pp.4-11,pp.12-17, pp.20-28 Lu Xun: The Great Wall, and: On looking facts in the face, in: Lu Xun. Selected Works, vol. 2, transl. Yang Xianyi and Gladys Yang, Beijing 2003, p. 167 and pp.198-204 Zhou Zuoren: Where hearts have gone to, in: Zhou Zuoren. Selected Essays, transl. David E. Pollard, Hong Kong 2006, pp.56-62 Bonnie McDougall ed. and transl.: Mao Zedong s Talks at the Yan an Conference on Literature and Art, Michigan 1980, pp.55-86 Ding Ling: When I Was in Xia Village, in: Tani E. Barlow et.al. eds.: I Myself am a Woman. Selected Writings by Ding Ling, Boston 1989, pp.298-315 Wu, Yenna, Surviving Traumatic Captivity, Arriving at Wisdom: An Aesthetics of Resistance in Chinese Prison Camp Memoir, in Yenna Wu

and Simona Livescu (eds.) (2011) Human Rights. Suffering, and Aesthetics in Political Prison Literature, Lexington Books, pp. 47 86 Wang Ruowang. Hunger Trilogy (Part One). Translated by Kyna Rubin. Armonk: M. E. Sharpe, 1991, pp. 3-21. Gao Xingjian: The Aeshetics of the Artist, in: Gao Xingjian: Aesthetics and Creation, transl. Mabel Lee, New York 2012, pp.65-87 He Chengzhou: Rural Chineseness, Mo Yan s Work, and World Literature, in: Angelica Duran and Yuhan Huang eds.: Mo Yan in Context. Nobel Laureate and Global Storyteller, Purdue 2014, pp.77-90 James Monaco: Film, Recording, and the Other Arts, in: James Monaco: How to read a Film, Oxford 2009 pp. 44-71 Yiman Wang: Mr. Phantom Goes to the East. History and Its Afterlife from Hollywood to Shanghai and Hong Kong, in: Yiman Wang: Remaking Chinese Cinema. Through the Prism of Shanghai, Hong Kong and Hollywood, Honolulu 2013, pp.113-141 Robert Chi: The Red Detachment of Women: Resenting, Regendering, Remembering, in: Chris Berry ed.: Chinese Films in Focus. 25 New Takes, London 2003, pp.152-159 Sandy Hsiu-chih Lo: Light and shadow of jianghu. Peering into the contemporary political mythology in Crouching Tiger, Hidden Dragon, Hero and The Grandmaster, in: Peng Hsiao-yen and Ella Raidel eds.: The Politics of Memory in Sinophone Cinemas and Image Culture, New York et.al. 2018, pp.163-184. Detaljschema För dagar, datum och plats, se hemsidan, www.su.se/asia. För aktuellt schema och eventuella förändringar hänvisas alltid till TimeEdit. Lecture/seminar 1: World Literature, translation and communication a framework for reflections on Sinophone literature Text reading: Susan Bassnett: The rocky relationship between translation studies and world literature, in: Susan Bassnett ed.: Translation and World Literature, Abingdon et.al. 2019, pp.1-7 Lecture/seminar 2: Language reform and the vernacular in China Text readings: Hu Shi: The Literary Revolution, in: Wm. Theodore de Bary and Richard Lufrano eds.:sources of Chinese Tradition, vol. 2, New York 2000, pp.356-363

Bing Xin: How I wrote A Maze of Stars and Spring Water, Autobiographical Outline, and excerpts from A Maze of Stars, pp.4-11,pp.12-17, pp.20-28 Lecture/seminar 3: Masters of essay writing and translation: Lu Xun and Zhou Zuoren Text readings: Lu Xun: The Great Wall, and: On looking facts in the face, in: Lu Xun. Selected Works, vol. 2, transl. Yang Xianyi and Gladys Yang, Beijing 2003, p. 167 and pp.198-204 Zhou Zuoren: Where hearts have gone to, in: Zhou Zuoren. Selected Essays, transl. David E. Pollard, Hong Kong 2006, pp.56-62 Lecture/seminar 4: Literary policy in China and the writers response Text readings: Bonnie McDougall ed. and transl.: Mao Zedong s Talks at the Yan an Conference on Literature and Art, Michigan 1980, pp.55-86 Ding Ling: When I Was in Xia Village, in: Tani E. Barlow et.al. eds.: I Myself am a Woman. Selected Writings by Ding Ling, Boston 1989, pp.298-315 Lecture/Seminar 5: Writing from the Inside: Narratives of Prison and Prison Camps Text readings: Wu, Yenna, Surviving Traumatic Captivity, Arriving at Wisdom: An Aesthetics of Resistance in Chinese Prison Camp Memoir, in Yenna Wu and Simona Livescu (eds.) (2011) Human Rights. Suffering, and Aesthetics in Political Prison Literature, Lexington Books, pp. 47 86 Wang Ruowang. Hunger Trilogy (Part One). Translated by Kyna Rubin. Armonk: M. E. Sharpe, 1991, pp. 3-21. Lecture/seminar 6: Sinophone Nobel Laureates on aesthetics and creation: Gao Xingjian and Mo Yan Text readings: Gao Xingjian: The Aeshetics of the Artist, in: Gao Xingjian: Aesthetics and Creation, transl. Mabel Lee, New York 2012, pp.65-87 He Chengzhou: Rural Chineseness, Mo Yan s Work, and World Literature, in: Angelica Duran and Yuhan Huang eds.: Mo Yan in Context. Nobel Laureate and Global Storyteller, Purdue 2014, pp.77-90

Lecture/seminar 7: Contextualizing visual art and cultural flows Text readings: James Monaco: Film, Recording, and the Other Arts, in: James Monaco: How to read a Film, Oxford 2009 pp. 44-71 Yiman Wang: Mr. Phantom Goes to the East. History and Its Afterlife from Hollywood to Shanghai and Hong Kong, in: Yiman Wang: Remaking Chinese Cinema. Through the Prism of Shanghai, Hong Kong and Hollywood, Honolulu 2013, pp.113-141 Lecture/seminar 8: Cinema, memory-work and the politics of memory Text readings: Robert Chi: The Red Detachment of Women: Resenting, Regendering, Remembering, in: Chris Berry ed.: Chinese Films in Focus. 25 New Takes, London 2003, pp.152-159 Sandy Hsiu-chih Lo: Light and shadow of jianghu. Peering into the contemporary political mythology in Crouching Tiger, Hidden Dragon, Hero and The Grandmaster, in: Peng Hsiaoyen and Ella Raidel eds.: The Politics of Memory in Sinophone Cinemas and Image Culture, New York et.al. 2018, pp.163-184. Lecture/Seminar 9: Review of main topics and workshop on how to write an essay

Politik och religion i Kina, Taiwan, Hongkong och diasporan, 5 hp Lärare Monika Gänssbauer PhD [monika.ganssbauer@su.se] Phone: 08-16 10 71 Innehåll Delkursen fokuserar på grunddragen hos politik och religion i Kina, Taiwan, Hongkong och diasporan. Kinesiska begrepp avseende religion, vetenskap och vidskepelse analyseras. En viktig fråga är religionens roll och förutsättningar i det moderna Kina. Regionala och globala nätverk av troende kommer at studeras ingående. Frågor rörande identitet och medborgarskap utgör en annan tyngdpunkt på kursen. Frågor avseende globaliseringen av inhemska kinesiska traditioner som konfucianism och daoism behandlas också. Kurskrav Närvaro på all undervisning är obligatorisk. Förväntade studieresultat För godkänt på delkursen ska studenten kunna: redogöra för grundläggande begrepp och teman om politik och religion i Kina, Taiwan, Hongkong och diasporan, kunna diskutera dessa begrepp och teman på ett kunnigt och reflekterande satt, ha förmåga att kritiskt läsa vetenskaplig text om ämnen som tagits upp under kursen och använda dessa begrepp och teman vid analys av vetenskapliga texter. Undervisning och examination Undervisningen ges i form av föreläsningar och seminarier. Politik och religion i Kina, Taiwan, Hongkong och diasporan examineras genom en kort muntlig redovisning samt en avslutande hemskrivning. Students are expected to give a presentation on one of the text readings in class (50 % of the grading) and to submit a summary (400-500 words) of another text reading (50 % of the grading) at the end of the course. The summary can be written either in English or in Swedish.

Betygskriterier A Studenten visar en utmärkt förmåga att redogöra för grundläggande begrepp och teman om politik och religion i Kina, Taiwan, Hongkong och diasporan, och att kunna diskutera dessa begrepp och teman på ett kunnigt och reflekterande sätt samt visar förmåga att kritiskt läsa vetenskaplig text om ämnen som tagits upp under kursen och använda dessa begrepp och teman vid analys av vetenskapliga text Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har genomfört sin muntliga presentation samt lämnat in hemskrivningen i rätt tid och fått dessa bedömda med 93-100 procent rätta svar. B C D E Studenten visar en mycket god förmåga att redogöra för grundläggande begrepp och teman om politik och religion i Kina, Taiwan, Hongkong och diasporan, och att kunna diskutera dessa begrepp och teman på ett kunnigt och reflekterande sätt samt visar förmåga att kritiskt läsa vetenskaplig text om ämnen som tagits upp under kursen och använda dessa begrepp och teman vid analys av vetenskapliga text. Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har genomfört sin muntliga presentation samt lämnat in hemskrivningen i rätt tid och fått dessa bedömda med 85-92 procent rätta svar. Studenten visar en god förmåga att att redogöra för grundläggande begrepp och teman om politik och religion i Kina, Taiwan, Hongkong och diasporan, och att kunna diskutera dessa begrepp och teman på ett kunnigt och reflekterande sätt samt visar förmåga att kritiskt läsa vetenskaplig text om ämnen som tagits upp under kursen och använda dessa begrepp och teman vid analys av vetenskapliga text. Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har genomfört sin muntliga presentation samt lämnat in hemskrivningen i rätt tid och fått dessa bedömda med 77-84 procent rätta svar. Studenten visar en tillfredsställande förmåga att redogöra för grundläggande begrepp och teman om politik och religion i Kina, Taiwan, Hongkong och diasporan, och att kunna diskutera dessa begrepp och teman på ett kunnigt och reflekterande sätt samt visar förmåga att kritiskt läsa vetenskaplig text om ämnen som tagits upp under kursen och använda dessa begrepp och teman vid analys av vetenskapliga text. Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har genomfört sin muntliga presentation samt lämnat in hemskrivningen i rätt tid och fått dessa bedömda med 69-76 procent rätta svar. Studenten visar en tillräcklig förmåga att redogöra för grundläggande begrepp och teman om politik och religion i Kina, Taiwan, Hongkong och diasporan, och att kunna diskutera dessa

begrepp och teman på ett kunnigt och reflekterande sätt samt visar förmåga att kritiskt läsa vetenskaplig text om ämnen som tagits upp under kursen och använda dessa begrepp och teman vid analys av vetenskapliga text Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har genomfört sin muntliga presentation samt lämnat in hemskrivningen i rätt tid och fått dessa bedömda med 60-68 procent rätta svar. Fx Studenten saknar vissa av de grundläggande kunskaper som krävs för att få lägsta godkända betyg E. Hen saknar fullgjord närvaro om minst 80 procent och hen har genomfört sin muntliga presentation och/eller lämnat in hemskrivningen i rätt tid och fått dessa bedömda med 40-59 procent rätta svar. F Studenten saknar helt de grundläggande kunskaper som krävs för att få lägsta godkända betyg E. Hen saknar fullgjord närvaro om minst 80 procent och hen har genomfört sin muntliga presentation och/eller lämnat in hemskrivningen i rätt tid och fått dessa bedömda med 0-39 procent rätta svar. Observera att både FX och F är underkända betyg. Möjlighet till komplettering av betyg FX upp till godkänt betyg ges på denna kurs. Omtentamen för hemskrivningen ges i augusti i enlighet med schemat. Möjlighet till komplettering av betyget FX kan medges. Uppgiften ska lämnas in inom en vecka efter att kompletteringsbehov har meddelats av examinator. Vid godkänd komplettering av brister av förståelsekaraktär mindre missförstånd, smärre felaktigheter eller i någon del alltför begränsade resonemang används betyget E. Vid godkänd komplettering av enklare formaliafel används betygen A-E. Om särskilda skäl föreligger kan examinator efter samråd med ansvarig lärare medge den studerande befrielse från skyldigheten att delta i viss obligatorisk undervisning eller fullgörande av obligatoriska uppgifter. Studenten kan då åläggas en kompensationsuppgift. Kurslitteratur Basic reading: William A. Joseph ed.: Politics in China, Oxford 2014 (second edition) Joachim Gentz: Understanding Chinese Religions, London et.al. 2013 Readings for the specific sessions: You will find these text readings on Athena.