Creative Commons. en guide för lärare. En guide för lärare



Relevanta dokument
Creative Commons en guide för lärare

Creative Commons en guide för lärare

Fria upphovsrättslicenser underlättar kunskapsdelning och lärande

Creative Commons. en guide för lärare

Lathund för webbpublicering av bilder

Policy för Linnéuniversitetets publicering av digitalt undervisningsmaterial

Policy för Skånes Ridsportförbunds närvaro i sociala medier

INFOKOLL. Formulera frågor Söka information

Inledande programmering med C# (1DV402) 85%43=42. OBS! Heltal 1 (14)

PROJEKTARBETEN. Användning av verk i sitt eget arbete. Kopiosto

Övningsuppgift. Repeterbara citat. Steg 2. Författare: Mats Loock Kurs: Inledande programmering med C# Kurskod:1DV402

Projektarbeten. Kopiosto

Räkna med C# Inledande programmering med C# (1DV402)

KOPIRAITTILA SKOLA PROJEKTARBETEN. Användning av verk i sitt eget arbete

Projektarbeten. Vad lönar det sig att komma ihåg

Inledande programmering med C# (1DV402) Introduktion till programmering

Inledande programmering med C# (1DV402) Summera med while"-satsen

MÖJLIGHETER OCH UTMANINGAR FÖR SKOLAN DIGITALA LÄRRESURSER JAN HYLÉN METAMATRIX

Länka in bilder från webben hjälper dig att använda bilder som du inte har sparade på din egen dator.

Övningsuppgift. En array baklänges. Steg 1. Författare: Mats Loock Kurs: Inledande programmering med C# Kurskod:1DV402

Inledande programmering med C# (1DV402) Introduktion till. eller så här är det tänkt att fungera.

Inledande programmering med C# (1DV402) Ditt första C#-program med Visual Studio

Inledande programmering med C# (1DV402) Introduktion till C#

Matris över tillämpning av 17 upphovsrättslagen

Inledande programmering med C# (1DV402) Tärningarna ska kastas

Statistik över heltal

Operight infotillfälle

Upphovsrätten sätter maten på upphovsmannens bord

Metoder. Inledande programmering med C# (1DV402)

Inledande programmering med C# (1DV402) 85/2=42. OBS! Heltal 1 (13)

VEM ÄGER VAD Nummer tre i en serie på tre om journalistik som en arbetsmetod i skolan. Från Tidningsutgivarna.

Illustrera Wikipedia

Använda SYV-spindeln

Ny licensiering av SHM:s samlingsbilder 1.1. Beslutsunderlag, , Ulf Bodin, SHMMa

Övningsuppgift. Bankkonton. Steg 2. Författare: Mats Loock Kurs: Inledande programmering med C# Kurskod:1DV402

Illustrera Wikipedia

Gissa det hemliga talet

Creative Commons Erkännande_DelaPåSammaVillkor

FOTOKOPIERING AV TRYCKSAKER INOM KOMMUNALFÖRVALTNINGEN

KOPIERINGS- OCH INSPELNINGS- LICENS FÖR LÄROANSTALTER

BEHÖVS KLARARE LAGREGLER FÖR UPPHOVSRÄTT OCH OFFENTLIGHET I FORSKNINGSPUBLICERING?

AVTAL OM RÄTT ATT NYTTJA UNDERVISNINGSMATERIAL. (Avsnitt inom parentes skall ersättas med för avtalet aktuella uppgifter)

Så här använder du bilder, texter och musik i kommunens verksamheter. Upphovsrätt. Enköpings kommun

Kopiosto rf

Snabbmanual. för. Lärresurshanteringsverktyget

KOPIERINGS- OCH INSPELNINGS- LICENS. Småbarnspedagogik

ARCO VILL STUDERA MUSIK, MEN HANS FÖRÄLDRAR ÄR EMOT

VADÅ UPPHOVSRÄTT? Att använda andras material i skolarbete

En liten introduktion till SLI Plus

Juridiska frågor kring fri programvara och öppen källkod

Avtal/överenskommelse för leverans till K- samsök

KOPIERINGS LICENS FÖR HÖGSKOLOR

Användning av bilder, texter och noter i undervisningen HÖGSKOLEAVTALET 2014

Checklista: Planera utbildning för nya system

elevuppgifter Likt Unikt FRÅGESTÄLLNINGAR FÖR SKOLAN

Innehåll: Startnyckel, introduktion. Internet som resurs 2. Del 3. Funktioner: Länkverktyget Infoga bild Infoga ljud Spara i Galleriet

Checklista: Planera utbildning för nya system

"if"-satsen. Inledande programmering med C# (1DV402)

Avtal om erbjudande av webbtjänster för infrastrukturen för geografisk information

], nedan kallad Licenstagaren, och å andra sidan Ifpi Sverige, nedan kallat Ifpi, å andra sidan har träffats följande A V T A L

FOTOKOPIERING AV TRYCKSAKER I FÖRETAG

lär dig söka och publicera på världens största videocommunity!

Kommunicera förbättringar

PIM Examination 5. Inspirationsmaterial för elever och pedagoger. Filmskapande i PhotoStory 3

Lärarhandledning för ett arbete med integritet på nätet

Denna guide beskriver hur en nyhetsfunktion sätts upp med nyheter från DN. Två delmoment krävs för denna funktionalitet:

Så här hanterar du MEDIAFILER i Jag Vill...

A V T A L. Standardavtal icke kommersiell podcast 2017

Materialen och upphovsrätterna i undervisningen

Att tänka på som köpare. Liten uppslagsbok om bilder och upphovsrätt

HS Pedagogiskt seminarium, 22 januari Jacob Andersson Jessica Lindholm Bibliotek och IT

Upphovsrättens. Din rutt till upphovsrätten

Du startar Jag Vill genom öppna mappen och klicka på programfilen Jag_Vill

ATT TÄNKA PÅ SOM KÖPARE. Liten uppslagsbok om bilder och upphovsrätt

För att kunna kommunicera och vara aktiv på Internet så behöver du en e-postadress. Att skaffa en e-postadress är gratis.

Eget arbete 15 Poäng. Rubrik Underrubrik

Skolkopieringsavtalet 2012/2013 regler när du kopierar för din undervisning

Open Source-licenser

Metodstöd 2

Uppsatsskrivandets ABC

2.3 För att ditt medlemskap skall beviljas måste du vara över 18 år och vara registrerad kund på Webbplatsen

Ame rome sam! - Metodhandledning

KULTURFÖRVALTNINGEN. Förslag till beslut. Sammanfattning. Underlag för beslut. Handläggare: Mats Sylwan Till Kulturnämnden

Upphovsrätt. Upphovsrättens grunder. Universitetsjurist Martin Putsén. Juristfunktionen, Linköpings universitet

Källkritik och upphovsrätt i skapande processer. Josef Sahlin Medioteket, Stockholms stad 2019 Presentationen finns på josefsahlin.

Att presentera ett land med hjälp av Gapminder

Svenskarna och internet 2015

SÅindex 5 i Microsoft Excel 2010

Salstentamen Juridik 1hp. Kryssa för det påstående som är korrekt. Endast ett rätt svar per fråga. Totalt 24 frågor.

En värld på nätet Facebook ht 2010

Workshop PIM 2 - PowerPoint

Regler och riktlinjer för internetscouting

Upphovsrättens. Din rutt till upphovsrätten

Välja säkerhetsåtgärder

Användning av bilder, texter och noter i undervisningen

Upphovsrättens. Din rutt till upphovsrätten

Användning av bilder, texter och noter i undervisningen

SIKTA IKT Viveka Gulda Annika Möl er Larsson Lisa Stenström

Var inte en bildtjuv. Lektionen handlar om att öka förståelsen för hur man får använda andras bilder. Var inte en bildtjuv

Transkript:

Plastic globes at the Museum für Kommunikation, Berlin av Tup Wanders http://www.flickr.com/photos/tupwanders/79476476/ en guide för lärare Creative Commons En guide för lärare 1

Creative Commons Vad är Creative Commons? Upphovsrätten ger enligt lag upphovsmannen ensamrätt till sitt verk. Därför måste alla som vill använda ditt verk först fråga dig om lov för att få kopiera och sprida, framföra eller bearbeta ditt verk. Många upphovsmän vill dock gärna att deras verk sprids och vill erbjuda andra personer möjlighet att använda verken. Det är här Creative Commons kommer in i bilden. Creative Commons är en ideell organisation som erbjuder upphovsrättslicenser som kan användas av vem som helst på det material man själv har skapat. Licenserna är gratis att använda över hela världen. Genom att använda en Creative Commons-licens kan du som upphovsman enkelt tala om att du ger tillstånd till andra att de får använda ditt verk och hur det får användas. Licensen anger tydligt vilka rättigheter och begränsningar som gäller vid användning av ditt verk. På så sätt ser andra personer hur ditt verk får användas och de behöver inte be dig som upphovsman om tillstånd för att använda det. 2

en guide för lärare Creative Commons fyra villkor Creative Commons erbjuder sex olika licenser. Genom att kombinera fyra villkor på sex olika sätt får du fram de olika licenserna. Varje villkor har sin egen symbol: Erkännande (eng. Attribution, förkortas BY) Du måste ange upphovsmannen, verkets namn och den licens som gäller för verket. Inga bearbetningar (eng. No Derivatives, förkortas ND) Verket får inte bearbetas, enbart kopiering och spridning av det exakta verket är tillåtet. Icke-kommersiell (eng. Non-Commercial, förkortas NC) Användning av verket får endast ske i icke-kommersiella syften. Verket får därför inte säljas eller användas i kommersiella sammanhang. Dela lika (eng. Share Alike, förkortas SA) Varje verk som skapas genom att bearbeta ett licensierat verk får enbart spridas under samma villkor som det ursprungliga verket. 3

Creative Commons De sex licenserna - Det här får du göra De fyra villkoren som Creative Commons erbjuder kan kombineras på sex olika sätt efter upphovsmannens önskemål. Samtliga Creative Commons-licenser tillåter följande: kopiering av verket distribuering av verket visning eller framförande av verket offentligt digital visning av verket (t.ex. på en interaktiv skrivtavla eller via livesändning på nätet) konvertering av ditt verk till ett annat format Utifrån dessa punkter ges sedan ett antal begränsningar och möjligheter i de sex olika licenserna. Den översta licensen är den mest generösa medan den sista innehåller flest begränsningar. Erkännande - användning är tillåten även i kommersiella syften - bearbetningar av verket är tillåtna Erkännande Dela lika - användning är tillåten även i kommersiella syften - bearbetningar av verket är tillåtna, förutsatt att det nya verket ges samma licens som ursprungsverket Erkännande Inga bearbetningar - användning är tillåten även i kommersiella syften - inga bearbetningar av verket är tillåtna Erkännande Icke-kommersiell - användning är endast tillåten i icke-kommersiella syften - bearbetningar av verket är tillåtna Erkännande Icke-kommersiell Dela lika - användning är endast tillåten i icke-kommersiella syften - bearbetningar av verket är tillåtna, förutsatt att det nya verket ges samma licens som ursprungsverket 4 Erkännande Icke-kommersiell Inga bearbetningar - användning är endast tillåten i icke-kommersiella syften - inga bearbetningar är tillåtna

en guide för lärare Large copyright graffiti sign on cream colored wall av Horia Varlan http://www.flickr.com/photos/horiavarlan/4273272605/ Licensiera eget material Du kan förutom ditt undervisningsmaterial exempelvis licensiera bilder, ljudfiler, videoklipp, eller en hel blogg, en hel webbplats eller något annat du skapat. Om du har intervjuat eller fotograferat personer bör du fråga dem om lov innan du sätter en Creative Commons-licens på din inspelning eller bild. Detta är speciellt viktigt om du väljer en licens som ger tillåtelse till kommersiell användning. Det rekommenderas att du som upphovsman tydligt visar licensen i anslutning till arbetet. På http://www.creativecommons.org/choose/ får du hjälp med att skapa en licens för ditt verk. Observera att du enbart får licensiera material som du själv har den fulla upphovsrätten till! För anställda kan särskilda regler gälla angående upphovsrätten. Om ni är flera personer som skapar något tillsammans bör ni alla vara överens om ni ska licensiera, och i så fall vilken licens ni ska välja. Om du bara vill licensiera vissa texter, bilder, filmer eller annat särskilt innehåll i ditt undervisningsmaterial bör du tydligt ange det i anslutning till licensen. Så här kan det se ut på en webbplats där ett arkiv med foton är licensierat under en Creative Commons-licens: Linnéuniversitetet Linnéuniversitetets bildarkiv är licensierat under licensen: CC BY-NC-ND. Vid användning ange: Linnéuniversitetet och länka till: http://lnu.se 5

Creative Commons Så använder du andras material När du vill använda andras verk, exempelvis någons bild i ditt eget dokument, finns det några regler du behöver följa. Först och främst ska du följa de förutsättningar för användning som upphovsmannen har angett. De sex licensmodellerna i Creative Commons är formade efter de fyra licenser som Creative Commons erbjuder. När du har kontrollerat att den aktuella licensmodellen passar i ditt sammanhang, kan du börja använda dig av bilden. Oavsett vilken Creative Commons-licens som verket är knutet till ska du alltid ange källan, det vill säga upphovsmannens namn eller alias. Du ska också ange verkets titel om sådan finns. Verkets titel Upphovsmannens namn Licensmodellen The Four Courts av Darragh Sherwin http://www.flickr.com/photos/darragh/253198387 Länk till originalet 6 Sammanfattning så här går du tillväga: 1. Ange upphovsmannens namn eller alias 2. Ange verkets titel om titel finns angiven 3. Ange vilken licensmodell som upphovsmannen har använt som bild eller text 4. Ange också webbadressen till verket. På webben kan man med fördel använda en klickbar länk

Snitslad bana till rätt licens en guide för lärare Vill du att andra ska få kopiera och sprida ditt arbete utan att behöva fråga dig först? Använd vanlig copyright Vill du tillåta att ditt arbete ändras och bearbetas? Vill du tillåta att ditt arbete används kommersiellt? Ska andra som använder ditt arbete i sin tur sprida sitt arbete under samma licens som du? Vill du tillåta att ditt arbete används kommersiellt? Vill du tillåta att ditt arbete används kommersiellt? Du får använda denna guide så här: Allt innehåll i denna guide, förutom Linnéuniversitetets logotyp, är licensierad under: Creative Commons Erkännande-Ickekommersiell-Dela Lika 2.5 Sverige Licens. http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/se/ Det betyder att du i ickekommersiella syften får: kopiera hela eller delar av innehållet sprida hela eller delar av innehållet visa hela eller delar av innehållet offentligt och digitalt konvertera innehållet till annat format du får även göra om innehållet Om du förändrar innehållet får du inte ta med Linnéuniversitetets logotype i din nya version! Vid all användning måste du ange källan: Linnéuniversitetet och en länk till www.lnu.se och till Creative Common-licensen här ovan. Du måste även ange bildernas licensinformation på liknande sätt som vi gör. 7

Creative Commons Creative Commons en guide för lärare Genom att känna till licensieringsmodellen Creative Commons får du bättre möjligheter att använda andras material utan att bryta mot reglerna för upphovsrätt. I den här guiden får du också lära dig hur du själv kan använda en Creative Commons-licens för att tala om hur andra får använda material som du har skapat. Upphovsrätt för denna guide Den här guiden är en bearbetad version av en informationsbroschyr framarbetad av Skolverket: http://www.skolverket.se/publikationer?id=2713 Läs mer om Creative Commons på Skolverkets webbplats Kolla källan: www.skolverket.se/kollakallan Linnéuniversitetet 39182 Kalmar / 35195 Växjö Telefon 0772-28 8000 E-post info@lnu.se 8 HT2013