Samlaren. Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Swedish Science Press
|
|
- Britta Jansson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Samlaren Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet
2 REDAKTIONSKOMMITTÉ: Göteborg: Stina Hansson, Lisbeth Larsson Lund: Erik Hedling, Eva Hættner Aurelius, Per Rydén Stockholm: Anders Cullhed, Anders Olsson, Boel Westin Uppsala: Bengt Landgren, Torsten Pettersson, Johan Svedjedal Redaktörer: Otto Fischer (uppsatser) och Petra Söderlund (recensioner) Inlagans typografi: Anders Svedin Utgiven med stöd av Vetenskapsrådet Bidrag till Samlaren insändes till Litteraturvetenskapliga institutionen, Box 632, Uppsala, samt även digitalt i ordbehandlingsprogrammet Word till Otto.Fischer@littvet.uu.se. Sista inlämningsdatum för uppsatser till nästa årgång av Samlaren är 1 juni 2009 och för recensioner 1 september Uppsatsförfattarna erhåller särtryck i pappersform samt ett digitalt underlag för särtryck. Det består av uppsatsen i form av en pdf-fil. Abstracts har språkgranskats av Magnus Ullén. Svenska Litteratursällskapet tackar de personer som under det senaste året ställt sig till förfogande som bedömare av inkomna manuskript. Svenska Litteratursällskapet Pg: Svenska Litteratursällskapets hemsida kan nås via adressen isbn issn Printed in Sweden by Elanders Gotab, Stockholm 2009
3 390 Recensioner av doktoravhandlingar Jag är vidare kritisk till de antaganden om ett slags läsar- eller åskådarfenomenologi som de pragmatiska fiktionsteorierna utgår ifrån, där man tycks anse sig kunna säga hur läsare uppfattar och tolkar olika inslag i fiktionsframställningar. Det är enligt min uppfattning oklart vilket värde och status dessa resonemang egentligen har och i vilken grad de svarar mot och beskriver hur receptionen av fiktion egentligen går till. Man kan också ha synpunkter på det syntetiserande anslaget i Johanssons arbete. När man sammanställer tidigare forskning på detta sätt riskerar man alltid att göra visserligen nödvändiga men ändå problematiska grupperingar av forskare och enskilda uppfattningar. Vid några tillfällen kan man ställa sig frågande till de sammanställningar Johansson gör. Det gäller till exempel hans diskussion av olika fiktionsteorier. Jag uppfattar inte att de fyra varianterna är kongruenta då den fjärde the imagination theory tycks beskriva själva fenomenet fiktion medan de tre övriga kan knytas till olika uttrycksformer eller författarintentioner. Det tycks också vara denna teori som Johansson själv faktiskt utgår ifrån. Dessutom finns risken att inga synpunkter tilllåts vara riktigt radikala, i stället inordnas de under och förklaras i relation till en större tradition. Detta leder vid några tillfällen till att uppfattningar som framställts som distinkta alternativ nu reduceras till beskrivningar av olika aspekter av ett och samma fenomen, där Johansson menar sig veta vilket detta fenomen är. Den typ av sammanställning och utvärdering av tidigare forskning som Johansson gör sker alltid i sin tur alltid utifrån en position präglad av vissa antaganden, syften och föreställningar. Just den positionen diskuterar Johansson för lite. Avhandlingen mynnar inte ut i en enda enskild tes, istället flyttar Johansson fram forskningen just genom att på ett grundläggande sätt sammanställa, redogöra för och kritiskt pröva aktuella ståndpunkter och teorier. Detta mynnar ut i en generell modell för narrativ fiktionsrepresentation. Avhandlingen bör därför få stor betydelse inte minst därför att den, på svenska, samlar upp tidigare forskning inom en viss tradition och lägger en grund för fortsatta studier i detta och relaterade ämnen. Johanssons avhandling kommer att fungera som ett standardverk i dessa frågor som man inte kommer att kunna gå förbi. Greger Andersson Maria Engberg, Born Digital. Writing Poetry in the Age of New Media. Uppsala Aya Karpinskas ek-stasis kan kortfattat beskrivas som en tredimensionell, geometrisk diktkonstruktion där ord står, hänger, ligger och svävar, en del nära en del längre bort. Du ser dem ovanifrån, underifrån, bakifrån och från sidan, vissa fullt läsbara, andra skymda till en del eller kanske helt. Du styr din läsning mycket konkret genom att välja perspektiv, avstånd och vinkel och utforskar på så sätt bokstavligen dikten. Andra digitala dikter kräver ingen eller begränsad aktivitet från sin läsare och fungerar snarare som korta bildsekvenser eller videoklipp. Ingrid M. Ankersons While Chopping Red Peppers är en animerad diktsekvens som integrerar bilder, textrader och ljud. En kvinna läser dikten och då och då hörs ljudet från paprika som hackas. För att få dikten uppspelad/uppläst måste man klicka på Watch Red Peppers på förstasidan, vilket ger en indikation om diktens karaktär. I sin avhandling Born Digital. Writing Poetry in the Age of New Media (167s + CD) tar sig Maria Engberg an Karpinskas och Ankersons verk vid sidan av ett antal andra digitala dikter med framträdande multimediala inslag (bilder, ljud, grafik, video, animeringar). Engberg visar i sina analyser hur de multimedia aspekterna i allra högsta grad är betydelsebärande; diktens konstruktion på olika nivåer är en mycket central del av verken och avgörande för förståelse och tolkning. En utgångspunkt för avhandlingen är bristen på fungerande analysverktyg när det gäller dessa digitala lyriska uttryck traditionell litteraturteori och metod räcker helt enkelt inte till när stilistiska och strukturella effekter och egenskaper hos dessa dikter ska beskrivas. Avhandlingens syfte är därför att utifrån analyser av enskilda dikter formulera en analytisk metod och utveckla kritiska begrepp som underlättar i beskrivningar och tolkningar av den här typen av diktverk. Mot bakgrund av att genren är nästintill okänd bland svenska litteraturforskare och även internationellt sett är ett relativt outforskat område, är avhandling även avsedd att fungera som en ingång till den digitala poesin och öka kunskapen om digital litteratur i allmänhet. I inledningen diskuteras begreppet digital poesi ( digital poetry ) som Engberg väljer att använda framför jämförbara termer som e-poetry, new media poetry och cyberpoetry. Termen ska förstås som ett samlingsnamn för dikter och andra typer av lyriska verk som är skapade i och för en di-
4 Recensioner av doktoravhandlingar 391 gital miljö oavsett typ och innehåll. Avhandlingsförfattaren ansluter sig till Talan Memmot som menar att digital poesi är en mycket vid kategori och i princip omfattar alla verk som förmedlas digitalt och kan karaktäriseras som poesi. Efter det konstaterandet gör Engberg en första distinktion och urskiljer två huvudtyper av digital poesi: digitaliserade verk ( digitized works) och verk som är digitalfödda ( born digital ). Enkelt uttryck är digitaliserade verk inte beroende av digital teknik på ett konstnärligt plan, medan digitalfödda verk är helt avhängiga den digitala miljön och använder den digitala tekniken som ett estetiskt verktyg i uttryck, innehåll och konstruktion. Engberg skriver: Born digital, then, is in this context designated for poetic work made with the authorial intention to specifically engage, question, and explore digital means of poetic and artistic creation. (4) I digitalfödda dikter finns även möjligheten för författaren att låta innehåll och tematik gå igenom i strukturen och därmed i själva tillägnandet av diktverket. Läsarens aktivitet och utforskande av diktens struktur blir med andra ord nödvändig inte bara rent praktiskt för att så att säga komma åt texten, utan även för upplevelsen och förståelsen. Utifrån denna distinktion kan Engberg avgränsa sitt material avhandlingen behandlar uteslutande digitalfödda verk, som dock för enkelhetens skull kallas digitala dikter/digital poesi i framställningen (och så fortsättningsvis även här). Digitala dikter läser man inte enbart, understryker Engberg, man upplever dem läser, lyssnar, tittar och interagerar. Flera sinnen är aktiverade och avhandlingen intresserar sig för just hur det litterära verkets materiella ytnivå generar och avkräver fysisk aktivitet hos läsaren. Den digitala dikten formeras rent faktiskt i mötet med läsaren den framträder ju egentligen först när datorn exekverar processer på läsarens begäran (när denna klickar, flyttar muspekaren, trycker på tangenter). Med andra ord kan man säga att läsarens aktivitet och fysiska upplevelser förkroppsligar dikten. En central teoretisk utgångspunkt i Born Digital är N. Katherine Hayles resonmang kring litterär materialitet. Materialitet är här inte enbart de fysiska betingelserna hos ett litterärt verk utan något som framträder i samspelet mellan fysiska egenskaper och dess konstnärliga strategier. Centralt är också hur användaren interagerar med verket både i betydelsen faktiskt utforskande och tolkningsmässigt. Detta synsätt kräver analyser av litterära verk som inkluderar dessa aspekter och Hayles förordar det hon refererar till som media-specific analysis. Engberg håller helt med Hayles men anser att det finns risk att hennes benämning förstås reducerande som gällande enbart det fysiska mediet för lagring och presentation, och föreslår därför termen materially specific analysis. Engbergs definition av begreppet litterär materialitet presenteras redan på avhandlingens första sida: I define materiality of the literary artifact as created through both physical components and the author s poetic and aesthetic choices as well as through the reader s engagement and investment in the experience, and the larger socio-historic context in which the artifact exists and its reception takes place (1). Begreppet utreds vidare i första kapitlet, Technopoetics, där avhandlingsförfattaren redogör för de viktigaste teoretiska inspirationskällorna. Vid sidan av Hayles, vars teoretiska diskussioner huvudsakligen utgår från digtala medier, har Engberg även tagit intryck av textkritikern Jerome McGann och hans tankar kring betydelsen av traditionella tryckta texters fysiska egenskaper. McGann argumenterar som bekant för att inte bara att det språkliga, den lingvistiska koden, beaktas i analyser av litterära verk utan även den bibliografiska koden (typsnitt, bindning, format etc.) eftersom den inverkar på texten och därmed styr upplevelsen av verket. Johanna Drucker bidrar med ett tredje grundläggande perspektiv på materialitet som inte i första hand rör språkliga dimensioner utan fokuserar det Drucker kallar graphesis. Graphesis är det visuella uttrycket, dess funktioner och betydelse för meningsskapande och förståelse. Av störst intresse för avhandlingens analyser är emellertid Druckers resonemang kring förhållande mellan det verbala och det visuella. Druckers teorier om det visuella är en dimension som, menar Engberg, måste ingå i diskussioner om litteraturens materialitet: Adding Drucker s work to the discussion of McGann and Hayles brings the visual as an important addition to the concept of the materiality of literature, a definition that needs to include the graphical, to paraphrase McGann, as a complementary but distinct code system. (40) Det första kapitlet rymmer utöver teoretiska begreppsdiskussioner även en översikt under rubrikerna Digital Poetry as a Field of Practices och Modes of Dissemination and Production. Engberg konstaterar att forskningen om digital poesi är ung och ytterst begränsad det finns blott tre monografier i ämnet: Loss Pequeño Glaziers Dig[iT]al
5 392 Recensioner av doktoravhandlingar Poet(I)(c)s. The Making of E-poetries (2002), Brian Kim Stefans Fashionable Noise. on Digital Poetics (2003) och nyligen utgivna Prehistoric Digital Poetry. An Archaeology of Forms (2007) av Christopher Funkhouser. Vidare nämns fyra samlingsverk i form av antologier och proceedings där Close Reading New Media. Analyzing Electronic Literture (red. Van Looys och Baetens) var först ut 2003 och The Aesthetics of Net Literature. Writing, Reading and Playing in Programmable Media (red. Peter Gendolla och Jörgen Schäfer) publicerades Antalet artiklar och konferensbidrag är mer omfattande, skriver Engberg, och listar ett tjugotal namn på forskare däribland N. Katherine Hayles, John Cayley, Talan Memmott, Stephanie Strickland och Raine Koskimaa. Bland det tjugotal praktiker som radas upp återfinns bland andra Jim Andrews, Robert Kendall, Jim Rosenberg, Mez och Judd Morrissey samt flera namn som också finns i uppräkningen av teoretiker. Digital poesi, framhålls det, är ett engelskspråkigt fenomen digital poesi skrivs/skapas, analyseras och diskuteras på engelska. Vidare presenteras viktiga forum, konferenser etc. för digital poesi och på den bifogade CD-skivan finns länkar till hemsidor för dessa. Den analytiska delen av avhandlingen är indelad i tre kapitel som utifrån ett användarperspektiv analyserar spatiotemporala strukturer, visuella uttryck och meningsskapande processer i multimedial form i ett urval digitala dikter. I avhandlingens andra kapitel, Multidimensional Poetic Worlds: Exploration and Manipulation behandlas fyra digitala verk: Aya Karpinskas ek-stasis, Mary Flanagans [the house], Stephanie Stricklands Vniverse och riverisland av John Cayley, där de två senare analyseras mer ingående. Gemensamt för dessa verk är att det spatiala rummet är av avgörande betydelse både på ett strukturellt, konstruktionsmässigt plan och tematiskt. Tid präglar även upplevelsen i flera avseenden: det tar tid att utforska verken, de animerade sekvenserna är temporala och kräver sin tid, liksom datorns processer som effektuerar läsarens val. I syfte att understryka diktverkens spatiotemporalitet introducerar Engberg begreppet poemevent som hon propose[s] to use to signify the poetic work s meaning-making strategies, material, author/s/, and reader/s/ (44). Digtala diktverk av den här typen föds i mötet med användaren som väcker liv i det genom att utforska och manipulera, genom att ge sig in i verket, navigera i det och på så sätt aktivera processer. Det är först då det blir möjligt att skapa mening och förstå dikten. I kapitel tre som har rubriken Cinematographic Poetry: Animation and Multimediality tar sig Engberg an digitala dikter skapade med programmet Flash (Flashdikter) av Thomas Swiss, Ingrid Ankerson, Megan Sapnar och Young-Hae Chang Heavy Industries. Till skillnad från dikterna i det föregående kapitel som kräver stora insatser från användarens sida, kännetecknas dessa av att läsaren inte behöver anstränga sig för att få tillgång till verket, något som avhandlingsförfattaren markerar genom att här tala om användaren som reader/ viewer/listener istället för som tidigare reader/ user. Ett centralt inslag i dikterna är textuell animering och utifrån det föreslås benämningen cinematografiska dikter ( cinematographic poems ) där cinema betyder rörelse och grafiska avser skrivande. Avsnittet undersöker förhållandet text-bildljud som en oupplöslig enhet diktens ord kan till exempel inte lyftas ur sin multimediala miljö utan att det får stora konsekvenser för tolkningen. Relationen mellan diktens olika mediala element ser olika ut och kan fungera förstärkande, kontrasterande, specificerande, förtydligande etc. Ett visst ords betydelse kan med hjälp av bilder och/eller ljud preciseras eller tvärtom fördunklas. Engberg talar om ett spektrum från ett tillstånd av överensstämmelse och harmoni mellan text, ljud och bild i vissa verk till ett förhållande som präglas av dissonans och motsägelser. Den senare typen, påpekar Engberg, slår ofta över och upphör att vara cinematografiska verk eftersom de tenderar att kräva ökad fysisk aktivitet från läsaren och göra denna till reader/user snarare än reader/viewer/listener. I avhandlingens sista kapitel som har rubriken Visual Noice Poetry analyseras dikter av Jonathan Carr, Andy Campbell, Jim Rosenberg och Ann Frances Wysocki. Visuellt brus definieras som generated by a tactilely responsive surface in combination with visual excess which requires an embodied engagement from the reader/user in order for a reading to take place. (115) De utvalda diktverken karaktäriseras just av att de använder ord i överflöd, i lager på varandra, i täta rader etc. vilket ger läsaren intryck av visuellt brus, därav benämningen. I de två första dikterna åstadkoms det visuella bruset kinetiskt orden rör sig på och utmanar läsaren som söker efter mening och sammanhang mellan ordens innebörd och deras förehavanden på skärmen. Wysocki s Leaved Life beskrivs relativt utförligt och ägnas en ingående, längre analys där det visuella och kinetiska brusets funktion diskuteras och tolkas. Den här typen av digitala dikter har föregångare inom den icke-digi-
6 Recensioner av doktoravhandlingar 393 tala världen. Engberg nämner Susan Howe, Charles Bernstein, Steve McCafferty och Susan Waldrop som exempel samtidigt som hon gör klart att en fundamental skillnad ligger i det tryckta mediets statiska varande läsaren av en tryckt dikt kan inte påverka bruset, vilket en digital dikt kan tillåta och rentav uppmana till. Maria Engberg utför i sin avhandling ett beundransvärt pionjärarbete forskningen om digital poesi är mycket begränsad i Sverige och även internationellt sett finns, vilket också framkommer i undersökningen, bara ett fåtal större studier. Att vara verksam i ett nytt, framväxande forskningsfält och studera litterära verk som för de allra flesta är helt främmande är speciellt. Obruten mark innebär frihet och nästintill obegränsade möjligheter i valet av infallsvinklar, teoretiska metoder och perspektiv, samtidigt som det faktum att föremålen för undersökningen är obekanta för det stora flertalet läsare bromsar och ställer höga krav på pedagogisk förmåga. När verken som analyseras dessutom är avhängiga datormiljön som de verk Engberg analyserar kompliceras det hela ytterligare. Att tillgängliggöra verk på eller via en bifogad CD-skiva är naturligtvis utmärkt, men verkbeskrivningar är oumbärliga för att möjliggöra analyser eftersom avhandlingsläsaren omöjligen kan överblicka strukturella, innehållsliga och funktionella egenskaper hos dikterna. Som en följd av detta tenderar studier av digital litteratur ibland att fastna i det deskriptiva på bekostnad av det analytiska. I Born Digital är beskrivningarna av de litterära verken oundvikliga och därtill mycket klargörande, vilket inte hindrar att ansträngningen och svårigheterna det medför att i ord beskriva multimediala dikter beroende av datorteknik blir ett pseudoproblem som, särskilt i en avhandling som hävdar betydelsen av litterär materialitet, blir lite motsägelsefullt. Avhandlingstiteln Born Digital. Writing Poetry in the Age of New Media för tankarna till Marjorie Perloff s central verk Radical Artifice. Writing Poetry in the Age of Media (som också påpekas i en fotnot). Titeln är emellertid inte oproblematisk och jag ställer mig särskilt frågande till påståendet att framställningen handlar om att skriva poesi. Dikterna beskrivs och analyseras ur ett klassiskt användarperspektiv; det är helt enkelt close readings of digital poems (9). Läsarens centrala roll klargörs tidigt: In my analyses I am primarily interested in what meets the reader s, or perhaps better, the user s eyes, ears, and body. I see this approach as a way of addressing the embodiment of both the poetic work and the reader/user engaging with it. (7) I de längre analyserna är författarna (särskilt Strickland, Cayley och Wysocki) visserligen mer framträdande, men det handlar fortfarande om beskrivningar och tolkningar som främst utgår från läsarens synvinkel. I sammanhanget kan nämnas att jag för enkelhetens skull refererar till de personer som tillägnar sig dessa digitala dikter som läsare. Engbergs val att i syfte att understryka att de inte enbart läser använda benämningarna reader/user (kap 2, 4) och reader/user/viewer (kap 3) är förvisso förtydligande men väl otympligt. Born digital är en slagfärdig benämning på digitala verk beroende av datorn för sin tillblivelse och existens, men om man hårdrar det kan majoriteten av alla i nutid producerade texter betecknas som digitalfödda oavsett om de är avsedda för digitala eller tryckta medier. Digitaliserade verk utgör, som också nämndes tidigare, en andra kategori som enligt Engberg inte är beroende av det digital mediet för poetic and aesthetic effects (3). I digitaliserade verk, fortsätter Engberg, är mediet minimized in order to foreground the content or to mimic a print layout (3) till skillnad från digtalfödda verk som uses digital technology beyond mere digitization (3). Distinktionen fyller sitt syfte såtillvida att kategorin digtalfödda verk mejslas ut och definieras, men jag förvånas över hur andra typer av digital verk förs samman huller om buller under benämningen digitaliserade verk. Här ryms såväl digitala fulltextversioner, som hypertextversioner av verk med interna och externa länkar med verkinherent innehåll eller nytt material (Eliot s The Waste Land får tjäna som det enda exemplet). En utvecklad och mer nyanserad diskussion som omfattar även annan digital litteratur och spel vore önskvärt, särskilt med tanke på att avhandlingen riktar sig till läsare obevandrade i fältet. Slutligen ställer jag mig frågande till beslutet att i avhandlingstiteln använda termen new media trots att den i framställningen avförs till förmån för digital eftersom den: already feels dated: how long will digital media be seen to constitute new media? (21). Engberg antyder förvisso att new media här signalerar avhandlingens hemmahörande i forskningsfältet new media studies (21), men det är inte utan att man misstänker att Perloffs titel har varit avgörande. De termer Engberg introducerar utifrån sina verkanalyser är tydligt definierade och fungerar väl. Ibland kunde termen i fråga tillämpats i högre grad i själva analyserna (det gäller särskilt poem-
7 394 Recensioner av doktoravhandlingar event ), men över lag känns terminologin ledigt naturlig vilket är ett tecken på att termerna behövs och är funktionella. En invändning gäller innebörden av graphical som används dels mer eller mindre synonymt med visual i enlighet med Johanna Druckers resonemang om graphesis, dels i betydelsen skrivande i termen cinematografisk (som ordagrant betyder writing movement ), vilket inte är helt oproblematiskt. Born Digital. Writing Poetry in the Age of New Media är välskriven och väldisponerad med klargörande underrubriker. Avhandlingen är förhållandevis kort sidmässigt, men icke desto mindre en perspektivrik och inspirerande framställning. Tyvärr saknas emellertid en samlad forskningsöversikt, vilket är olyckligt eftersom avhandlingen främst vänder sig till läsare för vilka digital litteratur är ett nytt område. Forskningen om digital poesi är som nämnts mycket begränsad, men det hindrar inte att de viktigaste verken presenteras mer utförligt. En forskningsöversikt kunde förstås även med fördel vara vidare och omfatta övrig forskning som är central i avhandlingen. Avslutningsvis sammanfattas avhandlingens resultat mycket kortfattat i Looking Ahead varefter två områden som Engberg spår kommer att få en framträdane roll inom digital poesi presenteras: code poetry och 3D writing. Att införa nytt material i avslutningen är annorlunda och jag kan inte låta bli att undra varför det inte integrerats i avhandlingen istället. Förhoppningsvis kommer de emellertid att ges utrymme i den reviderade version av avhandlingen som enligt författaren planeras för utgivning i USA. Maria Engbergs avhandling är ett viktigt och efterlängtat bidrag till forskningen om digital litteratur som har bäring även på traditionell litteraturforskning. Rollen som introduktör av digital poesi med de pedagogiska krav som följer med den uppgiften axlas med glans utan att det görs avkall på stringens och analytisk skärpa. Att avhandlingen kommer att läsas av forskare intresserade av digital litteratur är det inte tvivel om, jag hoppas bara att den även når sin uttalade målgrupp, de icke redan frälsta. För hur den än är, cyberrymden är en del av dagens litterära landskap. Det gäller bara att höja blicken från det välbekanta och välkomna det ovana, det annorlunda. Att det händer spännande saker med litteraturen i detta digitala element visar Born Digital med allt önskvärd tydlighet. Anna Gunder
Samlaren. Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Swedish Science Press
Samlaren Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång 129 2008 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Göteborg: Stina Hansson, Lisbeth Larsson
Förslag den 25 september Engelska
Engelska Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala
Samlaren. Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Swedish Science Press
Samlaren Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång 129 2008 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Göteborg: Stina Hansson, Lisbeth Larsson
ENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
ENGELSKA Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala
Förslag den 25 september Engelska
Engelska Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha kunskaper i flera språk kan ge nya perspektiv på omvärlden, ökade möjligheter till kontakter och större förståelse
Ämne - Engelska. Ämnets syfte
Ämne - Engelska Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika
Statens skolverks författningssamling
Statens skolverks författningssamling ISSN 1102-1950 Förordning om ämnesplaner för de gymnasiegemensamma ämnena; Utkom från trycket den 1 mars 2011 utfärdad den 2 december 2010. Regeringen föreskriver
Om ämnet Engelska. Bakgrund och motiv
Om ämnet Engelska Bakgrund och motiv Ämnet engelska har gemensam uppbyggnad och struktur med ämnena moderna språk och svenskt teckenspråk för hörande. Dessa ämnen är strukturerade i ett system av språkfärdighetsnivåer,
FILOSOFI. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
FILOSOFI Filosofi är ett humanistiskt ämne som har förgreningar i alla områden av mänsklig kunskap och verksamhet, eftersom det behandlar grundläggande frågor om verklighetens natur, kunskapens möjlighet
Studentuppsatser/Examensarbeten registreras men fulltextpublicering sker frivilligt.
Vem får registrera poster i DiVA Alla forskare och anställda vid Karlstads universitet bör registrera sina vetenskapliga publikationer i DIVA. Även tidigare anställda, t.ex. professor emeritus, som arvoderas
MÅL ATT UPPNÅ (FRÅN SKOLVERKET)
ENGELSKA B MÅL ATT UPPNÅ (FRÅN SKOLVERKET) Du skall förstå vad som sägs i längre sekvenser av sammanhängande tydligt tal som förmedlas direkt eller via medier och där innehållet kan vara obekant för dig
Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå
Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå En rapport i psykologi är det enklaste formatet för att rapportera en vetenskaplig undersökning inom psykologins forskningsfält. Något som kännetecknar
ENGELSKA FÖR DÖVA OCH HÖRSELSKADADE
ENGELSKA FÖR DÖVA OCH HÖRSELSKADADE Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha kunskaper i flera språk kan ge nya perspektiv på omvärlden, ökade möjligheter till kontakter
Publikationstyp Artikel i tidskrift, Artikel, forskningsöversikt och Artikel, recension
Publikationstyp Artikel i tidskrift, Artikel, forskningsöversikt och Artikel, recension 1. Underkategori Underkategori finns för publikationstypen Artikel i tidskrift, och används till exempel för artiklar
ENGELSKA FÖR DÖVA. Ämnets syfte
ENGELSKA FÖR DÖVA Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika
Här följer den pedagogiska planeringen för det arbetsområde som kommer att pågå från och med vecka 5, i samarbete med SO.
Här följer den pedagogiska planeringen för det arbetsområde som kommer att pågå från och med vecka 5, i samarbete med SO. I planeringen nämns en mängd saker som berörs under arbetsområdets gång. Jag vill
SVENSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
SVENSKA Kärnan i ämnet svenska är språk och litteratur. Språket är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling. Genom språket kan människan uttrycka sin personlighet,
svenska Syfte Kurskod: GRNSVE2 Verksamhetspoäng: KuRSplanER FöR KoMMunal VuxEnutBildninG på GRundläGGandE nivå 75
Svenska Kurskod: GRNSVE2 Verksamhetspoäng: 1000 Språk är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling. Genom språket kan människan uttrycka sin personlighet, uttrycka
SÄRSKILD PRÖVNING I SVENSKA B
SÄRSKILD PRÖVNING I SVENSKA B Följande färdigheter ska du uppvisa under prövningen för att få ett godkänt betyg på kursen: SKRIVANDE: Du ska kunna producera olika typer av texter som är anpassade till
översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll i Ämnets syfte 1 SVENSKA RUM 1
Tala & SAMTALA Ämnets syfte översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll i KURSLÄROMEDLET Svenska rum 1. Svenska rum 1, allt-i-ett-bok Kunskapskrav 1. Förmåga att tala inför andra
Mälardalens högskola
Teknisk rapportskrivning - en kortfattad handledning (Version 1.2) Mälardalens högskola Institutionen för datateknik (IDt) Thomas Larsson 10 september 1998 Västerås Sammanfattning En mycket viktig del
Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet engelska
Betyg i årskurs 6 Betyg i årskurs 6, respektive årskurs 7 för specialskolan, träder i kraft hösten 2012. Under läsåret 2011/2012 ska kunskapskraven för betyget E i slutet av årskurs 6 respektive årskurs
ENGELSKA 3.2 ENGELSKA
3.2 GELSKA Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha kunskaper i flera språk kan ge nya perspektiv på omvärlden, ökade möjligheter till kontakter och större förståelse
Inledning Väcker intresse och introducerar ämnet
En muntlig informerande presentation presenterar något eller illustrerar hur något fungerar. Huvudsyftet är alltid att informera, till skillnad från en argumenterande presentation där huvudsyftet är att
Undervisningen i ämnet engelska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
ENGELSKA Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala
Studiehandledning Pedagogisk forskning III
Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Pedagogisk forskning III Vårterminen 2014 Inledning Vetenskapsteori kan definieras som ett ämne inom filosofin: läran om
Extramaterial till Spektrum Teknik
LIBER PROGRAMMERING OCH DIGITAL KOMPETENS Extramaterial till Spektrum Teknik NIVÅ medel Bygga digitala broar LÄRARHANDLEDNING Datorer är utmärkta verktyg när vi vill beräkna hållfasthet. I det här uppdraget
Kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå
VUXENUTBILDNINGEN Kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå Kursplaner och nationella delkurser i engelska, matematik, svenska och svenska som andraspråk Reviderad 2016 Kommunal vuxenutbildning på
AMIRA TIME. Lätt version. Lärarhandledning
AMIRA TIME Lätt version Lärarhandledning Amira time lätt version Om programserien Amira time lätt version är en sitcom i 15 avsnitt. Avsnitten är cirka 4 minuter långa. Serien syftar till att bidra till
AffärsCoaching i privata och offentliga organisationer. En praktisk handledning.
Gunnela Westlander, bokanmälan Gunnar Kihlblom: AffärsCoaching i privata och offentliga organisationer. En praktisk handledning. Värmdö: Solid Affärs Coaching. ISBN 978-91-633-8657-2 Coaching är en metod
SVENSKA. Ämnets syfte
SVENSKA Kärnan i ämnet svenska är språk och litteratur. Språket är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling. Genom språket kan människan uttrycka sin personlighet,
LÄRARHANDLEDNING. Maja Lidbeck & Ida Karlsson LGSV40. Att arbeta med noveller av Hjalmar Söderberg i gymnasieskolan
Förslag på uppgifter och arbetsupplägg utifrån novellerna Pälsen och Kyssen. Maja Lidbeck & Ida Karlsson LGSV40 LÄRARHANDLEDNING Att arbeta med noveller av Hjalmar Söderberg i gymnasieskolan Introduktion
Kursplan - Grundläggande svenska
2012-11-08 Kursplan - Grundläggande svenska Grundläggande svenska innehåller tre delkurser: Del 1, Grundläggande läs och skrivfärdigheter (400 poäng) GRNSVEu Del 2, delkurs 1 (300 poäng) GRNSVEv Del 2,
MSPR 3.6 MODERNA SPRÅK. Syfte
3.6 MODERNA SPRÅK Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha kunskaper i flera språk kan ge nya perspektiv på omvärlden, ökade möjligheter till kontakter och större
För prövning i Grundläggande Svenska gäller följande vid första tillfället:
prövning grundläggande svenska Malmö stad Komvux Malmö Södervärn PRÖVNING Prövningsanvisning Kurs: Svenska Kurskod: GRNSVE2 Verksamhetspoäng: 1000 För prövning i Grundläggande Svenska gäller följande vid
ENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
ENGELSKA Ämnet engelska behandlar kommunikation på engelska samt kunskaper om de områden där engelska används. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala och kulturella sammanhang.
Lärarenkät för Kursprov i Engelska 6 (gymnasieskola och gymnasial vuxenutbildning) vårterminen 2016
Lärarenkät för Kursprov i Engelska 6 (gymnasieskola och gymnasial vuxenutbildning) vårterminen 2016 Sammanställningen av denna webbenkät grundar sig på alla inkomna enkätsvar, 293 stycken. Siffrorna är
Modersmål - jiddisch som nationellt minoritetsspråk
Modersmål - jiddisch som nationellt minoritetsspråk Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar
FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ
Engelska, 450 verksamhetspoäng Ämnet handlar om hur det engelska språket är uppbyggt och fungerar samt om hur det kan användas. Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom så skilda områden
3.6 Moderna språk. Centralt innehåll
3.6 Moderna språk Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha kunskaper i flera språk kan ge nya perspektiv på omvärlden, ökade möjligheter till kontakter och större
Centralt innehåll årskurs 7-9
SVENSKA Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. Att
Barns lek och lärande i perspektivet av förskolans verksamhetsutveckling
Barns lek och lärande i perspektivet av förskolans verksamhetsutveckling Fil.dr Annika Elm Fristorp annika.elm_fristorp@hh.se Föreläsningens innehåll Den lärande människan Professionellt lärande Multimodalt
DET AKADEMISKA SKRIVANDETS POLITISKA EKONOMI. Träff 1, 6/9 2018
DET AKADEMISKA SKRIVANDETS POLITISKA EKONOMI Träff 1, 6/9 2018 UTGÅNGSPUNKTER Varför skriver vi? För att läsas? För att bidra till den vetenskapliga kunskapsproduktionen? För att meritera oss och synas?
Skrivträning som fördjupar den naturvetenskapliga förståelsen Pelger, Susanne
Skrivträning som fördjupar den naturvetenskapliga förståelsen Pelger, Susanne Published in: Presentationer från konferensen den 3 maj 2012 Publicerad: 2012-01-01 Link to publication Citation for published
Titel Mall för Examensarbeten (Arial 28/30 point size, bold)
Titel Mall för Examensarbeten (Arial 28/30 point size, bold) SUBTITLE - Arial 16 / 19 pt FÖRFATTARE FÖRNAMN OCH EFTERNAMN - Arial 16 / 19 pt KTH ROYAL INSTITUTE OF TECHNOLOGY ELEKTROTEKNIK OCH DATAVETENSKAP
3.7.4 Modersmål - meänkieli som nationellt minoritetsspråk
3.7.4 Modersmål - meänkieli som nationellt minoritetsspråk Tornedalingar är en nationell minoritet med flerhundraåriga anor i Sverige. Deras språk meänkieli är ett officiellt nationellt minoritetsspråk.
SkatteNytt, skrivregler
SkatteNytt, skrivregler ISSN: 0346-1254 Utgivning: 10 häften per år, varav två dubbelhäften Ämne: Skatterätt, redovisningsrätt, finansrätt, skatteekonomi Förlag: Skattenytt Förlags AB c/o eddy.se ab Box
3.7.3 Modersmål - jiddisch som nationellt minoritetsspråk
3.7.3 Modersmål - jiddisch som nationellt minoritetsspråk Judar är en nationell minoritet med flerhundraåriga anor i Sverige. Deras språk jiddisch är ett officiellt nationellt minoritetsspråk. De nationella
Uppdaterad Registrera avhandling i DiVA
Uppdaterad 2018-09-19 Doktorsavhandling och Licentiatavhandling Registrera avhandling Viktigt! Om din avhandling är en sammanläggning, gå först igenom punkt 1-3. Om din avhandling är en monografi kan du
KURSPLAN Litteraturvetenskap, 31-60 hp, 30 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Litteraturvetenskap, 31-60 hp, 30 högskolepoäng Literature, 31-60, 30 credits Kurskod: LLVB17 Fastställd av: VD 2007-06-18 Gäller fr.o.m.: Ht 2010 Version: 1 Utbildningsnivå: Utbildningsområde:
ESTETISK KOMMUNIKATION
ESTETISK KOMMUNIKATION Kommunikation med estetiska uttrycksmedel används för att påverka kultur- och samhällsutveckling. Kunskaper om estetisk kommunikation ökar förmågan att uppfatta och tolka budskap
Svenska Läsa
Svenska Läsa utvecklar sin fantasi och lust att lära genom att läsa litteratur samt gärna läser på egen hand och av eget intresse, utvecklar sin förmåga att läsa, förstå, tolka och uppleva texter av olika
Arbeta med Selected Works en lathund
Arbeta med Selected Works en lathund Att redigera din egen Selected Works-sida Ta fram din sida och logga in via My Account längts ner på sidan. Klicka på Edit My Site för att redigera sidan. Gå nu vidare
Del ur Läroplanen för specialskolan 2011: kursplan i teckenspråk för döva och hörselskadade
Del ur Läroplanen för specialskolan 2011: kursplan i teckenspråk för döva och hörselskadade 3.5 TECKENSPRÅK FÖR DÖVA OCH HÖRSELSKADADE Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och
Särskild prövning Historia B
Hej! Särskild prövning Historia B Du har visat intresse för att göra särskild prövning i Historia B. Här kommer mer exakta anvisningar. Detta gäller: Prövningen består av tre arbeten. En uppgift utgår
Studiehandledning Pedagogisk forskning III, 7.5 hp Ingår som delkurs i VPG11F Vårdpedagogik III, 30 hp VPG10F Hälsopedagogik III, 30 hp
Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Pedagogisk forskning III, 7.5 hp Ingår som delkurs i VPG11F Vårdpedagogik III, 30 hp VPG10F Hälsopedagogik III, 30 hp Höstterminen 2014 Inledning
Kursplan. Dokumentet finns under rubriken Kursplan på aktuell undervisningsplattform
Introduktionsvecka Kursplan. Dokumentet finns under rubriken Kursplan på aktuell undervisningsplattform Kursens syfte är att ge en introduktion till ämnet litterär gestaltning och till utbildningen. Kursen
översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll Ämnets syfte 1 SVENSKA RUM 3
Tala & SAMTALA Ämnets syfte översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll i KURSLÄROMEDLET Svenska rum 3. Svenska rum 2, allt-i-ett-bok Kunskapskrav 1. Förmåga att tala inför andra
ANDERS NYMAN Utgiven av Whip Media Grafisk form och produktion: Whip Media Tryck: Bulls Graphics, Halmstad, 2016
ANDERS NYMAN 2016 Utgiven av Whip Media www.whipmedia.se Grafisk form och produktion: Whip Media Tryck: Bulls Graphics, Halmstad, 2016 ISBN 978-91-88265-26-5 INNEHÅLL (f) Förord av Tina Back... 9 Författarens
Samlaren. Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Swedish Science Press
Samlaren Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång 128 2007 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Göteborg: Stina Hansson, Lisbeth Larsson
DHGI!J*%$2(44!@!F-&&>$*6&6<1%(&5$,!5!KC4%.(4. A-C Ernehall, Fässbergsgymnasiet, Mölndal www.lektion.se
Svenska "#$%&'(&)*+'$,-*$,,*$.&'()/&0123-4)$*.56*$74$',$*(/'0118%59$*(0928,#$9'4('8%&'():;$%01.5,,&)*+''(%.88,,*
Betygskriterier för Examensarbete, 15hp Franska C1/C3, Italienska C, Spanska C/C3
Uppsala universitet Institutionen för moderna språk VT11 Betygskriterier för Examensarbete, 15hp Franska C1/C3, Italienska C, Spanska C/C3 För betyget G skall samtliga betygskriterier för G uppfyllas.
Writing with context. Att skriva med sammanhang
Writing with context Att skriva med sammanhang What makes a piece of writing easy and interesting to read? Discuss in pairs and write down one word (in English or Swedish) to express your opinion http://korta.nu/sust(answer
Lpfö98/rev2016 och Spana på mellanmål!
1 Innehåll Lpfö98/rev2016 och Spana på mellanmål!... 3 Ur 1. Förskolans värdegrund och uppdrag... 3 Grundläggande värden... 3 Saklighet och allsidighet... 3 Förskolans uppdrag... 3 Ur 2. Mål och riktlinjer...
Registrera sammanläggningsavhandling
Registrera sammanläggningsavhandling registrera spikningsuppgifter i DiVA Alla sammanläggningsavhandlingar ska arkiveras digitalt i DiVA. Rektor vid Stockholms universitet har dessutom bestämt att doktorsavhandlingar
Vetenskapligt tänkande : från kunskapsteori till metodteori PDF ladda ner
Vetenskapligt tänkande : från kunskapsteori till metodteori PDF ladda ner LADDA NER LÄSA Beskrivning Författare: Jan Hartman. Det vetenskapliga arbetet och dess resultat blir alltmer betydelsefulla i det
Folkbibliotek & digitalisering
! Folkbibliotek & digitalisering Prof. Pelle Snickars Institutionen för kultur- och medievetenskaper / HUMlab I digitaliseringens ljus vad är ett bibliotek? Ett bibliotek kan idag vara många saker
Framtidens läsande och LP 2016 Gun Oker-Blom, Utbildningsstyrelsen. 21.11.2014 Gun Oker-Blom
Framtidens läsande och LP 2016 Gun Oker-Blom, Utbildningsstyrelsen Upplägg Ny värld ny läroplan Vår tids läskompetens Kritisk läskunnighet Multilitteracitet allmänt Multilitteracitet i LP 2016 LP- strukturen
Förankring i läroplanen. Innehåll. I arbetsområdet kommer eleven att ges förutsättningar att utveckla förmågan att:
Studieteknik för faktatexter 5 LGR11 Hi Re SvA Sv Ke Planering och bedömning i svenska/sva för ett tema om studieteknik för faktatexter i samarbete med SO- och NO-ämnet. Förankring i läroplanen I arbetsområdet
Uppdaterad Registrera avhandling i DiVA
Uppdaterad 2017-01-31 Doktorsavhandling och Licentiatavhandling Registrera avhandling Viktigt! Om din avhandling är en sammanläggning, gå först igenom punkt 1-4. Om din avhandling är en monografi kan du
Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom så skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska
Engelska Kurskod: GRNENG2 Verksamhetspoäng: 450 Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom så skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens
ÄMNESSPRÅK Språk i alla ämnen
ÄMNESSPRÅK Språk i alla ämnen Regionalt nätverk för svenskämnena och ämnesspråk Ewa Bergh Nestlog Doktorand i svenska med didaktisk inriktning Linnéuniversitetet i Växjö ewa.bergh.nestlog@lnu.se 1 Interaktion
"Jordens processer" I Europa finns det vulkaner, glaciärer och bergskedjor. Varför finns de hos oss? Hur blir de till?
"Jordens processer" Ge Sv Vi läser om jordens uppbyggnad och om hur naturen påverkar människan och människan påverkar naturen. Vi läser, skriver och samtalar. Skapad 2014-11-11 av Pernilla Kans i Skattkärrsskolan,
Anvisningar för skriftlig rapport av fältstudien Hälsans villkor i HEL-kursen
Anvisningar för skriftlig rapport av fältstudien Hälsans villkor i HEL-kursen Kursen Hälsa, Etik och Lärande 1-8p, T1, Vt 2006 Hälsouniversitetet i Linköping 0 Fältstudien om hälsans villkor i ett avgränsat
Registrera/publicera i DiVA
Registrera/publicera i DiVA Du kan importera referenser från många olika databaser (t ex Web of Science, PubMed, Libris, EndNote) till DiVA istället för att registrera uppgifterna manuellt. För instruktioner
GYMNASIEARBETET - ATT SKRIVA VETENSKAPLIGT
GYMNASIEARBETET - ATT SKRIVA VETENSKAPLIGT Ditt gymnasiearbete ska bygga kring den frågeställning du kommit fram till i slutet av vårterminen i årskurs 2 och du ska i ditt arbete besvara din frågeställning
MODERSMÅL FINSKA 1. Syfte
MODERSMÅL FINSKA 1 Sverigefinnar, judar, tornedalingar och romer är nationella minoriteter med flerhundraåriga anor i Sverige. Deras språk finska, jiddisch, meänkieli och romani chib är officiella nationella
En bok om film. Ur kursplanen för svenska: Kunskaper om genrer samt berättartekniska. från olika tider, dels i film och andra medier.
En bok om film En bok om film är en exposé över filmmediets framväxt och dess fundamentala betydelse för dagens globala kulturvärld. Boken ger insikter i filmens berättarteknik, genrer och stilistiska
Teoritillämpning i historisk forskning. En nätbaserad doktorandkurs i historia HT 2019
Teoritillämpning i historisk forskning. En nätbaserad doktorandkurs i historia HT 2019 Schema och instruktioner Schema: 26 september: Inlämning av texter till lärarna senast kl. 16. Internat 1: 3 oktober
Undervisningen i ämnet moderna språk ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
MODERNA SPRÅK Moderna språk är ett ämne som kan innefatta en stor mängd språk. Dessa kan sinsemellan vara mycket olika vad gäller allt från skriftsystem och uttal till utbredning och användning inom skiftande
Registrera och publicera i DiVA. 1. Sök i DiVA http://mdh.diva-portal.org/ för att kontrollera om publikationen redan är registrerad.
Registrera och publicera i DiVA en lathund för manuell registrering (Uppdaterad 2013-06-14) Importera istället för att registrera manuellt Importera referenser från en databas eller tidskriftswebbplats
EXAMENSARBETE för Nationell montessoriexamen
EXAMENSARBETE för Nationell montessoriexamen Examensarbetet ska anknyta till montessoripedagogiken och omfatta en enkel vetenskaplig undersökning (ex litteraturstudie, intervju, observation eller enkät),
Introduktionsvecka. Om kursen
Introduktionsvecka Kursplan. Dokumentet finns under rubriken Kursplan på aktuell undervisningsplattform Kursens syfte är att ge en introduktion till ämnet litterär gestaltning och till utbildningen. Kursen
Kursplan. Dokumentet finns under rubriken Kursplan på aktuell undervisningsplattform
Introduktionsvecka Kursens syfte är att ge en introduktion till ämnet litterär gestaltning och till utbildningen. Kursen ska också tydliggöra den studerandes ansvar under utbildningen, olika funktioner
Registrera sammanläggningsavhandling
Registrera sammanläggningsavhandling registrera spikningsuppgifter i DiVA Alla sammanläggningsavhandlingar ska arkiveras digitalt i DiVA. Rektor vid Stockholms universitet har dessutom bestämt att doktorsavhandlingar
IMPORTERA POSTER TILL DIVA Anvisning för export av poster från andra databassystem för import till DiVA
IMPORTERA POSTER TILL DIVA Anvisning för export av poster från andra databassystem för import till DiVA Universitetsbiblioteket Senast ändrad: 2016-12-12 2 Innehållsförteckning Linköpings universitetsbibliotek
New Media. De nya praktikerna och kontexter för den nya praktiken
New Media De nya praktikerna och kontexter för den nya praktiken Vilka är de nya praktikerna? NM utmanar föreställningen om konsumenter och producenter som två olika grupper I nya medier blir konsumenterna
INTRODUKTION TILL LOGOTYPEN
INTRODUKTION TILL LOGOTYPEN Greppa Näringen logotypen är den officiella avsändaren och vårt viktigaste verktyg. Logotypen har en klar och tydlig form som syns mycket bra i alla sammanhang. För att skydda
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Ämnet svenska som andraspråk ger elever med annat modersmål än svenska möjlighet att utveckla sin kommunikativa språkförmåga. Ett rikt språk är en förutsättning för att inhämta ny
KUNSKAPSKRAV I ÄMNET SVENSKA
KUNSKAPSKRAV I ÄMNET SVENSKA Kunskapskrav för godtagbara kunskaper i slutet av årskurs 3 Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande
Formativ bedömning i matematikklassrummet
Modul: Problemlösning Del 5: Bedömning i problemlösning Formativ bedömning i matematikklassrummet Peter Nyström (2012) Originalartikel från modul, Taluppfattning och tals användning, åk 1-3 Termen bedömning,
Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
MODERSMÅL Goda kunskaper i modersmålet gagnar lärandet av svenska, andra språk och andra ämnen i och utanför skolan. Ett rikt och varierat modersmål är betydelsefullt för att reflektera över, förstå, värdera
"Distributed Watchdog System"
Datavetenskap Emma Henriksson Ola Ekelund Oppositionsrapport på uppsatsen "Distributed Watchdog System" Oppositionsrapport, C-nivå 2005 1 Sammanfattande omdöme på exjobbet Projektet tycks ha varit av
MODERSMÅL. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: Kurser i ämnet
MODERSMÅL Goda kunskaper i modersmålet gagnar lärandet av svenska, andra språk och andra ämnen i och utanför skolan. Ett rikt och varierat modersmål är betydelsefullt för att reflektera över, förstå, värdera
Material från
Svenska 3 Litterär förståelse och litterära begrepp Centralt innehåll och kunskapskrav i ämnesplanen I det centrala innehållet för svenska 3 anges litteraturvetenskapligt inriktad analys av stilmedel och
Kursplan. Institutionen för humaniora. Kurskod GRV101 Dnr 00:97 Beslutsdatum 2000-06-07 Kursens benämning. Svenska: Texter i vardagen
Kursplan Institutionen för humaniora Kurskod GRV101 Dnr 00:97 Beslutsdatum 2000-06-07 Kursens benämning Svenska: Texter i vardagen Engelsk benämning Ämne Poängtal Nivå Swedish: Everyday Discourse Svenska
Samlaren. Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Swedish Science Press
Samlaren Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång 125 2004 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Göteborg: Stina Hansson, Lisbeth Larsson
Undervisningen ska erbjuda möjlighet till anpassning av stoff efter elevernas intresse och utbildning.
SVENSKT TECKENSPRÅK Ett välutvecklat teckenspråk är av betydelse för dövas och hörselskadades lärande i och utanför skolan. När språket utvecklas ökar förmågan att reflektera över, förstå, värdera och
Publikationstyp Kapitel i bok, del av antologi
Publikationstyp Kapitel i bok, del av antologi 1. Författare Fyll i lokalt användarid. ORCID-id är ett internationellt, unikt forskar-id. Ett ORCID-id innehåller 16 siffror: 0000-0002-1825-0097. Organisationstillhörighet