Uppgifter till boken Farlig midsommar. Uppgifterna har följande symboler. Titta. Skriv. Rita. Berätta. Lyssna. Gör med handen eller händerna.

Relevanta dokument
Farlig midsommar uppgifter och diskussionsfrågor

Boris flyttar in ULF SINDT

Ett batteri av frågor finns längst bak i denna handledning. Boken finns på tex Storytel

Berättelsen om Molly Victoria von Bubbelgum

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Läsnyckel Anna och Simon. Solresan av Bente Bratlund

Lingonvägen Kom ner, Sotis!

INNEHÅLLSFÖRTECKNING

Tror du på vampyrer? Lärarmaterial

Vid läsning av berättande texter handlar förutsägelserna om vad som kommer att hända senare i berättelsen.

HANDLEDNING LÄS EN FILM. Kulturutveckling. Filmtitel: Jaguaren Regissör: Mattias Gordon. Boktitel: Jaguaren Författare: Ulf Stark

Sol och vår ORDLISTA LÄSFÖRSTÅELSE ÅSA ÖHNELL ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Kapitel 1 Det hade ringt in för flera minuter sen, ändå så kom nästan ingen till klassrummet.

Låt eleverna muntligt i tur och ordning benämna saker som de ser på bilden. Ev EPA modell.

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

solo Sjunga solo Nypon förlag en möjlighet för alla Läsförståelse Elevmaterial SIDAN 1 Namn: Kapitel 1

Kapitel 1 Jag sitter på min plats och tänker att nu ska jag åka till Los Angeles, vad spännande. Kvinnan som sitter bredvid mig börja pratar med mig.

Lingonvägen På utflykt!

Filifjonkan - Fördjupningsmaterial MOOMIN CHARACTERS

Ensam och fri. Bakgrund. Om boken. Arbetsmaterial LÄSAREN. Författare: Kirsten Ahlburg.

SMÅSAGOR LÄRARHANDLEDNING ARBETA MED SAGOR OCH BERÄTTELSER

VERKTYGSLÅDA TILL FÖRESTÄLLNINGEN

Läsnyckel. Mingla och Errol av Åsa Storck. Copyright Bokförlaget Hegas

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Kom fram, Bella! VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Filmhandledning Lilla spöket Laban Världens snällaste spöke

Djurdoktorn: Linus och Morris

Läsnyckel. Stanna, Milo! Åsa Storck Illustratör: Andréa Räder. Innan du läser

Mynta och de mystiska stölderna

Mumin prislista vår 2015

Lingonvägen En lös tand

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

INSPIRATIONSMATERIAL TILL HIMMEL OCH PANNKAKA

Lingonvägen Min bästa kompis

Blixten och hans Vänner - kapitel 1

Licens prislista vår 2016

Läsnyckel. På plats i tiden 2 Lin vid muren. Av: Åsa Storck Illustrerad av: Anders Végh Blidlöv. Innan du läser. Medan du läser

Rapport från klassrummet: Glasblåsarns barn

Filmhandledning OWLS AND MICE

Utvärdering av Arena för min berättelse Ljungby.

Mynta och den mystiska cykeltjuven

Jobbigt läge VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Författare: Filippa Adolfsson

Läsnyckel. På plats i tiden 1 Vide i Lund. Åsa Storck Ill.: Anders Végh Blidlöv

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Döda bergen Elevmaterial

Kan du vissla Johanna. Läs en film-handledning av Bisse Falk och Malin Lagergren

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Läsnyckel Smyga till Hallon av Erika Eklund Wilson

En överraskning i stallet

Läsnyckel Skot på barnhem av Oscar K. illustrationer av Dorte Karrebæk översättning av Marie Helleday Ekwurtzel

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

- Små skrivuppgifter som kan bli något stort, sätt inga gränser för fantasin och låt pennan glöda!

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Livskvalitetsfrågeformulär till barn / ungdomar

LÄRARHANDLEDNING Fatimas resa

VERKTYGSLÅDA TILL FÖRESTÄLLNINGEN

Bonusmaterial Hej Kompis!

SPRÅKSTÖD TILL FÖRESTÄLLNINGEN

Dagboken Mini. Av Lillia

Någon fortsätter att skjuta. Tom tänker sig in i framtiden. Början Mitten Slut

Det som lever under oss

Den magiska. dörren skriven av. Diana och Leia.

Foto Petra Hellberg 1

Döda bergen Lärarmaterial

Kapitel 2 Jag vaknar och ser ut som en stor skog fast mycket coolare. Det är mycket träd och lianer överallt sen ser jag apor som klättrar och

Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften.

Inspirationsmaterial

HANDLEDNINGSMATERIAL UPPSALA>>>> STADSTEATER FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA HURRA VAD JAG ÄR RÄDD! Illustration: Michelle Hammenfeldt

TRÄDET BRINNER, MÅSTE BYTA HOHO

LÄSGUIDE till Boken Liten

Lärarmaterial. Klara, ny i klassen. Vad handlar boken om? Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Hemliga Clowndocka Yara Alsayed

Erik på rally Lärarmaterial

Lärarmaterial. Himladrumlar. en roadmovie ovan molnen

Rolf ser på teve. Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Licens. Förslag ord ca pris inkl. moms EAN-kod Anm. SAP Artikel nr Produkt Frp Säsongsnyhet - Vi åker på semester. Bild.

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Lgrs 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Simprovet. Vad handlar boken om? Lgr 11 Centralt innehåll som tränas. Eleverna tränar följande förmågor. Lgrs 11 Centralt innehåll som tränas

Låt eleverna reflektera enskilt eller i grupp kring följande frågor. Samla sedan eleverna och diskutera frågorna.

INFÖR TEATERBESÖKET. Av Ann-Christine Magnusson Foto Martin Skoog

Licens. Förslag ord ca pris inkl. moms EAN-kod Anm. SAP Artikel nr Produkt Frp. Bild. Muggar - Arabia

>>HANDLEDNINGSMATERIAL >>SYSTRAR FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA. Affischbild: Pia Nilsson Grotherus

LADDA NER LÄSA. Beskrivning. Farlig midsommar PDF ladda ner

Mynta och den mystiska hundtjuven

SÖRGÅRDENS TEMAARBETE HT-13-VT-14 HELA HUSET ARBETAR MED TEMAT KONSUMTION FRÅN GRÖN FLAGG

8. SVENSKA OCH BILD ÅK 2

Lille prinsen ORDLISTA LÄSFÖRSTÅELSEFRÅGOR: ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Diskussionsfrågor till filmen

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Våra äventyr i Höga Landet

Martin Widmark Helena Willis

Utdrag ur Solhjärtats hemlighet en lärarhandledning

- Kom och kolla Tom det är registrerings numret till bilen som körde över mig? Skrek jag till Tom på andra sidan gatan Han kom springande och krama

Transkript:

Uppgifterna har följande symboler. Titta Skriv Rita Berätta Lyssna Gör med handen eller händerna. Fantisera eller fundera. Ta reda på.

Innan du läser Uppgift 1 Karta över Granviken sidan 2 Titta på kartan på sidan 2. Hitta Snusmumrikens läger, Granriskojan, Fängelset och brunnen på kartan. Bygg Granviken, så som du ser den på kartan. Gå ut och bygg med till exempel stenar, pinnar och kottar. Uppgift 2 Kapitlen i boken sidorna 6 7 Din lärare skriver kapitlens namn i Farlig midsommar på lappar. Dra en lapp med ett kapitel. Använd din fantasi och berätta vad som händer i kapitlet.

Uppgift 3 Personerna i boken sidorna 8 9 Läraren har förberett genom att kopiera och klippt ut bilderna på figurerna i Farlig midsommar. Dra en lapp med en bild. Fundera, fantisera och berätta vad du tror att har hänt en minut före händelsen på bilden. Vad har hänt en minut efter händelsen på bilden?

När du läser boken Uppgift 4 Om en barkbåt och ett eldsprutande berg sidorna 11 29 På trappan sitter Muminmamma och Lilla My. Berätta, vad bygger Muminmamma? Vem ska få saken? Mumin är vid dammen. Berätta vilka tre djur som trivs vid dammen? Välj ett av djuren. Rita en bild på djuret.

Ta reda på och skriv fakta om djuret. Titta på bilden på sidan 27. Berätta vad som händer på bilden.

Uppgift 5 Om hur man dyker efter frukost sidorna 31 40 Berätta, vad ser Muminfamiljen på morgonen när de tittar ut genom fönstret? Varför sågar Muminpappan ett hål i golvet? På vilket sätt är det här den mest spännande frukost som Muminfamiljen nånsin haft? Vilka är Homsan och Misan? Vad betyder ordet visit?

Rita en bild av hur Mumindalen ser ut när det är översvämning.

Uppgift 6 Om hur man bekantar sig med ett spökhus sidorna 41 54 Berätta, varför tror Muminfamiljen att de kommit till ett spökhus? Mymlan, Homsan och Lilla My tror att rekvisita är namnet på en skurk. Vad är rekvisita egentligen? Ta reda på, vad betyder följande ord: kuliss, kostym, scenografi, sufflör, regissör, monolog? Berätta, vilka pjäser har du själv sett på teater? Kanske du själv har varit med i någon pjäs?

Uppgift 7 Om faran av att sova i ett träd sidorna 55 65 Berätta, varför är Emma så arg? Varför är det farligt att sova i träd, enligt berättelsen? Emma berättar att det betyder olycka att vissla på en teater. Att tro att nånting man gör kan ge otur, kallas skrock. Andra exempel på skrock är att tro att det betyder olycka om en svart katt springer över vägen eller att en krossad spegel ger sju års olycka. Fantisera och hitta på nya exempel på skrock. Det kan vara vad som helst!

Uppgift 8 Om hur det går när man visslar på teatern sidorna 67 74 Skriv en kort dialog mellan Snorkfröken och Mumintrollet, som börjar när de kommer till fast mark. Dialog betyder att Snorkfröken och Mumin har ett samtal. Vad säger de till varandra när de klättrat hela dagen och varken hittat teatern eller sin familj? Hur tröstar de varandra?

I berättelsen kommer det fram att hela teatern blir sned och möblerna åker omkring när teatern går på grund. Rita en bild på hur det ser ut när teatern gått på grund.

Uppgift 9 Om att göra något förbjudet sidorna 75 82 Lilla My säger att hon inte är rädd för nånting. Alla är vi ändå rädda för nånting. Vad kan man vara rädd för? Fundera tillsammans och skriv förslag. Skriv sedan en dikt med rubriken Alla är rädda för något. Du kan använda följande modell: Alla är rädda för något Jag är rädd för Du är rädd för Han är rädd för Hon är rädd för Vi är rädda för Ni är rädda för Alla är rädda för något.

Lyssna på Lilla Mys visa, som skådespelaren Elina Salo sjöng år 1969. https://www.youtube.com/watch?v=nmrdscwsfce Snusmumriken och Lilla My river ner skyltar med texter som inte Snusmumriken tycker om. Vad kunde det stå på skyltar med glad text? Skriv och rita glada skyltar.

Uppgift 10 Om farlighet på midsommarnatten sidorna 83 90 Berätta, varför tror du att ingen av Filifjonkans släktingar kommer på fest till henne? Hur skulle det kännas för dig om du hade en fest och ingen kom? Föreställ dig att du är en av Filifjonkans släktingar och att du har glömt bort hennes fest. Ring ett samtal till Filifjonkan, där du ber om förlåtelse för att du har glömt hennes fest.

Uppgift 11 Om hur man skriver ett skådespel sidorna 91 100 Berätta, varför vill Muminmamman att Muminpappan ska skriva ett skådespel? Emma tycker att teater är det viktigaste i världen. Vad tycker du att är det viktigaste i världen? Uppgift 12 Om generalrepetitioner sidorna 101 108 Berätta, vad är en generalrepetition? Lek berättarleken På minuten. Läraren är lekledare. I tur och ordning får eleverna berätta om hur dåligt generalrepetitionen gick. De får överdriva hur mycket som helst och hitta på allt som kunde ha hänt på generalrepetitionen. Varje elev får berätta i exakt en minut. Läraren håller koll på klockan. Kom ihåg att överdriva!

Uppgift 13 Om en dramatisk premiär sidorna 109 118 Berätta, vad är det som gör Lilla My så arg, när hon och Snusmumriken tittar på pjäsen? Varför tappar Muminmamman en kopp i golvet? Hur kommer det sig att scenen plötsligt börjar snurra när polisen försöker fånga in Snusmumriken?

Efter läsningen Det eldsprutande berget mullrar, gör sprickor i marken och sotar ner. Berätta, hur tror du Lilla My, Mumin eller Snorkfröken känner sig? Vilka känslor har de? Det eldsprutande berget är en vulkan. Titta på filmen om vulkanen på Island. Berätta om filmen. Om du vill kan du välja en roll som du spelar när du berättar. Du kan till exempel vara en reporter, en vulkanforskare eller någon som bor på Island. Filmen: https://www.youtube.com/watch?v=ggpdc-bltcq