Vi lär oss läsa från grunden



Relevanta dokument
Lyckas med läsförståelse Minto

Flera övningar innehåller träning i att skilja på närliggande vokal- och konsonantljud för att eleven ska kunna koppla ihop varje språkljud med rätt

Fram till och med Läsövning 11 i Läsebok 1 tränas läsning med både versaler och gemener. Därefter sker läsningen med bara gemener.

1 EN DRAKE. Kom, My. Vänta, Jon. Kom nu, My. Jag såg en drake!

ARBETSHÄFTE FÖR UTSKRIFT

Vokalprogrammet Sara Wiberg Hanna Hägerland

Livet i Bokstavslandet Läsebok åk 1

Lyssna, Skriv och Läs!

Namn: Fröken Selander -

Provlektion till Tummen upp Mål i svenska 1

Övning: Träna skrivning!

REGERINGSRÄTTENS BESLUT

Grafisk manual (kort version)

Innehållsförteckning till Svenska Online. Adress: Uppdaterat

Ärtan. Pärtan FACIT. Ärtan. Läsförståelse. Lilly Jakobson

man kan lyssna på vad de betyder man kan lyssna efter hur de låter utan att bry sig om vad de betyder.

Fyll dina dagar med lekfullhet och färg! PRODUKTER

SCHEMA Vår 2016

2013 GR föräldrar Borås stad

Med kärlek... MER INSPIRATION HITTAR DU PÅ

ibn rushd grafisk manual

HÖGSTA FÖRVALTNINGSDOMSTOLENS DOM

SPRÅKLIG MEDVETENHET - förslag på övningar i F1:an

Grafisk profilmanual. Grafisk profilmanual

läsresan A R B E T S B OK

GOSPEL PÅ SVENSKA 2. Innehåll

Svenska från början 3

POMPERIPOSSAS SÅNGHÄFTE HÄR KOMMER LITE AV VÅRA SÅNGER SOM VI SJUNGER PÅ SAMLINGEN OCH PÅ TEATERVERKSTADEN.

Arbetsbok 3 hör ihop med läsövning 1 i Läsebok 3, övning 2 med läsövning 2 osv.

Blåsen nu alla (epistel nr 25)

Träning av r-ljud Logopederna Barn- och elevhälsan Träning av r-ljud

Vännerna i Kungaskogen i ett språk och matematikperspektiv. Tellus förskoleklass, Kolarängskolan i Järfälla.

Bee-Bot & Blue-Bot Alfabetsmattan

Förord. Hej vänner, Hälsningar, Tommy Snellman Verkställande direktör, Mr. Panini

E N L Ä S E B O K F Ö R N Y B Ö R J A R E. Nina Backlund

Fader Bergström, stäm upp och klinga (epistel nr 63)

6b presenterar. Tänk om...

RAPPORT GEOTEKNISK UNDERSÖKNING RGeo samt en sammanställning av tidigare utförda geotekniska undersökningar inom området.

Katten Bus. B Mus C Bus A B C A B C. A i en vas B på ett bord C på ett fat. Vad heter katten? Lus. Vad vill Bus? sova leka äta. Vad ser du på bordet?

Åren går och allt vissnar och dör

Enkla tips för att ditt barn ska må bra.

30187_H_P_1_Omslag_17133_Omslag_ett_tva_tre :12 Sida 2 Facit

Lärarhandledning Vi urskiljer ord och språkljud

Hör och härma. Röda boken lite lättare. Uttalsträning för nybörjare i svenska som andraspråk. Unni Brandeby

27. NATURLJUD. o k k o k k k. p k k k kz k k o k k k k k k n k k k. k o k. a f4 Fredrik: kk k. k dk. a f4 4 j. k n. k n k k. k n k n k n.

Träning av r-ljud. Träning av r-ljud Teamet för kommunikation, språk och tal Barn- och elevhälsan (15)

Jul och andra upptäckter i Friluftsmuseet Gamla Linköping

Skyarna tjockna (epistel nr 21)

(JAG_TRÄNAR_EXTRA) BOKSTÄVERNA

Ser ni äng -en? œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. œ œ Ó. Œ œ. œ œ œ œ œ F. œ œ Œ œ. & Œ œ. œ œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ. œ œ œ œ œ. & œ œ œ œ.

Min skola - ቤ ት ቤ ት ት ም ህ ር ተ ይ. Klassrum ክ ፍ ሊ Matsal መብል ዒ መግ ቢ. Lekplats መጻ ወ ቲ ቦ ታ. Bokhylla ከ ብሒ (መቐ መጢ. Kontor ቤ ት ጽ ሕፈ ት.

En guide i att arrangera årsmöten i SSU-klubbar och SSU-kommuner

Språkljud Test. Kartläggning av uttal med bilder. Gunnel Wendick

Homo sapiens 1 Våra förfäders ankomst

Lärarhandledning Vi urskiljer ord och språkljud/bokstäver/handalfabetet

Opp, Amaryllis (Fredmans sång nr 31)

Välkommen. B ƒ Þ. E ƒ Þ. Hej vad. E ƒ Þ. E ƒ Þ. E ƒ Þ. Och vi klap. Hej vad heter du?

Övningar till Taltranskription (Per Lindblad 2005) Fonetik, Språk- och Litteraturcentrum, Lunds Universitet (Sammanställda av Susanne Schötz)

Bumbibjörnarna som i vanlig ordning förbereder Julen ankomst men som oväntat stött på trubbel.

Adagio. œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ. & bb 4 4 œ. & bb. œ œ œ œ œ œ œ œ Œ. & bb œ œ œ œ œ œ œ œ. & bb œ œ œ œ œ b D. q = 72. och nar. var 1ens.

VIPS Diagnoser. w w. Kriterier för läseböckerna. Barnet på läsnivå 1. Barnet på läsnivå 2. Barnet på läsnivå 3. Barnet på läsnivå 4

Ack du min moder (epistel nr 23)

ASTRIDS VISOR Från Lönneberga till de sju haven Arrangemang: ANNA BERGENDAHL

1. M öt et s öp pn an d e S ve n fö r k la r a r mö t et ö p p nat k lo c k a n i me d le ms k o nt o r et.

Mamma Mu gungar. Det var en varm dag på sommaren. Solen sken, fåglarna kvittrade och flugorna surrade. Alla korna gick och betade i hagen.

Del 1: O o. Bågen. Bildlådan O O Memory O ** O Måla O. Ser du O? Bokstavsblad O O OO OOO. O Spåra O s. 1 O Ormen ** OO Hör du O? O OOO. O Skriv O s.

där det står metall där det står papper där det står farligt avfall Han vill ha en barnstol. Han vill ha en barnvagn. Han vill ha ett batteri.

Fader Berg i hornet stöter (epistel nr 3)

Örsundsbroskolan Ingrid Wikström Catharina Tjernberg SPRÅKSCREENING FÖRSKOLEKLASS

Ur Höga visan. 4. Stycket är i grunden skrivet för enbart kör, men solister kan, om så önskas, sjunga valfria delar för att öka variationen.

Neuropedagogik Björn Adler, Hanna Adler och Studentlitteratur Bilaga 1:1 Arbete med schema för bokstäver Kognitiv träning i läsning

Facit till Språkbanan 2, art , Studentlitteratur

Nästa vecka: Fredag: Gymnastik! Kom ihåg ombyteskläder, skor, handduk, tvål och egen hårborste om man vill ha det.

Bröderna fara väl vilse ibland (epistel nr 35)

De är snart Om 7 dagar är de sommarlov i Sverige och alla barn får sommarlov ha ett härligt sommarlov. PS, titta inte på baksidan!

Bästa vänner Det är bra att ha en bästa vän tycker jag. Vår vänskap kommer att hålla för alltid. Jag är glad för att vi är bästa vänner.

Lille katt, lille katt, lille söte katta, vet du att, vet du att det blir mörkt om natta

Dagens program. Linjära ekvationssystem och matriser

INNEHÅLL...Sida 1 ANTALSUPPGIFTER OCH SAMMANDRAG MÄN Antalsuppgifter m.m Fördelning på uttagning...3

Lätt att läsa för vuxna

Provkapitel - Läsresan åk 1 läsebok

Kapitel 2 En drake föds

INDIVIDUELL STUDIEPLAN FÖR NN

Störst och bäst kan andra vara För Alfons räcker det att klara att få vara Alfons bara.

Svenska GRAMMATIK

med mig lite grejer som jag kunde använda till att bygga en hydda med. Jag hittade löv några stockar och träd.

Nu går vi vägen som leder till Vinterhäxan Isa. Vi har alla saker med oss, tavlan med sovramsan, sovpåsarna, kvasten och tandborsten.

Beteckningar för områdesreserveringar: T/kem Landskapsplanering

VERBGRUPPER.

Den magiska dörren. Albin Vesterlund

Under veckan som har gått har vi besökt biblioteket och barnen fick varsin bok som gåva. I svenskan: lättsamt

Sånger med tema handhygien

MED ÖPPNA ÖGON. Text och musik och arrangemang: Gerd och Alf Strandberg

1 ANTALSUPPGIFTER OCH SAMMANDRAG MÄN Antalsuppgifter m.m MEDICINSKA FÖRHÅLLANDEN

Louise. Hayde. Nadja. kommer Förbandet är ju nästan klara showen börjar snart och vi har inte ens kommit in än

Grådask. eller Hur gick det sedan? en berättelse om hur det gick för Snövit efter att prinsen kysst henne ROLLER

Läs- och skrivinlärning Danderyd 15 augusti 2017

Flyttade. Isak den 21e dec Nilstorp. För 3 år sen köpte vi Nilstorp. Det tog 1 timme att åka dit. När vi kom fram plockade jag och Anton blåbär.

Vem där? Där smyger tyst på tå en väldig katt som ger sig ut att jaga varje natt Hans öron har små tofsar må ni tro Aha, jag vet, det måste va en...!


Transkript:

Vi lär oss läsa från grunden Då läsningen börjar är det av största vikt att barnet får uppleva lyckan av att klara av sina uppgifter (Att lära barn läsa, Bodil Jönsson) Genomskinliga ord Vi börjar med de genomskinliga orden dvs ord som läses exakt som de stavas, och där ljuden låter likadant som i alfabetet. De enklaste genomskinliga orden innehåller ingen konsonantförbindelse dvs det finns alltid en vokal mellan konsonanterna t ex ros (till skillnad från sko som har konsonantförbindelse). Vilka ljud är lättast att läsa? Steg 1-10 Vokaler: Aa, Oo, Ee, Åå, Ii, Ää, Öö, Uu, Yy Vokaler är generellt lätta eftersom de går att ljuda länge på. De är enkla att ljuda ihop med andra ljud. Eftersom många barn blandar ihop Åå, Ää och Öö, tränar vi på några vokaler i taget. Konsonanter: Ss, Ll, Mm, Nn, Vv, Rr, Ff Dessa kallas hålljud, dvs de går att hålla kvar tills man ljudar över till nästa ljud i ordet, därför är de lätta och bör komma tidigt i ljudinlärningen.

Konsonanter: Jj, Hh J är ett hålljud men skiljer ut sig genom att det bildas då tungan trycks mot gommen. J är något svårare än de andra hålljuden. H bildas genom en utandning, som kan vara svårare att höra och intar därför en särställning. Det är inte så ovanligt att barn tappar H. Steg 11 Konsonanter: Bb, Dd, Gg, Kk, Pp, Tt Dessa konsonanter bildas genom att ljudet exploderar och därmed gör det svårt att ljuda över till nästa ljud i ordet. Dessa ljud bör komma senare i ljudinlärningen. När de införs bör de först förekomma i slutet av ord, eftersom de är svåra att binda ihop med andra ljud. Särlingar: Cc, Qq, Xx, Zz Dessa förekommer mest i ord som är svåra att läsa, med konsonantmöte och ljudstridigheter. Därför bör de komma i ett senare skede av ljudinlärningen.

Jag lär mig läsa steg för steg. Fylls i tillsammans med fröken. Steg 1-10 10 Jag kan läsa tvåstaviga ord som består av ljuden nedan samt med kort Aa-ljud t ex mu-rar och re-tar (5 ljud). 9 Jag kan läsa tvåstaviga ord som består av ljuden nedan samt med kort Aa-ljud t ex so-va och re-sa (4 ljud). 8 Jag kan läsa ljudenligt stavade ord med tre ljud som består av ljuden nedan t ex har, hör, jul och hyr. 7 Jag kan ljuden Aa, Oo, Ee, Åå, Ii, Ää, Öö, Uu, Yy, Ss, Ll, Mm, Nn, Rr, Ff, Vv, Jj och Hh. 6 Jag kan läsa ljudenligt stavade ord med tre ljud som består av ljuden nedan t ex syr, nös, mus, mur och sur. 5 Jag kan läsa ljudenligt stavade ord med två ljud som består av ljuden nedan t ex sy, yr, är, nu, ur och ny. 4 Jag kan ljuden Aa, Oo, Ee, Åå, Ii, Ss, Ll, Mm, Nn, Rr, Ff, Vv och Ää, Öö, Uu, Yy. 3 Jag kan läsa ljudenligt stavade ord med tre ljud som består av ljuden nedan t ex ser, sår, ler, val och mål. 2 Jag kan läsa ljudenligt stavade ord med två ljud som består av ljuden nedan (steg 1) t ex se, så, le, fe och år. 1 Jag kan ljuden Aa, Oo, Ee, Åå, Ii, Ss, Ll, Mm, Nn, Rr, Ff och Vv.

Jag lär mig läsa steg för steg. Fylls i tillsammans med fröken. Steg 11-20 20 Jag kan läsa ord med konsonantmöte sist t ex lekt, halt, surt, lågt och rent. 19 Jag kan läsa tvåstaviga ord med explosiver t ex flyg-plan, blad-lus, spök-hus och löv-träd. 18 Jag kan läsa ord med konsonantmöte först, explosiver. blå, dra, glå, klo, knop, kran, plan, prov och två. 17 Jag kan läsa ord med konsonantmöte först, explosiver, sko, spå, stå, träd, gren och bro. 16 Jag kan läsa ord med konsonantmöte först, hålljud, t ex små-, snål-, svår-, flod-, fru- och mjuk. 15 Jag kan läsa korta ord med vokalmöte t ex boa, nya, bua och tio. 14 Jag kan läsa tvåstaviga ord med ljudenlig stavning t ex synål, blå-val och bil-kö. 13 Jag kan läsa ljudenligt stavade ord med tre ljud som består av ljuden nedan (steg 11) t ex bor, kor, tåg, duk och går. 12 Jag kan läsa ljudenligt stavade ord med två ljud som består av ljuden nedan (steg 11) t ex bo, ko, tå, du och gå. 11 Jag kan ljuden Bb, Dd, Gg, Kk, Pp och Tt

Steg 1 och 2 Ord med två ljud; Aa, Oo, Ee, Åå, Ii, Ss, Ll, Mm, Nn, Rr, Ff och Vv. Träna först på ljuden Aa, Oo, Ee, Åå, Ii, Ss, Ll, Mm, Nn, Rr, Ff och Vv. Träna sedan på orden nedan tills du kan läsa dem med flyt. Läs dem minst tre dagar/vecka. sa år rå so lo al en vi ål fe ås el av ni få os ro se le er is ån så nå

Steg 3 Ord med treljud; Aa, Oo, Ee, Åå, Ii, Ss, Ll, Mm, Nn, Rr, Ff och Vv. Träna först på ljuden Aa, Oo, Ee, Åå, Ii, Ss, Ll, Mm, Nn, Rr, Ff och Vv. vas ras vis fil mos sil lås sal ros mil sav sol nål ris mås val vev rar ler mål

BYGGA ORD Vilka ord kan du bygga av bokstäverna? Lägg varje ord med hjälp av bokstäverna på nästa sida innan du skriver ordet på raden. Du får använda samma bokstav flera gånger i ett ord! A O S L Å E M R SOL

Klipp ut bokstäverna och bygg orden innan du skriver dem. A A A A A O O O O O Å Å Å Å Å E E E E E S S S S L L L L R R R M M M M

Steg 4 och 5 Ord med två ljud; Ää, Öö, Uu, Yy, Ss, Ll, Mm, Nn, Rr, Ff och Vv. Träna först på ljuden ovan. Träna sedan på orden nedan tills du kan läsa dem med flyt. Läs dem minst tre dagar/vecka. är yr öl sy ny fy uv ös vy ön ur lä mö nu nä fä

Steg 6 Ord med tre ljud; Aa, Oo, Ee, Åå, Ii, Ää, Öö, Uu, Yy, Ss, Ll, Mm, Nn, Rr, Ff och Vv. Träna först på ljuden ovan. Träna sedan på orden nedan tills du kan läsa dem med flyt. Läs dem minst tre dagar/vecka. syl syn räv fyr lur vas vår ful sen mus mur ser vis vev mör får ror mår mer mås säv väv len mål fel ren lås säl

BYGGA ORD Vilka ord kan du bygga av bokstäverna? Lägg varje ord med hjälp av bokstäverna på nästa sida innan du skriver ordet på raden. Du får använda samma bokstav flera gånger i ett ord! Ä Ö S L F U Y M R V RÄV

Klipp ut bokstäverna och bygg orden innan du skriver dem. Ä Ä Ä V V Ö Ö Ö D D U U U D D Y Y Y F F S S S F F L L L R R M M M R R

Steg 7 och 8 Ord med två och tre ljud; Aa, Oo, Ee, Åå, Ii, Ää, Öö, Uu, Yy, Ss, Ll, Mm, Nn, Rr, Ff, Vv, Hh och Jj. Träna först på ljuden ovan. Träna sedan på orden nedan tills du kan läsa dem med flyt. Läs dem minst tre dagar/vecka. ny hö ja få jo sy ho är ha nät far rå sal nät hus nos val jul ful nål föl här hur sur mos ros ris mor vas ram räv vet har lås hår fin

Steg 9 (Tvåstaviga ord med kort Aa-ljud, fyra ljud) ra-sa lå-sa ra-ra Klapp-klapp ve-va mu-ra vä-va fe-na su-ra mo-sa lä-sa vi-sa lu-ra fi-na se-na ry-sa re-na få-ra me-ra le-na mö-ra le-ra re-va fy-ra må-la hy-ra hå-la ja-ma Klappa stavelser samtidigt som du läser!

Steg 10 (Tvåstaviga ord med kort Aa-ljud, fem ljud) sy-nas ma-tar va-lar mu-rar mo-sar ra-sar ve-var ja-mar sä-lar rä-var må-sar su-rar ra-mar nå-lar no-sar må-lar vi-sar re-nar

Steg 11 och 12 Tvåljudsord med Bb, Dd, Gg, Kk, Pp och Tt. Träna först på ljuden ovan. Träna sedan på orden nedan tills du kan läsa dem med flyt. Läs dem minst tre dagar/vecka. ek bo du by te bi då ta be de ko tö tå kö dy på ät ut ok bu gå på åt sy

Steg 13 Treljudsord med Bb, Dd, Gg, Kk, Pp och Tt. bil pil tal bär bur gås dyr fot fat nät tak duk bok ved våg väg tåg deg söt rep tub jag vet tar dyk buk dag byn vad rad bad tur påg

Steg 14 Tvåstaviga ord med ljudenlig stavning. Träna på orden nedan tills du kan läsa dem med flyt. Läs dem minst tre dagar/vecka. sy-nål sol-ros lek-sak kak-fat te-sil rot-mos vår-sol vår-lök ler-fat hus-tak lod-rät bil-tak bil-tur bil-kö vit-kål ek-löv jul-ros vit-lök röd-lök röd-räv

Steg 15 Korta ord med vokalmöte. Träna på orden nedan tills du kan läsa dem med flyt. Läs dem minst tre dagar/vecka. nio tio bio lie Leo dia boa nya bua tia toa lya viol fiol piano

Steg 16 Ord med konsonantmöte först, hålljud, sm-, sn-, sv-, fl-, fr- och mj-. smör svan snok fru flod mjuk smal fluga små svår svala slösa slut snål frö snö fri från smör smet mjöl slev flyga fjäder snuva

Steg 17 Ord med konsonantmöte först, explosiver, sk-, sp-, st-, tr-, gr- och br-. sko tre bro tro bra ska gris stol sten gräs skal skål skor gran spik spis grus bror brev träd bröd stor står skog tråd brud stek strå grön strut skruv skrin språk skrot spel skala

Steg 18 Ord med konsonantmöte först, explosiver. bl-, dr-, gl-, kl-, kn-, kr-, pl, pr- och tv-. Läs orden minst tre gånger. klo två dra glas plåt tvål krok kniv kran gled kläder kliv knop blad knä blå tvål krypa prata knop

Steg 19 Tvåstaviga ord med explosiver. Läs orden minst tre gånger. sy-tråd nöt-skal blå-bär mat-skål mat-kniv jul-gran trä-sko löv-träd ren-stek met-spö grå-säl blå-val blå-mes skol-sal sten-mur sten-hus träd-rot träd-gren grus-tag spök-hus blad-lus flyg-plan sten-hus trä-skor

Steg 20 Ord med konsonantmöte sist. Läs orden minst tre gånger. rent halt fult rest fint läst surt mors lyst fort rart dyrt vävt sökt vägt fegt lågt lekt rakt likt

Steg 21 Ord med konsonantmöte sist, kort vokal. rast filt valp tyst läsk höst fest disk tand ont tält vind park salt burk saft varm palm tips mest tömt pärm ost