Först ut är Spegla språket åk 7. Uppgifter i spegla språket. Tips! Nytt läromedel för högstadiet. Svenska och svenska som andraspråk åk 7 9
|
|
|
- Karin Berglund
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Uppgifter i spegla språket Diskutera Frågor som eleverna diskuterar i par eller grupp. Reflektera Frågor som eleverna funderar över på egen hand. Skriv Uppgifter där eleverna skriver en kort text. Undersök Uppgifter där eleverna tar reda på information om ett visst ämne. Textfrågor Frågor som eleverna svarar på efter att de har läst en text. Frågorna är av tre olika sorter: Bortom raderna-frågor Eleverna uttrycker sina egna tankar och åsikter kring det som texten tar upp. Textkopplingar Uppgifter där eleverna kopplar det de läst till sina liv, till andra texter och till sådant som händer i världen: Text Dig själv: Finns det något i texten som påminner om saker i elevernas egna liv? åk 7 Grundbok åk 7 Textsamling Laila M. Guvå är en erfaren lärare, läromedelsförfattare och språkhandledare. I sitt försteläraruppdrag handleder Laila pedagoger i språkutvecklande arbetssätt. Laila har arbetat på Tunaskolan i Botkyrka kommun i tretton år. Åse Wewel är en erfaren lärare, läromedelsförfattare och föreläsare. I sitt försteläraruppdrag handleder Åse pedagoger i språkutvecklande arbetssätt. Åse har arbetat fjorton år på Rinkebyskolan i Stockholm och åtta år på Fittjaskolan i Botkyrka kommun. Text Text: Finns det något i texten som påminner om andra texter de läst? Text Världen: Finns det något i texten som påminner om saker som händer i världen? Öva Uppgift Nytt läromedel för högstadiet Beställningsinformation På raderna-frågor Svaret står tydligt uttryckt med ord i texten. Mellan raderna-frågor För att hitta svaren behöver eleverna pussla ihop information från olika ställen i texten. Kanske måste de också koppla ihop ledtrådar från texten med sina egna kunskaper om ämnet. I kapitlet grammatik finns uppgifter där eleverna övar och repeterar det de just har läst. åk 7 Lärarhandledning Åk 8 utkommer Vt-17 Åk 9 utkommer Vt-18 För mer information kontakta oss! Redaktör: Daniel Ternberg tel daniel.ternberg@sanomautbildning.se Marknadsförare: Malin Gaimer, malin.gaimer@sanomautbildning.se Kundtjänst tel Tips! Följ Svenskrummet på Facebook! Få tips, inspiration, nyheter, unikt material och mycket mer inom ämnet svenska, svenska som andraspråk och sfi. info@sanomautbildning.se Sist i varje kapitel finns en större avslutande uppgift, där eleverna använder det de lärt sig i kapitlet och får möjlighet att pröva sina kunskaper. Först ut är åk 7 Svenska och svenska som andraspråk åk 7 9 ISBN:
2 är en helt ny läromedelsserie för högstadiet i svenska och svenska som andraspråk. Till varje årskurs finns en grundbok, en textsamling och en lärarhandledning. bygger på aktuell forskning kring läsförståelse och stöttning. Böckerna är språkutvecklande och har ett elevnära tilltal. upplägget i Grundböckerna inleds med ett strategikapitel där eleverna får undervisning som rör läsning, skrivande och lärande. Strategierna har eleverna nytta av även utanför svenskämnet. kapitelindelningen i Kapitelindelningen i serien är genremedveten. Mallar och modeller används frekvent för att stötta lärandet. Varje årskurs innehåller följande moment: Strategier för språk och lärande Skönlitterärt berättande Sakprosa Argumentation Samtal och muntliga presentationer Informationssökning och källkritik Grammatik Språkutvecklande
3 Innehåll i åk 7 Strategier för språk och lärande Att förstå ord Att läsa på, mellan och bortom raderna Att hitta nyckelinformation i en text Att söka information och tänka källkritiskt Att planera sitt skrivande Sagor Myter Ungdomslitteratur: dystopier Poesi Sakprosa: läromedelstexter Åsiktsbaserade texter: insändare och recensioner Samtal och presentationer Språkbruk: minoritetsspråk och dialekter Grammatik: ordklasser Strategier för språk och lärande
4 Textsamling åk 7 Textsamling har ett inspirerande upplägg som lockar till vidare läsning. Texterna och de tillhörande uppgifterna är utvalda för att passa målgruppen. Textsamlingen består av två delar där den första delen följer grundbokens kapitel genom att erbjuda fler exempel på de representerade texttyperna. Den andra delen är tematisk och har hämtat inspiration från de övergripande målen och riktlinjerna i LGR 11. Texterna i denna del kretsar kring tre teman: Respekt och rättskänsla Frihet och förtryck Klimatförändring och klimatförbättring Lärarhandledning åk 7 I s lärarhandledning finns konkreta lektions- och undervisningstips till samtliga kapitel. Dessutom ingår ett antal fördjupningsuppgifter samt extra övningsuppgifter som service till läraren. Skönlitteratur och sakprosa
5 Uppgifter i spegla språket Diskutera Frågor som eleverna diskuterar i par eller grupp. Reflektera Frågor som eleverna funderar över på egen hand. Skriv Uppgifter där eleverna skriver en kort text. Undersök Uppgifter där eleverna tar reda på information om ett visst ämne. Textfrågor Frågor som eleverna svarar på efter att de har läst en text. Frågorna är av tre olika sorter: Bortom raderna-frågor Eleverna uttrycker sina egna tankar och åsikter kring det som texten tar upp. Textkopplingar Uppgifter där eleverna kopplar det de läst till sina liv, till andra texter och till sådant som händer i världen: Text Dig själv: Finns det något i texten som påminner om saker i elevernas egna liv? åk 7 Grundbok åk 7 Textsamling Laila M. Guvå är en erfaren lärare, läromedelsförfattare och språkhandledare. I sitt försteläraruppdrag handleder Laila pedagoger i språkutvecklande arbetssätt. Laila har arbetat på Tunaskolan i Botkyrka kommun i tretton år. Åse Wewel är en erfaren lärare, läromedelsförfattare och föreläsare. I sitt försteläraruppdrag handleder Åse pedagoger i språkutvecklande arbetssätt. Åse har arbetat fjorton år på Rinkebyskolan i Stockholm och åtta år på Fittjaskolan i Botkyrka kommun. Text Text: Finns det något i texten som påminner om andra texter de läst? Text Världen: Finns det något i texten som påminner om saker som händer i världen? Öva Uppgift Nytt läromedel för högstadiet Beställningsinformation På raderna-frågor Svaret står tydligt uttryckt med ord i texten. Mellan raderna-frågor För att hitta svaren behöver eleverna pussla ihop information från olika ställen i texten. Kanske måste de också koppla ihop ledtrådar från texten med sina egna kunskaper om ämnet. I kapitlet grammatik finns uppgifter där eleverna övar och repeterar det de just har läst. åk 7 Lärarhandledning Åk 8 utkommer Vt-17 Åk 9 utkommer Vt-18 För mer information kontakta oss! Redaktör: Daniel Ternberg tel daniel.ternberg@sanomautbildning.se Marknadsförare: Malin Gaimer, malin.gaimer@sanomautbildning.se Kundtjänst tel Tips! Följ Svenskrummet på Facebook! Få tips, inspiration, nyheter, unikt material och mycket mer inom ämnet svenska, svenska som andraspråk och sfi. info@sanomautbildning.se Sist i varje kapitel finns en större avslutande uppgift, där eleverna använder det de lärt sig i kapitlet och får möjlighet att pröva sina kunskaper. Först ut är åk 7 Svenska och svenska som andraspråk åk 7 9 ISBN:
6 Uppgifter i spegla språket Diskutera Frågor som eleverna diskuterar i par eller grupp. Reflektera Frågor som eleverna funderar över på egen hand. Skriv Uppgifter där eleverna skriver en kort text. Undersök Uppgifter där eleverna tar reda på information om ett visst ämne. Textfrågor Frågor som eleverna svarar på efter att de har läst en text. Frågorna är av tre olika sorter: Bortom raderna-frågor Eleverna uttrycker sina egna tankar och åsikter kring det som texten tar upp. Textkopplingar Uppgifter där eleverna kopplar det de läst till sina liv, till andra texter och till sådant som händer i världen: Text Dig själv: Finns det något i texten som påminner om saker i elevernas egna liv? åk 7 Grundbok åk 7 Textsamling Laila M. Guvå är en erfaren lärare, läromedelsförfattare och språkhandledare. I sitt försteläraruppdrag handleder Laila pedagoger i språkutvecklande arbetssätt. Laila har arbetat på Tunaskolan i Botkyrka kommun i tretton år. Åse Wewel är en erfaren lärare, läromedelsförfattare och föreläsare. I sitt försteläraruppdrag handleder Åse pedagoger i språkutvecklande arbetssätt. Åse har arbetat fjorton år på Rinkebyskolan i Stockholm och åtta år på Fittjaskolan i Botkyrka kommun. Text Text: Finns det något i texten som påminner om andra texter de läst? Text Världen: Finns det något i texten som påminner om saker som händer i världen? Öva Uppgift Nytt läromedel för högstadiet Beställningsinformation På raderna-frågor Svaret står tydligt uttryckt med ord i texten. Mellan raderna-frågor För att hitta svaren behöver eleverna pussla ihop information från olika ställen i texten. Kanske måste de också koppla ihop ledtrådar från texten med sina egna kunskaper om ämnet. I kapitlet grammatik finns uppgifter där eleverna övar och repeterar det de just har läst. åk 7 Lärarhandledning Åk 8 utkommer Vt-17 Åk 9 utkommer Vt-18 För mer information kontakta oss! Redaktör: Daniel Ternberg tel daniel.ternberg@sanomautbildning.se Marknadsförare: Malin Gaimer, malin.gaimer@sanomautbildning.se Kundtjänst tel Tips! Följ Svenskrummet på Facebook! Få tips, inspiration, nyheter, unikt material och mycket mer inom ämnet svenska, svenska som andraspråk och sfi. info@sanomautbildning.se Sist i varje kapitel finns en större avslutande uppgift, där eleverna använder det de lärt sig i kapitlet och får möjlighet att pröva sina kunskaper. Först ut är åk 7 Svenska och svenska som andraspråk åk 7 9 ISBN:
DIREKT SVENSKA. som ingår i serien Svenska Direkt: Komplett för åk 7-9! KOMPONENTER SVENSKA DIREKT-SERIEN. Svenska/Svenska som andraspråk åk 7 9
KOMPONENTER Tryckt eller digitalt? Välj själv. som ingår i serien Svenska Direkt: Svenska Direkt Grundbok Varje block i grundboken inleds med tydliga mål anpassade efter år och nivå. Med utgångspunkt ifrån
ick ACK Åk 4-6 Svenska och svenska som andraspråk Lgr 11 Ledande läromedel
ick ACK z z Åk 4-6 LÄSRUMMET SKRIVRUMMET SÖKRUMMET Lgr 11 Svenska och svenska som andraspråk Ledande läromedel När vi utarbetade ZickZack funderade vi mycket på de här frågorna. Författarna till ZickZack
Direkt. Ett nytt och modernt basläromedel i svenska för årskurs 7 9.
Svenska Direkt Ett nytt och modernt basläromedel i svenska för årskurs 7 9. SVENSKA Direkt Svenska Direkt är ett nytt och modernt basläromedel som tar fasta på att elevernas språk uppstår och utvecklas
ACK. Åk 4-6. Svenska och svenska som andraspråk. Lgr 11
ick ACK z z Åk 4-6 LÄSRUMMET SKRIVRUMMET SÖKRUMMET Lgr 11 Svenska och svenska som andraspråk Författarna till ZickZack När vi utarbetade ZickZack funderade vi mycket på de här frågorna. ZickZack åk 4 6
NYHET! SVENSKA. Svenska/Svenska som andraspråk åk 7 9 DIREKT
NYHET! SVENSKA DIREKT Svenska/Svenska som andraspråk åk 7 9 SVENSKA Direkt Svenska Direkt tar fasta på att språk uppstår och utvecklas med andra. Genom samtal, diskussion och samarbete stärker dina elever
Åk 1-3. ZickZack-serien är. komplett! ZickZack finns nu från årskurs 1-6. Ett basläromedel i svenska och svenska som andraspråk
z ickzack Åk 1-3 Ett basläromedel i svenska och svenska som andraspråk ZickZack-serien är komplett! ZickZack finns nu från årskurs 1-6. Inspirerar, stöttar, utmanar och utvecklar Lärarhandledningarna Lärarhandledningarna
hjälper elever och lärare att lyckas
hjälper elever och lärare att lyckas Få en tydlig bild av dina elevers kunskaper med Pejlo! Pejlo är ett digitalt diagnosverktyg som hjälper lärare att pejla av svagheter och styrkor på både elev- och
Förstå språket NO/SO. ett material för nyanlända åk 7-9 och språkintroduktion. Innehåller provkapitel
Förstå språket NO/SO ett material för nyanlända åk 7-9 och språkintroduktion Innehåller provkapitel Förstå språket NO/SO för dig som undervisar nyanlända I Förstå språket NO/SO får eleverna lära sig svenska
Zick Zack ; Sökrummet åk 4-6 Lärarhandledning med kopieringsunderlag PDF ladda ner
Zick Zack ; Sökrummet åk 4-6 Lärarhandledning med kopieringsunderlag PDF ladda ner LADDA NER LÄSA Beskrivning Författare: Linda Spolén. utmanar och utvecklar - både dig som lärare och dina elever. Materialet
Kursplan i SVENSKA År 1-5 Rösjöskolan TÄBY KOMMUN
TALA och LYSSNA LÄSA SVENSKA SKRIVA Kursplan i SVENSKA År 1-5 Rösjöskolan TÄBY KOMMUN Kursplan i svenska Lgr 11 Ämnets syfte Undervisningen i ämnet svenska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper
Behöver du mer skrivyta får du be om anteckningspapper eller använda baksidan på pappren.
11F321 Provmoment: 15 högskolepoäng Salstentamen Grundläggande Läs- och skrivutveckling, nr 1 för kurs vt-17 i Borås och Varberg Ladokkod: Tentamen ges för: Grundläggande svenska för förskoleklass och
LADDA NER LÄSA. Beskrivning. Spegla språket åk 8 Lärarhandledning PDF ladda ner
Spegla språket åk 8 Lärarhandledning PDF ladda ner LADDA NER LÄSA Beskrivning Författare: Laila M Guvå. årskurs. Spegla språkets lärarhandledningar korresponderar mot grundböckerna och breddar deras innehåll.
Enhet / skola: Lindens skola i Lanna Åk: 2
Skolområde Väster Lokal Pedagogisk Planering Enhet / skola: Lindens skola i Lanna Åk: 2 Avsnitt / arbetsområde: Ämnen som ingår: Undersöka med Hedvig Svenska/svenska som andraspråk, matematik, bild, So,
Enhet / skola: Lindens skola i Lanna Åk: 3
Skolområde Väster Lokal Pedagogisk Planering Enhet / skola: Lindens skola i Lanna Åk: 3 Avsnitt / arbetsområde: Ämnen som ingår: Undersöka med Hedvig Svenska/svenska som andraspråk, matematik, bild, So,
Centralt innehåll. I årskurs 1 3
75 3.17 Svenska Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker.
Heartmaps Skriva dikter
Heartmaps Skriva dikter Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag - Svenska/Svenska som andraspråk, Årskurs 1-3 Syfte Nyfiken på poesi
Skolverkets förslag till reviderade kursplaner i svenska och svenska som andraspråk (arbetsmaterial 25 september 2019).
Skolverkets förslag till reviderade kursplaner i svenska och svenska som andraspråk (arbetsmaterial 25 september 2019). I detta dokument synliggörs föreslagna likheter och skillnader mellan kursplanerna.
svenska som andraspråk
svenska som andraspråk Arbetslag: Gamma Klass: 9ABC Veckor: 33-43 HT 2019 Världskrigslitteratur Utdrag ur kursplanen i svenska: Genom undervisningen i ämnet svenska ska eleverna sammanfattningsvis ges
Genrekoden svarar mot kursplanen i svenska i Lgr 11
Genrekoden svarar mot kursplanen i svenska i Lgr 11 Genrekoden har allt du behöver för att arbeta med svenskämnet enligt Lgr 11. Genrekoden utgår ifrån den nya kursplanens syn på att det i all kommunikation
Terminsplanering i Svenska årskurs 7, Ärentunaskolan
På arbetar vi med läromedlet Svenska Direkt i årskurs 7. Vi läser även ett par skönlitterära böcker. Eftersom vi delar material kan planeringen variera mellan klasserna. Kursplanen i svenska delas in i
Del ur Lgr 11: kursplan i svenska som andraspråk i grundskolan
Del ur Lgr 11: kursplan i svenska som andraspråk i grundskolan 3.18 Svenska som andraspråk Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin
Läs en mönstertext. Arbeta utifrån frågor för att förstå de typiska särdragen för texttypen.
Skrivsuccé åk 5 PDF ladda ner LADDA NER LÄSA Beskrivning Författare: Pär Sahlin. Skrivsuccé åk 4-6 I Skrivsuccé möter eleverna olika texttyper. Varje kapitel tar upp en texttyp och eleverna lär sig om
Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)
SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Erik ska åka på utflykt med fritids. När de kommer fram bestämmer sig barnen för att låtsas att de lever på stenåldern och de börjar bygga hyddor. Erik ska gå
Terminsplanering i Svenska årskurs 9 Ärentunaskolan
På arbetar vi tematiskt med läromedlet Svenska Direkt. I årskurs 9 arbetar vi med arbetsområdena Konsten att påverka, Konsten att berätta, Konsten att söka och förmedla information, Praktisk svenska och
Pedagogisk planering för ämnet: Svenska
1(5) Pedagogisk planering för ämnet: Svenska Tidsperiod: årskurs 4 Syfte & övergripande mål: Vi kommer att läsa, skriva, lyssna och tala. Syftet är att du ska utveckla förmågan att: - formulera dig och
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Ämnet svenska som andraspråk behandlar olika former av kommunikation mellan människor. Kärnan i ämnet är språket och litteraturen. I ämnet ingår kunskaper om språket, skönlitteratur
Zoom Svenska och Lgr 11
Läromedlet Zoom Svenska åk 4 6 överensstämmer väl med Lgr 11. Utifrån viktiga formuleringar i syftestexten och med hjälp av det centrala innehållet årskurs 4 6 vill vi här tydliggöra att Zoom Svenska och
Skolverkets förslag till reviderade kursplaner i svenska och svenska som andraspråk (arbetsmaterial 25 september 2019).
Skolverkets förslag till reviderade kursplaner i svenska och svenska som andraspråk (arbetsmaterial 25 september 2019). I detta dokument synliggörs föreslagna likheter och skillnader mellan kursplanerna.
Åk F-3. ZickZack-serien är. komplett! ZickZack finns nu från årskurs F-6. Ett basläromedel i svenska och svenska som andraspråk
z ickzack Åk F-3 Ett basläromedel i svenska och svenska som andraspråk Inspirerar, stöttar, utmanar och utvecklar ZickZack-serien är komplett! ZickZack finns nu från årskurs F-6. Vad består ZickZack F-3
Övergripande planering
Övergripande planering Ämne: Svenska Årskurs: 6 Ansvarig lärare: Åsa Andersson Torbjörn Wahlén Reviderad: Resurs: Bilaga 1. Kursplan för ämnet Bilaga 2. Kunskapskrav Bilaga 3. Planering för året Bilaga
Språkbruk Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
SVENSKA Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. Att
Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)
SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Ville och hans kompisar är i skaparverkstaden, redo för att skapa. När Jill kommer in med inspiration i form av en modell av Mars så förflyttas de snabbt bakåt
Flerspråkiga elever som strategiska läsare
Flerspråkiga elever som strategiska läsare En learning study om strategier för läsförståelse hos flerspråkiga elever Laila Guvå (Tunaskolan åk 7-9) Pernilla Lundenmark (Brunnaskolan 7-9) Åse Wewel (Fittjaskolan
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner
Erik ser en zombie VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS
SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Erik sitter hemma och spelar på sin dator. Hans pappa har gått till affären för att handla. Plötsligt plingar det i Eriks mobil. Erik läser: Jag är på väg. Han
Centralt innehåll årskurs 7-9
SVENSKA Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. Att
Studiehandledning för vuxenutbildning
Studiehandledning för vuxenutbildning till STÄRK SPRÅKET STÄRK LÄRANDET av Pauline Gibbons Meta Lindberg Attlerud och Nationellt centrum för svenska som andraspråk 2009 Kommentarer På min arbetsplats,
Här följer den pedagogiska planeringen för det arbetsområde som kommer att pågå från och med vecka 5, i samarbete med SO.
Här följer den pedagogiska planeringen för det arbetsområde som kommer att pågå från och med vecka 5, i samarbete med SO. I planeringen nämns en mängd saker som berörs under arbetsområdets gång. Jag vill
Omelett! VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS
THOMAS HALLING Sidan 1 Omelett! Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Ahmed, Dewa och jag ska ta klassfoto idag och alla är fina. Fröken är sträng och säger till Dewa att ta av sig kepsen och Lisa för att
Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap,
SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? I boken uppmärksammas vi på hur vi kan få bättre koll på nätet. Vi får lära oss var allt kommer ifrån och vad vi ha rätt att göra. Vi får även lära oss att man
Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)
SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Ahmed, Dewa och jag ska spela match idag. Matchen börjar bra och vi gör det första målet. Sedan får vi problem och det andra laget gör mål. Efter förlängningen
Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)
TORSTEN BENGTSSON SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Pappa läser en saga för Erik. När sagan är slut ska Erik sova. Pappa öppnar fönstret för att Erik är varm. Erik hör ett jamande utanför men
Förslag den 25 september Svenska
Svenska Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. Att
Rockhammars skola Lokal pedagogisk planering (LPP)
Ämne: Svenska Åk:3 Syftet Undervisningen i ämnet svenska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om svenska språket. Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sitt
Undervisningen ska även bidra till att eleverna får möta och bekanta sig med såväl de nordiska grannspråken som de nationella minoritetsspråken.
Pedagogisk planering i svenska. Ur Lgr 11 Kursplan i svenska Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människan sin identitet, uttrycker sina känslor
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
Arbetsområde: Huvudsakligt ämne: Svenska 1-3 Läsår: Tidsomfattning: Ämnets syfte Undervisning i ämnet svenska syftar till: länk Följande syftesförmågor för ämnet ska utvecklas: formulera sig och kommunicera
Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)
SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Boken handlar Moa och Lina som ska ta hästarna i stallet till hagen över sommaren. Lina ska ta hand om Gullan, som ligger ner i sin box och är trött. Lina pratar
3.18 Svenska som andraspråk
3.18 Svenska som andraspråk Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra
Skillnader i Lgr11 mellan svenska (sv) och svenska som andraspråk (sva)
Skillnader i Lgr11 mellan svenska (sv) och svenska som andraspråk (sva) Syftesdel inledande text svenska svenska som andraspråk Undervisningen i ämnet svenska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper
Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier.
2012-12-06 19:12 Sida 1 (av 11) ESS i svenska, Läsa och skriva Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Kapitel Läsa för att lära Kapitel Uppslagsboken Kapitel Uppslagsboken
Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)
SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Olle vill ha en mobil. Alla hans vänner har mobiler. De spelar, fotar och ringer på sina mobiler och Olle känner sig utanför. När Olle kommer hem, upptäcker
Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)
SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Tyra och hennes pappa är på camping med silverkulan. Ja, de kallar sin husvagn för silverkulan eftersom den är liten och rund. De bestämmer sig för att ta en
Läsårsplanering i Svenska som andraspråk årskurs 9 Ärentunaskolan
På arbetar vi tematiskt med läromedlet Svenska Direkt 9. I årskurs 9 arbetar vi med arbetsområdena Konsten att påverka, Konsten att berätta, Konsten att söka och förmedla information, Praktisk svenska
Lärarhandledning till. Pest. och. kolera. Av Emma Frey-Skött. Natur & Kultur
Lärarhandledning till Pest och kolera Av Emma Frey-Skött Natur & Kultur Ämne: svenska och historia Årskurs: 5 och 6 Kort om bokens innehåll Boken Pest och kolera historiens värsta farsoter är ett bra exempel
LÄSA. Läsförståelseutveckling för sfi Kurs C. Till läraren
Kurs Till läraren Läsförmåga handlar om avkodning, uttal, läshastighet och flyt, medan läsförståelse handlar om att söka information, läsa mellan raderna, reflektera över ett innehåll och att kunna sammanfatta
Terminsplanering i svenska årskurs 8 Ärentunaskolan
På arbetar vi tematiskt med läromedlet Svenska Direkt. I årskurs 8 arbetar vi med arbetsområdena Konsten att påverka, Konsten att berätta, Konsten att söka och förmedla information och Praktisk svenska.
Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)
SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Det är en solig dag och Rolf bestämmer sig för att gå till parken. Rolf älskar att läsa utomhus så han har tagit med sin en bok till parken. Rolf sätter sig
Minifakta om hundvalpar
SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? I boken får vi lära oss om valpens första tid i livet. Precis som många andra djurungar är valpen beroende av sin mamma under de första veckorna. När den blivit
Kursplan i svenska grundläggande kurs W
kursplan svenska w.doc Malmö stad Komvux Malmö Södervärn Kursplan i svenska grundläggande kurs W Språk är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling. Genom språket
Minifakta om motorcyklar
SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Boken handlar om motorcyklar. Du får lära dig mer om motorcyklar. Exempel: Hur såg den första motorcykeln ut? Hur fort kan den snabbaste motorcykeln köra? Varför
Skolverkets förslag till kursplan i svenska i grundskolan. Svenska
Svenska Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. Att
Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt
Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt Varför språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt? Att bygga upp ett skolspråk för nyanlända tar 6-8 år. Alla lärare är språklärare! Firels resa från noll till
Pedagogisk planering: Skriva argumenterande texter, åk 4
Pedagogisk planering: Skriva argumenterande texter, åk 4 ne m gu nde r A era t Ämne: Svenska åk 4 Läromedel: ZickZack Skrivrummet åk 4 Beräknad tidsåtgång: 400 500 minuter under 4 5 veckor LGR 11, del
Möt svenskan. serien. Möt svenskan är avsedd för nyanlända ungdomar på högstadiet och språkintroduktion. Innehåller utdrag från alla tre böckerna!
Möt svenskan serien Möt svenskan är avsedd för nyanlända ungdomar på högstadiet och språkintroduktion. Innehåller utdrag från alla tre böckerna! Möt svenskan består av tre böcker som metodiskt tränar eleverna
Målet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att: läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
Svenska Målet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att: formulera sig och kommunicera i tal och skrift, läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, anpassa
Skapa ett MatteEldorado i ÅK 1 3
MatTE Skapa ett MatteEldorado i ÅK 1 3 Hej, Ingrid Margareta Vi vill nu berätta för dig om Eldorado läromedlet för FK-6 som vi hoppas ska bli ett tryggt och inspirerande verktyg för dig som pedagog, och
Henke och bokstäverna som hoppar
SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Henke tycker att det är jobbigt att läsa. Bokstäverna hoppar och gör inte som han vill. Det verkar så lätt för alla andra i klassen, men Henke tycker att det
Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)
SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? I boken får vi lära oss om skateboard. Vi får bland annat lära oss om dess historia, namn på brädans delar, olika trick och tävlingar. Vi får också lära oss
Köra tevespel VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRAT INNEHÅLL SOM TRÄNAS
SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Boken handlar om en kille och hans två kompisar. De ska spela tevespel hemma hos killen som är jag i boken. När de kommer hem är pappa hemma. Innan de får spela
Vendelsömalmsskolan Pedagogisk planering
Under arbetsområdet Språket genom media kommer eleverna att arbeta med media som en metod att öva på sina färdigheter och öka sina kunskaper i språket. Vi kommer att ta upp många saker ur det centrala
Skejtarna i kojan VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS
TRINE BUNDSGAARD Sidan 1 Skejtarna i kojan Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Rudi är trött på att skejta för han ramlar hela tiden. Han bestämmer sig för att gå till kojan istället. Naja frågar om hon
GENREPEDAGOGIK ARBETA MED SPRÅKET PARALLELLT MED DIN VANLIGA UNDERVISNING
GENREPEDAGOGIK ARBETA MED SPRÅKET PARALLELLT MED DIN VANLIGA UNDERVISNING Kontaktpersoner: Åsa Sebelius asa.sebelius@stockholm.se Målgrupp: Alla undervisande lärare i år 1 9 oavsett ämne. Alla lärare måste
Rockhammars skola Lokal pedagogisk planering (LPP)
Ämne: Svenska Åk:1 Syftet Undervisningen i ämnet svenska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om svenska språket. Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sitt
VISÄTTRASKOLANS SPRÅKUTVECKLINGSPLAN
VISÄTTRASKOLANS SPRÅKUTVECKLINGSPLAN Syftet med den här utvecklingsplanen är att synliggöra hur vi på Visättraskolan ska arbeta för att all undervisning på vår skola ska vara språk-och kunskapsutvecklande.
Skolutveckling på mångfaldens grund
Välkommen Regionalt utvecklingscentrum (RUC) Skolutveckling på mångfaldens grund Seminarieträff 4: Om bedömning av språkutveckling och Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt Solveig Gustavsson Eva Westergren
Nationella mål. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det nionde skolåret. Eleven skall
Nationella mål Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det nionde skolåret Eleven skall aktivt kunna delta i samtal diskussioner sätta sig in i andras tankar samt kunna redovisa ett arbete muntligt
Arbetsplan/Verksamhetsplan för Brearedsskolan i Vallås VO Arbetsplanen gäller läsåret 2010-11
BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN SKOLOMRÅDE SÖDER BREAREDSKOLAN VALLÅS VO Arbetsplan/Verksamhetsplan för Brearedsskolan i Vallås VO Arbetsplanen gäller läsåret 2010-11 Inledning Denna arbetsplan/verksamhetsplan
Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet svenska
Betyg i årskurs 6 Betyg i årskurs 6, respektive årskurs 7 för specialskolan, träder i kraft hösten 2012. Under läsåret 2011/2012 ska kunskapskraven för betyget E i slutet av årskurs 6 respektive årskurs
Smedingeskolan LPP och matris för tema klassiker. LPP och matris för tema klassiker
Under den kommande perioden kommer vi att arbeta med temat klassiker. Ni ska få lära er vad som räknas som en klassiker samt olika författare. Ni ska läsa en klassiker - som ni själva väljer, läsa utdrag
Svenska som andraspråk
Skillnader i Lgr11 mellan svenska och svenska som andraspråk Svenska Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker
Kursplanearbete, hösten Göteborg 22 april 2010
Kursplanearbete, hösten 2009 Göteborg 22 april 2010 Uppdraget Skolverket fick 22/ 1 2009 i uppdrag att revidera läroplan och kursplan: Kunskapskrav för godtagbara kunskaper samt utifrån den nya betygsskalan
En lång väg från stallet
SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Lina och Moa är sugna på en ridtur i det fina vädret. De cyklar till stallet och frågar ridläraren Lotta om de får rida ut. Hon säger att det går bra bara de
Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)
SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Boken handlar om Turbo och hans vänner som åker till Turbos familjs sommarstuga för att fiska. Första dagen får Olle en orm på kroken istället för en fisk och
Väck Eleverna! En lärarhandledning för Anton Tjechovs
Väck Eleverna! En lärarhandledning för Anton Tjechovs Att få sova Väck eleverna med Att få sova Till vår lärarkollega, När man talar om noveller kan namnet Anton Tjechov vara intressant att ta upp. Han
ger svar tel. 08-587 642 10 info@sanomautbildning.se www.sanomautbildning.se
ger svar Pejlo ger dig svar! Pejlo ökar chanserna för alla elever att lyckas Pejlo är ett digitalt diagnosverktyg som snabbt ger dig en klar bild över hur din klass ligger till i olika ämnen både på elev-
Lärarhandledning. Tidningsskaparna. åk 3 5
Lärarhandledning Tidningsskaparna åk 3 5 Tidningsskaparna I Berättarministeriets program Tidningsskaparna får eleverna inblick i hur en journalistisk process kan se ut och blir medskapare till en tidskrift.
Terminsplanering för årskurs 7-9:
Terminsplanering för årskurs 7-9: Temaområde:genre pedagogik, literatur samt diverse övriga teman. Mailadress: sandra.bookbinder@edu.upplandsvasby.se Samtliga veckor har följande indelning när det gäller
Övergripande planering
Övergripande planering Ämne: Årskurs: 8 Svenska Ansvarig lärare: Åsa Andersson Marie Nilsson Torbjörn Wahlén Resurs: Reviderad: Bilaga 1. Kursplan för ämnet Bilaga 2. Kunskapskrav Bilaga 3. Planering för
Ur läroplanens kapitel 1: Eleverna kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt.
Pedagogisk planering i svenska Säkert har du hört talas om Törnrosa och Askungen; kanske läste dina föräldrar de här eller andra sagor för dig när du var barn. Sagor har fascinerat människor i alla tider
Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)
SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Erik och hans kompisar Anton och Hugo spelar i ett band. Idag är det avslutning i skolan och de ska spela. och han är jättenervös. Erik står bakom scenen och
Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra. (SV åk 7 9)
SIDAN 1 Lärarmaterial Vad handlar boken om? Maria åker tåg till sin farmor i Göteborg. Mittemot henne på tåget sitter en kille, Alex, och en tjej, Anna. Maria tycker att tjejen är så söt. Hon läser dikter
Lokal studieplan för svenska.
Lokal studieplan för svenska. Kunskapso mråde Läsa och skriva Centralt Innehåll 1. Sambandet mellan ljud och bokstav. Alfabetet och alfabetisk ordning. Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt
SVENSKA. Ämnets syfte
SVENSKA Ämnet svenska behandlar olika former av kommunikation mellan människor. Kärnan i ämnet är språket och litteraturen. I ämnet ingår kunskaper om språket, skönlitteratur och andra typer av texter
Planerade moduler för höstterminen 2015
Planerade moduler för höstterminen 2015 Samtal om text Modulen används i Läslyftets utprövningsomgång. Exemplen i modulen är främst hämtade från undervisning i svenska och svenska som andraspråk men avsikten
Fakta om robotar VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR. Lärarmaterial EVA MOSEGAARD AMDISEN
SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? I boken får vi en presentation av robotar. Det finns många olika sorters robotar med olika funktioner och utseende. Det som alla robotar har gemensamt är att
Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)
SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Erik och pappa ska gå på bio. Erik blir nyfiken på den nya filmen som handlar om vampyrer, men man måste vara 15 år för att få se den. Erik och pappa ska se
För prövning i Grundläggande Svenska gäller följande vid första tillfället:
prövning grundläggande svenska Malmö stad Komvux Malmö Södervärn PRÖVNING Prövningsanvisning Kurs: Svenska Kurskod: GRNSVE2 Verksamhetspoäng: 1000 För prövning i Grundläggande Svenska gäller följande vid
Övergripande planering
Övergripande planering Ämne: Svenska Årskurs: 7 Ansvarig lärare: Marie Nilsson Torbjörn Wahlén Resurs: Reviderad: Bilaga 1. Kursplan för ämnet Bilaga 2. Kunskapskrav Bilaga 3. Planering för året Bilaga
Prövningsanvisningar Sv 2 VT Examinationer träff 1 Prov grammatik (ca 1 timme) Bokredovisning och filmredovisning
S:t Mikaelsskolan Prövningsanvisningar Sv 2 VT 2016 Prövning i Svenska 2 Kurskod SVESVE02 Gymnasiepoäng 100 Examinationer träff 1 Prov grammatik (ca 1 timme) Bokredovisning och filmredovisning Bokanalys
DHGI!J*%$2(44!@!F-&&>$*6&6<1%(&5$,!5!KC4%.(4. A-C Ernehall, Fässbergsgymnasiet, Mölndal www.lektion.se
Svenska "#$%&'(&)*+'$,-*$,,*$.&'()/&0123-4)$*.56*$74$',$*(/'0118%59$*(0928,#$9'4('8%&'():;$%01.5,,&)*+''(%.88,,*