= = = = PROTOKOLL 4 2010-05-11 LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN Närvarande Frånvarande Studeranderepresentanter Närvarande suppleanter Närvarande representanter för personalorganisationerna Föredragande Övriga ÄRENDE Ordförande, Anders Gustavsson, Margareta Ahlström, Monica Axelsson, Björn Birgersson, Gunilla Dahlberg, Ingegerd Ekendahl, Konrad Lundberg (suppleant), Per-Olof Mattsson, Bengt- Olov Molander (suppleant), Malin Rohlin, Ann- Sofie Rundberg Sten Björkblom, Henrik Cederquist, Elisabeth Nordström, Thomas Persson, (samtliga har anmält förhinder) Lisa Björklund-Boistrup, Daniel Nilsson, Hanna Sjögren Göran Bergström, Johnny Wijk Anqi Lindblom-Ahlm, Alejandra Pizarro, Eva Siljehag Svante Fjelkner (pp 8-9), Ulla Hammarstrand Ampe Meyerhöffer, Kristina Öberg BESLUT 1 Protokolljusterare. Gunilla Dahlberg utses. 2 Dagordning och närvarorätt. En extra punkt tillkommer: Handläggning av "Remisspromemoria - Legitimation för lärare och förskollärare" från Utbildningsdepartementet. 3 Information. 4 Anmälan av protokoll från nämndens Ingen ändring.
Lärarutbildningsnämndens protokoll nr 4/2009-05-11 sammanträden 2010-04-14 5 Anmälan av ordförandebeslut. Ingen ändring. 6 Examensrättsansökningar. Förslag till placering av ämnesdidaktik. föreslå - att omfattningen av ämnesdidaktiken ska vara totalt minst 30 hp för lärarexamen oavsett inriktning; - att för grundlärarexamen med inriktning mot grundskolans årskurser F-6 (240 hp) ska ämnesdidaktiken ingå med 15 hp inom den utbildningsvetenskapliga kärnan samt med 10 hp inom ämnesstudierna (språk, matematik/naturvetenskap) och 5 hp inom VFU; - att för grundlärarexamen med inriktning mot fritidshem (180 hp) ska ämnesdidaktiken ingå med 15 hp inom den utbildningsvetenskapliga kärnan, 6 hp inom fritidspedagogik och 9 hp inom de praktisk-estetiska ämnena; - att för ämneslärarexamen med inriktning mot grundskolans senare år (270 hp, tre ämnen med minst 90+45+45 hp) ska ämnesdidaktiken ingå med 15 hp inom den utbildningsvetenskapliga kärnan samt ingå i de tre ämnena med 7,5 hp i det första ämnet och med 7,5 hp fördelat på de övriga två ämnena; - att för ämneslärarexamen med inriktning mot gymnasieskolan (300/330 hp, två ämnen med minst 120+90 hp) ska ämnesdidaktiken ingå med 15 hp inom den utbildningsvetenskapliga kärnan samt ingå i ämnena med 7,5 hp i vardera ämnet; - att för den alternativa ingången, korta lärarprogrammet, mot ämneslärarexamen ska ämnesdidaktik ingå med 25 hp inom den utbildningsvetenskapliga kärnan och 5 hp inom VFU. 7 Rutiner och riktlinjer aveende ej genomförd basgruppsverksamhet inom lärarprogrammet. - att all typ av frånvaro på basgruppsdagarna som inte regleras av det avtal som tecknats mellan Stockholms universitet och partnerområdena (paragraf 4) ska hanteras av kursansvariga AUOinstitutioner; - uppdra till AUO-rådet att ge förslag på gemensamma riktlinjer för hur frånvaro som inte regleras 2
Lärarutbildningsnämndens protokoll nr 4/2009-05-11 av avtalet ska hanteras av de kursansvariga AUOinstitutionerna. Vid oenighet/oklarhet om frånvaron regleras av avtalet eller inte ska RUC utreda frågan och VFU-utskottets ordförande därefter fatta beslut. 8 LUN:s budgetarbete inför 2011. Information samt förslag om inrättande av kommunikationsgrupp. - att kansliet förbereder arbete med kommunikationsplan; - att då beslut är fattat om den nya organisationen, representanter för de enheter som kommer att ansvara för information om lärarprogram, ska tillfrågas om att delta i planeringsarbetet. 9 Fördelning av medel för Lärarlyftet och Förskolelyftet. - att de från Skolverket i mars 2010 rekvirerade 6 111 450 kr till fortbildningskurser inom Lärarlyftet med kursstart vårterminen 2010 fördelas enligt bilaga med 5 626 450 kr till 9 institutioner samt 485 000 kr till Regionalt utvecklingscentrum, RUC; - att de från Skolverket i mars 2010 rekvirerade 5 322 750 kr till kurser inom Förskolelyftet med kursstart vårterminen 2010 fördelas enligt bilaga med 5 101 750 kr till tre värdinstitutioner/centra samt 221 000 kr till Regionalt utvecklingscentrum, RUC. Bilaga 9. 10 Handläggning av "Remisspromemoria - Legitimation för lärare och förskollärare" från Utbildningsdepartementet. - att uppdra åt en grupp bestående av Johnny Wijk (Historiska institutionen), sammankallande, Malin Rohlin (Institutionen för utbildningsvetenskap med inriktning mot tekniska, estetiska och praktiska kunskapstraditioner), Per Unger (Institutionen för organisk kemi), Ingrid Engdahl (Institutionen för barn- och ungdomsvetenskap), Konrad Lundberg (Juridiska institutionen) samt en studeranderepresentant, att utarbeta förslag till svar på remisspromemorian; - att förslaget till svar ska föreligga senast den 23 juni; - att delegera till nämndens ordförande att fatta beslut om att lämna det färdiga förslaget till rektor. 3
Lärarutbildningsnämndens protokoll nr 4/2009-05-11 Vid protokollet Inger Pettersson Justeras Anders Gustavsson Gunilla Dahlberg 4
LUN 100511 bilaga 9. 2010-05-11 Dnr SU 50-1128-09 charlotte.rossland@ruc.su.se Fördelning av medel till institutioner på Stockholms universitet för fortbildningskurser inom Lärarlyftet med kursstart vårterminen 2010 I mars rekvirerades 6 111 450 kronor för 17 kurser (varav två bara för utvecklingsstöd till kurser som ej kom till kursstart). RUC:s ersättning för samordning, marknadsföring etcetera uppgår det första halvåret 2010 till 485 000 kr. Centrum för tvåspråkighetsforskning Engelska institutionen Institution Kurs Rekv. mars-10: 10% utvecklingsstöd för kurs som ej startat Institutionen för franska, italienska och klassiska språk (Kursen tidigare offererad men ej upph.) Institutionen för geologi och geokemi Rekv. mars-10: 100% enligt avtal för kurser som startat Medel till RUC för samordn., marknadsf. m.m. per kurs per institution Tvåspråkiga barns språk- och kunskapsutveckling I 337 500 26 784 310 716 Tvåspråkiga barns språk- och kunskapsutveckling II 270 000 21 427 248 573 559 289 Engelsk språkfärdighet för lärare 324 000 25 712 298 288 298 288 Franska och franskspråkig kultur i språkundervisningen 60 750 4 821 55 929 55 929 Klimathot, dinosaurier, vulkanutbrott och bergskedjeveckningar 210 000 16 665 193 335 Institutionen för lingvistik Älskade dinosurier 22 500 1 786 20 714 214 049 Läs- och skrivsvårigheter hos andraspråksanvändare 315 000 24 998 290 002 Språkutveckling och språkstörning hos skolbarn 420 000 33 331 386 669 676 671 Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik Laborativ Matematik-NO 475 200 37 711 437 489 Lärande i matematik för grundskolans tidiga och mellanår 388 800 30 855 357 945 Institutionen för utbildningsvetenskap med inr. mot tekniska, estetiska och praktiska kunskapstrad. Matematik för grundskolans senare år 403 200 31 998 371 202 1 166 636 De estetiska ämnenas funktion i ledarskap och grupputveckling 225 000 17 856 207 144 207 144 Institutionen för utbildningsvetenskap med inriktning mot språk och språkutveckling Att undervisa i svenska som andraspråk 780 000 61 900 718 100 Specialpedagogiska institutionen Engelskämnets didaktik mot yngre åldrar 390 000 30 950 359 050 Läs- och skrivutveckling i ljuset av nyare forskning 292 500 23 213 269 287 1 346 437 Autism 525 000 41 664 483 336 Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar 672 000 53 329 618 671 1 102 007 83 250 6 028 200 485 000 5 626 450 5 626 450 Totalt s:a 6 111 450 Totalt s:a 6 111 450
LUN 100511, bilaga 9. 2010-05-11 charlotte.rossland@ruc.su.se Fördelning av medel till institutioner på Stockholms universitet för kurser inom Förskolelyftet med kursstart vårterminen 2010 Dnr Skolverket 2009:334 Dnr Stockholms universitet 525-1553-09 Värdinstitution/centra Kurs Högskolepoäng alt. veckor Pris per hp alt. vecka per deltagare Antal reg. deltagare vid kursstart Rekvirerat från Skolverket mars 2010 Medel till RUC för samordning, marknadsf. per kurs per värdinst. Centrum för tvåspråkighetsforskning Institutionen för didaktik och pedagogiskt arbete Flerspråkiga barn i förskolan Att leda, organisera för, utvärdera och utveckla förskolans pedagogiska verksamhet med särskilt fokus på språk och matematik Förskoledidaktiska perspektiv på språk och matematik för barnskötare 5 v 2 250 kr 52 585 000 24 289 560 711 560 711 30 hp 1 440 kr 48 2 073 600 86 095 1 987 505 5 v 2 250 kr 50 562 500 23 355 539 145 Förskoledidaktiska perspektiv på språk och matematik för förskollärare 15 hp 1 440 kr 54 1 166 400 48 429 1 117 971 3 644 621 Specialpedagogiska institutionen Specialpedagogiska perspektiv på små barns 15 hp 1 450 kr 43 935 250 38 831 896 419 896 419 språk-, matematik- och kommuniktionsutveckling i förskolan 5 322 750 221 000 5 101 750 5 101 750 Summa: 5 322 750