1/ Samla information. Hur gör jag för att ta reda på vad som är ett bra umgänge för barnet?

Transkript

1 Södertörns bedömningsmall för umgänge Frågeställningarna är sammanställda utifrån erfarenhetsdagen 2 oktober Mallen är indelad i fyra områden; inhämtande av information, bedömning, planering/beslut och uppföljning. Detta ska ses som ett levande dokument som omprövas efter hand. Fyll i de rutor som du anser vara en hjälp för dig då du bedömer och utvärderar umgänget. 1/ Samla information. Hur gör jag för att ta reda på vad som är ett bra umgänge för barnet? Föräldrarnas situation/inställning Vilken är föräldrarnas problematik och på vilket sätt har föräldern förmåga att ha umgänge? Hur ställer sig föräldrarna till placeringen? Förväntas placeringen bli lång- eller kortvarig? Hur har kontakten mellan barn och föräldrar sett ut bakåt i tiden? Vad kan barnet få av sina föräldrar i samband med umgänge? Hur ser relationen ut med föräldrar och barnets övriga nätverk ut idag? Behöver andra trygga vuxna vara med vid umgänget? Hur ser föräldrarnas önskemål ut om umgänge? Omfattning, plats etc Har föräldrarna varit delaktiga i planeringen av umgänget? På vilket sätt.. Varför inte Finns risk med umgänget utifrån föräldrarnas situation? Behövs åtgärder/insatser för att trygga umgänget?

2 Barnets situation/inställning Hur ser barnets önskemål ut om kontakt/umgänge? Omfattning, plats etc. Hur ofta behöver barnets önskan följas upp för att vara aktuell? Visar barnet några reaktioner efter umgänget? Vem kan ge den informationen? ( ex barnet, familjehem, skola, BO) Bör kontakt tas med barnet direkt efter umgänget? Vilka hjälpmedel kan vara användbara för att få en uppfattning om barnets önskemål/inställning ex olika kort, nätverkskartor, säkerhetshuset, litteratur ( magmammor och pungpappor - Pipping) Har barnet varit delaktig i planeringen av umgänget? På vilket sätt.. Varför inte Finns risk med umgänget utifrån barnets situation? Behövs åtgärder/insatser för att trygga umgänget?

3 Familjehemmets situation/inställning till umgänge Vilken inställning/relation har familjehemmet till biologiska föräldrar och släkt? Pratar familjehemmet om barnets ursprung? Finns det bilder hemma på föräldrar och syskon? Vilka möjligheter har familjehemmet att hjälpa till vid umgänge? Ex skjutsa/hämta, var hemma från jobbet. Hur öppet är barnet med att det är placerat? Hur kan familjehemmet hjälpa barnet att hitta en berättelse om sin relation till familjehemmet/umgänget med sina föräldrar? Hur tycker familjehemmet att umgänget ska se ut för att det ska gagna barnet? Omfattning, plats etc Har familjehemmet varit delaktig i planeringen av umgänget? På vilket sätt.. Varför inte Finns risk med umgänget utifrån familjehemmet inställning? Behövs åtgärder/insatser för att trygga umgänget?

4 2/Bedömning Risk och skyddsfaktorer Vad är målet/syftet med umgänget? Vilka tankar finns om umgänget? Ska barnet inte träffa föräldrarna, bara ha kännedom om dem? Ska de ha gles kontakt för att känna till föräldrarna och få en verklighetsbaserad bild av dem? Ska de ha en varaktig relation med föräldrarna? Är en hemflytt inplanerad? Vad främjar respektive, vad försvårar ett umgänge med de biologiska föräldrarna? Gynnar umgänget barnet eller är det skadligt för barnet? Beskriv. 3/ Planering/Beslut om umgänge Hur ska umgänget utformas? Vilka ska barnet träffa? När ska umgänget äga rum (hur ofta) och hur länge? Var ska umgänget äga rum? Vilka ska vara med? Vad ska göras på umgänget? Hur har barnet, föräldrar, familjehem informerats om omfattning av umgänget och skälen till beslutet?

5 4/ Uppföljning Har du talat med barnet om umgänget? Hur beskrev barnet umgänget? Har du talat med föräldrarna om umgänget? Hur beskrev föräldrarna umgänget? Har du talat med familjehemmet om umgänget? Hur beskrev familjehemmet umgänget?.. Fungerar umgänget? Behöver något förändras?... När sker nästa uppföljning? När? Var? Vilka är med? Föräldrar, socialtjänst, familjehem, barnet, ev andra. Nätverksmöte?...