Kognitionskartläggning

Relevanta dokument
Sömnkartläggning. Bilaga 1

Sömnkartläggning. Bilaga 1

Kognitionskartläggning

Allmänna sömnråd. Generella rekommendationer:

Spelschema för årets fotbollsmästerskap! island tyskland Söndag 14/7 Växjö Arena, Växjö. Söndag 14/7 Kalmar Arena, Kalmar

Rutin för ifyllande av natt/dagbok för utvärdering av tyngdtäcke (bolltäcke/kedjetäcke)

Till Dig som ska prova tyngdtäcke

Utvärdering av tyngdtäcke

Till Dig som är anhörig/personal till brukare som ska prova tyngdtäcke

Hur vi hittar till bra sömn

10% Ps. Fråga Anna i butiken om våra varor. Hon rider själv och vet allt om vad häst och ryttare behöver. ...

Utvärdering av tyngdtäcke

Vecka:1 Måndag Tisdag Onsdag Torsdag Fredag Lördag Söndag. Info: Färgade block - Bokade aktiviteter Fria block - Lediga tider för självträning

Äntligen har du en strukturkalender i dina händer! Nu är du på god väg att leva ett mer produktivt och strukturerat liv.

Autismspektrumtillstånd hos vuxna. Agneta Hell

SKOLVIS LISTA ÖVER TURER. Sida 1 av 5

HÄLSOKOLL ALKOHOL SJÄLVTEST

Träna svenska A och B. Häfte 7 Klockan

Karolinska Exhaustion Disorder Scale 9

SÖMN, VILA OCH ÅTERHÄMTNING I SKOLAN

Utvärdering av Bolltäcke/Kedjetäcke

Idéhäfte. MEMOdayplanner 3. Beskriver även användning av tillbehöret Anpassningsmaterial. Rev A SE

Projektplan i Ubicomp En bra start på dagen

11-aug. 10:30 SPIF SPIF spårvägen spårvägen spårvägen 11:00 SPIF SPIF 11:30 SPIF SPIF 12:00

Sommarschema Vecka 24. Måndag 10/6 Tisdag 11/6 Onsdag 12/6 Torsdag 13/6 Fredag 14/6 Lördag 15/6 Söndag16/

Namn: Födelsenummer: Datum: BOS. a) Är du intresserad av att umgås med andra människor, utöver dina närmaste?

Självskattning av mental trötthet

Bana Allmänheten Neptun Neptun Neptun Neptun. Neptun. Neptun. snabb crawl. Neptun. Neptun NEC NEC NEC NEC NEC NEC NEC

Karolinska Exhaustion Scale

Västerås PROGRAMTABLÅ vecka 46 för ÖPPNA KANALEN VÄSTERÅS

Utprovning och bedömning vid förskrivning av tyngdtäcke

Kopplade funktioner i Handi5

Anpassa HandiKalender

Ja/nej (Neuropsykiatrisk, psykolog, eller annan utredning) Typ av utredning År Bifogas ja/nej

Individuell bemötandeplan för personer med demenssjukdom. Bedömning

Vad tycker du om ambulanssjukvården?

STÖD VID MÖTEN. Om det här materialet

4B Karlskrona Kristianstad Malmö Köpenhamn

Självskattningsskala för symtom (4S) Bas

28 28S Stockholms östra Österskär

HÄLSOKOLL ALKOHOL FRÅGEFORMULÄR MED SJÄLVTEST

Förskrivning av tyngdtäcke

Att möta människor med neuropsykiatrisk diagnos

Sömndagbok. Måndag Tisdag Onsdag Torsdag Fredag Lördag Söndag

Att beställa och använda tolk

Elevuppgifter till Spöket i trädgården. Frågor. Kap. 1

Samtal om livet - Enkät vid start

Dag Datum Tid Arena Hemmalag Bortalag

Kognitivt stöd och hjälpmedel


KARLSLUNDS MÖTESPLATS. MÅNADSPROGRAM December Västerås stad Västerås

Anpassa Handi5. En guide till de viktigaste anpassningarna och inställningarna i Handi

Hur det är att leva med NPF

Elevhälsoenkät. Hälsofrågor till dig som går i årskurs 7. Det finns inga svar som är rätt eller fel. Kryssa i det alternativ som stämmer bäst för dig.

Tydlighet och struktur i skolmiljö

Banverket inbjuder till samrådsmöte

Hur kan torra fakta och svårbegripliga begrepp förvandlas till en spännande berättelse?

Namn: Postadress: Telefon hem: Telefon arbete: Mobil: E-post: Yrke: Familj: Din längd:

Inbyggda mål i Steg för Steg manualen. Vad är ett självständigt liv?

En arbetsbok om. Kost. Ett kursmaterial i serien Ett självständigt liv (ESL). ESL- kost är ett tillägg till manualen.

Hälsosamtalsenkät. regiongavleborg.se. Sätt ett kryss vid de alternativ som stämmer bäst in på dig. Först några frågor om din bakgrund.

Preliminära hålltider för kammarens sammanträden

SF-36 (V1) FORM-MONTH 48 / / Patient Details. Participant Initials: Date of Birth: Subject ID:

SKOLVIS LISTA ÖVER TURER. Sida 1 av 5

matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall

HUR NÖJD ÄR DU MED OSS?

Vecka 3 Tisdag 15 januari kl Interpellationssvar. Onsdag 16 januari kl Partiledardebatt

Pedagogisk beskrivning- förskolebarn

Arbetsterapi KURSKATALOG NEUROPSYKIATRISKA MOTTAGNINGEN

aldrig sällan ibland ofta mycket ofta (1) - Hur ofta besväras du av huvudvärk

22 Tvärbanan Alvik Sickla udde

Mötesplatsen Tallbohov MAJ 2011

ä 1 Bruksanvisning till PictureMyLifes Dagbok ett kognitivt kommunikationsstöd för personer med behov av särskilt stöd Prova Dagboken gratis 1 månad!

Attentions Ekonomikoll. 1

Stroke longitudinell studie

K Hur ser de t ut för dig?

Dagbok vid utprovning av tyngdtäcke för barn

Stöd till förskrivare inför utprovning av tid- och planeringshjälpmedel

HJÄLP & STÖD I VARDAGEN OMSORGSFÖRVALTNINGEN

Bokningsrapport. Kvarnsvedens IP, Fotbollshall hel. Kvarnsvedens IP, Konstgräs Halv plan MÅNDAG. Kund Aktivitet Nyttjare Bokningsnr

För ett par veckor sedan gick jag grundkursen i Drömmen om det godametodiken.

VÄSTERVIK - Gamleby - ÖVERUM/EDSBRUK

Lasse Andersson Coaching Boendestöd Stöd i vardagen.

Landskrona Simsällskap Simskola våren 2015 V.13-23

Anhörigstödets verksamhet Program för våren 2016

Året. dagar, veckor, månader

Nattbok UTAN boll- eller kedjetäcke

Rosa Huset-Resursintensivt HVB Ålder 9-13år

Uppdaterad :

ÅRSKALENDER 2019 FÖR EN SÄKRARE OCH MER VÄLBALANSERAD VARDAG

HUR LÄGGA UPP TRÄNINGEN? Fredric Portin, Förbundstränare FSO

Hanna Almström Pernilla Tengvall. matematik. Koll på. Läxbok

Vad är speciellt med Handi?

Till Pappor/Partner I samband med att barnet är två månader korrigerad ålder

B. Vad skulle man göra för att vara bättre förberedd inför en lektion i det här ämnet?

BOSSE s cirklar & teman våren 2015

Mobiltelefon: Telefon, dagtid Mobiltelefon Telefon, dagtid Mobiltelefon

Observera att vi gör dyskalkyliutredning tidigast när eleven börjat årskurs 4.

Till Pappor/Partner I samband med att barnet är tolv månader korrigerad ålder

Transkript:

Bilaga 4 Kognitionskartläggning Anita Persson, Nybro kommun 2017-05-19 Einar Ljungström, Kalmar kommun Jenny Blomqvist, Oskarshamns kommun Pernilla Forssander, Västerviks kommun

Namn: Datum: Funktionsnedsättning: Beskriv hur dina svårigheter. Hur påverkar det din vardag? Hur länge har du haft dem? Vad önskar du för hjälp och i vilka situationer? 2(14)

Allmän information 1. På vilket sätt tar du lättast till dig information (muntligt, text, bilder, annat)? 2. Beskriv din läs-, skriv- och räkneförmåga. 3. Har du en känslighet för ljud, ljus och/eller beröring? Beskriv i så fall på vilket sätt? 4. Är du känslig för värme/kyla? På vilket sätt? 5. Har du någon smärta eller värk? Var och hur visar den sig? I vilka situationer? Använder du någon strategi för att lindra smärtan/värken? 3(14)

7. Känner du dig spänd? Upplever du ofrivilliga rörelse? I vilka situationer? Använder du någon strategi för att bli mer avslappnad/minska de ofrivilliga rörelserna? 8. Har du svårt att hålla balansen? Har du svårt att samordna dina rörelser? I vilka situationer? Använder du någon strategi för att lättare hålla balansen/samordna dina rörelser? 9. Känner du oro/ångest/irritation? I vilka situationer? Använder du någon strategi för att minska din oro/ångest/irritation? 10. Har du tankar om att skada dig själv? 4(14)

Orientera sig i tid, rum och person 1. Vilken veckodag, datum, månad och år, årstid är det? a. Hur gör du för att hålla reda på det? 2. Uppge din adress och ditt postnummer och bostadsort. 3. Hittar du i din bostad och ditt närområde? a. Hittar du de saker du letar efter i bostaden? b. Hur gör du för att hitta till nya adresser? 5(14)

Tidsuppfattning 7. Kan du uppge hur mycket klockan är nu och om det är för- eller eftermiddag? a. Hur gör du för att hålla reda på det? b. Föredrar du att en klocka visar analog eller digital tid? 8. Tänk dig följande händelse: Planera och beskriv tidsåtgången. 9. Tycker du det är lätt eller svårt att veta hur lång tid en aktivitet tar? 10. Hur gör du för att veta hur lång tid det är kvar till en aktivitet ska börja? 6(14)

Minne 1. Kommer du ihåg saker som har hänt nyligen och för länge sedan? a. Hur gör du? 2. Kan du bli osäker på om du har utfört en aktivitet? a. Hur gör du för att försäkra dig om att en aktivitet är gjord? 3. Brukar du komma ihåg namn, ansikten, adresser och telefonnummer etc.? a. Hur gör du? 4. Brukar du komma ihåg planerade besök och aktiviteter som du ska göra? a. Hur gör du? 7(14)

5. Kommer du ihåg instruktioner du fått inför en aktivitet? 6. Brukar du tappa bort eller förlägga föremål? Vad? a. Sker det ofta? b. Hur gör du för att undvika det? 8(14)

Planera 1. Brukar du planera din dag och vecka? a. Hur planerar du dina aktiviteter? Brukar du använda kalender, mobil, surfplatta eller annat och i så fall vad och i vilka situationer? b. Har du stöd av närstående/personal? c. Vet du vilka aktiviteter som ska planeras in och hur ofta de ska utföras? d. Brukar du följa din planering? e. Om du inte följer din planering, varför gör du inte det? 9(14)

2. Beskriv hur en dag eller vecka ser ut. 10(14)

Genomförande 1. Vet du när en aktivitet börjar? 2. Brukar du påbörja aktiviteten på utsatt tid? 3. Behöver du bli påmind för att komma igång med aktiviteten? a. På vilket sätt? 4. Finns det aktiviteter som du har lättare att komma igång med? 4. Finns det aktiviteter som du har svårare att komma igång med? 11(14)

5. Brukar du genomföra hela aktiviteten? a. Om du inte genomför hela aktiviteten vad beror det på då? b. Vad gör du om det uppstår några problem under aktiviteten? c. Brukar du ha lätt eller svårt att hålla fokus under hela aktiviteten? d. Kan du hålla på med flera saker samtidigt under en aktivitet? e. Vad är särskilt viktigt för dig när du utför en aktivitet (tyst/ljudlig miljö, arbeta ensam eller tillsammans med någon/andra, andra faktorer)? 6. Vet du när en aktivitet är färdig? a. Brukar du bli färdig och nå målet? 12(14)

7. Brukar du veta vad som ska hända efter aktiviteten? a. Är det viktigt för dig att veta vad som ska hända? Kontrollfråga: Hur länge har vi suttit här? 13(14)

Beskrivning av nuvarande situation Namn: Datum: Hur påverkar dina besvär dig i ditt vardagsliv? Svara på följande genom att sätta ett kryss på linjen där det stämmer bäst. Harmonisk 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Orolig - Beskriv hur din oro yttrar sig: Vaken/pigg 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Trött Koncentrerad 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Okoncentrerad Ingen ångest 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ångest Lugn 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Irriterad - Hur yttrar det sig? Annat: 14(14)

Bilaga 5 Utvärdering av: kognitivt hjälpmedel hjälpmedel för stimulering av sinnen och känslighet Anita Persson, Nybro kommun 2017-05-19 Einar Ljungström, Kalmar kommun Jenny Blomqvist, Oskarshamns kommun Pernilla Forssander, Västerviks kommun

Uppföljning av hjälpmedel Datum Bilaga 5A Namn Datum Typ av hjälpmedel: Har du använt hjälpmedlet? måndag tisdag onsdag torsdag fredag lördag söndag I vilka situationer? Hur många gånger? Hur har hjälpmedlet fungerat? 1 = mycket bra, 2 = ganska bra, 3 = varken bra eller dåligt, 4 = ganska dåligt, 5 = mycket dåligt Hur har det känts för dig att använda hjälpmedlet? Skriv en siffra i rutorna nedan (1 = mycket, 2 = ganska mycket, 3 = något, 4 = lite grann, 5 = inte alls). Harmonisk Koncentrerad Lugn (ingen ångest) Avslappnad Lugn (ingen irritation) måndag tisdag onsdag torsdag fredag lördag söndag 1(1)

Uppföljning av hjälpmedel Kommentarer: 2(2)

Uppföljning av hjälpmedel Datum Bilaga 5B Namn: Datum: Typ av hjälpmedel/anpassning: Vilka dagar har du använt hjälpmedlet? Måndag: en gång flera gånger Tisdag: en gång flera gånger Onsdag: en gång flera gånger Torsdag: en gång flera gånger Fredag: en gång flera gånger Lördag: en gång flera gånger Söndag: en gång flera gånger I vilka situationer? Hur har det fungerat? Har det skett någon förändring/förbättring tack vare hjälpmedlet? 1(2)

Beskrivning av nuvarande situation Svara på följande genom att sätta ett kryss på linjen där det stämmer bäst. 0 = ingen svårighet, 10 = stora svårigheter. Harmonisk 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Orolig - Beskriv hur din oro yttrar sig: Vaken/pigg 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Trött Koncentrerad 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Okoncentrerad Ingen ångest 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ångest Lugn 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Irriterad - Hur yttrar det sig? Annat: 2(2)