DISTANSUTBILDNING Miljö & förorenade områden

Transkript

1 DISTANSUTBILDNING Miljö & förorenade områden En utbildning i tiden för dig som vill jobba med sanering av förorenad mark.

2 DISTANSUTBILDNING Vad innebär Miljö & förorenade områden? Detta är en modern och praktisk miljöutbildning som ger en bra grund inför en anställning. Utbildningen ger den kompetens som krävs för att kunna arbeta med förorenade områden, ända från de första mark- och vattenprovtagningarna, via saneringsprocessen och till de uppföljande efterkontrollerna. Förorenade områden finns överallt, och i hela Sverige sker ett kontinuerligt arbete med att identifiera och åtgärda föroreningsskadade områden. Varje gång ett byggprojekt startas, oavsett om det är bostadsbyggande, infrastrukturprojekt eller annat, måste noggranna utredningar av jorden och vattnet på platsen genomföras. Dessutom har man idag kännedom om ca platser runt om i landet, där föroreningssituationen är så allvarlig att den är ett hot mot människors hälsa och miljön. I utbildningen ingår de moment som branschen efterfrågar, och flera av de ingående kurserna är helt unika för denna utbildning. En mycket viktig del i utbildningen är LIA (lärande i arbete) vilket genomförs i form av praktik ute hos konsultbolag, kommuner, länsstyrelse eller andra potentiella arbetsgivare. Detta borgar för en praktiskt tillämpad utbildning och ger värdefulla kontakter för ett framtida yrkesliv. Kurser som ingår Yh poäng Arbetsmiljö och säkerhet 10 Entreprenadjuridik 20 Examensarbete 50 Hydrologi 15 Introduktion 10 Kartor och tillämpningar 15 LIA 1 50 LIA 2 55 Mark- och miljökemi 25 Marklära och geologi 25 Miljöfarliga ämnen 25 Miljölagstiftning 20 Projektledning och ekonomi 30 Provtagningsmetodik och -strategi 25 Saneringsmetodik 30 Statistik och databearbetning 15 Summa 420

3 Oskar von Krusenstierna Student Kan du rekommendera utbildningen? Ja, definitivt. Den är anledningen till att jag fick det jobb jag har idag som arbetsledare på Svevia ABs marksaneringsavdelning. Vilka delar i utbildningen har du haft mest nytta av? Provtagnings- och saneringsmetodik samt mark- och miljökemi är de delar som jag har haft direkt nytta av i mitt nuvarande arbete. Hur ser du på framtiden för branschen? Behovet i branschen växer allt eftersom samhällets kunskap om föroreningar och dess problematik ökar. Miljömedvetenheten bidrar också till en ökad vilja att undersöka och åtgärda problemen. För min del märks det tydligt i samband med bygg- och anläggningsprojekt då behovet och omfattningen på markundersökningar ökar. Det ställs också mer krav på rätt kompetens vilket jag anser att denna utbildning ger. Sedan finns det även en hel del gamla miljösynder runt om i Sverige som vi måste ta hand om. Har du några tips till framtida studenter? Lägg ner stort jobb på att hitta en bra LIA-plats. Här har du en riktigt bra chans att marknadsföra dig själv vilket kan ge ett jobb direkt efter utbildningen. Själv hade jag jobb redan innan jag var klar med min utbildning. Vilka fördelar ser du med att studera på distans? Det underlättar eftersom man inte behöver flytta eller ha dubbelt boende. Man kan även styra sin studietid utefter sina egna förutsättningar. Den geografiska spridning på studenterna är också bra eftersom flera moment i utbildningen t.ex. praktiken då kan fördelas över hela Sverige. Det blir också ett bra kontaktnät för framtiden.

4 DISTANSUTBILDNING Finns det jobb efter utbildningen? Yrkeshögskoleutbildningen Miljö och förorenade områden är en gedigen branschutbildning där deltagarna har mycket stora utsikter att bli attraktiva på arbetsmarknaden efter fullgjord utbildning. Branschen ser ett stort behov av provtagnings- och fältpersonal till alla de stora infrastrukturprojekt som genomförs runt om i landet. Eftersom branschen varit väl representerad i den ledningsgrupp som varit delaktiga i framtagandet av utbildningen, speglas också branschens behov i utformningen av kurser och utbildningsplan. Förkunskapskrav för utbildningen För att vara behörig till en YH-utbildning krävs att du har grundläggande behörighet, d v s att du har en gymnasieexamen eller motsvarande. Ansökan Ansökning till utbildningen sker via hemsidan yh-antagning.se. Ansökan ska innehålla betyg och arbetsgivarintyg. Du ansöker via Ansökningshandlingar ska vara VBU tillhanda senast 31 maj Utbildningen startar 21 augusti. Vill du veta mer? Kontakta gärna: Utbildningsledare Kristin Elgh-Dalgren, kristin.elgh-dalgren@vbu.ludvika.se Utvecklingsledare Bengt Åkman, bengt.akman@vbu.ludvika.se

5 Intervju med Nickan Larsson Fd chef avd. Miljö & Utredning Tyréns Varför ska studenterna söka och satsa på denna utbildning? För att det ger möjligheten att få arbeta inom världens roligaste teknikområde. Det är ett väldigt omväxlande arbete och man får kombinationen av att träffa nya människor, jobba ut i fält och skriva rapporter på kontoret. Teknikområdet är ständigt under utveckling och det kommer hela tiden nya tekniker, forskningsrön, lagar och direktiv. Man lär sig helt enkelt nya saker varje dag. Vilka arbetsuppgifter ser du att studenterna kan få efter utbildningen? Som miljökonsult arbetar man bl.a. med miljötekniska markundersökningar, som miljökontrollant vid sanering av förorenade områden och med diverse utredningar inom mark och vatten i tidiga skeden. Väldigt kortfattat består arbetsuppgifterna i att planera, utföra provtagningar i fält, utvärdera analysresultat och värdera risker. Man kan också arbeta som entreprenör och utförare av marksaneringar eller på kommuner och länsstyrelser med t.ex. inventering av förorenade områden. Hur ser arbetsmarknaden ut de närmaste åren? Frågor rörande föroreningar i mark och vatten får en alltmer central plats i samhällsplaneringen. Vid exploatering av förorenade områden, oavsett om det är byggnader, industrier, vägar eller järnvägar, är projekten beroende av duktiga miljöhandläggare som kan utföra provtagning av jord och vatten och klassificera massor samt säkerställa att projekten utförs på ett miljömässigt korrekt sätt. Behovet av duktiga miljöhandläggare som uppskattar kombinationen av fält- och kontorsarbete är alltid efterfrågat. Tre av fyra som gått Miljö & förorenade områden har jobb i branschen efter examen.

6 DISTANSUTBILDNING Utbildningsinnehåll Arbetsmiljö och säkerhet, 10 YH-poäng Kursens mål är att ge den studerade kunskap om de risker som finns med arbete på förorenade områden, samt hur dessa risker kan undvikas eller minimeras. Kursen ger insikt i existerande skyddsutrustning och skyddsklasser samt under vilka förutsättningar dessa kan användas. Entreprenadjuridik, 20 YH-poäng Kursens mål är ge kunskap om de lagar och regler som styr bygg- och infrastrukturprojekt, offentlig upphandling samt hur ett upphandlingsförfarande går till i praktiken. Examensarbete, 50 YH-poäng Den studerande skall genomföra ett projektarbete där de inom utbildningen tillägnade kunskaperna omsätts i en egenförfattad uppsats. Arbetet görs med fördel i samarbete med något externt företag eller myndighet. Hydrologi, 15 YH-poäng Hydrologi är läran om vattenförhållandena på jorden. Kursen ger fördjupad kunskap om vattnets roll i naturen, om mark-, yt- och grundvattnets bildning och förekomst samt kunskap om spridning och mätning av vatten. Introduktion, 10 YH-poäng Kursens mål är att ge den studerande förberedande kunskaper om hur naturen är uppbyggd, de samspel som ligger till grund för naturliga processer samt vilken påverkan de vanligaste miljöproblemen har på naturen och dess processer. Kartor och tillämpningar, 15 YH-poäng Kursen syftar till att ge kunskaper i hur olika kartor används inom efterbehandling av förorenade områden. Kunskap om hur kartor och projiceringar används, samt dess tillämpning i form av handburen GPS och användning av digitala verktyg, såsom geografiska informationssystem (GIS). Lärande i arbete, LIA, 105 YH-poäng Kursen är uppdelad i två block om 50 respektive 55 YH-poäng. Kursernas mål är att ge studenter möjlighet att praktiskt tillämpa de teoretiska kunskaper som erhållits under utbildningen. I kursen ska den studerande få möjlighet att prova på och ta del av olika arbetssituationer som är relevanta för efterbehandlingsbranschen, t ex provtagning, utvärdering eller inventering. Marklära och geologi, 25 YH-poäng Kursens mål är att ge den studerande fördjupade kunskaper om geologi och de processer som styr bildandet och återbildandet av det fasta materialet. Mark- och miljökemi, 25 YH-poäng Kursens mål är att ge den studerande fördjupade kunskaper om den roll som kemiska processer spelar i marken och miljön. Kursen utförs i form av föreläsningar, räkneövningar och laborationer.

7 Miljöfarliga ämnen, 25 YH-poäng Kursens mål är att ge den studerande fördjupade kunskaper om de vanligaste miljöfarliga ämnenas egenskaper, ursprung, förvandling och rörelse genom olika matriser. Miljölagstiftning, 20 YH-poäng Kursens mål är att ge den studerande en översikt av svensk miljö- och vattenlagstiftning, samt ha inblick i den internationella kontexten. Statistik och databearbetning, 15 YH-poäng Kursens mål är att ge den studerande fördjupade kunskaper i de vanligast förekommande statistiska begreppen samt dess tillämpning. Vidare syftar kursen till att ge en fördjupad inblick i användandet av kalkylprogram för utvärdering av större datamängder. Projektledning och ekonomi, 30 YH-poäng Att ge grundläggande kunskaper inom projektplanering, såsom genomförande, uppföljning och rapportering av projekt. Kursen syftar specifikt till att visa rollfördelning och arbetsgång vid arbeten med förorenade områden, samt kunna räkna på omfattning av en saneringsinsats. Provtagningsmetodik och -strategi, 20 YH-poäng Kursen syftar till att ge den studerande den kunskap och praktik som krävs för att utföra provtagning i olika medier så att kvalitetssäkring upprätts i hela provtagnings- och analyskedjan. Kursen ger en inblick i tillgänglig provtagningsutrustning och olika provtagningsmetoder för förorenad mark och vatten. Saneringsmetodik, 30 YH-poäng Kursens mål är att ge en övergripande bild av hur arbetet med förorenade områden går till i Sverige, från identifiering och riskbedömning till åtgärd. Kursen skall ge kunskaper om hur riskbedömning används för att besluta om åtgärdsbehov och val av saneringsmetod. Vidare skall kursen ge teoretiska kunskaper om de naturvetenskapliga principer som används vid de vanligast förekommande saneringsteknikerna. För djupare information om kursinnehållet, se

8 Västerbergslagens utbildningscentrum Box LUDVIKA Tel: Fax: Org.nr: E-post: