Medicinska fakulteten Umeå universitet 901 87 Umeå Telefon: 090-786 50 00 E-post: medfak@adm.umu.se www.medfak.umu.se Dnr: 513-1174-12 Datum:2012-05-10 Sid 1 (8) Sjuksköterskeprogrammet Nursing Programme Omfattning: 180 högskolepoäng Examen: Sjuksköterskeexamen (Bachelor of Science in Nursing) och Medicine kandidatexamen med omvårdnad som huvudområde (Degree of Bachelor of Medical Science with a major in Nursing) Nivåtillhörighet: Grundnivå Programkod: VYSJS Fastställande: Fastställd av Medicinska fakultetens Grundutbildningsråd, 2006-12-13, reviderad 2007-12-10. Fastställd av Medicinska fakultetens Fakultetsnämnd 2012-05-10 Ikraftträdande: Utbildningsplanen träder i kraft fr o m 2007-07-01. Ansvarig instans: Programrådet för sjuksköterskeutbildning (PRS) Övergångsbestämmelser Denna utbildningsplan gäller från och med höstterminen 2007 för de studenter som då antas till utbildningen. Programrådet för sjuksköterskeutbildning beslutar om individuella studieplaner och former för examination för studenter som antagits och följt tidigare utbildningsplan och efter studieuppehåll återupptar studierna enligt denna utbildningsplan. Allmänna mål i högskolelagen för utbildning på grundnivå Utbildning på grundnivå skall väsentligen bygga på de kunskaper som eleverna får på nationella eller specialutformade program i gymnasieskolan eller motsvarande kunskaper. Utbildning på grundnivå skall utveckla studenternas: förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar, förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och beredskap att möta förändringar i arbetslivet. Inom det område som utbildningen avser skall studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå följa kunskapsutvecklingen, och utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området. Nationella mål för sjuksköterskeexamen Mål För sjuksköterskeexamen skall studenten visa sådan kunskap och förmåga som krävs för behörighet som sjuksköterska. Kunskap och förståelse För sjuksköterskeexamen skall studenten
Sid 2 (8) visa kunskap om områdets vetenskapliga grund och kännedom om aktuellt forsknings-och utvecklingsarbete samt kunskap om sambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen, visa kunskap i planering, ledning och samordning av vård- och hälsoarbetet, visa kunskap om förhållanden i samhället som påverkar barns, kvinnors och mäns hälsa, och visa kunskap om relevanta författningar. Färdighet och förmåga För sjuksköterskeexamen skall studenten visa förmåga att självständigt och i samverkan med patienten och närstående identifiera vårdbehov, upprätta omvårdnadsplan samt ge vård och behandling, visa förmåga att hantera läkemedel på ett adekvat sätt samt kunna informera patienten om läkemedlens effekter och biverkningar, visa förmåga att identifiera behov av och genomföra hälsofrämjande och förebyggande arbete, visa förmåga att initiera metodförbättring och kvalitetssäkring, visa förmåga att tillämpa sitt kunnande för att hantera olika situationer, företeelser och frågeställningar utifrån individers och gruppers behov, visa förmåga att informera och undervisa olika grupper samt att genomföra handledande uppgifter, visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera åtgärder och behandlingsresultat med berörda parter samt i enlighet med relevanta författningar dokumentera dessa, visa förmåga till lagarbete och samverkan med andra yrkesgrupper, och visa förmåga att kritiskt granska, bedöma och använda relevant information samt att diskutera nya fakta, företeelser och frågeställningar med olika målgrupper och därmed bidra till utveckling av yrket och verksamheten. Värderingsförmåga och förhållningssätt För sjuksköterskeexamen skall studenten visa självkännedom och empatisk förmåga, visa förmåga att med helhetssyn på människan göra åtgärdsbedömningar utifrån relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter med särskilt beaktande av de mänskliga rättigheterna, visa förmåga till ett professionellt förhållningssätt gentemot patienter och deras närstående, och visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin kompetens. Självständigt arbete (examensarbete) För sjuksköterskeexamen skall studenten inom ramen för kursfordringarna ha fullgjort ett självständigt arbete (examensarbete) om minst 15 högskolepoäng.
Sid 3 (8) Nationella mål för kandidatexamen Kunskap och förståelse För kandidatexamen skall studenten visa kunskap och förståelse inom huvudområdet för utbildningen, inbegripet kunskap om områdets vetenskapliga grund, kunskap om tillämpliga metoder inom området, fördjupning inom någon del av området samt orientering om aktuella forskningsfrågor. Färdighet och förmåga För kandidatexamen skall studenten visa förmåga att söka, samla, värdera och kritiskt tolka relevant information i en problemställning samt att kritiskt diskutera företeelser, frågeställningar och situationer, visa förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa problem samt att genomföra uppgifter inom givna tidsramar, visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera information, problem och lösningar i dialog med olika grupper, och visa sådan färdighet som fordras för att självständigt arbeta inom det område som utbildningen avser. Värderingsförmåga och förhållningssätt För kandidatexamen skall studenten visa förmåga att inom huvudområdet för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter, visa insikt om kunskapens roll i samhället och om människors ansvar för hur den används, och visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att utveckla sin kompetens. Självständigt arbete (examensarbete) För kandidatexamen skall studenten inom ramen för kursfordringarna ha fullgjort ett självständigt arbete (examensarbete) om minst 15 högskolepoäng inom huvudområdet för utbildningen. Lokala mål för sjuksköterskeexamen För sjuksköterskeexamen skall studenten kunna beskriva, förstå och förklara komplexiteten som finns i konkreta omvårdnadssituationer utifrån den modell för omvårdnad som utvecklats vid institutionen för omvårdnad, Umeå universitet, visa förmåga att tillämpa omvårdnadsmodellen och kritiskt granska dess tillämpning i olika omvårdnadssituationer. Innehåll och uppläggning Utbildningen organiseras som ett utbildningsprogram och omfattar 180 högskolepoäng varav hälften utgörs av kliniska studier. Programmet genomförs som heltidsstudier. Student som följer utbildningsprogrammet är garanterad plats på de baskurser som ges inom ramen för programmet. I kursplanerna anges de förkunskapskrav som gäller för respektive kurs. Studierna kännetecknas av aktivt kunskapssökande, problemlösning och reflektion. Arbetsformerna varierar mellan individuellt arbete, arbete i studiegrupper, metodövningar, seminarier och föreläsningar. Handledning sker fortlöpande både individuellt och i grupp under utbildningen. Vissa kurser / utbildningsmoment kan vara nätburna.
Sid 4 (8) Arbetsformer som främjar integrering mellan teoretiska och kliniska studier eftersträvas. De teoretiska studierna bidrar till att ge struktur åt de kliniska studierna och kliniska studier utgör underlag för analys, bearbetning och diskussion i den teoretiska delen av utbildningen. Vid handledning i grupp under de kliniska studierna utgör studentens erfarenhet från olika omvårdnadssituationer underlag för samtal. Under den kliniska utbildningen får studenten handledning inom sjuksköterskans olika kompetensområden. Samverkan sker mellan institutionens lärare och kliniskt verksamma sjuksköterskor samt huvudhandledare. Genomgående skall kursinnehållet bygga på vetenskaplig kunskap och beprövad erfarenhet. Genomgående skall ålders-, genus-, klass- och transkulturella aspekter fortlöpande belysas i utbildningen liksom ett globalt perspektiv på hälsa/ohälsa. Studenten har möjlighet att förlägga del av utbildningen i annat land. Utlandsstudier ses som en betydelsefull erfarenhet i den kommande yrkesfunktionen. I samtliga kurser genomförs utvärderingar där studenter tillsammans med kursansvariga lärare bedriver gemensam kvalitetsutveckling. Baskurser Högskolepoäng Omvårdnadens grund 15 Vetenskaplig teori och metod S I 4,5 Vetenskaplig teori och metod S II 7,5 Anatomi och fysiologi 10,5 Biomedicin och allmän farmakologi 7,5 Människans livsvillkor 7,5 Vård vid specifika sjukdomstillstånd I 15 Vård vid specifika sjukdomstillstånd II 22,5 Vård vid specifika sjukdomstillstånd III 22,5 Ledarskap i vården I 7,5 Ledarskap i vården II 3 Omvårdnad, teori och praxis, VFU 4,5 Vård vid specifika sjukdomstillstånd IV 7,5 Vård vid specifika sjukdomstillstånd IV, VFU 7,5 Folkhälsa och primärvård I 7,5 Folkhälsa och primärvård II, VFU 7,5 Katastrofmedicin 3 Omvårdnad, självständigt arbete 15 Ledarskap i vården III 4,5
Sid 5 (8) Fria kurser I programmet kan fria kurser vid andra fakulteter/institutioner vid Umeå universitet eller andra högskolor inom eller utom Sverige ingå under förutsättning att de bedöms som adekvata utifrån utbildningen mål. De fria kurserna söks i öppen konkurrens med andra studenter. Programöversikt År 1 Omvårdnadens grund 15 (varav 4,5 verksamhetsförlagda studier) Vetenskaplig teori och metod S I 4,5 Anatomi och fysiologi 10,5 Människans livsvillkor 7, 5 Biomedicin och allmän farmakologi 7,5 Vård vid specifika sjukdomstillstånd I 15 (varav 6 verksamhetsförlagda studier) År 2 Vård vid specifika sjukdomstillstånd II 22,5 (varav 6 verksamhetsförlagda studier) Vetenskaplig teori och metod S II 7,5 Ledarskap i vården, I 7,5 Vård vid specifika sjukdomstillstånd III 22,5 (varav 15 verksamhetsförlagda studier) År 3 Vård vid specifika sjukdomstillstånd IV 7,5 Folkhälsa och primärvård I 7,5 Omvårdnad, Självständigt arbete 15 Katastrofmedicin 3 Ledarskap i vården II 3 Omvårdnad, teori och praxis 4,5 (verksamhetsförlagda studier) Vård vid specifika sjukdomstillstånd IV 7,5 (verksamhetsförlagda studier) Folkhälsa och primärvård II, 7,5 (verksamhetsförlagda studier) Ledarskap i vården III 4,5 Självständigt arbete (examensarbete) I utbildningen ingår ett självständigt arbete omfattande 15 högskolepoäng. Det självständiga arbetet är centralt för att bekräfta att studenten uppnått kraven för examen. Studenten skall utifrån samlad empirisk kunskap som förvärvats t ex genom kliniska studier, studiebesök, intervjuer och
Sid 6 (8) observationer fördjupa sina kunskaper via vetenskapliga artiklar, faktaböcker och annan litteratur. Teoretisk och empirisk kunskap skall integreras och vikt bör läggas vid att belysa patient- och närståendeperspektiv. Studenten skall tillämpa och vidareutveckla inhämtade kunskaper med den grad av självständighet som krävs för att utöva sjuksköterskeyrket eller för att påbörja studier på avancerad nivå. Arbetet skall dokumenteras i tex. en uppsats, ett informations- eller utbildningsmaterial. Behörighet och urval Behörighetskrav Grundläggande behörighet för högskolan, samt särskild behörighet: Områdesbehörighet 16, vilket innebär Ma B + Sh A + Nk B (alt. Fy A + Ke A + Bi A) (Naturkunskap B kan också ersättas med motsvararande kurser i omvårdnadsprogrammet) Urval Enligt gällande antagningsordning för grundutbildning www.umu.se/studentcentrum/ Examination och betygssättning Examinationsformer Examination innebär en bedömning av studentens prestationer och utgör underlag för betygssättning. Bedömningen sker genom skriftliga, muntliga och/eller praktiska prov. Examination skall utformas så att en individuell bedömning av studentens prestationer kan göras. Examinationsformerna framgår av respektive kursplaner. Student som underkänts vid ordinarie provtillfälle har rätt till förnyat prov s.k. omprov, tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet från ordinarie prov meddelats och senast tre månader efter ordinarie prov samt ytterligare ett omprov inom ett år, s.k. uppsamlingsprov. Antalet provtillfällen är begränsat till totalt fem. Under förutsättning att studenten följer universitetets regler för tentamensskrivningar och inte överskrider eventuella begränsningar i antalet examinationstillfällen får en student inte nekas att delta i prov. Detta gäller även då det finns obligatoriska utbildningsmoment som skall ha fullgjorts innan momentet/kursen godkänns. För att godkännas krävs dock att studenten i efterhand fullgör det obligatoriska momentet eller befrias från det. Vid examinationer där tredje part involveras (t.ex. patienter) eller när det av säkerhetsskäl är nödvändigt, kan dock krävas att relevanta undervisningsmoment är fullgjorda innan studenten tillåts delta i prov. Detta anges i kursplanerna. Student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller del av en kurs har rätt att hos programrådet begära byte av examinator. Student som blivit underkänd i verksamhetsförlagd utbildning erbjuds en (1) ny utbildningsperiod som till sin längd och innehåll motsvarar den underkända perioden. Student kan få ett betyg omprövat av examinator om det är uppenbart oriktigt och ändringen kan göras snabbt och enkelt. Student som blivit underkänd har möjlighet att få studievägledning. Betyg Betyg sätts på genomgången kurs. Som betyg används en tregradig betygsskala: underkänd, godkänd eller väl godkänd. Dispens från tregradig betygsskala är beviljad för kurserna Ledarskap i vården, delkurs 2, 3, Katastrofmedicin 3, Vård vid specifika sjukdomstillstånd IV, VFU, 7,5 och
Sid 7 (8) Folkhälsa och primärvård II, VFU, 7,5, där tvågradig betygsskala används: underkänd eller godkänd. Tillgodoräknande Studenten kan hos programrådet begära att få tillgodoräkna viss utbildning eller praktisk erfarenhet inom eller utom landet. När fråga om tillgodoräknande prövas tas skälig hänsyn till utbildningens allmänna karaktär och huvudsakliga innehåll. Någon fullständig överensstämmelse mellan utbildningar som skall jämföras är därför inte nödvändig. Student har rätt att överklaga negativt beslut om tillgodoräknande av utbildning eller yrkesverksamhet. Skrivelse om överklagande skall ställas till Överklagandenämnden för högskolan men lämnas in till registrator för Umeå universitet inom tre veckor från den dag då klaganden fick del av beslutet. Överklagandet skall vara skriftligt. I skrivelsen skall klaganden ange vilket beslut som överklagas och den ändring i beslutet som begärs. Övriga föreskrifter Anstånd med studiestart Student som blivit antagen till ett program men på grund av sjukdom eller annat bärande skäl inte kan ta sin plats i anspråk just den termin programmet startar har möjlighet att få anstånd med studiestarten. Skälen ska som regel ha uppkommit efter det att anmälan lämnats in. Ansökan om anstånd och intyg som styrker de åberopade skälen skall senast tre veckor efter terminsstart ha kommit in till StudentCentrum/antagningen vid Umeå universitet. Student har rätt att överklaga beslut om anstånd med att påbörja studierna. Skrivelse om överklagande skall ställas till Överklagandenämnden för högskolan och lämnas in till registrator för Umeå universitet inom tre veckor från den dag då klaganden fick del av beslutet. Överklagandet skall vara skriftligt. I skrivelsen skall klaganden ange vilket beslut som överklagas och den ändring i beslutet som begärs. Studieuppehåll Student som antagits till utbildning kan beviljas studieuppehåll med platsgaranti av följande skäl: graviditet, sjukdom, militärtjänstgöring, studerandefackliga uppdrag eller andra skäl som prövas individuellt. Skriftlig anmälan om studieuppehåll ska göras till programrådet innan uppehållet påbörjas. Av anmälan ska framgå när studierna beräknas återupptas. Anmälan om studieuppehåll/återupptagande av studier ska inlämnas före 15 april inför höstterminen och före 15 oktober inför vårterminen. Studieuppehåll under termin 1 beviljas normalt inte om studenten inte uppnått minst 15 högskolepoäng inom programmet. Studieuppehåll kan medges under ett år med möjlighet till förlängning. Den som anmält studieuppehåll men ej beviljats platsgaranti vid återkomst (studieuppehåll utan platsgaranti) ska ansöka om antagning till senare del på program då han/hon önskar fortsätta studierna och antas i mån av plats. Om utbildningsinnehållet har förändrats under uppehållstiden ska studenten inhämta motsvarande kunskaper innan studierna återupptas. När studenten som efter ett längre studieuppehåll (två terminer eller mer) önskar återinträde prövas formerna av programrådet. Studenten har rätt att överklaga avslag på beslut. Skrivelse om överklagande ska ställas till Överklagandenämnden för högskolan och lämnas in till registrator vid Umeå universitet inom tre veckor från den dag då klaganden fick del av beslutet. Överklagandet ska vara skriftligt. I skrivelsen ska klaganden ange vilket beslut som överklagas och den ändring i beslutet som begärs.
Sid 8 (8) Studieavbrott Studieavbrott kan vara anmält i förväg av studenten eller konstaterat av universitetet. Studieavbrott innebär att studentens rätt till aktuell utbildningsplats upphör eftersom antagning alltid gäller ett visst kurs- eller programtillfälle. Avrådan Kursresultaten skall fortlöpande nyttjas i studievägledande syfte i samverkan mellan student, lärare och studievägledare. Om tveksamhet föreligger om en students förutsättningar att fullfölja den påbörjade utbildningen, skall det ingående prövas om studenten bör rådas att avbryta utbildningen. Denna avrådan bör göras så tidigt som möjligt av lärare, studievägledare i samråd med studenten i fråga. Tröskelkrav för tillträde till respektive terminer Kursernas innehåll bygger på varandra med en succesiv progression av kunskap genom programmet. Behörighetskrav för respektive kurs anges i kursplanen. Dispens från tröskelkraven kan sökas hos programrådet. Hälso- och vaccinationsprogramstudenter erbjuds vaccinationer enligt medicinska fakultetens hälso- och vaccinationsprogram som återfinns på adress: www.medfak.umu.se/digitalassets/5/5630_vaccinationsprogram_dec07.pdf Samvetsfrågor Utbildningen kan innehålla moment om abort, fosterdiagnostik, blodtransfusion, försöksdjursanvändning och dylikt. Vissa studenter kan känna samvetsbetänkligheter av etisk eller religiös natur inför sådana moment. För godkänd sjuksköterskeexamen krävs inhämtande av kunskaper inom sådana områden. Plagiatpolicy För information om universitetets plagiatpolicy för den medicinska fakulteten, se www.medfak.umu.se/digitalassets/9/9054_plagiatpolicy_medfak_04.pdf Regler för utbildningen Regler för utbildningen finns i Högskolelagen (1992:1434) och högskoleförordningen (1993:100) samt i Regelsamling för grundutbildningen vid Umeå universitet. www.student.umu.se/regelsamlingen