RUOTSI, KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ

Relevanta dokument
RUOTSI, PITKÄ OPPIMÄÄRÄ

RUOTSI, KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ

RUOTSI, PITKÄ OPPIMÄÄRÄ

RUOTSI, PITKÄ OPPIMÄÄRÄ

RUOTSI, KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ

RUOTSI, PITKÄ OPPIMÄÄRÄ

RUOTSI, PITKÄ OPPIMÄÄRÄ

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

S P Kie P O T P A Kim vill inte spela gitarr ensam i garaget i kväll. Kim ei halua soittaa kitaraa yksin autotallissa tänä iltana

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Studentundersökningen 2017

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SFI-KURS C OCH D. ALKOHOL I SVERIGE. Ung och alkohol. Detta är ett utdrag från Så påverkas vi av alkohol, ett utbildningsmaterial på lätt svenska.

Fakta om Marcus och Martinus

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Isak är en hjälte VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

NIVÅER A1-A2. 1. Gunnar söker jobb. ett IT- företag kommer din fru? Från Italien jag röka? Nej, tyvärr det är förbjudet!

PRONOMINIT 1. KÄYTETÄÄN SUBST. TILALLA 2. MÄÄRITTÄVÄT SUBSTANTIIVEJA 3. VOIVAT OLLA SUBSTANTIIVIN EDESSÄ TAI ITSENÄISESTI

#Killmiddag. För högstadiet och gymnasiet. Obs: Ladda ned instruktionsbladet på killmiddag.se innan ni sätter igång.

Lektion 4, måndagen den 16 september, Svenska för internationella studenter, kurs 1

innovationsverkstad / innovaatiotyöpaja

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SmåSagors Läsutmaning 2019

Liv och hälsa ung Särskolan 2017

Sporthallen i Malmberget

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

NANNY KALIFORNIEN. Att jobba som Au pair. Unikt inslag om min egen upplevelse som nanny i the golden state

Jag är inte dum Arbetsmaterial för läsaren Författare: Josefin Schygge

Fritidsenkät Åk 5 och 8. Standardrapport

Grundkurs för dig som gillar att bli full

Nätverka med hjärtat. och gör bättre affärer. Helene Engström. Smakprov fra n boken Nätverka med hjärtat, utgiven pa

Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar. (SV åk 7 9)

Vad är goda levnadsvillkor för dig?

6. SVENSKA OCH BILD ÅK 5

EU Barn Online II (31/03/2010) 9-10 ÅRINGAR

FRANSKA, KORT LÄROKURS

Ta vara på tiden, du är snabbt "för gammal" för att inte behöva ta ansvar.

Disco VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Vänskap mellan sill och falafel

Undersökning OM DIN MÖTESPLATS

KOPIERINGSUNDERLAG LÄRARENS FORMULÄR 1

Lärarmaterial. Boken handlar om: Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor: Författare: Mårten Melin

ANVISNING FÖR BESTÄLLNING AV HJÄRNANS, HALS- OCH RYGGRADENS, LUNGORNAS OCH MEDIASTINUM, CT-UROGRAFI, AORTA OCH EXTREMITETERNAS CT-UNDERSÖKNING


TRAFIK & ALKOHOL ETT MATERIAL ANPASSAT FÖR FORDONS- OCH TRANSPORTPROGRAMMET STEG 1 VAL-HANDLING-KONSEKVENS

När svenska villaägare planerar semestern hägrar en utlandsresa även om drömmen om en ny härlig trädgård skulle få hela 19 procent att stanna hemma.

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Beslutet. Bakgrund. Läsförståelse. Arbetsmaterial till. Skriven av: Hans Peterson

Centralafrikanska republiken, Bouar

Fröken Spöke går vilse

Stöd i Sundbyberg. För dig som är barn eller ungdom och har en funktionsnedsättning SOCIAL- OCH ARBETSMARKNADSFÖRVALTNINGEN

Vad behöver jag veta inför mitt gymnasieval?

Att förstå vikten av att skapa målbilder

ATT FÅ VARA SIG SJÄLV

Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Kommunikationskort. Berätta om en drömresa som du har gjort eller skulle vilja göra. Berätta om en favoritleksak du hade som liten.

Samhällskunskap. Ett häfte om. -familjen. -skolan. -kompisar och kamratskap

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

BIO FIX UNDERSÖKNING. 1. Allmänt

Logg fra n A lva. Datum: Elevloggare: Alexander och Max. Personalloggare: Dag Fagring. Position: Till kaj i Valle Gran Rey

Turbo tävlar LÄSFÖRSTÅELSE. Kapitel 1. Sidan 1 ULF SINDT. Elevmaterial. Namn: Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser. (SV åk 4 6)

ELEVFRÅGOR. International Association for the Evaluation of Educational Achievement. Bo Palaszewski, projektledare Skolverket Stockholm

Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Bort från dig Lärarmaterial. Författare: Tomas Dömstedt

Sammanställning av workshop för Idéverkstaden 21 februari 2017, kl

FRANSKA, KORT LÄROKURS

Turbo tävlar VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Facit Spra kva gen B tester

Kap.1 Packning. - Ok, säger Elin nu måste vi sätta fart för båten går om fem timmar!

Elevmaterial JAKTEN I SKOGEN. Läsförståelse

Muntliga övningar till: Introducera Ord ISBN:

Verbien taivutuksesta

Redigering och disposition av texter med hjälp av dator. Olika funktioner för språkbehandling i digitala medier. (SV åk 7 9)

Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Högläsning för barn. Rapport Jonas Persson,

Program för Föreläsning och kurser

Fröken Spöke går vilse

Boken beskriver hur det känns att vilja vara tillsammans med någon. Den handlar om de drömmar och förväntningar som finns i ett förhållande.

Sammanställning av ungdomsdialog II om psykisk hälsa Hur mår du?

Transkript:

RUOTSI, KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ 27.9.2018 Nämä täydet pisteet antavan vastauksen sisällöt eivät sido ylioppilastutkintolautakunnan arvostelua. Lopullisesta arvostelusta päättää tutkintoaineen sensorikunta. Kohtien 5, 7.3. 7.5., 15 ja 18 arvostelussa käytetään ainoastaan pisteitystaulukossa mainittuja pisteitä. Koesuorituksia ei saa kopioida. Ne ovat salassa pidettäviä asiakirjoja. Digitaalisen kokeen arvostelupalvelun ohjeet ovat lautakunnan verkkosivuilla osoitteessa: https://www.ylioppilastutkinto.fi/arvostelupalvelun-kayttoohje-opettajille Tehtävien 19 ja 20 arvioitavat piirteet on kuvattu kriteeritaulukossa, joka on ylioppilastutkintolautakunnan antamissa toisen kotimaisen kielen ja vieraiden kielten kokeita koskevissa määräyksissä. https://www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/ohjeet/koekohtaiset/sahkoiset_kielikokeet_maaraykset _30.11.2017_fi.pdf Sisällysluettelo: Täydet pisteet antavan vastauksen sisällöt Produktiivisten vastausten käsikirjoitus Kokeen pisteitys Muuta arvostelussa huomioon otettavaa Täydet pisteet antavan vastauksen sisällöt: DEL I Hörförståelse 1. Zara Larsson (6 p.) 1.1. Hon vann en musiktävling 1.2. Hon ska snart åka dit 2. Dialoger (15 p.) 2.1. Petter har fått studieplats 2.2. En arbetsintervju 2.3. Är oartig mot kunden 2.4. Komma hastigt iväg 2.5. Sin nyckel 3. Youtubestjärna (12 p.) 3.1. Som den största kändisen 3.2. Han publicerade sin första spelvideo 3.3. Han har kontakt med sina fans och följare 3.4. Annonser

4. Informationsinslag (15 p.) 4.1. Att sälja mat som blir över 4.2. De beslutade sig för att gifta sig efter studenten 4.3. Det gör affärer 4.4. Tonåringar som utövar sport och religion samtidigt 4.5. En simmare har inte rört sig på en viss tid 5. Elbil (12 p.) 5.1. viisi kilometriä tunnissa (2 p.), mikä vastaa kävelyvauhtia (2 p.) 5.2. Sen avulla vanhemmat voivat ohjata autoa tarvittaessa; siitä voi valita kolme eri nopeutta lapsen valmiuksien mukaan () 5.3. Autoon voi kytkeä oman mp3-soittimen/muistitikun/usb-muistin (2 p.), voi soittaa auton muistiin valmiiksi ladattuja musiikkikappaleita (2 p.) 6. Ovanliga historier (12 p.) 6.1. 6.2. En av tränarna skadade ena axeln 6.3. Hon har gjort ett ovanligt fynd i sin bostad 6.4. Akta sig mer för sopkorgen 7. Ingenjör inom bygg (video) (18 p.) 7.1. När hennes anställda trivs 7.2. Kompromissvillig 7.3. Siinä saa olla paljon ulkona (2 p.) ja liikkua paljon (2 p.) 7.4. Aikaiset aamut (2 p.), kiire/stressi (2 p.) 7.5. Kosteudentorjunta (1 p.), asiakaslähtöisyys (1 p.), tarkastukset/valvonta (1 p.) 7.6. Hon trivs med sina nuvarande uppgifter DEL II Läsförståelse 8. En anonym tv-missbrukare berättar (6 p.) 8.1. Två olika system levde länge sida vid sida 8.2. Hen oroade sig för sin tidsanvändning 8.3. Hen ångrar sitt beteende 9. Guidade utflykter längs utmärkta rutter så här förändras vårt förhållande till naturen (6 p.) 9.1. De vågar inte gå i skogen på egen hand 9.2. En bristande kunskap om naturen 9.3. Man fäster mer uppmärksamhet på sig själv än på naturen

10. Skyltar () 10.1. När en väg är under arbete nära en skolbyggnad 10.2. För att guida patienter till rätt ställe på en hälsocentral 10.3. För att garantera bland annat brandsäkerheten i ett auditorium 10.4. När nya böcker presenteras på en veckotidnings webbplats 11. Skärmflygning (8 p.) 11.1. Man kunde starta med dem på platt mark 11.2. Hen ska ha synkontakt med skärmen 11.3. Temperaturen 12. En guide för dig som vill bli au pair i Sverige (10 p.) 12.1. En au pair får bo självständigt 12.2. Hos svenska myndigheter 12.3. Om man strax innan har varit au pair någon annanstans 12.4. Man ska förverkliga sina drömmar på sin vistelseort 13. Stilbilder (5 p.) 13.1. Stil A 13.2. Stil E 13.3. Stil B 13.4. Stil C 13.5. Stil G 14. Pernilla i sociala medier (12 p.) 14.1. Hon vill ha hög kvalitet på videorna 14.2. Det ger fel bild av verkligheten 14.3. Hon representerar en dyr livsstil på nätet 14.4. Olika medier är tillgängliga där 15. Roliga historier (2) 15.1. Että rahat laskettaisiin (2 p.); rahasumma kerrottaisiin seuraavan päivän lehdessä. (2 p.) 15.2. Hänen tuleva ammattinsa voisi olla meteorologi (2 p.); hän muuttaa mieltään koko ajan. (2 p.) 15.3. Rahan lainaaminen (2 p.); pessimisti ei odota saavansa rahojaan takaisin. (2 p.) 15.4. Se on turhaa/tuhlausta / sähkön tuhlausta (2 p.), koska varkailla on taskulamput (2 p.). 15.5. Ottelijat riitaantuivat (2 p.) ja kieltäytyivät tappelemasta/nyrkkeilemästä (keskenään). (2 p.) 15.6. He sanoivat pyyhkineensä kenkänsä mattoon (2 p.); oven ulkopuolella ei ollut mattoa. (2 p.)

DEL III Strukturer och ordförråd 16. Norsk film i medvind (15 p.) 16.1. kände 16.2. internationella genombrott 16.3. för 16.4. andra 16.5. den internationella marknaden 16.6. framgång 16.7. riktar sig 16.8. har redan fascinerat 16.9. publicerade man dagligen 16.10. lade 16.11. mellan 16.12. anses 16.13. rättigheter 16.14. Det 16.15. allra största 17. Typiskt svenskt (5 p.) 17.1. lämpligt 17.2. reseminnet 17.3. festen i slutet av sommaren 17.4. dricka kaffe 17.5. skolan 18. En kille funderar på att skaffa hund (15 p.) 18.1. Javisst / Så klart. (1 p.) Man måste säga (1 p.) att den/han var söt/gullig (1 p.). 18.2. Det har jag svårt / Det är svårt för mig (1 p.) att tro på (1 p.). Du har ju inte gillat / tyckt om (1 p.) hundar tidigare/förr/förut (1 p.). 18.3. Men hunden / en hund / hundar behöver motion (1 p.) flera/många gånger (1 p.) varje dag (1 p.). (eller: Men du behöver gå ut med hunden/den/honom ) 18.4. Nej, det är inte min grej. (1 p.) Jag är ledsen. (1 p.) 18.5. Vi har inte råd/pengar (1 p.) att ha/äga hund (1 p.). Glöm inte det! (1 p.)

Produktiivisten vastausten käsikirjoitus: RUOTSI, keskipitkä oppimäärä, kuullunymmärtäminen, syksy 2018 käsikirjoitus / produktiiviset vastaukset 5.1. [bilen har en toppfart på ungefär fem kilometer i timmen vilket motsvarar gånghastigheten ungefär] 5.2. [.vilket gör att du som förälder kan styra vid behov. Här kan du ställa in bilen i tre olika hastighetslägen för att anpassa efter ditt barns färdigheter.] 5.3. [ och dessutom möjlighet att ansluta en egen mp3-spelare eller USB-minne/pinne för låtar. Och dessutom har du en rad förinställda melodier som du kan starta upp.] 7.3. [man får vara ute mycke, man rör sig mycket] 7.4. [nackdelarna är väl att det är tidiga morgnar, vi är på plats kvart över sex på morgonen, lite svårt med ] 7.5. [Vi bygger hus som vi alltid har gjort, men just nu är det mycket fokus på att vi ska jobba med torra byggen, ingen fukt. Vi jobbar mycket närmare kunderna. Dom får vara med om att välja och påverka sitt boende till exempel. Och sen har vi mycket mer kontroller, egenkontroller och Vi mäter fukt, vi mäter konstruktioner, vi har planer för var vi ska lägga vårt material.]

Kokeen pisteitys: Tehtävä Osioiden määrä Pisteitys Enint. 1 2 3/0 p. 6 p. 2 5 3/0 p. 15 p. 3 4 x 3/0 p. 12 p. 4 5 3/0 p. 15 p. 5 3 4/ 12 p. 6 4 3/0 p. 12 p. 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 7.5. 7.6. 2 2 x 4/ 3 0 p. 3/0 p. 8 p. 3 p. 3 p. 18 p. 8 3 6 p. 9 3 6 p. 10 4 1/0 p. 11.1. 11.2. 11.3. 2 4/0 p. 8 p. 12.1. & 12.3. 12.4. 12.2. 3 4/0 p. 6 p. 10 p. 13 5 1/0 p. 5 p. 14.1. & 14.4. 14.2. 14.3. 2 2 x 4/0 p. 8 p. 12 p. 15 6 4/ 2 16 15 1/0 p. 15 p. 17 5 1/0 p. 5 p.

18.1. & 18.3. & 18.5. 18.2. 18.4. 3 x 3 0 p. 4 0 p. 2 0 p. 9 p. 2 p. 15 p. 19 Max 33 p. 20 Max 66 p. Muuta arvostelussa huomioon otettavaa: Kirjoitussuoritusten arvostelu Virheet/ongelmakohdat alleviivataan aina. Jokaista alleviivausta ei tarvitse kommentoida sanallisesti, mutta halutessaan mitä tahansa kohtaa voi tarkentaa kommenttikenttään.