DIGITALA LÄROMEDEL - GY / VUX MATEMATIK / SVENSKA / ENGELSKA / HISTORIA SAMHÄLLSKUNSKAP / RELIGIONSKUNSKAP1

Transkript

1 DIGITALA LÄROMEDEL - GY / VUX MATEMATIK / SVENSKA / ENGELSKA / HISTORIA SAMHÄLLSKUNSKAP / RELIGIONSKUNSKAP1

2 MATEMATIK 1 Något radikalt måste göras i matematik. Alla är överens om att elevernas färdigheter i detta ämne blir allt sämre. Men hur gör man för att matematiken ska bli mera konkret och begriplig för eleverna, och hur skapar man samtidigt en mer hanterbar arbetssituation för gymnasieskolans matematiklärare? Vi har skapat ett digitalt läromedel, som är helt unikt i sitt slag. Detta är vår lösning: Animerade presentationer Med hjälp av animerade presentationer vill vi skapa förutsättningar för att arbeta med flipped classroom. På detta sätt ger man också eleverna instrument att på egen hand repetera de olika avsnitten. Interaktiv träning Med hjälp av interaktiva matematikredskap kan eleven träna taluppfattning, räknesätt, bråk, geometri, funktioner, vektorer och mycket mera. Flertalet av dessa pedagogiska redskap kommer att vara klara till skolstarten Provbank En unik provbank finns tillgänglig där det till varje uppgift anges kunskapskrav (förmågor). Uppgifterna följer det nationella provets del B, C och D med rättningsmall och statistikfil. Laborationer Till varje avsnitt finns utöver uppgifter också matematiklaborationer som eleverna kan genomföra i och utanför klassrummet. Diagnoser Med hjälp av startdiagnos och månadsdiagnoser kommer eleverna att få möjlighet att testa sin kunskapsnivå och läraren kan enkelt se elevernas framsteg. Kontrollera och kommentera Som lärare kan du inte bara kontrollera och kommentera elevernas arbeten. Du kan också ta bort uppgifter eller lägga till egna. Elevernas aktivitet kommer att visas kontinuerligt för lärare och elev. För läromedlets olika delar kommer det att finnas tre stycken provförslag där läraren kan byta ut uppgifter och sätta in egna från provbanken. Slutprov i kursen är som bekant det nationella provet. 2 Författare: Ivar Kristoffersson

3 89kr per elev BILDEN: Vi kommer inför skolstarten att presentera ett tiotal matematikredskap i våra läromedel för Matematik 1. Vi tror att man på detta sätt kan göra undervisningen i matematik betydligt mera konkret och begriplig för eleverna. Här har vi konstruerat en tallinje. Matematik 1,2 och 3 Matematik 1 omfattar de fyra kurser 1a (service), 1a (teknik), 1b och 1c. Det ska vara helt komplett i god tid före skolstarten i augusti Målet är sedan att kurserna 2a, 2b och 2c ska vara klara till mars Återstår sedan arbetet med kurs 3. Om vi också ska göra Matematik 4 och 5 återstår att se. I april börjar vi lägga in allt material till Matematik 1-kurserna, som ska vara klart till skolstarten i augusti. Under denna period kommer allt färdigt material att finnas tillgängligt för utvärdering. Gå in på digilär.se/prova En första demo av Matematik 1 kommer att visas på digilär.se/produkter i slutet av januari. I denna hittar du kortare smakprov samt en presentation av läromedlet. 3

4 SVENSKA 1 Svenskämnets främsta uppgift är att utveckla elevernas förmågor i att läsa, skriva och tala. Larmrapporterna om låg läsförståelse bland de svenska eleverna har den senaste tiden duggat tätt och svenskämnets uppdrag är mycket angeläget. Med detta digitala läromedel i svenska får eleverna ett kraftfullt redskap fyllt med innehåll som utvecklar elevernas förmågor. Samtidigt finns också de kompensatoriska redskap som behövs till elever som kämpar med läsförståelsen, till exempel talsyntes och inlästa skönlitterära texter. Så här ser Digilärs koncept ut: Tala, läsa, skriva Läromedlet består av fyra läromedelsdelar. Här finns en fyllig handbok där eleverna i sex arbetsområden får utveckla och öva sina förmågor i att tala, skriva, läsa, titta och arbeta med studieteknik och källkritik. Literaturens värld Ytterligare en del av läromedlet presenterar skönlitteraturen, och vi har satt ihop en litteraturantologi med fyra spännande teman som ger eleverna intressanta ingångar till litteraturens värld. Kontrollera och kommentera Du som lärare har, som alltid i Digilärs läromedel, möjligheter att kunna kontrollera och kommentera elevernas arbeten direkt i läromedlet. Du kommer också att kunna anpassa läromedlet genom att ta bort övningar eller texter eller omvänt lägga in egna arbetsuppgifter. Fokuserat läsläge Elever som vill koncentrera sig på läsningen har utöver standardläget också tillgång till ett fokuserat läsläge. Eleverna kan själv välja teckensnitt och textstorlek. Språkbruk I nästa läromedelsdel, som vi kallar Språket, får eleverna genom fyra arbetsområden kunskaper om språkbruk och grammatik och om språkhistoria och modern språkutveckling i det svenska språket. Teman Vi kompletterar våra teman med en översiktlig litteraturhistoria. När vi sedan gör Svenska 2 bygger vi givetvis ut litteraturhistorian och tillfogar nya teman. Fram växer ett läromedel som på en gång blir grundbok, antologi och litteraturhistoria. Ett komplett läromedel för svenskämnet. Elevsidor På samma sätt har eleverna också egna sidor, där de kan spara sina uppsatser, övningar, anteckningar och göra en egen ordlista. Talsyntes & uppläst tal För att underlätta läsningen har vi givetvis talsyntes. När det gäller upplevelseläsning använder vi oss också av inläst tal. Alla svåra ord i texten får du en ordförklaring till när du pekar på dem. 4 Författare: Emma Sivedal, Rikard Liljeskog, Linda Pettersson, Cecilia Lilja

5 99kr per elev BILDEN: Läsa Skriva Tala Titta är fyra viktiga arbetsområden i svenska 1. Detta är ett av åtta kapitel i läromedlet, där eleven får lära sig hur man blir en bra talare. Här har vi låtit markera svåra ord med gult. Genom att peka på de gulmarkerade orden får man fram ordförklaringar. Detta är standard i alla Digilärs läromedel. Svenska 2 och 3 - augusti 2015 Svenska 1 kommer att vara helt komplett till skolstarten i augusti Målet är sedan att kurserna Svenska 2 och 3 ska vara klara till augusti En första demo av Svenska 1 kommer att visas på digilär. se/produkter från och med den 27 januari. I denna första demo hittar du kortare smakprov på texter och arbetsuppgifter samt en presentation av läromedlet. I april börjar vi lägga in allt material till Svenska 1-kursen, successivt fram till att den färdigställs i början av augusti. Under denna period kommer allt färdigt material att finnas tillgängligt för utvärdering. Gå in på digilär.se/prova 5

6 ENGELSKA 5 Internationella undersökningar visar att svenska elever har bättre studieresultat i engelska än elever i många andra länder. Däremot vet alla lärare att skillnaderna på vad eleverna kan prestera är mycket stora. Därför är det viktigt att kunna individualisera undervisningen så mycket som möjligt. Det är detta vi har tagit fasta på när vi gjort vårt helt digitala läromedel i engelska. Duktiga elever som snabbare vill utveckla sina kunskaper i engelska ska kunna göra detta; elever som har behov av att arbeta långsammare ska ha möjlighet till det. På så sätt blir det lättare för dig att välja om du vill ha en sammanhållen klassundervisning eller låta eleverna arbeta helt på egen hand. Tala, läsa, skriva Läromedlet lägger självklart huvudvikt på de grundläggande färdigheterna läsa, skriva, lyssna och tala, men fokuserar samtidigt på att eleverna får ett större ordförråd, bättre grammatikkunskaper och fördjupad insikt vad gäller mottagare, syfte, formalitet och källkritik. Övningar, quiz m.m Varje arbetsområde har självrättande övningar, öppna frågor och större arbetsuppgifter i varierande format. Till varje större moment finns även tillhörande diskussionsfrågor, sammanfattningar, kunskapsquiz och repetitionsfrågor. Kontrollera och kommentera Du som lärare har självklart alla möjligheter att kunna kontrollera och kommentera elevernas arbeten direkt i läromedlet. Du kommer också att kunna anpassa läromedlet genom att ta bort övningar eller texter eller omvänt lägga in egna arbetsuppgifter. Teman Materialet innehåller intresseväckande teman som behandlar samtliga kunskapskrav och uppmuntrar till entreprenöriellt lärande. Interaktiva redskap Det kommer att finnas interaktiva redskap och spel för glosträning och grammatikövningar Elevsidor Eleverna har också egna sidor, där de kan spara sina uppsatser, övningar, anteckningar och göra personliga ordlistor direkt från läromedlets texter. Talsyntes & uppläst tal För att underlätta läsningen har vi talsyntes och riktigt inläst tal när det gäller upplevelseläsning. Svåra ord i texten markeras. När eleven klickar på ett markerat ord kan de både få fram en engelsk förklaring och en svensk översättning. Fokuserat läsläge Elever som vill koncentrera sig på läsningen har utöver standardläget också tillgång till ett fokuserat läsläge. Eleverna kan själv välja teckensnitt och textstorlek. 6 Författare: Agnes Wootton

7 89kr per elev BILDEN: I arbetsområdet Writing får eleverna lära sig att Punctuation är mycket viktigt. Att tappa bort ett kommatecken kan som synes få oanade konsekvenser. Engelska 6 och 7 augusti 2015 Engelska 5 kommer att vara helt komplett inför skolstarten i augusti Målet är sedan att Engelska 6 och 7 ska vara klara till augusti En första demo av Engelska 5 kommer att visas på digilär.se/produkter i slutet av januari. I denna hittar du kortare smakprov på texter och övningar samt en presentation av läromedlet. I april börjar vi lägga in allt material till Engelska 5-kursen som ska vara klart i början av augusti. Under denna period kommer allt färdigt material att finnas tillgängligt för utvärdering. Gå in på digilär.se/prova 7

8 Mycket för pengarna 99kr per elev HISTORIA Historia är det ämne som vi på Digilär har arbetat längst med. Där har vi ett bild- och kartmaterial som helt saknar motstycke. Och mera ska det bli. Under nästa läsår ska vi satsa mycket på att lägga in ett omfattande filmmaterial i våra läromedel. Inte heller finns det några läromedel på gymnasienivå som kan mäta sig med vårt material vad gäller arbetsuppgifter i form av instuderingsfrågor, reflektionsfrågor, käll- och historiebruksfrågor och kreativa uppgifter. Inom Historia 1 har vi tagit fram både en 100- och en 50-poängskurs. Inför detta läsår gjorde vi en kurs i Historia 2a. I augusti 2014 kommer vi också att ha ett läromedel i 2b. Båda historia 2-kurserna är skrivna av Martin Martinez, som 2013 blev utsedd till årets historielärare. Hans nya kulturhistoria har fått spännande rubriker som: Natur och kultur, Konstruktionen av en idévärld, I musikens och dansens värld, Genus i konsten, Konstens diskurs och Med konsten som vapen. Hela vårt historiepaket kan du när som helst testa själv eller prova på din klass nu under våren. Det senare förutsätter dock att du kontaktar en av våra försäljare. Från april månad börjar vi publicera vår kurs i Historia 2b. 8

9 99kr per elev SAMHÄLLSKUNSKAP Upptäck vårt helt digitala läromedel i samhällskunskap. Inför detta läsår blev vi klara med både 100 och 50-poängskursen i Samhällskunskap 1. Till nästa läsår kan vi också presentera Samhällskunskap 2. Allt detta kommer att finnas i ett och samma paket, vilket öppnar upp en rad möjligheter för att kunna studera ämnet. Våra läromedel är skrivna av Anders Waldt och har en ambitionsnivå som överträffar det mesta. Här beskrivs ingående vår samhällsorganisation med ett stort antal intressanta fördjupningstexter. Mänskliga rättigheter och internationellt samarbete är två av Anders Waldts specialområden. I ett arbetsområde i Samhällskunskap 1 som fått namnet Vad är min identitet? får eleven ett helhetsperspektiv över detta ämne. Begrepp som kön, klass, socioekonomisk grupp, etnicitet och nationella minoriteter blir mycket tydliga och förklarar på ett utmärkt sätt individens roll i samhället. Hela vårt paket i samhällskunskap kan du när som helst testa själv eller prova på din klass nu under våren. Det senare förutsätter som sagt att du har kontaktat en av våra försäljare. Från april månad börjar vi publicera vår kurs i Samhällskunskap 2. 69kr per elev RELIGIONSKUNSKAP Lennart Göth är en av Sveriges mest anlitade författare när det gäller att skriva läromedel i religionskunskap. När han fick chansen att göra ett helt digitalt läromedel för 50-poängskursen var han inte sen att tacka ja. -Möjligheterna i ett sådant här läromedel är så stora, framhåller Lennart Göth. Filmer och bildstudier ger eleven fler verktyg att förstå ämnet. Allt blir lättare att överskåda, och man får en ökad tydlighet I Digilärs religionskunskap ställs eleven i det inledande arbetsområdet inför frågan: Vem är religiös? Vad skiljer en troende från dem som inte anser sig vara religiösa? Finns det skillnader och är skillnaderna just de vi tror? Vad kan man mena med att kalla sig kristen, muslim eller buddhist? Läromedlet beskriver sedan de stora religionerna med denna utgångspunkt. Det finns stora likheter mellan olika sätt att tro eller inte tro. Var finns egentligen skillnaden? Det är en utmaning i vår tid att kunna samtala över både kultur- och religionsgränser. Som avslutning beskrivs sedan olika sätt att diskutera etik. Mellan de olika arbetsområdena finns gott om hänvisningar för att underlätta fördjupning. Digilärs religionskunskap är helt säkert ett läromedel som kommer att kunna fånga flertalet elever genom sitt sätt att ställa de grundläggande existentiella frågorna. En första inblick i detta läromedel kan man få i slutet av januari då vi publicerar en kort demoversion på digilär.se/produkter. I början av april börjar vi sedan att lägga in allt material, så att läromedlet kan presenteras i sin helhet i god tid före skolstarten i augusti. 9

10 Digilärkonceptet Digilär leder utvecklingen inom digitala basläromedel. Vi erbjuder den bästa användarupplevelsen, en hög pedagogisk kvalitet och ett mycket attraktivt pris. Hög pedagogisk kvalitet Våra produkter håller hög pedagogisk nivå. Innehållet produceras i arbetsgrupper av ämneslärare, faktagranskare och korrekturläsare. Våra läromedel kan individanpassas och möta elever på olika nivåer, alla människor är ju olika.. Bästa användarupplevelsen Det är enkelt att komma igång och jobba med våra produkter, lika enkelt som att öppna en bok. Nöj dig om du så vill med att använda materialet som e-bok. Eller lär dig våra olika funktioner efter hand som du upptäcker dem.. Lärarens ovärderliga hjälpmedel Vi vill lyfta fram lärarrollen. Den är minst lika viktig i det digitala klassrummet som tidigare. Våra produkter är avsedda att underlätta för dig som lärare. Du ska kunna styra elevernas inlärning och samtidigt kontrollera och kommentera deras arbete. Ditt fokus som lärare ska ligga på eleverna och inget annat. Därför är våra funktioner användarvänliga och smarta. Elevens inspirerande arbetsredskap Digilärs produkter ger eleverna upplevelser som inget annat läromedel kan ge. Samtidigt är de förstklassiga arbetsredskap. Vi fångar elevernas uppmärksamhet med ett inbjudande gränssnitt. Och triggar igång kunskapsprocessen med ett engagerande, interaktivt innehåll. Inlärningen har börjat! Teknik i framkant Digilär är ett teknikdrivet företag, på ständig jakt efter bättre funktioner för ännu bättre inlärning och de allra bästa användarupplevelserna. Vi tänker gärna annorlunda. Och anpassar oss snabbt och enkelt efter omvärlden och användarens vanor. Tillgänglig support Vi finns där kunderna finns. På Facebook, Twitter, e-post och telefon. Vi svarar i regel på e-post samma arbetsdag och löser kunders problem skyndsamt. Vi välkomnar alla förslag på förbättringar och lovar att åtminstone utvärdera dem. Digilär säljer! Kompletta digitala läromedel Våra läromedel vill vi göra helt kompletta, När vi tar fram ett läromedel i exempelvis historia så får man på en gång en grundbok, en studiebok, en historisk kartbok, brevidläsning, kommentarmaterial och lärarhandledning. För allt detta har vi ett enhetspris per användare och år. Användare är då alla skolans elever och lärare som ska få tillgång till läromedlet. Detta ska man ha i åtanke när man jämför prissättningen mellan Digilär och andra läromedelsproducenter. 10 Läromedelspaket Hos Digilär köper man inte ett läromedel per årskurs. På högstadiet gör vi alltid stadieläromedel. När det gäller gymnasiet samlar vi alla läromedel i ett ämne i ett gemensamt läromedelspaket. Ambitiösa elever som läser 50 poäng i ett ämne kan alternativt studera 100-poängskursen. Eller omvänt. När man fördjupar sig i någon del av ett ämne kan man lätt gå tillbaka till grundkursen. Alla lärare inser vilka fördelar detta är för eleverna som alla arbetar utifrån olika förutsättningar. Att eleverna får tillgång till samtliga läromedel vi gjort i ett ämne påverkar givetvis inte vår prissättning, som är och förblir lägsta tänkbara.

11 Läs om projektet på läromedelföralla.se En digital pedagogik på riktigt och för alla! En enkel beräkning ger vid handen att minst 65 procent av landets gymnasieelever nu har en egen dator med sig på lektionerna. Motsvarande antal på högstadiet har på kort tid blivit 45 procent av alla elever. Nu gäller det att producera digitala läromedel som kan ge eleverna verktyg att bygga upp en bra kunskapsbas. Inte minst för att kunna ge dem bra redskap att utforska det gigantiska vetandet som finns på Internet. Vi på Digilär har redan kommit långt i vårt arbete. För åk 7-9 har vi inför nästa läsår fullständiga läromedel i svenska, engelska, matematik och SO. Men det återstår ett antal bitar inte minst läromedel på NO-sidan i biologi, kemi och fysik. Detta är en uppgift som vi ska gå i land med till augusti På gymnasiet har vi ringat in de obligatoriska ämnena svenska, matematik, engelska, historia, samhällskunskap och religionskunskap. Här måste vi nu komplettera med olika tilläggskurser. Också detta arbete tror vi oss kunna gå i land med till augusti 2015, Vi har dessutom funderingar på att göra läromedel i andra moderna språk. När det gäller spanska har vi kommit längst. Där har vi engagerat två lärare för att ta fram ett komplett material i spanska steg 1-6. Vi hoppas och tror att hela detta paket ska vara klart till augusti Arbetet med att utveckla nya läromedel är mycket stimulerande. Inte minst när man som vi har fått mycket uppmärksamhet. Post- och telestyrelsen tilldelade oss ett storslaget pris på 1,6 miljoner kronor för att utveckla läromedel för elever i behov av särskilt stöd, vilket är helt unikt i sitt slag. Det innebär att vi nu ska utveckla närmare 30 olika pedagogiska redskap som främst ska hjälpa elever med läs- och skrivproblem, matematiksvårigheter och koncentrationsproblem. Detta är ett utvecklingsarbete som helt säkert kommer alla elever till del. Vi talar i dag inte längre om att göra digitala läromedel utan att utveckla en digital pedagogik på riktigt och för alla. - Stellan Wigh, VD 11

12 Vi vill höra från er digilär.se/kontakt Digilär är ett hastigt växande läromedelsföretag som helt koncentrerat sig på digitala läromedel. Snabbt bygger vi nu upp en organisation som ska kunna ge dig bästa tänkbara personliga service när du väljer läromedel. Vill du bekanta dig med de läromedel som vi redan publicerat eller de läromedel som vi har på gång gå in på digilär.se. Där kan du kontakta vår kundtjänst som alltid hjälper dig till rätta. Eller boka in din skola för ett skolbesök eller varför inte en onlinedemo. Vi ser till så att du kan få testa vårt material på en klass som du nu undervisar i innan du bestämmer dig för att göra ditt slutliga val av läromedel inför kommande läsår. Vi är många som kan komma ut till dig. Utöver våra försäljare har vi ofta också möjlighet att kunna engagera våra författare. Här nedan ser du de tre försäljare som är regionalt ansvariga för vår verksamhet och som mer än gärna hjälper dig med all tänkbar information: Carl Månsson Oscar Björsell Binjamin Bektasevic Region Söder Tel: carl@digilar.se Region Mitt Tel: oscar@digilar.se Region Norr Tel: binjamin@digilar.se Region Söder är Skåne, Blekinge, Halland och Småland Region Norr omfattar utöver Norrland även Stockholm För att kunna åstadkomma en undervisning med fungerande anpassning till elevernas mognad och intressen, gällande läroplaner, kunskapskrav, önskade arbetssätt, ämnesstrukturer och innehåll mm, behövs rikligt med lärarresurser och digitala läromedel. Rolf Ekelund, Tidigare producent på UR och läromedelsförläggare Alla prisuppgifter i katalogen är exklusive moms.