Lärarmaterial sidan 1 Böckerna om Rosa Författare: Iben Harboe Vem handlar böckerna om? Rosa är en liten tjej som bor tillsammans med sin stressade mamma och sin busiga storebror Max. Rosa har sköldpaddan Sonja, som hon älskar över allt annat. Rosa brukar gömma Sonja i sin ficka och ta med henne till skolan fast man inte får ha sköldpaddor där. Vad tas upp i böckerna? Böckerna handlar om ett barns vardag och de glädjeämnen och problem som kan uppstå. Det är inte alltid lätt att ha en jobbig storebror och ibland är det här med vänner rätt så svårt. Men Rosa är tuff och självständig och hon viker inte för saker som är jobbiga. Texterna och illustrationerna är fyndiga och humoristiska och lockar till både eftertanke och skratt. Vem passar böckerna för? Böckerna vänder sig till barn på lågstadiet. De innehåller korta meningar med stort typsnitt och illustrationer som förtydligar handlingen. Mål att arbeta med utifrån Lgr11 Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder och andra hjälpmedel som kan stödja presentationer. (sv åk 1-3) Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, interaktiva spel och webbtexter. (sv åk 1-3) Ord och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. (sv åk 1-3) Informativa bilder, till exempel läroboksbilder och hur de är utformade och fungerar. (bild åk 1-3) Rosa och Sally Boken handlar om att Rosas bror Max har någon på sitt rum när Rosa och mamma kommer hem. De ser de röda skorna i hallen och förstår att det är en tjej. Max vill vara i fred på rummet och blir arg när Rosa och mamma smygtittar genom nyckelhålet. Rosa blir förstås väldigt nyfiken på tjejen där inne. Till slut lyckas Rosa få komma in i Maxs rum och vara med på leken Snurra flaskan.
Lärarmaterial sidan 2 Prata om känslor i gruppen. 1. Max var ganska arg och sur på Rosa och mamma i boken. Hur märktes det? Var Max kär i Sally? Vad var det i boken som gjorde att man kunde få känslan att Max var kär i Sally? 2. Vad kan man ha för känslor? 3. Har alla känt de känslorna som kom upp i fråga? 4. Hur visar man olika känslor? (Visa gärna bilder där olika känslor uttrycks). Vilka ord använder man vid olika känslor? 5. Kan man sätta en färg på en känsla. (Svartsjuk = svart, glad = gul, kär = röd???) 6. Visar alla sina känslor på samma sätt? Titta på en filmsnutt om rädsla. Det finns mycket att välja på, tex. på Urplay.se. Sök på rädd så får du upp mycket att välja mellan. Ett tips är att lyssna på Gittan och gråvargarna och prata om hur Gittan kände det när hon gick vilse, hade ni känt likadant? Har alla varit rädda någon gång? När var de rädda för något senast? Låta alla elever i klassen få rita en bild på något de är rädda för. Sedan skriver de längst ner vad det är som de är rädda för och varför. Byt sedan bild med någon annan i klassen och låt klasskompisen få skriva ett förslag på hur man blir mindre rädd för det. Låt eleverna läsa sin kompis tips. Om eleverna vill, läs upp några rädslor och tips och diskutera. Spara bilderna och ta fram efter ett år eller kanske ännu längre tid, är de fortfarande rädda för samma sak? Lek: Snurra flaskan Läraren skriver olika känslor på papperslappar. Sätt er i en ring. Lägg en tom flaska i mitten. Snurra sedan flaskan och låt den elev som öppningen på flaskan hamnar mot ta en lapp. Eleven ska sedan försöka visa känslan som stod på lappen med enbart kroppsspråk och ansiktsuttryck. De andra i gruppen får gissa.
sidan 3 Läsförståelse 1. Vems är de röda skorna i hallen? De är Sallys. 2. Vad står det på skylten som hänger på Max dörr? Stick eller dö. 3. Vad ser Rosa att Max gör när hon tittar in genom nyckelhålet? Han står på huvudet och dricker cola. 4. Varför räcker Rosa ut tungan och håller för näsan? För att mamma säger att hon inte vill pussas. 5. Vad ser du på bordet på sidan 16? Varmt bröd, 2 skålar med tonfisk, 2 tända ljus, 2 tallrikar och två läsk. 6. Varför vill Max och Sally inte ha tonfisken? Sally säger att hon inte tål tonfisk och hennes tunga växer och blir sju gånger större då. 7. Vad är det mer som inte Sally tål? Tomater och bröd. 8. Tror du att Max och Sally talar sanning om vad Sally inte tål? 9. Vad tror Rosa att Max och Sally gör på rummet? Pussas. 10. Vad gör Max och Sally på rummet? De leker Snurra flaskan. 11. Varför får Rosa vara med Max och Sally på rummet? För att hon lyckas sätta benen bakom nacken. 12. Vad får Rosa göra när flaskan stannar på henne? Äta glass med näsan.
sidan 4 Sant eller falskt Sant Falskt 1. Rosa har glasögon. 2. Sally har långt hår. X 3. Max har blått hår. 4. Max har mössa på huvudet. 5. Mamma har armband på sig. 6. Ovanför spisen finns en burk med peppar. 7. Det finns en sköldpadda på en bild i boken. 8. Sally har sitt hår uppsatt i en svans. 9. Max har en bild på en dinosaurie på väggen. 10. På sidan 30 har Sally ett djur i fickan.
sidan 5 Att arbeta vidare med: 1. Varför tror du Rosa får imma på glasögonen när hon tittar in i ugnen? 2. Finns det något du inte tåla att äta (som du är allergisk mot?) Berätta. 3. Har du någon skylt eller någon text på dörren in till ditt rum och vad står det på den? 4. Varför tror du att Max blir röd i huvudet när han säger att han inte har någon tjej (titta på sidan 10)