Provkod Benämning Högskolepoäng M108 Den globala ekonomins antropologi 7.5

Transkript

1 Kursplan för kurs på avancerad nivå Den globala ekonomins antropologi Anthropology of the Global Economy Kurskod: SAM108 Gäller från: VT 2009 Fastställd: Ändrad: Institution: Socialantropologiska institutionen 7.5 Högskolepoäng 7.5 ECTS credits Ämne Socialantropologi Beslut Kursplanen fastställd av IS Ny litteraturlista godkänd av IS Ny litteraturlista godkänd av IS Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen 40p/60hskp i Samhällsvetenskapliga eller Humanistiska ämnen. Engelska B eller motsvarande. Kursens uppläggning Provkod Benämning Högskolepoäng M108 Den globala ekonomins antropologi 7.5 Kursens innehåll Vi lever i en värld som i allt högre grad genomsyras av den så kallade "globala ekonomin." Denna kurs belyser och problematiserar de kulturella och sociala processer som utgör detta ramverk. Ett antal frågeställningar kommer att diskuteras: Vad för slags relationer, aktörer och teknologier består den globala ekonomin av? Hur hänger marknad, politik och policy samman? Vilken betydelse har olika typer av sociala teknologier för hur den globala ekonomin formas? Hur är dessa kunskapsprocesser relaterade till den kunskap antropologer själva producerar när de fokuserar på den globala ekonomin? Kort sagt, vad är den så kallade globala ekonomin och vad kan antropologer säga om detta fenomen? Kursen tar upp etnografiska exempel på några av de kulturella processer som skapar och skapas av den globala ekonomins utveckling. Vi diskuterar och problematiserar bland annat hur olika aktörer-organisationer såväl som individer-deltar i den globala ekonomins utveckling. Vi undersöker till exempel hur olika individer och kollektiv använder marknaden för att lösa problem, skapa kapital, nå särskilda politiska mål, föra fram vissa argument, ifrågasätta ekonomiska processer och urskilja etiska värderingar och ansvarsområden. Mer generellt, så tar vi del av olika sätt att förstå, analysera, och kritisera den "globala ekonomin." Förväntade studieresultat Efter att ha genomgått kursen med godkänt betyg förväntas studenten kunna: * Beskriva kurslitteraturens centrala frågeställningar i relation till texternas empiriska innehåll. Sidan 1/5

2 * Jämföra, relatera och diskutera de olika problem och frågeställningar som kurslitteraturen tar upp, med en betoning på eventuella kunskapsteoretiska, metodologiska och etiska problem. * Kritiskt analysera, problematisera och reflektera över antropologisk kunskapsproduktion i relation till den så kallade globala ekonomin, med betoning på eventuella kunskapsteoretiska, metodologiska och etiska problem som tagits upp under kursen gång på föreläsningar och i litteraturen. Undervisning Undervisning ges i form av föreläsningar och seminarier, men kursen innehåller också praktiska skrivövningar. Utvärdering av kursen kommer att handla om hur väl kursens genomförande har varit relaterat till lärandemålen. Kursen ges på engelska. Kunskapskontroll och examination Examination sker genom en kombination av hemskrivning och redovisning av andra uppgifter. Studenterna ska: * Närvara vid alla föreläsnings- och seminarietillfällen samt aktivt delta i dessa, alternativt genomföra en kompletterande extrauppgift motsvarade de seminarietillfällen som missats. Det är obligatorisk närvaro på seminarierna * Förbereda, genomföra och presentera grupparbeten * Skriva två "reaction papers" på litteraturen. Dessa betygsätts inte men läraren kan kräva att de skrivs om de är undermåliga. 400 ord per papper * Skriva en hemtenta på ord. Betygssätts. Tentamensfrågor och uppgifter får besvaras på svenska eller engelska. För att få betyg måste du vara inskriven på kursen och närvarande vid minst 50% av undervisningstillfällena. Betygssättning sker enligt en sjugradig målrelaterad betygsskala (A-F). Den som får betyget F eller Fx (dvs underkänt) har möjlighet att komplettera inlämnade uppgifter. Kompletterade eller för sent inlämnade uppgifter kan betygssättas med högst betyget C. (Undantag från den regeln kan göras om det finns särskilda skäl, och efter beslut av studierektor). Studerande som fått betyget Fx eller F på ett prov har rätt att genomgå minst fyra ytterligare prov så länge kursen ges för att uppnå lägst betyget E. För att få slutbetyg på hela kursen krävs lägst betyget E enligt den 7-gradiga skalan. Studerande som fått lägst betyget E på prov får inte genomgå förnyat prov för högre betyg. Studerande som fått betyget Fx eller F på prov två gånger på samma kurs av en examinator har rätt att begära att en annan examinator utses för att bestämma betyg på provet. Framställan härom ska göras till institutionsstyrelsen. Betygskriterier: A - Utmärkt * En utmärkt och välskriven förståelse av det empiriska materialet och teoretiska frågeställningar som behandlas under kursen. * En hög nivå av originalitet och kritisk syntes. * En mycket hög grad av komparativ förmåga där litteratur från tidigare kurser används i argumentationen. * Självständiga reflektioner och tolkningar som är väl baserade på kursens litteratur. Sidan 2/5

3 B - Mycket bra * En hög grad av självständighet och originalitet i analys och redogörelse av kursens litteratur. * En hög grad av förståelse av relationer mellan teori och empiriskt material. * En hög grad av komparativ förmåga. * Välskrivna och självständiga reflektioner och tolkningar som är väl baserade på kursens litteratur. C - Bra * En gedigen förståelse av litteraturen och alla viktiga frågeställningar som belyses på kursen. * En förmåga att tillämpa denna förståelse i välstrukturerade argument och presentationer. * En förmåga att kontextualisera och jämföra viktiga delar av den litteratur som ingår i kursen. * En välskriven examination med klar inledning, presentation och avslutning relaterad till uppgiften. D - Tillfredsställande * En noggrann genomgång av litteraturen har genomförts. * Kunskap från obligatoriska föreläsningar och seminarier används också och integreras i sluttentamen. * Examinationen är välstrukturerad och välskriven. * Studenten visar en god förståelse av litteraturen och viktiga empiriska och teoretiska frågor som diskuteras inom kursen. * En välskriven text med inledning, presentation och avslutning. E - Tillräckligt * Studenten har läst litteraturen och visar "acceptabel" kunskap och förståelse av materialet och de viktigaste frågeställningarna i litteraturen. * En viss kunskap baserad på kursens obligatoriska föreläsningar och seminarier redovisas. * Texten är strukturerad utifrån examinations-frågorna. FX - Otillräckligt * En begränsad kunskap och förståelse av litteraturen och centrala frågeställningar. * Avsaknad av tillräcklig organisation och struktur. * Användandet av lösryckta påståenden utan ordentlig underbyggnad. * Ett antal felaktigheter i examinationssvar. * Kortfattad och ostrukturerad text. F - Otillräckligt * Mycket begränsad kunskap och förståelse av litteraturen och centrala frågeställningar. * Ett antal irrelevanta och felaktiga examinationssvar. * Kortfattade examinationssvar som omöjliggör bedömning. Övergångsbestämmelser Studerande kan begära att examination enligt denna kursplan genomförs högst tre gånger under en tvåårsperiod efter det att den upphört att gälla. Framställan härom ska göras till institutionsstyrelsen. Med prov jämställs också andra obligatoriska kursdelar. Kurslitteratur Bloch, Maurice and Jonathan Parry (1989) Introduction: Money and the Morality of Exchange. In M. Bloch and J. Parry eds. Money and the Morality of Exchange. Cambridge, Cambridge University Press: Bohannan, Paul (1959) The Impact of Money on an African Subsistence Economy. Journal of Economic History 19: Callon, Michel & Fabian Muniesa (2005) Peripheral Vision: Economic Markets as Calculative Collective Devices. Organization Studies 26(8): Dunn, Elisabeth (2005) Standards and Person-Making in East Central Europe. In A. Ong and S.J. Collier eds. Global Assemblages: Technology, Politics, and Ethics as Anthropological Problems. Malden, Blackwell Publishers: Ferguson, James (2009) The Uses of Neoliberalism. Antipode Vol. 41 No. S1: Sidan 3/5

4 Harvey, David (2007) Neoliberalism as Creative Destruction. The ANNALS of the American Academy of Political and Social Science. DOI: / Hart, Keith & Horacio Ortiz (2008) Anthropology in the financial crisis. In Anthropology Today 24(6): 1-3. and responses in the same journal made by: Applebaum, Kalman (2009) Free markets and the unfettered imagination of value: A response to Hart/Ortiz and Gudeman. 25(1): and Elyachar, Julia and Bill Maurer (2009) Retooling anthropology: A response to Hart/Ortiz and Gudeman. 25(1): 27. Humphrey, Caroline and Stephen Hugh-Jones (1992) Introduction: Barter, Exchange and Value. In C. Humphrey and S. Hugh-Jones eds. Barter, exchange, and value: An anthropological approach. Cambridge, Cambridge University Press: Lindquist, Johan (2010) Images and Evidence: Human Trafficking, Auditing, and the Production of Illicit Markets in Southeast Asia and Beyond. Public Culture 22(2): Maurer, Bill. (2008) Re-socialising Finance? Or Dressing it in Mufti? Calculating Alternatives for Cultural Economies. Journal of Cultural Economy 1(1):65-78, The Anthropology of Money. In Annual Revue of Anthropology. Vol. 35: Mazzarella, William (2003) 'Very Bombay': Contending with the Global in an Indian Advertising Agency. In Cultural Anthropology 18(1): Mintz, Sidney W. (1985) Sweetness and Power. The Place of Sugar in Modern History. New York: Penguin Books. Moore, Henrietta (2004) Global Anxieties: Concept-Metaphors and Pre-Theoretical Commitments in Anthropology. In Anthropological Theory 4(1): Roitman, Janet (2007) The Right to Tax: Economic Citizenship in the Chad Basin, special issue of Citizenship Studies edited by Gordon and Stack. Vol. 11 no. 2: Wilson, Ara (2004) The Intimate Economies of Bangkok. Tomboys, Tyccoons and Avon Ladies in the Global City. Berkeley: University of California Press Zaloom, Caitlin (2006) Out of the Pits: Traders and Technology from Chicago to London. Chicago: The University of Chicago Press. Articles from Cultural Anthropology 2007, 22 (4) Aiyer, Ananthakrishnan (2007) The Allure of the Transnational: Notes on Some Aspects of the Political Economy of Water in India. In Cultural Anthropology, 22 (4): Fortun, Kim & Mike Fortun (2007) Editors' introduction to the 'Coke Complex'. In Cultural Anthropology, 22 (4): Kaplan, Martha (2007) Fijian Water in Fiji and New York: Local Politics and a Global Commodity. In Cultural Anthropology, 22 (4): Nash, June (2007) Consuming Interests: Water, rum, and Coca-Cola from Ritual Propitiation to Corporate Expropriation in Highland Chiapas. In Cultural Anthropology, 22 (4): Vedwan, Neeraj (2007) Pesticides in Coca-Cola and Pepsi: Consumerism, Brand Image, and Public Interest in a Globalizing India. In Cultural Anthropology, 22 (4): Foster, Robert J. (2007) The Work of the New Economy: Consumers, Brands, and Value Creation. In Cultural Anthropology, 22 (4): Rekommenderad läsning: Sidan 4/5

5 Ehrenreich, Barbara & Arlie R. Hochschild (2002) Global Woman: Nannies, maids and sex workers in the New Economy. Ehrenreich, B. & A. R. Hochschild (eds). London: Granta Publications. Sidan 5/5