Filmen börjar och slutar med att huvudpersonen Frank berättar en metafor. Ta reda på vad begreppet metafor betyder och hur en metafor kan användas.

Relevanta dokument
och hur familjen hanterar den nya situationen. Slutet blir en seger för Auggi när han lyckas resa sig och få upprättelse.

Filmen slutar med att solot på julkonserten ställs i - alla i kören sjunger istället verserna tillsammans.

Filmens huvudperson lever med astma, ta reda på mer om astma.

Filmhandledning Lilla spöket Laban Världens snällaste spöke

Fannys flykt. Filmhandledning. 95 min Rekommenderas från åk 6-9. Fannys flykt, 2016

Los Bando. Filmhandledning. 93 min Rekommenderas från åk 6-9. Los Bando, 2018

INNEHÅLLSFÖRTECKNING

Ett av Miguels favorituttryck, som Ernesto de la Cruiz brukar använda är fånga ditt ögonblick.

LÄSGUIDE till Boken Liten

Kapitel 2 Jag vaknar och ser ut som en stor skog fast mycket coolare. Det är mycket träd och lianer överallt sen ser jag apor som klättrar och

LÄSGUIDE till Boken om Liten

Lärarhandledning Billie: Du är bäst

INFÖR TEATERBESÖKET. Av Ann-Christine Magnusson Foto Martin Skoog

DÖDLIG törst Lärarmaterial

Kapitel 1 hej Hej jag heter Trulle jag har ett smeknamn de är Bulle. Min skola heter Washinton Capitals jag går i klass 3c de är en ganska bra klass.

Det finns flera böcker om Lea. Du kan läsa dem i vilken ordning som helst! De böcker som kommit ut hittills heter Lea, Lea på läger och Lea, vilse!

Linnéa M 5A Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Den döda flickans docka

Lärarhandledning. av Ann Fagerberg

Redigering och disposition av texter med hjälp av dator. Olika funktioner för språkbehandling i digitala medier. (SV åk 7 9)

By: Alyssa Srkalovic

SPRÅKSTÖD TILL FÖRESTÄLLNINGEN

Läsnyckel. Yasmins flykt. Författare: Miriam Hallahmy Översättning: Sara Hemmel. Innan du läser. Medan du läser

Vägledning till dig som är förälder, mor- och farförälder och professionell som i ditt yrke möter barn med funktionsnedsättning och deras familj

Kapitel 1 - skeppet. Jag är en 10 - årig tjej som heter Melissa.

Hur kunde han? VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS

Ett batteri av frågor finns längst bak i denna handledning. Boken finns på tex Storytel

Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Den rätta vägen LÄSFÖRSTÅELSE. Elevmaterial EVA SUSSO SIDAN 1. Namn: Inledningen. Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Bussarna kommer gå (allting rullar på). Dagen då mitt hjärta slutar slå. Bussarna kommer gå (allting rullar på). Dagen då mitt hjärta slutar slå.

Varför är jag inte normal!?

Det handlar om kärlek

Turbo blir spökjägare

Lärarmaterial NY HÄR. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Reflektion. Grupparbete/Helklass. Författare: Christina Walhdén

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Rödluvan Med bilder av Mati Lepp

Arbetsmaterial till boken Snögubbens. av Åsa Öhnell

Först vill vi förklara några ord och förkortningar. i broschyren: impulsiv för en del personer kan det vara som att

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Mynta och de mystiska grannarna

Läsnyckel Drakula- klubben och spöket av Sissel Dalsgaard Thomsen illustrationer av Rasmus Bregnhøi

Du är fantastisk. Du är snäll. Du är unik. Du är grym. Du är toppen. Du är bäst och en underbar person.

Kensukes rik. Text Michael Morpurgo Bild Michael Forman Översättning Ylva Kempe

Joel är död Lärarmaterial

Ligger Sverige i Iran?

BERÄTTARFESTIVALEN SKELLEFTEÅ APRIL. Skellefteå skriver. 13 Jul. En berättelse från Skellefteå

Att leva med schizofreni - möt Marcus

kunglig sago nytt fabler kon! sagor folksagor

påskkalender Text: Henny Johansson Illustrationer: Hanna Gustavsson

BARNHEMMET I MUANG MAI

KAPITEL 6. Alla dessa val!

Leroy är en lilamaskad snart 6 årig herre, vår första siames och den mest underbara katten som finns.

Hur man använder ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse. (SV åk 4 6)

MOLLY (vaknar upp från en mardröm och ropar): Mamma! Mamma! Mamma! PEPPER Håll klaffen! DUFFY Åh, ska man aldrig lyckas få nån blund i ögonen på det

Kapitel 1 Jag sitter på min plats och tänker att nu ska jag åka till Los Angeles, vad spännande. Kvinnan som sitter bredvid mig börja pratar med mig.

Om lilla mig. många säger sig ha sett en ängel, men jag har en i mitt hjärta

Övning: Föräldrapanelen

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

Vad är Verdandi? utbildningsmaterial MEDLEMS- UTBILDNING FÖR BARN OCH UNGDOMAR

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord. (SV åk 4 6)

lyckades. Jag fick sluta på dagis och mamma blev tvungen att stanna hemma från jobbet ibland, eftersom jag inte tyckte om de barnflickor som mina

VAD HANDLAR BOKEN OM?

INSPIRATIONSMATERIAL TILL HIMMEL OCH PANNKAKA

Nu är pappa hemma Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor

hade. Många har nationella konflikter med andra länder vilket drabbar invånarna och det sitter kvar även om de har kommit till ett annat land.

Kapitel 2 Övernattning

Barn och vuxna stora och små, upp och stå på tå Även då, även då vi ej kan himlen nå.

Hjälp! Mina föräldrar ska skiljas!

Till föräldrar och viktiga vuxna:

En bättre värld LÄSFÖRSTÅELSE WILLIAM KOWALSKI ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Läskort 2. Läskort 1. Läskort 4. Läskort 3

LÄRARHANDLEDNING Billie Lou och Lille Bo på begravning. Författare: Sanna Larén Illustratör: Anna Norin. Rekommenderas för ca 4-7 år

Något hemligt. Läsförståelse. Elevmaterial SOFIE BERTHET SIDAN 1. Namn: Kapitel 1. Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.


Fröken Spöke på sommarlov

barnhemmet i muang mai söndag 3 april - söndag 10 april

Ön Av: Axel Melakari

Boris flyttar in ULF SINDT

Författare: Thea kjellström och Julia Ahola

CARL-JOHAN MARKSTEDT LÄRARHANDLEDNING TILL NOVELLEN SPÅR I SNÖN

Kapitel 1. Innehållsförteckning Kapitel 1 Sida 1. Kapitel 2 Sida 2. Kapitel 3 Sida 3. Kapitel 4 Sida 4. Kapitel 5 Sida 5

istället, och reser än hit och än dit i tankarna. På en halv sekund kan han flyga iväg som en korp, bort från

Tema: Hör och ordkunskap

Hubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert

HANDLEDNINGSMATERIAL UPPSALA>>>> STADSTEATER FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA BRÖDERNA LEJONHJÄRTA. Foto: Micke Sandström

SOPHIE ZETTERMARK OM JAG ÄR GALEN, VAD ÄR DÅ DU?

Nu bor du på en annan plats.

Lärarmaterial. Himladrumlar. en roadmovie ovan molnen

Kapitel 1 I planet. Jag har varit flygrädd hela mitt liv. Men min mormor blev sjuk,

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Scary Movie. Den här vilan är ingen vanlig! I 2000år har vilan varit ägd av en person. (För 2000år sedan )

diskussionsunderlag SÅ HIMLA ANNORLUNDA

Ett smakprov ur Näsdukar Argument Förlag och Catharina Segerbank. Du hittar fl er smakprov på

Kapitel II 5. Hur är de andra i skolan mot Ellen nu? 6. På vilket sätt hämnas Ina? 7. Vad tycker du att Ellen borde ha gjort när hon hittade jackan?

Jesus älskar alla barn! En berättelse om Guds stora kärlek till alla barn

Lgrs 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Välkommen till Familjen Hitler!

Min bok. När mamma, pappa eller ett syskon är sjuk

Transkript:

Anders Weideman

Titta på filmens trailer info r biobeso ket 1. Vad tror eleverna att filmen kommer handla om? Vad bera ttar trailern? Vilka bilder visas i trailern? Vad a r det fo r sta mning och ka nsla i trailern? Vilken filmgenre tror eleverna att filmen tillho r? Filmen börjar och slutar med att huvudpersonen Frank berättar en metafor. Ta reda på vad begreppet metafor betyder och hur en metafor kan användas. Familjen tror att Saga har återfötts som en apa. Ta reda på mer om reinkarnation och vad det innebär att tro på reinkarnation. Monky är en gibbonapa. Ta reda på mer om gibbonapor. För de äldre: Vid filmens start sa ger Frank, alla snöflingor är olika och unika. När en snöflinga smälter försvinner den unika flingan från jorden för alltid. En stund efter sa ger han så här ser döden ut, den är tom, svart och tyst. Vid filmens slut sa ger Frank, nu vet jag hur döden ser ut, den är inte bara tyst, tom och svart. Allt bara förändras. För snö blir till vatten och vatten blir till moln och moln blir till snö och så fortsätter det om och om igen. Diskutera skillnaden mellan hur Frank beskriver döden i början och i slutet. Vad är det som gjort att han ändrar sin syn? Vad finns det för olika sätt att se på döden i vår och andra kulturer? Ta reda på mer om vad det innebär att tro på reinkarnation och återfödelse. Filmen fungerar utmärkt för att diskutera och problematisera värdegrundsfrågor som rör sorg, svår sjukdom, gemenskap, att gå vidare, förståelse, empati m.m. Monky berör tematiskt frågor om vad som händer efter döden, syskonkärlek och även vad det innebär att leva. 1 Trailern hittar ni på Youtube eller via so korden monky trailer

Filmen kan användas för arbete inom exempelvis svenska och religionskunskap. Filmen börjar med att vi hör en röst berätta om snöflingor, alla snöflingor är olika och unika. När en snöflinga smälter försvinner den unika flingan från jorden för alltid. Vi ser därefter en familj i en skidbacke och vi får veta att familjen som är centrum för filmen äger en skidanläggning. Vi förstår även att berättarrösten vid filmens start tillhör deras äldsta son Frank. Frank har en lillasyster som heter Saga men kallas för Monky. Saga har fått sitt smeknamn eftersom hon älskar apor och beter sig som en liten apa. En dag när Frank och Monky leker hör vi deras mormor säga, varför berättar ni inte för Frank hur sjuk Saga är? Strax efter blir Monky sämre och dör i sviterna av cancer. Den lilla familjen är förlamad av sorg och Franks föräldrar bråkar konstant. Men så en natt vaknar Frank av ett konstigt ljud. Han smyger ut i skogen och plötsligt ser han en liten gibbonapa. Apan flyttar in i familjens villa och sorgen får plötsligt lite mindre plats. Men varför har apan kommit till dem? Vem är egentligen den lilla gibbonapan? Familjen är övertygad om att det är Saga som kommit hem. Omgivningen är däremot inte lika övertygad och speciellt Frank mormor tvivlar. Hon är rädd att den lilla apan ska orsaka ännu mer problem och sorg för familjen. Familjen försöker först hålla apan gömd för att ingen ska anmäla den till polisen. Men ganska snart blir apan en del av den lilla byn vilket skapar motstridiga känslor hos dess invånare. Parallellt med att apan Monky dykt upp försöker Franks föräldrar ordna upp sin ekonomiska situation, det är svårt att driva en skidanläggning när snön är så flyktig. De bokar ett möte med byns rikaste familj, Axelssons, för att pitcha en idé om en äventyrsbana som ska rädda dem ur den ekonomiska knipan. Mötet slutar inte riktigt som de tänkt sig utan Monky biter Axelssons son i rumpan i ett försök att rädda Frank ur ett bråk. De tvingas till åtgärder och låser in Monky i hemmet med strikta regler, Monky måste bli mindre apa. Sakta men säkert blir Monky mer och mer apatisk av de hårda reglerna och familjen bestämmer sig för att göra någonting. De bokar en resa till Thailand där de tidigare besökt en nationalpark för apor tillsammans med Saga. De smugglar Monky genom tull och flygplansresa och lämnar henne i djungeln tillsammans med andra apor. Det blir ett jobbigt hejdå men den lilla apan har fått familjen att sakta läka såren efter Saga och glädjas åt hennes minne. Väl hemma har Axelssons ångrat sig och hjälper familjen ekonomiskt. Familjen startar en höghöjdsbana i skogen nedanför skidbacken, som döps efter Monky. Filmen slutar på samma sätt som den började det vill säga med Franks berättarröst, nu vet jag hur döden ser ut, den är inte bara tyst, tom och svart. Allt bara förändras. För snö blir till vatten och vatten blir till moln och moln blir till snö och så fortsätter det om och om igen. Du kan tillsammans med dina elever närma dig filmens handling på flera olika sätt. Ett sätt är att ställa öppna frågor om karaktärer, händelser och nyckelscener. Ett annat sätt är att ni tillsammans i klassen ritar upp alla karaktärer med streckgubbar och kartlägger de olika karaktärernas relation till varandra med ord, teckningar och pilar. På så sätt kommer ni även åt filmens handling i stora drag.

Tema: Hålla en hemlighet I början av filmen frågar Franks mormor föräldrarna varför de inte berättar för Frank hur sjuk Saga egentligen är. - Varför tror ni inte föräldrarna berättar? Vad är de rädda för? - Tycker ni mormor har rätt? Ska de berätta för Frank? Varför? Varför inte? - Tror ni Frank vet ändå? Varför? Varför inte? När Monky dyker upp bestämmer sig familjen för att de ska hålla Monky hemlig. - Varför tror ni de vill hålla Monky hemlig? - Hur gör de för att hemlighålla honom? - Vad är de rädda att byborna gör om de får reda på att familjen gömmer en apa? Mormor är den som först upptäcker att familjen gömmer Monky. Familjen ber henne att hålla tyst om det. Franks mamma sa ger man kan sa ga mycket om min mamma men någon skvallerbytta a r hon inte. - Vad betyder skvallerbytta? Vad innebär det att vara en skvallerbytta? Är det bra eller dåligt? Är det alltid dåligt att skvallra? När kan det vara bra? Varför? Varför inte? Mormor klarar inte att hålla tyst utan berättar för en person i byn. - Vad händer sedan? Hur sprids hemligheten? - Vad får det för konsekvenser att hemligheten sprids? När familjen avslöjar att Monky bor hos dem reagerar byborna lite olika. - Hur reagerar de? - Vilka blir glada? Varför då? - Vilka är mer skeptiska? Varför så? - Finns det några som tycker det är väldigt dåligt att familjen låtit Monky flytta in? Vem/vilka?

Tema: tro och tvivel Både Frank och hans föräldrar tror att Monky är Saga. - Vad är det som gör att Frank och hans föräldrar tror att Saga är Monky? Vilka tecken och bevis ser de? - Tror ni att Saga är Monky? Kan en människa komma tillbaka i en annan skepnad? Varför? Varför inte? När Familjen sitter med Monky på skidbackens topp berättar Franks mamma att hon läst om en 3-årig pojke i Japan som plötsligt började prata flytande japanska, samtidigt som han lekte att han var en krigspilot. Pojkens föräldrar tog honom till Japan där han fick träffa gamla japanska krigsveteraner. Pojken och krigsveteranerna kände igen varandra och kunde varandras namn. - Vad betyder berättelsen? - Varför tror ni Franks mamma berättar den berättelsen? Vad vill hon säga? Mormor är den karaktär som har svårast att acceptera Monky. Hon börjar också ringa runt till en massa djurparker. - Varför tror inte mormor att Monky och Saga är samma person? - Varför ringer hon till en massa djurparker? Vad är det hon vill med det? - Tycker ni att familjen borde lämna Monky på djurparken med andra apor? Varför? Varför inte? - På vilka olika sätt försöker mormor övertyga familjen att göra sig av med Monky? - Vad är det som till slut får mormor att ändra åsikt? Vid ett tillfa lle sa ger mormor, ibland måste man se saker som dom a r. - Vad menar hon med det? - Varför tror ni hon säger så? - Hur kan man se saker som dom är? - Är det alltid bra? Varför? Varför inte? - När kan det vara bra att se saker med mer fantasi? Senare i filmen säger Frank till sin mormor, titta Monky i ögonen och säg att det bara är en apa. - Hur reagerar Franks mormor då? Familjen Axelssons son och några andra barn är skeptiska till Monky. - Hur behandlar de Frank? - Varför tror ni de är så taskiga mot Frank? - Varför retar de Frank för att hans syster är död? Efter att Monky bitit Axelsson son håller familjen henne inlåst och lär henne bete sig som en människa. - Vad händer med Monky då? Monky är helt apatisk, säger mormor. - Vad betyder apatisk? - Varför blir Monky apatisk? - Hur reagerar familjen?

När det är dags att säga hejdå till Monky i Thailand tvekar Franks föräldrar. Hon vill inte, säger Franks mamma. Det a r fo r att ni inte vill, svarar Frank. - Vad menar Frank med det? - Hur påverkar det Monky att föräldrarna inte vill säga hejdå? Plötsligt sticker Monky utan att säga hejdå. - Varför tror ni Monky reagerar så? När familjen sitter i Taxin tillbaka dyker Monky upp igen. Denna gången kommer de överens om att släppa henne fri och säga hejdå. - Hur reagerar familjen denna gång? - Varför har de så svårt för att säga hejdå? - Vad menar de med att sla ppa henne fri? - Vad menar de med att sla ppa taget? - Tycker ni det var rätt av familjen att lämna Monky i Thailand? Varför? Varför inte? Frank sa ger till sina fo ra ldrar att det a r ok att vara ledsna nu - Varför tror ni han säger så? - Vad händer när han sagt det? När familjen kommit hem packar de ihop Sagas saker och tar isär syskonens våningssäng. - Varför tror ni de packar ihop Sagas saker och tar isär sängen? - Varför gjorde de inte det tidigare? - Varför är det enklare nu? - Fanns det någon scen som ni tyckte extra mycket om? Varför då? - Fanns det någon scen ni inte tyckte om, eller som ni tyckte var jobbig att se? - Jämför Frank i början av filmen och i slutet av filmen, har han utvecklats/förändrats på något sätt? - Jämför de andra karaktärerna i början av filmen och i slutet av filmen, har de utvecklats/förändrats på något sätt? - Har filmen något budskap? Vilket?