SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS 14.2.2011 YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN



Relevanta dokument
SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Killen i baren - okodad

Nu är pappa hemma Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor

Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

Restaurang- och livsmedelsprogrammet VIRGINSKA

Du är klok som en bok, Lina!

kapitel 4 en annan värld

Renskrivningen (på dator/för hand) ska vara inlämnad senast

2013 PUBLIC EXAMINATION. Swedish. Continuers Level. Section 1: Listening and Responding. Transcript

2.Brevet! Idag har något konstigt hänt i skolan. Det var ett brev som stack ut i en liten springa i dörren, på. det såhär

Utvärdering 2014 deltagare Voice Camp

Lärarrummet för lättläst lattlast.se/larare

Bostadsmarknadens roll för äldres välbefinnande

Utvärdering Biologdesignern grupp 19

Hörmanus. 1 Ett meddelande. A Varför kommer hon för sent? B Vem ska hon träffa?

SVENSKA SKRIFTLIG DEL KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Om barns och ungas rättigheter

Utvärdering deltagare 2013 v deltagare

Definition av svarsalternativ i Barn-ULF

SVENSKA SKRIFTLIG DEL KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Handledning för pedagoger

Hålla igång ett samtal

SKRIVÖVNINGAR NAMN... Psst... du får gärna fylla i med lite färg inte bara här, utan på alla övningssidor!

Vi hoppas att ni har glädje av berättelsen om Undra!

Tappa inte bort häftet för det ska du lämna in tillsammans med de skriftliga arbetsuppgifterna. Lycka till! Sofia

SVENSKA SKRIFTLIG DEL PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Veronica s. Dikt bok 2

Först vill vi förklara några ord och förkortningar. i broschyren: impulsiv för en del personer kan det vara som att

LEVA LIVET 2. Arbetsblad. Vem är jag? (sidan 2) 1 Presentera dig själv. Vem är du? Måla en bild av dig.

PAPPA ÄR UNDERSKÖTERSKA DANIEL LEHTO EN JULIASAGA

SVENSKA SKRIFTLIG DEL PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Roligaste Sommarjobbet 2014

Kapitel 1 Hej! Jag heter Jessica Knutsson och jag går på Storskolan. Jag är nio år. Jag har blont hår och små fräknar. Jag älskar att rida.

Kom och tita! Världens enda indiska miniko. 50 cent titen.

En samling övningar för att komma igång med samtal

Musik bland dagens ungdomar

2012 PUBLIC EXAMINATION. Swedish. Continuers Level. Section 1: Listening and Responding. Transcript

När din mamma eller pappa är psykiskt sjuk

Demokrati & delaktighet


Din uppgift: trovärdig verklig inte

Intervjusvar Bilaga 2

TYSKA, KORT LÄROKURS, skriftlig del

Det låter underbart! Och hur gör man? Om jag vill träffa en ny kompis? Ja, då får man komma till oss och då gör vi en kort intervju.

Samhällskunskap. Ett häfte om. -familjen. -skolan. -kompisar och kamratskap

När Jim går i polisskolan

Detta är din första dag på arbetsplatsen för din arbetsträning. Klockan brukar alla dricka förmiddagskaffe i ett lunchrum.

SVENSKA SKRIFTLIG DEL PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Sammanställning av enkätundersökning

Musik bland dagens ungdomar

Hotell- och restaurangprogrammet STUREGYMNASIET

Ja jag la bort den sa mamma. Den ligger i mitt rum sa mamma. Kan du vara kvar i luren? En liten stund sa mamma. Men pappa är ju borta i en månad och

Utvärdering deltagare

När din mamma eller pappa är psykiskt sjuk

SJÖODJURET. Mamma, vad heter fyren? sa Jack. Jag vet faktiskt inte, Jack, sa Claire, men det bor en i fyren.

TÖI ROLLSPEL E (6) Arbetsmarknadstolkning

Kapitel 2 Kapitel 3 Brevet Nyckleln

Back To Basic - föredrag om rekrytering

barnhemmet i muang mai måndag 16 juni - måndag 14 juli

INDISKA BERÄTTELSER DEL 8 MANGOTRÄDET av Lena Gramstrup Olofgörs intervju och berättelse. Medverkande: Arvind Chander Pallavi Chander


Resultat Jernvallsskolan åk 5 våren 2015

Resultat Jernvallsskolan åk 8 våren 2015

SVENSKA SKRIFTLIG DEL PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Förslag på arbetsgång

INGET FÖR NÅGON STUDIEPLAN TILL

Resultat Norrsätraskolan åk 5 våren 2015

Transkript:

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS 14.2.2011 YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Lyssna noga på bandet och svara på frågorna 1 25 genom att för varje fråga välja det bästa svarsalternativet. Markera dina svar med blyertspenna på den optiska svarsblanketten. I Du hör nyheterna två gånger efter varandra. Svara på frågorna efter den andra gången. 1. Vad är bakgrunden till departementets beslut? A Det hade skett en olycka B Någon hade begått ett brott C Man hade betett sig oschysst 2. Vilka följder hade händelsen i Kina? A Artister behöver ett särskilt tillstånd för att få sjunga offentligt B Artister måste själva sjunga när de uppträder C Artister får inte diskrimineras på grund av sitt utseende 3. Vilken ny service erbjuder hotellkedjan? A Sängen förses med ett slags värmeelement B En särskild person värmer upp sängen C Gästerna får en speciell pyjamas av hotellet 4. Vad innebär det värmande projektet? A Ett påhittat skämt B Ett vetenskapligt experiment C Ett annorlunda initiativ 5. Vad kan hotell i Tokyo locka med? A En annorlunda vy B En dyr service C En ny hobby

II Du hör först programmet i dess helhet och sedan i delar. 6. Vad är det som händer inne i ateljén? A Någon håller föredrag B Folk handarbetar där C Där pågår en utställning 7. Varför valde Gunilla att visa upp annat än sin egen keramik? A Hon blev ägare till intressanta föremål B Hon hade inte tid att tillverka produkter själv C Hon ville bjuda besökarna på något gott 8. Varför tycker redaktören att någonting är konstigt? A Man brukar inte få kakor gratis B Någon har smakat på bakverken C Det som serveras går inte att äta 9. Varför var Gunilla tvungen att göra om jobbet? A Ett bråkigt gäng kom in och uppförde sig illa B Städpersonalen missförstod sitt uppdrag C Ett sällskap uppfattade situationen fel 10. Hur gick det för Gunillas tårtor? A De var i fara men ingenting hände B De försvann men hittades igen C De blev förstörda men hon gjorde nya

III Du hör reklaminslagen två gånger efter varandra. Svara efter den andra gången. 11. Vad är det för speciellt med dammsugaren Nya Ultra? A Den för ovanligt litet oljud B Den är energisnål C Den har en ny design 12. Vilken god egenskap har tvättmaskinen enligt reklamen? A Den har inbyggt tvättmedel B Den gör kläderna släta under tvätten C Den har nya funktioner för att avlägsna smuts 13. Vad får den som beställer köksskåp i februari? A Gratis installation av köket B Köksmaskiner på köpet C Ett presentkort till varuhuset 14. Vad handlar romanen om? A En kvinna som nyligen blivit övergiven B En kvinna som hemlighåller sin livssituation C En kvinna som lever i sus och dus 15. Vad gör Kockens fond till en bra produkt enligt reklamen? A Man kan köpa den i ett behändigt storpack B Vissa tillsatsämnen har utelämnats C Den löser sig också i kalla maträtter

IV Du hör två tränare, Acke och Cecilia, samtala om idrott. Också en ung idrottare, Emilia, deltar i samtalet. Du hör diskussionen en gång i delar. Svara genast efter varje del genom att välja det alternativ som bäst passar in i sammanhanget som nästa replik eller svar. 16. Vad svarar Cecilia? A Ja, du har rätt, det gäller ju idrott B Ja, du har rätt, det handlar ju om barn C Ja, du har rätt, det kräver ju tålamod 17. Vad svarar Acke? A Ja, det låter ganska sant B Ja, det låter faktiskt sjukt C Ja, det låter rätt rimligt 18. Vad säger Acke? A Ja, annorlunda regler gäller nu B Ja, annars var det bättre förr C Ja, annat var det på vår tid 19. Vad svarar Cecilia? A Enligt min erfarenhet är de ganska lugna B Min erfarenhet är att de tar det ganska lugnt C Av erfarenhet kan jag säga att de blir lugna 20. Vad svarar Acke? A Det stämmer, pappor kan vara problematiska B Det har du rätt i, pappor kan vara hjälplösa C Det håller jag med om, pappor kan vara opraktiska

21. Vad säger Acke? A Hur i all sin dar har du råd med allt? B Hur i all sin dar hinner du med allt? C Hur i all sin dar är du så bra på allt? 22. Vad säger Acke? A Jag hoppas att du har lyckan med dig B Jag önskar dig lycka till med dina planer C Jag tror att du når all lycka 23. Vad säger Cecilia? A Ja, det finns många roliga historier B Ja, det finns många intresseväckande fall C Ja, det finns många tragiska öden 24. Vad säger Acke? A Hej då, det var trevligt att höras B Hej då, det var trevligt att träffas C Hej då, det var trevligt att samlas 25. Vad svarar Acke? A Ja, det skulle sitta bra B Ja, det skulle låta bra C Ja, det skulle verka bra

V Kuulet esitelmän 1960-luvun Ruotsista. Kuulet esitelmän ensin kokonaan ja sitten jaksotettuna. Vastaa kysymyksiin lyhyesti suomeksi. Kirjoita vastauksesi selvällä käsialalla kielikokeen vastauslomakkeen A-puolelle. a. Mitkä seikat viittaavat siihen, että Ruotsissa koulu ja yhteiskunta olivat vanhanaikaisia vielä vuonna 1960? b. Mitkä päätökset vaikuttivat naisten asemaan ruotsalaisessa yhteiskunnassa? c. Mitä kerrotaan television uutislähetyksistä ja olympialaisten televisioinnista? d. Mistä Katja of Sweden on tunnettu, ja mitä kerrotaan Ruotsin ulkomaankaupasta? e. Mistä äänestettiin, ja miksi päätös voitiin toteuttaa?

KOKEEN PISTEITYS / POÄNGSÄTTNINGEN AV PROVET Tehtävä Osioiden Pisteitys Paino- Enint. Arvostelumäärä kerroin* lomakkeen sarake Uppgift Antal del- Poäng- Koefficient* Max. Kolumn på uppgifter sättning bedömningsblanketten I III 15 x 1/0 p. x 2 30 p. 1 IV 10 x 1/0 p. x 3 30 p. 2 V 5 x 2 0 p. x 3 30 p. 4 * Painotus tapahtuu lautakunnassa. Viktningen görs av nämnden. Yht./Tot. 90 p. Äänitteen tekstit pohjautuvat seuraaviin lähteisiin: Inspelningstexterna har följande källor: I (1 4) www.dn.se (1.2.2010) (5) www.bortabra.se (1.2.2010) III (11 12) Elle Interiör 8/2009 (14) Femina 11/2009 (15) Allt i hemmet 1/2010 V Populär historia 1/2010