TSEA28 Datorteknik Y (och U)
|
|
- Gunilla Mattsson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 TSEA28 Datorteknik Y (och U) Föreläsning 2 Kent Palmkvist, ISY TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Dagens föreläsning Kort repetition Större programmeringsexempel Subrutiner Stack Adresseringsmoder
2 TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Praktiska kommentarer Mail kommer skickas ut när labanmälan är möjlig Anmälningssystemet via Lisam är i beta-version Maila gärna mig vad som krångar om det krånglar Varje labb uppdelad i två delar (2h+2h), välj lämpligen två tillfällen med tid emellan Användandet av tutor för lab hemifrån Inloggning till ixtab.edu.isy.liu.se först (gäller även vid inloggning från asgård/olympen/egypten/southfork etc.) Se upp med antal inloggningar/inloggningsförsök per timme Kan bli utelåst om för många inloggningar/inloggningsförsök görs på kort tid Se kurshemsidan för hur man kan logga in från Windows och Mac TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Praktiska kommentarer Tutorsystemet använder ISY:s gamla fileserver Annorlunda hemkonto än för IDA:s och ISY:s nya labbsystem Tutor-systemet förväntar sig maskinkodsfilen a.out längst upp i hemkontot. På ixtab använd: cd ~ assemble.sh dinfil.s Alternativ: kopiera a.out till ~ assemble.sh dinfil.s cp a.out ~/
3 TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Enkel exempeldator 2 register (PC och D), 1 ALU, kontrollenhet (CU) I/O: display och sensor 9 olika instruktioner Typ Argument xxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 4 32 Kod Assemblerinstruktion Föklaring 0 move #värde,d Ladda in argument i 1 add #värde,d Addera argument till D 2 cmp #värde,d Jämför argument med D, Z=1 om D=argument, Z=0 annars 3 bne adress Sätt PC till argument om Z=0 4 beq adress Sätt PC till argument om Z=1 5 jmp adress Sätt PC till argument 6 jsr 2000 om argument = 2000 skicka D till display 6 jsr 2100 om argument = 2100 hämta aktuellt displayvärde till D minne ALU 6 jsr 2200 om argument = 2200 hämta sensorvärde till D, D=1 om någon I dörren 7 move adress,d Läs värde från minnesadress och placera i D 8 move D,adress Spara värdet I D I minnesadressen In PC D CU Z Ut TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 1, Kent Palmkvist Räkna studenter start: move #0,D ; Nollställ D move D,100 ; spara displayvärde adress 100 jsr 2000 ; sätt display till 00 wait1: jsr 2200 ; Hämta sensorvärde cmp #1,D ; Står någon i dörren? bne wait1 ;, gör om move 100,D ; hämta displayvärdet add #1,D ; öka displayvärdet jsr 2000 ; visa det nya värdet move D,100 ; spara nya värdet i minnet move #0,D ; starta timer på 0 delay: add #1,D ; öka timer med 1 cmp #10000,D ; lämpligt antal klockcykler? bne delay ; inte tillräckligt många varv wait0: jsr 2200 ; Hämta sensorvärde cmp #0,D ; Är dörren tom? bne wait0 ;, kontrollera igen jmp wait1 ; bör om Nollställ displayvärde Vänta på sensorvärde = 1 Öka displayvärde med 1 Vänta 0.5s Vänta på sensorvärde = 0
4 TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Hur skriva större program Öka kraven i exemplet Lägg till en sensor för dörrlås (räkna inte när g går och hämtar kaffe...) Kräver ny instruktion för läsa dörrlås jsr 2300 Läs dörrlås, D=1 om dörr stängd, D=0 annars Räkna upp varannan gång (måste gå in och ut ur kontoret) Automatisk nollställning varje natt (om dörr stängd > 8h nollställ) Behöver lite mer strukturerad metod Tänk igenom förväntad funktion, rita flödesscheman Detaljerad beskrivning Minnesceller Riktig assemblerkod, namnge platser, rensa upp TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Beskriv funktionen som en sekvens av enklare funktioner Tänk igenom förväntad sekvens Ingen ide räkna upp medan dörren är stängd Rita lite fritt först, med stora komplexa instruktioner Nollställ när strömmen slås på Om dörr stängs räkna ned antal med 2 (måste passera dörren för att stänga den), vänta till dörren öppnas igen Räkna upp om dörrsensor aktiveras
5 TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Exempelstruktur (rita gärna flödesidagram) Initiera vänta på aktivitet på dörr eller sensor om dörr öppen om sensor aktiv räkna upp, vänta tills passerat vänta på nästa aktivering (personen går ut) om dörr stängd minska räknare med 2 räkna tid tills dörr öppnas om tid > 8h nollställ räknaren TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Dela upp i mindre sekvenser Försök dela upp i små steg Varje litet steg bör kunna direkt översättas till maskinkod T ex: vänta på nästa aktivering (personen går ut) läs sensor, gå vidare om sensor aktiv, annars läs om igen vänta 0.5s läs sensor, gå vidare om sensor inte aktiv, annars läs om igen
6 TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Mer detaljerad beskrivning Initiera sensor aktiv? vänta 0.5s sensor aktiv? Räkna upp display med 1 sensor aktiv? vänta 0.5s sensor aktiv? Räkna ned display med 2 Räkna tid Tid > 8h? Nollställ display TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Ordna allt i en sekvens Har inte ritat ut val som går till nästa rad Initiera sensor aktiv? vänta 0.5s sensor aktiv? Räkna upp display med 1 sensor aktiv? vänta 0.5s sensor aktiv? Räkna ned display med 2 Räkna tid Tid > 8h? Nollställ display
7 TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Funder över behov av minnesplatser D används till mycket Sensorvärden Räknarvärden Välj att placera räknarvärde i minnet Bestäm adresser för detta 3000: displayvärde 3001: tidräknare Kom ihåg att minnesceller kan ha slumpmässigt startvärde! Måste initiera! Initiera sensor aktiv? vänta 0.5s sensor aktiv? Räkna upp display med 1 sensor aktiv? vänta 0.5s sensor aktiv? Räkna ned display med 2 Räkna tid Tid > 8h? Nollställ display TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Ersätt med riktig assemblerkod Ersätt varje större instruktion med riktig assemblerkod Namnge all platser som ska hoppas till init: move #0,D move D,3000 jsr 2000 sens1: jsr 2200 cmp #1,D beq 1 jsr 2300 cmp #0,D beq sens1 jmp decrement Initiera sensor aktiv? vänta 0.5s sensor aktiv? Räkna upp display med 1 sensor aktiv? vänta 0.5s sensor aktiv? Räkna ned display med 2 Räkna tid Tid > 8h? Nollställ display
8 TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Hela programmet, del1 init: move #0,D ; initiera displayräknare till 0 move D,3000 ; sätt sparat displayvärde till 0 jsr 2000 ; och sätt display till 0 sens1: jsr 2200 cmp #1,D beq 1 jsr 2300 cmp #0,D beq sens1 jmp decrement ; hämta sensorvärde ; är sensor aktiv? ;, fortsätt nedan ; hämta låssensor ; är dörren låst ;, testa sensor och lås igen ; Ja, hantera i decrement-rutinen 1: move #0,D ; vänta 0.5s wait0: add #1,D ; räkna upp cmp #1000,D ; väntat färdigt? bne wait0 ;, vänta mer TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Hela programmet, del2 sens2: jsr 2200 ; hämta sensorvärde cmp #0,D ; är sensor inaktiv? beq 1 ;, fortsätt nedan jsr 2300 cmp #0,D beq sens2 jmp decrement ; hämta låssensor ; är dörren låst ;, testa sensor och lås igen ; Ja, hantera i decrement-rutinen 1: move 3000,D ; räkna upp display add #1,D ; räkna upp move D,3000 ; spara det nya värdet jsr 2000 ; visa på display
9 TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Hela programmet, del3 sens3: jsr 2200 ; hämta sensorvärde cmp #1,D ; är sensor aktiv? beq 2 ;, fortsätt nedan jsr 2300 cmp #0,D beq sens3 jmp decrement ; hämta låssensor ; är dörren låst ;, testa sensor och lås igen ; Ja, hantera i decrement-rutinen 2: move #0,D ; vänta 0.5s wait1: add #1,D ; räkna upp cmp #1000,D ; väntat färdigt? bne wait1 ;, vänta mer TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Hela programmet, del4 sens4: jsr 2200 ; hämta sensorvärde cmp #0,D ; är sensor inaktiv? beq sens1 ;, bör om jsr 2300 cmp #0,D beq sens4 decrement: move 3000,D add #-2,D move D,3000 jsr 2000 move #0,D tidloop: add #1,D move D,3001 ; hämta låssensor ; är dörren låst ;, testa sensor och lås igen ; hämta aktuellt displayvärde ; minska med två ; spara det nya värdet ; visa på displayen ; nollställ tidräknare ; öka tid ; spara tidvärde i minnet
10 TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Hela programmet, del5 jsr 2300 ; hämta låssensor cmp #0,D ; är dörren låst beq sens1 ;, bör om från börn move 3001,D ; har 8h passerat? cmp #80000,D beq tidloop: ; fortsätt vänta move #0,D ; nollställ displayvärde move D,3000 ; spara värdet I minnet jsr 2000 ; visa på displayen jmp tidloop ; nollställ tidräknare Subrutiner, stack
11 TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Återanvändning av kod Många likadana sekvens i koden Fördröjning på 0.5s ser likadan ut på två ställen i koden 2: move #0,D ; vänta 0.5s wait1: add #1,D ; räkna upp cmp #1000,D ; väntat färdigt? bne wait1 ;, vänta mer Kan vara många flera rader i koden Lagra endast en kopia av sekvensen Återanvänd genom att hoppa till sekvensen från flera platser Kallas subrutin Samma idé som funktioner och procedurer i vanliga programspråk TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Subrutiner Måste komma ihåg var programmet ska fortsätta efter subrutinen Återhopp 4 är har en annan adress än återhopp 2! Vanligt hopp fungerar inte (som måste ha fast adress) Spara adress till nästa instruktion när anrop till subrutin görs Speciell subrutinsinstruktion istället för vanligt hopp Den sparade adressen kan användas vid återhoppet (ytterligare en speciell instruktion) 2 4 Program anrop anrop 1 3 Subrutin återhopp
12 TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Subrutiner, forts. Vid anrop till subrutin jsr adress ; hopp till subrutin som startar på adress i minnet Sparar adress till instruktion efter jsr (finns i PC-registret innan hoppet) När subrutin slut rts ; retur från subrutin Använd den sparade adressen från jsr-instruktion och placera den i PC-registret Placering av den sparade återhoppsadressen? Ett speciellt register alternativt en speciell adress i minnet TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Subrutin, exempel Programmet startar högst upp Vid 1:a jsr sparas adress A (kopieras från PC) och adress C placeras i PC När subrutin C är slut återställs det sparade värdet (adress A) till PC Vid 2:a jsr sparas adress B (kopieras från PC) och adress C placeras i PC När subrutin C är slut återställs det sparade värdet (adress B) till PC Exemplet klarar sig med ett enda register för återhoppsadress Fungerar inte om subrutiner kan anropa andra subrutiner (det gör dom...) jsr C A: : jsr C B: : C: rts subrutin
13 TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Subrutiner: stöd för rekursiva anrop Rekursion kräver möjlighet lagra flera anrop i rätt ordning Varje ny jsr instruktion lägger återhoppsadressen högst upp i högen av återhoppsadresser Varje rts tar bort översta adressen i högen av återhoppsadresser Denna datastruktur kallas för stack (last in first out) Jfr en låda med papper Värden läggs till högst upp, värden tas bort från toppen... jsr jsr jsr rts rts subrutiner TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Implementering av en stack Att använda ett speciellt (dedikerat) minne för stack är ineffektivt Kan dock ge bättre prestanda i vissa fall Stacken använder sig av en del av minnet Måste hålla ordning på var aktuell position befinner sig (toppen på stacken) Ett speciellt register i processorn Kallas för stackpekare (SP) Stacken kan växa uppåt eller nedåt i minnet Kan ibland väls för processorn
14 TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Implementering av en stack, funktion Att placera något på stacken Kallas ibland för push, implementeras i flera steg Ändra SP till nästa lediga minnesadress Placera värdet i minnet på adress som finns i SP (SP pekar på) Att ta bort något från stacken Kallas ibland för pop, implementeras i motsatt ordning mot push Hämta värdet från minnet på den adress som finns i SP Ändra SP så den pekar på det nyaste översta värdet i stacken SP ökas eller minskas med 1 för varje push respektive pop operation TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Utökning av exempeldatorn med stack Adress till minne måste styras med PC, SP och CU minne PC för nästa instruktion CU för adress från argument i instruktionen SP för läsa/skriva till stacken In PC SP Ut Måste initiera SP innan den används! Måste finnas skrivbart minne på adresserna CU Alternativ 1: sätt SP vid reset (spänningspåslag) till ett förbestämt värde Alternativ 2: Sätt SP i programmet ALU Kräver ny instruktion: move #adress,sp Eventuellt extra push D och pop D instruktioner D Z
15 TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Grafisk beskrivning av minnesinnehåll Program ökar PC med 1 för varje instruktion Naturligt skriva lägst adress högst upp (nästa instruktion under föregående instruktion i listan) Låga adresser skrivs längst upp, höga adresser skrivs längst ned Kan ibland bli lite motsägelsefullt Om någon växer, ökar eller minskar adressen? Ibland ritas minneskarta med omvänd adressordning Låga adresser längst ned, höga adresser längst upp Adr Data 95 xxx 96 xxx 97 xxx 98 xxx 99 xxx Adr Data 99 xxx 98 xxx 97 xxx 96 xxx 95 xxx Växer nedåt (mot högre adresser) Växer uppåt (mot högre adresser) TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Alternativ för stackimplementering Stack kan växa uppåt eller nedåt Mer vanligt att stacken växer mot lägre adresser (nedåt) Program växer i storlek mot högre adresser => stack växer från andra hållet Förhoppningsvis möts de aldrig!! SP kan peka på första lediga plats eller senast placerade data Valet påverkar om SP ändras före eller efter att data lagts på stacken Tutor: stack växer nedåt, pekar på senast placerade data Adr Data 95 xxx 96 xxx 97 xxx SP 98 xxx 99 xxx Adr Data 95 xxx 96 xxx 97 xxx SP 98 xxx 99 xxx Växer nedåt (mot lägre adresser) Växer uppåt (mot högre adresser)
16 TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Exempel på sekvens av stackoperationer 1: SP = 98 Okänt innehåll (xxx) i minnet 2: Push(34) SP = 97 Minne[97] = 34 3: Push(19) SP = 96 Minne[96] = 19 4:D=pop() D = Minne[96] = 19 SP = 97 5:D=pop() D = Minne[97] = 34 SP = 98 Adr Data 95 xxx 96 xxx 97 xxx SP 98 xxx 99 xxx SP Adr Data 95 xxx xxx 99 xxx SP SP Adr Data 95 xxx 96 xxx xxx 99 xxx Adr Data 95 xxx xxx 99 xxx SP Adr Data 95 xxx xxx 99 xxx TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Jsr och rts alternativ 1: automatisk stack Jsr subrutinadress Rts Push(adress till instruktion efter jsr) PC = subrutinadress PC = pop() En subrutin kan anropa sig själv Rekursion, exempelvis n! beräknad rekursivt nfak(n): if N = 1 then return 1 else return nfak(n-1)*n; För många anrop gör att stacken blir för stor (SP -> 0 eller SP pekar på annan viktig data, t ex programmet)
17 TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Jsr och rts alternativ 2: utan stack Extra register enbart avsett att lagra PC vid subrutinanrop LR: Link register Jsr subrutinadress Rts LR = adress till instruktion efter jsr (dvs PC-registrets värde) PC = subrutinadress PC = LR Subrutinen måste själv spara undan LR:s nuvarande värde innan nästa jsr (t ex på en stack) TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Jämförelse jsr med/utan stack Fördel automatisk stack (Tutor/68000 mfl) Enklare programmera Färre instruktioner i subrutinerna Behöver inte extra instruktioner för att spara undan LR på stacken Behöver inte extra instruktioner för hantering av LR registret Fördel utan stack (ARM mfl) Snabbare instruktion Behöver inte spara onödiga adresser på stacken rts behöver inte läsa från minnet
18 TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist En detalj Skillnad mellan branch och jump Brukar finnas både jump och branch Även möjligt med BSR och JSR (branch respektive jump subroutine) Jump: Adressen i argumentet är absolut adress Exakt den adress som PC ska få när hoppet är utfört Branch: argumentet är en offset mot aktuell PC Argumentet anger hur många steg framåt eller bakåt hoppet ska göras relativt aktuellt adress i PC Fördel: hopp inom rutinen behöver inte ändras även om rutinen placeras på annan plats i minnet TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist JSR användning i exempeldatorn JSR är subrutinanrop som gömmer koden för hur sensorer och display hanteras Någon måste fortfarande skriva rutinerna och bygga in gränssnittet i datorn Dessa subrutiner är exempel på olika I/O-funktioner Skicka ut data till display Läsa av sensor och låssensor Hur? Måste finnas en del i modelldatorn där display och sensorer kan anslutas, och data kan skickas in/ut
19 TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist In och utdata, speciella instruktioner Vissa datorer använder speciella instruktioner för att skicka och ta emot data från I/O Kräver extra instruktioner såsom in ioadress,d out D,ioadress ; läs av inport nr ioadress och spara i D ; skicka värde i D till utport på adress ioadress Kräver extra signaler ut från processorn (styrsignaler) Datasignaler (värdet) skickas samma väg som data till/från minnet In och utdata påverkar inte tillgänglig mängd minne TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist In och utdata, minnesmappad I/O Vissa datorer (dom flesta) använder speciella minnesadresser för att ta emot data från I/O Kräver inga extra instruktioner Enkelt hantera i högnivåspråk (t ex C/C++) Kräver att vissa minnesadresser inte kan användas som vanligt minne Avkoda adressen, t ex Ibland avkodas inte signalen fullständigt => Samma enhet på flera adresser Datasignaler (värdet) skickas samma väg som data till/från minnet ; display finns på adress ; 65532, sensor på putdisplay: ; adress 2000 move D,65532 rts readsensor: ; adress 2200 move 65534,D rts
20 TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Exempel avkodning minnesmappad I/O Vill ha en I/O-port på adress 0x1234 dvs binärt Alternativ 1: fullständig avkodning Alla 16 bitarna måste undersökas Kräver stort logiskt nät för att avgöra om I/O-adress avser denna port Alternativ 2: Använd färre bitar (t ex strunta i de 4 sista bitarna) Porten hamnar på alla adresser 0x123x, dvs xxxx Skrivning på 0x1234 är samma som 0x1230 Går snabbare och tar mindre hårdvara att avkoda TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Instruktioner så här långt Olika typer av instruktioner finns Flytta data move Beräkna nya värden (addera, jämför), påverka Z-flagga add, cmp Ändra instruktionsföljd (hopp) bne, beq, jmp, jsr, rts Eventuella speciella funktioner In, out
21 TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Närmare beskrivning av olika move Många olika moveinstruktioner har angetts så här långt (samma mnemonic, olika typ) Move #värde,d Move adress,d Move D,adress Move #värde,sp Finns också instruktioner som liknar move Push D => move D,-(SP) ; minska SP med 1, flytta D till adress ; som nya värdet på SP registret pekar på Pop D => move (SP)+,D ; läs värde från minne på adress i SP, öka ; SP med 1. TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Olika sätt att beskriva adressering Omedelbar (immediate, literal) move #värde, D ; argumentet är värdet Direkt move adress,d ; argumentet är adressen i minnet där värdet finns Indirekt med post increment pop D => move (SP)+,D ; adressen fås från ett register som sedan räknas ; upp med 1 Indirekt med predecrement push D => move D,-(SP) ; adressen fås från ett register som först räknas ned Offset move D,(SP+4) ; spara i minnet på adress som fås om 4 läggs till värdet i SP Många fler moder är möjliga (indirekt, register indirekt,...)
22 TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Olika sätt att beskriva adressering Omedelbar (immediate, literal) move #värde, D ; argumentet är värdet Direkt move adress,d ; argumentet är adressen i minnet där värdet finns Indirekt med post increment pop D => move (SP)+,D ; adressen fås från ett register som sedan räknas ; upp med 1 Indirekt med predecrement push D => move D,-(SP) ; adressen fås från ett register som först räknas ned Offset move D,(SP+4) ; spara i minnet på adress som fås om 4 läggs till värdet i SP Många fler moder är möjliga (indirekt, register indirekt,...) TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist Olika sätt att beskriva adressering Omedelbar (immediate, literal) move #värde, D ; argumentet är värdet Direkt move adress,d ; argumentet är adressen i minnet där värdet finns Indirekt med post increment pop D => move (SP)+,D ; adressen fås från ett register som sedan räknas ; upp med 1 Indirekt med predecrement push D => move D,-(SP) ; adressen fås från ett register som först räknas ned Offset move D,(SP+4) ; spara i minnet på adress som fås om 4 läggs till värdet i SP Många fler moder är möjliga (indirekt, register indirekt,...)
23
TSEA28 Datorteknik Y (och U)
TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist 2018-01-16 3 TSEA28 Datorteknik Y (och U) Föreläsning 2 Kent Palmkvist, ISY Praktiska kommentarer Mail kommer skickas ut när labanmälan är möjlig
TSEA28 Datorteknik Y (och U)
TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 2, Kent Palmkvist 2019-01-22 3 TSEA28 Datorteknik Y (och U) Föreläsning 2 Kent Palmkvist, ISY Praktiska kommentarer Labanmälan öppnar måndag 28/1 kl 12.30 Anmälningssystemet
Digital- och datorteknik
Digital- och datorteknik Föreläsning #17 Biträdande professor Jan Jonsson Institutionen för data- och informationsteknik Chalmers tekniska högskola Tallriksmodellen Stackoperationer Element kan endast
Tentamen. Datorteknik Y, TSEA28
Tentamen Datorteknik Y, TSEA28 Datum 2016-05-31 Lokal Kåra, T1, T2, U1, U15 Tid 14-18 Kurskod TSEA28 Provkod TEN1 Kursnamn Provnamn Datorteknik Y Skriftlig tentamen Institution ISY Antal frågor 6 Antal
Digital- och datorteknik
Digital- och datorteknik Föreläsning #16 Biträdande professor Jan Jonsson Institutionen för data- och informationsteknik Chalmers tekniska högskola Behovet av ändring av programflödet För att kunna skriva
Digital- och datorteknik
Digital- och datorteknik Föreläsning #16 Biträdande professor Jan Jonsson Institutionen för data- och informationsteknik Chalmers tekniska högskola Behovet av ändring av programflödet För att kunna skriva
TSEA28 Datorteknik Y (och U)
TSEA28 Datorteknik Y (och U) Föreläsning 1 Kent Palmkvist, ISY Dagens föreläsning Introduktion/motivation Administrativ information Historik Vad är en dator Litet exempel 2 Vem är jag 3 N B-huset 2:a våning
Programexempel för FLEX
Aktivera Kursens mål: Konstruera en dator mha grindar och programmera denna Aktivera Förra veckans mål: Konstruera styrenheten. genom att. implementera olika maskininstruktioner i styrenheten. Kunna använda
Digital- och datorteknik
Digital- och datorteknik Föreläsning #17 Biträdande professor Jan Jonsson Institutionen för data- och informationsteknik Chalmers tekniska högskola F-36 FLEX- och FLIS-datorn Ext-8 Tallriksmodellen Stackoperationer
Styrenheten styrsignalsekvenser programflödeskontroll
Styrenheten styrsignalsekvenser programflödeskontroll Kontroll av programflöde Instruktionerna är ordnade sekventiellt i minnet och utförs normalt i denna ordning. Vissa programkonstruktioner kräver dock
F2: Motorola Arkitektur. Assembler vs. Maskinkod Exekvering av instruktioner i Instruktionsformat MOVE instruktionen
68000 Arkitektur F2: Motorola 68000 I/O signaler Processor arkitektur Programmeringsmodell Assembler vs. Maskinkod Exekvering av instruktioner i 68000 Instruktionsformat MOVE instruktionen Adresseringsmoder
Tentamen. Datorteknik Y, TSEA28
Tentamen Datorteknik Y, TSEA28 Datum 2017-08-15 Lokal TER4 Tid 14-18 Kurskod Provkod Kursnamn Provnamn Institution Antal frågor 6 Antal sidor (inklusive denna sida) 6 Kursansvarig Lärare som besöker skrivsalen
Tentamen. Datorteknik Y, TSEA28
Tentamen Datorteknik Y, TSEA28 Datum 2016-10-18 Lokal TER1 Tid 8-12 Kurskod TSEA28 Provkod TEN1 Kursnamn Provnamn Datorteknik Y Skriftlig tentamen Institution ISY Antal frågor 7 Antal sidor (inklusive
F4: Assemblerprogrammering
F4: Assemblerprogrammering Hoppinstruktioner Branch Jump Med vilkor IF satser Loopar while-loopar do-while- loopar for-loopar Stackhantering Underprogram 1 BRA rel_adr Branch Always Relativadressering
Tentamen. Datorteknik Y, TSEA28
Tentamen Datorteknik Y, TSEA28 Datum 2015-08-18 Lokal TERE, TER4 Tid 14-18 Kurskod TSEA28 Provkod TEN1 Kursnamn Provnamn Datorteknik Y Skriftlig tentamen Institution ISY Antal frågor 7 Antal sidor (inklusive
TSEA28 Datorteknik Y (och U)
TSEA28 Datorteknik Y (och U) Föreläsning 9 Kent Palmkvist, ISY TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 9, Kent Palmkvist 2017-03-20 2 Dagens föreläsning Byggblocken i en processor Hur de fungerar Grundläggande
TSEA28 Datorteknik Y (och U)
Vem är jag TSEA28 Datorteknik Y (och U) Föreläsning 1 Kent Palmkvist, ISY N B-huset 2:a våning Föreläsare och kursansvarig Ingång 25 Kent Palmkvist kentp@isy.liu.se Kontor 3B:502 (andra våning) Till E-huset
TSEA28 Datorteknik Y (och U)
3 Tillgänglighet till information TSEA28 Datorteknik Y (och U) Föreläsning 1 Kent Palmkvist, ISY Vem är jag 2 Kent Palmkvist kentp@isy.liu.se Kontor 3B:502 (andra våning) Till E-huset Anvisningar för kursen
Tentamen. Datorteknik Y, TSEA28
Tentamen Datorteknik Y, TSEA28 Datum 2016-08-16 Lokal TER2, TER4 Tid 14-18 Kurskod TSEA28 Provkod TEN1 Kursnamn Provnamn Datorteknik Y Skriftlig tentamen Institution ISY Antal frågor 6 Antal sidor (inklusive
Tentamen. Datorteknik Y, TSEA28
Tentamen Datorteknik Y, TSEA28 Datum 2017-10-26 Lokal TER1, TER3 Tid 8-12 Kurskod TSEA28 Provkod TEN1 Kursnamn Provnamn Datorteknik Y Skriftlig tentamen Institution ISY Antal frågor 6 Antal sidor (inklusive
Mål. Datorteknik. Innehåll. Innehåll (forts) Hur ser ett program ut? Hur skapas maskinkoden?
Mål Datorteknik Föreläsning 3 Att veta hur maskinkoden för ett program byggs upp Att börja programmera i på riktigt Att kunna skriva och anropa subrutiner i Att förstå hur stacken fungerar Att veta vad
TSEA28 Datorteknik Y (och U)
TSEA28 Datorteknik Y (och U) Föreläsning 5 Kent Palmkvist, ISY TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 6, Kent Palmkvist 2017-01-23 2 Dagens föreläsning 68000 (Tutor) Adresseringsmoder M68008 stackhantering
Digital- och datorteknik
Digital- och datorteknik Föreläsning #8 Biträdande professor Jan Jonsson Institutionen för data- och informationsteknik Chalmers tekniska högskola Assemblatorer vs kompilatorer En assemblator är ett program
Övning2 Datorteknik, HH vt12 - Programmering
Övning2 Datorteknik, HH vt12 - Programmering För denna övning behöver man adresskarta och beskrivning av laborationsplattform. Finns bland föreläsningsanteckning samt i bilaga l till Lab l. Använd även
Ext-13 (Ver ) Exempel på RTN-beskrivning av FLEX-instruktioner
Ext-3 (Ver 203-04-2) Exempel på RTN-beskrivning av FLEX-instruktioner. Figur på sidan 2 i detta häfte visar hur datorn FLEX är uppbyggd. På sidan visas dessutom hur ALU:ns funktion väljs med styrsignalerna
Dataminne I/O Stack 0x005D 0x3D SP low byte 0x005E 0x3E SP high byte
CT3760 Mikrodatorteknik Föreläsning 4 Tisdag 2005-09-06 Stacken I datasammmanhang är en stack ett minnesområde. Det är processorn som använder stacken. För att skapa en stack anger man en adress i stackpekarregistret.
Fö 5+6 TSEA81. Real-time kernel + Real-time OS
Fö 5+6 TSEA81 Real-time kernel + Real-time OS Stackens användningsområde * JSR / RTS : returadress * Temporärdata (push / pop) void myfunc(void) { int i; // hamnar nog i register int test[10]; // hamnar
F5: Högnivåprogrammering
F5: Högnivåprogrammering Parameteröverföring Koppling mellan låg- och högnivåprogrammering Lokala variabler Heapen Datatyper 1 Subrutin, parameteröverföring: 1(3) Via register genom värde Skicka data via
Övningsuppgifterna i kapitel F avser FLIS-processorn, vars instruktioner och motsvarande koder definieras i INSTRUKTIONSLISTA FÖR FLISP.
Övningsuppgifter Övningsuppgifterna i kapitel F avser FLIS-processorn, vars instruktioner och motsvarande koder definieras i INSTRUKTIONSLISTA FÖR FLISP. F.2 Ett antal på varandra följande minnesord har
Digital- och datorteknik
Digital- och datorteknik Föreläsning #18 Biträdande professor Jan Jonsson Institutionen för data- och informationsteknik Chalmers tekniska högskola Assemblerprogrammering Assemblatorer vs kompilatorer
F5: Högnivåprogrammering
1 F5: Högnivåprogrammering Parameteröverföring Koppling mellan låg- och högnivåprogrammering Lokala variabler Heapen Datatyper 1 Subrutin, parameteröverföring: 1(3) Via register genom värde Skicka data
Tentamen. Datorteknik Y, TSEA28
Tentamen Datorteknik Y, TSEA28 Datum 2015-10-20 Lokal TERE, TER2 Tid 8-12 Kurskod TSEA28 Provkod TEN1 Kursnamn Provnamn Datorteknik Y Skriftlig tentamen Institution ISY Antal frågor 6 Antal sidor (inklusive
Reducerad INSTRUKTIONSLISTA för FLIS-processorn
Reducerad INSTRUKTIONSLI för FLIS-processorn 2013-11-08 2(10) Innehåll Sidan 3 Programmerarens bild av FLIS-processorn 4 Förklaring av beteckningar i instruktionslistan 5 Enkel dataflyttning 5 Logik 5
Ext-13 (Ver ) Exempel på RTN-beskrivning av FLEX-instruktioner
Ext-3 (Ver 204-04-08) Exempel på RTN-beskrivning av FLEX-instruktioner. Figur på sidan 2 i detta häfte visar hur datorn FLEX är uppbyggd. På sidan visas dessutom hur ALU:ns funktion väljs med styrsignalerna
Tentamen. Datorteknik Y, TSEA28
Tentamen Datorteknik Y, TSEA28 Datum 2017-06-02 Lokal G35, TER2, TER4 Tid 14-18 Kurskod TSEA28 Provkod TEN1 Kursnamn Provnamn Datorteknik Y Skriftlig tentamen Institution ISY Antal frågor 6 Antal sidor
Institutionen för elektro- och informationsteknologi, LTH
Datorteknik Föreläsning 3 Assembler, stack och subrutiner, programmeringskonventionen Mål Att veta hur maskinkoden för ett program byggs upp Att börja programmera i assembler på riktigt Att kunna skriva
Datorteknik. Föreläsning 3. Assembler, stack och subrutiner, programmeringskonventionen. Institutionen för elektro- och informationsteknologi, LTH
Datorteknik Föreläsning 3 Assembler, stack och subrutiner, programmeringskonventionen Mål Att veta hur maskinkoden för ett program byggs upp Att börja programmera i assembler på riktigt Att kunna skriva
Digital- och datorteknik
Digital- och datorteknik Föreläsning #15 Biträdande professor Jan Jonsson Institutionen för data- och informationsteknik Chalmers tekniska högskola Dataväg med pekarregister och stackpekare: I vår sjunde,
Tentamen. Datorteknik Y, TSEA28
Tentamen Datorteknik Y, TSEA28 Datum 2015-06-01 Lokal Tid 14-18 Kurskod Provkod Kursnamn Provnamn Institution Antal frågor 6 Antal sidor (inklusive denna sida) 6 Kursansvarig Lärare som besöker skrivsalen
7) Beskriv tre sätt att överföra parametrar mellan huvudprogram och subrutin.
1(5) Övningstentamen i Mikrodatorer och assemblerprogrammering, ELGA05 Hjälpmedel: Bifogad lista med memokoder för MC68xxx. Samtliga programmeringsuppgifter ska innehålla flödesschema med förklaringar
Föreläsningsanteckningar 2. Mikroprogrammering I
Föreläsningsanteckningar 2. Mikroprogrammering I Olle Seger 2012 Anders Nilsson 2016 Innehåll 1 Inledning 2 2 En enkel dator 2 3 Komponenter 3 3.1 Register............................... 3 3.2 Universalräknare..........................
Lösningar till tentamen i EIT070 Datorteknik
Lösningar till tentamen i EIT070 Datorteknik Institutionen för Elektro- och informationsteknik, LTH Torsdagen den 13 mars 2014, klockan 14:00 19:00 i MA:10. Tillåtna hjälpmedel: på tentan utdelad formelsamling,
Programräknaren visar alltid på nästa instruktion som skall utföras. Så fort en instruktion har hämtats så visar programräknaren på nästa instruktion.
F5 Föreläsning i Mikrodatorteknink 2006-09-05 Programräknaren visar alltid på nästa instruktion som skall utföras. Så fort en instruktion har hämtats så visar programräknaren på nästa instruktion. Programräknaren
Laboration 2 i Datorteknik- Assemblerprogrammering II
Högskolan i Halmstad 1 (8) - Assemblerprogrammering II Målet med laborationen är att få begrepp om Subrutiner. in/utparametrar. Lokala variabler Maska in bitar till ett register Konstruktion av subrutiner
TSEA28 Datorteknik Y (och U)
Praktiska kommentarer TSEA8 Datorteknik Y (och U) Föreläsning Kent Palmkvist, ISY Dagens föreläsning RISC Mer information om hur arkitekturen fungerar Begränsningar Lab extra tillfälle för redovisning
LABORATION. Datorteknik Y
LABORATION Datorteknik Y Mikroprogrammering Version 3.3 2012 (AE) 2013 (AE) 2017 (KP) Namn och personnummer Godkänd Uppg. 1-3 1 1 Inledning Syftet med laborationen är att skapa en känsla för vad som händer
Lösningar till tentamen i EIT070 Datorteknik
Lösningar till tentamen i EIT070 Datorteknik Institutionen för Elektro- och informationsteknik, LTH Onsdagen den 13 mars 2013, klockan 14:00 19:00 i Vic 2 A-D, 3 A-C. Tillåtna hjälpmedel: på tentan utdelad
Datorsystemteknik DVGA03 Föreläsning 8
Datorsystemteknik DVGA03 Föreläsning 8 Processorns uppbyggnad Pipelining Större delen av materialet framtaget av :Jan Eric Larsson, Mats Brorsson och Mirec Novak IT-inst LTH Innehåll Repetition av instruktionsformat
Datorsystem Laboration 2: Minnesmappade bussar
Datorsystem Laboration 2: Minnesmappade bussar Senast uppdaterad: 14 oktober 2012 Version 1.2 Student: Lärare: Underskrift: Underskrift: Datum: Datorsystem Laboration 2 1 Innehåll 1 Inledning 2 1.1 Introduktion..................................
Digital- och datorteknik
Digital- och datorteknik Föreläsning #19 Biträdande professor Jan Jonsson Institutionen för data- och informationsteknik Chalmers tekniska högskola Normaltillstånd vs undantagstillstånd I normaltillstånd
3. Mikroprogrammering II
3. Mikroprogrammering II lite repetition in/ut-matning avbrott på OR-datorn hoppinstruktion labben Olle Roos dator LDA 000 12 ADD 100 7 STA 000 13 12 1 13 8 13 6 8 0 18,1,11 2,3,5,11 7,8,11 17,10 18,1,11
Lösningar till tentamen i EIT070 Datorteknik
Lösningar till tentamen i EIT070 Datorteknik Institutionen för Elektro- och informationsteknik, LTH Onsdagen den 7 mars 2012, klockan 14:00 19:00 i Vic 2, 3. Tillåtna hjälpmedel: på tentan utdelad formelsamling,
Datorteknik. Föreläsning 6. Processorns uppbyggnad, pipelining. Institutionen för elektro- och informationsteknologi, LTH. Mål
Datorteknik Föreläsning 6 Processorns uppbyggnad, pipelining Mål Att du ska känna till hur processorn byggs upp Att du ska kunna de viktigaste byggstenarna i processorn Att du ska känna till begreppet
Institutionen för elektro- och informationsteknologi, LTH
Datorteknik Föreläsning 5 Realtidssystem och realtidsprogrammering Mål Att du ska förstå hur avbrott används för - Mätning - Styrning - Stöd för körning av flera processer Att du ska förstå begreppet tråd
Datorteknik. Föreläsning 5. Realtidssystem och realtidsprogrammering. Institutionen för elektro- och informationsteknologi, LTH.
Datorteknik Föreläsning 5 Realtidssystem och realtidsprogrammering Mål Att du ska förstå hur avbrott används för - Mätning - Styrning - Stöd för körning av flera processer Att du ska förstå begreppet tråd
Föreläsningsanteckningar 3. Mikroprogrammering II
Föreläsningsanteckningar 3. Mikroprogrammering II Olle Seger 2012 Anders Nilsson 2016 1 Inledning Datorn, som vi byggde i förra föreläsningen, har en stor brist. Den saknar I/O. I denna föreläsning kompletterar
TSEA28 Datorteknik Y (och U)
TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 5, Kent Palmkvist 2019-01-28 3 TSEA28 Datorteknik Y (och U) Föreläsning 5 Kent Palmkvist, ISY Praktiska kommentarer Labanmälan finns tillgänglig med start kl 12.30
Digitalteknik EIT020. Lecture 15: Design av digitala kretsar
Digitalteknik EIT020 Lecture 15: Design av digitala kretsar November 3, 2014 Digitalteknikens kopplingar mot andra områden Mjukvara Hårdvara Datorteknik Kretskonstruktion Digitalteknik Elektronik Figure:,
F8: Undantagshantering
F8: Undantagshantering Undantagshantering i 68 Vad är ett undantag? Typer av undantag Att skriva undantagsrutiner Undantagshantering, vad och varför? Exempel: Ett system ska mäta temperatur var :e sekund
Konstruera en dator mha grindar och programmera denna Använda en modern microcontroller
Aktivera Kursens mål: LV5 Fo12 Konstruera en dator mha grindar och programmera denna Använda en modern microcontroller Aktivera Förra veckans mål: Konstruera styrenheten. genom att. implementera olika
CE_O3. Nios II. Inför lab nios2time
IS1200 Exempelsamling till övning CE_O3, 2015 CE_O3. Nios II. Inför lab nios2time 3.1. Logiska operationer (se uppgift 1.2 c) Repetera (eller lär dig) innebörden av de logiska operationerna "bitvis AND",
TSEA28 Datorteknik Y (och U)
TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 5, Kent Palmkvist 2018-01-22 3 Praktiska kommentarer TSEA28 Datorteknik Y (och U) Föreläsning 5 Kent Palmkvist, ISY Labanmälan finns tillgänglig med start kl 12.30
Minnet. Minne. Minns Man Minnet? Aktivera Kursens mål: LV3 Fo7. RAM-minnen: ROM PROM FLASH RWM. Primärminnen Sekundärminne Blockminne. Ext 15.
Aktivera Kursens mål: LV3 Fo7 Konstruera en dator mha grindar och programmera denna Aktivera Förra veckans mål: Konstruktruera olika kombinatoriska nät som ingår i en dator. Studera hur addition/subtraktion
LV6 LV7. Aktivera Kursens mål:
Aktivera Kursens mål: LV6 LV7 Konstruera en dator mha grindar och programmera denna Aktivera Förra veckans mål: Konstruktruera olika kombinatoriska nät som ingår i en dator. Studera hur addition/subtraktion
Styrenheten 9/17/2011. Styrenheten - forts Arb s 120. LV4 Fo10. Aktivera Kursens mål: Kap 7 Blå
Aktivera Kursens mål: LV4 Fo10 Konstruera en dator mha grindar och programmera denna Aktivera Förra veckans mål: Koppla samman register och ALU till en dataväg Minnets uppbyggnad och anslutning till datavägen
Kontrollskrivning Mikrodatorteknik CDT209 2007-09-20 S2-704
Kontrollskrivning Mikrodatorteknik CDT209 2007-09-20 S2-704 Svar Svar till uppgifterna lämnas på separat papper. En poäng per uppgift. Max 30 poäng. Bonuspoäng beräknas enligt följande tabell: 6-10 poäng
Villkorliga hopp: 9/26/2011. Dagens mål: Du ska kunna.. Villrorliga (Relativa) hopp - forts Arb s 140. LV5 Fo12. LV5 Fo12. Aktivera Kursens mål:
Aktivera Kursens mål: Konstruera en dator mha grindar och programmera denna Använda en modern microcontroller Aktivera Förra veckans mål: Konstruera styrenheten. genom att. implementera olika maskininstruktioner
TSEA28 Datorteknik Y (och U)
Praktiska kommentarer TSEA8 Datorteknik Y (och U) Föreläsning Kent Palmkvist, ISY Dagens föreläsning Latens/genomströmning Pipelining Laboration tips Sorteringsalgoritm använder A > B i flödesschemat Exemplet
Tentamen (Exempel) Datorteknik Y, TSEA28
Tentamen (Exempel) Datorteknik Y, TSEA28 Datum 2018-10-31 Lokal TER4 Tid 8-12 Kurskod TSEA28 Provkod TEN1 Kursnamn Provnamn Datorteknik Y Skriftlig tentamen Institution ISY Antal frågor 7 Antal sidor (inklusive
General Purpose registers ALU I T H S V N Z C SREG. Antag att vi behöver skriva in talet 25 till register R18
F3 Föreläsning i Mikrodatorteknink 2006-08-29 Kärnan i microcontrollern består av ett antal register och en ALU. Till detta kommer också ett antal portar. Det finns 64 st portar. Några är anslutna mot
TSEA28 Datorteknik Y (och U)
TSEA28 Datorteknik Y (och U) Föreläsning 4 Kent Palmkvist, ISY Dagens föreläsning Resultat från operationer Flaggor Andra operationer Villkorliga hopp Rotation, skif Vanliga programkonstruktioner Introduktion
TSEA28 Datorteknik Y (och U)
TSEA28 Datorteknik Y (och U) Föreläsning 3 Kent Palmkvist, ISY TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 3, Kent Palmkvist 2017-01-18 2 Dagens föreläsning Ordlängder, minnesrymd Kort introduktion till
Digital- och datorteknik
Digital- och datorteknik Föreläsning #15 Biträdande professor Jan Jonsson Institutionen för data- och informationsteknik Chalmers tekniska högskola Dataväg med pekarregister och stackpekare: I vår sjunde,
Stack och subrutiner Programmeringskonventionen
Stack och subrutiner Programmeringskonventionen Du ska förstå hur en instruktion behandlas i processorn Du ska känna till några fler instruktioner Du ska veta hur maskinkoden för ett program byggs upp
TSEA28 Datorteknik Y (och U)
TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 7, Kent Palmkvist 2019-02-15 3 TSEA28 Datorteknik Y (och U) Föreläsning 7 Kent Palmkvist, ISY Praktiska kommentarer Ordningsfråga Glöm inte koppla ned anslutningarna
Elektroteknik MF1016 föreläsning 9 MF1017 föreläsning 7 Mikrodatorteknik
Elektroteknik MF1016 föreläsning 9 MF1017 föreläsning 7 - Inbyggda system - Analog till digital signal - Utvecklingssystem, målsystem - Labutrustningen - Uppbyggnad av mikrokontroller - Masinkod, assemblerkod
Övningsuppgifter i Mikrodatorteknik 4p/5p
Övningsuppgifter i Benny Thörnberg Mittuniversitetet Inst. för Informationsteknologi och medier Hösten 2005 1 Exekvering av assemblerkod 1.1 Statusflaggors beteende Vad blir C-, N- och Z- flaggornas värden
Tentamen den 18 mars svar Datorteknik, EIT070
Lunds Universitet LTH Tentamen den 18 mars 2015 - svar Datorteknik, EIT070 Skrivtid: 14.00-19.00 Tillåtna hjälpmedel: Inga. Maximalt antal poäng: 50 poäng För betyg 3 krävs 20 poäng För betyg 4 krävs 30
Tentamen Datorteknik D del 2, TSEA49
Tentamen Datorteknik D del 2, TSEA49 Datum 2012-05-24 Lokal TER2 Tid 8-12 Kurskod TSEA49 Provkod TEN1 Kursnamn Datorteknik D del 2 Institution ISY Antal frågor 6 Antal sidor (inklusive denna 10 sida) Kursansvarig
Institutionen för elektro- och informationsteknologi, LTH
Datorteknik Föreläsning 2 Programmering i C och assembler MIPS instruktionsarkitektur Mål Att ge en inblick i programspråket C Att veta varför assemblerprogrammering är viktigt Att börja arbeta med MIPS-assembler
Datorteknik. Föreläsning 2. Programmering i C och assembler MIPS instruktionsarkitektur. Institutionen för elektro- och informationsteknologi, LTH
Datorteknik Föreläsning 2 Programmering i C och assembler MIPS instruktionsarkitektur Mål Att ge en inblick i programspråket C Att veta varför assemblerprogrammering är viktigt Att börja arbeta med MIPS-assembler
Lösningsförslag tenta
Lösningsförslag tenta 2013-12-16 (Version 5 med reservation för eventuella fel. Uppdaterad 140417.) 1. X = 1010 0101 2 ; Y = 0101 1011 2 (8 bitars ordlängd) a) [0, 2 n 1] = [0, 2 8 1] = [0, 255] b) [ 2
Program kan beskrivas på olika abstrak3onsnivåer. Högnivåprogram: läsbart (för människor), hög abstrak3onsnivå, enkelt a> porta (fly>a 3ll en annan ar
1 Program kan beskrivas på olika abstrak3onsnivåer. Högnivåprogram: läsbart (för människor), hög abstrak3onsnivå, enkelt a> porta (fly>a 3ll en annan arkitektur), hårdvara osynlig Assembly- och maskinprogram:
LEU240 Mikrodatorsystem
Institutionen för data- och informationsteknik 2011-10-11 LEU240 Mikrodatorsystem Vi har tidigare i olika sammanhang sett att det är önskvärt att kunna använda ett högnivåspråk som C för att skriva program
CE_O2. Nios II. Subrutiner med mera.
IS1500 Lösningsförslag till övning CE_O2 2014 CE_O2. Nios II. Subrutiner med mera. 2.1. Binära lagringsformat R-type: (Register-format) ra (5 bit) rb (5 bit) rc (5 bit) operationskod (17 bit) Detta format
Assemblerprogrammering del 3
Assemblerprogrammering del 3 Dagens föreläsning behandlar: Kompendiet kapitel 9 och 10.4 Arbetsboken kapitel 16 Ur innehållet: Modularisering, subrutiner och strukturerad programutveckling (flödesdiagram)
Tentamen (Exempel) Datorteknik Y, TSEA28
Tentamen (Exempel) Datorteknik Y, TSEA28 Datum 2018-08-21 Lokal TER4 Tid 14-18 Kurskod TSEA28 Provkod TEN1 Kursnamn Provnamn Datorteknik Y Skriftlig tentamen Institution ISY Antal frågor 6 Antal sidor
TSEA28 Datorteknik Y (och U)
1827 2 4 Dagens föreläsning TSEA28 Datorteknik Y (och U) Föreläsning 4 Kent Palmkvist, ISY Praktiska kommentarer Resultat från operationer Labanmälan finns tillgänglig Långt ned på websidan som beskriver
Tentamen Datorteknik Y, TSEA28 Datum 2013-08-20
Tentamen Datorteknik Y, TSEA28 Datum 2013-08-20 Lokal TER2 Tid 8-12 Kurskod TSEA28 Provkod TEN1 Kursnamn Datorteknik Y Institution ISY Antal frågor 6 Antal sidor (inklusive denna sida) 13 Kursansvarig
TSEA28 Datorteknik Y (och U)
TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 3, Kent Palmkvist 2018-01-17 4 TSEA28 Datorteknik Y (och U) Föreläsning 3 Kent Palmkvist, ISY Enkel datormodell Ett minne lagrar program, data och stack Vissa
TSEA28 Datorteknik Y (och U)
TSEA28 Datorteknik Y (och U), föreläsning 8, Kent Palmkvist 2018-02-26 3 TSEA28 Datorteknik Y (och U) Föreläsning 8 Kent Palmkvist, ISY Praktiska kommentarer Ordning i labbet Allra flesta sköter det bra
Datorarkitekturer med operativsystem ERIK LARSSON
Datorarkitekturer med operativsystem ERIK LARSSON Semantic gap Alltmer avancerade programmeringsspråk tas fram för att göra programvaruutveckling mer kraftfull Dessa programmeringsspråk (Ada, C++, Java)
Mål. Datorteknik. Innehåll. Vad händer med en add-instruktion? Vad händer med en add-instruktion. Instruktioner som bitmönster i minnet
Mål Datorteknik Föreläsning 2 Att ge en inblick i programspråket C Att veta varför assemblerprogrammering är viktigt Att börja arbeta med MIPS-assembler Att känna till något om programmeringstekniker Att
Tentamen (Exempel) Datorteknik Y, TSEA28
Tentamen (Exempel) Datorteknik Y, TSEA28 Datum 2018-xx-xx Lokal TER1, TER3 Tid 8-12 Kurskod TSEA28 Provkod TEN1 Kursnamn Provnamn Datorteknik Y Skriftlig tentamen Institution ISY Antal frågor 7 Antal sidor
System S. Datorarkitektur - en inledning. Organisation av datorsystem: olika abstraktionsnivåer. den mest abstrakta synen på systemet
Datorarkitektur - en inledning Organisation av datorsystem: olika abstraktionsnivåer System S den mest abstrakta synen på systemet A B C Ett högnivåperspektiv på systemet a1 b1 c1 a2 b3 b2 c2 c3 En mera
Extra lab. Nu på fredag kl 8-12 Frivillig Enbart hjälp med projektuppgiften Ingen examination
Extra lab Nu på fredag kl 8-12 Frivillig Enbart hjälp med projektuppgiften Ingen examination Erfarenheter från projektstart Läs på i Downey om klasser och objekt! När kan/ska man använda self? När bollarna
IT för personligt arbete F5
IT för personligt arbete F5 Datalogi del 1 DSV Peter Mozelius 1 En dators beståndsdelar 1) Minne 2) Processor 3) Inmatningsenheter 1) tangentbord 2) scanner 3) mus 4) Utmatningsenheter 1) bildskärm 2)
Svar till tentamen den 16 december 2013 Datorarkitekturer med operativsystem, EDT621, 7,5 poäng
Lunds Universitet LTH Ingenjörshögskolan, Helsingborg Svar till tentamen den 16 december 2013 Datorarkitekturer med operativsystem, EDT621, 7,5 poäng Skrivtid: 08.00-13.00 Tillåtna hjälpmedel: Inga. Maximalt
Extrauppgifter för CPU12
1 Extrauppgifter för CPU12 X1a) Skriv en instruktionssekvens som nollställer bit 3-0 i alla minnesord i adressintervallet 2035H, 2049H Använd X-registret för adressering X1b) Skriv en subrutin som maskerar