Temakurs. Samhälle, religion, manligt och kvinnligt kulturhistoriska perspektiv på historien
|
|
- Ulrika Fransson
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Historiska institutionen HISK01 HT 2016 Lärare Eva-Helen Ulvros och Yvonne Maria Werner Temakurs Samhälle, religion, manligt och kvinnligt kulturhistoriska perspektiv på historien 1
2 Kurspresentation Kursen syftar till att ge fördjupad kunskap om hur mäns och kvinnors villkor och ansvarområden gestaltats under historiens gång och vilken betydelse religion, ideologi, klass och materiella förutsättningar spelat i detta sammanhang. Den första delen består av seminarieövningar där en rad olika problemkomplex relaterade till kursens teman diskuteras. Som utgångspunkt för diskussionerna tjänar frågorna i det häfte som delas ut i samband med introduktionsföreläsningarna. Kursens andra del består av vetenskapliga samtal utifrån fritt vald litteratur. Kursen avslutas med en hemtenta och en recension av den fritt valda boken, vilka tillsammans ska vara på runt tio sidor. Instruktioner finns på s. 8 Diskussionen på seminarierna tar sin utgångspunkt i de frågor som finns i det häfte som delas ut vid den första föreläsningen. På de två sista seminarierna behandlas den fritt valda litteraturen med fokus på genus, kristendom och makt. Varje deltagage ger en kort presentation av sin bok. Kursens mål Kursen syftar till att ge ökad kunskap om och förståelse för: samspelet mellan religion, politik, kultur, klass och genusföreställningar från senmedeltiden och fram till 1900-talets början kvinnors och mäns skiftande villkor, verksamheter och ansvarsområden i samhället i ett historiskt perspektiv Kursen består av följande delmoment: religion, identitet och föreställningar om manligt och kvinnligt modernisering, klass, emancipation och kön forskningspresentationer och panelsamtal 2
3 Kursens upplägg Del 1: Samhälle, religion, manligt och kvinnligt i historisk belysning Hur var det att vara kvinna respektive man i det äldre samhället? Och hur förändrades villkoren under den moderna epoken? Vilken roll har religion och ideologi spelat i detta sammanhang? Vilka möjligheter och hinder skapades för män och kvinnor när samhället förändras från en kollektiv gemenskap präglad av jordbruk och självhushåll till ett samhälle med individen och hennes rättigheter i centrum? Och hur har bilden av manligt och kvinnligt påverkats av kyrkliga reformation(er) och folkliga väckelser, politiska ideologier och emancipationsprojekt och andra omvälvande kulturella och politiska processer? Dessa frågor står i fokus i kursens första del, vars syfte är att belysa samspelet mellan religion, politik, kultur, klass och föreställningar om manligt och kvinnligt från senmedeltiden och fram till 1900-talets förra del. Förhållandena i Sverige (och Norden) står i fokus men sätts i relation till utvecklingen i Västerlandet i stort. Kursmomentet består av två föreläsningar och sex seminarieövningar. På Werners seminarieövningar står religion och identitet i centrum, medan Ulvros seminarier fokuserar på moderniseringsprocesserna och formeringen av en borgerlig offentlighet. Diskussionen på seminarierna tar sin utgångspunkt i de frågor som finns längst bak i detta kurshäfte. Del 2: Paneldiskussioner utifrån läst litteratur Kursens andra del utgörs av presentationer och diskussioner av fritt vald litteratur. Varje student väljer ut en bok som spelar en viktig roll i det egna forskningsläget. Kursdeltagarna delas in i två temagrupper efter bokval. Varje temagrupp bildar en diskussionspanel. Paneldeltagarna förbereder sig genom att läsa och göra en kort skriftlig presentation av det valda arbetet (cirka 1 sida). Denna presentation skickas till seminarieledarna och till de övriga medlemmarna i den egna panelen senast två dagar innan panelseminarierna börjar och utgör underlag för diskussionen. Panelsamtalen inleds med att varje deltagare gör en muntlig presentation av den valda bokens innehåll och huvudresultat (ca 5-10 minuter). Därefter följer en paneldiskussion. Även övriga seminariedeltagare förväntas delta aktivt genom att ställa kritiska frågor till experterna i panelen. Examination sker genom aktivt deltagande i seminarieövningarna och panelsamtalen samt genom författande av en hemtenta i form av en essä och en recension. Se sidan 15. 3
4 Obligatorisk kurslitteratur Seminarium 1, 5 och 6 (Yvonne Maria Werner) Kristendomen har haft en avgörande betydelse för det västerländska samhällets utveckling, och vår kultur vilar på den judisk-kristna traditionens grund. Men den kristna religionen är inte bara en lära som man kan läsa om i heliga skrifter. Den har formats av människor, som levt sin kristna tro och som utifrån denna erfarenhet påverkat och präglat kyrka, kultur och samhälle genom kamp, maktutövning och lidande, genom bön, predikan och karitativa insatser, genom olika former av kallelser och träget arbete för Guds rikes utbredning. Denna tematik står i centrum för de två första seminarierna, medan kristendomens ställning i det moderna samhället med fokus på feminisering och maskulinisering står i centrum för det tredje. Samtliga texter är antingen nerladdningsbara eller finns att köpa i kompendieform Olaf Blaschke, Fältmarskalk Jesus Kristus: religiös remaskulinisering i Tyskland ; Anna Prestjan, En korsfäst främling på jorden? Perspektiv på prästerlig manlighet som problem i tidigt 1900-tal och David Tjeder, Det manliggörande tvivlet : Yvonne Maria Werner (red.), Kristen manlighet. Ideal och verklighet , Lund 2008, s , 75-91; (93 s.) Boken finns att låna i många exemplar och kan även köpas av seminarieledaren Den finns också på google books Cordelia Heß, Hur man skapar ett helgon. Normering och censur i senmedeltida kanonisationsprocesser : Historisk Tidskrift 2010:2, s (23 s.) Fritt tillgänglig Susan C. Karant-Nunn, The Masculinity of Martin Luther. Theory, Practicality, and Humor : S. H. Hendrix, S. C. Karant-Nunn (eds.), Masculinity in the Reformation Era, Kirksville 2008, s , (14 s.) Andreas Marklund, På fädernas axlar. Faderssymboler, manlighet och patriotisk gemenskap under Stora nordiska kriget : Scandia 2006:1, s (16 s.) Silvia Evangelisti, Monastic Poverty and Material Culture in Early Modern Italian Convents : The Historical Journal 2004:1, s (20 s.) Johan A. Lundin, Predikande kvinnor och gråtande män: genus och religion i Frälsningsarmén i Sverige , Malmö 2013, s (15 s.) Annika Sandén, Kyrkan, kvinnorna och hierarkiernas dynamik : Historisk Tidskrift 2006:4, s (14 s.) Erik Sidenvall, Protestant mission in China: a proletarian perspective : Y.M. Werner (ed.), Christian Masculinty. Men and Religion in Northern Europe , Leuven 2011, s (15 s.) Anthony Perron, Saxo Grammaticus s Heroic Chastity: A Model of Clerical Celibacy and Masculinity in Medieval Scandinavia ; Andrew Holt, Between Warrior and Priest: The Creation of a New Masculine Identity during the Crusades : Thibodeaux (ed.), 4
5 Negotiating Clerical Identities. Priests, Monks and Masculinity in the Middle Ages, London 2010, s. 1-14, , (43 s.) Tillgänglig för nedladdning via LubSearch: Yvonne Maria Werner, Kvinnligt motkultur i den katolska missionens tjänst. Sankt Josefsystrarna i Sverige och Danmark : Y. M. Werner (red.), Kvinnligt klosterliv i Sverige och Norden. En motkultur i det moderna samhället, Ängelholm 2005, s (38 s.) Cecilia Wejryd, Husmoderskapet ett sätt för kvinnor att vara kyrkliga aktörer i svenskt 1840-tal: exemplen Maja Stina Larsdotter och Emelie Petersen : Stina Fallberg Sundmark & Göran Lundstedt (red.), Kyrkoliv i 1800-talets Sverige: Festskrift till Oloph Bexell, Skellefteå 2007, s (14 s.) Totalt 309 sidor Källtexter utdrag ur: Luthers lilla och stora katekes, 1529 Texter från tridentinska mötet, 1563 Seminarium 2, 3 och 4 (Eva-Helen Ulvros) Under tidsperioden sker en genomgripande förändring av hushåll, familj och arbete. Vi ser en uppkomst av nya ideologier, uttryckt i dikotomin privat/offentlig sfär, rörande mäns och kvinnors relationer till varandra och till samhället. Vilka möjligheter och hinder skapades för män och kvinnor när samhället förändras från en kollektiv gemenskap präglad av jordbruk och självhushåll, till ett samhälle med individen och hennes rättigheter i centrum? Kulturella föreställningar kopplade till kvinnor och män diskuteras, och hur dessa förändras över tid. Teman som analyseras är kvinnlighet och manlighet, mäns och kvinnors identiteter och handlingsutrymmen i offentligheten och i det privata. Individers handlingsutrymme kontra strukturernas makt. Appelros, Erica, Religion och intersektionalitet : Kvinnovetenskaplig tidskrift nr , s (10 s.) Blom, Ida, Sogner, Sǿlvi, Rosenbeck, Bente, Kvinnor i västvärlden från renässans till nutid. Renässans, reformation, revolution, Liber AB 2006 s , (45 s.) Ekenstam, Claes, Män, manlighet och omanlighet i historien : Män i Norden. Manlighet och modernitet , red. Jǿrgen Lorentzen och Claes Ekenstam, Gidlunds förlag 2006, s (34 s.) Elgán, Elisabeth, Sexualpolitikens genus i Frankrike och Sverige : Kvinnovetenskaplig tidskrift 1999:3 s (13 s.) Englund, Boel/Kåreland, Lena, Vägarna ut. Kvinnorna, tillgångarna och strategierna : Rätten till ordet. En kollektivbiografi över skrivande Stockholmskvinnor , Carlsson bokförlag, 2008, s (33 s.) Gothlin, Eva, Kön eller genus? Föreläsning vid konferensen Könsperspektiv i forskning och undervisning, Göteborg 1999 (15 s.) 5
6 Hirdman, Yvonne, Genussystemet reflexioner kring kvinnors sociala underordning : Kvinnovetenskaplig tidskrift nr (12 s.) Johansson, Ella, Arbetare : Män i Norden. Manlighet och modernitet Red. Jǿrgen Lorentzen och Claes Ekenstam, Gidlunds förlag 2006, s (20 s.) Amussen, Susan D., Manligheten och det sociala systemet under den tidigmoderna perioden : Manligt och omanligt i ett historiskt perspektiv, FRN 1999, s (18 s.) Sommestad, Lena, Mejerskor, industrialisering och välfärdspolitik argument för en komparativ genusforskning : Fra kvinnehistorie til kjönnshistorie? Rapport III från Det 22:e nordiske historikermöte i Oslo, augusti 1994 (14 s.) Thurén, Britt-Marie, Om styrka, räckvidd och hierarki, samt andra genusteoretiska begrepp, i Kvinnovetenskaplig tidskrift nr (15 s.) Ulvros, Eva Helen, Fruar och mamseller. Kvinnor inom sydsvensk borgerlighet , Lund 1996 s. 9-18, 47-72, (50 s.) Östman, Ann-Catrin, Bonden : Män i Norden. Manlighet och modernitet , red. Jǿrgen Lorentzen och Claes Ekenstam, Gidlunds förlag 2006, s (34 s.) Totalt 313 sidor Valfri litteratur för specialuppgift: (Antologier läses i urval) Ahlgren, Gillian T. W., Theresa of Avila and the Politics of Sanctity, 1996 Andersson, Irene, Kvinnor mot krig. Aktioner och nätverk för fred , Andrews Bergamn, Malin, Emilia Fogelklou. Människan och gärningen en biografi, 1999 Ankarloo, Bengt, Satans raseri. En sannfärdig berättelse om de stora häxoväsendet i Sverige och omgivande länder, 2007 Artaeus, Iréne, Kvinnorna som blev över. Ensamstående stadskvinnor under 1800-talets första hälft - fallet Västerås, 1992 Bergenlöv, Eva, Skuld och oskuld. Barnamord och barnkvävning i rättslig diskurs och praxis omkring , 2004 Berger, Teresa, Gender Differences and the Making of Liturgical History: Lifting a Veil on Liturgy's Past, 2011 Berglund, Louise. Guds stat och maktens villkor. Politiska ideal i Vadstena kloster, ca , 2003 Bergström, Carin, Lantprästen. Prästens funktion i det agrara samhället , 1991 Björk, Gunnela, Att förhandla sitt medborgarskap. Kvinnor som kollektiva politiska aktörer i Bladh, Christine, Månglerskor. Att sälja från korg och bod i Stockholm , 1992 Blewett, Mary H., Men, Women and Work. Class, Gender and Protest in the England Shoe Industry , 1990 Blomberg, Eva, Män i mörker. Arbetare, reformister och syndikalister. Politik och identitet i svensk gruvindustri , 1995 Bokholm, Sif, En kvinnoröst i manssamhället. Agda Montelius ,
7 Bokholm, Sif, I otakt med tiden. Om rösträttsmotstånd, antipacifism och nazism bland svenska kvinnor, 2008 Bradstock, Andrew et al. (ed), Masculinity and Spirituality in Victorian Culture, 2000 Brown, Callum G., The Death of Christian Britain: Understanding Secularisation , 2001 Brown, Sylvia (ed.), Women, Gender, and Radical Religion in Early Modern Europe, 2007 Carls, Lina, Våp eller nucka? Kvinnors högre studier och genusdiskursen , 2004 Carlsson Wetterberg, Christina, Bara ett öfverskott af lif : en biografi om Frida Stéenhoff, 2010 Carlsson, Christina, Kvinnosyn och kvinnopolitik. En studie av svensk socialdemokrati , 1986 Châtellier, Louis, The Europe of the devout : the Catholic Reformation and the formation of a new society, 1989 Clark, Alice, Working life of Women in the seventeenth century, 1982 (1919) Class and Other Identities: Gender, Religion, and Ethnicity in the Writing of European Labour History, Voss van, H. & Lex, M. van der Linden (eds.), 2002 Collstedt, Christopher, Duellanten och rättvisan. Duellbrott och synen på manlighet i stormaktstidens slutskede, 2007 Connell, Robert, Maskuliniteter, 1999 Crawford, Patricia, Women and Religion in England , 2014 Davidoff, Leonore, Hall Catherine, Family Fortune. Men and Women in the English Middle Class , 1992 (2002) Davis, Natalie Zemon, I marginalen. Tre yrkeskvinnors uppbrott på 1600-talet, 1998 Dufwa, Sune G, Kön, lön och karriär. Sjuksköterskeyrkets omvandling under 1900-talet, 2004 Eason, Andrew M., Women in God s Army. Gender and Equality in the Early Salvation Army, 2003 Edgren, Monika, Tradition och förändring. Könsrelationer, omsorgsarbete och försörjning inom Norrköpings underklass under 1800-talet, 1994 Elgan, Elisabeth, Genus och politik. En jämförelse mellan svensk och fransk abort- och preventivmedelspolitik från sekelskiftet till andra världskriget, Elliot, Marianne, When God took sides : religion and identity in Ireland - unfinished history, 2009 Elm, Susanna, Virgins of God: The making of asceticism in late Antiquity, 1994 Elmund, Gunnel, Det kvinnliga diakonatet som kall. Johan Christoffer Brings syn på diakonissverksamhetens uppgift och form, 2005 Emanuelsson, Agneta, Pionjärer i vitt. Professionella och fackliga strategier bland svenska sjuksköterskor och sjukvårdsbiträden, , 1990 Englund, Boel/Kåreland, Lena, Rätten till ordet. En kollektivbiografi över skrivande Stockholmskvinnor , 2008 Eskilsson, Lena, Drömmen om kamratsamhället. Kvinnliga medborgarskolan på Fogelstad Florin, Christina & Johansson, Ulla, "Där de härliga lagrarna gro...". Kultur, klass och kön i det svenska läroverket ,
8 Florin, Christina, Kampen om katedern. Feminiserings- och professionaliseringsprocessen inom den svenska folkskolans lärarkår , 1987 Florin, Christina, Kvinnor får röst. Kön, känslor och politisk kultur i kvinnornas rösträttsrörelse, 2006 Förbjuden frukt på kunskapens träd. Kvinnliga akademiker under 100 år, Britt Marie Fridh- Haneson, Ingegerd Haglund (red.), 2004 Frances Knight, The Nineteenth-Century Church and English Society, 1995 Frangeur, Renée, Yrkeskvinna eller makens tjänarinna? Striden om yrkesrätten för gifta kvinnor i mellankrigstidens Sverige, 1998 Gender politics in the Western Balkans. Women and Society in Yugoslavia and the Yugoslav Successor States, Sabrina P.Ramet (eds.), 1999 Göransson, Anita, Från familj till fabrik. Arkiv Teknik, arbetsdelning och skiktning i svenska fabriker , 1988 Gordon, Linda, Woman's Body. Woman's Right. Birth Control in America, 1990 Gowing, Laura et al. (ed.), Love, friendship and faith in Europe, , 2005 Green, Todd H., Responding to Secularization: The Deaconess Movement in Nineteenth- Century Sweden, 2011 Gross, Michael. B., The War against Catholics. Liberalism and the Anti-Catholic Imagination in Nineteenth-Century Germany, 2004 Gudmundsson, David, Konfessionell krigsmakt. Predikan och bön i den svenska armén , 2014 Gustavsson, Johanna, Kyrka och kön. Om könskonstruktioner i Svenska kyrkan , 2001 Hall, Donald E. (ed.), Muscular Christianity: Embodying the Victorian Age, 1994 Hamburger, Jeffrey F., Marty, Susan (eds.), Female monasticism from the fifth to the fifteenth centuries, 2008 Hammar, Inger, Emancipation och religion. Den svenska kvinnorörelsens pionjärer i debatt om kvinnans kallelse ca , 1999 Hammar, Inger, För freden och rösträtten. Kvinnorna och den svensk-norska unionens sista dagar, 2004 Hansen, Anna, Ordnade hushåll. Genus och kontroll i Jämtland under 1600-talet, 2006 Harrison, Dick, The Age of Abbesses and Queens. Gender and Political Culture in Early Modern Europe, 1998 Hartman Söderberg, Ingrid, Vidunder till qvinnor. Sju systrar som pionjärer i yrkesliv och offentlighet , 2004 Heggestad, Eva, Fången och fri talets svenska kvinnliga författare om hemmet, yrkeslivet och konstnärsskapet 1991 Hill, Patricia, The World Their Household: The American Women s Foreign Missions Movement and Cultural Transformation, , 1985 Hinnemo, Elin, Inför högsta instans. Samspelet mellan kvinnors handlingsutrymme och rättslig reglering i Justitierevisionen , 2016 Hirdman, Yvonne, Att lägga livet till rätta. Studier i svensk folkhemspolitik, 1989 Hirdman, Yvonne, Den röda grevinnan. En europeisk historia,
9 Hirdman, Yvonne, Det tänkande hjärtat. Boken om Alva Myrdal, 2006 Hunt, Lynn, The Family Romance of the French Revolution, 1992 Jämmerdal & fröjdesal. Kvinnor i stormaktstidens Sverige, Eva Österberg (red.), 1997 Jansdotter, Anna, Ansikte mot ansikte. Räddningsarbete bland prostituerade kvinnor i Sverige ca , 2004 Jansson, Karin Hassan, Kvinnofrid. Synen på våldtäkt och konstruktionen av kön i Sverige , 2002 Jarrick, A, Den himmelske älskaren. Herrnhutisk väckelse, vantro och sekularisering i talets Sverige, 1989 Johannisson, Karin, Den mörka kontinenten. Kvinnan, medicinen och och fin-de-siècle, 1994 Johansson, Ella, Skogarnas fria söner. Maskulinitet och modernitet i norrländskt skogsarbete, 1994 Johansson, Thomas, Det första könet? Mansforskning som reflexivt projekt, 2000 Jonsson, Inger, Linodlare, väverskor och köpmän. Linne som handelsvara och försörjningsmöjlighet i det tidiga 1800-talets Hälsingland, 1994 Karant-Nunn, Susan, Reformation of Feeling: Shaping the Religious Emotions in Early Modern Germany, 2010 Kerber, Linda, Women of the Republic. Intellect and Ideology in Revolutionary America, 1980 King, Ursula, Beattie, Tina (ed.), Religion, gender and diversity : cross-cultural perspectives, 2004 Koivunen Bylund, Tuulikki, Frukta icke, allenast tro. Ebba Boström och Samariterhemmet , 1994 Koonz, Claudia, Mothers in the Fatherland, 1987 Kuefler, Mathew, The manly eunuch : masculinity, gender ambiguity, and Christian ideology in late antiquity, 2001 Landes, Joan B., Women and the Public Sphere in the Age of the French Revolution Cornell 1988 Larsson, Birgitta, Conversion to Greater Freedom? Women, Church and Social Change in North-Western Tanzania under Colonial Rule, 1991 Larsson, Maja, Den moraliska kroppen. Tolkningar av kön och individualitet i 1800-talets populärmedicin, 2002 Laven, M., Nunnorna i Venedig. Om klosterliv och trotsade löften, 2004 Lene Sjørup & Hilde Rømer Christensen (eds), Pieties and Gender, 2009 Lennartsson, Malin, I säng och säte Relationer mellan kvinnor och män i 1600-talets Småland, 1999 Liljewall, Britt, Mig själv och mitt gods förvalta 1800-talskvinnor i kamp om myndighet, 2013 Lindberg, Anna, Experience and Identity. A Historical Account of Class, Caste, and Gender among the Cashew Workers of Kerala, , 2001 Lindholm, Margareta, Talet om det kvinnliga. Studier i feministiskt tänkande under talet, 1990 Lindstedt Cronberg, Marie, Synd och skam. Ogifta mödrar på svensk landsbygd ,
10 Ljunggren, Jens, Känslornas krig. Första världskriget och den tyska bildningselitens androgyna manlighet, 2004 Ljunggren, Jens, Kroppens bildning. Linggymnastiken som manlighetsprojekt, 1999 Lövgren, Britta, Hemarbete som politik. Diskussioner om hemarbetel. Sverige och 40- talen, och tillkomsten av Hemmets Forskninginstitut, 1993 Lövkrona, Inger, Annika Larsdotter barnamörderska. Kön, makt och sexualitet i 1700-talets Sverige, 1999 Lundgren, Britta, Allmänhetens tjänare. Kvinnlighet och yrkeskultur i det svenska postverke, 1990 Lundin, Johan A., Predikande kvinnor och gråtande män: genus och religion i Frälsningsarmén i Sverige , 2013 Lundström, Catarina, Fruars makt och omakt. Kön, klass och kulturarv Institutionen för historiska studier, 2005 Mahdi, Hauwa, Gender & Citizenship. Hausa Women s Political Identity from the Caliphate to the Protectorate, 2006 Makalösa kvinnor. Könsöverskridare i myt och verklighet, Eva Borgström (red), 2002 Manns, Ulla, Den sanna frigörelsen. Om Fredrika Bremerförbundet , 1997 Manns, Ulla, Upp systrar, väpnen er! Kön och politik i svensk 1800-talsfeminism, 2005 Markkola, Pirjo, (ed.), Gender and Vocation. Women, Religion and Social Change in the Nordic Countries, , 2000 Marklund, A. I hans hus. Svensk manlighet i historisk belysning, 2004 Markusson Winkvist, Hanna, Som isolerade öar. De lagerkransade kvinnorna och akademin under 1900-talets första hälft, 2003 Matovic, Margareta, Stockholmsäktenskap. Familjebildning och partnerval i Stockholm , 1984 Matter Anne E., Coakley John, Creative Women in Medieval and Early Modern Italy : a Religious and Artistic Renaissance, 1994 Maurits, Alexander, Den vackra och erkända patriarchalismen. En undersökning av den lundensiska högkyrklighetens präst- och manlighetsideal, 2011 McNamara, J. A., Sister in Arms, Catholic Nuns through Two Millennia, 1996 (i urval) Milton, Lena, Folkhemmtes barnmorskor: den svenska barnmorskekårens professionalisering under mellan- och efterkrigstid, 2001 Morgan, Sue, Vries, Jacqueline de (eds.), Women, Gender and Religious Cultures in Britain, , 2010 Mosse, George L, The Image of Man. The Creation of Modern Masculinity, 1996 Nilsson, Anna, Lyckans betydelse, Sekularisering, sensibilisering och individualisering i svenska skillingtryck , 2012 Nyhagen Predelli, Line, Issues of Gender, Race, and Class in the Norwegian Missionary Society in Nineteenth-Century Norway and Madagascar, 2003 Öhrström, Eva, Elfrida Andrée. Ett levnadsöde, 1999 Okkenhaug, Inger Marie, (ed.), Gender, race and religion. Nordic missions , 2003 Örebro , 1999 Östberg, Kjell, Efter rösträtten. Kvinnors utrymme efter det demokratiska genombrottet,
11 Ottosson, Anders, Sjukgymnasten vart tog han vägen? En undersökning av sjukgymnastyrkets maskulinisering och avmaskulinisering , 2005 Pasture, Patrick, Art, Jan (eds.), Beyond the Feminization Thesis. Gender and Christianity in Modern Europe, 2012 Peckham M., The transforming Power of the Nuns. Women, Religion and Cultural Change in Ireland, , 1998 Prestjan, Anna, Präst och karl, karl och präst. Erik E:son Hammar och den svenskkyrkliga prästmanligheten, 2009 Putney, C., Muscular Christianity: Manhood and sports in Protestant America, , 2001 Qvist, Gunnar, Kvinnofrågan i Sverige Studier rörande kvinnans näringsfrihet inom de borgerliga yrkena, 1960 Rajamaa, Ruth, Systrarnas verksamhet, undervisning och uppfostran i Vadstena kloster , 1992 Raming, Ida, A History of Women and Ordination: The Priestly Office of Women: God's Gift to a Renewed Church, 2004 Raponi, Danielo, Religion and Politics in the Risorgimento: Britain and the New Italy, , 2014 Resic, Sanimir, American Warriors in Vietnam. Warrior values and the Myth of the Warrior. Experiences during the Vietnam War , 1999 Roberts, Elisabeth, A Womans Place. An Oral History of Working-Class Women , 1984 Rönnbäck, Josefin, Politikens genusgränser. Den kvinnliga rösträttsrörelsen och kampen för kvinnors politiska medborgarskap , 2004 Roper, Lyndal, The Holy Household. Women and Morals in Reformation Augsburg, 1989 Rosenbeck, Bente, Kvindekön. Den moderne kvindligheds historie , 1987 Rowlands, Alison (ed.) Witchcraft and Masculinities in Early Modern Europe, 2009 Rundquist, Angela, Blått blod och liljevita händer. En etnologisk studie av aristokratiska kvinnor , 1989 Sarja, Karin, Ännu en syster till Afrika Trettiosex kvinnliga missionärer i Natal och Zululand , 2002 Sarti, Odile, The Ligue Patriotique des Francaises, : A Feminine Response to the Secularization of French Society, 1992 Sekelskiften och kön. Strukturella och kulturella övergångar år 1800, 1900 och Anita Göransson (red), 2000 Sidenvall, Erik, The Making of Manhood among Swedish Missionaries in China and Mongolia, c , 2009 Sjöberg, Maria, Kvinnor i fält , 2008 Sjöberg, Maria, Kvinnors jord, manlig rätt. Äktenskap, egendom och makt i äldre tid, 2001 Söderberg, Johan, Röda läppar och shinglat hår. Konsumtionen av kosmetika i Sverige Södling, Maria, Oreda i skapelsen: kvinnligt och manligt i Svenska kyrkan på och 1930-talen,
12 Sommestad, Lena, Från mejerska till mejerist. Studier i mejeriyrkets maskuliniseringsprocess, 1992 Sörensen, Thomas, Det blänkande eländet. En bok om Kronprinsens husarer i sekelskiftets Malmö, 1997 Stadin, Kekke, Stånd och genus i stormaktstidens Sverige, Lund 2004 Svanström, Yvonne, Policing Public Women. The Regulation of prostitution in Stockholm , 2000 Tjeder, David, The Power of Character: Middle-class Masculinities , 2003 Tornbjer, Charlotte, Den nationella modern. Moderskap i konstruktioner av svensk nationell gemenskap under 1900-talets första hälft, 2002 Tosh, John, A Man s Place: Masculinity and the Middle Class Home in Victorian England, 1999 Tzimoula, Despina, Eidola. Gender and Nation in the Writings of Penelope Delta ( ), 2008 Ullman, Annika, Stiftarinnegenerationen. Sofi Almquist, Anna Sandström, Anna Ahlström. Stockholm 2004 Ulrich, Ingeborg, Hildegard of Bingen: Mystic, Healer, Companion of the Angels, 1993 Ulvros, Eva Helen, Fruar och mamseller. Kvinnor inom sydsvensk borgerlighet , 1996 Ulvros, Eva Helen, Kvinnors röster. Livsöden från det moderna Sveriges framväxt, 2016 Ulvros, Eva Helen, Sophie Elkan. Hennes liv och vänskapen med Selma Lagerlöf, 2001 Van Osselaer, Tine, The pious sex. Catholic constructions of masculinity and femininity in Belgium c , 2009 Verdier, Yvonne, Tvätterskan, sömmerskan, kokerskan. Livet i en fransk by genom tre kvinnoyrken, 1988 Walker, Pamela J., Pulling the devil's kingdom down: the Salvation Army in Victorian Britain, 2001 Weber, Alison, Teresa of Avila and the Rhetoric of Femininity, 1990 Werner, Yvonne (red), Kristen manlighet. Ideal och verklighet , 2008 Werner, Yvonne Maria (ed.), Christian masculinity. Men and religion in northern Europe in the 19 th and 20 century, 2011 Werner, Yvonne Maria, Katolsk manlighet. Det antimoderna alternativet. katolska missionärer och lekmän i Skandinavien, 2014 Werner, Yvonne Maria, Katolsk mission och kvinnlig motkultur: Sankt Josefsystrarna i Danmark och Sverige , 2002 Wikander, Ulla, Kvinnors och mäns arbeten. Gustavsberg Genusarbetsdelning och arbetets degradering vid en porslinsfabrik, 1988 Zarri, Gabriella, Scaraffia, Lucetta, Women and Faith. Catholic Religious Life in Italy from Late Antiquity to the Present,
13 Schema Introduktionsföreläsningar 5 december , sal B429 (Ulvros) , sal B339 (Werner) Seminarieövningar Samtliga seminarier är OBLIGATORISKA. Seminarium 1: Kyskhet och sexualitet - kristna genusideal före december , sal B353 (Werner) Läs: Heß, Negotiating Clerical Identities, Karant-Nunn och Evangelisti Seminarium 2: Teoretiska begrepp. Övergripande reflektioner 13 december , sal B353 (Ulvros) Läs: Hirdman, Thurén, Appelros, Gothlin, Ekenstam Seminarium 3: Det tidigmoderna samhället - från medeltid till tidigt 1800-tal 16 december , sal B353 (Ulvros) Läs: Amussen, Blom/Sogner/Rosenbeck, Ulvros Seminarium 4: Det moderna samhället sent 1800-tal och 1900-tal 16 december , sal B353 (Ulvros) Läs: Elgán, Englund/Kåreland, Johansson, Sommestad, Östman Seminarium 5: Dygdeideal, familj och genus i det protestantiska samhället 21 december , sal B338 (Werner) Läs: Lundin, Marklund, Sandén och Wejryd Seminarium 6: Katolskt och protestantiskt i det moderna samhället feminisering och remaskulinisering 21 december , sal B338 (Werner) Läs: Blaschke, Prestjan, Sidenvall, Tjeder och Werner Paneldiskussioner utifrån läst litteratur den 9 januari (Ulvros i B429) & (Werner i B353) Den skriftliga presentationen skickas in senast den 5 januari Hemtentan ska vara insänd (digitalt) senast den 13 januari klockan
14 Riktlinjer för hemtentan essä och recension Hemtentan består dels av en essä utifrån den obligatoriska litteraturen, dels av en vetenskaplig recension av den fritt valda boken. Den ska vara på runt 10 sidor, varav cirka fyra utgörs av recensionen. Det går bra att väva samman recension och essä till en sammanhängande text. Hemtenta - essä I essän ska du med fokus på samspelet mellan politik, kultur, religion och genus göra en kritisk utvärdering av den obligatoriska litteraturen. Du väljer själv vilka texter du vill fästa störst vikt vid, men minst fyra arbeten från de båda seminarieledarnas respektive seminariepass (inalles åtta texter) ska tas med i redogörelsen. Hemtentan skall omfatta runt sex sidor och vara i essäform. De frågor som tjänat som utgångspunkt för seminariediskussionerna kan fungera som vägledning. Hemtenta - recension Uppgiften är att skriva en vetenskaplig recension på runt 4 sidor om den bok du läst, vilket innebär att du skall göra en kritisk utvärdering och belysa innehåll, inriktning, teser, slutsatser och förhållande till tidigare forskning. Recensionen skall vara självständigt skriven, analyserande och argumenterande, vilket innebär att du skall markera din egen position i förhållande till författarens. Det räcker alltså inte med att göra ett referat av bokens innehåll. Med kritisk utvärdering avses inte främst nedvärdering, utan kritik kan innehålla både positiva och negativa aspekter. Lyft fram de teoretiska och metodiska utgångspunkter som eventuellt förekommer. Driver författaren någon tes? Finns det någon uttalad politisk, ideologisk eller kyrkopolitisk tendens? Hur ställer sig han/hon till tidigare forskning? Och hur förhåller sig bokens resultat till dess syfte? Vad tycker du är bra med boken? Och vad anser du vara mindre bra eller dåligt? Har författaren försummat någon viktig aspekt? Dessa frågor kan tjäna som utgångspunkt även för presentationen av boken i samband med panelsamtalen. 14
15 Frågor till Werners seminarieövningar Kursdeltagarna delas in i två diskussionsgrupper. Varje grupp har ansvar för två frågor (samma på alla tre seminarierna) och inleder diskussionen kring dessa: grupp 1 ansvarar för fråga 1 & 4, grupp 2 för fråga 2 & 3. Men alla deltagare läser givetvis alla texter och tittar på alla frågor. Seminarium 1: Kyskhet och sexualitet - kristna genusideal före 1600 Läs: Heß, Negotiating Clerical Identities, Karant-Nunn, och Evangelisti 1. Vad krävdes enligt Hess för att nå helgonstatus i det senmedeltida Nordeuropa? Vilken roll spelade miraklen? Och varför censurerades vissa mirakelberättelser bort? Vilka skillnader och likheter finns det mellan de manliga och kvinnliga exemplen i artikeln? Vad säger detta oss om den dåtida genusordningen? 2. Hur såg manlighetsidealen ut i det medeltida katolska Europa? Vilka var dess motbilder (antiideal)? Hur man kan förklara celibatets centrala roll? Vilka uttryck tog sig celibatidealet i Saxos Gesta Danorum? Och hur påverkade korstågen konstruktionen av den kristna manligheten? 3. Hur framställer Karant-Nunn Luthers syn på manlighet och genusrelationer? Vad är nytt i hans syn på genus? Och vad ligger i linje med äldre kristna föreställningar? Hur förhåller sig denna analys till utläggningarna i Luthers Stora katekes? Och hur skiljer sig den katolska från den lutherska synen på äktenskapet? (Jfr Luthers Stora katekes och tridentinska mötets text om äktenskapet) 4. Vad var enligt Evangelisti utmärkande för den tidigmoderna kvinnliga klosterkulturen? Hur hanterades fattigdomslöftet? Vilka konsekvenser fick klosterreformerna under reformationstidevarvet? Och vilka uttryck tog sig detta? (Jmf tridentinska mötets text om ordenslivet) Att fundera över: Och i vad mån lever de genusrelaterade dygdeideal som lyfts fram i texterna kvar i dagens samhälle? Seminarium 5: Dygdeideal, familj och genus i det protestantiska samhället Läs: Lundin, Marklund, Sandén och Wejryd 1. Hur framställs det svenska manlighetsidealet i Marklunds text? Vilka egenskaper lyfts fram? Och vilka är motbilderna till den goda manligheten? Hur kopplas de kristna idealen till de mera krigiska dygderna? Vilken roll spelar den kristna tron? 2. Sandén behandlar det tidigmoderna svenska kyrkolivet i ett genusperspektiv. Vilken funktion hade kyrkorummet och de kyrkliga ceremonierna för upprätthållandet av den 15
16 dåtida genusordningen? Vad säger oss kvinnornas agerande om sambandet mellan religion och genus? Och vad menar Sandén med att kyrkorummet var en kvinnlig arena? 3. Vilka möjligheter erbjöd enligt Wejryd den lutherska treståndsläran för kvinnorna i det tidiga 1800-talets svenska samhälle? Vilken roll spelade husmoderskapet i detta sammanhang? Och hur motiverade de kristna kvinnorna sitt engagemang i föreningslivet och den offentliga sfären? (Jfr Luthers Stora och Lilla Katekes) 4. Lundin behandlar religiösa konversioner inom Frälsningsarmén. Vad var det som lockade män och kvinnor att ansluta sig till Frälsningsarmén? Vad säger konversionsberättelserna om synen på manligt och kvinnligt inom rörelsen? Hur förehåller sig de här framträdande föreställningarna till den i det dåtida samhället rådande genusordningen? Att fundera över: I vad mån lever de genusrelaterade dygdeideal som lyfts fram i texterna kvar i dagens samhälle? Seminarium 6: Katolskt och protestantiskt i det moderna samhället feminisering och remaskulinisering Läs: Blaschke, Prestjan, Sidenvall, Tjeder och Werner 1. Varför var det enligt Blaschke problematiskt att vara man och kristen i början av talet? Hur ser han på tesen om religionens feminisering? Vilka strategier användes för att göra det kyrkliga livet mer anpassat till mäns behov? Tycker du att den av Blaschke utvecklade förklaringsmodellen är rimlig? 2. Hur förhåller sig Prestjan och Tjeder på teorierna om kristendomens feminisering och remaskulinisering? Och hur hanterade de män de analyserar frågan om den kristna manligheten? Vilka skillnader och likheter finns det mellan framträder mellan det borgerliga och det prästerliga mansidealet? Och vilken roll spelade den kristna tron i sammanhanget? 3. Vilken roll spelade enligt Werner de katolska S:t Josefsystrarna i den katolska missionsverksamheten i de nordiska länderna? Hur beskrivs relationen mellan ordenssystrar och präster? Vilka strategier använde dessa ordenssystrar för att nå sina mål? I vad mån kan man se det katolska ordenslivet som en alternativ form av kvinnoemancipation? 4. Vilka manlighetsföreställningar framträder inom den lågkyrkliga svenska Kinamissionen? Vilken roll spelar den traditionella lutherska genusideologin (hustavlan)? Och vilka andra genusideal gör sig gällande på detta missionsfält. Vilken betydelse har klassaspekten i detta sammanhang? Att fundera över: Vilka styrkor och svagheter har teorierna om feminisering och remaskulinisering? 16
17 Frågor till Ulvros seminarieövningar Seminarium 2: Teoretiska begrepp. Övergripande reflektioner Läs: Hirdman, Thurén, Appelros, Gothlin, Ekenstam 1. Vilka lagar (regler) anser Yvonne Hirdman utmärker genussystemet? Vad menar hon med systemgenererande dynamiker? Vad menar hon med genuskontrakt? 2. Vad kan förändra genussystemet, menar hon? Vad innebär systemförändrande dynamiker? 3. Vilken är Britt-Marie Thuréns avsikt med texten Om styrka, räckvidd..? Vad anser du om henens begreppsdiskussion? Är hennes förslag användbara? Jämför med begrepp och diskussioner från andra texter. 4. Vilken är Erica Appelros poäng? Vad kan kategorin religion tillföra i en maktanalys, anser hon? Hur passar kategorin religion in i en intersektionell analys? 5. Kön eller genus? Det är rubriken på Eva Gothlins text. Hur resonerar forskarna kring begreppen? Vilka fördelar respektive nackdelar finns med dem? 6. Redogör i stora drag för linjerna i utvecklingen av mansforskningen, så som Ekenstam beskriver den i sin text. Vad innebär begreppet omanlighet? Hur ser relationen manlighet/omanlighet ut? Seminarium 3: Det tidigmoderna samhället från medeltid till tidigt 1800-tal Läs: Amussen, Blom/Sogner/Rosenbeck, Ulvros 1. Hur var synen på äktenskapet i tidigmodern tid, enligt texterna ur Kvinnor i västvärlden? Hur var synen på otrohet, utomäktenskaplig sexualitet och skilsmässor? Vilka variationer förekom i synsätten? Varför? 2. Hur såg arbetsvillkor och arbetsuppgifter ut för män och kvinnor i det tidigmoderna samhället, enligt texterna ur Kvinnor i västvärlden? Vilka var möjligheterna på landsbygden och i staden? Hur såg villkoren ut för olika sociala skikt? 3. Hur resonerar Amussen om manlighetsbegreppet? Vilka drag var utmärkande för manlighetsidealet i det tidigmoderna England, menar hon? Hur såg relationen manlighet sexualitet våld ut? Hur förändrades manlighetsidealet i samband med koloniseringsprocessen? 4. Hur skildrar Ulvros kvinnornas livsstil inom borgerligheten i de sydsvenska städerna under 1800-talet? Vilka faktorer ses som grundläggande förklaringar? 5. Vilka mansideal skildras? Hur förklaras de? Varför förändras mansidealet? När? 6. Vilka teoretiska perspektiv utgår Ulvros från i sin avhandling? 17
18 Seminarium 4: Det moderna samhället sent 1800-tal och 1900-tal Läs: Elgán, Englund/Kåreland, Johansson, Sommestad, Östman 1. Vad menar Elisabeth Elgán med att abort- och preventivmedelslagarna i både Frankrike och Sverige hade kön? Hur slog det ut för de olika könen, anser hon? Jämför hur man resonerade i Sverige och i Frankrike! 2. Debatter om befolkningspolitik och eugenik (rashygien) fanns i båda länderna, men i olika hög grad och på olika sätt. Hur förklarar Elgán att det förhöll sig så? 3. Boel Englund och Lena Kåreland har undersökt skrivande Stockholmskvinnor kring sekelskiftet Vad utmärkte dem? Vilka strategier använde de sig av för att lyckas i sitt yrke? Fanns det skillnader mellan deras verksamhet och männens? Hur och varför? Hur har Englund och Kåreland arbetat för att få fram sina resultat? 4. Hur ser Ann-Catrin Östman på den nordiske bonden i Män i Norden? Vad ansågs manligt respektive omanligt? Varför? 5. Hur beskriver Ella Johansson den typiske arbetaren i texten från Män i Norden? Hur skilde sig idealet mellan gifta och ogifta, äldre och yngre? 6. Lena Sommestad kritiserar i sin artikel om mejerskor Yvonne Hirdman. Varför? Redogör för Sommestads kritik! Vilken typ av forskning förordar Sommestad? 7. Redogör för likheter och/eller skillnader inom mejerihanteringen i Sverige respektive USA, och vilka konsekvenser detta fått för mäns och kvinnors villkor! Varför tog utvecklingen denna väg i respektive land? 8. Vad är det som under 1800-talet utmärkte det amerikanska genussystemet till skillnad från det svenska, enligt Sommestad? Vad fick dessa skillnader för konsekvenser med avseende på välfärdspolitiken? 18
Temakurs: Samhälle, religion, manligt och kvinnligt kulturhistoriska perspektiv på historien
Temakurs: Samhälle, religion, manligt och kvinnligt kulturhistoriska perspektiv på historien Lärare Eva-Helen Ulvros och Yvonne Maria Werner Eva_Helen.Ulvros@hist.lu.se Yvonne_Maria.Werner@hist.lu.se Kursen
Temakurs. Samhälle, religion, manligt och kvinnligt kulturhistoriska perspektiv på historien
Historiska institutionen HISK01 VT 2017 Lärare Eva-Helen Ulvros och Yvonne Maria Werner Eva_Helen.Ulvros@hist.lu.se Yvonne_Maria.Werner@hist.lu.se Temakurs Samhälle, religion, manligt och kvinnligt kulturhistoriska
LITTERATURLISTA TILL TEMAKURS: SAMHÄLLE, RELIGION,
LITTERATURLISTA TILL TEMAKURS: SAMHÄLLE, RELIGION, MANLIGT OCH KVINNLIGT KULTURHISTORISKA PERSPEKTIV PÅ HISTORIEN Obligatorisk litteratur Samtliga texter är antingen nerladdningsbara eller finns att köpa
Temakurs: Samhälle, religion, manligt och kvinnligt: kulturhistoriska perspektiv på historien
Temakurs: Samhälle, religion, manligt och kvinnligt: kulturhistoriska perspektiv på historien Lärare: Eva-Helen Ulvros och Yvonne Maria Werner Kursen syftar till att ge fördjupad kunskap om hur mäns och
Teman att välja mellan: Arbetarhistoria Kvinnligt och manligt en föränderlig historia Senmedeltiden OBS!
Temakurs HIS K01 Introduktion och presentation onsdagen den 16 november klockan 10.15 i sal 3. Valblankett lämnas senast onsdagen den 23 november klockan 14. Kursperiod 14 december 13 januari Teman att
Tema: Kvinnligt och manligt en föränderlig historia Lärare: Eva Helen Ulvros
Temakurs HIS K01 Valblankett lämnas senast fredagen den 27 april klockan 14. Kursperiod 7 maj 1 juni Teman att välja mellan: Kvinnligt och manligt en föränderlig historia Motståndets historia Senmedeltiden
HIS A02 VT s. Dessutom kan visst stencilmaterial tillkomma
HIS A02 VT 2012 Delkurs 1. Historievetenskaplig tänkande (6 högskolepoäng) Arnold, John, History. A Very Short Introduction, 2000 137 s Metodövningar i historia 1. Historisk teori, metod och källkritik,
HIS A02 HT s. Dessutom kan visst stencilmaterial tillkomma
HIS A02 HT 2013 Delkurs 1. Historievetenskaplig tänkande (6 högskolepoäng) Arnold, John, History. A Very Short Introduction, 2000 137 s Metodövningar i historia 1. Historisk teori, metod och källkritik,
Religion och emancipation, individ och kollektiv från reformationen till 1900-talet. Seminarium 1: Reformationen och hustavlans samhällsordning
Temakurs: Religion och emancipation, individ och kollektiv från reformationen till 1900-talet Lärare: Eva-Helen Ulvros och Yvonne Maria Werner Obligatorisk litteratur Litteratur till Werners seminarier
927 s. Dessutom kan visst stencilmaterial tillkomma
HIS A13 HT 2013 Delkurs 1. Katastrofernas århundrade. (6 högskolepoäng) 0-312-68293-4 s. 815 1089 274 s Browning, Christopher R, Ordinary Men: Reserve Police Battalion 101 and the Final Solution in Poland,
Temakurs: Religion och emancipation, individ och kollektiv från reformationen till 1900-talet
Temakurs: Religion och emancipation, individ och kollektiv från reformationen till 1900-talet Kursens mål Ge ökad kunskap om och förståelse för: Religionens roll som normerande, identitetsskapande och
Tema: Arbetarhistoria. Klass, kultur och rörelse under den industriella epoken Lärare: Lars Berggren och Hans Wallengren
Temakurs HIS K01 Valblankett lämnas senast torsdagen den 31 januari klockan 14.00. Kursperiod 6 maj 31 maj Teman att välja mellan: Arbetarhistoria. Klass, kultur och rörelse under den industriella epoken
Temakurs: Religion och emancipation, individ och kollektiv från reformationen till 1900-talet
Temakurs: Religion och emancipation, individ och kollektiv från reformationen till 1900-talet Lärare: Eva-Helen Ulvros och Yvonne Maria Werner Hur tedde sig livet i Norden under en tid då liksom i många
Nordisk kyrkohistoria (7,5p)
Kursplan Nordisk kyrkohistoria (7,5p) Survey of Nordic Church history (15 ECTS credits) Nivå: Fördjupningskurs Ämnesområde: Kyrko- och missionsstudier Kurskod: KM 201 Förkunskapskrav Grundläggande behörighet
institutionen för historiska studier Litteraturlista Historia, grundkurs ht
Litteraturlista Historia, grundkurs ht 2009 Alfabetisk lista Andersson, Catharina, Varför satte Svantepolk Knutsson sina döttrar i kloster? Om egendom, kloster och aristokrati i 1200- och 1300-talets Sverige
Samhälle, religion, manligt och kvinnligt. Kulturhistoriska perspektiv på historien
Samhälle, religion, manligt och kvinnligt Kulturhistoriska perspektiv på historien Kursens mål Kursen syftar till att ge ökad kunskap om och förståelse för Samspelet mellan religion, politik, kultur, klass
Behandla andra som du själv vill bli behandlad Hjälp människor som är i nöd Treenigheten är viktig = Gud är tre gestalter: Gud är Fadern, Sonen och
Kristendomen Grundtankar Alla troende kristna tror på EN gud Kristna kallas de människor som följer Jesus Kristus lära Jesus är Messias Bibeln är den viktigaste och heligaste boken för kristna Bibeln är
ERIC BERGIN - HÄSSLÖGYMNASIET & CARLFORSSKA GYMNASIET
Genom seklerna har kvinnan fungerat som en spegel med magisk kraft att avbilda mannen dubbelt så stor som han är.. - Virginia Woolf ALLMÄNT OM ARV, MILJÖ OCH SYNEN PÅ KVINNAN Genus = könet är en social
Genus i historien Genusrelationer i arbetsliv, familj och politik från förmodern till modern tid
Kursbeskrivning Genus i historien Genusrelationer i arbetsliv, familj och politik från förmodern till modern tid Kvällskurs vid Historiska institutionen, Stockholms universitet (7,5 hp) VT 2018 Lärare:
Temakurs. Religion och emancipation, individ och kollektiv från reformationen till talet. Lärare: Eva-Helen Ulvros och Yvonne Maria Werner
Historiska institutionen HISA22, HISA02, VT 2017 Temakurs Religion och emancipation, individ och kollektiv från reformationen till 1900- talet Lärare: Eva-Helen Ulvros och Yvonne Maria Werner 1 Kurspresentation
FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ
Historia, 150 verksamhetspoäng Ämnet handlar om hur människor har levt i det förflutna och hur samhällen har utvecklats. Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden
Kurs: Historia. Kurskod: GRNHIS2. Verksamhetspoäng: 150
Kurs: Historia Kurskod: GRNHIS2 Verksamhetspoäng: 150 Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden och perspektiv på framtiden. På så sätt påverkar det förflutna
Den kristna kyrkans inriktningar
Den kristna kyrkans inriktningar Läran växte fram Budskapet att alla människor var lika mycket värda tilltalade många människor, fattiga och rika, kvinnor och män. De första gudstjänsterna innehöll sång,
Tema: Det svenska stormaktsväldet Lärare: Anna Wallette
Temakurs 1 HIS A22 Valblankett lämnas senast onsdagen den 5 september klockan 14. Kursperiod 10 september 12 oktober Teman att välja mellan: Det svenska stormaktsväldet Kulturhistoriska perspektiv på det
Kurs: Historia. Kurskod: GRNHIS2. Verksamhetspoäng: 150
Kurs: Historia Kurskod: GRNHIS2 Verksamhetspoäng: 150 Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden och perspektiv på framtiden. På så sätt påverkar det förflutna
Politiskt korrekt religion? Perspektiv på konfessionalisering och sekularisering i västerlandet
Politiskt korrekt religion? Perspektiv på konfessionalisering och sekularisering i västerlandet 1500-1970 Kursens mål Kursen syftar till att ge ökad kunskap om och förståelse av: teoribildning runt konfessionalisering
K U R S P L A N. Institutionen för humaniora. Historia, allmän kurs. History, general course
1 Institutionen för humaniora K U R S P L A N Historia, allmän kurs History, general course Kurskod HI1001 Dnr HUM 2008/290-514 Beslutsdatum 2008-09-09 Beslutande organ Beredningsgruppen för historia,
Historia GR (A), 30 hp
1 (6) Kursplan för: Historia GR (A), 30 hp History BA (A), 30 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression HI001G Historia Grundnivå (A) Inriktning (namn) Högskolepoäng 30.0
Kristendomen...2 Kristendomen ut i världen...2. Kristendomen kommer till Sverige...5. Proteströrelser i kyrkan...7
Kristendomen...2 Kristendomen ut i världen...2 De kristna förföljs...2 Kristendomen blir mäktig...3 Vem ska bestämma?...3 Den apostoliska trosbekännelsen...3 Kristendomen kommer till Sverige...5 Sverige
Kandidatkurs, delkurs 1: Historia som vetenskap
Kandidatkurs, delkurs 1: Historia som vetenskap Lärare: Professor Yvonne Maria Werner E-mail: Yvonne.Werner@hist.lu.se Kursens syfte är att: förmedla kunskap om historieämnets utveckling till vetenskap
Offentlig politik och styrning i ett marknadsanpassat samhälle
LINKÖPINGS UNIVERSITET Uppdaterad: 2014-09-08 Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling Avdelningen för statsvetenskap Statsvetenskap 3 Lisa Hansson (lisa.hansson@liu.se) Offentlig politik
Världens största religion
Kristendomen Film Världens största religion Kristendomen är världens största religion med omkring två miljarder anhängare. Kristendomen uppstod i det lilla landet Palestina (dagens Israel) för cirka två
Litteraturlista för SOCA04, Sociologi: Fortsättningskurs gällande från och med höstterminen 2015
Litteraturlista för SOCA04, Sociologi: Fortsättningskurs gällande från och med höstterminen 2015 Litteraturlistan är fastställd av Sociologiska institutionens styrelse 2015-03- 05 att gälla från och med
Grunden till kristendomen. Kristendomen. Vad Jesus ville förmedla. Vad Jesus ville förmedla
Kristendomen Grunden till kristendomen Fyra evangelier (budskap, goda nyheter ) som berättar Jesu liv och lära. Traditionellt säger man att tre av författarna (Markus, Matteus och Johannes) kände Jesus
3.13 Historia. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i historia
3.13 Historia Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden och perspektiv på framtiden. På så sätt påverkar det förflutna både våra liv i dag och våra val inför
En ny historieundervisning. Vad betyder det för samarbetet mellan skola och arkiv? Arbete med källor i Lgr11 och Gy11
En ny historieundervisning. Vad betyder det för samarbetet mellan skola och arkiv? Arbete med källor i Lgr11 och Gy11 Lgr 11 - Kursplanens uppbyggnad Syftet med undervisningen i ämnet Mål för undervisningen
TIDIGMODERN KULTURHISTORIA
Historiska institutionen, UU Karin Hassan Jansson vt 2013 Rev HE ht 2014 Rev RoFi vt 2015, rev MV ht 2015, rev SE vt2016, rev SE ht2016 MOMENTBESKRIVNING TIDIGMODERN KULTURHISTORIA Tidigmodern kulturhistoria
Kyrkan från Jesus till idag - kyrko- och missionshistorisk översikt (15p)
Kursplan Kyrkan från Jesus till idag - kyrko- och missionshistorisk översikt (15p) The Church from Jesus to Present. A Survey of the History of the Church and Christian Missions. (15 ECTS credits) Nivå:
Genus i historien Genusrelationer i arbetsliv, familj och politik från förmodern till modern tid
Kursbeskrivning Genus i historien Genusrelationer i arbetsliv, familj och politik från förmodern till modern tid Kvällskurs vid Historiska institutionen, Stockholms universitet (7,5 hp) VT 2016 Lärare:
Välkommen till kursen Flerspråkig utveckling, litteracitet och lärande
Välkommen till kursen Flerspråkig utveckling, litteracitet och lärande 24.11-08 Kursen startar 17 november 2008 i sal F 331, Stockholms universitet (Se schema) Forskarskolekursen Flerspråkig utveckling,
Historia GR (A), Ämneslärarutbildning för gymnasieskolan, 30 hp
1 (8) Kursplan för: Historia GR (A), Ämneslärarutbildning för gymnasieskolan, 30 hp History BA (A), Upper Secondary Level Teacher Education, 30 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde
Enligt kristendomen visar sig Gud på tre sätt: SOM FADERN, SONEN OCH ANDEN. 1. Gud visar sig som en FADER, som bryr sig om sina barn.
Enligt kristendomen visar sig Gud på tre sätt: SOM FADERN, SONEN OCH ANDEN GUD ÄR ALLTSÅ TRE PERSONER I EN EN TREEING GUD 1. Gud visar sig som en FADER, som bryr sig om sina barn. 2. Gud visar sig som
HIS P01: Tematisk kurs (7,5 hp) Politiskt korrekt religion? Perspektiv på konfessionalisering och sekularisering i västerlandet 1500-1970
HIS P01: Tematisk kurs (7,5 hp) Politiskt korrekt religion? Perspektiv på konfessionalisering och sekularisering i västerlandet 1500-1970 Nivå: A1N Lärare: Yvonne Maria Werner Yvonne.Werner@hist.lu.se
en soldat till häst som dubbats av kungen en av kungen utsedd man som ansvarade bland annat för att samla in tionden en kvinnlig medlem av ett kloster
en soldat till häst som dubbats av kungen en av kungen utsedd man som ansvarade bland annat för att samla in tionden en manlig medlem av ett kloster en manlig lantarbetare som var anställd hos en bonde
Kyrkans och missionens historia
Kurskod HK 201 Kursbenämning, svenska Kursbenämning, engelska Kursens högskolepoäng (hp) Inriktning Kyrkans och missionens historia History of Church and Mission 15 hp Historisk-praktisk teologi Kurskategori
Historia A History A
1 Historia A History A Högskolepoäng: 30 Kurskod: 1HI000 Ansvarig institution: Institutionen för idé- och samhällsstudier Huvudområde: Historia Nivå: Grundnivå Fördjupning i förhållande till examensfordringarna:
Litteratur: Meddelas i samband med prövningsinformationen
prövning historia grund Malmö stad Komvux Malmö Södervärn PRÖVNING Prövningsanvisning Kurs: Historia, grundläggande kurs Kurskod: GRNHIS2 Verksamhetspoäng: 150 Instruktioner och omfattning Prövningen består
Kursplan 1(2) Ekonomihögskolan. Kurskod GVA311 Dnr EHV 2002:154 Beslutsdatum Poängtal 10. Nivå Kursplanen gäller från
1(2) Kursplan Ekonomihögskolan Kurskod GVA311 Dnr EHV 2002:154 Beslutsdatum 2002-12-19 Kursens benämning Engelsk benämning Ämne Genusvetenskap och rätt Gender Science and Law Juridik Poängtal 10 Nivå 1-10
Kristen manlighet en modernitetens paradox. Män och religion i en nordeuropeisk kontext
Kristen manlighet en modernitetens paradox. Män och religion i en nordeuropeisk kontext 1840-1940 Projektledare: professor Yvonne Maria Werner SAMMANFATTNING OCH RESULTATPRESENTATION Inom modernhistorisk
ÄRED02, Religionskunskap 2, 30 högskolepoäng Religious Education 2, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna ÄRED02, Religionskunskap 2, 30 högskolepoäng Religious Education 2, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Prodekanen med
Välkommen till kursen Pedagogik i mångfaldsperspektiv!
Reviderad 2008-09-11 Välkommen till kursen Pedagogik i mångfaldsperspektiv! Introduktionen äger rum på Södertörns högskola i Flemingsberg, Moas båge plan 2 MC238 kl 11.00 (Se schema) Hjärtligt välkommen
Kurs: Religionskunskap. Kurskod: GRNREL2. Verksamhetspoäng: 150
Kurs: Religionskunskap Kurskod: GRNREL2 Verksamhetspoäng: 150 Människor har i alla tider och alla samhällen försökt förstå och förklara sina levnadsvillkor och de sammanhang de lever i. Religioner och
Kristendomen. Inför provet
Kristendomen Inför provet Kristendomen Allt började med Jesus. Från Jesus första lärjungar spreds läran. Kristna tror på en Gud. Kristna tror att Jesus vad Guds son. Gud kan visa sig på tre olika sätt:
Tillsammans. Studiehäfte av Henrik Steen
Tillsammans Studiehäfte av Henrik Steen Innehåll Introduktion 5 Samling 1 Varför tillsammans? 6 1. Att ha gudstjänst tillsammans Samling 2 Varför samlas till gudstjänst? 8 Samling 3 Varför lovsjunga Gud
Fysisk planering och genus. Carina Listerborn Inst. för urbana studier Malmö högskola
Fysisk planering och genus Carina Listerborn Inst. för urbana studier Malmö högskola Varför genusperspektiv på planering? Vision: att skapa en jämställd framtid utifrån en ojämställd samtid Praktik: planeringens
Kursplaner RELIGION. Ämnesbeskrivning. Centralt innehåll. Insikt med utsikt
Kursplaner RELIGION Ämnesbeskrivning Ämnet religionskunskap har sin vetenskapliga förankring främst i religionsvetenskapen men är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det behandlar hur religioner och livsåskådningar
HÖGSKOLAN I VÄXJÖ KURSPLAN 1(2) Institutionen för humaniora 1997-12-17 Dnr 97:215
HÖGSKOLAN I VÄXJÖ KURSPLAN 1(2) Institutionen för humaniora 1997-12-17 Dnr 97:215 Kursplan för MÄNNISKAN I ETT FÖRÄNDERLIGT SAMHÄLLE II, historia, 5 poäng. HIA132 1 Fastställande, giltighet, inplacering
Kurs: Religionskunskap. Kurskod: GRNREL2. Verksamhetspoäng: 150
Kurs: Religionskunskap Kurskod: GRNREL2 Verksamhetspoäng: 150 Människor har i alla tider och alla samhällen försökt förstå och förklara sina levnadsvillkor och de sammanhang de lever i. Religioner och
KUNSKAPENS KATEDRAL DOMKYRKANS PROGRAM FÖR LINKÖPINGS GYMNASIESKOLOR
KUNSKAPENS KATEDRAL DOMKYRKANS PROGRAM FÖR LINKÖPINGS GYMNASIESKOLOR Flytta en lektion till Katedralen! Nu vill vi satsa lite extra på gymnasieskolorna i Linköping och Katedralen i Linköping vill erbjuda
SVERIGE - EN SOCIAL OCH EKONOMISK HISTORIA
SVERIGE - EN SOCIAL OCH EKONOMISK HISTORIA SUSANNA HEDENBORG MATS MORELL (RED.) tw) Studentlitteratur Innehåll 13 Inledning Susanna Hedenborg och Mats Moreli DEL 1 LÅNGSIKTIG UTVECKLING 29 KAPITEL 1 Den
- förmåga att resonera om etik, moraliska frågor och livsfrågor utifrån olika perspektiv. Religionskunskap
Religionskunskap Människor har i alla tider och alla samhällen försökt att förstå och förklara sina levnadsvillkor och de sociala sammanhang som de ingår i. Religioner och andra livsåskådningar är därför
Världsreligionerna och andra livsåskådningar Religion och samhälle Identitet och livsfrågor Etik
prövning religionskunskap grund Malmö stad Komvux Malmö Södervärn PRÖVNING Prövningsanvisning Kurs: Religionskunskap, grundläggande Kurskod: GRNREL2 Verksamhetspoäng: 150 Instruktioner och omfattning Prövningen
Religionskunskap. Ämnets syfte
Religionskunskap REL Religionskunskap Ämnet religionskunskap har sin vetenskapliga förankring främst i religionsvetenskapen men är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det behandlar hur religioner och
Feministiska rättsteorier del I Liberal rättsfeminism
Civilrätt C Juristprogrammet Metodföreläsningar Feministiska rättsteorier del I Laura Carlson 2016 Feministiska rättsteorier Feminism ett paraply Feministiska rättsteorier (liberal och radikal) Nordisk
Det som det kretsar kring
Kristendom Det som det kretsar kring Grundtankar Gud är kärleken Denna kärlek visar sig i Jesus när han offras för mänsklighetens skull. Av nåd, gratis utan motprestation, blir människan genom detta upprättad
Sociologi GR (B), 30 hp
1 (6) Kursplan för: Sociologi GR (B), 30 hp Sociology Ba (B), 30 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression SO047G Sociologi Grundnivå (B) Inriktning (namn) Högskolepoäng
ACTA UNIVERSITATIS STOCKHOLMIENSIS Stockholm Studies in Economic History 42 I KOTTBULLSLANDET
ACTA UNIVERSITATIS STOCKHOLMIENSIS Stockholm Studies in Economic History 42 I KOTTBULLSLANDET Konstruktionen av svenskt och utländskt på det kulinariska faltet Jonathan Metzger Stockholms Universitet INNEHÅLLSFÖRTECKNING
Häfte till kurs i metod och teori
VT 2017 Historiska institutionen Professor Yvonne Maria Werner E-mail: Yvonne.Werner@hist.lu.se Häfte till kurs i metod och teori Kursens mål och upplägg Kursens syfte är: att förmedla kunskap om viktiga
Program för EFS i Töllsjö. Program för EFS i Töllsjö. Januari April Januari April 2017
Program för EFS i Töllsjö Program för EFS i Töllsjö Januari April 2017 Januari April 2017 Januari Servering Vaktmästare Söndag 1/1 Töllsjö kl 17.00 Grupp 1 Lars Töllenius Jonas Ljunggren Solveig mfl Elisabeth
De abrahamitiska religionerna. Kristendom, Judendom, Islam.
De abrahamitiska religionerna Kristendom, Judendom, Islam. Tre religioner som hör ihop Judendom, Kristendom och Islam kallas för de abrahamitiska religioner. Det är för att religionernas grundare (personer
Industri och imperier HT Instuderingsfrågor
Industri och imperier HT 2016 Instuderingsfrågor Det allra bäst är egentligen om ni som studenter skapar era egna frågor och problem vid inläsningen av kurslitteraturen, men det är inte alltid så enkelt.
Kursplan. Historia A, 30 högskolepoäng History, Basic Course, 30 Credits. Mål 1(6) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål
1(6) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Vårterminen 2015 Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Historia A, 30 högskolepoäng
Justitia et. Prudentia KVINNANS RÄTTSLIGA STÄLLNING. Legal Culture in the Svea Court of Appeal , with Focus on the Law of Wills
KVINNANS RÄTTSLIGA STÄLLNING Justitia et och några praktiska tips inför den muntliga tentamen Prudentia Legal Culture in the Svea Court of Appeal 1640-1690, with Focus on the Law of Wills Vårterminen 2015
Detaljschema för Introduktion i genusstudier vetenskapskritiska perspektiv Vårterminen 2011 (Reviderat )
Stockholms universitet Detaljschema för Introduktion i genusstudier vetenskapskritiska perspektiv Vårterminen 2011 (Reviderat 2011-01-28) Kontakt Sigrun Helmfrid, kursassistent, studievagledning@gender.su.se
Kristendomen kyrka och kristen tro. Ht 2010 Jonas
Kristendomen kyrka och kristen tro Ht 2010 Jonas Idestrom@teol.uu.se Några utgångspunkter Kristendom/kristen tro är inte en ideologi. Tron formas och tar sig uttryck både i handlingar och idéer. En stor
Betygskriterier CTRA12/D12 Religionsvetenskap och teologi: Grundkurs, 30 hp
Betygskriterier CTRA12/D12 Religionsvetenskap och teologi: Grundkurs, 30 hp Betygskriterier, Religionshistoria och religionsbeteendevetenskap I framvaẍt och urkunder inom judendom, kristendom, islam, hinduism,
HISTORIA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
HISTORIA Historia är ett både humanistiskt och samhällsvetenskapligt ämne som behandlar individens villkor och samhällets förändringar över tid. Människors möjligheter och val inför framtiden är beroende
Svenska kärleksbrev. Urval och introduktioner av Kaj Attorps. Lind & Co
Svenska kärleksbrev Urval och introduktioner av Kaj Attorps Lind & Co INNEHALL 11 Förord 13 Hugo Alfvén Till Alice Nordin, 30/_5 1898 Till Alice Nordin, 3/6 1898 Till Alice Nordin, odaterät, 1898 Ur Alice
Vad? Hur? Varför? Varför skiljer sig dessa handlingar och ritualer åt mellan olika delar av kristendomen?
Hur och varför utför man vissa ritualer och handlingar inom kristendomen? Varför skiljer sig dessa handlingar och ritualer åt mellan olika delar av kristendomen? Det här ska vi lära oss i det här arbetsområdet
Kristet vittnesbörd i en mångreligiös värld
Kristet vittnesbörd i en mångreligiös värld Rekommendationer för uppförande Kyrkornas världsråd Påvliga rådet för interreligiös dialog Evangeliska världsalliansen 4. Den andra ekumeniska konsultationen
Kropp, kläder och identitet Kopplingar till läroplanen (Lgy 11) för Gymnasiet
Kropp, kläder och identitet Kopplingar till läroplanen (Lgy 11) för Gymnasiet Samhällskunskap Kunskaper om historiska förutsättningars betydelse samt om hur olika ideologiska, politiska, ekonomiska, sociala
Kristendomen. Kristendomens tidiga historia
Jesus tog på sig alla människors misslyckanden och synder när han dog på korset. På så sätt befriade Jesus människorna till att kunna leva ett liv nära Gud och beroende av Gud. Kristendomen uppstod i det
Statsvetenskap GR (A), 30 hp
1 (6) Kursplan för: Statsvetenskap GR (A), 30 hp Political Science Ba (A), 30 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression SK001G Statsvetenskap Grundnivå (A) Inriktning (namn)
Fakta om Martin Luther
LISETTE AGERBO HOLM SIDAN 1 Läraramaterial Vad handlar boken om? I boken presenteras en man vid namn Martin Luther. Han var en kristen man som ville förändra kyrkan. Han gillade inte allt som kyrkan gjorde
Lärarhandledning: Martin Luther och reformationen. Författad av Jenny Karlsson
Lärarhandledning: Martin Luther och reformationen Författad av Jenny Karlsson Artikelnummer: T41419 Ämnen: Historia, Religionsvetenskap Målgrupp: Grundskola 4-6 Speltid: 15 min Produktionsår: 2014 INNEHÅLL:
5.15 Religion. Mål för undervisningen
5.15 Religion Uppdraget för undervisningen i religion är att stödja de studerande att utveckla sin allmänbildning i religion och livsåskådning. I religionsundervisningen får de studerande kunskap om religioner,
I undervisningen ska eleverna ges möjlighet att analysera texter och begrepp, kritiskt granska källor, diskutera och argumentera.
RELIGIONSKUNSKAP Ämnet religionskunskap har sin vetenskapliga förankring främst i religionsvetenskapen men är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det behandlar hur religioner och livsåskådningar kommer
HISTORIA. Ämnets syfte
HISTORIA Historia är ett både humanistiskt och samhällsvetenskapligt ämne som behandlar individens villkor och samhällets förändringar över tid. Människors möjligheter och val inför framtiden är beroende
Livet är en gåva. Nr 1 i serien Kristusvägen
Livet är en gåva Nr 1 i serien Kristusvägen 1 Det kristna livet GUDS HISTORIA Gud har skapat världen och gett människan en alldeles särskild plats i skapelsen. Gud älskar alla människor och vill oss det
Religionsvetenskap, 20 poäng för undervisningsområdet inom grundskolans senare del och gymnasieskolan, (21-40p)
HÖGSKOLAN I HALMSTAD KURSPLAN Enheten för Lärarutbildning Dnr 512-2003-4246 Religionsvetenskap, 20 poäng för undervisningsområdet inom grundskolans senare del och gymnasieskolan, (21-40p) (Studies in religion
Samhällskunskap. Ämnets syfte. Samhällskunskap
Ämnet samhällskunskap är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det har sin bas inom statsvetenskap, sociologi och nationalekonomi, men även andra samhällsvetenskapliga och humanistiska discipliner ingår.
MÅL OCH BETYGSKRITERIER I HISTORIA
MÅL OCH BETYGSKRITERIER I HISTORIA Ämnet syftar till att berätta och förklara historien och dess betydelse för människor genom tiderna. MÅL ATT UPPNÅ ÅR 7 1. Kan kortfattat beskriva den Franska revolutionen
Samhällskunskap. Ämnets syfte
Samhällskunskap SAM Samhällskunskap Ämnet samhällskunskap är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det har sin bas inom statsvetenskap, sociologi och nationalekonomi, men även andra samhällsvetenskapliga
2. Innehåll I kurstillfällen som är förlagda till campus ingår obligatorisk bibliotekskunskap
Historia A för humanistiskt samhällsprogram History A Högskolepoäng: 30 hp Kurskod: 1HI026 Ansvarig institution: Institutionen för idé- och samhällsstudier. Ämne: Historia Nivå: Grundnivå Fördjupning i
Teorin om Hegemonisk Maskulinitet. Vad är maskulinitet? Fyra strategier att definiera maskulinitet
Teorin om Hegemonisk Maskulinitet Manuel Almberg Missner Adjunkt i genusvetenskap manuel.almberg-missner@kau.se Vad är maskulinitet? Alla samhällen visar kulturella tecken på genus men inte alla visar
Mål att sträva mot för de samhällsorienterande ämnena
Mål att sträva mot för de samhällsorienterande ämnena Skolan skall i sin undervisning inom det samhällsorienterande kunskapsområdet sträva efter att eleven - undersöker och förstår samhälleliga samband
Feminism II Genus A. Manuel Almberg Missner Adjunkt i genusvetenskap
Feminism II Genus A Manuel Almberg Missner Adjunkt i genusvetenskap manuel.almberg-missner@kau.se Fyra matriarker och fyra sfärer av ojämlikhet mellan könen Liberalfeminism och marxism/socialistisk feminism
Anläggningsåtgärd berörande BERGSBYN 1:48 mfl
Lantmäterimyndigheten Skellefteå kommun Aktbilaga AN1 Sida 1 Andelstalslängd 2018-0x-xx Ärendenummer Förrättningslantmätare Andreas Nilsson Ärende Anläggningsåtgärd berörande BERGSBYN 1:48 mfl Kommun:
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
Arbetsområde: Huvudsakligt ämne: Historia åk 7-9 Ämne som ingår: Historia Läsår: Tidsomfattning: Ca 5 lektioner à 60 minuter Ämnets syfte Undervisning i ämnet historia syftar till: Länk Följande syftesförmågor
Hur kopplar (O)mänskligt lärarmaterial till skolans styrdokument?
Hur kopplar (O)mänskligt lärarmaterial till skolans styrdokument? Till vem riktar sig materialet? Materialet är i första hand avsett för lärare på gymnasiet, framför allt lärare i historia. Flera av övningarna