Samlaren. Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Eddy.
|
|
- Kristin Axelsson
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Samlaren Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång I distribution: Eddy.se Svenska Litteratursällskapet
2 REDAKTIONSKOMMITTÉ: Berkeley: Linda Rugg Göteborg: Lisbeth Larsson Köpenhamn: Johnny Kondrup Lund: Erik Hedling, Eva Hættner Aurelius München: Annegret Heitmann Oslo: Elisabeth Oxfeldt Stockholm: Anders Cullhed, Anders Olsson, Boel Westin Tartu: Daniel Sävborg Uppsala: Torsten Pettersson, Johan Svedjedal Zürich: Klaus Müller-Wille Åbo: Claes Ahlund Redaktörer: Jon Viklund (uppsatser) och Sigrid Schottenius Cullhed (recensioner) Biträdande redaktör: Annie Mattsson och Camilla Wallin Bergström Inlagans typografi: Anders Svedin Utgiven med stöd av Vetenskapsrådet och Sven och Dagmar Saléns Stiftelse Bidrag till Samlaren insändes digitalt i ordbehandlingsprogrammet Word till info@svelitt.se. Konsultera skribentinstruktionerna på sällskapets hemsida innan du skickar in. Sista inlämningsdatum för uppsatser till nästa årgång av Samlaren är 15 juni 2018 och för recensioner 1 september Samlaren publiceras även digitalt, varför den som sänder in material till Samlaren därmed anses medge digital publicering. Den digitala utgåvan nås på: samlaren/index.html. Sällskapet avser att kontinuerligt tillgängliggöra även äldre årgångar av tidskriften. Svenska Litteratursällskapet tackar de personer som under det senaste året ställt sig till förfogande som bedömare av inkomna manuskript. Svenska Litteratursällskapet PG: Svenska Litteratursällskapets hemsida kan nås via adressen isbn issn Printed in Lithuania by Balto print, Vilnius 2018
3 236 Övriga recensioner magistrala Billed-Sprog där han visar hur de bibliska bilderna mättar den stora danska psalmdiktningen. Det sista och mörkaste kapitlet handlar om stridsskrifter. Dahlerup analyserar här skickligt de retoriska tekniker som protestanter och katoliker använde i polemiken. Det var ofta grova ord, inte minst från Luther. Den viktigaste frågan blev snart den om påvens ovillkorliga auktoritet i lärofrågor det var denna som Luther bestred i debatterna efter avlatsteserna, till exempel i disputationen med Johann Eck i Leipzig 1519,och den bestreds av reformatorerna. Inte påven, endast skriften, sola scriptura (inte sine scriptura 238) har auktoritet, hävdade de. Mot detta anför Dahlerup den princip katolska kyrkan (Andra Vatikankonciliet) knäsatte först 1965: först skriften, prima scriptura, sedan traditionen (det vill säga kyrkans dogmer och i vissa fall påven). Resonemanget blir här som på några andra ställen en smula anakronistiskt. Det är till exempel en aning besvärande när Luther kritiseras för att han inte talar som en litteraturvetare: Det er indlysende, at Luther ikke finder banal veltalenhed i salmerne, men ser han det litterære sprogs evne til at udtrykke religiøs dybde? Tilsyneladende ikke. Han, der dog var uddannet i retorik, omtaler ikke salmernes sprog som et kunstnerisk sprog. Han nævner hverken deres metaforik eller deres parallellismer. (119) Men att Luther tänkte och fungerade som en diktare är säkert, även om han inte hade tillgång till de litteraturvetenskapliga orden. Litterær reformation kan läsas som ett verk om förluster av Maria, av det kvinnliga i religionen, av språklig och visuell skönhet. Att de sista sidorna handlar om förstörelsen av bilder i danska kyrkor, och om de aggressiva retoriska strategierna i det sammanhanget bidrar till denna läsart. Och historia ska inte bara vara segrarnas historia också förlorarnas och förlusternas historia ska skrivas. Litterær reformation kan också läsas som en historia om den häftigaste strid som någonsin utkämpats inom teologi och kyrka i Europa, och Dahlerups (mig veterligt) originella grepp är att visa på de litterära medel som den danska striden utkämpades med. Likaså får Luther ett tydligt estetiskt signalement; beskrivningen av hans litterära verkningsmedel, också de han använder i polemiken, bildar utgångspunkten för analysen av de danska efterföljarnas texter. I dansk litteraturhistoria bryter Dahlerup ny mark, och hennes argument för de estetiska värderingar hon gör är solida, om än inte invändningsfria. Det är problematiskt att litteraturbegreppets värderande aspekt inte får skarpare teoretiska konturer. Därtill har Dahlerups metod, den ahistoriska närläsningens metod, sina risker när man skriver historia. Då gäller det också att förstå och förklara, det vill säga klargöra de horisonter eller kontexter som kan förklara vad texter betyder eller avses betyda. En litteraturhistoria ställer i utsikt en rekonstruktion av det förflutna. Och här blir Dahlerups metod otillräcklig. Den hade behövt kompletteras av en mer genomgripande kontextualisering. Det är problematiskt när Dahlerup i textanalyserna förbiser väsentliga drag i reformationens teologiska program, framförallt dess starka betoning av bibeln som enda auktoritet, av bibeln som en sammanhängande helhet av Gamla och Nya testamentet, av Kristus som närvarande i Psaltaren. Man hade här och var önskat en lika stor kunnighet i reformatorernas tankevärld som i Mariakultens. Eva Haettner Aurelius Axel Englund, Landskapsläsning. Utfärder i W. G. Sebalds poesi, övers. Katarina Båth, Eureka Ellerströms akademiska 54, Ellerström. Lund Det är alltid fascinerande att läsa dikter av en författare vars berömmelse helt och hållet vilar på prosan. Ofta börjar man, kanske omedvetet, med att söka paralleller mellan de olika uttryckssätten, och sällan faller jämförelsen ut till dikternas fördel. Dessa reduceras då till privata uttryck, ofullbordade utkast eller en begåvad människas mindre begåvade försök i en oprövad genre. Ursprunget till motiv, teman och former kan måhända spåras till de lyriska texterna, men dessa blir ändå inte behandlade som självständiga verk i egentlig mening. Axel Englunds bok Landskapsläsning. Utfärder i W. G. Sebalds poesi går glädjande nog inte i den här fällan. Med sina långsamt, lite omständligt och gammaldags berättade historier tillhör Sebald de stora förnyarna i det sena 1900-talets prosa, en prosa som så gott som alltid kombineras med förbryllande och tankeväckande illustrationer. Men redan vid mitten av 1960-talet publicerade han dikter i studenttidskrifter, och hans litterära debut drygt tjugo år senare (1988) är också en dikt, Nach der Natur. Ein Elementargedicht. Lägger man dessutom till att hans sista publicerade bok, den engelskspråkiga For Years Now (2001), som utgavs kort innan författaren omkom i en bilolycka i december
4 Övriga recensioner , förstår man att det lyriska var en ständigt närvarande och självständig uttrycksform i författarskapet, en uttrycksform som inte behöver reduceras till ett bihang till prosan. Englunds analyser av ett begränsat antal dikter visar med all önskvärd tydlighet att dessa texter förtjänar mer än den tämligen begränsade uppmärksamhet som de fått. Parallellt med analyserna utges på Ellerströms förlag också författarens tolkningar av ett ganska omfattande dikturval. Boken består av fem kapitel, varav merparten har publicerats tidigare i engelskspråkiga vetenskapliga tidskrifter och antologier. Vart och ett av kapitlen tar sig an en eller ett par dikter, och tillsammans följer de dessutom författarskapet kronologiskt, från ungdomsdikterna i Freiburger Studenten-Zeitung, vilka behandlas i det första kapitlet, till de två parallella projekten från omkring millennieskiftet, For Years Now och Unerzählt (postumt 2003), vilka diskuteras i det sista. Boken saknar något slags inledning de sista sidorna i det första kapitlet får tjänstgöra som introduktion till författarskapet och forskningen om dikterna och varje kapitel är så att säga en separat studie med relativt få hänvisningar till andra delar av boken. Något övergripande syfte i traditionell mening formuleras aldrig, utan boken sägs vara ett försök till en långsam fotvandring längs några av stigarna i Sebalds diktlandskap (14). Också urvalet präglas av samma, aningen självsvåldiga angreppssätt. Jag reser egentligen inga högre anspråk än att stanna upp vid ett litet antal dikter som tilltalat mig, heter det (15). Englund säger sig vilja följa dikterna, och han är också mycket riktigt en följsam läsare. Snarare än att låta den ena eller andra metoden styra tolkningen, är dikterna själva uttolkarens vägvisare, ett högst sympatiskt och ofta tilltalande drag. Läsaren ledsagas igenom dikterna från den första till den sista raden, nästan som ett slags explication de texte. Samtidigt rör sig läsningarna kring olika inom Sebaldforskningen inte helt obekanta teman såsom språkets materialitet och dess relation till rummet och platsen, exilen, den judiska diasporan och ytterst förintelsen. Englund visar övertygande hur dessa teman varieras i det lyriska författarskapet, ofta på olika nivåer i texten (former, intertexter, motiv och så vidare). Det finns en mångstämmighet i dikterna som en lyhörd uttolkare som Englund förmår urskilja och som han dessutom lyckas förmedla till läsaren på ett tillgängligt sätt. Här kan det vara på sin plats att framhålla översättaren Katarina Båth, som överfört de ursprungligen på engelska publicerade texterna till en behaglig svenska. I det första kapitlet, som behandlar de fem dikter som Sebald som tjugoåring publicerade i Freiburger Studenten-Zeitung, är det framför allt den tyska efterkrigstidens tystnadskultur som undersöks. Uppvuxen i en liten by i Bayern blev Sebald medveten om vidden av Tysklands brott under andra världskriget först på 1960-talet, när han som student kom till Freiburg. I analysen av dikten Schwer zu verstehen, som Englund läser med Friedrich Hölderlins poesi som resonansbotten, betonas analogin mellan text och landskap, vilka förbinds genom vandringens och resans figur. Denna figur vittnar i sin tur om en hermeneutisk impuls att utlägga världen och texten, som dock regelmässigt frustreras: omgivningarnas innebörd låter sig sällan avläsas på något självklart sätt, utan vänder sig bort och förblir till hälften ogripbara (10). Detta är i själva verket en av de bärande insikterna i Englunds studie av Sebald: dikterna tematiserar själva det omöjliga i en slutgiltig förståelse, som på olika sätt hela tiden förskjuts och förändras. Bokens andra kapitel tar fasta på Sebalds exilerfarenhet och gränsens problematik i författarskapet. Analysen av diktsviten Bleston (1967), skriven i dialog med Michel Butors roman L Emploi du temps (1957), intresserar sig för analogin mellan språkliga och geografiska gränser och hur båda dessa kan överskridas. Dikten är en intertextuell häxkittel där texten kastar sig mellan olika språk, vilket enligt Englund öppnar för två helt olika tolkningar: å ena sidan speglar de [scilicet rörelsen mellan olika språk], tillsammans med antydningar om en gränslös intertextualitet, den ständigt ökande geografiska rörligheten som upplevs i det sen- eller postmoderna samhället, å andra sidan kan de ses som språkliga gränsdragningar i den poetiska texten och blir då en reaktion på den hotande känsla av förlust av plats och mening som är den yttersta konsekvensen av en sådan rörlighet (54). Det tredje kapitlet, en analys av dikten Day Return från 1980-talet, följer en nedstigning i dödsriket, en katabasis, som tar formen av en tågresa från hemstaden Norwich till London och tillbaka. Återigen står analogin mellan språk och plats, gestaltad som en korskoppling av resande och läsning, i centrum. Liksom i de tidigare kapitlen pekar denna analogi på ett fundamentalt främlingskap inför världen som i dikten får representeras av det kreaturliga. De deterritorialiserade och desorienterade djur som Sebald gestaltar härbärgerar en modernitetskritik som försätter jaget i ett flytande, osäkert
5 238 Övriga recensioner mittemellan-tillstånd (78) mellan det meningslösa och behovet av att hela tiden finna mening. I det fjärde kapitlet är dimman den viktigaste figuren för den inherenta poetiken i Sebalds lyriska författarskap. Englund behandlar här två sena dikter, Ruhiges Novemberwetter och In Alfermée, båda från Sebalds sista år i livet. I dessa två dikter och inte bara här, understryker författaren blir dimman en bild för det motstånd som poesin gör mot läsarens strävan att uttömmande bestämma textens mening (82). Det obegripliga förstärks dessutom av ett säreget drag i dessa och andra sena dikter, i vilka till synes enkla meningar helt enkelt styckats upp i fyrradiga strofer, så att varje rad och varje strof skapar en betydelse som står i kontrast till satsens. I det sista kapitlet, där Englund analyserar mikrodikterna i For Years Now och Unerzählt, är hans tillvägagångsätt lite annorlunda än i de tidigare kapitlen. Dessa dikter består ofta av bara ett par ord och tillåter inte den långsamma vandring genom ett diktlandskap som Englund eftersträvat i analyserna av exempelvis Bleston och Day Return. Här träder i stället enskilda ord och deras konnotationer på tyska och engelska i förgrunden. De två diktböckerna var dessutom samarbetsprojekt med bildkonstnärer, varför också dikternas intermediala aspekter och kontrasterande intentioner framhålls. Samma dikt förekommer på engelska respektive tyska i de två projekten, men de olika versionerna är inte alltid identiska. Exempelvis blir en mörk himmel i den engelska texten en ljus dag i den tyska; ytterst går båda texterna tillbaka på en tidigare dikt Sebald citerar alltså sig själv som i sin tur gör bruk av ett tvetydig hell, som på tyska kan betyda både ljus och klar. Således blir själva kontrasten, skillnaden mellan de två versionerna, meningsfull samtidigt som den undergräver varje slutgiltig mening. Som redan antytts är Englund en både känslig och beläst uttolkare av dessa onekligen säregna dikter, vilka, som det verkar, utgör ett representativt urval ur författarskapet. Även om de olika läsningarna återkommer till en gemensam tematik och har vissa tillvägagångssätt gemensamt, framför allt intresset för intertexter, så representerar varje kapitel en ny läsning, där diktens eget framåtskridande genom textlandskapet bestämmer läsningens tempo. De välskrivna tolkningarna är angenämt omväxlande, och varje kapitel bjuder på nya och överraskande insikter. Den metodlöshet, om vi kan kalla den så, som präglar Englunds angreppssätt för emellertid med sig en del negativa konsekvenser. Eftersom författaren hela tiden låter sig föras vidare av den text som uttolkas, lämnas sällan tid för fördjupning i intressanta fynd, och insikter förblir ibland obearbetade. Som ett exempel kan man lyfta fram de intertextuella kopplingar som Englund genomgående uppmärksammar och som aktualiserar författare som Hölderlin, Brecht och Butor, av vilka endast den sistnämndas funktion blir ordentligt genomlyst. Som nämnts analyseras diktsviten Bleston i bokens andra kapitel med Michel Butors roman L Emploi du temps som fond, men vad gäller många av de andra mer eller mindre uppenbara intertextuella referenserna sker ingen fördjupande tolkning av deras betydelse. Englund skriver: Dikten [scilicet Bleston ] i sig är, vilket torde ha framgått vid det här laget, genomsyrad av en konstant ström av intertextuella anspelningar, varav jag endast tagit upp ett fåtal till diskussion: förutom Michel Butors iögonenfallande roll finns det i dikten spår av så vitt skilda källor som Hans Henny Jahnns berättelse om Kebad Kenya, Rodgers och Hammersteins ovan nämnda musikal [scilicet Sound of Music], Pythagoras och hans efterföljare Hippasos från Metapontion, Markus- och Matteusevangeliet, Uppenbarelseboken, den tyska folksagan om Rapunzel, nedtecknad av Bröderna Grimm och så vidare. Denna täta intertextuella väv, vars komplexitet gör dikten svår att följa och får den att dra sig undan alla klara innebörder läsaren försöker tillskriva den, blir i sig en poetisk motsvarighet till en värld där alla gränser upplösts och platserna därför hotar att slukas av meningslöshet. (51) Englund må ha rätt i sin slutsats, att diktens täta intertextuella väv har den receptionsestetiska konsekvensen att den gör dikten svår att följa. Men därmed har vi inte fått någon förklaring till varför det är just sagan om Rapunzel och ingen annan saga som förekommer i dikten, eller varför valet fallit på Jahnns berättelse Das Holzschiff. Vad är det dessa intertexter säger? Låt oss för en stund stanna vid Hölderlins betydelse för Sebald. Genom att hänvisa till ett par Hölderlindikter i bokens inledande kapitel, där den tidiga dikten Schwer zu verstehen analyseras, belyser Englund den lite ålderdomliga stil som präglar hela Sebalds författarskap. Men mycket längre än så går inte Englund i sin jämförelse mellan Sebald och Hölderlin. Tendensen att inte fördjupa sig i ett intressant problemkomplex utan att i stäl-
6 Övriga recensioner 239 let låta sig föras vidare av diktens förlopp blir här uppenbar. Några troliga allusioner inledningsraden Schwer zu verstehen är sannolikt en anspelning på upptakten till hymnen Patmos (första versionen, 1803), Nah ist / Und schwer zu fassen der Gott förblir okommenterade, men det är kanske inte det viktigaste i sammanhanget. I stället bör vi reflektera över Hölderlins betydelse i den tid då Sebald skrev sin dikt, det vill säga mitten av 1960-talet, som Englund beskriver som en tid då Sebald kom till insikt om nazismens och det tyska folkets brott före och under andra världskriget. Det är tiden för Auschwitzrättegångarna ( ), men det är också en tid då det skedde tydliga försök, bland annat genom kritiska utgåvor av diktarens texter, att återupprätta Hölderlins anseende som var ganska skamfilat efter nazitidens förvanskande appropriering av hans författarskap. Med bland annat Peter Szondis Hölderlin-Studien (1967) och Theodor Adornos Parataxis (1964) Adornos tankar om poesi efter Auschwitz spelar en viktig roll i Englunds förståelse av Sebalds politiska och estetiska uppvaknande förändrades bilden av Hölderlin, från nationalistisk siare till kritisk språkpoet. Det förefaller mig som att det är just den här transformationen av författarskapet som bildar bakgrunden till Sebalds intresse för och användning av Hölderlin. Mest övertygande är Englunds tillvägagångssätt i bokens tredje studie, en närläsning av dikten Day Return. Dikten skildrar, som redan nämnts, en tågresa från Sebalds hemstad Norwich i östra England till London, närmare bestämt till Liverpool Street Station, en viktig plats i författarskapet. Som redan nämnts beskriver Englund dikten som en nedstigning i underjorden, jämförbar med Odysseus, Aeneas och Dantes. Anledning till att Englunds läsning av just den här dikten fungerar så bra torde vara att sättet att följa i diktens spår så väl korresponderar med dikten själv, som i en serie till synes osammanhängande strofer skildrar en resa. Tolkningen är, precis som dikten, parataktisk till sin natur. Det är ett drag i dikten som kulminerar i första delens sista strof, som uteslutande består av en uppräkning av platser med koppling till avfallsbran schen (69). I diktens andra del förvandlas katabasis till nostos, en hemresa förmedlad genom diktjagets läsning av Samuel Pepys dagböcker. Också här triumferar Englunds intertextuella Följa John. Det flyktiga draget i Englunds läsningar, oviljan att stanna upp och metodiskt genomarbeta ett tema eller en insikt denna kritik gäller emellertid inte de extremt närgångna och givande läsningarna i bokens femte kapitel kan möjligen ha med formatet att göra. Boken består som omnämnts till största del av tidigare publicerade artiklar. Artiklar i vetenskapliga tidskrifter produceras som bekant utifrån just detta mediums krav på stringens och fokusering, och det möjliggör sällan digressioner och omständligt uppbyggda resonemang. En bok lägger inte sådana band på författaren utan tillåter något som förstås inte alltid är av godo honom eller henne att långsamt utveckla ett resonemang, genomarbeta ett tema eller korskoppla mellan olika läsningar. Det hade kanske varit önskvärt att Englund, på basis av de vetenskapliga fynden i artiklarna (det är just det som artiklar är till för), hade så att säga skrivit en bok om Sebalds dikter och i denna givit sig själv tid att, precis som Sebald, långsamt arbeta sig igenom ett tema, en allusion eller en form. En sådan bok skulle med fördel också ge större utrymme åt Sebalds prosa. Englund har medvetet och uttryckligen avstått ifrån att peka ut alla de paralleller som finns mellan dikterna och berättelserna. De ställen där han gör avsteg från denna regel visar emellertid hur fruktbara jämförelser mellan poesin och prosan blir. Återigen är det bokens tredje kapitel som utgör det mest övertygande exemplet. Här jämför Englund omsorgsfullt olika beskrivningar av Liverpool Street Station i författarskapet och lyckas därigenom fördjupa förståelsen av platsens betydelse som ingång till dödsriket. När det gäller de enskilda artiklarna är hans val att bortse från prosan helt begripligt, men med bokens annorlunda mediala förutsättningar hade det varit möjligt att ge en fullare bild av detta betydelsefulla författarskap. Trots kritiken vill jag ändå avslutningsvis betona bokens många förtjänster. Englund har både en skarp blick och ett känsligt öra, egenskaper som krävs när man ska ta sig an poesi i allmänhet och Sebalds i synnerhet. Exilens, migrationens och flyktens tematik och svårigheterna att gestalta dessa poetiskt är idag aktuellare än de kanske varit på mycket länge och denna aktualitet ser inte ut att minska. Mattias Pirholt
Samlaren. Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Eddy.
Samlaren Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång 138 2017 I distribution: Eddy.se Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Berkeley: Linda Rugg Göteborg: Lisbeth Larsson
Samlaren. Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Eddy.
Samlaren Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång 138 2017 I distribution: Eddy.se Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Berkeley: Linda Rugg Göteborg: Lisbeth Larsson
Samlaren. Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Eddy.
Samlaren Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång 139 2018 I distribution: Eddy.se Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Berkeley: Linda Rugg Göteborg: Lisbeth Larsson
Samlaren. Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Eddy.
Samlaren Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång 139 2018 I distribution: Eddy.se Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Berkeley: Linda Rugg Göteborg: Lisbeth Larsson
Samlaren. Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Eddy.
Samlaren Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång 137 2016 I distribution: Eddy.se Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Berkeley: Linda Rugg Göteborg: Lisbeth Larsson
SVENSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
SVENSKA Kärnan i ämnet svenska är språk och litteratur. Språket är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling. Genom språket kan människan uttrycka sin personlighet,
Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
Kursplan: SVENSKA Ämnets syfte Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: Förmåga att tala inför andra på ett sätt som är lämpligt i kommunikationssituationen
Samlaren. Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång Svenska Litteratursällskapet
Samlaren Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång 134 2013 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Berkeley: Linda Rugg Göteborg:
SÄRSKILD PRÖVNING I SVENSKA B
SÄRSKILD PRÖVNING I SVENSKA B Följande färdigheter ska du uppvisa under prövningen för att få ett godkänt betyg på kursen: SKRIVANDE: Du ska kunna producera olika typer av texter som är anpassade till
Samlaren. Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång Svenska Litteratursällskapet
Samlaren Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång 136 2015 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Berkeley: Linda Rugg Göteborg:
översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll Ämnets syfte 1 SVENSKA RUM 3
Tala & SAMTALA Ämnets syfte översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll i KURSLÄROMEDLET Svenska rum 3. Svenska rum 2, allt-i-ett-bok Kunskapskrav 1. Förmåga att tala inför andra
Kursplan. Dokumentet finns under rubriken Kursplan på aktuell undervisningsplattform
Introduktionsvecka Kursens syfte är att ge en introduktion till ämnet litterär gestaltning och till utbildningen. Kursen ska också tydliggöra den studerandes ansvar under utbildningen, olika funktioner
Kursplan. Dokumentet finns under rubriken Kursplan på aktuell undervisningsplattform
Introduktionsvecka Kursplan. Dokumentet finns under rubriken Kursplan på aktuell undervisningsplattform Kursens syfte är att ge en introduktion till ämnet litterär gestaltning och till utbildningen. Kursen
Prövningsanvisningar Sv 2 VT Examinationer träff 1 Prov grammatik (ca 1 timme) Bokredovisning och filmredovisning
S:t Mikaelsskolan Prövningsanvisningar Sv 2 VT 2016 Prövning i Svenska 2 Kurskod SVESVE02 Gymnasiepoäng 100 Examinationer träff 1 Prov grammatik (ca 1 timme) Bokredovisning och filmredovisning Bokanalys
Litteraturvetenskapliga teorier och metoder I Kurshandledning
LINKÖPINGS UNIVERSITET HT 2014 Litteraturvetenskapliga teorier och metoder I Kurshandledning Seminarie- och analysuppgifter Läsanvisningar och diskussionsfrågor Lista på termer och begrepp Kursansvarig
Samlaren. Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång Svenska Litteratursällskapet
Samlaren Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång 135 2014 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Berkeley: Linda Rugg Göteborg:
Samlaren. Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång Svenska Litteratursällskapet
Samlaren Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång 136 2015 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Berkeley: Linda Rugg Göteborg:
Bilaga 18: Ämnesplan svenska för döva Skolverkets förslag till förändringar - Nationella it-strategier (U2015/04666/S) Dnr 6.1.
Svenska för döva SVN Svenska för döva Kärnan i ämnet svenska för döva är tvåspråkighet, svenska språket och litteratur. Språket är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling.
Introduktionsvecka. Om kursen
Introduktionsvecka Kursplan. Dokumentet finns under rubriken Kursplan på aktuell undervisningsplattform Kursens syfte är att ge en introduktion till ämnet litterär gestaltning och till utbildningen. Kursen
Samlaren. Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Eddy.
Samlaren Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång 137 2016 I distribution: Eddy.se Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Berkeley: Linda Rugg Göteborg: Lisbeth Larsson
Nattens lekar en lärarhandledning utifrån Stig Dagermans novell med samma namn
Nattens lekar en lärarhandledning utifrån Stig Dagermans novell med samma namn Till läraren Det här är en lärarhandledning för dig som vill arbeta med Stig Dagermans novell Nattens lekar. Handledningen
för samtalen och diskussionerna framåt
Kopplingar till kursplaner, Björnö Bilaga 10:1 Kopplingar till kursplaner för grundskolan Här är en sammanställning av de kopplingar som finns mellan kursplaner och aktiviteter i materialet Utbildningsplats
Att vara Anna i världen om Anna Rydstedts liv och diktning En sammanfattning av symposiet av Torbjörn Lodén
Att vara Anna i världen om Anna Rydstedts liv och diktning En sammanfattning av symposiet av Torbjörn Lodén Symposiet om Anna Rydstedt blev precis så fint som jag hade hoppats. Föredragen belyste hennes
Kopplingar till kursplaner för grundskolan
Kopplingar till kursplaner, Riddersholm Bilaga 9:1 Kopplingar till kursplaner för grundskolan Här är en sammanställning av de kopplingar som finns mellan kursplaner och aktiviteter i materialet Utbildningsplats
Översättning Lisa Sjösten
Översättning Lisa Sjösten Innehåll Författarens tack 7 Illustrationer 8 Introduktion 10 1. En teaterns man 13 2. Den epikureiska poeten 31 3. Engelsmannen 47 4. Vetenskapsmannen 67 5. Hovmannen 80 6. Genèvebon
Kursbeskrivning utbud grundläggande kurser hösten Engelska
Kursbeskrivning utbud grundläggande kurser hösten 2016 E Engelska Undervisningen i kursen engelska inom kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå syftar till att eleven utvecklar kunskaper i engelska,
Undervisningen ska erbjuda möjlighet till anpassning av stoff efter elevernas intresse och utbildning.
SVENSKT TECKENSPRÅK Ett välutvecklat teckenspråk är av betydelse för dövas och hörselskadades lärande i och utanför skolan. När språket utvecklas ökar förmågan att reflektera över, förstå, värdera och
Samlaren. Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Eddy.
Samlaren Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång 137 2016 I distribution: Eddy.se Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Berkeley: Linda Rugg Göteborg: Lisbeth Larsson
Undervisningen ska även bidra till att eleverna får möta och bekanta sig med såväl de nordiska grannspråken som de nationella minoritetsspråken.
Pedagogisk planering i svenska. Ur Lgr 11 Kursplan i svenska Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människan sin identitet, uttrycker sina känslor
SVENSKA. Ämnets syfte
SVENSKA Kärnan i ämnet svenska är språk och litteratur. Språket är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling. Genom språket kan människan uttrycka sin personlighet,
Välkommen till Svenska 2
Välkommen till Svenska 2 Kursens innehåll (den korta versionen): Den korta versionen: 100 poäng Vårterminen Onsdagar och torsdagar Områden: Språkförhållanden i Sverige och övriga Norden De litterära epokerna
Samlaren. Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång Svenska Litteratursällskapet
Samlaren Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång 134 2013 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Berkeley: Linda Rugg Göteborg:
Samlaren. Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Eddy.
Samlaren Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång 138 2017 I distribution: Eddy.se Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Berkeley: Linda Rugg Göteborg: Lisbeth Larsson
3.7.3 Modersmål - jiddisch som nationellt minoritetsspråk
3.7.3 Modersmål - jiddisch som nationellt minoritetsspråk Judar är en nationell minoritet med flerhundraåriga anor i Sverige. Deras språk jiddisch är ett officiellt nationellt minoritetsspråk. De nationella
SVENSKA. Ämnets syfte
SVENSKA Ämnet svenska behandlar olika former av kommunikation mellan människor. Kärnan i ämnet är språket och litteraturen. I ämnet ingår kunskaper om språket, skönlitteratur och andra typer av texter
översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll Ämnets syfte 1 SVENSKA RUM 2
Tala & SAMTALA Ämnets syfte översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll i KURSLÄROMEDLET Svenska rum 2. Svenska rum 2, allt-i-ett-bok Kunskapskrav 1. Förmåga att tala inför andra
ENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
ENGELSKA Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala
Samlaren. Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång Svenska Litteratursällskapet
Samlaren Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång 134 2013 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Berkeley: Linda Rugg Göteborg:
Ämne - Engelska. Ämnets syfte
Ämne - Engelska Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika
Samlaren. Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Swedish Science Press
Samlaren Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång 129 2008 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Göteborg: Stina Hansson, Lisbeth Larsson
Källor i historieundervisningen, en lathund
Karlstads universitet 2015-09- 16 Martin Stolare Källor i historieundervisningen, en lathund 1. Källor i kursplanen i historia Utdrag ur kursplanen i historia: Syfte med historia [- - - ] Undervisningen
Svenska Läsa
Svenska Läsa utvecklar sin fantasi och lust att lära genom att läsa litteratur samt gärna läser på egen hand och av eget intresse, utvecklar sin förmåga att läsa, förstå, tolka och uppleva texter av olika
Centralt innehåll årskurs 7-9
SVENSKA Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. Att
Rammål för självständigt arbete (examensarbete) inom Grundlärarprogrammet inriktning förskoleklass och årskurs 1-3 samt årskurs 4-6 (Grundnivå)
Rammål för självständigt arbete (examensarbete) inom Grundlärarprogrammet inriktning förskoleklass och årskurs 1-3 samt årskurs 4-6 (Grundnivå) Efter avslutad kurs ska studenten kunna Kunskap och förståelse
ENGELSKA FÖR DÖVA. Ämnets syfte
ENGELSKA FÖR DÖVA Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika
Statens skolverks författningssamling
Statens skolverks författningssamling ISSN 1102-1950 Förordning om ämnesplaner för de gymnasiegemensamma ämnena; Utkom från trycket den 1 mars 2011 utfärdad den 2 december 2010. Regeringen föreskriver
Samlaren. Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång Svenska Litteratursällskapet
Samlaren Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång 134 2013 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Berkeley: Linda Rugg Göteborg:
Svenska 3. Centralt innehåll och Kunskapskrav
Svenska 3 Centralt innehåll och Kunskapskrav Kursens centrala innehåll är Muntlig framställning med fördjupad tillämpning av den retoriska arbetsprocessen som stöd i planering och utförande samt som redskap
Akademiskt skrivande I
Akademiskt skrivande I Idag: Vad är akademiskt skrivande? Referatsystem att ange källa Citat och referat Akademiskt skrivande Den akademiska texten bygger på tidigare kunskap. Det vetenskapliga sättet
STÖDMATERIAL Kunskaper som understiger vitsordet åtta
1 SVENSKA OCH LITTERATUR Stödmaterial till bedömningskriterierna för vitsordet 8 i slutbedömningen i svenska och litteratur Mål för undervisningen Innehåll Föremål för bedömningen i läroämnet Att kommunicera
Samlaren. Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Eddy.
Samlaren Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång 139 2018 I distribution: Eddy.se Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Berkeley: Linda Rugg Göteborg: Lisbeth Larsson
Svenska 2. Centralt innehåll och Kunskapskrav
Svenska 2 Centralt innehåll och Kunskapskrav Kursens centrala innehåll är Muntlig framställning av utredande och argumenterande slag i och inför grupp. Användning av presentationstekniska hjälpmedel som
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Ämnet svenska som andraspråk ger elever med annat modersmål än svenska möjlighet att utveckla sin kommunikativa språkförmåga. Ett rikt språk är en förutsättning för att inhämta ny
KORT FÖR ATT LEDA DISKUSSIONEN
KORT FÖR ATT LEDA DISKUSSIONEN INNEHÅLL 1 Så här använder du diskussionskorten 2 Vad är dialog? 3 Förbättra din förmåga att lyssna 4 Förberedelser inför att föra en diskussion 5 Exempel ur manuset för
tidskrift för politisk filosofi nr 2 2013 årgång 17
tidskrift för politisk filosofi nr 2 2013 årgång 17 Bokförlaget thales πdiskussion Sven Ove Hansson svarar Robert Callergård Jag vill börja med att tacka Robert Callergård för en tänkvärd och konstruktiv
Del ur Läroplanen för specialskolan 2011: kursplan i teckenspråk för döva och hörselskadade
Del ur Läroplanen för specialskolan 2011: kursplan i teckenspråk för döva och hörselskadade 3.5 TECKENSPRÅK FÖR DÖVA OCH HÖRSELSKADADE Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och
Nationella medieprogrammet Obligatoriska kärnämnen
Nationella medieprogrammet Obligatoriska kärnämnen Engelska (A) 100p Estetisk verksamhet 50p Idrott och hälsa (A) 100p Matematik (A) 100p Naturkunskap (A) 50p Religionskunskap (A) 50p Samhällskunskap (A)
*För examensarbeten som skrivs inom ämnena engelska / moderna språk ska examensarbetet skrivas på målspråk
Rammål för självständigt arbete (examensarbete) inom Ämneslärarprogrammet med inriktning 7-9 och gymnasieskolan (Grundnivå) Efter avslutad kurs ska studenten kunna Kunskap och förståelse 1. visa kunskaper
Arbetsplan i Thailändska
Arbetsplan i Thailändska Mål att sträva mot: Grundläggande färdigheter i att lära sig läsa, prata och skriva Thailändska. Är stolt att vara Thai, är inte självisk, inte utnyttja andra människor. Konstruktiva
Vi har ingen anledning att tro att listorna skulle vara kompletta eller att gåvorna skulle vara väldigt strikt avgränsade till person eller tid.
!1 Preidkan 2018-06-17 1 Kor 14:1 Sträva efter kärleken, men var också ivriga att få de andliga gåvorna, framför allt profetians gåva. 2 Den som talar tungomål talar inte till människor utan till Gud,
Att arbeta med sig själv: pedagogiska tankar utifrån Stanislavskij
Lund University Faculty of Law From the SelectedWorks of Matilda Arvidsson 2008 Att arbeta med sig själv: pedagogiska tankar utifrån Stanislavskij Matilda Arvidsson, Lund University Available at: http://works.bepress.com/matilda_arvidsson/29/
3.13 Historia. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i historia
3.13 Historia Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden och perspektiv på framtiden. På så sätt påverkar det förflutna både våra liv i dag och våra val inför
Samlaren. Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång Svenska Litteratursällskapet
Samlaren Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång 136 2015 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Berkeley: Linda Rugg Göteborg:
Utbildningsplan. Konstnärligt masterprogram i Litterär gestaltning Avancerad nivå 120 högskolepoäng. Programkod: K2LIG. Curriculum
Utbildningsplan Konstnärligt masterprogram i Litterär gestaltning Avancerad nivå 120 högskolepoäng Programkod: K2LIG Curriculum Curriculum MFA Programme in Literary Composition, Poetry and Prose Second
SVENSKA 3.17 SVENSKA
ENSKA 3.17 ENSKA Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och
Om att bli mer lik Gud och sig själv.
Om att bli mer lik Gud och sig själv. 2 Helgjuten Om att bli lik Gud och sig själv 3 Jonas Lundkvist equmenia 2012 Grafisk form & Illustration: Rebecca Miana Olsson Första utgåvan equmenia Box 14038, 167
Lokal examensbeskrivning
1 (5) Dnr SU-FV-3.2.5-1638-15 Lokal examensbeskrivning Filosofie masterexamen Huvudområde: Slaviska språk Engelsk benämning: Slavic Languages Huvudområdet slaviska språk inbegriper studier i Polens, Rysslands
Moralisk oenighet bara på ytan?
Ragnar Francén, doktorand i praktisk filosofi Vissa anser att det är rätt av föräldrar att omskära sina döttrar, kanske till och med att detta är något de har en plikt att göra. Andra skulle säga att detta
3.7.4 Modersmål - meänkieli som nationellt minoritetsspråk
3.7.4 Modersmål - meänkieli som nationellt minoritetsspråk Tornedalingar är en nationell minoritet med flerhundraåriga anor i Sverige. Deras språk meänkieli är ett officiellt nationellt minoritetsspråk.
RAPPORT FRÅN FÖRSTUDIE. i Västerbotten
RAPPORT FRÅN FÖRSTUDIE i Västerbotten Rapporten är framtagen av Länsbiblioteket i Västerbotten, 2015 Bakgrund Västerbotten är ett län med en framstående litterär tradition, med författare som har starka
Kurs: Historia. Kurskod: GRNHIS2. Verksamhetspoäng: 150
Kurs: Historia Kurskod: GRNHIS2 Verksamhetspoäng: 150 Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden och perspektiv på framtiden. På så sätt påverkar det förflutna
SVENSKA. Ämnets syfte
SVENSKA Kärnan i ämnet svenska är språk och litteratur. Språket är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling. Genom språket kan människan uttrycka sin personlighet,
FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ
Historia, 150 verksamhetspoäng Ämnet handlar om hur människor har levt i det förflutna och hur samhällen har utvecklats. Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden
Samlaren. Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång Svenska Litteratursällskapet
Samlaren Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång 135 2014 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Berkeley: Linda Rugg Göteborg:
Kurs: Historia. Kurskod: GRNHIS2. Verksamhetspoäng: 150
Kurs: Historia Kurskod: GRNHIS2 Verksamhetspoäng: 150 Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden och perspektiv på framtiden. På så sätt påverkar det förflutna
ÖRJAN EDSTRÖM 2007-08 NR 4
ÖRJAN EDSTRÖM Andreas Inghammar, Funktionshindrad med rätt till arbete? En komparativ studie av arbetsrättsliga regleringar kring arbete och funktionshinder i Sverige, England och Tyskland, Juristförlaget
Material från www.etthalvtarkpapper.se
Svenska 1 Litterär förståelse och litterära begrepp Centralt innehåll och kunskapskrav I det centrala innehållet för svenska 1 anges Skönlitteratur, författad av såväl kvinnor som män, från olika tider
Religion Livsfrågor och etik
Delmål Delmål 2010-06-14 Religion Skolan strävar efter att eleven: utvecklar förståelse av ställningstaganden i religiösa och etiska frågor samt en grundläggande etisk hållning som grund för egna ställningstaganden
Sammanfattning av modulen modeller och representationer Hur går jag vidare?
Naturvetenskap - gymnasieskolan Modul: Modeller och representationer Del 8: Representationskompetens Sammanfattning av modulen modeller och representationer Hur Konrad Schönborn, Linköpings universitet
Centralt innehåll. Läsa och skriva. Tala, lyssna och samtala. Berättande texter och sakprosatexter. Språkbruk. Kultur och samhälle.
MODERSMÅL Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker.
SÄRSKILD PRÖVNING I SVENSKA A
SÄRSKILD PRÖVNING I SVENSKA A Följande färdigheter ska du uppvisa under prövningen för att få ett godkänt betyg på kursen: SKRIVANDE: Du ska kunna producera olika typer av texter som är anpassade till
Människan och samhället. Det resonemang som förs i denna bok går ut på att ett bra samhälle är ett samhälle där människor
Människan och samhället Det resonemang som förs i denna bok går ut på att ett bra samhälle är ett samhälle där människor mår bra. I ett bra samhälle överensstämmer människan och samhället. Överensstämmelsen
Seminariebehandling av uppsatser 1. Seminariebehandling av C- och D-uppsatser
Seminariebehandling av uppsatser 1 Seminariebehandling av C- och D-uppsatser Seminariebehandling av uppsatser 2 Anvisningar för ventilering av C- och D-uppsatser Seminariet är opponentens ansvarsuppgift
MODERSMÅL FINSKA 1. Syfte
MODERSMÅL FINSKA 1 Sverigefinnar, judar, tornedalingar och romer är nationella minoriteter med flerhundraåriga anor i Sverige. Deras språk finska, jiddisch, meänkieli och romani chib är officiella nationella
Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
MODERSMÅL Goda kunskaper i modersmålet gagnar lärandet av svenska, andra språk och andra ämnen i och utanför skolan. Ett rikt och varierat modersmål är betydelsefullt för att reflektera över, förstå, värdera
MODERSMÅL. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: Kurser i ämnet
MODERSMÅL Goda kunskaper i modersmålet gagnar lärandet av svenska, andra språk och andra ämnen i och utanför skolan. Ett rikt och varierat modersmål är betydelsefullt för att reflektera över, förstå, värdera
DHGI!J*%$2(44!@!F-&&>$*6&6<1%(&5$,!5!KC4%.(4. A-C Ernehall, Fässbergsgymnasiet, Mölndal www.lektion.se
Svenska "#$%&'(&)*+'$,-*$,,*$.&'()/&0123-4)$*.56*$74$',$*(/'0118%59$*(0928,#$9'4('8%&'():;$%01.5,,&)*+''(%.88,,*
Från boken "Som en parkbänk för själen" -
En öppen himmel Som människor har vi både djupa behov och ytliga önskningar. Vi är fria att tänka, känna och välja. När vi gör kloka val är kropp och själ i balans, när vi inte lyssnar inåt drar själen
Fastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål. Kunskap och förståelse. Humanistiska och teologiska fakulteterna
Humanistiska och teologiska fakulteterna BIVR11, Bibelvetenskap: Avancerad kurs I, 15 högskolepoäng Biblical Studies: Master (Two Years) Degree Course, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande
Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
Kärnan i ämnet svenska är språk och litteratur. Språket är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling. Genom språket kan människan uttrycka sin personlighet, och med
Hur parera mediestormen
Hur parera mediestormen Kommunmarkaden 15.9.2011 Mona Forsskåhl Professor i nordiska språk, Tammerfors universitet Talarens tre vägar att övertyga Etos Logos Patos Retorices partes enligt Aristoteles:
Svenska. Ämnets syfte
Svenska SVE Svenska Kärnan i ämnet svenska är språk och litteratur. Språket är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling. Genom språket kan människan uttrycka sin
Text och språkanalys. Klassisk retorik och massmedieretorik. två ingångar till textanalys
Text och språkanalys Klassisk retorik och massmedieretorik två ingångar till textanalys Kurs: Medie- och kommunikationsvetenskap A, nät VT12 Kursledare: Jonas Ström och Hans Wiechel Institutionen för kultur-
Lärarhandledning. Folke och Frida Fridas nya värld Frida Åslund
Lärarhandledning Folke och Frida Fridas nya värld Frida Åslund www.atriumforlag.se info@atriumforlag.se Innehåll Om boken 2 Om författaren 2 Ingångar till läsningen 3 Analys Berättare Karaktärer Läsdagbok
Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
Kursplan: Svenska Ämnets syfte Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: Förmåga att tala inför andra på ett sätt som är lämpligt i kommunikationssituationen
Vart försvann tanken om att lära sig något, att fördjupa sitt tänkande och komma
Prat om produktivitet Vart försvann tanken om att lära sig något, att fördjupa sitt tänkande och komma till insikt? Försvann den mellan kunskapsmaskineriets kugghjul? Camilla Kronqvist synar produktivitetspratet.
Svenska som andraspråk
Ämnet svenska som andraspråk ger elever med annat modersmål än svenska möjlighet att utveckla sin kommunikativa språkförmåga. Ett rikt språk är en förutsättning för att inhämta ny kunskap, klara vidare
Lokal examensbeskrivning
1 (5) Dnr SU-FV-3.2.5-1637-15 Lokal examensbeskrivning Filosofie magisterexamen Huvudområde: Slaviska språk Engelsk benämning: Slavic Languages Huvudområdet slaviska språk inbegriper studier i Polens,
Kopplingar till kursplaner för grundskolan
Kopplingar till kursplanen, Gålö Bilaga 12:1 Kopplingar till kursplaner för grundskolan Här är en sammanställning av de kopplingar som finns mellan kursplaner och aktiviteter i materialet Utbildningsplats
Samlaren. Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Eddy.
Samlaren Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång 138 2017 I distribution: Eddy.se Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Berkeley: Linda Rugg Göteborg: Lisbeth Larsson