Nämndsammanträde äger rum torsdag 26 mars kl i Lagunen, plan 2, HSC, Baravägen 3, Lund

Transkript

1 KALLELSE 1 (3) STYR 2015/332 Nämnden för omvårdnadsutbildning (NOU) Se sändlista Nämndsammanträde äger rum torsdag 26 mars kl i Lagunen, plan 2, HSC, Baravägen 3, Lund DAGORDNING Bilagor 1. Mötets öppnande 2. Justeringsperson 3. Dagordning Protokoll och meddelanden 4. Protokoll/minnesanteckningar Nämnden för omvårdnadsutbildning (STYR 2015/145) Internationella kommittén (STYR 2015/252) Studiesociala kommittén (STYR 2015/200) Psykosocial skyddsrond (V 2015/261) Bilaga 1 Bilaga 2 Protokoll hos sekr Bilaga 3 Meddelanden Ordförandebeslut (M 2012/1980) Bilaga 4 Beslutsärenden 5. Förslag till kursplaner i barnmorskeprogrammet, termin 1: Eva Persson/Maria Ekelin SBMT10 Introduktion till reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa med fokus på graviditet och familjeplanering, 9 hp SBMR11 Kvinno- och mödrahälsovård, 6 hp SBMR13 Förlossningsvård samt postnatal vård, 7,5 hp SBMR14 Förlossning, 7,5 hp Bilaga 5 Bilaga 6 Bilaga 7 Bilaga 8 6. Förslag till kursplaner i Specialistsjuksköterskeprogrammet, operationssjukvård, termin 1: Karin Samuelson OPSR10 Perioperativ omvårdnad med inriktning operationssjukvård I, 15 hp OPSR11Perioperativ omvårdnad med inriktning operationssjukvård II, 7,5 hp OPSR12 Perioperativ omvårdnad med inriktning operationssjukvård III, 7,5 hp Bilaga 9 Bilaga 10 Bilaga 11 Postadress BMC F11, Lund Besöksadress Sölvegatan 19 Telefon dir , växel Telefax E-post Barbro.Soliman@med.lu.se Internet

2 Nämnden för omvårdnadsutbildning Förslag till kursplaner i specialistsjuksköterskeprogrammet, anestesisjukvård, termin 1: Anders Johansson ANSR10 Perioperativ omvårdnad med inriktning anestesisjukvård I, 15 hp ANSR11Perioperativ omvårdnad med inriktning anestesisjukvård II, 7,5 hp ANSR12 Perioperativ omvårdnad med inriktning anestesisjukvård III, 7,5 hp Bilaga 12 Bilaga 13 Bilaga Bedömningskriterier för magister revidering Karin Samuelson Bilaga 15 Informations- och diskussionsärenden 9. Ordföranden informerar 10. Programdirektören för grundnivå informerar 11. Programdirektören för avancerad nivå informerar 12. Studentföreningen informerar Övrigt 13. Kommande sammanträden to 21 maj kl Övriga ärenden 15. Sammanträdets avslutande Barbro Soliman Nämndsekreterare

3 Nämnden för omvårdnadsutbildning KALLADE Ordförande Petra Lilja Andersson Lärare Marie Cedereke Pia Lundqvist Inga Persson Karin Samuelson Siv Wictorin Peter Åsman Representanter för yrkeslivet Lisa Davidsson. Region Skåne Heléne Bengtsson, Primärvården Carina Lindkvist, Kommunförbundet Skåne Else-Maj Rosenlöf, Skånes universitetssjukhus Studenter Hanna Abrahamsson Caroline Bowen Farsnäs Johanna Erensjö Karolin Wiström Olsson Närvaro- och yttranderätt Marianne Ahlner-Elmqvist, PD grundnivå Karin Björkman Björkelund, PD avancerad nivå Dennis Brodelis, ordf, VÅVS Anders Sonesson, MedCUL Inbjudna Maria Ekelin Eva Persson Anders Johansson Sekreterare Barbro Soliman

4 Bilaga 1

5 Bilaga 1

6 Bilaga 1

7 Bilaga 1

8 Bilaga 1

9 Bilaga 1

10 Bilaga 1

11 Bilaga 1

12 Bilaga 2 STYR 2015/252 LUNDS UNIVERSITET PROTOKOLL Medicinska fakulteten Sammanträdesdag Internationell kommitté för omvårdnadsutbildning Närvarande Boel Hovde Karin Björkman Björkelund Anneli Sundberg Anne Lundwall Bodil T Andersson Karin Frydenlund Teresa Svarvell Samuel Jara Josefsson Studentrepresentant 1. Val av justeringsperson Kommittén valde Boel Hovde som justeringsperson. 2. Godkännande av dagordning se bilaga 1 Dagordningen godkändes med tillägg för frågor under punkten övrigt. 3. Rapport Möte SUS hantering inresande studenter Teresa Svarvell informerar om ett möte med representanter för SUS med syftet att förbättra hanteringen av inresande studenter. Förhoppningen är att skapa fasta placeringar för inresande studenter. Karin Frydenlund inflikar att kliniska lärare är ett krav från SUS sida vilket vårdprogrammen behöver besluta om. Det är viktigt att identifiera lärare som kan ta detta ansvar. Kommittén diskuterar vem som besöker studenterna på klinik, vilket följs upp under senare punkt. 4. IK medel till utresande studenter Teresa Svarvell berättar kort om bakgrunden till punkten. Sjuksköterskestudenter som åker på utbyte till våra partneruniversitet har idag bara möjlighet att åka för väldigt korta perioder, d.v.s. 3 4 veckors hemsjukvård. Många av våra partneruniversitet kräver allt mer omfattande vaccinationsdokument för att ta emot på klinik vilket innebär en hög kostnad för studenterna. Teresa föreslår att IK medel avsätts för att hjälpa dessa studenter. Kommittén diskuterar resebidrag och vilka övriga medel som finns att tillgå. Karin Frydenlund påpekar vikten av att inte skapa prejudikat för samtliga studenter som reser ut. Samuel Jara Josefsson håller med om att vaccinationskostnader upp emot 2000 SEK är för mycket att betala för de flesta studenter. Karin Frydenlund informerar om att läkarstudenterna har en kurs liknande sommarkursen där medel avsatts i kursbudget. Efter en diskussion enas kommittén om att IKs budget den här terminen ersätter kostnader upp till 1500 SEK/person mot kvitto för de studenter som reser till partneruniversitet. Inför nästa läsår utreder Internationella avdelningen hur medel kan fördelas till alla utresande studenter på fakulteten. 5. Rutiner för lärarbesök vid placering inresande studenter Tidigare har lärarna i kommittén oftast gjort besök hos inresande studenter på klinik. Frågan om kliniksbesök har aktualiserats i samband med att nya lärare fått ansvar för en del av klinikerna.

13 Bilaga 2 STYR 2015/252 Ansvarig lärare kommer denna termin att besöka även inresande studenter men det finns ingen tydlig rutin för detta, menar Anneli Sundberg, Anne Lundwall och Boel Hovde. Karin Frydenlund menar att samma rutin som för övriga studenter bör gälla. Boel Hovde inflikar att detta troligtvis inte är något problem, men att information varit lite bristfällig inför denna termin gentemot ansvariga lärare. Kommittén diskuterar länge rutiner, bedömningsformulär och kursplaner och enas om att internationell koordinator inför varje ny termin tydligt informerar kommittén om de inresande studenternas placeringar och att lärarna i kommittén tar denna information med sig till ansvarig lärare för respektive klinik. 6. Rutiner för inresande studenter Skånekatalogen Frågan om inläggning i Skånekatalogen har aktualiserats av sjukhusen när det gäller inresande studenter. Det handlar främst om svårigheter att hantera studenter utan svensk personnummer vad gäller identitet men även om rutiner för information gentemot sjukhusen. Karin Frydenlund meddelar att Internationella avdelningen kan kartlägga hur andra svenska lärosäten gör under kommande nätverksträff eftersom alla svenska lärosäten bör ha samma rutiner. Anne Lundwall informerar om att processen med inläggning i Skånekatalogen är tidskrävande och tar ca 4 veckor. 7. Övrigt Frågor Ordförande Anneli Sundberg sammanfattar följande frågor som diskuterats av kommittén ledamöter: Vilka mandat har IK att disponera de medel som avsatts för kommittén Karin Frydenlund besvarar frågan: Fakultetsledningen tar beslut om dessa medel varje år och för 2015 har SEK tilldelats varje internationell kommitté. Dessa medel ligger tills vidare på Karins konto och måste rekvireras. Medel som inte förbrukats i september 2015 dras tillbaka för ny fördelning till alla kommittéer. Medel ska stimulera aktiviteter enligt handlingsplanen och ligga i linje med satsningar som kommittén enats om. För att rekvirera medel från Internationella avdelningen till respektive institution kontaktas internationell koordinator, varpå medel lyfts över till institutionen. Karin Frydenlund ger följande exempel på vad medel kan användas till; medel till studenter, U21 resa, HENRE rese, konferens på hemmaplan. Hur konteras dessa stimulansmedel? Karin Frydenlund: Den som gör utlägget får göra en utläggsräkning alternativt begära en faktura vid betalning. Utläggsräkning eller faktura kommer så småningom till Karin som granskar och godkänner. Teresa Svarvell föreslår att kommitténs ledamöter gör en övergripande budgetplan för 2015 och presenterar denna vid nästa IK möte. Var söker lärare medel till internationella konferenser? Svar sammanfattas av Karin Frydenlund, Karin Björkman Björkelund och Bodil T Andersson: Detta görs via institutionen och gruppchefer. Strategiska medel kan inte användas till detta. Bodil menar att eftersom det oftast är forskargruppen som har medel innebär detta att de flesta lärare inte har möjlighet att ansöka till internationella konferenser och kongresser. Redovisning för föregående års handlingsplan? Karin Frydenlund: Nämnderna begär vanligtvis in detta men det har inte kommit någon förfrågan i år. Vem bjuder in och tar ansvar för inresande lärare Kommittén enas: Den lärare som bjuder in ansvarar för besöket. Godkännande ska gå via prefekten så att det finns lokal etc.

14 Bilaga 2 STYR 2015/252

15 Bilaga 2 STYR 2015/252 Bilaga 1 Internationalisering för vårdprogrammen Konkretisering av aktiviteter för grundnivå sjuksköterskeprogrammet Programmet ska säkerställa att det införs en Internationell temadag 1 gång/år för alla studenter. Ansvarig/a: Anne Lundwall, Anneli Sundberg och Bodil T Andersson Rapport: Anneli Sundberg poängterar att höstens internationella temadag behöver planeras nu så att den kan schemaläggas. Under HT14 var temadagen obligatorisk för termin 2 och 3, med presentationer från hemvändande studenter. Obligatorium medför vissa problem menar både Anneli och Anne Lundwall. Teresa Svarvell menar att man genom obligatorium når en väldigt stor grupp studenter som annars inte närvarar. Bodil T Andersson inflikar att den internationella halvdagen för röntgenstudenterna planeras till den 16e mars, också denna kommer att vara obligatorisk för studenterna. Genom att den görs obligatorisk blir det också lättare att implementera internationalisering på hemmaplan. Ersättningsuppgiften för studenter som inte närvarar blir att intervjua någon som varit utomlands. I Ledarskapskursen på grundnivå görs ett kursmoment med internationellt inslag; På sikt ska detta kursmoment översättas till engelska för att möjliggöra internationella föreläsningar. Ansvarig/a: Anneli Sundberg och Jan Åke Hansson. Virtuella möten på vårdprogrammen ska utvecklas och implementeras. Virtuellt utbyte med University of Virginia i T1, start våren 14, pågår. Ansvarig/a: Anneli Jönsson och Monne Wihlborg Rapport: Anneli Sundberg informerar om att internationella moment nu finns inskrivna i kursplanen för ledarskapskursen. Från 2016 blir det aktuellt med den virtuella modulen. Det finns planer på att initiera projekt med i första hand Johannesburg och i andra hand Hong Kong. Anneli Sundberg och Jan Åke Hansson ansvarar för ledarskapskursen och kommittén enas om att det är kursansvariga som ska initiera kontakt med Johannesburg samt ansvara för eventuella besök. Anneli Sundberg tar kontakt med Karin Björkman Björkelunds kontaktperson i Johannesburg. Om samarbetet med Johannesburg innebär kostnader behöver Anneli och Jan Åke ansöka om stimulansmedel. Ansökan ska undertecknas av programdirektör. Karin Frydenlund inflikar att samarbete med Sydafrika är väletablerat inom flera områden på fakulteten och väldigt välfungerande. Bodil T Andersson informerar om att röntgensjuksköterskeutbildningen har initierat samarbete genom de två studenter som gjorde datainsamling där under hösten. Boel Hovde informerar om att även specialistsjuksköterskeprogrammet Vård av äldre är igång och planerar utbyte med Johannesburg. Säkerställa att en internationell strimma införs genom hela utbildningen. Detta kräver en inventering av befintlig verksamhet under 2014 och utbildning av lärare, i samarbete med MedCul. Ansvarig/a: Anneli Sundberg och Anne Lundwall ansvarar för sjuksköterskeutbildningen Rapport: Inget att rapportera sedan föregående möte. Cultural Awareness in Nursing för intresserade partners inom U21. Ansvarig/a: Boel Hovde

16 Bilaga 2 STYR 2015/252 Rapport: Karin Björkman Björkelund har tidigare rapporterat om att projektförslaget inte väckt så stort intresse vid U21 konferensen. Dock visade University of Nottingham intresse för detta vilket skulle kunna leda till ett utökat europeiskt samarbete. Projektet vilar tills vidare. Sommarkursen fortsätter som den är och kvalitetssäkringen fortsätter med identifiering av placeringar och förberedelser. Ansvarig/a: Anneli Sundberg som kursansvarig, Teresa Svarvell Rapport: Teresa Svarvell och Anneli Sundberg rapporterar om att flera studenter är på gång med sommarkursen och att förberedande seminarium nu planeras. Karin Frydenlund föreslår en barnmorska med erfarenhet från fält som skulle kunna ersätta tidigare föreläsare. Kortare utbytesmöjligheter istället för längre svårarrangerade tar över den reguljära utbytesverksamheten. Kontrakt skrivs om till kortare perioder för att även tillmötesgå sjukvården vad gäller inresande. Ansvarig/a: Kommittén har ett övergripande ansvar, Internationella avdelningen verkställer Rapport: Teresa Svarvell poängterar att University of Nottingham inte vill skriva avtal för kortare perioder än 4 veckor och att studenterna därmed bör få dispens att göra 4 veckors praktik inom hemsjukvård istället för 3 veckor utan att det ställer till det i övrigt i termin 6. Kommittén enas om att detta ska vara möjligt. Linnaeus Palme i samarbete med Thailand fortsätter fram tills kontraktstiden tar slut. Utvärdering läsår 14/15. Om förlängning ska ske måste programmet ta över hela ansvaret. Ansvarig/a: Karin Björkman Björkelund och Marianne Ahlner Elmqvist samt Teresa Svarvell Rapport: Teresa Svarvell informerar om att en delegation från Thailand kommer v 11. Denna resa möjliggörs genom medel från Linnaeus Palme men det är även en möjlighet att utvärdera tidigare utbyten och framtida samarbeten utanför stipendieprogrammet Linnaeus Palme. Eftersom delegationen kommer från ett partneruniversitet som kommittén valt att arbeta med behöver någon från kommittén vara med och representera utbildningarna under v 11. Det beslutas att Karin Björkman Björkeman deltar i egenskap av programdirektör under tisdag förmiddag och Anneli Sundberg i egenskap av ordförande i kommittén under onsdagen. Uppsatsarbete, flera möjligheter att skriva utomlands ska inventeras i samarbete mellan program och kursansvariga i uppsatskurs och forskare på institutionen. Ansvarig/a: Karin Björkman Björkelund och Marianne Ahlner Elmqvist Rapport: Teresa Svarvell rapporterar om att detta verkar fungera mycket bra för sjuksköterskestudenterna som redan i samband med projektplanen informeras om möjligheten av kursansvarig. Även Bodil T Andersson rapporterar om väldigt lyckade projekt för röntgensjuksköterskestudenterna som bland annat varit i London och Sydafrika. Det innebär dock extra arbete för handledaren poängterar Bodil. Karin Frydenlund informerar om att det finns etiska riktlinjer som skulle kunna underlätta rutinerna. Internationella avdelningen undersöker detta. Kortare studiebesök; t.ex. en dag i Köpenhamn, Metropol ska drivas aktivt av programmet. Ansvarig/a: Boel Hovde Rapport: Boel Hovde meddelar att ingen student anmält sitt intresse just nu och att projektet vilar under våren.

17 Bilaga 2 STYR 2015/252 Aktiviteter för röntgen Röntgensjuksköterskeprogrammet har ett välfungerande nätverk ERG som verkar för mobilitet inom Norden och Europa. Ansvarig/a: Bodil T Andersson och Jenny Gårdling Rapport: Bodil T Andersson rapporterar om två inresande studenter under vårterminen samt 1 utresande. Hittills har utbytena fungerar bra. Den internationella kursen på programmet behöver anpassas till det nya programmet. Idag är denna en egen kurs där internationella studenter gör vissa delar integrerade med övriga grundstudenter. Ansvarig/a: Bodil T Andersson Rapport: Bodil T Andersson rapporterar att denna anpassning kan göras först nu när termin 6 är klar. Det är svårt att få ihop men måste gå att lösa. Det blir troligtvis något större problem att få ihop studieplanen för inresande än för utresande. Aktiviteter på avancerad nivå Internationella aktiviteter på avancerad nivå lämpar sig bäst för nordiska intensivutbyten Idag är vi medlemmar i följande nätverk: Nordinett, Nordannett och Nordsne. För BM studenterna finns nätverket Nordejordemodern. Ansvarig/a: Nordinett (utbyten och intensivkurser): Gullbritt Dahlman ny akademisk koordinator Nordannett (utbyten och intensivkurser): Lisbeth Hellmuth Nordsne (endast intensivkurs under 14/15): Karin Björkman Björkelund och Teresa Svarvell Nordejordemodern: Elizabeth Crang Svalenius (och Eva Persson) Rapport: Karin Björkman Björkelund meddelar att Lisbeth Hellmut nu slutar och att Anders Johansson kommer att ta över Nordannett. För Nordinett finns ingen aktivitet för närvarande. Nordsne planerar nu detaljerna för intensivkursen till vilken flera partneruniversitet kommer att bjudas in utöver de nordiska. Virtuella möten på spec.ssk.programmen (t.ex. Jordanien eller Johannesburg) ska utvecklas och implementeras. Ansvarig/a: Karin Björkman Björkelund ansvarar för Jordanien, Boel Hovde för Sydafrika. Rapport: Se tidigare punkt. Samarbetet med Jordanien ska fortgå och bör lyftas upp. Projektet som bygger på att studenter presenterar sina uppsatser för varandra mellan universiteten drivs tillsammans med Master i Medicinsk Vetenskap och Faculty of Nursing, Amman. Ansvarig/a: Karin Björkman Björkelund tillsammans med Agneta Malmgren Fänge Rapport: Karin Björkman Björkelund informerar om att seminariet troligtvis kommer att hållas i Lund i år då säkerhetsläget i Jordanien är osäkert. Karin Björkman Björkelund och Agneta Malmgren Fänge tittar tillsammans på möjligheterna för detta. Karin Frydenlund inflikar att resterande medel från

18 Bilaga 2 STYR 2015/252 förra året kan användas för detta men att grundutbildningen rent principiellt inte kan bekosta flygresor för inresande studenter. Däremot kan omkostnader under seminariet betalas för inresande studenter.

19 Bilaga 3

20 Bilaga 3

21 Bilaga 3

22 Bilaga 3

23 Bilaga 4 1 (1) FÖRTECKNING Nämnden för omvårdnadsutbildning Ordförandebeslut Beslutsdatum Ärenden Handlingsplan och organisation för nämndordförandes arbetsmiljöuppgifter gällande studenter på grund- och avancerad nivå inom Nämnden för omvårdnadsutbildning M 2012/1980 Rapport från studievägledare till nämnden vid årets slut tas bort då nämnden får rapport via minnesanteckningar från den årliga psykosociala skyddsronden. Tiden för handlingsplanen har förlängts att gälla t o m Internationella kommittén mandatperiod/och ledamöter ändring: Ordförande: Boel Hovde ersätts av Anneli Sundberg Mandatperioden och uppdraget ändras från att gälla 2 år till 1 år, dvs STYR 2014/1119

24 Bilaga 5 Medicinska fakulteten SBMT10, Introduktion till reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa med fokus på graviditet och familjeplanering, 9 högskolepoäng Reproductive, Perinatal and Sexual Health Focusing on Pregnancy and Family Planning, 9 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är granskad men ännu ej fastställd. Allmänna uppgifter Kursen ingår som en obligatorisk kurs i Barnmorskeprogrammet, 90 hp men kan även läsas som fristående kurs. Kursen följer riktlinjerna i högskoleförordningen (SFS 1993:100 med senare ändringar). Svenska. Moment på engelska kan förekomma. Huvudområde Reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa Fördjupning A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Kursens mål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs skall studenten kunna förklara och reflektera över barnmorskeprofessionen, använda och förklara grundläggande begrepp samt olika modeller och teorier inom reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa (RPSH), förklara och diskutera grundläggande gynekologi samt handläggande, bemötande och etik i samband med inducerad abort, prenataldiagnostik och screening, identifiera, förklara och reflektera över den gravida kvinnans fysiska och psykiska utvecklingsfaser, föräldrarollen ur ett genusperspektiv, hälsoövervakning och hälsoundervisning under och efter den normala graviditeten samt identifiera avvikelser från det normala,

25 Bilaga 5 2/ 4 beskriva och förklara sexuell utveckling, sexuella variationer, sexual- och samlevnadsfrågor samt olika antikonceptionsmetoder, identifiera och reflektera över kvinnors livsvillkor och våld mot kvinnor samt visa på samband ur ett historiskt, kulturellt, psykosocialt och genusperspektiv, beskriva och förklara hur författningar, föreskrifter samt aktuell forskning och beprövad erfarenhet relaterar till RPSH. Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs skall studenten kunna identifiera problem, analysera samt diskutera samband och åtgärder gällande komplexa situationer relaterat till patientfall. Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs skall studenten kunna föra ett fördjupat teoretiskt resonemang angående professionellt förhållningssätt utifrån barnmorskeprofessionens filosofi och etiska kod samt kunna värdera hur barnmorskans förhållningssätt har samband med kvinnans och hennes närståendes välbefinnande, reflektera, diskutera och värdera olika etiska frågeställningar relaterade till kursinnehållet. Kursens innehåll Barnmorskeprofessionen i ett historiskt, nationellt och internationellt perspektiv Barnmorskans filosofi och etiska kod samt olika modeller och teorier inom reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa Grundläggande begrepp inom reproduktiv perinatal och sexuell hälsa Reproduktionsorganens anatomi och fysiologi samt endokrinologi Embryologi samt fostrets utveckling och tillväxt Spontan abort, extrauterin graviditet, mola Gynekologisk undersökning, cellprovstagning och självundersökning av brösten Gynekologiska infektioner, sexuellt överförbara infektioner (STI) samt smittspårning och anmälningsskyldighet Prenatal diagnostik och screening Inducerad abort Graviditetsfysiologi normal graviditet Graviditetspsykologi, utvecklingsfaser Föräldrarollen, föräldraskap och familjebildning Hälsoundervisning/livsstil - kost, motion, miljö samt alkohol, tobak, droger och läkemedel under graviditet Hälsoövervakning under graviditet samt vård och åtgärder vid avvikelser från det normala Efterkontroll Sexuell utveckling samt sexuella variationer Samlevnadsfrågor

26 Bilaga 5 Ungdomsgynekologi Antikonceptionsmedel; farmakologi, teknik, funktion, effekter samt förskrivningsrätt Kvinnans livsvillkor ur ett historiskt, kulturellt och psykologiskt perspektiv under olika faser i kvinnans livscykel Genusbegrepp och genusperspektiv Våld mot kvinnor Författningar och föreskrifter inom specialområdet 3/ 4 Färdighetsträning: Gynekologisk undersökning samt cellprovstagning Spiralinsättning, utprova pessar samt insättning av p-stavar och vaginal ring för antikonception Yttre palpation (YP), Leopolds handgrepp Kursens genomförande Undervisning och läraktiviteter syftar till att utveckla en fördjupad förståelse hos studenten och karakteriseras av aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektion och kritisk analys. Olika arbetsformer används, såsom individuellt arbete, grupparbete, kollegial granskning, färdighetsträning, seminarier och föreläsningar. Obligatorisk läraktivitet kan vid frånvaro ersättas av annan läraktivitet. Kursens examination För varje provmoment anordnas en ordinarie och två omexaminationer. Student som inte uppnår godkänt resultat vid något av dessa tillfällen har möjlighet att genomgå ytterligare examination. Antalet examinationstillfällen är begränsat till totalt sex för varje provmoment. Om studenten genomfört sex underkända examinationer inom samma provmoment ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Student som underkänts vid två examinationstillfällen kan, hos programdirektör eller motsvarande, begära byte av examinator. Vid omexamination kan examination i grupp ersättas av individuell examination. Prov/moment 1501 Barnmorskans profession, 1,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Seminarium, muntlig gruppuppgift, muntlig framställning individuellt och i grupp vid seminarium Obligatoriskt läraktivitet: Vägledning i yrkesrollen Grundläggande gynekologi, 1,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Skriftlig och muntlig gruppuppgift, muntlig framställning individuellt och i grupp vid seminarium.

27 Bilaga 5 Obligatorisk läraktivitet: Etik/abort (seminarium). 4/ Graviditet, hälsoövervakning och föräldraskap, 3,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Individuell skriftlig salstentamen Antikonception, samlevnad och sexualitet, 3,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Individuell skriftlig salstentamen Kvinnors livsvillkor, 1,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Seminarium, muntlig gruppuppgift, muntlig framställning individuellt och i grupp vid seminarium. Betyg Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd. För godkänd kurs krävs att alla provmoment är godkända. Förkunskapskrav Legitimerad sjuksköterska och sjuksköterskeexamen med minst 180 hp inkluderande ett självständigt arbete om 15 hp eller motsvarande Yrkesverksamhet motsvarande ett års tjänstgöring som legitimerad sjuksköterska inom sluten somatisk vård

28 Bilaga 6 Medicinska fakulteten SBMR11, Kvinno- och mödrahälsovård, verksamhetsförlagd utbildning, 6 högskolepoäng Women's Health, Antenatal Care, Clinical Training, 6 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är granskad men ännu ej fastställd. Allmänna uppgifter Kursen ingår som en obligatorisk verksamhetsförlagd kurs i Barnmorskeprogrammet, 90 hp. Kursen följer riktlinjerna i högskoleförordningen (SFS 1993:100 med senare ändringar). Moment på engelska kan förekomma. Huvudområde Reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa Fördjupning A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Kursens mål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs ska studenten kunna identifiera och analysera problem utifrån verklighetsanknutna fall, diskutera samband och föreslå åtgärder gällande komplexa situationer relaterat till vetenskap och beprövad erfarenhet, reflektera över och diskutera stöd i föräldraskap under graviditet. Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs skall studenten kunna självständigt utföra gynekologisk undersökning, cellprovtagning, STI -provtagning (sexuellt överförbara sjukdomar) och graviditetstest, identifiera behov, ge individuellt stöd och information i samband med samlevnadsfrågor, familjeplanering och antikonception, samt ge information i enlighet med Socialstyrelsen och Läkemedelsverkets föreskrifter,

29 Bilaga 6 övervaka och handlägga den normala graviditeten samt identifiera hälsorisker och på ett pedagogiskt sätt ge hälsoundervisning till de blivande föräldrarna, identifiera kvinnans behov, samt ge information och individuellt stöd i samband med inducerad abort, visa handlingsberedskap och problemlösningsförmåga i den kliniska utbildningssituationen, dokumentera enligt gällande författningar och föreskrifter, främja kvinnans och hennes närståendes delaktighet i vård och beslutsfattande samt samarbeta och kommunicera med arbetsgruppen. 2/ 4 Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs skall studenten kunna visa ett etiskt förhållningssätt, självkännedom och empatisk förmåga i mötet med kvinnan och hennes partner, identifiera sitt behov av ytterligare kunskap samt att uppfatta sina egna begränsningar. Kursens innehåll Gynekologisk undersökning, cellprovtagning, STI-provtagning, graviditetstest Antikonceptionsrådgivning, metoder (hormonella, icke hormonella/grön antikonception) Familjeplanering inkluderande inducerad abort Förskrivningsrätt Applicera antikonceptionsmedel Normal graviditet och graviditetsövervakning, vård och behandling Hälsoundervisning Föräldrastöd individuellt och i grupp Prenataldiagnostik Efterkontroll under barnsängstiden Sexualitet och samlevnad Dokumentation inom reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa Författningar, föreskrifter och andra regler inom specialområdet Kursens genomförande Undervisning och läraktiviteter syftar till att utveckla en fördjupad förståelse hos studenten och karakteriseras av aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektion och kritisk analys. Olika arbetsformer används, såsom individuellt arbete, grupparbete, kollegial granskning, färdighetsträning, seminarier och föreläsningar. Obligatorisk läraktivitet kan vid frånvaro ersättas av annan läraktivitet. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) omfattar i genomsnitt 32 timmar per vecka och kan förläggas dag, kväll eller natt under veckans alla sju dagar. VFU sker med organiserad handledning och färdighetsträning.

30 Bilaga 6 3/ 4 Kursens examination Bedömning av VFU sker individuellt utifrån ett standardiserat formulär. För varje VFU anordnas ett ordinarie verksamhetsförlagt utbildningstillfälle. Student som inte uppnår godkänt resultat vid första examinationen erbjuds ytterligare ett utbildningstillfälle med examination. Antalet verksamhetsförlagda utbildningstillfällen är begränsat till totalt två. Student som underkänts vid två examinationstillfällen ges inte något ytterligare utbildningstillfälle med examination. Student som utan särskilda skäl avbryter sin VFU i förtid, dvs. när 40 procent eller mer av den totala tiden är genomförd, ska bedömas för betyg (godkänd/underkänd) och har därmed förbrukat ett VFU-tillfälle. Student som på grund av bristande kunskaper och/eller färdigheter begår allvarliga misstag på utbildningsenheten får avbryta sin VFU och bedömas för betyg (godkänd/underkänd) i förtid. En individuell plan ska upprättas. Först när bristerna är åtgärdade kan verksamhetsförlagd utbildning åter erbjudas. Teoretiska moment: För varje provmoment anordnas en ordinarie och två omexaminationer. Student som inte uppnår godkänt resultat vid något av dessa tillfällen har möjlighet att genomgå ytterligare examination. Antalet examinationstillfällen är begränsat till totalt sex för varje provmoment. Om studenten genomfört sex underkända examinationer inom samma provmoment ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Student som underkänts vid två examinationstillfällen kan, hos programdirektör eller motsvarande, begära byte av examinator. Vid omexamination kan examination i grupp ersättas av individuell examination. Prov/moment 1501 Kvinno- och mödrahälsovård I, 5,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Individuellt enligt fastställda kriterier (formulär) med muntlig genomgång (VFU). Obligatoriska läraktiviteter: Vägledning i yrkesrollen. Deltagande i abortverksamhet (VFU) Kvinno- och mödrahälsovård II, 0,5 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Individuell skriftlig uppgift samt muntlig gruppexamination Stöd i föräldraskap, 0,5 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Seminarium, muntlig framställning individuellt och i grupp. Betyg Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd. För godkänd kurs krävs att alla provmoment är godkända.

31 Bilaga 6 Förkunskapskrav 4/ 4 Legitimerad sjuksköterska och sjuksköterskeexamen med minst 180 hp inkluderande ett självständigt arbete om 15 hp eller motsvarande Yrkesverksamhet motsvarande ett års tjänstgöring som legitimerad sjuksköterska inom somatisk vård Kurserna läses i den ordning de ges.

32 Bilaga 7 Medicinska fakulteten SBMR13, Förlossningsvård samt postnatal vård, 7,5 högskolepoäng Care in Labour, Birth and Postnatal Care, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är granskad men ännu ej fastställd. Allmänna uppgifter Kursen ingår som en obligatorisk kurs i Barnmorskeprogrammet, 90 hp, men kan även läsas som fristående kurs. Kursen följer riktlinjerna i högskoleförordningen (SFS 1993:100 med senare ändringar). Svenska. Moment på engelska kan förekomma. Huvudområde Reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa Fördjupning A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Kursens mål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs ska studenten kunna förklara och använda grundläggande obstetriska begrepp, förklara förlossningens fysiologiska förlopp samt diskutera handläggandet av normal förlossning, beskriva tekniker för att förebygga, diagnostisera och suturera bristningar i samband med förlossning, diskutera olika interventioners för- och nackdelar samt påverkan på förlossningsutfallet samt relatera till WHO:s riktlinjer, förklara och diskutera psykologi i samband med födandet, förlossningsrädsla, förlossningssmärta och smärtlindring, redogöra för omhändertagandet av friska barn under nyföddhetsperioden samt den naturliga amningsprocessen, orsaker till komplikationer och dess handläggning,

33 Bilaga 7 tolka normal cardiotocografi (CTG) under förlossningens olika skeden, beskriva och förklara förlossningsoperationer, sätesförlossning samt vanliga avvikelser vid förlossning och puerperium, relatera till författningar, föreskrifter samt aktuell forskning och beprövad erfarenhet inom kursens ämnesområde. 2/ 4 Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs skall studenten kunna identifiera problem, analysera samt diskutera samband och åtgärder gällande komplexa situationer relaterat till patientfall. Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs skall kunna föra ett fördjupat teoretiskt resonemang angående professionellt förhållningssätt och ansvar samt värdera hur barnmorskans förhållningssätt kan ha samband med det obstetriska utfallet, reflektera, diskutera och värdera olika etiska frågeställningar relaterade till kursinnehållet. Kursens innehåll Barnmorskans ansvar och funktion i förlossningsvården Normal förlossning Förlossningens fysiologiska förlopp och handläggning Övervakning av mor och foster/barn under förlossning Fosterljudsregistrering, cardiotocografi (CTG) Födandets psykologi inklusive partnerns roll Smärta och smärtlindring under förlossningsarbetet Förlossningsrädsla, dess orsakssamband samt konsekvenser och åtgärder Det nyfödda barnet, barnets anpassning och omhändertagande vid födelsen Amning Föräldra-barn interaktion, moderns roll, partnerns roll, omställning till den nya familjesituationen Eftervårdens normala förlopp Bristning, perineotomi samt diagnostisering och suturering efter förlossning Vanligt förekommande avvikelser vid förlossning och puerperium Sätesförlossning Förlossningsoperationer såsom sectio, vakumextraktion, tångförlossning samt manuell lösning av placenta Författningar och föreskrifter i förlossningsvården: Färdighetsträning: Förlossning Cervixpalpation

34 Bilaga 7 Pudendusblockad Förebygga och diagnostisera bristning Sutureringstekniker 3/ 4 Kursens genomförande Undervisning och läraktiviteter syftar till att utveckla en fördjupad förståelse hos studenten och karakteriseras av aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektion och kritisk analys. Olika arbetsformer används, såsom individuellt arbete, grupparbete, kollegial granskning, färdighetsträning, seminarier och föreläsningar. Obligatorisk läraktivitet kan vid frånvaro ersättas av annan läraktivitet. Kursens examination För varje provmoment anordnas en ordinarie och två omexaminationer. Student som inte uppnår godkänt resultat vid något av dessa tillfällen har möjlighet att genomgå ytterligare examination. Antalet examinationstillfällen är begränsat till totalt sex för varje provmoment. Om studenten genomfört sex underkända examinationer inom samma provmoment ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Student som underkänts vid två examinationstillfällen kan, hos programdirektör eller motsvarande, begära byte av examinator. Vid omexamination kan examination i grupp ersättas av individuell examination. Prov/moment 1501 Förlossningsvård samt postnatal vård, 7,5 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Individuell skriftlig salstentamen. Betyg Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd. För godkänd kurs krävs att alla provmoment är godkända. Förkunskapskrav Legitimerad sjuksköterska och sjuksköterskeexamen med minst 180 hp inkluderande ett självständigt arbete om 15 hp eller motsvarande Yrkesverksamhet motsvarande ett års tjänstgöring som legitimerad sjuksköterska inom somatisk vård Kurserna läses i den ordning de ges.

35 Bilaga 8 Medicinska fakulteten SBMR14, Förlossning, 7,5 högskolepoäng Delivery in Labour and Birth, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är granskad men ännu ej fastställd. Allmänna uppgifter Kursen ingår som en obligatorisk verksamhetsförlagd kurs i Barnmorskeprogrammet, 90 hp. Kursen följer riktlinjerna i högskoleförordnuingen (SFS 1993:100 med senare ändringar). Undervisningsspråk: svenska Moment på engelska kan förekomma. Huvudområde Reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa Fördjupning A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Kursens mål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs ska studenten kunna relatera till områdets vetenskapliga grund och aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete samt sambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen. Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs ska studenten kunna identifiera och under vägledning handlägga den normala fysiologiska förlossningsprocessen, identifiera kvinnans behov av smärtlindring samt parets behov av professionell närvaro,

36 Bilaga 8 förklara och tillämpa fosterregistrering - cardiotocografi (CTG) samt lyssna med tratt, bistå vid kejsarsnitt, identifiera avvikelser från det normala förloppet samt föreslå adekvata åtgärder, diagnostisera, identifiera och beskriva olika vaginal- och perinealbristningar, samt suturera under handledning, självständigt ta hand om mor och barn efter förlossningen, ge amningsstöd samt undervisa och stödja båda föräldrarna under normala förhållanden, dokumentera samt följa och tillämpa de författningar och föreskrifter som gäller inom förlossningsvården, planera, leda och samordna vårdarbetet samt att ge strukturerad muntlig rapport, visa handlingsberedskap och problemlösningsförmåga i den kliniska utbildninssituationen, främja kvinnans och hennes närståendesdelaktighet i vård och beslutsfattande samt samarbeta och kommunicera med arbetsgruppen. 2/ 4 Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs ska studenten kunna visa ett etiskt förhållningssätt, självkännedom och empatisk förmåga i mötet med kvinnan och hennes partner, identifiera sitt behov av ytterligare kunskap samt att uppfatta sina egna begränsningar. Kursens innehåll Kursen innefattar verksamhetsförlagd utbildning (VFU) på förlossningsavdelning. Handläggning av normal fysiologisk förlossning innefattande att kunna genomföra yttre palpation och följa barnets nedträngande, inre vaginal palpation, följa cervix mognads- och öppningsgrad, identifiera barnets rotationer i bäckenet samt följa värkstatus Normala, fysiska, hormonella och psykiska tillstånd, reaktioner och förändringar hos kvinnor i förlossningsarbete Övervakning av mor och foster/barn under förlossningen Normal fosterljudsregistrering, cardiotocografi CTG, lyssna med tratt Smärta och smärtlindring under förlossningsarbetet Stöd under förlossning till båda föräldrarna Sectio Diagnostik av vaginal- och perinealbristning, samt suturering efter förlossning Perinealskydd handläggande i samband med barnets framfödande Barnets anpassning och omhändertagande vid födelsen Mor-barninteraktion, far/partner-barninteraktion Partners roll under och efter förlossning Vanligt förekommande avvikelser vid förlossning Dokumentation Etik inom förlossningsvården

37 Bilaga 8 Genusperspektiv inom förlossningsvården Författningar och föreskrifter i förlossningsvården 3/ 4 Kursens genomförande Undervisning och läraktiviteter syftar till att utveckla en fördjupad förståelse hos studenten och karakteriseras av aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektion och kritisk analys. Olika arbetsformer används, såsom individuellt arbete, grupparbete, kollegial granskning, färdighetsträning, seminarier och föreläsningar. Obligatorisk läraktivitet kan vid frånvaro ersättas av annan läraktivitet. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) omfattar i genomsnitt 32 timmar per vecka och kan förläggas dag, kväll eller natt under veckans alla sju dagar. VFU sker med organiserad handledning och färdighetsträning. Kursens examination Bedömning av VFU sker individuellt utifrån ett standardiserat formulär. För varje VFU anordnas ett ordinarie verksamhetsförlagt utbildningstillfälle. Student som inte uppnår godkänt resultat vid första examinationen erbjuds ytterligare ett utbildningstillfälle med examination. Antalet verksamhetsförlagda utbildningstillfällen är begränsat till totalt två. Student som underkänts vid två examinationstillfällen ges inte något ytterligare utbildningstillfälle med examination. Student som utan särskilda skäl avbryter sin VFU i förtid, dvs. när 40 procent eller mer av den totala tiden är genomförd, ska bedömas för betyg (godkänd/underkänd) och har därmed förbrukat ett VFU-tillfälle. Student som på grund av bristande kunskaper och/eller färdigheter begår allvarliga misstag på utbildningsenheten får avbryta sin VFU och bedömas för betyg (godkänd/underkänd) i förtid. En individuell plan ska upprättas. Först när bristerna är åtgärdade kan verksamhetsförlagd utbildning åter erbjudas. Teoretiska moment: För varje provmoment anordnas en ordinarie och två omexaminationer. Student som inte uppnår godkänt resultat vid något av dessa tillfällen har möjlighet att genomgå ytterligare examination. Antalet examinationstillfällen är begränsat till totalt sex för varje provmoment. Om studenten genomfört sex underkända examinationer inom samma provmoment ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Student som underkänts vid två examinationstillfällen kan, hos programdirektör eller motsvarande, begära byte av examinator. Vid omexamination kan examination i grupp ersättas av individuell examination. Prov/moment 1501 Förlossningsvård, 7,5 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Individuellt enligt fastställda kriterier (formulär) med muntlig genomgång (VFU). Obligatoriska läraktiviteter: Vägledning i yrkesrollen Skriftliga dagliga reflektioner

38 Bilaga 8 4/ 4 Betyg Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd. För godkänd kurs krävs att alla provmoment är godkända. Förkunskapskrav Legitimerad sjuksköterska och sjuksköterskeexamen med minst 180 hp inkluderande ett självständigt arbete om 15 hp eller motsvarande Yrkesverksamhet motsvarande ett års tjänstgöring som legitimerad sjuksköterska inom sluten somatisk vård Godkända kurser: Introduktion till reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa med fokus på graviditet och familjeplanering, 9 hp Kvinno- och mödrahälsovård, 6 hp Kurserna läses i den ordning de ges.

39 Bilaga 9 Medicinska fakulteten OPSR10, Perioperativ omvårdnad med inriktning operationssjukvård I, 15 högskolepoäng Perioperative Nursing with a Focus on Operating Room Nursing I, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är granskad men ännu ej fastställd. Allmänna uppgifter Kursen ingår som en obligatorisk kurs i Specialistsjuksköterskeprogrammet, inriktning operationssjukvård, 60 hp, men kan även läsas som fristående kurs. Kursen följer riktlinjerna i högskoleförordningen (SFS 1993:100 med senare ändringar). Svenska. Moment på engelska kan förekomma. Huvudområde Medicin Omvårdnad Fördjupning A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Kursens mål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs ska studenten kunna identifiera och beskriva forsknings- och utvecklingsarbeten av relevans för området samt motivera teoretiska perspektiv i relation till omvårdnadens vetenskapliga grund, beskriva och förklara den topografiska anatomin samt dess betydelse inom respektive operationsområde, beskriva och förklara olika sjukdomstillstånd utifrån fysiologisk, farmakologisk och patofysiologisk grund, analysera och motivera hygieniska och aseptiska principer utifrån ett perioperativt perspektiv,

40 Bilaga 9 2/ 4 förklara principer för och motivera val av olika grundläggande operationsmetoder, undersökningar, medicintekniska moment samt hantering av biologiska preparat, förklara grundläggande principer för analgesi och sedering utifrån ett perioperativt perspektiv, förklara och motivera omvårdnadsåtgärder inklusive positionering utifrån den perioperativa processen och den enskilde patientens behov.. Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs skall studenten kunna tillämpa hygieniska och aseptiska grund- och säkerhetsprinciper, motivera och tillämpa grundprinciper för operationssjukvård vid uppdukning, positionering, drapering och instrumentering. Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs skall studenten kunna argumentera för operationssjuksköterskans professionella ansvar utifrån etik, kärnkompetenser och regelverk, analysera och diskutera perioperativ miljö utifrån en helhetsyn på människan och centrala värden för omvårdnad. Kursens innehåll Evidensbaserad vård och omvårdnad Centrala begrepp och teorier av relevans för operationssjukvård Vetenskapliga metoder Operationssjuksköterskans profession Perioperativ omvårdnad Biomedicin Topografisk anatomi Grundläggande operationsmetoder och tekniker Hygieniska och aseptiska principer Smärta och farmakologisk behandling Författningar, förordningar och säkerhetsföreskrifter Iordningställande av sal Perioperativa kvalitativa och kvantitativa kontroller Biologiska preparat Kursens genomförande Undervisning och läraktiviteter syftar till att utveckla en fördjupad förståelse hos studenten och karakteriseras av aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektion och kritisk analys. Olika arbetsformer används, såsom individuellt arbete, grupparbete, kollegial granskning, färdighetsträning, seminarier och föreläsningar.

41 Bilaga 9 Obligatorisk läraktivitet kan vid frånvaro ersättas av annan läraktivitet. 3/ 4 Kursens examination För varje provmoment anordnas en ordinarie och två omexaminationer. Student som inte uppnår godkänt resultat vid något av dessa tillfällen har möjlighet att genomgå ytterligare examination. Antalet examinationstillfällen är begränsat till totalt sex för varje provmoment. Om studenten genomfört sex underkända examinationer inom samma provmoment ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Student som underkänts vid två examinationstillfällen kan, hos programdirektör eller motsvarande, begära byte av examinator. Vid omexamination kan examination i grupp ersättas av individuell examination. Prov/moment 1501 Profession, vetenskaplig grund och metod, 2,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Skriftlig gruppuppgift med muntlig framställning individuellt och i grupp med individuell bedömning. Obligatorisk läraktivitet: Vetenskaplig grund och metod Perioperativ vård I, 1,5 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Skriftlig gruppuppgift med muntlig framställning individuellt och i grupp med individuell bedömning Perioperativ vård II, 1,5 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Skriftlig gruppuppgift med muntlig framställning individuellt och i grupp med individuell bedömning. Obligatoriska läraktiviteter: Huddesinfektion samt steril handsk- och rockpåtagning (metodövning). Uppdukning, positionering, drapering och instrumenthantering (metodövning) Biomedicin, 5,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Skriftlig salstentamen, individuellt Perioperativ vård och operationssjukvård, 5,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Skriftlig salstentamen, individuellt. Betyg Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd. För godkänd kurs krävs att alla provmoment är godkända. Förkunskapskrav Legitimerad sjuksköterska och sjuksköterskeexamen med minst 180 hp inkluderande ett självständigt arbete om 15 hp eller motsvarande

42 4/ 4 Yrkesverksamhet motsvarande ett års tjänstgöring som legitimerad sjuksköterska Kurserna läses i den ordning de ges. Bilaga 9

43 Bilaga 10 Medicinska fakulteten OPSR11, Perioperativ omvårdnad med inriktning operationssjukvård II, 7,5 högskolepoäng Perioperative Nursing with a Focus on Operating Room Nursing II, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är granskad men ännu ej fastställd. Allmänna uppgifter Kursen ingår som en obligatorisk verksamhetsförlagd kurs i Specialistsjuksköterskeprogrammet, inriktning operationssjukvård, 60 hp. Kursen följer riktlinjerna i Högskoleförordningen (SFS 1993:100 med senare ändringar). Undervisningsspråk: svenska Moment på engelska kan förekomma. Huvudområde Medicin Omvårdnad Fördjupning A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Kursens mål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs ska studenten kunna bedöma patientens omvårdnadsbehov utifrån ett perioperativt perspektiv, beskriva och förklara behov av medicinsk teknik utifrån planerad operation. Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs skall studenten kunna

44 Bilaga 10 2/ 3 analysera patientens omvårdnadsbehov och upprätta en omvårdnadsplan utifrån den perioperativa processen, föreslå, motivera och genomföra perioperativa omvårdnadsåtgärder avseende aseptik, hygien, säkerhet och välbefinnande, genomföra positionering, uppdukning, instrumentering och assistering vid operationer, undersökningar och behandlingar, tillämpa ett problemlösande arbetssätt och grundläggande färdigheter i funktionen som cirkulerande personal samt samverka i vårdteamet, iordningställa inklusive funktions- och säkerhetskontrollera nödvändig medicinteknisk utrustning samt utföra efterarbete. Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs skall studenten kunna analysera och reflektera över egna kunskaper och färdigheter inom perioperativ vård, visa förmåga till empati och professionellt förhållningssätt som värnar om patientens och den närståendes trygghet, integritet och delaktighet. Kursens innehåll Kursen består av verksamhetsförlagd utbildning inom operationsavdelning med integrerat teoretiskt kunskapssökande. Perioperativ vård och omvårdnad. Kursens genomförande Undervisning och läraktiviteter syftar till att utveckla en fördjupad förståelse hos studenten och karakteriseras av aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektion och kritisk analys. Olika arbetsformer används, såsom individuellt arbete, grupparbete, kollegial granskning, färdighetsträning, seminarier och föreläsningar. Obligatorisk läraktivitet kan vid frånvaro ersättas av annan läraktivitet. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) omfattar i genomsnitt 32 timmar per vecka och kan förläggas dag, kväll eller natt under veckans alla sju dagar. VFU sker med organiserad handledning och färdighetsträning. Kursens examination Bedömning av VFU sker individuellt utifrån ett standardiserat formulär. För varje VFU anordnas ett ordinarie verksamhetsförlagt utbildningstillfälle. Student som inte uppnår godkänt resultat vid första examinationen erbjuds ytterligare ett utbildningstillfälle med examination. Antalet verksamhetsförlagda utbildningstillfällen är begränsat till totalt två. Student som underkänts vid två examinationstillfällen ges inte något ytterligare utbildningstillfälle med examination. Student som utan särskilda skäl avbryter sin VFU i förtid, dvs. när 40 procent eller mer av den totala tiden är genomförd, ska bedömas för betyg (godkänd/underkänd) och har därmed förbrukat ett VFU-tillfälle. Student som på grund av bristande kunskaper och/eller färdigheter begår allvarliga misstag på utbildningsenheten får avbryta sin VFU och bedömas för betyg (godkänd/underkänd) i förtid. En individuell plan ska upprättas. Först när bristerna är åtgärdade kan verksamhetsförlagd utbildning åter

45 Bilaga 10 erbjudas. Teoretiska moment: För varje provmoment anordnas en ordinarie och två omexaminationer. Student som inte uppnår godkänt resultat vid något av dessa tillfällen har möjlighet att genomgå ytterligare examination. Antalet examinationstillfällen är begränsat till totalt sex för varje provmoment. Om studenten genomfört sex underkända examinationer inom samma provmoment ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Student som underkänts vid två examinationstillfällen kan, hos programdirektör eller motsvarande, begära byte av examinator. Vid omexamination kan examination i grupp ersättas av individuell examination. 3/ 3 Prov/moment 1501 Perioperativ omvårdnad och operationssjukvård, 6,5 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Individuellt enligt fastställda kriterier (formulär) med muntlig genomgång (VFU) Perioperativ omvårdnadsplan, 1,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Skriftlig individuell uppgift med kollegial granskning och muntlig framställning och individuell bedömning. Obligatorisk läraktivitet: Vetenskaplig metod Betyg Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd. För godkänd kurs krävs att alla provmoment är godkända. Förkunskapskrav Legitimerad sjuksköterska och sjuksköterskeexamen med minst 180 hp inkluderande ett självständigt arbete om 15 hp eller motsvarande Yrkesverksamhet motsvarande ett års tjänstgöring som legitimerad sjuksköterska Kurserna läses i den ordning de ges.

46 Bilaga 11 Medicinska fakulteten OPSR12, Perioperativ omvårdnad med inriktning operationssjukvård III, 7,5 högskolepoäng Perioperative Nursing with a Focus on Operating Room Nursing III, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är granskad men ännu ej fastställd. Allmänna uppgifter Kursen ingår som en obligatorisk kurs i Specialistsjuksköterskeprogrammet, inriktning operationssjukvård, 60 hp, men kan även läsas som fristående kurs. Kursen följer riktlinjerna i högskoleförordningen (SFS 1993:100 med senare ändringar). Svenska. Moment på engelska kan förekomma. Huvudområde Medicin Omvårdnad Fördjupning A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Kursens mål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs ska studenten kunna identifiera och analysera anatomiska och patoanatomiska strukturer i förhållande till olika kirurgiska ingrepp, identifiera och analysera problemområden inom perioperativ omvårdnad och operationsteknik, förklara och föreslå operationsmetoder/-tekniker samt relevant medicinsk teknik i relation till olika kirurgiska ingrepp, diskutera och jämföra olika modeller för ledarskap, kommunikation och organisation inom operationssjukvård.

47 Bilaga 11 2/ 3 Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs skall studenten kunna föreslå omvårdnadsåtgärder och behandling utifrån patientens perioperativa vårdbehov. Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs skall studenten kunna reflektera över perioperativ omvårdnad utifrån vårdetik, personcentrerad vård och likabehandling, analysera och reflektera över forskningsresultat relaterat till perioperativ omvårdnad och operationssjukvård. Kursens innehåll Specialicerad omvårdnad inom operationssjukvård Specifika operationsmetoder Medicinsk teknik Informatik och ledarskap Personcentrerad vård Vårdetik Författningar och säkerhetsföreskrifter Kursens genomförande Undervisning och läraktiviteter syftar till att utveckla en fördjupad förståelse hos studenten och karakteriseras av aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektion och kritisk analys. Olika arbetsformer används, såsom individuellt arbete, grupparbete, kollegial granskning, färdighetsträning, seminarier och föreläsningar. Obligatorisk läraktivitet kan vid frånvaro ersättas av annan läraktivitet. Kursens examination För varje provmoment anordnas en ordinarie och två omexaminationer. Student som inte uppnår godkänt resultat vid något av dessa tillfällen har möjlighet att genomgå ytterligare examination. Antalet examinationstillfällen är begränsat till totalt sex för varje provmoment. Om studenten genomfört sex underkända examinationer inom samma provmoment ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Student som underkänts vid två examinationstillfällen kan, hos programdirektör eller motsvarande, begära byte av examinator. Vid omexamination kan examination i grupp ersättas av individuell examination. Prov/moment 1501 Perioperativ personcentrerad vård, 1,5 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd

48 Bilaga 11 Skriftlig gruppuppgift med muntlig framställning individuellt och i grupp med individuell bedömning. Obligatoriska läraktiviteter: Kommunikation och ledarskap Vetenskaplig metod 3/ Specialiserad operationssjukvård, 6,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Skriftlig salstentamen, individuellt. Betyg Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd. För godkänd kurs krävs att alla provmoment är godkända. Förkunskapskrav Legitimerad sjuksköterska och sjuksköterskeexamen med minst 180 hp inkluderande ett självständigt arbete om 15 hp eller motsvarande Yrkesverksamhet motsvarande ett års tjänstgöring som legitimerad sjuksköterska Kurserna läses i den ordning de ges.

49 Bilaga 12 Medicinska fakulteten ANSR10, Perioperativ omvårdnad med inriktning anestesisjukvård I, 15 högskolepoäng Perioperative Nursing - Anesthesia Care I, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är granskad men ännu ej fastställd. Allmänna uppgifter Kursen ingår som en obligatorisk kurs i Specialistsjuksköterskeprogrammet, inriktning anestesisjukvård, 60 hp, men kan även läsas som fristående kurs. Kursen följer riktlinjerna i högskoleförordningen (SFS 1993:100 med senare ändringar). Svenska. Moment på engelska kan förekomma. Huvudområde Medicin Omvårdnad Fördjupning A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Kursens mål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs ska studenten kunna identifiera och beskriva forsknings- och utvecklingsarbeten av relevans för området samt motivera teoretiska perspektiv i relation till omvårdnadens vetenskapliga grund, identifiera och analysera patientens behov utifrån den perioperativa omvårdnadsprocessen, analysera olika sjukdomstillstånd utifrån anatomisk, fysiologisk och patofysiologisk grund, förklara principer för och motivera val av anestesi, analgesi och sedering utifrån ett perioperativt omvårdnadsperspektiv,

50 Bilaga 12 2/ 4 beskriva och förklara monitorering, medicintekniska mätmetoder, undersökningar och behandlingar vanligt förekommande inom anestesisjukvård, argumentera för hygieniska och aseptiska principer utifrån ett perioperativt perspektiv. Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs skall studenten kunna tillämpa principer för luftvägshantering, tillämpa grundläggande principer för patientens perioperativa omhändertagande Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs skall studenten kunna analysera och diskutera perioperativ miljö utifrån en helhetsyn på människan och centrala värden för omvårdnad, argumentera för anestesisjuksköterskans professionella ansvar utifrån etik, regelverk och kärnkompetenser. Kursens innehåll Evidensbaserad medicin och omvårdnad Kärnkompetenser inom specialistområdet Centrala begrepp och teorier av relevans för anestesisjukvård Vetenskapliga metoder Anestesisjuksköterskans profession Perioperativa processen Biokemi och biofysik Kardiovaskulära systemet Neurofysiologi Respiratoriska systemet Urinvägssystemet Perioperativ omvårdnad Smärta och smärtbehandling Hygieniska och aseptiska principer Anestesiologiska begrepp och metoder Farmakologi, farmakokinetik och dynamik Medicinsk teknik inklusive mätmetoder Författningar och säkerhetsföreskrifter Kursens genomförande Undervisning och läraktiviteter syftar till att utveckla en fördjupad förståelse hos studenten och karakteriseras av aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektion och kritisk analys. Olika arbetsformer används, såsom individuellt arbete, grupparbete,

51 Bilaga 12 kollegial granskning, färdighetsträning, seminarier och föreläsningar. 3/ 4 Obligatorisk läraktivitet kan vid frånvaro ersättas av annan läraktivitet. Kursens examination För varje provmoment anordnas en ordinarie och två omexaminationer. Student som inte uppnår godkänt resultat vid något av dessa tillfällen har möjlighet att genomgå ytterligare examination. Antalet examinationstillfällen är begränsat till totalt sex för varje provmoment. Om studenten genomfört sex underkända examinationer inom samma provmoment ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Student som underkänts vid två examinationstillfällen kan, hos programdirektör eller motsvarande, begära byte av examinator. Vid omexamination kan examination i grupp ersättas av individuell examination. Prov/moment 1501 Profession och vetenskaplig grund, 2,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Skriftlig gruppuppgift med muntlig framställning individuellt och i grupp med individuell bedömning. Obligatoris läraktivitet: Vetenskaplig grund och metod 1502 Perioperativ vård I, 1,5 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Skriftlig gruppuppgift med muntlig framställning individuellt och i grupp med individuell bedömning. Obligatoriska läraktiviteter: Fria luftvägar, intubation och preoperativa förberedelser Simulering inklusive mätmetoder och monitorering 1503 Perioperativ vård II, 1,5 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Skriftlig gruppuppgift med muntlig framställning individuellt och i grupp med individuell bedömning Biomedicin, 5,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Skriftlig salstentamen, individuellt Perioperativ omvårdnad och anestesiologi, 5,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Skriftlig salstentamen, individuellt. Betyg Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd. För godkänd kurs krävs att alla provmoment är godkända.

52 Bilaga 12 Förkunskapskrav 4/ 4 Legitimerad sjuksköterska och sjuksköterskeexamen med minst 180 hp inkluderande ett självständigt arbete om 15 hp eller motsvarande Yrkesverksamhet motsvarande ett års tjänstgöring som legitimerad sjuksköterska Kurserna läses i den ordning de ges.

53 Bilaga 13 Medicinska fakulteten ANSR11, Perioperativ omvårdnad med inriktning anestesisjukvård II, 7,5 högskolepoäng Perioperative Nursing - Anesthesia Care II, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är granskad men ännu ej fastställd. Allmänna uppgifter Kursen ingår som en obligatorisk verksamhetsförlagd kurs i Specialistsjuksköterskeprogrammet, inriktning anestesisjukvård, 60 hp. Kursen följer riktlinjerna i Högskoleförordningen (SFS 1993:100 med senare ändringar). Undervisningsspråk: svenska Moment på engelska kan förekomma. Huvudområde Medicin Omvårdnad Fördjupning A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Kursens mål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs skall studenten kunna bedöma, redogöra och planera för patientens perioperativa omvårdnadsbehov i relation till kirurgiskt ingrepp och anestesiologisk metod, beskriva och förklara behov av medicinteknisk övervakning och utrustning utifrån sjukdomstillstånd, kirurgiskt ingrepp och planerad anestesi. Färdighet och förmåga

54 Bilaga 13 Efter avslutad kurs skall studenten kunna föreslå, motivera och genomföra omvårdnadsåtgärder avseende aseptik, hygien, säkerhet, medverka vid funktions- och säkerhetskontroll av aktuell medicinteknisk utrustning samt utföra efterarbete, hantera, dosera samt administrera ordinerad farmaka och infusionslösningar till patient med begränsad risk vid anestesi, upprätta en perioperativ omvårdnadsplan för patient med fokus på smärta och välbefinnande, samverka i vårdteamet, tillämpa författningar och säkerhetsföreskrifter relaterade till anestesisjukvård. 2/ 3 Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs skall studenten kunna analysera och reflektera över professionellt förhållningssätt som värnar om patientens och den närståendes trygghet, integritet och delaktighet, analysera och reflektera över egna kunskaper och färdigheter inom anestesisjukvård. Kursens innehåll Evidensbaserad anestesiologisk vård och omvårdnad av perioperativ patient. Kursens genomförande Undervisning och läraktiviteter syftar till att utveckla en fördjupad förståelse hos studenten och karakteriseras av aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektion och kritisk analys. Olika arbetsformer används, såsom individuellt arbete, grupparbete, kollegial granskning, färdighetsträning, seminarier och föreläsningar. Obligatorisk läraktivitet kan vid frånvaro ersättas av annan läraktivitet. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) omfattar i genomsnitt 32 timmar per vecka och kan förläggas dag, kväll eller natt under veckans alla sju dagar. VFU sker med organiserad handledning och färdighetsträning. Kursens examination Bedömning av VFU sker individuellt utifrån ett standardiserat formulär. För varje VFU anordnas ett ordinarie verksamhetsförlagt utbildningstillfälle. Student som inte uppnår godkänt resultat vid första examinationen erbjuds ytterligare ett utbildningstillfälle med examination. Antalet verksamhetsförlagda utbildningstillfällen är begränsat till totalt två. Student som underkänts vid två examinationstillfällen ges inte något ytterligare utbildningstillfälle med examination. Student som utan särskilda skäl avbryter sin VFU i förtid, dvs. när 40 procent eller mer av den totala tiden är genomförd, ska bedömas för betyg (godkänd/underkänd) och har därmed förbrukat ett VFU-tillfälle. Student som på grund av bristande kunskaper och/eller färdigheter begår allvarliga misstag på utbildningsenheten får avbryta sin VFU och bedömas för betyg (godkänd/underkänd) i förtid. En individuell plan ska upprättas. Först när bristerna är åtgärdade kan verksamhetsförlagd utbildning åter erbjudas.

55 Bilaga 13 3/ 3 Teoretiska moment: För varje provmoment anordnas en ordinarie och två omexaminationer. Student som inte uppnår godkänt resultat vid något av dessa tillfällen har möjlighet att genomgå ytterligare examination. Antalet examinationstillfällen är begränsat till totalt sex för varje provmoment. Om studenten genomfört sex underkända examinationer inom samma provmoment ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Student som underkänts vid två examinationstillfällen kan, hos programdirektör eller motsvarande, begära byte av examinator. Vid omexamination kan examination i grupp ersättas av individuell examination. Prov/moment 1501 Perioperativ omvårdnad och anestesisjukvård, 7,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Individuell enligt fastställda kriterier (formulär) med muntlig genomgång (VFU) Anestesiologisk omvårdnad, 0,5 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd Skriftlig individuell uppgift med kollegial granskning och muntlig framställning med individuell bedömning. Betyg Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd. För godkänd kurs krävs att alla provmoment är godkända. Förkunskapskrav Legitimerad sjuksköterska och sjuksköterskeexamen med minst 180 hp inkluderande ett självständigt arbete om 15 hp eller motsvarande Yrkesverksamhet motsvarande ett års tjänstgöring som legitimerad sjuksköterska Kurserna läses i den ordning de ges.

56 Bilaga 14 Medicinska fakulteten ANSR12, Perioperativ omvårdnad med inriktning anestesisjukvård III, 7,5 högskolepoäng Perioperative Nursing - Anesthesia Care III, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är granskad men ännu ej fastställd. Allmänna uppgifter Kursen ingår som en obligatorisk i Specialistsjuksköterskeprogrammet, inriktning anestesisjukvård, 60 hp, men kan även läsas som fristående kurs. Kursen följer riktlinjerna i högskoleförordningen (SFS 1993:100 med senare ändringar). Svenska. Moment på engelska kan förekomma. Huvudområde Omvårdnad Medicin Fördjupning A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Kursens mål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs ska studenten kunna identifiera och analysera specifika vårdbehov samt föreslå anestesiologisk omvårdnad och behandling för patient med komplexa sjukdomstillstånd, argumentera för val av medicinsk teknik vid anestesisjukvård, identifiera och analysera perioperativ omvårdnad och anestesimetoder till barn samt patienter inom neuro- och thoraxkirurgi, beskriva och diskutera olika modeller för ledarskap, kommunikation och organisation inom anestesisjukvård.