SKOLBARN KLASS 3 OCH KLASS 5

Transkript

1 SKOLBARN KLASS 3 OCH KLASS 5 F arsta strandsskolan är en friskola grundad 1998 med och bedriver undervisning från förskola till sjätte klass. Totalt går 120 elever på skolan och cirka 22 elever i varje klass. B arnen i årskurs klass 3 och 5 på Farsta strandskolan kommer främst från Farsta strand och den närmaste omgivningen på andra sidan pendeltågs - spåren såsom Larsboda och Brattforsgatan. Skolans lokaler och undervisningen sker i era olika byggnader på Nordmarksvägen. Huvudbyggnaden är belägen på nedanför Ullerudsbacken ned mot Magelungen. Vissa klassrum ligger i bottenvåningen på det erbostadshus utmed Nordmarksvägen som även förskolan Krabat huserar i. 100m OpenStreet m ap S bidrag S givare Farsta strandskolan klass 3 och 5 klass 3 och 5 huvudbyggnad UTREDNINGS OMRÅDE 41

2 Farsta centrum Arvikagatan fotbollsplan Skolbarnens målpunkter, klass 3 Farsta strandsskolan år Barnen leker och spelar fotboll i området. De rör sig främst mellan hemmet, skolan, IP och olika lekmiljöer. Forsängen nämns av många som en viktig och rolig plats. Barnen spelar mycket fotboll och leker olika lekar. 42 De saknar buskage vid skolgården för dunkenlek, större fotbollsplan i Rådaparken. Fler lekredskap på lekplatserna som inte bara riktar sig till mindre barn. Behov och önskemål Ett barn önskar en stor park framför sitt hus. En annan elev föreslår att någon plats som idag inte är så speciell kan piffas till och bli en fin park. Eleven har dock ingen specifik plats i åtanke. Andra saker barnen önskar i sitt närområde är bio, badhus, lekland, godisaffär, bageri och fler affärer i Farsta. Flera av barnen önskar en motsvarighet till Gröna lund. IP Rådaparken Regnbågsparken 100m T-bana OpenStreet m ap S bidrag S givare Skolbarnens målpunkter- Desto större ring, desto mer frekvent använd plats Bostad Bostad Bostad Farsta strandskolan Farsta strandskolan UTREDNINGS OMRÅDE Forsängen Skogen Edö servicehus Forsån

3 Skolbarnens rörelser, klass 3 Farsta strandsskolan år Barnen bor främst i Farsta strand eller angränsande bostadsområden i Farsta. De esta barn (14 av 20) går till skolan, 5 av 20 använder cykel. Även bil är ett vanligt transportsätt, hälften av barnen åker ibland bil till skolan. Pendeltågsstation Ett mindre antal barn bor längre bort, exempelvis i Ågesta och Trångsund och kommer till skolan medelst bil och/eller kollektivtra k (5 av 20 barn åker kollektivt). T-bana Forsängens parklek De esta skolbarnen använder vägar i det nmaskiga gångvägnätet, separerat från tyngre tra k. De mest frekventerade stråken sammanfaller dock med relativt tra kerade vägar, Nordmarksvägen mot Forsängens parklek samt Nordmarksvägen ned mot Farsta strandskolan. Särskilt den sistnämnda är problematisk då ingen tra kseparering i form av trottoar nns just här. Ullerrudstoppen 100m OpenStreet m ap S bidrag S givare Farsta strandskolan klass 3 och 5 N o rd m a rk sv ä g e n Rörelsestråk - Tjockare linje innebär mer frekvent använt stråk Nordmarksvägen UTREDNINGS OMRÅDE 43

4 Farsta centrum Arvikagatan fotbollsplan Skolbarnens målpunkter, klass 5 Farsta strandskolan år Barnen är överlägset mest på Forsängen och på IP för att spela fotboll. På Forsängen nämns hänga och bakning som viktiga aktiviteter. Fotboll är en populär aktivitet som förutom på IP även sker på Arvikagatan. Skogen nämns av ett par elever som en uppskattad plats för lek och äventyrsdagar. I övrigt är matvarubutiken Coop vid torget i Farsta strand samt Farsta strands torg populära platser. Farsta Centrum är en plats många åker till för att shoppa. IP Lekplats Coop Forsängen 44 Behov och önskemål Barnen ser ett behov av er lekredskap och aktivitetsytor i området. Det som nämns är; fotbollsmål, lekland/äventyrsbad, lekplats vid Nordmarksvägen 13, vindskydd på skolgården, linbana för äldre barn, jättelång linbana, kinagunga utanför skolan. 100m Bostad OpenStreet m ap S bidrag S givare Skolbarnens målpunkter - Desto större ring, desto mer frekvent använd plats Farsta strandskolan Farsta strandskolan Skogen UTREDNINGS OMRÅDE Bostad Äventyrsdagar

5 Skolbarnens rörelser, klass 5 Farsta strandskolan år De esta barnen (14 av 20) går till skolan, 9 av 20 åker någon gång kollektivt och 4 st åker bil eller cyklar ibland. Forsängens parklek är mycket populär bland barnen. Gångstråket mellan Forsängen och skolan blir således ett av de mest använda stråken i området. Pendeltågsstation Stråken mellan skolan och Farsta strands centrum där tunnelbana och pendeltåg ankommer är även de mycket frekventerade. Flera använder de gångvägar som sammankopplar torget med gångvägarna intill Nordmarksvägen. Flera av barnen påpekar att Nordmarksvägen ned mot skolan känns otrygg då bilarna kör fort här och trottoarer saknas. Ullerrudstoppen 100m T-bana OpenStreet m ap S bidrag S givare Farsta strandskolan klass 3 och 5 N o rd m a rk sv ä g e n Rörelsestråk - Tjockare linje innebär mer frekvent använt stråk Nordmarksvägen Forsängens parklek UTREDNINGS OMRÅDE 45

6 Problematiska platser, klass 3 och 5 Farsta strandskolan år Barnen i trean och femman framhåller få problematiska platser i planområdet. Flera barn upplever dock obehag på grund av biltra ken. De upplever att bilar kör för fort och saknar trottoarer mellan skolans byggnader där bilar kör. Vägarbeten som förhindrar barnens normala gångvägar nämns också som ett problem, något som bör beaktas vid kommande exploatering i planområdet. Flera barn upplever också att ljussignalen övergångsställen slår om till rött för fort, eller att man inte hör när man tryckt på knappen. b G akom ångvä 46 Gångbanan bakom Farsta strands tunnelbanestation upplevs av en elev som läskig, centrumtorget upplevs å andra sidan som väl upplyst och därför ej otryggt. Ett par elever nämner en mörk busshållplats vid Farsta IP (utanför kartområdet) som upplevs som otrygg. Flera barn nämner stranden som en problematisk plats, men speci erar inte vad obehaget beror på eller vilken speci k del det gäller. 100m OpenStreet m ap S bidrag S givare UTREDNINGS OMRÅDE t-b g anan en g ä ilv b tisk a m le b P ro n e nade p rom S t r and S tra nd p romenaden

7 Forsängens fritidsgård/parklek Forsängen är en viktig plats för barn från förskoleåldern upp till gymnasiet då det nns både parklek, öppen förskola och fritidsgård. På Forsängen nns klätterlek, gunglek, bollek mm. En del av parkleken är inhägnad. Parkleken anordnar snicker-, grill- och bakningsdagar för besökarna. Forsängen är en plats många av barnen går till efter skolan för att umgås och delta i de aktiveteter som erbjuds. Farsta idrottsplats På Farsta IP nns en 11-spels konstgräsplan delbar i två 7-spelsplaner, rundbana med allvädersbeläggning, ishall, två sporthallar, utegym, beachvolleyplan, servering, grillplats och en skridskobana utomhus. Många av barnen i både trean och femman är ofta på idrottsplatsen för att spela fotboll. Farsta centrum I Farsta centrum nns 150 butiker och restauranger. Många av skolbarnen vistas i gallerian och lockas av butikerna som nns där. 47

8 48 UNGDOMAR I HÖGSTADIE - OCH GYMNASI EÅLDERN PÅ FORSÄN GEN S FRITIDSGÅRD För att få en bild av hur de äldre barnen, mellan tretton och sexton år, ser på Farsta och använder sin närmljö har vi träffat en grupp ungdomar i blandade åldrar på Forsängens fritidsgård. Då det inte nns någon högstadie- eller gymnasieskola i Farsta strand så går områdets ungdomar i skolan i innerstan eller andra förorter. Barnen vi träffade är utspridda på skolor i Enskede, Hökarängen, Tyresö, Gubbängen, Farsta och centrala Stockholm. Trots att de går i skolan på annan ort vistas majoriteten av ungdomarna mycket i Farsta strand och Farsta på fritiden. De berättar att de inte vill åka långt till aktiviteter eller lokaler, de vill hitta på saker i sitt område. De äldre barnen tenderar att röra sig mindre finmaskigt i närmiljön än de yngre barnen. De rör sig mellan ett färre antal platser vilka de besöker ofta. Ungdomarna söker sig även i större utsträckning till Farsta strands centrum och Farsta centrum där många människor samlas.

9 Hästhagsskolan FARSTACENTRUM Primaskolan Ungdomarnas målpunkter, år Forsängensfritidsgård, parken, är en plats där flera ungdomar vistas dagligen.de talar om fritidsgårdenoch personaleni mycketpositiva ordalag.det är bra sammanhållningdär, något de påpekar gälleri hela Farsta strand. De säger att de framförallthänger och pratar när de är på fritidsgården.tidigaregjorde de mer aktiviteter, exempelvisåkte och speladepaint ball, men sedan en tid har fritidsgårdenmindre budget. Fritidsgården i Farsta Centrum, Kvarteret,upplevs av barnen på Forsängensom tråkigeftersom ingen är där. Barnen är tydligamed att de önskar er lokaler och platser av visas på, men att denna typ av satsningar inte får konkurrera med Forsängens verksamhet som de värderar högt. FORSÄNGENS FRITIDSGÅRD bad Andra platser där många av barnen vistas är Magelungsskolansskolgård,där de flesta spelar fotboll. Regnbågsparkenär en plats som många besöker,här låg tidigareen fritidsgårdsom nu är riven. Mångahänger i Farsta strand, de gör inget specielltdär utan sitter mest och pratar. Några ungdomar,framförallttjejer,hänger i Farsta centrum, ofta på McDonalds eller på en juicebar. Hästhagsskolansskolgårdbesökes av vissa.där spelar de bland annat basket och fotboll. På sommaren hänger några av ungdomarna vid badbryggannere vid Magelungen.Några tycker inte om att bada där då det är sunkigtvatten. Flera ungdomar brukar vistas vid en gångpassage under Farsta strands pendeltågsstationdär det finns sittplatser. brygga REGNBÅGSPARKEN MAGELUNGSSKOLAN 100m OpenStreetmapS bidrag Sgivare Sunkigt vatten Bostad Barriär Rörelsestråk Målpunkt Tjocklek motsvarande en ungdom, en färg motsvarar en ungdom UTREDNINGSOMRÅDE 49

10 FARSTA CENTRUM Hästhagsskolan Primaskolan Ungdomarnas rörelse, år Ungdomarna rör sig främst mellan bostaden, skolan, fritidsgården och centrum. Majoriteten av ungdomarna känner sig trygga i Farsta strand och känner sig generellt inte begränsade i sina rörelsemönster, även om det finns platser som upplevs läskiga. En tjej påpekar att hon ofta tar en omväg förbi torget vid tunnelbanan för att undvika de äldre ungdomarna Jag är inte rädd att något ska hända, men väljer helst en annan väg. FORSÄNGENS FRITIDSGÅRD 50 De tar sig till skolan med buss eller tunnelbana och åker ofta kollektivt när de ska åka från Farsta strand till Farsta centrum. De är sällan inne i Stockholms city, inte för att de inte får utan för att de inte har något intresse av att vara där: Vi får, men vill inte åka långt. Ingen av ungdomarna nämner att de cyklar till skolan eller fritidsgården. Gångvägen mellan bebyggelse och parkeringsplats längs Nordmarksvägen är mycket välanvänt stråk mellan Farsta strand centrum och Forsängens fritidsgård. 100m REGNBÅGSPARKEN OpenStreet m ap S bidrag S givare UTREDNINGS OMRÅDE MAGELUNGSSKOLAN brygga Sunkigt vatten Bostad bad Rörelsestråk Tjocklek motsvarande en ungdom, en färg motsvarar en ungdom Barriär Målpunkt

11 Forsängens fritidsgård/parklek Ullerudstoppen (Regnbågsparken) Farsta strand centrum Forsängen är en viktig plats för barn från förskoleåldern upp till gymnasiet då det nns både parklek, öppen förskola och fritidsgård. Forsängen har en inomhuslokal med era rum och kök. Här nns möjlighet till aktiviteter som bland annat att spela spel, lyssna på musik, dansa, baka, titta på tv etc. Det nns olika typer av sittplatser och aktivitetsmöjligheter i olika rum. Ibland anordnar fritidsgården olika event. Bland annat har ungdomarna bjudit in artister från tv-programmet Idol som har uppträtt i den största lokalen. Utomhus nns en större asfaltyta samt lekutrustning för yngre barn. Parkleken tillhandahåller även lös utrustning såsom cyklar. Den hårdgjorda asfaltsytan framför byggnaden möter en grässlänt som omges av träd. Parken ligger på toppen av ett av områdes större sammanhängande bostadsområden. Här nns många olika lekredskap och möjligheter till aktiviteter för många olika åldrar och intressen. Ungdomarna umgås främst på och kring fotbollsplanen. Farsta strand centrum är en populär mötesplats för ungdomarna. De gör ingenting speciellt på platsen utan sitter framförallt och pratar. Det nns även affärer i centrum där de brukar handla. Farsta centrum Inne i centrum är det många som vistas efter skolan och på helgen. Det är ofta här man träffar sina vänner på helger och kvällstid. Många ungdomar tycker att det borde nnas en bio här. 51

12 Problematiska platser 52 Barnen känner sig generellt trygga i området och berättar att det har installerats mycket ny belysning. Undantaget är en tunnel vid Farsta strands pendeltågsstation samt en gångväg mellan Glavagatan och Brunskogsbacken som upplevs som läskiga. Gångtunneln är ljus, men det är ett starkt bländande ljus som är obehagligt, beskriver en tjej 13 år. Ungdomarna saknar en plats att vara på inomhus utan vuxna. De har inte möjlighet att träffas särskilt många i någons hem och fritidsgården har inte öppet på helgerna vilket gör att de inte har någonstans att vara inomhus om vädret är dåligt. Fotbollsplanerna många ungdomar träffas kring blir ofta överfulla. Barnen hänvisas på helgerna till kommersiella inomhuslokaler såsom Mc Donalds i Farsta centrum. En pojke tycker att bostadsgårdarna på Nordmarksvägen där han bor är tråkiga, det är bara bara kullar, förut fanns en fotbollsplan men den togs bort eftersom grannarna klagade. Flera barn efterlyser roligare och mer varierade bostadsgårdar. 100m mörkt, läskigt läskig passage på kvällen OpenStreet m ap S bidrag S givare Problematiska platser UTREDNINGS OMRÅDE

13 Ungdomarnas behov och önskemål Ungdomarna efterfrågar fler platser att hänga på som är deras, där det inte får vara föräldrar. Det finns i dagsläget för lite att göra utanför fritidsgården. Då fritidsgården är stängd på helgerna efterfrågar ungdomarna en annan lokal att vistas i då. Under vinterhalvåret finns ingen naturlig mötesplats för ungdomarna förutom Farsta centrum. En ny lokal får gärna innehålla en dansstudio. Flera ungdomar vill ha en bio i Farsta centrum. Ungdomarna efterfrågar roligarse bostadsgårdar som är anpassade för äldre barn. Idag tycker de att det bara är småbarnslek på gårdarna. Då fotbollsplanerna i närområdet ofta är upptagna önskar ungdomarna fler fotbollsplaner. 53

14 Barnkonsekvensanalys farsta STRAND BJURÖ

15 Barnkonsekvensanalys farsta STRAND BJURÖ del 2 ANALYS, slutsats OCH REKOMMENDATIONER INFÖR FORTSATT ARBETE

16 AN ALYS OCH SLU T SATS Analys och slutsats behandlar i huvudsak planområdet och dess närmsta omgivning. KLYFTAN Barn i förskoleåldern FILIPPAPARKEN Pedagogerna på förskolorna är i huvudsak nöjda med Farsta strands läge betraktat med ett barnperspektiv. Det går att röra sig relativt fritt i området utan att korsa större vägar och både natur och kollektivtrafik finns i närområdet. 56 Majoriteten av förskolebarnen kommer från Farsta strand och Farsta. Viktiga målpunkter och rörelsestråk Rörelsestråk Förskolorna använder det finmaskiga gångnätet mycket då de undviker de mest trafikerade bilvägarna. Inom planområdet finns goda förutsättningar att röra sig tryggt med barngrupp. De mest använda rörelsestråken är: Nordmarksvägen mellan Forsängen och Farsta strand, strandpromenaden samt kopplingen mellan Nordmarksvägen och strandpromenaden. Familjedaghemmet påpekar att gångstråket söder om Magelungsvägen är viktigt då barngruppen där kan röra sig helt trafikseparerat. Tunnelbanestationen och pendeltågsstationen är viktiga målpunkter då förskolor och familjedaghem åker kollektivt till utflyktsmål i t ex Hökarängen, Högdalen, Farsta IP och Farsta centrum. ULLERUDSTOPPEN/ REGNBÅGSPARKEN 100m OpenStreet m ap S bidrag S givare SKOGEN LEKPLATS SKOGSBACKEN Nordmarksvägen N KRABAT o rd m a rk LEKPLATSsv ä g e n LEKPLATS MA VÄTTERROSEN FARSTASTRAND SKOLAN SKOGEN UTREDNINGS OMRÅDE SKOGSLYAN FORSÄNGEN FRITIDSGÅRD/ ÖPPEN FÖRSKOLA FAMILJE - DAGHEM STRANDPROMENADEN Förskolor, familjedaghem, skola och fritidsgård som har deltagit i dialogprocessen. Viktiga platser samt viktiga stråk är utmärkta. SKOGEN

17 Forsängens parklek Förskolornaoch familjedaghemmetanvänderde flesta friytor som finns inom och i anslutningtill planområdet.forsängenär en välanvändaktiv och utmanande plats för barnen på förskolanoch fritiden.parken användsdagligenav förskolor och familjedaghemoch är ett viktigtkomplementtill förskolegårdarna.naturmarken intillforsängen används likamycketsom de anlagdalekytorna.det är viktigtatt denna yta får finnas kvar i sin befintliga storlek.parken har mycketstort tryck under hela dagen och platsen kommer att ha svårt att klara fler användare. Kommunala parker Regnbågsparken/Ullerudstoppen,Filippaparken, Rådaparkenoch Klyftanär parker i närheten av planområdetsom besöks ofta av förskolorna.då Forsängenkommer att ha svårt att klara ännu högre tryck kan det vara aktuelltatt utvecklanågon av dessa platser i samband med exploateringi Farsta strand och södra Farsta. Lekplatser och bostadsgårdar Förskolornaanvänderbostadsgårdaroch lekplatser inom planområdetfrekvent.för familjedaghemmet är dessa platser mycketviktiga,då daghemmet inte har någon egen gård. Dessa platser erbjuder lugnarerum där pedagogernakan fokusera på undervisningensnarare än att enbart kontrollera var barnen befinner sig.här kan de vistas utan konkurrens från andra förskolegrupper. Bostadsområdetär såledesviktigtäven i undervisningssyfte.förskolepedagogerönskar fler platser för små barn i området. Förskolebarnen är inte i behov av likastor yta som skolbarnen. Viktigtför dem är iställetatt det finns flera olika alternativi det direkta närområdet så att det inte blir konkurrens mellan förskolegrupperna. Bostadsgårdarnalämpar sig väl för lek för barn i denna ålder. Lekplatsenutanför förskolankrabat är viktigför alla förskolor och familjedaghemsom deltagit i dialogprocessen.denna yta har potential att utvecklastill en större lekytamed fler lekvärden. Familjedaghemmetoch en av förskolorna besöker ibland även lekplatsensom förvaltasav Familjebostäderbelägennordöst om korsningen Nordmarksvägen/Ullerudsbacken.Lekplatsensöder om förskolankrabat kan betraktas som viktigare för förskolor/familjedaghem. Naturmarksområden I Farsta strand finns generösanaturmarksområden längs vattnet, dessa används dagligenav förskolor och familjedaghemi området. Varjeförskola/ familjedaghemhar sin egen skog, där bedriver de undervisningoch får naturupplevelser.detta är ett positivt befintligtvärde för folkhälsan.barn tenderar att leka mer jämställti naturmiljösamt får bättre koncentrationsförmågaav vistelseni naturen (Frisk i naturen, 2011).Naturområdenaoch strandpromenadenanvändsofta i undervisningen och är mycketuppskattadeav barnen. I dagsläget fungerar användningenav naturmarksområdena, det är ingen större konkurrens mellanbarngrupper. Aktuellexploateringriskerarinte att påverka naturmarksområdena. Problematiska platser Biltrafik Nordmarksvägen Det är mycket leveranseroch tra k på Nordmarksvägen i nordsydligriktning ner till förskolan MA Vätterrosen redan idag. Boendeparkering,personalparkeringsamt föräldrar som hämtar och lämnar skapar ett ständigt öde av bilar som gör sträckan otrygg för gående barngrupper. Ned mot Farsta strandskolan nns ingen trottoar längs bilvägenvilket utgör en risk för barnen. Detta är ett välanväntstråk för barn i olika åldrar. I samband med exploateringenbör denna vägsträckaförbättras ur barnens perspektiv. Lämning/hämtning med bil fungerar bristfälligt i dagsläget.det nns parkeringar längs Nordmarksvägen som föräldrarna i första hand hänvisas till. Dessa är dock ofta upptagna. Hur avlämning/hämtning ska ske i framtiden bör utredas vidare i dialog med Stockholms stad. Trafiksignaler och skyltning Trafiksignalervid övergångsställeni området bör kontrollerasså att de ger möjlighetatt passeramed en större grupp barn innan det slår om till rött. Barn under 12 år har svårt att bedöma och reagerai svåra trafiksituationer,detta bör beaktasi planeringen (Sandels,1975). Tra kskyltningenbrister i utredningsområdet. 30-vägarnai området anses vara dåligt markerade av pedagogerna. Det nns heller ingen vägmarkeringför skola/barn. Även skyltningi de kommunala parkerna saknas.pedagogerna 57

18 58 efterfrågar en skylt med ett telefonnummer till stadsdelsförvaltningen för att kunna kontakta rätt person vid problem. Kommunala parker Trängsel i kommunala parker upplevs som ett problem. Det påvisar att det finns ett stort behov av många och olika typer av lekmiljöer. Då fler barn flyttar in i området och friyta bebyggs behöver också fler lekmiljöer adderas. Filippaparken upplevs som nedgången och igenvuxen. Parkens potential lyfts dock av flera pedagoger. Forsängen kommer att utstå allt högre tryck i samband med inflyttningen av barn inom planområdet (liksom befolkningsökningen i hela Farsta strand och Farsta). Att utveckla Filippaparken kan vara ett lämpligt alternativ för att lätta trycket på Forsängen. Naturmarksområdet bakom Skogsbackens förskola (se s. 34) upplevs som sliten och bortglömd. Detta bör ses över av Stockholms stad i samband med exploateringen. Det är konkurrens om ytan i Ullerudstoppen/ Regnbågsparken och pedagogerna tycker att den behöver utökas. De saknar även en toalett. Lekplatsen vid förskolan Krabat Pedagoger uttrycker oro för att lekplatsen utanför förskolan Krabat exploateras. Otrygga klaustrofobiska platser Pedagoger är oroliga för att friytor kommer att uppfattas alltför klaustrofobiska och otrygga efter nybyggnationen. Specifikt har byggnation norr om Forsängen kommit på tal. Viktigt är att naturmarken runt Forsängen inte påverkas. Även hur nya byggnader upplevs från Forsängen rent visuellt bör beaktas. Vidare studier behövs av exploatörer för att undersöka hur Forsängens parklek påverkas av bebyggelsen längs Magelungsvägen. Familjedaghemmetror att de nya byggnaderna längs Nordmarksvägen kommer att minska överblicken över gatan från lägenheterna. En oro finns för att den nya bebyggelsen ska skapa en otrygg gångväg från Farsta strands centrum längs Nordmarksvägen till Forsängen. Barn i låg- och mellanstadium Barnen bor främst i Farsta strand eller angränsande bostadsområden i Farsta. Viktiga målpunkter och rörelsestråk Rörelsestråk Barnen rör sig mellan skolans olika lokaler, Forsängens fritidsgård samt till och från skolan. De använder både det finmaskiga gångnätet mellan bostadshusen liksom gångbanorna längs gatorna. De mest frekventerade stråken sammanfaller dock med relativt tra kerade vägar, Nordmarksvägen mot Forsängens parklek, samt Nordmarksvägen ned mot Farsta strandskolan. De esta barn (14 av 20) går till skolan, 5 av 20 använder cykel. Även bil är ett vanligt transportsätt, hälften av barnen åker ibland bil till skolan. Tunnelbanestationen i Farsta strand är även en målpunkt för några barn. Forsängens parklek Forsängens parklek används av Farsta strandskolans elever under rasterna och är således en viktig plats för skolbarnen. Det är den plats de använder mest i området. Naturmarken vid Forsängen används också av barnen. Såsom tidigare nämnts finns det konkurrens om platsen mellan olika barngrupper. I takt med Farsta strands och södra Farstas exploatering bör andra kommunala platser utvecklas för att hålla högre kvalitet, och tilltala barn även i äldre åldrar. Detta skulle kunna minska trycket på Forsängens parklek.

19 Kommunala parker Skolbarnen besöker förutom Forsängen de kommunala parkerna Regnbågsparken/ Ullerudstoppen, Rådaparken och Farsta IP. Kommersiella platser Många barn besöker Farsta centrum samt Coop i Farsta strands centrum. Lekplatser och bostadsgårdar Lekplatsen söder om förskolan Krabat är en viktig plats för klass 3. Deras klassrum är inte beläget i Farsta strandskolans huvudbyggnad utan i en bostadsbyggnad längs Nordmarksvägen. Lekplatsen används som en skolgård av barnen och det är deras främsta samlingsplats. Exploatering av ytan skulle ha stor inverkan på barnens lek och rörelse. Skolbarnen använder inte bostadsgårdar och små lekplatser i bostadsområdet i lika hög utsträckning som barnen i förskoleåldern. Naturmarksområden Precis som förskolorna vistas skolan i naturmarksområdena längs Magelungens strand. Barn från klass 3 pekar ut ett skogsområde i direkt anslutning till vattnet mellan Farsta strandskolan och Edö servicehus samt en plats vid Forsån i östra Farsta strand. Barn från klass 5 pekar ut ett skogsområde söder om skolan samt öster om Forsån, där de brukar ha äventyrsdagar. Problematiska platser Skolbarnen framhåller få problematiska platser i området. Biltrafik Nordmarksvägen Flera barn upplever obehag på grund av biltrafiken. Längs Nordmarksvägen ned mot Farsta strandskolan saknas trottoarer och barnen upplever sig underordnade biltrafiken, varvid otrygghet uppstår. Barnen upplever också en problematik med bilar som kör fort. Byggtrafik Vägarbeten som förhindrar barnens normala rörelsemönster är ett problem. Det är viktigt att inför exploateringen beakta hur byggtrafiken påverkar barnen som vistas i planområdet dagtid. Förskolor och skolor bör informeras om detta kontinuerligt. Trafiksignaler Flera barn, men även pedagoger, upplever att trafiksignaler vid övergångsställen slår om för fort och att det är svårt att höra signalen. Trafiksignaler i anslutning till planområdet behöver kontrolleras i samband med exploateringen och ombyggnationen av Magelungsvägen. Ungdomar i högstadie- och gymnasieåldern Majoriteten av ungdomarna som deltagit i dialogprocessen på Forsängens fritidsgård bor i närområdet i Farsta strand. Då det inte finns någon högstadie- eller gymnasieskola i Farsta strand är barnen utspridda på skolor i bland annat Enskede, Hökarängen, Farsta och centrala Stockholm. Viktiga målpunkter och rörelsestråk Rörelsestråk Ungdomarna rör sig främst mellan bostaden, fritidsgården, skolan och centrum. De använder inte det finmaskiga nätet av gångstråk i samma utsträckning som barn i yngre åldrar. De går eller åker kollektivt med buss, tunnelbana eller pendeltåg. De ungdomar som har deltagit i dialogprocessen åker sällan in till Stockholms city då de ogärna åker längre sträckor. De vill helst hitta på saker med vännerna i Farsta strand. Möjliga aktiviteter i Farsta strand är begränsade i dagsläget. Forsängens fritidsgård Parken Forsängen är en plats där flera av ungdomarna vistas dagligen och de talar om platsen och personalen i positiva termer. På fritidsgården hänger de framförallt inomhus och pratar. Tidigare hade fritidsgården större budget för att göra utflykter som exempelvis paint-ball. Fritidsgården är inte öppen på helgerna vilket åldersgruppen upplever som en stor brist. Detta bör tas hänsyn till i samband med 59

20 60 den omfattande exploateringen i Farsta och Farsta strand. Skolgårdar Många ungdomar träffas på Magelungsskolans skolgård för att spela fotboll eller sitta och prata. Fotbollsplanen är ofta upptagen. De upplever att det finns en brist på fotbollsplaner och ser ett behov av fler. Vissa ungdomar besöker även Hästhagsskolans skolgård i Farsta där de spelar fotboll och basket. Kommunala parker Flera av ungdomarna besöker Ullerudstoppen/ Regnbågsparken ofta. Förr fanns det en fritidsgård där men den är tyvärr nedlagd berättar ungdomarna. Offentliga platser Ungdomarna vistas ofta i Farsta strands centrum utanför tunnelbanan där det är mycket rörelse. Där träffar de andra ungdomar och sitter och pratar. Några ungdomar hänger vid en gångpassage till Farsta strands pendeltågsstation, där det finns sittplatser. Att sitta och prata och hänga är också en aktivitet, som ofta sker på offentliga platser där det är mycket rörelse och är lätt att mötas upp. Denna funktion bör tas i beaktande i utvecklandet av planområdets friytor i samband med exploateringen. Kommersiella platser Några av ungdomarna - mestadels tjejer - hänger i Farsta centrum. Där träffas de oftast på McDonalds eller en juicebar. Bristen på platser för ungdomar i aktuell åldersgrupp tenderar att förpassa dem till denna typ av platser vilket är ett problem för de med mindre ekonomiska medel. Naturmarksområden Ungdomarna vistas längs strandpromenaden sommartid. De hänger bland annat på badbryggan. Vissa tycker att vattnet är sunkigt så de badar hellre på andra badplatser. Problematiska platser Tunnel Ungdomarna känner sig överlag trygga i området. Undantaget är gångtunneln vid Farsta strands centrum som är välbelyst, men har ett bländande ljus som är obehagligt. Belysningen bör ses över av Stockholms stad. Gångstråk Ungdomarna berättar att ett gångstråk mellan Brunskogsbacken och Glavagatan - utanför planområdet - är läskigt kvällstid. I samband med exploatering bör belysning längs gångvägarna i anslutning till planområdet ses över. Vid behov bör dessa trygghetsförbättras. För att skapa tryggare stråk kan även gallring av befintlig vegetation behövas. Brist på lokaler Äldre barn behöver platser och lokaler att vistas i kvällstid och helger. De ungdomar som ofta besöker Forsängens fritidsgård uttrycker missnöje över att Forsängen inte är öppen under helgen. Då har de ingenstans att vara tillsammans. McDonalds och juicebaren i Farsta centrum blir alternativet för vissa. Tråkiga bostadsgårdar De äldre barnen tycker att bostadsgårdarna i området är tråkiga. De önskar roligare platser anpassade för deras åldersgrupp. Idag finns enbart lekmiljöer för barn i förskoleåldern i planområdet. Äldre barns behov behöver tas i beaktande i samband med exploateringen, inom och utanför planområdet.