Göta Kanal. Kort om. Sveriges främsta underverk. La rarhandledning: Författad av Marit Lundgren

Relevanta dokument
Selma Lagerlöf. Kort om. Ett livfyllt av sagor. Lärarhandledning: Författad av Helen Persson/Marit Lundgren

Lärarhandledning: Folkhemmet. Författad av Jenny Karlsson

Korruption. Ett gift i samhällskroppen. Lärarhandledning: Författad av Marit Lundgren

GDPR. Den nya dataskyddsförordningen. Lärarhandledning: Författad av Marit Lundgren

Miraklet på berget En magisk vänskap. Lärarhandledning: Författad av Marit Lundgren

Lärarhandledning: Vallonbruken. Författad av Jenny Karlsson

Lärarhandledning: Sverige Ett invandrarland. Författad av Jenny Karlsson

Lärarhandledning: Medicinens Historia Vetenskaplig tradition. Författad av Jenny Karlsson

Lärarhandledning: Offentlighetsprincipen. Författad av Jenny Karlsson

Miljö, människor och hållbarhetsfrågor

Lärarhandledning: Kolonialismens Historia Koloniernas födelse & Världsimperium. Författad av Jenny Karlsson

Lärarhandledning: Upphovsrätten, En film om. Författad av Jenny Karlsson

Mikroplaster. Kort om. Det stora miljöhotet KORT OM. Lärarhandledning: Författad av Lena Lacopie lärare på Åva Gymnasium

SEKULÄR HUMANISM. Lärarhandledning: Författad av Marit Lundgren

Lärarhandledning: Alperna Europas höjdpunkt. Författad av Jenny Karlsson

Lärarhandledning: Emojier, ett nytt världsspråk? Författad av Jenny Karlsson

Lärarhandledning: Jag, van Gogh. Författad av Jenny Karlsson

Lärarhandledning: En stund på jorden. Författad av Jenny Karlsson

Lokal pedagogisk planering för årskurs 4 i ämnet Geografi

Mikroplaster. Det stora miljöhotet. Lärarhandledning: Författad av Lena Lacopie lärare på Åva Gymnasium

Lärarhandledning: Bävern Djurrikets byggmästare. Författad av Jenny Karlsson

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i geografi

LPP Geografi Livsmiljöer, geografiska arbetssätt och människors levnadsvillkor.

Norden och Östersjöriket Sverige ca

Pedagogisk planering i geografi. Ur Lgr 11 Kursplan i geografi

Världens stora städer. Lärarhandledning: Författad av Jenny Karlsson

EN LÄRARHANDLEDNING TILL NYA LANDSKAPSSERIEN UPPTÄCK SVERIGE

använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

Världens stora städer. Lärarhandledning: Författad av Jenny Karlsson

ESN lokala kursplan Lgr11 (f.o.m 2012) Ämne: Geografi

HISTORIA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

E S E N L Ä R A R H A N D L E D N I N G T I L L N YA L A N D S K A P S S E R I E N U P P T Ä C K S V E R I G E

Lärarhandledning: Romernas Historia. Författad av Jonathan Troff

Lärarhandledning: Martin Luther och reformationen. Författad av Jenny Karlsson

EN LÄRARHANDLEDNING TILL LANDSKAPET UPPLAND 1

3.13 Historia. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i historia

Röda temat Min värld, mitt liv! Centralt innehåll åk 4

SO /Sv 7B Världsdelarna och klimatzoner vecka

Del ur Lgr 11: kursplan i geografi i grundskolan

Lärarhandledning: Sea Rex En resa till en förhistorisk värld. Författad av Jenny Karlsson

FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ

UPPTÄCK NORDEN SVERIGE Politik & Ekonomi

Lärarhandledning: Sluta tafsa. Författad av Jenny Karlsson

Litteratur: Meddelas i samband med prövningsinformationen

GEOGRAFI HISTORIA RELIGION och SAMHÄLLS- KUNSKAP

UPPTÄCK NORDEN DANMARK Politik & Ekonomi

Boken om Sveriges, Nordens och Europas geografi

Kurs: Historia. Kurskod: GRNHIS2. Verksamhetspoäng: 150

UPPTÄCK NORDEN SVERIGE Geografi & Historia

Syfte och mål med kursen

Kursbeskrivning utbud grundläggande kurser hösten Engelska

Övergripande planering Reviderad:

FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ

UPPTÄCK NORDEN DANMARK Geografi & Historia

Inom detta arbetsområde utvecklar du din förmåga att

Förmågor: Centralt innehåll: Kunskapskrav:

EUROPAS HUVUDSTÄDER HELSINGFORS

Målet med undervisningen är ett eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

SEKULÄR HUMANISM. Lärarhandledning: Författad av Marit Lundgren

LPP 7P2 Geografi, samhällskunskap, religion och historia

Geografi åk 7. Lycka till!

Kurs: Historia. Kurskod: GRNHIS2. Verksamhetspoäng: 150

Övergripande planering

Samhällsorienterade ämnen årskurs 1-3 (Religionskunskap, Geografi, Samhällskunskap och Historia)

Arbetsområde: Kartan. Världen i din ficka

4 Musikhistoria Muntlig redovisning. 5 Musikens funktion, genres och att ge omdo men.

EUROPAS HUVUDSTÄDER KÖPENHAMN

LPP Geografi Livsmiljöer, geografiska arbetssätt och människors levnadsvillkor.

Lärarhandledning: Den stora utvandringen. Författad av Jenny Karlsson

Inom detta arbetsområde utvecklar du din förmåga att

Norden. Du kommer att få lära dig mer om:

använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

3.13 Historia. Centralt innehåll

Vi jobbar så här: Varför läser vi historia. Vad skall vi gå igenom? Vilka är våra mål? LPP historia ht.2014.notebook.

RÖDA TRÅDEN SO: GEOGRAFI, HISTORIA, RELIGIONSKUNSKAP OCH SAMHÄLLSKUNSKAP F-KLASS ÅK

Del ur Lgr 11: kursplan i historia i grundskolan

Kurs: Geografi. Kurskod: GRNGEO2. Verksamhetspoäng: 150

Förslag den 25 september Geografi

Kursplanen i ämnet geografi

GEOGRAFENS TESTAMENTE NORDEN

Vi lär oss att använda kartor och att använda dem för att förstå geografisk information, jämföra länder och annat.

UPPTÄCK NORDEN FINLAND Geografi & Historia

LPP i Geografi. Varför läser vi. Vad skall vi gå igenom. Vilka är våra mål? Så här ser planen ut. August 31, LPP geografi ht.2016.

. Norden befolkas. De utmärkande dragen för stenåldern, bronsåldern och järnåldern.

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i historia

Ny läroplan Föräldrainformation

UPPTÄCK NORDEN FINLAND Politik & Vardagsliv

tala är silver dela är guld

Anna Karlefjärd Bedömning & betygssättning i särskolan

Religion (Sidor: Vit bok: 3, 5-6, 8-9, 22-27, Lila bok: , A3 -dilemma)

!!!!!!!!!! Franska revolutionen!

En ny historieundervisning. Vad betyder det för samarbetet mellan skola och arkiv? Arbete med källor i Lgr11 och Gy11

använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

Geografi Mål som eleven skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret

Undervisningen ska även bidra till att eleverna får möta och bekanta sig med såväl de nordiska grannspråken som de nationella minoritetsspråken.

KOPPLING TILL LÄROPLANEN

Arbetsområde: Läraren som epostade betyget till Wikipedia

Mål att sträva mot för de samhällsorienterande ämnena

Från kalvhjärna till mikromat Kopplingar till läroplanen (Lgr11) för årskurs 4-6

KOPPLING TILL SKOLANS STYRDOKUMENT

Transkript:

La rarhandledning: Kort om Göta Kanal Sveriges främsta underverk Författad av Marit Lundgren Artikelnummer: KU40118 Ämnen: Historia, Samha llskunskap, Geografi Målgrupp: Grundskola åk 4-9, Gymnasiet Speltid: 8 min Produktionsår: 2018 B&P D I G I T A L M E D I A DISTRIBUTION AB

SYNOPSIS: Göta kanal a r ett av de absolut största byggnadsprojekt som genomförts i Sverige. Kanalen stra cker sig från Sjötorp vid Va nern till Mem vid Sla tbaken och a r drygt 19 mil lång i sina gra vda delar. Kanalen har 58 slussar för att klara landhöjningarna. Det var Baltzar von Platen som lade fram planerna på Göta kanal som ett storskaligt projekt da r Östersjön förbands med va sterhavet. Göta kanal tog 22 år att bygga och 58 000 indelte soldater gra vde hela kanalen för hand. Det a r om resultatet av denna enastående bedrift som den ha r filmen handlar. Det som kom att bli Sveriges största underverk. INNEHÅLL: Centralt innehåll Det syfte och centrala innehåll från LGR 11 och LGY 11 som matchar filmen. Kunskapskrav De kunskapskrav du kan jobba mot med utgångspunkt i filmen. Frågebanken Olika typer av frågor att jobba med i helklass, i grupp eller individuellt. Övningsbanken La nkar och övningar som hja lper dig att jobba vidare med filmens innehåll. 1

Utdrag ur: Syfte i ämnet Historia Undervisningen i a mnet historia ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om bland annat historiska sammanhang. Detta inneba r en insikt om att det förflutna pra glar vår syn på nutiden och da rmed uppfattningen om framtiden. Undervisningen ska ge eleverna förutsa ttningar att tilla gna sig en historisk referensram och en fördjupad förståelse för nutiden. De ska också få möjlighet att utveckla en kronologisk överblick över hur kvinnor och ma n genom tiderna skapat och föra ndrat samha llen och kulturer. Utdrag ur: Syfte i ämnet Samhällskunskap Undervisningen i Samha llskunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur individen och samha llet påverkar varandra. På så sa tt ska eleverna utveckla förståelse för sina egna och andra ma nniskors levnads villkor, betydelsen av ja msta lldhet, hur olika intressen och åsikter uppstår och kommer till uttryck och hur olika aktörer försöker påverka samha llsutvecklingen. Utdrag ur: Syfte i ämnet Geografi Undervisningen ska ge eleverna kunskap om kartan och ka nnedom om viktiga namn, la ges och storleksrelationer så att de kan orientera sig och dra slutsatser om natur och kulturlandskap och om ma nniskors levnadsvillkor. 2

Centralt innehåll som kan kopplas till filmen: Geografi, åk 4-6: De svenska, nordiska och övriga europeiska natur och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utma rkande drag och utbredning. Namn och la ge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden. Historia, åk 4-6: Norden och Östersjöriket Sverige, cirka 1500 1700. Nordens och Östersjöområdets deltagande i ett globalt utbyte, till exempel av handelsvaror, språk och kultur. Kunskapskrav som kan kopplas till innehållet: Geografi, åk 6: Eleven har mycket goda kunskaper om Sveriges, Nordens och Europas namngeografi och visar det genom att med god sa kerhet beskriva la gen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt. Historia, åk 9: Eleven har kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under olika tidsperioder. Eleven visar det genom att föra underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samha llsföra ndringar och ma nniskors levnadsvillkor och handlingar. 3

Frågebanken Frågor till filmen. Använd i helklass efter filmen, gör som gruppuppgift eller individuellt. Ha gärna frågorna till handa under filmen och anteckna lite så blir det lättare att föra diskussion efteråt. Var flyter Göta Kanal? Varför byggdes kanalen? Vilka fördelar har en kanal som inte va g och ja rnva g har? Vilken betydelse har Göta Kanal i dag? Vad a r en indelt soldat för något? Under vilka arbetsvillkor arbetade de? Beskriv kanalens del i den svenska industriella revolutionen. Vad innebar den nya försvarsstrategin som Karlsborgs fa stning var en del av? 4

Övningsbanken Efter filmen : Ja mför Göta Kanal med andra kanalbyggen i va rlden, till exempel Suez som Suezkrisen har fått namn efter. Vad handlade den konflikten om? Skapa en guidningstur la ngs med kanalen: Vilka fem sta llen skulle du vilja visa? Vad bera ttar du om dem? Skriv eller diskutera. Hur fungerar en slussning? Rita eller bygg en modell som visar hur det går till. Diskutera : Diskutera vilka byggnadsverk vi har uppfört i modern tid som motsvarar Göta Kanal avseende omfattning, ekonomiska risktaganden och politiska diskussioner. Varför har dessa va ckt mycket ka nslor och diskussioner? Ja mför Göta Kanal med andra kanalbyggen i va rlden, till exempel Suez som Suezkrisen har fått namn efter. Vad handlade den konflikten om? Storbritannien var ett föregångsland och industrialiserades tidigt. Varför? Vad betydde kanalerna för Storbritanniens industriella utveckling? Mer om: Göta Kanals historia Göta Kanals hemsida da r du kan la sa om Baltzar von Platens egna ord om kanalbygget. Karlborgs fästning Fa stningen fick till en början namnet Vana s, som 1832 byttes till Carlsborg, numera Karlsborg. I fredstid skulle krigsmateriel förvaras i fa stningen. I krigstid skulle man sa tta kungafamiljen, regeringen, Riksbankens guldförråd och kronjuvelerna i sa kerhet i Karlsborg, Sveriges Reservhuvudstad. 5