inledning Runor Mästarens handbok Lars Magnar Enoksen historiska media
|
|
- Sofia Lindberg
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 inledning 3 Runor Mästarens handbok Lars Magnar Enoksen historiska media
2 4 runor mästarens handbok Historiska Media Box Lund Lars Magnar Enoksen och Historiska Media 2015 Sättning: Malin Hansson, hanssonproduktion.se Omslag: Lönegård & Co Omslagsillustration: Lars Magnar Enoksen Illustrationer i inlagan: Lars Magnar Enoksen Tryck: ScandBook, Falun 2015 Tryckning: ISBN:
3 inledning 5 Innehåll Förord 9 Inledning 11 Runornas ålder 11 Runornas språk 12 Runläsning 13 Äkta visdom 14 Historisk utveckling 15 Urnordiska runor 16 Vidare utveckling 19 Senurnordiska runor 20 Vikingatida runor 22 Nedkortade tecken 23 Avskaffning av huvudstaven 24 Fulländning 25 Framåtskridande 26 Medeltida runor 28 Senmedeltiden 30 Runologi 31 Kungliga runfraser 32 Genombrottet 33 Senare utveckling 34 Runornas användningsområden 35 Innehåll och omfång 36 Avsändarna 37 Urnordiska runor 39 De äldsta orden 39 Jaget 39 Runsmidande 41 Hemlighet 43 Slutförandet 44 Gränslösa gäster 46 Seglivat tecken 47 Sångfogning 49
4 6 runor mästarens handbok Urnordiska runinskrifter 50 Gårdsvärjare 51 Skogsgäst 52 Trolldomsskydd 54 Döttrars arv 56 Senurnordiska runor 58 Runbegreppet 58 Ulv 60 Vikingatida runinskrifter 83 De äldsta myterna 83 Broderskap 87 Mäktig moder 90 Samsade runstavar 92 Runstenografi 95 Kvinnogenealogi 97 Vikingapoesi 100 Lönnliga tecken 102 Senurnordiska runinskrifter 61 Spådom och hot 62 Stridsvargar 63 Vikingatida runor 67 Förvandlingsprocess 67 Stavningssystem 68 Vett och visdom 69 Sammanslagning 70 Talare 72 Gudavigning 73 Gudomlig kärlek 75 Kraftdjur 77 Viking 78 Stridshem 79 Progression 81 Medeltida runor 107 Fullbordandet 107 Grundsats 108 Runfärdighet 109 Bundna runor 110 Ljudvariation 111 Omväxling 113 Låneord 114 Lönnliga principer 115 Medeltida runinskrifter 117 Maktspråk 117 Runskrävlande 119 Runböcker 121 Långlivat tecken 125 Ihållande hävd 128
5 inledning 7 Trolldomsrunor 131 Förutsättning 131 Djupare innebörd 131 Gåtstäv 132 Glömda begrepp 133 Magisk betydelse 134 Rikedom 134 Väta 135 Kraft 136 Helgad 137 Färdslit 138 Röta 139 Snöfall 140 Slit 141 Bryggan 142 Gröda 143 Skydd 144 Framgång 145 Mognad 146 Fägnad 147 Förmåga 148 Verktyget 149 Praktisk tillämpning 150 Förfärdigande 150 Intention 151 Hemlighet 153 Kasta blotspån 154 Spådom 156 Modernt språk i runskrift 159 Traditionsbärare 159 Urnordiska runor i modern skrift 160 Rike 160 Hälsning 161 Saknade ljud 163 Binderunor 164 Ljudtecken 165 Ovanliga ljud 167 Valmöjlighet 168 Runutveckling 169 Kodnyckel 171 Vikingatida runor i modern skrift 173 Ljudväxling 173 Ombyte 175 Förvirring 176 Rariteter 178 Gudaljud 179 Omväxling 181 Förmåga 182
6 8 runor mästarens handbok Hävdtecken 183 Stungna runor 184 Yngre stavsätt 185 Kodnyckel 187 Medeltida runor i modern skrift 189 Förtydligandet 190 Dubblering 191 Runval 192 Egenljud 194 Samsande 195 Rariteter 196 Ljudande 197 Kodnyckel 198 Vidare läsning 201 Uppsökandet 201 Allmänna översikter 201 Specialinriktade verk 203 Slutord 205 Ordregister 207 Urnordiska ord 207 Vikingatida ord 209 Medeltida ord 215 Ämnesregister 220
7 inledning 9 Förord Denna bok vill ge dig användbara kunskaper i att läsa och förstå runor. Praktisk inriktning är ledstjärnan och all information avser att stimulera din runfärdighet på ett inspirerande vis. Ingen tidsepok eller runa har lämnats orörd, utan samtliga historiska tipsepokers runtecken presenteras med sina separata runläror, liksom deras trolldomstillämpning. Med runtecknens hjälp får du här en unik inblick i genuint ålderdomliga sedvänjor och synsätt. Varenda runinskription är en förstahandskälla, vilket innebär att forntidens meddelanden förmedlas utan mellanhänder och i oförändrat skick. Det tål att poängteras att det, utöver skrifter på grekiska och latin, inte finns några texter bevarade i original på europeiska folkspråk som är äldre än de skandinaviska runskrifterna. Därmed blir de korthuggna budskapen desto mer unika för dig som önskar äkta vara framför senare tiders uppgifter om vår inhemska historia.
8 10 runor mästarens handbok Utifrån utseende och ljudvärde beskrivs runlärornas utveckling. De sätts också in i ett kulturhistoriskt sammanhang, där jämställdhet, hedendom, namnskick, yrkesutveckling, samhällsorganisation, språkförändring, trolldom och religiös interaktion är de främsta infallsvinklarna. Men nog om det! Nu väntar en fascinerande färd i runornas underbara värld och jag känner mig hedrad att du valt denna handbok för att öka dina runfärdigheter. Malmö i juni 2015 Lars Magnar Enoksen
9 inledning 11 Inledning Runornas ålder Runor är skrivtecken som återger specifika ljud i syfte att skapa eller efterhärma ord. De fungerar på det sättet som bokstäver, men fram till mitten av medeltiden undvek nordborna att skriva samma runtecken i följd efter varandra i skriftspråk, eftersom att upprepa runor var en trolldomsföreteelse som användes för att släppa fram kraften i det symbolvärde tecknet också hade. Därför skilde forntidens människor tydligt på runor som bokstäver och runor som magiska symboler, trots att de är utseendemässigt identiska. Denna särskiljning vidmakthölls under drygt tusen år fram till 1200-talet, då det latinska skriftbruket påverkade runskriften att acceptera dubbelstavning. De äldsta bevarade runinskrifterna kan tidfästas till 100-talets mitt. För att avgöra om tecknen har ett äldre ursprung än så, behövs arkeologiska nyfynd eller säkrare dateringsmöjligheter. Våra yngsta inskrifter
10 12 runor mästarens handbok med historiskt äkta runor härstammar från 1500-talet, som också var runforskningens pionjärårhundrade. Dessutom användes runsymboler som dags- och tidsmarkörer i de svenska kalenderstavarna, det vill säga allmogens populäraste almanackor, fram till 1700-talet. Några tecken brukades även i lokalt isolerade bokstavsalfabet, främst i Älvdalen, under slutet av 1800-talet. Geografiskt sett är Skandinavien runornas hemvist; de flesta av inskriptionerna finner vi i Sverige, Norge och Danmark samt på Island. Det finns även gotiska och anglofrisiska runlämningar, något som visar att hela den germansktalande språkstammens olika folkslag nyttjade runtecken under någon tidsepok. På kontinenten användes dock runor i mindre utsträckning, vilket de fåtaliga och tidsmässigt begränsade runfynden från det området röjer. Skandinavien är det enda område som har haft en kontinuitet i runbruket och därför är den här handboken inriktad på att följa den inhemska utvecklingen. Runornas språk Den nordiska munarten, det vill säga sättet att tala, är förhållandevis homogen i de historiska runinskriptionerna. Det visar att hela det skandinaviska fastlandet hade en likartad kultur från hedenhös fram till högmedeltiden, åtminstone i språkligt hänseende. Därmed
11 inledning 13 kan vi använda runtexter med stor geografisk spridning i den här bokens runläror och studera dem som om de kom från ett gemensamt område, förutsatt att de tillhör samma tidsepok. Det bör dock poängteras att alla bokstavssystem, oavsett ursprung och kulturellt stadium, är intimt förknippade med språket de återger i skrift och runorna skiljer sig inte i detta hänseende. De urnordiska runtecknen uttrycker alltså det talade samtida språket under den urnordiska epoken, precis som de vikingatida och medeltida runorna återger tungomålet från sina respektive tidsepoker. Runläsning Bokens huvudmål är att du skall bemästra runor i tal och skrift, oavsett från vilken period de härstammar. De två metoder som utgör stommen i lärdomsprocessen är så kallad grafisk identifiering och ljudmässig uttydning, det vill säga att lära sig känna igen runor på utseendet och att lära sig uttala dem. För att underlätta inlärningen kommer därför samtliga runtexter att translittereras i spärrad fetstil med vanliga bokstäver. Detta är en allmän runologisk procedur som gynnar vidare studier i ämnet. Att läsa runtexter med latinska bokstäver hör nybörjarstadiet till och är en förträfflig hjälpreda inledningsvis, men undvik att göra det till en vana i din runlärdom.
12 14 runor mästarens handbok Fokus skall i stället ligga på att tyda själva runtecknen. Teckna gärna av så många exempel som möjligt, jämför varje teckning med originalet och analysera kritiskt om den överensstämmer i alla detaljer eller om din noggrannhet behöver förbättras. Det är först då du ihärdigt övar dig med olika inskrifter som exempel, som runfärdigheten inträder på riktigt och därför har vi i boken denna pedagogik som ledstjärna. Studera runornas uppbyggnad tills du kan identifiera deras egenheter och variationsmöjligheter. Grundpelaren kallas huvudstav, medan bistavarna är dess kännetecken. I äldre tider kunde huvudstavarna vara upprätta eller vinklade, men från vikingatiden och framåt var de endast lodräta. Bistavarna är sneda eller böjda streck som utgår från huvudstaven, men kan i sällsynta fall sakna grundpelare. Äkta visdom Det finns många metoder att mäta kunskap, men den bästa måttstocken är trots allt hur praktiskt användbara förmågorna är. Oavsett vilken infallsvinkel runlärdomen än må ha, utgår den alltid ifrån en grundläggande förståelse för runtecknen som ljudhärmande symboler och hur dessa läten harmoniserar med språkbruket under den aktuella tidsepoken. Att lära sig grunderna är avgörande för att uppnå praktisk färdighet och djupare visdom om runor.
13 inledning 15 Historisk utveckling Under alla historiska epoker som runorna använts, har de präglats av en dynamisk utveckling. Flera runtecken har genomgått drastiska förändringar eller gått fullständigt ur bruk, medan andra tecken har behållit både utseende och ljudvärde under samtliga tids perioder. Märkligt nog inriktade sig den äldsta förändringen, den under senurnordisk tid, på att minimera antalet tecken. Reformen under den yngsta epoken, medeltiden, gick däremot i motsatt riktning och strävade efter maximering. Detta innebär att mellanperioden, vikingatiden, har minst antal tecken i jämförelse med de övriga epokerna. I siffror är förhållandet tecken för urnordisk tid, vikingatid och medeltid. Eftersom språkljuden var förhållandevis snarlika under samtliga tidsskeden men antalet runtecken varierade, hade vikingatiden med minst antal runor också det mest intrikata stavningssystemet. En jämförelse av tecknens utseende under olika epoker ger en överblick över runornas utvecklingsstadier. I detta sammanhang bör det nämnas att runorna i de olika runraderna hade sin speciella ordningsföljd som skiljer sig från andra alfabet. En sådan uppställning kallas futhark eller rättare sagt fuþark efter de sex inledande tecknen. Detta po-
14 16 runor mästarens handbok pulära och numera vedertagna begrepp myntades i runologiska kretsar under 1800-talets andra hälft. Urnordiska runor Det äldsta utvecklingsstadiet vi känner till hos runorna benämns urnordiskt, för att skilja det från den senare och avsevärt modernare fornnordiska språkutvecklingen. Den ålderdomligaste runperioden sträcker sig från 100-talets slut till 400-talets inledning. Detta var folkvandringstidens runor, som förmedlar de äldsta bevarade originalbudskapen från ett nordeuropeiskt tungomål och utgör grunden för all historisk källskriftsforskning inom den germanska språkstammen. Utseendemässigt visar de urnordiska runtecknen en tydlig påverkan från dåtidens Medelhavsalfabet och framför allt de latinska versalerna. Emellertid avslöjar åtskilliga grafiska innovationer, samt den uppenbara motviljan att anamma romarrikets bokstäver, att de inhemska skrivtecknen var en manifestation för kulturell särart. I dess ålderdomligaste utformning förekom tre tecken, som var avsevärt mindre i storlek jämfört med de övriga, men uppnådde full längd i ett senare skede. Därtill fanns några runor som redan på den tiden hade
15 inledning 17 gått ur bruk och endast återfinns i futhark inskriptioner där hela runraden förmedlas, men saknas i vanlig textkommunikation. Betydelsen av dessa tidigt utsållade tecken är högst osäker, men de benämns ë-, p- samt ng-runor, eftersom detta är de motsvarande ljudvärdena i den anglosaxiska runraden.
16 18 runor mästarens handbok Illustration 1: Urnordiska runor i futharkordning samt ljudvärden. Äldre varianter.
17 inledning 19 Vidare utveckling Förändringarna i runornas grafiska särdrag var ganska få under den urnordiska mellanepoken. Förutom att några runor sållades bort, utvecklades de kvarvarande mindre tecknen till full längd. Detta tidsskede varade från 400-talets mitt till början av 600-talet. Illustration 2: Urnordiska runor i futharkordning samt ljudvärden. Mellanperiodens varianter.
18 20 runor mästarens handbok Senurnordiska runor Det ålderdomliga skriftsystemet reformerades drastiskt under den följande senurnordiska perioden. Förutom de uppenbara utseendemässiga förändringarna kortades antalet användbara tecken ned till ett knappt tjugotal. Det var denna utveckling som senare ledde fram till de mer utseendemässigt homogena vikingatida runtecknen. Den största förvandlingen kan följas i den gamla j-runan. Under den senurnordiska epoken försvann dess läte från de skandinaviska munarterna och därmed kunde tecknet få andra användningsområden. Runan fortsatte användas men fick ett nytt ljudvärde och blev en A-runa (den skrivs så för att skilja den från a-runan). Dessutom omformades den utseendemässigt flera gånger innan det slutgiltiga resultatet uppnåddes. De olika mellanformerna blev sedermera till överblivna tecknen, som under vikingatiden användes som h- och s-runor. Den senurnordiska epoken varade från 600-talets inledning till 700-talets första hälft, även om ett fåtal av de äldre runtecknen användes samtidigt med det reformerade vikingatida skrivsystemet ända in på 800-talet.
19 inledning 21 Illustration 3: Senurnordiska runor i futharkordning samt ljudvärden. Yngre varianter.
20 22 runor mästarens handbok Vikingatida runor I en snillrik reform utvecklades utseendet på de nordiska bokstäverna under vikingatiden enligt en enhetlig princip, vilken innebar att samtliga tecken började byggas med endast en lodrät huvudstav som bas. Tidigare kunde runorna ha en eller två huvudstavar eller fullständigt sakna dem. En märklig detalj är att trots att runorna minskade drastiskt i antal, existerade ljudmässigt snarlika r- och R-runor respektive a- och ą-runor i denna futhark. De reformerade vikingatida runtecknen var sexton till antalet och fanns i tre olika varianter, som utifrån tre huvudprinciper för hur de var uppbyggda benämns långkvist-, kortkvist- respektive stavlösa runor. Ett flertal runor kunde vardera stå för flera olika ljud, men stavningssystemet var alltid detsamma oavsett vilka varianter som nyttjades, förutsatt att de härstammade från samma tidsepok under vikingatiden. Utgångspunkten för samtliga huvudgrupper utgjordes av långkvisttecknen, som dessutom uppvisade mest variation till utseendet. Tidsmässigt varade den ålderdomligaste vikingatida runperioden från 800-talets inledning till 900-talets slut.
Nordiska språk. Cecilia Jonsson Smedshagsskolan 15-03-18
Nordiska språk Cecilia Jonsson Smedshagsskolan 15-03-18 http://cwasteson.blogspot.se/2011/01/spraktrad-i-farg.html Historia Urnordiskan Det äldsta nordiska språk forskarna känner till. Urnordiska, eller
Läs mer2. Vad skulle du vilja skriva för budskap eller berättelse på din runsten? Fundera..!
1 av 5 Läxa SO Uppgiften lämnas in v. 5 tisdagen den 31/1 till Cia. 1. Läs först texten om runor s. 2-5. 2. Vad skulle du vilja skriva för budskap eller berättelse på din runsten? Fundera..! 3. Studera
Läs merRunrapport från Riksantikvarieämbetet. Undersökning av ett runbleck från Sunnerby i Otterstads socken, Västergötland
Runrapport från Riksantikvarieämbetet Undersökning av ett runbleck från Sunnerby i Otterstads socken, Västergötland Riksantikvarieämbetet 2014 Box 1114 621 22 Visby www.raa.se registrator@raa.se Datum
Läs merKursplan för Moderna språk
Kursplan för Moderna språk Inrättad 2000-07 SKOLFS: 2000:135 Ämnets syfte och roll i utbildningen Utbildningen i moderna språk syftar till att utveckla en allsidig kommunikativ förmåga. Att kunna använda
Läs merSkolverkets förslag till reviderade kursplaner i svenska och svenska som andraspråk (arbetsmaterial 25 september 2019).
Skolverkets förslag till reviderade kursplaner i svenska och svenska som andraspråk (arbetsmaterial 25 september 2019). I detta dokument synliggörs föreslagna likheter och skillnader mellan kursplanerna.
Läs merC-UPPSATS. Ristat i sten
C-UPPSATS 2005:110 Ristat i sten En komparativ studie av de fornnordiska futharkerna och keltiskt ogham Martina Rasch Erica Öberg Luleå tekniska universitet C-uppsats Historia Institutionen för Industriell
Läs merRunrapport från Riksantikvarieämbetet. Nyfynd av gravhällsfragment med runor i Husaby kyrka, Västergötland
Runrapport från Riksantikvarieämbetet Nyfynd av gravhällsfragment med runor i Husaby kyrka, Västergötland Riksantikvarieämbetet 2011 Box 1114 621 22 Visby www.raa.se riksant@raa.se Datum 2011-12-01 Dnr
Läs merSÄRSKILD PRÖVNING I SVENSKA B
SÄRSKILD PRÖVNING I SVENSKA B Följande färdigheter ska du uppvisa under prövningen för att få ett godkänt betyg på kursen: SKRIVANDE: Du ska kunna producera olika typer av texter som är anpassade till
Läs merkunna diskutera och samtala fritt om olika ämnen och med stort sammanhang
Mål Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs Eleven skall förstå och tillgodogöra sig innehåll i längre sammanhängande redogörelser i tal och skrift och av skiftande karaktär och av känt eller
Läs merMål och syfte. Bedömning. Tal. Skrift
Mål och syfte Efter genomgången kurs ska du känna till något om det svenska språkets ursprung, historiska utveckling och släktskapsförhållanden, och om förändringar i språket. Bedömning E - översiktligt
Läs merKURSPLAN FÖR KOMMUNAL VUXENUTBILDNING I SVENSKA FÖR INVANDRARE
KURSPLAN FÖR KOMMUNAL VUXENUTBILDNING I SVENSKA FÖR INVANDRARE Kursplanens syfte Kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare är en kvalificerad språkutbildning som syftar till att ge vuxna invandrare
Läs merFörslag den 25 september Engelska
Engelska Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala
Läs merRunrapport från Riksantikvarieämbetet. Undersökningar av runstensfragment från Kv. Professorn 1 i Sigtuna, Uppland
Runrapport från Riksantikvarieämbetet Undersökningar av runstensfragment från Kv. Professorn 1 i Sigtuna, Uppland Riksantikvarieämbetet 2011 Box 1114 621 22 Visby www.raa.se riksant@raa.se Datum 2011-11-08
Läs merKURSPLAN FÖR KOMMUNAL VUXENUTBILDNING I SVENSKA FÖR INVANDRARE
KURSPLAN FÖR KOMMUNAL VUXENUTBILDNING I SVENSKA FÖR INVANDRARE Kursplanens syfte Kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare är en kvalificerad språkutbildning som syftar till att ge vuxna invandrare
Läs merSpråkhistoria. Namn: På runsvenska: Cathrine Dolk Stenhammarskolan, svenska åk 7VT 15
Språkhistoria Namn: På runsvenska: Cathrine Dolk Stenhammarskolan, svenska åk 7VT 15 Läroplan och kriterier Ur Lpo 11 Språkbruk genom tiderna. De nationella minoritetsspråken i Sverige och deras ställning
Läs merSkolverkets föreskrifter om kursplan för kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare;
1 (16) Dnr 2017:953 Bilaga 1 Skolverkets föreskrifter om kursplan för kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare; beslutade den XXX 2017. Med stöd av 2 kap. 12 förordningen (2011:1108) om vuxenutbildning
Läs merOm AKK och modersmål. Kommunikation och språk
Om AKK och modersmål Kommunikation och språk Ordet kommunikation kommer från latinets communicare och betyder att göra gemensam. Kommunikation betyder att föra över ett budskap. För att kommunikation ska
Läs merKUNSKAPSKRAV I ÄMNET SVENSKA
KUNSKAPSKRAV I ÄMNET SVENSKA Kunskapskrav för godtagbara kunskaper i slutet av årskurs 3 Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande
Läs merBeskrivning av databasen
Rundatabasen är från början uppbyggd i DOS-miljö. Det sökprogram som finns för PC-användare har i detta skede tyvärr inte kunnat omarbetas för Mac-datorer. Själva datafilerna är dock i rent textformat
Läs merLärarhandledning. Att arbeta kring forntiden i klassrummet: Forntidsliv
Lärarhandledning Nu har ni varit eller kommer att gå på introduktion på Hogslaby. En fortsatt diskussion om det ni varit med om på introduktionen fördjupar förståelsen och lärandet för eleverna. Diskutera
Läs merGutarunor Studie i runformernas bruk och utveckling på Gotland under medeltiden och reformationstiden
UPPSALA UNIVERSITET Institutionen för nordiska språk Alessandro Palumbo Stenhagsvägen 71 75260 Uppsala Alessandro.Palumbo.7911@student.uu.se MASTERUPPSATS Svenska språket/nordiska språk VT 2012 Gutarunor
Läs merCentralt innehåll årskurs 7-9
SVENSKA Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. Att
Läs merSVENSKA SOM ANDRASPRÅK
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Ämnet svenska som andraspråk behandlar olika former av kommunikation mellan människor. Kärnan i ämnet är språket och litteraturen. I ämnet ingår kunskaper om språket, skönlitteratur
Läs merBOKSTAVSBAGERIET. Junibackens pedagogiska program för förskolan kring bokstavskunskap och fonologisk medvetenhet
BOKSTAVSBAGERIET Junibackens pedagogiska program för förskolan kring bokstavskunskap och fonologisk medvetenhet INNEHÅLL Varmt välkomna till oss på Junibacken!... 3 Förskolebarn och bokstäver... 4 Läsa
Läs merKursplan för utbildning i svenska för invandrare
Kursplan för utbildning i svenska för invandrare Utbildningens syfte Utbildningen i svenska för invandrare är en kvalificerad språkutbildning som syftar till att ge vuxna invandrare grundläggande kunskaper
Läs merRunrapport från Riksantikvarieämbetet. Undersökning av en oregistrerad runinskrift i Sanda kyrka, Gotland
Runrapport från Riksantikvarieämbetet Undersökning av en oregistrerad runinskrift i Sanda kyrka, Gotland Riksantikvarieämbetet 2014 Box 1114 621 22 Visby www.raa.se riksant@raa.se Datum 2014-02-21 Dnr
Läs merKommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare KURSPLANER OCH KOMMENTARER REVIDERAD 2018
Kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare KURSPLANER OCH KOMMENTARER REVIDERAD 2018 Kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare KURSPLANER OCH KOMMENTARER REVIDERAD 2018 Innehåll Inledning...
Läs merFrågor och instuderingsuppgifter till Vikingatiden
Läs s 6 9 i din Historiebok! 1) Nämn tre olika varor som vikingarna sålde i andra länder. 2) Nämn fyra olika varor som vikingarna köpte i andra länder. 3) Vad hette den viktigaste handelsplatsen i Sverige
Läs merNorden blir kristet långsamt
Kristendomen del 7 Norden blir kristet långsamt Kristnandet av Norden var en lång process som började under vikingatiden (ca 800-1000-talet). En orsak till att det tog lång tid för kristendomen att få
Läs merNATIONEN FRAMFÖR ALLT. Förslag till Sverigedemokratisk Ungdoms idéprogram
NATIONEN FRAMFÖR ALLT Förslag till Sverigedemokratisk Ungdoms idéprogram Sverigedemokratisk Ungdoms idéprogram Förbundets yttersta intresse är nationens välgång och fortlevnad. Förbundet sätter nationen
Läs merMSPR1201 - Moderna språk, steg 1 100 poäng inrättad 2000-07 SkolFs: 2000:87. Mål. Betygskriterier
MSPR1201 - Moderna språk, steg 1 100 poäng inrättad 2000-07 SkolFs: 2000:87 Mål Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs Eleven skall: kunna förstå det mest väsentliga i tydligt tal i lugnt
Läs merFuthark. International Journal of Runic Studies. Main editors James E. Knirk and Henrik Williams. Assistant editor Marco Bianchi
Futhark International Journal of Runic Studies Main editors James E. Knirk and Henrik Williams Assistant editor Marco Bianchi Vol. 6 2015 Published with financial support from the Nordic Publications Committee
Läs merÄnnu ett runbleck från Gamla Uppsala
Ännu ett runbleck från Gamla Uppsala Gamla Uppsala sn, Uppland Runrapport från Riksantikvarieämbetet Riksantikvarieämbetet Box 1114 621 22 Visby Tel 08-5191 80 00 www.raa.se registrator@raa.se Riksantikvarieämbetet
Läs merSVENSKA. Lokal kursplan för ämnet Svenska. Kungsmarksskolan Strävansmål år 9
Kungsmarksskolan 2007-08-16 SVENSKA Lokal kursplan för ämnet Svenska. Strävansmål år 9 Skolan skall i sin undervisning i svenska sträva efter att eleven: - utvecklar sin fantasi och lust att lära genom
Läs merENGELSKA FÖR DÖVA. Ämnets syfte
ENGELSKA FÖR DÖVA Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika
Läs merSyfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med specialskola
Regeringsredovisning: förslag till text i Lspec11 om förskoleklass U2015/191/S 2015-11-23 Dnr: 2015:201 Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med specialskola Undervisningen
Läs merSÄLEN, GRISEN OCH GLASPÄRLORNA
SÄLEN, GRISEN OCH GLASPÄRLORNA NORRKÖPINGSTRAKTENS FÖRHISTORIA Stadshistorisk basutställning LÄRARHANDLEDNING Februari 2011 SÄLEN, GRISEN OCH GLASPÄRLORNA NORRKÖPINGSTRAKTENS FÖRHISTORIA UTSTÄLLNINGEN
Läs merKursplanering i Svenska B
Kursplanering i Svenska B Vad ska vi göra i vår? Kursplanen säger att ni skall känna till några väsentliga drag i hur det svenska språket har utvecklats från äldsta tider till våra dagar. Vad innebär det?
Läs merÖvergripande planering
Övergripande planering Ämne: Svenska Årskurs: 7 Ansvarig lärare: Marie Nilsson Torbjörn Wahlén Resurs: Reviderad: Bilaga 1. Kursplan för ämnet Bilaga 2. Kunskapskrav Bilaga 3. Planering för året Bilaga
Läs merNorden och Östersjöriket Sverige ca 1500-1700
Historia åk 4-6 - Centralt innehåll Nordens och Östersjöområdets deltagande i ett globalt utbyte Den svenska statens framväxt och organisation Det svenska Östersjöriket Orsaker, konsekvenser och migration
Läs merANDERS NYMAN Utgiven av Whip Media Grafisk form och produktion: Whip Media Tryck: Bulls Graphics, Halmstad, 2016
ANDERS NYMAN 2016 Utgiven av Whip Media www.whipmedia.se Grafisk form och produktion: Whip Media Tryck: Bulls Graphics, Halmstad, 2016 ISBN 978-91-88265-26-5 INNEHÅLL (f) Förord av Tina Back... 9 Författarens
Läs mer3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll
3 Förskoleklassen Förskoleklassens syfte och centrala innehåll Undervisningen i en förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med specialskola ska utgå från den värdegrund och det uppdrag samt de övergripande
Läs merSyfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med sameskola
Regeringsredovisning: förslag till text i Lsam11 om förskoleklass U2015/191/S 2015-11-23 Dnr: 2015:201 Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med sameskola Undervisningen
Läs merHUR STÄMMER IAS 1 ÖVERENS MED DIREKTIVEN OM ÅRSREDOVISNING?
XV/7030/98 SV HUR STÄMMER IAS 1 ÖVERENS MED DIREKTIVEN OM ÅRSREDOVISNING? GENERALDIREKTORAT- XV Inre marknad och finansiella tjänster Detta dokument är avsett att användas som diskussionsunderlag inom
Läs mersvenska Syfte Kurskod: GRNSVE2 Verksamhetspoäng: KuRSplanER FöR KoMMunal VuxEnutBildninG på GRundläGGandE nivå 75
Svenska Kurskod: GRNSVE2 Verksamhetspoäng: 1000 Språk är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling. Genom språket kan människan uttrycka sin personlighet, uttrycka
Läs merVad du ska känna till om språk så här långt.
Vad du ska känna till om språk så här långt. Hur många språk finns det i världen? Det finns ingen exakt siffra, men någonstans mellan 6000 och 7000 språk talas i världen. Vissa språk saknar skriftspråk.
Läs merNedan presenteras en översikt av innehållet i Språkguiden kopplat till de nya kursplanerna i grundläggande vuxenutbildning.
Nedan presenteras en översikt av innehållet i Språkguiden kopplat till de nya kursplanerna i grundläggande vuxenutbildning. Språkguiden är granskad utifrån de fyra nya delkurserna. Under respektive kurs
Läs merKursplan i svenska för kompletterande undervisning för svenska elever i utlandet
Kursplan i svenska för kompletterande undervisning för svenska elever i utlandet Skolverkets föreskrifter (SKOLFS 2011:124) om kursplan i svenska för kompletterande undervisning för svenska elever i utlandet.
Läs merSVENSKA. Ämnets syfte
SVENSKA Ämnet svenska behandlar olika former av kommunikation mellan människor. Kärnan i ämnet är språket och litteraturen. I ämnet ingår kunskaper om språket, skönlitteratur och andra typer av texter
Läs merarkeolog person som har till yrke att studera hur människor levde för mycket länge sedan
RUNRIKET anhörig person som man är nära släkt med arkeolog person som har till yrke att studera hur människor levde för mycket länge sedan avsluta göra så att något blir klart ben hård del av skelettet
Läs merModersmål - jiddisch som nationellt minoritetsspråk
Modersmål - jiddisch som nationellt minoritetsspråk Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar
Läs merFä, turs och stunget kön: Några tankar om så kallade runnamn och benämningar på runor
42 HumaNetten Nr 32 Våren 2014 Fä, turs och stunget kön: Några tankar om så kallade runnamn och benämningar på runor Patrik Larsson Inledning Per Stilles intressanta och uppslagsrika avhandling Runstenar
Läs merSkolverkets förslag till reviderade kursplaner i svenska och svenska som andraspråk (arbetsmaterial 25 september 2019).
Skolverkets förslag till reviderade kursplaner i svenska och svenska som andraspråk (arbetsmaterial 25 september 2019). I detta dokument synliggörs föreslagna likheter och skillnader mellan kursplanerna.
Läs merLÅNGÖGON OCH GLASKALSONGER. Junibackens pedagogiska program för förskoleklass på temat språk och kommunikation
LÅNGÖGON OCH GLASKALSONGER Junibackens pedagogiska program för förskoleklass på temat språk och kommunikation INNEHÅLL Varmt välkomna till oss på Junibacken!... 3 Språkaktiviteter i förskoleklass... 4
Läs merODEN OCH RUNORNA. En uppsats om runornas magiska betydelse i nordisk mytologi. Leif Oxenmyr
ODEN OCH RUNORNA En uppsats om runornas magiska betydelse i nordisk mytologi Leif Oxenmyr Innehållsförteckning 1.0 INLEDNING 3 1.1 Målsättning och syfte 3 1.2 Kommentarer till källmaterialet 4 2.0 RUNORNAS
Läs mer3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll
3 Förskoleklassen Förskoleklassens syfte och centrala innehåll Undervisningen i förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med sameskola ska utgå från den värdegrund och det uppdrag samt de övergripande
Läs merDel ur Lgr 11: kursplan i modersmål i grundskolan
Del ur Lgr 11: kursplan i modersmål i grundskolan 3.7 Modersmål Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor
Läs merUndervisningen ska erbjuda möjlighet till anpassning av stoff efter elevernas intresse och utbildning.
SVENSKT TECKENSPRÅK Ett välutvecklat teckenspråk är av betydelse för dövas och hörselskadades lärande i och utanför skolan. När språket utvecklas ökar förmågan att reflektera över, förstå, värdera och
Läs merMODERSMÅL 3.6 MODERSMÅL
3.6 MODERSMÅL Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker.
Läs merAtt vara en professionell samtalspartner i förskolan
Att vara en professionell samtalspartner i förskolan Barbro Bruce leg. logoped, bitr. professor i specialpedagogik, Högskolan Kristianstad barbro.bruce@hkr.se 1 Det är personalen som ger förskolan kvalitet
Läs merUndervisningen i ämnet moderna språk ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
MODERNA SPRÅK Moderna språk är ett ämne som kan innefatta en stor mängd språk. Dessa kan sinsemellan vara mycket olika vad gäller allt från skriftsystem och uttal till utbredning och användning inom skiftande
Läs merUndersökning av nyfunnen gravhäll med runor vid Heda kyrka, Östergötland
Datum 2010-11-01 Dnr 322-3519-2010 Avdelning Förvaltningsavdelningen Enhet Kulturvårdsstöd Författare Magnus Källström Undersökning av nyfunnen gravhäll med runor vid Heda kyrka, Östergötland Den 15 oktober
Läs merRemissvar på delbetänkandet (SOU 2011:30) Med rätt att välja flexibel utbildning för elever som tillhör specialskolans målgrupp
2011-09-05 Remissvar på delbetänkandet (SOU 2011:30) Med rätt att välja flexibel utbildning för elever som tillhör specialskolans målgrupp (U2011/2219/S) Språkrådet vill härmed lämna synpunkter på delbetänkandet
Läs merLedning. av företag och förvaltningar. Rolf Lind och Anders Ivarsson Westerberg (red.) Fjärde upplagan FORMER FÖRUTSÄTTNINGAR FÖRÄNDRING SNS FÖRLAG
Ledning av företag och förvaltningar FORMER FÖRUTSÄTTNINGAR FÖRÄNDRING Rolf Lind och Anders Ivarsson Westerberg (red.) * Fjärde upplagan SNS FÖRLAG SNS Förlag Box 5629 114 86 Stockholm Telefon: 08-507
Läs merCentralt innehåll. Läsa och skriva. Tala, lyssna och samtala. Berättande texter och sakprosatexter. Språkbruk. Kultur och samhälle.
MODERSMÅL Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker.
Läs meripads i lärandet 24 aug kl 8-16
ipads i lärandet 24 aug kl 8-16 Dagens program Om projektet Erfarenheter Ytterbyns förskola Pedagogiska aspekter av ipads Introduktion på ipaden (teknisk utbildning) Testa några pedagogiska appar Metoden
Läs merFör prövning i Grundläggande Svenska gäller följande vid första tillfället:
prövning grundläggande svenska Malmö stad Komvux Malmö Södervärn PRÖVNING Prövningsanvisning Kurs: Svenska Kurskod: GRNSVE2 Verksamhetspoäng: 1000 För prövning i Grundläggande Svenska gäller följande vid
Läs merVilka färdigheter ska vi sträva efter för att ge våra barn en god grund för åk 1?
Vilka färdigheter ska vi sträva efter för att ge våra barn en god grund för åk 1? Skolans uppdrag Leverera verktyg till elevens verktygslåda Språk, lärande och identitetsutveckling är nära förknippade.
Läs merENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
ENGELSKA Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala
Läs merFörslag den 25 september Engelska
Engelska Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha kunskaper i flera språk kan ge nya perspektiv på omvärlden, ökade möjligheter till kontakter och större förståelse
Läs merOrden och deras böjning: Orden böjs annorlunda än i dag t.ex. gangar (går) och quihguna (kvigan i objektsform).
Språkhistoria Urnordiska (fram till 800 e.kr) Runsvenska (800-1225) Äldre fornsvenska (1225-1375) Yngre fornsvenska (1375-1527) Äldre nysvenska (1527-1732) Yngre nysvenska (1732-nutid) Nusvenska (våra
Läs merÄmne - Engelska. Ämnets syfte
Ämne - Engelska Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika
Läs merMajoritetsspråk och minoritetsspråk
Språkhistoria Varför? Du kan föra resonemang om svenska språkets historia, ursprung och särdrag samt jämföra med närliggande språk och beskriva tydligt framträdande likheter och skillnader. Majoritetsspråk
Läs merKursplan i SVENSKA År 1-5 Rösjöskolan TÄBY KOMMUN
TALA och LYSSNA LÄSA SVENSKA SKRIVA Kursplan i SVENSKA År 1-5 Rösjöskolan TÄBY KOMMUN Kursplan i svenska Lgr 11 Ämnets syfte Undervisningen i ämnet svenska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper
Läs mer3.18 Svenska som andraspråk
3.18 Svenska som andraspråk Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra
Läs merUrnordiskan Från urnordiskan utvecklades svenska, norska, danska, isländska och färöiska.
Språkhistoria Urnordiska (fram till 800 e.kr) Runsvenska (800-1225) Äldre fornsvenska (1225-1375) Yngre fornsvenska (1375-1527) Äldre nysvenska (1527-1732) Yngre nysvenska (1732-nutid) Nusvenska (våra
Läs merHISTORIA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
HISTORIA Historia är ett både humanistiskt och samhällsvetenskapligt ämne som behandlar individens villkor och samhällets förändringar över tid. Människors möjligheter och val inför framtiden är beroende
Läs merIntroduktion till tidningsprojektet
Introduktion till tidningsprojektet Välkommen till ett arbetsmaterial om skogen. Vi vill ge dig, ditt arbetslag och dina elever möjlighet att arbeta tillsammans på ett kreativt och lustfyllt sätt. Därför
Läs merYngre förskolebarns läsande och skrivande
Yngre förskolebarns läsande och skrivande Hanna Thuresson 2019-02-07 1 Dagens upplägg Kunskap, tänkande, lärande, läsande - inflygning Forskningsöversikt vad vet vi redan? Min studie Avslut 2019-02-07
Läs merAddition och subtraktion generalisering
Modul: Algebra Del 8: Avslutande reflektion och utvärdering Addition och subtraktion generalisering Håkan Lennerstad, Blekinge Tekniska Högskola & Cecilia Kilhamn, Göteborgs Universitet Detta lärandeobjekt
Läs merHISTORIA. Ämnets syfte
HISTORIA Historia är ett både humanistiskt och samhällsvetenskapligt ämne som behandlar individens villkor och samhällets förändringar över tid. Människors möjligheter och val inför framtiden är beroende
Läs merORDEN I LÅDAN. Junibackens pedagogiska program för förskolan på temat språk och kommunikation
ORDEN I LÅDAN Junibackens pedagogiska program för förskolan på temat språk och kommunikation INNEHÅLL Varmt välkomna till oss på Junibacken!... 3 Språkutveckling... 4 Läsa och skriva i förskolan... 4 Kopplingar
Läs merStandard Eurobarometer 88. Allmänna opinionen i europeiska Unionen
Allmänna opinionen i europeiska Unionen Undersökningen som ligger till grund för den här rapporten har beställts och koordinerats av Europeiska kommissionen, Generaldirektoratet för kommunikation. Rapporten
Läs merÖvergripande planering
Övergripande planering Ämne: Årskurs: 8 Svenska Ansvarig lärare: Åsa Andersson Marie Nilsson Torbjörn Wahlén Resurs: Reviderad: Bilaga 1. Kursplan för ämnet Bilaga 2. Kunskapskrav Bilaga 3. Planering för
Läs merFÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ
Engelska, 450 verksamhetspoäng Ämnet handlar om hur det engelska språket är uppbyggt och fungerar samt om hur det kan användas. Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom så skilda områden
Läs merDen stungna m-runan. Staffan Fridell
Den stungna m-runan Staffan Fridell Det finns sammanlagt sjutton vikingatida nordiska runinskrifter där det före kommer en stungen m-runa med stingningar mellan huvudstaven och bistavarna (µ; en nästan
Läs merTecken som stöd för tal, TSS
Hörselskadades Riksförbund Tecken som stöd för tal, TSS ett verktyg för kommunikation Hörselskadades Riksförbund, HRF december 2011 Fungerande kommunikation en förutsättning för god livskvalité För att
Läs merFINSKA, B1-LÄROKURS I ÅRSKURS 7 9 Eleverna ska uppmuntras att använda finska mångsidigt för att kommunicera och söka information.
FINSKA, B1-LÄROKURS I ÅRSKURS 7 9 Eleverna ska uppmuntras att använda finska mångsidigt för att kommunicera och söka information. Målet för undervisningen är att stödja eleven att fördjupa de kunskaper
Läs merMål att sträva mot för de samhällsorienterande ämnena
Mål att sträva mot för de samhällsorienterande ämnena Skolan skall i sin undervisning inom det samhällsorienterande kunskapsområdet sträva efter att eleven - undersöker och förstår samhälleliga samband
Läs merFÄRGER GRAFISKA ELEMENT BILD- OCH TEXTMANÉER ANVÄNDNING SLUTORD
GRAFISK MANUAL IDENTITET INNEHÅLL Grafisk design och kommunikation är en sektion med en stark identitet. Vi vet vilka vi är och hur vi gör. Denna manual har gjorts för att alla andra också ska veta vilka
Läs merModersmål meänkieli som nationellt minoritetsspråk
Grundsärskolan Modersmål meänkieli som nationellt minoritetsspråk Tornedalingar är en nationell minoritet med flerhundraåriga anor i Sverige. Deras språk meänkieli är ett officiellt nationellt minoritetsspråk.
Läs merTunadalskyrkan, Köping Lärjungskap del 7, Alla har något att bidra med 1 Kor 14:26
1 Tunadalskyrkan, Köping 161204 Lärjungskap del 7, Alla har något att bidra med 1 Kor 14:26 Jag fick ett telefonsamtal häromdagen från någon som höll på med en uppgift i religion och som skulle jämföra
Läs merStatens skolverks författningssamling
Statens skolverks författningssamling ISSN 1102-1950 Förordning om ändring i förordningen (SKOLFS 2009:2) om kursplan för svenskundervisning för invandrare; SKOLFS 2012:13 Utkom från trycket den 13 april
Läs merBehöver du mer skrivyta får du be om anteckningspapper eller använda baksidan på pappren.
11F321 Provmoment: 15 högskolepoäng Salstentamen Grundläggande Läs- och skrivutveckling, nr 1 för kurs vt-17 i Borås och Varberg Ladokkod: Tentamen ges för: Grundläggande svenska för förskoleklass och
Läs merHemtenta Vad är egentligen demokrati?
Hemtenta Vad är egentligen demokrati? Inledning Demokrati ett begrepp många av oss troligen tycker oss veta vad det är, vad det innebär och någonting många av oss skulle hävda att vi lever i. Ett styrelseskick
Läs merKursplan ENGELSKA. Ämnets syfte. Mål. Innehåll. Insikt med utsikt
Kursplan ENGELSKA Ämnets syfte Undervisningen i ämnet engelska ska syfta till att deltagarna utvecklar språk- och omvärldskunskaper så att de kan, vill och vågar använda engelska i olika situationer och
Läs merMål- och bedömningsmatris Engelska, år 3-9
Mål- och bedömningsmatris Engelska, år 3-9 Bedömningens inriktning Receptiva färdigheter: Förmåga att förstå talad och skriven engelska. Förmåga att förstå helhet och sammanhang samt att dra slutsatser
Läs merCentralt innehåll. I årskurs 1 3
75 3.17 Svenska Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker.
Läs merIT-plan för Förskolan Äventyret
IT-plan för Förskolan Äventyret 2015-2016 Inledning Idag är multimedia ett självklart verktyg i vardagen, både på arbetet och fritiden, på samma sätt som papper, penna och böcker. Vi använder datorn både
Läs mer