VECKOBLAD v Till elever

Relevanta dokument
VECKOBLAD v Till elever

VECKOBLAD v Till Elever. Veckans ordspråk: Musiken öppnar vägen för kärleken. Latinskt ordspråk

VECKOBLAD v Till Elever

VECKOBLAD v Till Elever

VECKOBLAD v Till Elever. Veckans ordspråk: Gräset är alltid grönare på andra sidan. Svenskt ordspråk

VECKOBREV v Till elever

VECKOBLAD v Till elever

VECKOBLAD v Till elever

VECKOBLAD v Till elever

VECKOBLAD v Till elever

VECKOBLAD v Till Elever. Veckans ordspråk: En bok är en trädgård som kan bäras i fickan. Arabiskt ordspråk

VECKOBLAD v VECKOBLAD v Till elever

Kunskap Glädje Trygghet - Självständigt tänkande. VECKOBLAD v Till elever

VECKOBLAD v Till elever

VECKOBLAD v Till Elever

VECKOBLAD v Till elever

VECKOBLAD v Till elever

Kunskap-Glädje-Trygghet-Självständigt tänkande

VECKOBLAD v Till elever

VECKOBLAD v Till elever. Veckans ordspråk: För att komma till källan måste man simma mot strömmen. Sanislaw Jerzy Lec

VECKOBLAD v Till elever

Kunskap-Glädje-Trygghet-Självständigt tänkande

VECKOBLAD v Till elever. Klagshamns rektorsområde är numera på Twitter; vi heter

Kunskap-Glädje-Trygghet-Självständigt tänkande

Kunskap-Glädje-Trygghet-Självständigt tänkande. VECKOBLAD v Till elever

Kunskap-Glädje-Trygghet-Självständigt tänkande. VECKOBLAD v Till elever

VECKOBLAD v Till elever

VECKOBLAD v Till elever

Kunskap-Glädje-Trygghet-Självständigt tänkande. VECKOBLAD v Till elever

VECKOBLAD v Elever

Kunskap-Glädje-Trygghet-Självständigt tänkande

Kunskap-Glädje-Trygghet-Självständigt tänkande. VECKOBLAD v Till elever

VECKOBLAD v Elever

VECKOBLAD v Till elever

Kunskap-Glädje-Trygghet-Självständigt tänkande. VECKOBLAD v Till elever

Kunskap-Glädje-Trygghet-Självständigt tänkande

VECKOBLAD v Till elever

VECKOBLAD v Till elever

Hej och välkomna till årets första föräldraföreningsmöte torsdagen den 14 februari kl på Strandskolan.

VECKOBLAD v Till elever

Kunskap-Glädje-Trygghet-Självständigt tänkande. VECKOBLAD v Till elever

Välkomna tillbaka till ett nytt läsår på Fjälkinge skola!

Kunskap Glädje Trygghet - Självständigt tänkande. VECKOBLAD v Till elever

VECKOBLAD v Till elever

VECKOBLAD v Till elever

Kunskap-Glädje-Trygghet-Självständigt tänkande

Välkommen till Spånga grundskola Anitha Sidefors Madelen Kling

VECKOBLAD v Till elever

VECKOBLAD v Till elever

Kunskap-Glädje-Trygghet-Självständigt tänkande. VECKOBLAD v Till elever

MÅNADSBREV FEBRUARI. Hej! Nu är vi inne i februari och dagarna börjar långsamt bli ljusare.

VECKOBLAD v Till elever

Gökstensnytt nr 4 Läsåret

Kunskap-Glädje-Trygghet-Självständigt tänkande

Välkommen till Spånga grundskola Anitha Sidefors Madelen Kling

VECKOBLAD v Till elever

MÅNADSBREV JANUARI. -Måndag kl på Söder i klassrum 3 -Tisdag kl i Karins klassrum -Fredag kl i Johannas klassrum

Kunskap-Glädje-Trygghet-Själständigt tänkande. VECKOBLAD v Till personal

Seniorernas veckobrev V.43

Fördjupad kartläggning

VECKOBLAD v Till elever

Välkomna till ett nytt läsår!

8:30-9:30 4a a Stängt Öppet

Gripsholmsskolans förskoleklass

HANDLINGSPLAN FÖR ELEVHÄLSA LÄSÅRET 2011/12 UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN

Om någon är dum så säger vi till fröken, det är inte ofta det händer. Samtal med elever och barn från förskoleklass, och samtliga årskurser

Serviceområde Måltider Kungsbacka kommun Kungsbacka

Välkomna till föräldramöte läsåret 18/19

Plan för Elevhälsoarbetet på Dammfriskolan

Välkommen till. Åvestadal skolan

Veckoschema v. 5 -Järvar-

Stockholm. Box Lunaskolan. Stockholms Barn & Ungdomsstöd AB/ FRIMÄRKE FÖR PLATS. Lunaskolan. Små undervisningsgrupper Stora möjligheter

VECKOBLAD v Elever

Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling för Marieskolan med fritidshem

Dokumentet om detta ska fyllas i och lämnas tillbaka till skolan. Bifogar även ett brev från skolledningen angående nya läroplanen.

Arbetsplan för Kullingsbergsskolans Förskoleklasser

Minnesanteckningar skolråd

Kunskap-Glädje-Trygghet-Självständigt tänkande

Granbergsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Gökstensnytt nr 2 Läsåret

Söndrebalgs skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Klagshamnsskolans förskoleklass/fritidshem

ORDNINGSREGLER OCH FÖRVÄNTNINGAR LÄSÅRET

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Skruvstads skola

Minnesanteckningar Föräldramöte Årskurs 5 Stranden

Hej och välkommen. till Fjälkestads fritidshem, ht-14!

Visättraskolan informerar December 2015

VECKOBLAD v Till elever

Arbetsplan för Långareds skola Läsåret 2013/2014

KVALITETSSAMMANFATTNING NORREVÅNGSSKOLAN 7-9 LÄSÅR

Välkomna till oss på Lugnets skola!

Vägledning för framtida utbildningar och yrken

NÄR-VAR-HUR Vecka

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Stavreskolan

VECKOBLAD v Till elever

Snöstorps verksamhetsområde läsår 2014/2015

Norrsätraskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Välkommen till ett nytt läsår 2014/2015. Klastorp-Essinge skolor

Hänsyn Respekt Attityd

Dokumentation grundskola

Transkript:

veckobrev v.42 2015 Malmö stad Klagshamns rektorsområde Klagshamnsskolan och Strandskolan VECKOBLAD v. 43 2015 Till elever Veckans ordspråk: Det du ätit upp är borta. Det du har skänkt bort lämnar ljuv doft. Arabiskt visdomsord Hej! Jag vill tacka alla elever och personal för det fantastiskt fina jobb som görs på Klagshamns rektorsområde. Just nu är skolledningen med extra mycket på lektioner. Det är väldigt givande att ta del av undervisningen och se på allt bra som görs. I veckan som kommer välkomnar vi kvalitetsavdelningen på grundskoleförvaltningen. De kommer delta i undervisingen, genomföra intervjuer med personal och elever. Efter besöket kommer jag få feedback på våra styrkor men även utvecklingsområden som vi behöver arbeta med. Det ska bli mycket intressant att få ta del av denna externa genomlysning av vår verksamhet. På Klagshamns rektorsområde ska elever, personal och föräldrar känna stolthet över sin skola. Ledorden kunskap, glädje, trygghet och självständig tänkande ska genomsyra verksamheten. Vi förutsätter öppen kommunikation och goda relationer i möten med elever, personal och föräldrar. Vi ses i korridorena Pär Rektor på Klagshamns skolområde Allmän information 1. Skolsköterskan informerar, V 43 Må 29/10 Ti 20/10 On 21/10 To 22/10 Fr 23/10 Strandskolan Strandskolan Strandskolan ---------- ------- Information Klagshamnsskolan F-1 Besöksadress Badvägen 6 Postadress Badvägen 6, 218 54 Malmö Telefon 040-34 10 00 Organisationsnummer 212000-1124 www.malmo.se [e-post]

2 (9) Information Strandskolan 2-9 2. Elevrådsprotokoll, Elevrå d Dagordning 1. Ordförande öppnar mötet 2. Närvaro Malou, Ebba 6a Agnes, Klara 6b Tilda, Simon 6c Rasmus, Gabriel 7a Arman, Emma 7b Teddy, 8b Milla, Julia, Saga, Elsa 9a Nathalie 9b 3. Föregående protokoll 4. Arbetsmiljö Rampen bortagen flyttad till Sofielundsskolan Lärarna måste komma i tid Mer bibliotekstid 6c Vid schema problem gå till Pär Skyddsrond fredag 16/10 Mila och Julia kommer från eleverna kl. 13. 5. Från ledningen Antirasistisktelevnätverk-Saga, Elsa 8a, Nadja, Amina 7a- följer med till pedagogisk inspiration. Den 19/10 kl 14.30 på Pi är det tänkt. Kvalitetsbesök 19-20/10 träff med elevrådet den 20/10 kl. 9.00-10.00. Ebba, Simon och Malou från år 6. Från år 7-9 Rasmus 7a, Emma 7b, Alexandra 8b, Amanda 8a, Nathalie 9b, Mila 9a Vi kommer blir fler elever 50 slutar och 80 börjar Vara förbered på nya klasskamrater Ta hand om dom nya möblerna i cafeterian 6. Från klassråden Nästa elevrådsmöte är 16/11-2015 kl.09.15

3 (9) Elevråd, år 2-5 2015-10-12 Dagordning Ordförande öppnar mötet Närvaro Alla närvarande Föregående protokoll Från ledningen Information från Maria, Anneli och Krister som håller i rastaktiviteter på skolgården. Rastaktiviteter kommer att vara vid 2 tillfällen/vecka. När vi visslar sätter vi gång aktiviteten och vi håller till utanför nybyggets in-utgångar. Vi tar gärna emot förslag på lekar. Hoppstyltor, bandyklubbor och mål, basketboll, fotboll, badmintonmaterial är saker som klassera önskar. Rampen är borttagen. Klass 4c kommer att skriva till Stadsfastigheter med önskemål om att få tillbaka rampen till Strandskolan, men då på annat ställe. Från klassråden Tennismaterialet vi fått från Fair Play, vart finns det? 5b erbjuder sig at vara ansvariga för att materialet plockas fram och undan. Linda undersöker. Möjlighet finns också att rastaktivitetsansvariga håller i detta. Önskan om ytterligare en multiarena. Linda svarar att det inte är möjligt. Twistband önskas och Linda lägger till det i önskemålet om bollar till varje klass. 4c har ett twistband i sitt klassrum som inte är deras. Saknar någon det så meddela klass 4c. Pär meddelar när det blir matråd. Eleverna som är i caféet skräpar ner mycket. Linda skickar informationen vidare till elevrådet för år 6-9. Borden i matsalen står inte alltid i ordning. När detta upptäcks är det viktigt att informera Christine så att vi kan återkoppla till dem som lånat matsalen. Påminnelse om att vi måste torka borden i matsalen! Ordförande avslutar mötet Nästa möte 2015-11-16 3. Info från skolrestauranger, Hej! Ditt barn får numera sin specialkost från köket på Strandskolan. Om ditt barn skulle vara sjukt eller av annan anledning inte kan komma till skolan så önskar vi att ni ringer till köket på morgonen och anmäler deras frånvaro så att vi inte lagar mat i onödan. Det är också viktigt att ni ringer och meddelar när barnet skall återgå till skolan. Telefonnummer till köket är 040-340326. Personal finns på plats från 6:30 till 15:30. Med vänlig hälsning Malin Andersson Sektionschef 0708-489954

4 (9) 4. Historia A, Historia A: Föreställningsdatum Historia A: Föreställningen Historia A på PotatoPotatos scen i Sofielund Med anledningen av SOU-rapporten "kvinnor, män och jämställdhet i läromedel i historia" som visar på dagens genomgående censur av kvinnor i läromedel, håller PotatoPotato en egen historielektion. 19/11 kl 10.00 och 13.00 Behöver Buss. 9a och 9b åker 9.30 (Ahmed och Annika Nigård åker med) tillbaka 11.30 8a och 8b åker 12,30 (Robert och Elvira åker med) tillbaka 14.15 Workshop historia A: Workshop A - 90 minuter Eleverna arbetar kreativt utifrån olika frågeställningar tillsammans med PotatoPotatos pedagoger. Exempelvis; Varför tror ni att kvinnor har blivit osynliggjorda i läromedel? Spelar det någon roll om våra förebilder är kvinnor eller män? Vad skulle vi kunna göra för att de kvinnor som gör viktiga saker idag inte ska bli bortglömda? Pedagogiskt material till lärare medföljer. Workshop B - 90 minuter Utveckling av ovan nämnda frågeställningar. Eleverna arbetar i grupper och gör research om en kvinna som intresserar dem. Med hjälp av pedagogerna redovisar de genom gestaltning för klassen med syfte att fördjupa kunskapen och koppla kvinnans liv till hur vi lever idag.

5 (9) Onsdagen 4/11 9 A workshop A 8,30-10,00 C2 medföljande lärare: Ahmed El Daba 8 A - workshop A Spanskan är i B3 10,00-11,30 C2 medföljande lärare: Robert Wågman 8 B- workshop A 13,00-14,30 C2 medföljande lärare: Annika Nigård Torsdag 5/11 9 B - workshop A 8,30-10,00 C2 medföljande lärare: Johan Nordén Robert är i C3 9 A - Workshop B 10,00-11,30 C2 medföljande lärare: Christopher Olsén Robert är i NO2 8 B - workshop B 12,00-13,30 Sal C2 medföljande lärare: Elvira Sabo Robert är i B2 Fredag 6/11 8 A - workshop B 8,00-9,30 Sal C2 medföljande lärare: Christopher Olsén Robert är i NO1 9 B - workshop B 10,00-11,30 Sal C2 medföljande lärare: Dajana Börjesson Robert är i C1

6 (9) 5. Ungdomssamtalarna år 9, Vi börjar onsdag 11 november, schema kommer. SMÅGRUPPSSAMTAL KRING SEX OCH SAMLEVNAD Projektet Ungdomssamtalarna har pågått i Malmö sedan hösten 1988. Det har ursprungligen administrerats vid socialmedicinska avdelningen inom fd skolförvaltningen, men finansierats av aids-delegationen och senare genom statliga hiv/aidsmedel. Efter stadsdelsreformen överfördes verksamheten till utbildningsförvaltningen. Projektets idé är att i smågrupper initiera och föra samtal kring sex och samlevnad i ett brett perspektiv. I projektet finns psykologer och socionomer representerade. Dessa är formerade i team, vartdera bestående av en man och en kvinna. Målgrupp är elever i åk 9 och åk 2 i gymnasiet. Samtalen genomföres i smågrupper om ca 6-8 elever tillsammans med en samtalsledare. En serie om tre träffar (ev.två på gymnasiet) schemalägges för varje smågrupp. Rent organisatoriskt brukar arbetet läggas upp så här: Varje klass delas i två halvor med ungefär lika många pojkar och flickor i varje halva. Medan ordinarie lärare har vanlig lektion med halva klassen, har den andra halvan, som delats in i en pojk- och en flickgrupp, gruppsamtal. Vid de två första mötena träffas pojkarna (6-8 st) för sig själva med den manlige samtalsledaren, samtidigt som flickorna träffar den kvinnliga samtalsledaren. Vid den tredje träffen (andra på gymnasiet) samlas pojkar och flickor tillsammans med båda samtalsledarna. Teman som aktualiseras är olika ämnen som berör ungdomarna i vår målgrupp. Även om samtalen förstås mycket kretsar kring sexualitet, kärlek och förälskelse där ju mycket av våra attityder och värderingar förtätas, är andra vanliga samtalsämnen t ex relationer till kamrater och vuxenvärld, grupptryck och individuellt ansvar, attityder kring alkohol och droger, mobbning, manligt-kvinnligt, tonårsutveckling, normer, moral, framtidstro etc... Fokus skiftar alltefter den aktuella gruppens behov. Dessa gruppsamtal är förstås inget som ersätter skolans egen sexualundervisning utan är ett komplement till denna. För samtalens skull har det mindre betydelse vad eleverna tagit del av genom den ordinarie undervisningen; samtalen tar sin utgångspunkt i den enskilda gruppens behov och önskemål. Generellt är det så att ju mer sex- o samlevnadsundervisning eleverna haft, desto bättre blir gruppsamtalen. Vinsten med smågrupper är förstås uppenbar, det blir en annan förtrolighet än om vi arbetat med större grupper. Att inledningsvis dela upp pojkar och flickor för sig bidrar också till detta. Ofta uttrycker eleverna också att det är skönt att någon utifrån leder dessa samtal, då man tycker det är lättare att öppna sig och kanske blotta sig inför någon man inte stöter på dagligen, och kanske känner sig dum inför om man sagt något oöverlagt eller avslöjande. Efter samtalen på skolan erbjuder vi oss att komma och berätta hur dessa gått och svara på frågor ni kan tänkas ha. Eleverna får också efter samtalen fylla i en utvärderingsenkät denna sammanställes och återrapporteras till skolan, såväl mailledes som muntligen i samband med eventuell infoträff efter samtalen. Rohny Stridh / leg psykolog & projektledare

7 (9) 6. Språkval år 6, SPRÅKVAL Du skall här göra ditt val av B-språk. Du kan välja mellan franska, tyska och spanska Elevens namn: klass:... Skola:.. Elevens underskrift: Vårdnadshavares underskrift:.. Jag väljer: Blanketten lämnas till klasslärare senast måndagen den 19 oktober 2015

8 (9) 7. Studievägledning, Studievägledning Välkomna in till mig och boka tid för samtal om framtid, studier, yrke, prao osv. Ni kan även maila mig om tid på julija.radeson-lindeberg@malmo.se eller sms:a/ringa på 0768-528385. Denna vecka är jag på skolan måndag 8-16.30 /Julija Alla åttor och nior Vi kommer att åka gemensamt till gymnasiemässan den 6 november. Mer information kommer i nästa veckobrev Alla åttor I nästa veckobrev kommer mer info om jobb mentor som kommer den 3nov mellan 8.30-12

9 (9) Till alla 9:ors vårdnadshavare Information angående gymnasievalet. Den 19 oktober kl. 18.30 är ni inbjudna till information angående den nya gymnasieskolan och gymnasievalet. Beräkna att kvällen avslutas senast 20.00. Informationen kommer att hållas i matsalen så använd er av entrén vid matsalen som ligger på skolgården för att komma in. Diskutera gärna gymnasiet hemma och ta med er de frågeställningar ni har till mötet. Alla elever är givetvis också välkomna denna kväll inte bara vårdnadshavare. Välkomna Julija Radeson Lindeberg Studie- och yrkesvägledare Strandskolan Email: julija.radeson-lindeberg@malmo.se Tel: 0768-528385