Sidan 1. Översikt P D P. Neurala nät i kognitiv neurovetenskap. Kursinnehåll. Kursens syfte P D P. Litteratur. Relation till ANN HKGC19/TDDC11
|
|
- Peter Engström
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Översikt Neurala nät i kognitiv neurovetenskap HKGC19/TC11 Kursinformation Schema, examination, etc. arallellkurs i kognitiv modellering Artificiella neurala nät Kognitiv neurovetenskap (OM kap 1) Biologiskt realistiska nät Verktyget ++ Leabra++ Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 2 Kursens syfte Kursinnehåll Introduktion till artificiella neurala nätverk Efterliknar hjärnans mekanismer Beräkningsmässigt effektiv jupförståelse Snarare än reproduktion av matematiken bakom raktisk erfarenhet av neurala nät Känna på verktyget Leabra++ Inblick i mekanismerna som ligger bakom mänskligt tänkande Hjärncellen och artificiella neuronen Beteendet hos nätverk av neuroner Inblick i artificiella nät analysmetoder Inlärningsalgoritmer Hebbiansk modellinlärning (utan lärare) GeneRec motsv. backpropagation (med lärare) Neural beräkning l mänskligt beteende Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 3 Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 4 Relation till ANN Litteratur Biologiska neuronen Artificiella noder unktapproximation Olika nätarkitekturer Inspirerade av hjärnans uppbyggnad Utan lärare med lärare Alternativt synsätt Ex. bindingsproblemet ANN generellt sett: Beräkningsenheter Lös kombination av flera typer av neuroner Trelagersnät Beräkningsmässigt adekvat Många olika typer av inlärningsalgoritmer Ofta skräddarsydda för ett visst beräkningsbehov O Reilly & Munakata (2000) Kap 1-7 Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 5 Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 6 Sidan 1
2 Vad vi inte hinner titta på Lärare Sekvensinlärning SRN (Simple Recursive Nets, återkopplade nät) ƒ Ex. Nät som lär sig naturligtspråk-grammatik Reinforcement learning Baserat på belöning/bestraffning Nät med temporal dynamik Kräver ofta mer än justering av vikter Genetiska algoritmer eller andra sökalgoritmer Rita Kovordányi, Kursansvarig, examinator Mårten Szymanowski, Gästföreläsare, inlärningsalgoritmer Mary Rudner, Gästföreläsare, biologiska basen Lise-Lott Andersson, Kurssekreterare Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 7 Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 8 Forskning på IA och IBV Tre delområden Adaptiva bilförarstöd (IA) Föraradaptiva system ƒ Upptäcka mental överbelastning hos föraren ƒ Effekter av varningssystem» Kör slarvigare eller lär sig från stödsystemet? System som kan upptäcka fara och varna ƒ Upptäcka fotgängare som korsar vägen Människans språkförmåga (IBV) Vad är de mentala byggstenarna för vårt språk? ƒ å vilken nivå (stavelse/fonem) utförs ordrotation? Biologiska våtvaran (kap 2,3) Mary Rudner, marru@ibv Övergripande systemsyn (kap 1,3,7) Rita Kovordányi, ritko@ida Inlärningsalgoritmer (kap 4,5,6) Mårten Szymanowski, marsz@ida Mer kontaktinfo: Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 9 Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 10 edagogik Rekommenderad arbetsgång Aktiv utforskning Förutsätter mycket eget arbete Boken varvar text med labbar Mycket läsning framför datorn Boken introducerar begrepp allt eftersom de behövs för förståelsen av nya begrepp Allt inte samlat på ett ställe Föreläsningarna följer boken, så långt det går Före varje föreläsning rekommenderas att du Läser igenom stoffet Ögnar igenom föreläsnings-oh Efter föreläsningen Labbar igenom stoffet Besvarar examinationsfrågorna u kommer ha mycket svårt att besvara frågorna om du inte jobbat igenom boken först! Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 11 Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 12 Sidan 2
3 Labbarna Examination 2 UL bokade tisdagar och torsdagar En av två timmar lärarledd Första timmen alt. andra timmen (beror på lärare) Komma igång Ställa frågor Fortsätta jobba på egen hand Kontakta lärare vid behov (via a-mail) Ett antal hemuppgifter för varje kapitel/fö Labba igenom exempel i boken Besvara labbfrågorna (se kurshemsidan) Lämna in till respektive lärare via Löses individuellt Sista uppgiften i grupper om två Uppgifter och inlämningsdatum på kurshemsidan Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 13 Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 14 Inlämningsdatum Examination Torsdag kl vs. innan nästa labbserie påbörjas Via 3/4 10/4 15/5 29/5 oäng (eller K) på varje uppgift Viktad summa underlag för slutbetyg Uppgifterna grupperade i 4 delmoment Biologin (neuronen) Övergripande (nätverksanalys + kwta) Inlärningsalgoritmer Bygga eget nät Måste ha godkänt på varje delmoment i kursen Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 15 Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 16 Betyg Kurshemsidan För Godkänt i slutbetyg Minst 50% av uppgifterna godkända Varje delmoment för sig! Bl.a. kursinformation i pdf-format Inlämningsdatum, schemat, kontaktinfo Högre betyg Baserat på viktad summa av delmomenten Kursmål, examination Manualer till verktyget ++ Kort webb-baserad tutorial ELRO È YHUJULSQGH È LQOlUQLQJVOJRULWHU È E\JJ È Läsanvisningar, föreläsningsanteckningar, OH-bilder Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 17 Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 18 Sidan 3
4 Kognitiv modellering Kurserna är tänkta att stötta varandra Går parallellt i period 4 Samma förkunskapskrav Modelleringen fokuserar på övergripande intelligent beteende Syfte att förstå mänsklig kognition Bygga övergripande modeller Artificiella neurala nät Grundläggande begrepp Neurala nät fokuserar på djupförståelse av ANN Modelleringsverktyg; alternativ till AI-tekniker Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 19 Artificiell nod Aktiveringsfunktionen NWLYHULQJVIXQNWLRQ XWVLJQOÃWLOOÃ QGUÃHQKHWHU NWLYHULQJ LQVLJQO Linjär Sigmoid LQVLJQOÃIUnQÃ QGUÃHQKHWHU Z LM ELVYLORQLYn L NWLYHULQJ NWLYHULQJ LQVLJQO LQVLJQO Har ett känsligt intervall Mer stabilt utanför detta intervall Gaussisk Reagerar bara inom ett visst intervall Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 21 Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 22 Inlärning Mätning av fel Utan lärare (unsupervised) Self-organizing nets, Hebbiansk inlärning Reinforcement learning Träningsfel (SSE, CE) Mäts kontinuerligt under träning Generaliseringsfel (mäts på samma sätt) Med lärare (supervised) Backpropagation, GeneRec Mått på lyckad inlärning Hur beter sig nätet för ny input Kombinerat i Leabra++ Lägg valideringsdata åt sidan En viss portion av viktändringen baseras på unsupervised (default 1%), resten supervised Kör nätet med separata valideringsdata efter inlärning Alt. efter var n:te inlärningsvarv (epok) Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 23 Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 24 Sidan 4
5 Artificiella neurala nät Lokalistisk vs distribuerad Lokalistiska representationer Begrepp, särdrag, etc. kodas av dedicerade noder Går att etikettera varje nod IXOOVWlQGLJW nwhunrssow istribuerade representationer Information kodas av flera noder Varje begrepp, särdrag, etc. motsvaras av en unik kombination av aktiva noder IUnWNRSSOW RGXOlUW Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 25 Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 26 istribuerad representation Ger feltolerans Gör inget om en nod faller bort Effektiv kodning: färre enheter behövs Tänk på binära tal Naturlig kodning av likhet som överlapp mellan aktiveringsmönster Kan generalisera genom ny kombination av enheter Biologiskt baserade nät Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 27 Kognitiv neurovetenskap Analysnivåer Ju fler ben, desto stabilare stol O Reilly & Munakata: Kognitiv neurovetenskap står på tre ben 1 sykologiska experiment Beräkningsmässig modellering Hjärnforskning ƒ Fysiologi ƒ Anatomi 1. Kosslyn, S. (1994). Image and brain. Cambridge: MA. MIT ress.rjqlwlyãihqrhq %HUlNQLQJV SULQFLSHU 1HXUOÃHNQLVHU Undersök både top-down och bottom-up Ta samtidigt hänsyn till både kognitiva fenomen och biologiska mekanismer Vill samtidigt ha beräkningseffektiva algoritmer Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 29 Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 30 Sidan 5
6 Formalismer algoritmer Leabra Artificiella neurala nät är Turing-kompatibla med seriella datorer Och implementeras ju på en dator i slutändan Men, även om samma funktion hade kunnat beräknas med ett LIS-program Skillnad på vad som naturligt kan implementeras i LIS vs ANN Betong lämpar sig för höghus, trä lämpar sig för småhus Leabra = Local, error-driven and associative, biologically realistic algorithm. Hebbiansk (oövervakad) Feldriven (övervakad) Reinforcement learning Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 31 Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 32 Varför biologiskt baserade nät? Biologiskt baserade nät Alternativ till andra AI-tekniker Kan bevisligen generera intelligent beteende Viktig komponent i studiet av mänsklig kognition Verktyg för att testa teorier Generera nya hypoteser Ger bra introduktion till generella ANN Inlärningsalgoritmer Andra typer av nät ofta specialfall av bb nät ƒ Ex. Kohonen-nät Approximering av biologisk neuron Icke-linjär, sigmoidal aktiveringsfunktion Enheters aktivering begränsad till [0, 1[ istribuerade representationer Aktiveringsmönster över flera noder Tävling genom sidvis (lateral) inhibering Tillåter k noder att vara aktiva samtidigt Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 33 Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 34 Biologiskt baserade nät Rumslig kodning Sparse representations Robusthet Många enheter tysta under bearbetning av input Ger armbågsrum vid Hebbian learning, då enheter slås om att få ta hand om input Grov kodning Samma enhet reagerar på brett spektrum av input Ger fin kodning av input när flera enheter kodar varje händelse! Grov kodning ger hög precision, förutsatt att överlapp mellan enheter beaktas Används ex.vis. i de delar av visuella systemet som bearbetar rumslig information Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 35 Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 36 Sidan 6
7 Biologiskt baserade nät Beräkningsmässiga egenskaper Kopplingar antingen exitatoriska eller inhibitoriska ubbelriktade kopplingar (dvs. återkopplade nät) Begränsat antal aktiverade noder inom varje lager k winners take all (kwta) Sidvis (lateral inhibering) mellan noderna i ett lager Interaktivitet (dubbelriktade kopplingar) Beräkning genom förhandling mellan olika lager Är därmed svårt att empiriskt avgöra om process p 1 aktiverade p 2 (eller vice versa) Aktiveringsflöde som i ett vattenfall Alla processer blir aktiva nästan samtidigt Svårt att säga vilken process som blev aktiv först p 2 kan alltså ligga efter p 1 i nätet, men hinner ändå påverka p 1 (och därmed sin egen input) Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 37 Neurala nät i kognitiv neurovetenskap Verktyget ++ Simuleringspaketet Leabra++ Utvecklat av -gruppen Rumelhart & McClelland och deras forskningsgrupp, bl.a. O Reilly Innehåller flera simuleringspaket, bl.a. bp++ leabra++ essa paket startas upp med motsvarande kommando maj23> leabra++ Neurala nät i kognitiv neurovetenskap Verktyget ++ roject Specs Network Train Epoch Graphlog Environment Trial Settle LQQHKnOOHU NRXQLFHUUÃHG Cycle Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 41 Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 42 Sidan 7
8 Nätverk i Leabra++ Grundläggande begrepp Nätverket består av ett antal lager (layers) Håller bl.a. reda på inkommande kopplingar rojections Schema för hur kopplingar får förekomma ƒ Ex. one-to-one, tesselated, full Kopplingar med individuella vikter Speciella specs styr hur noder, lager, projektioner, och kopplingar ska bete sig Lättare att editera i nätet via dessa centrala mallar Träningsprocessen i ++ Epoch = en genomkörning av alla träningsexempel (brukar behöva köras flera gånger) Trial = körning av ett träningsexempel består av två faser ƒ Minus-fasen: nätet får gissa output ƒ lus-fasen: nätet får facit, beräknar felet, korrigerar vikter Settle = körning av nätet tills jämvikt uppnås (är alltså lika med en fas, + eller ) Cycle = uppdatering av alla enheters aktivering Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 43 Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 44 Grundläggande begrepp Loggar Event = träningsfall Specificerar input och korrekt output (för övervakad inlärning) Environment = en samling träningsexempel En epok är alltså en genomkörning av hela Environment Grafiska och textloggar för träningsfel (GraphLog, TextLog) Kommunicerar med statistikuppsamlare (loop_stats, final_stats) Läser av värdet på statistiska variabler (SSE, da) och sammanställer/visar grafiskt Olika statistikvariabler läses av från nätverket i varje cykel, varje trial, etc Beroende på vilken processnivå statistikuppsamlaren finns Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 45 Neurala nät i kognitiv neurovetenskap För Windows 98 Första gången verktyget ska köras i Unix: maj23> initadd ~HKGC13/modeling_tools enna sätter upp omgivningsvariabler, etc. Starta upp det paket man vill köra: maj23> leabra++ e labb-exempel som beskrivs i boken finns i: ~HKGC13/pdp++/demo/leabra_examples/ Ladda ner *.exe fil (på ++ hemsidan) Om filen ska installeras direkt under C: ubbelklicka på exe-filen, klart Annars Lägg till sökvägen i autoexec.bat Exempel: set IR=C:\rogram Files\++ ubbelklicka på *.exe-filen, klart Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 47 Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 48 Sidan 8
9 För Windows X Samma procedur som för Windows 98 Ladda hem filen.dll Ersätt gamla med denna nya fil Om ni har mer än 128 Mb RAM Titta i install/readme?? Neurala nät i kognitiv neurovetenskap 49 Sidan 9
Inlärning utan övervakning
Översikt Biologiska mekanismer bakom inlärning Inlärning utan övervakning Inlärning utan övervakning Hebbiansk modellinlärning Självorganisering Arbetsfördelning mellan noder i ett lager som utvecklas
Vad kan biologiskt plausibla modeller säga oss?
Förra föreläsningen Vad kan biologiskt plausibla modeller säga oss? Beräkningsmässig kognitiv neurovetenskap Simulering av modeller kan ge insikt i mänskligt tänkande Kognitiva fenomen Simulering beräkningsprinciper
Kognitiv neurovetenskap
Översikt Kognitiv neurovetenskap Cognitive neuroscience (CNS) Svårt att relatera kognitiva funktioner till hjärnans olika områden Lashley, Luria Hjärnans sätt att beräkna Ex. bearbetning av visuella intryck
Kognitiv Modellering
Kognitiv Modellering Mårten Szymanowski 20 januari 2004 Innehåll 1 Kognitiv Modellering 2 1.1 Varför?................................ 2 2 Grundläggande psykologiska fenomen 3 2.1 Stimulusgeneralisering........................
Neurovetenskap 30/08/2013. Kognitiv neurovetenskap. Lober. Olika färg, olika vävnadsstruktur. Hjärnbarken
729G01 Kognitionsvetenskaplig introduktionskurs: Kognitiv neurovetenskap och kognitiv modellering Rita Kovordanyi, Institutionen för datavetenskap (IDA) rita.kovordanyi@liu.se Kognitiv neurovetenskap Baseras
Linköpings universitet
Översikt Kognitionsvetenskaplig introduktionskurs Föreläsning 4 Informationsbearbetningsmodeller Vad är kognitionsvetenskap? Kort bakgrund/historik Representation och bearbetning av information Vetenskapliga
Neuronen 11/22/2012. Översikt. Artificiell nod. Kommunikation. Neuronen som detektor. Syftet med återstående föreläsningarna
Översikt Neuronen Biologisk neuron Artificiell nod/enhet Organisering i nät Interaktiva nätverk med inhibering Övergripande beräkningsprincip Parallel constraint satisfaction Syftet med återstående föreläsningarna
729G15 Kognitiv modellering
Lärare 729G15 Examinator, kursansvarig: Rita Kovordányi, rita.kovordanyi@liu.se Laborationsassistenter: Richard Wiik ricwi919@student.liu.se Sandra Svanberg sansv418@student.liu.se Maria Hedblom marhe503@student.liu.se
Neurokognitiv arkitektur
Tre beskrivningsnivåer (Marr, 1982) Neurokognitiv arkitektur Beräkningsnivå (beteende) Vad som beräknas (ex. fokusering av uppmärksamhet) Algoritmnivå (mekanismer) Hur det beräknas (ex. släpp nuvarande
Sub-symbolisk kognition & Konnektionism. Kognitionsvetenskaplig Introduktionskurs (729G01) Mats Andrén,
Sub-symbolisk kognition & Konnektionism Kognitionsvetenskaplig Introduktionskurs (729G01) Mats Andrén, mats.andren@liu.se 1 Konnektionism Neutrala nät baseras på en (förenklad) modell av hur hjärnan fungerar.
ARTIFICIELLA NEURALA NÄT. MARCO KUHLMANN Institutionen för datavetenskap
ARTIFICIELLA NEURALA NÄT MARCO KUHLMANN Institutionen för datavetenskap Example Alt Bar Fri Hun Pat Price Rain Res Type Est WillWait 1 Yes No No Yes Some $$$ No Yes French 0 10 Yes 2 Yes No No Yes Full
Kognitiv modellering. Sidan 1. Översikt. Tre forskningsmetoder. Olika syften med modellering. Människa-maskin interaktion (MMI) Uppgiftsanalys
Översikt Kognitiv modellering Två huvudinriktningar inom kognitiv modellering Symbolistiska modeller (regelbaserade system) Konnektionistiska modeller (neurala nät) Exempel på tillämpningar Projektet Hemuppgiften
Modeller och simulering av språkprocessning
Modeller och simulering av språkprocessning Seriell processmodell + parallell processmodell Parallell modell med 2-vägsförbindelser Artificiellt neuralt nätverk (ANN) Interaktiv aktiverings-modell (IAM)
1(15) Bilaga 1. Av Projekt Neuronnätverk, ABB Industrigymnasium, Västerås Vt-05
1(15) Bilaga 1 2(15) Neuronnätslaboration Räknare Denna laboration riktar sig till gymnasieelever som går en teknisk utbildning och som helst har läst digitalteknik samt någon form av styrteknik eller
Kognition TEK210 (4,5 hp)
Kognition TEK210 (4,5 hp) Idag Kort introduktion till kurs och kursmål Praktisk information om hur kursen är upplagd Frågor Registrering skriv upp dig på listan! Användbarhet https://www.youtube.com/watch?
Visuell perception. Sidan 1. Översikt. Sammanfattning av förra föreläsningen. Kognitiv arkitektur. Visuella systemet: översikt.
Översikt Visuell perception Visuella systemets övergripande arkitektur Informationsbearbetningsstegen Första steg: visuella sensoriska minnet Begränsad kapacitet, tidsspann Visuell bearbetning Särdag Mer
Neural bas för kognition
Kommunikation Neural bas för kognition stimulerande, retande inhiberande, förhindrande depolarisation vid tillräckligt mycket retning blir hela neuronen för en stund positivt laddad, då har en SPIKE uppnåtts
TDDB96 Projekt: Object priming med visuell stimuli
TDDB96 Projekt: Object priming med visuell stimuli Daniel Johansson danjo133@student.liu.se Rickard Jonsson ricjo400@student.liu.se 1. Sammanfattning Vad vi ville komma fram till i denna studie var huruvida
el o;; Utbildningsplan för Kognitionsvetenskapligt kandidatprogram Bachefor Programmein Cognitive Science 180 Högskolepoäng
el o;; Utbildningsplan för Kognitionsvetenskapligt kandidatprogram Bachefor Programmein Cognitive Science 180 Högskolepoäng Kognitionsvetenskap är ett tvärvetenskapligt kunskaps- och forskningsområde som
Korttidsminne-arbetsminne
Översikt Korttidsminne-arbetsminne Klassiska teorier om korttidsminnet 7 ± 2 platser Rollen av repetition Lagringskapacitet beror på tid att repetera Arbetsminne Inkluderar repetitionsloopar Störningar
Fråga 5 (1 poäng) För att definiera ett sökproblem krävs...
OBS! För flervalsfrågorna gäller att ett, flera eller inget alternativ kan vara korrekt. På flervarlsfrågorna ges 1 poäng för korrekt svar och 0,5 poäng om skillnaden mellan antalet korrekta svar och antalet
Kursen ges som en del av masterprogrammet i kognitionsvetenskap. Den ges även som fristående kurs.
Humanistiska och teologiska fakulteterna KOGP04, Kognitionsvetenskap: Kognition och kommunikation, 7,5 högskolepoäng Cognitive Science: Cognition and Communication, 7.5 credits Avancerad nivå / Second
de var svåra att implementera och var väldigt ineffektiva.
OBS! För flervalsfrågorna gäller att flera alternativ eller inget alternativ kan vara korrekt. På flervalsfrågorna kan man bara ha rätt eller fel, dvs frågan måste vara helt korrekt besvarad. Totalt kan
Psykologiska institutionen L. Högman
Stockholms universitet Psykologiska institutionen Psykologi II VT2011 L. Högman NEUROPSYKOLOGI 7,5 (Neuropsychology) Innehåll Innehåll. 2 Förväntade studieresultat.. 2 Kurskrav. 2 Examination 3 Litteratur.
PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN
PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN PX1100 Psykologi: Grundkurs, 30 högskolepoäng Psychology: Basic Course, 30 higher education credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Psykologiska institutionen 2014-09-25
The Balance Beam. - Förslag till modelleringsprojekt i kursen TDDB17 Kognitiv psykologi
The Balance Beam - Förslag till modelleringsprojekt i kursen TDDB17 Kognitiv psykologi Sammanställt av Johan Nilsson med handledning av Rita Kovordányi, 2002-2003 Teori Hur utvecklas barn? Vilka kognitiva
729G43 Artificiell intelligens / Maskininlärning 3. Marco Kuhlmann
729G43 Artificiell intelligens / 2015 Maskininlärning 3 Marco Kuhlmann Förra gången: Perceptroninlärning Beslutsregel predicerat y-värde Exempel: AND Välj parametrar θ 0, θ 1, θ 2 sådana att perceptronen
Neurovetenskap. Centrala teman med relevans för f kognitionsvetenskap
Neurovetenskap Centrala teman med relevans för f kognitionsvetenskap Hjärnans evolution Hjärnstammen Mellanhjärnan Limbiska systemet Stora hjärnan (Cerebrum) Lilla hjärnan (Cerebellum) Cortex? Hjärnans
Grundläggande behörighet och Matematik B eller Matematik 2a/2b/2c (områdesbehörighet 7/A7, undantag ges för Fysik A/1b1/1a).
Utbildningsplan Dnr GU 2019/1571 IT-FAKULTETEN Kandidatprogram i kognitionsvetenskap, 180 högskolepoäng Bachelor in Cognitive Science, 180 Programkod: N1KOG 1. Fastställande Utbildningsplanen är fastställd
Fråga 5 (1 poäng) För att definiera ett sökproblem krävs...
OBS! För flervalsfrågorna gäller att ett, flera eller inget alternativ kan vara korrekt. På flervarlsfrågorna ges 1 poäng för korrekt svar och 0,5 poäng om skillnaden mellan antalet korrekta svar och antalet
Översikt. Programmering tillämpningar och datastrukturer. Vad kursen täcker. Lärare. Rekommenderad litteratur. Kursmål 729G58 (HKGBB7)
Översikt Programmering tillämpningar och datastrukturer 729G58 (HKGBB7) Kursinformation Objektorienterad programmering: Klasser och objekt Arv Polymorfism Metoder Programexempel Programmering tillämpningar
PSYD52, Psykologi: Kognitions- och neuropsykologi, 30 högskolepoäng Psychology: Cognitive- and Neuropsychology, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten PSYD52, Psykologi: Kognitions- och, 30 högskolepoäng Psychology: Cognitive- and Neuropsychology, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd
Kursanvisningar och schema till kurs 2:1 NEUROPSYKOLOGI OCH KOGNITION, 10,5 Hp
!" Stockholms universitet Psykologprogrammet Psykologiska institutionen Termin 1 VT 2011 Kursanvisningar och schema till kurs 2:1 NEUROPSYKOLOGI OCH KOGNITION, 10,5 Hp Innehåll... 2 Uppläggning... 2 Förväntade
Selektiv uppmärksamhet. Klassiska teorier. Sidan 1. Översikt. Vad är uppmärksamhet? Människan har ansetts ha. Filtrering. Vad är uppmärksamhet?
Översikt Selektiv uppmärksamhet Vad är uppmärksamhet? Vardagsdefinition På vilket sätt märks den i psykologiska experiment? Dess roll i mänsklig informationsbearbetning Äldre synsätt Moderna teorier Samverkan
729G75: Programmering och algoritmiskt tänkande. Tema 1, föreläsning 1 Jody Foo
729G75: Programmering och algoritmiskt tänkande Tema 1, föreläsning 1 Jody Foo Föreläsningsöversikt Kursinfo / Om kursen Algoritmer Objektorienterad programmering i praktiken terminologi använda objekt
Kognitionsvetenskapligt kandidatprogram Bachelor Programme in Cognitive Science 180 Högskolepoäng
Utbildningsplan för Kognitionsvetenskapligt kandidatprogram Bachelor Programme in Cognitive Science 180 Högskolepoäng Kognitionsvetenskap är ett tvärvetenskapligt kunskaps- och forskningsområde som studerar
729G43 Artificiell intelligens (2016) Maskininlärning 3. Marco Kuhlmann Institutionen för datavetenskap
729G43 Artificiell intelligens (2016) Maskininlärning 3 Marco Kuhlmann Institutionen för datavetenskap Modell med vektornotation parametervektor särdragsvektor Perceptron kombinerar linjär regression med
Välkomna till kursen i grundläggande programmering DVGA08, ISGA04
Välkomna till kursen i grundläggande programmering DVGA08, ISGA04 Presentation av personal på kursen Kerstin Andersson lärare i datavetenskap Johan Öfverberg lärare i informatik Inger Bran kurssekreterare
Algoritmer och maskininlärning
Algoritmer och maskininlärning Olof Mogren Chalmers tekniska högskola 2016 De här företagen vill Tjäna pengar Hitta mönster i stora datamängder Göra förutsägelser Klassificera data Förstå människan Maskininlärning
HKGBB0, Artificiell intelligens
HKGBB0, Artificiell intelligens Kortfattade lösningsförslag till tentan 3 november 2005 Arne Jönsson 1. Vad karaktäriserar dagens AI-forskning jämfört med den AI-forskning som bedrevs perioden 1960-1985.
Föreläsning 1: Introduktion till kursen
(17 januari 2017 F1 1 ) Föreläsning 1: Introduktion till kursen Lärare: Anna Eckerdal och Tom Smedsaas samt ca 20 assistenter Registrering / avregistrering Undervisningsformer: föreläsningar och laborationer
PSYD11, Psykologi: Översiktskurs, 30 högskolepoäng Psychology: General Psychology, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten PSYD11, Psykologi: Översiktskurs, 30 högskolepoäng Psychology: General Psychology, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Styrelsen
2D Potentialen i en nervcell definieras normalt som skillnaden i spänning mellan dess axon och dendrit.
2D1432 Artificiella Neuronnät och andra lärande system Lösningsförslag till Tentamen 2003-03-06 Inga hjälpmedel. Uppgift 1 Vilka av följande påståenden är sanna? Korrigera de som är fel. 1. Potentialen
Kognitionsvetenskapligt kandidatprogram
Utbildningsplan för Kognitionsvetenskapligt kandidatprogram Bachelor Programme in Cognitive Science 180 Högskolepoäng Kognitionsvetenskap är ett tvärvetenskapligt kunskaps- och forskningsområde som studerar
TDDD92 Artificiell intelligens -- projekt
jonas.kvarnstrom@liu.se 2018 TDDD92 Artificiell intelligens -- projekt Kursinformation Outline Om oss Om kursen i allmänhet Om den individuella uppgiften Om det gemensamma projektet Diskussion och frågor
Kursanalys DD1312 hösten 2008
Kursanalys DD1312 hösten 2008 Författare: Vahid Mosavat Nedan följer en kursanalys av kursen programmeringsteknik och matlab för I1. Kursanalysen är framtaget av kursledarens anteckningar under kursens
PSYD11, Psykologi: Översiktskurs, 30 högskolepoäng Psychology: General Psychology, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten PSYD11, Psykologi: Översiktskurs, 30 högskolepoäng Psychology: General Psychology, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Styrelsen
Linköpings universitet
2014-09-08 Översikt Kognitionsvetenskaplig introduktionskurs Föreläsning 5 Integrationsutmaningen Vad är kognitionsvetenskap? Kort bakgrund/historik Representation och bearbetning av information Vetenskapliga
Kursplanen är fastställd av Sociologiska institutionens styrelse att gälla från och med , höstterminen 2019.
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOCA30, Sociologi: Socialpsykologi, Introduktion till studier av sociala interaktioner, 30 högskolepoäng Sociology: Social Psychology, Introduction to Studies of Social
Kursinformation och kursplanering
Tekniska högskolan vid Linköpings universitet ITN, ELE2 KURSINFORMATION TNYT41 2012-01-24 Kursinformation och kursplanering TNYT41 Industriella el- och drivsystem, 6 hp VT1 2012 Mål Kursen ska ge grundläggande
GIT L0005B. ArcGis. Information inför kursstart
GIT L0005B ArcGis Information inför kursstart Innehåll Registrering 2 Kursplan 2 Schema 2 Examination 2 Litteratur 3 Förkunskaper 4 Citrix Metaframe 4 Programvaror 4 Mail 4 Skype 4 Kontakt 4 D enna information
Kognitiv psykologi. Schema. Tentamen Introduktion.
Kognitiv psykologi Introduktion Tobias Johansson Tobias.Johansson@hkr.se Schema www.distans.hkr.se/joto/kognition.html 1-2 kapitel vid varje tillfälle, eller övning, laboration etc Var förberedd, viktigt
Vad behövs för att skapa en tillståndsrymd?
OBS! För flervalsfrågorna gäller att ett, flera eller inget alternativ kan vara korrekt. På flervarlsfrågorna ges 1 poäng för korrekt svar och 0,5 poäng om skillnaden mellan antalet korrekta svar och antalet
GIT L0005B. ArcGis. Information inför kursstart
GIT L0005B ArcGis Information inför kursstart Innehåll Registrering 2 Kursplan 2 Examination 2 Litteratur 3 Förkunskaper 4 Programvaror 4 Skuggning 4 Windows Messenger 4 Kontakt 4 D enna information ska
Examensarbete i Diagnostisk Cytologi (15hp)
Examensarbete i Diagnostisk Cytologi (15hp) Annika C Karlsson, kursansvarig Docent i virologi Institutionen för Laboratoriemedicin Avd för klinisk mikrobiologi Email: annika.karlsson@ki.se Mobil: 070 467
Linköpings universitet 1
Vad är kognitionsvetenskap? Kognitionsvetenskaplig introduktionskurs Föreläsning 7 Tvärvetenskap Delvetenskaper, metoder Integrationsutmaningen Kognitionsvetenskap är ett tvärvetenskapligt kunskaps- och
Långtidsminnekunskapsrepresentation
Frågor som kursen besvarar Långtidsminnekunskapsrepresentation Är kreativitet medfött? Går det att styra vilka beslut vi fattar? Varför är det svårt att minnas vissa saker? Vilken del av hjärnan är den
Introduktion till kursen och MATLAB
Introduktion till kursen och MATLAB TNA005: Tillämpad matematik i teknik och naturvetenskap för ED1, KTS1, och MT1 vårterminen 2018 Berkant Savas Kommunikations- och transportsystem Institutionen för teknik
Sociologisk Analys I, 7,5 hp, Sociologi I
STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen Sociologisk Analys I, 7,5 hp, Sociologi I Kursbeskrivning VT 2010 Denna delkurs syftar till att du som student ska få grundläggande kännedom om principer
729G75: Programmering och algoritmiskt tänkande. Tema 1. Föreläsning 1 Jody Foo
729G75: Programmering och algoritmiskt tänkande Tema 1. Föreläsning 1 Jody Foo Föreläsningsöversikt Kursinfo / Om kursen Algoritmer Objektorienterad programmering i praktiken terminologi använda objekt
Tekniska högskolan vid Linköpings universitet Uppdaterad 2010-01-22 ITN DT2/ELE2/BI3. Kursinformation. TNIU03 Industriella styrsystem, 6 hp VT1 2010
Tekniska högskolan vid Linköpings universitet Uppdaterad 2010-01-22 ITN DT2//BI3 Kursinformation TNIU03 Industriella styrsystem, 6 hp VT1 2010 Mål Kursen skall ge grundläggande kunskaper i styrteknik och
Kursanvisningar och schema till Kurs 2, moment 2: NEUROPSYKOLOGI OCH KOGNITION, 7,5 hp
Stockholms universitet Psykologlinjen, T2 Psykologiska institutionen Termin 2 VT 2011 Kursanvisningar och schema till Kurs 2, moment 2: NEUROPSYKOLOGI OCH KOGNITION, 7,5 hp Innehåll... 2 Uppläggning...
Hjärnans beräkningsprinciper. Beräkningsprinciper Översikt. Återblick. Återblick. Två beräkningsvägar. Beräkningsprinciper
Översikt Beräkningsprinciper Hjärnans beräkningsprinciper Bindningsproblemet Rött äpple och grönt päron, eller grönt äpple och rött päron? Olika minnessystem Ryggraden i kognitiva systemet Analys av nätverkets
SOCA20, Sociologi: Grundkurs, 30 högskolepoäng Sociology: First Level, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten Fastställande SOCA20, Sociologi: Grundkurs, 30 högskolepoäng Sociology: First Level, 30 credits Grundnivå / First Cycle Kursplanen är fastställd av Sociologiska institutionens
PC2129, Neuropsykologi och kognitiv neurovetenskap, 15 högskolepoäng
Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden PC2129, Neuropsykologi och kognitiv neurovetenskap, 15 högskolepoäng Neuropsychology and Cognitive Neuroscience (15 higher education credits) Avancerad nivå (Second
SELF- ORGANIZING MAPS
LINKÖPINGS UNIVERSITET Kognitionsvetenskapliga Programmet Examinator: Arne Jönsson SELF- ORGANIZING MAPS - Ett fördjupningsarbete inom Artificiell Intelligens Fack 52 katwa676@student.liu.se Sammanfattning
Diagnos och design av Verksamhet och IT, 7, 5 HP. Föreläsning 1 Sofie Pilemalm
Diagnos och design av Verksamhet och IT, 7, 5 HP Föreläsning 1 Sofie Pilemalm Dagens Agenda Presentation av föreläsare Kursintroduktion Mål, innehåll, uppgifter, litteratur, examination et c Introduktion
VÄLKOMNA TILL TEKNIK, MAKT OCH MÄNSKLIGHETENS FRAMTID VT2018
VÄLKOMNA TILL TEKNIK, MAKT OCH MÄNSKLIGHETENS FRAMTID VT2018 VILKA ÄR VI? Kajsa Colde Kontakt: kajsa.colde@cemus.uu.se kenzo.franzen@cemus.uu.se Kenzo Franzén VILKA ÄR NI? Presentera er med namn och kort
Kursinformation Tets 37 HT -2013
Linköpings universitet IEI- Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling 2013-08-25 Logistik Ekdahl/KD Kursinformation Tets 37 HT -2013 Välkommen till kursen Grundläggande Logistik. Kursen innehåller
MMVA01 Termodynamik med strömningslära 5 hp
Institutionen för Energivetenskaper, LTH MMVA0 Termodynamik med strömningslära 5 hp Kursinformation hösten 008 augusti 008 MMVA0 TERMODYNAMIK MED STRÖMNINGSLÄRA SYFTE Kursen syftar till att ge baskunskaper
Enlagersnät Flerlagersnät Generalisering. Artificiella Neuronnät
Artificiella Neuronnät 1 Karaktäristiska egenskaper Användningsområden Klassiska exempel Biologisk bakgrund 2 Begränsningar Träning av enlagersnät 3 Möjliga avbildningar Backprop algoritmen Praktiska problem
Kunskapsrepresentation
Kunskapsrepresentation Hur representeras information? Representationer som bevarar strukturen perceptionsbaserad kunskapsrepresentation Representationer som bevarar innebörden meningsbaserad kunskapsrepresentation
Datormetaforen. Från människa till dator Från dator till människa o.s.v.
Datormetaforen Från människa till dator Från dator till människa o.s.v. Det mekaniska tänkandet Räknemaskin tillverkad av Pascal 1642 Hjärnan ett avancerat urverk 1800-talet Henry Colebrooke, (president
Psykologi GR (A), Basblock, 30 hp
1 (5) Kursplan för: Psykologi GR (A), Basblock, 30 hp Psychology Ba (A), Basic Course, 30 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng PS063G
1DV405 - Databasteknik. Kursintroduktion. Så här är kursen planerad.
1DV405 - Databasteknik Kursintroduktion Så här är kursen planerad. Institutionen för Datavetenskap, för Kommunikation Fysik o och design Matematik Vilka jobbar med den här kursen? Kursansvarig/kursledare
Föreläsning 1: Introduktion till kursen
(16 januari 2016 F1.1 ) Föreläsning 1: Introduktion till kursen Lärare: Anna Eckerdal och Tom Smedsaas samt ca 20 assistenter Registrering / avregistrering Undervisningsformer: föreläsningar och laborationer
Kurshandledning. Bruksspel. 7,5 hp VT Kurskod: 918G09 Kursansvarig: Anna Englund Bohm
Kurshandledning Bruksspel 7,5 hp VT 2013 Kurskod: 918G09 Kursansvarig: Anna Englund Bohm Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Presentation av kursen... 3 Tid och plats... 3 Registrering... 3
Introduktion till informatik - människa, teknik, organisation
KURSINFORMATION Introduktion till informatik - människa, teknik, organisation KANDIDATPROGRAMMET I SYSTEMVETENSKAP Sida 1 av 6 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Kursinnehåll... 3 2. Lärandemål... 4 3. Arbetsformer
GIT L0005B. ArcGis. Information inför kursstart
GIT L0005B ArcGis Information inför kursstart Innehåll Registrering 2 Kursplan 2 Schema 2 Examination 2 Litteratur 3 Förkunskaper 4 Citrix Metaframe 4 Programvaror 4 Mail 4 Skype Fel! Bokmärket är inte
INSTRUKTIONER OCH TIPS Fördjupningsarbete Receptarier (15 hp) och Apotekare (30 hp)
1 INSTRUKTIONER OCH TIPS Fördjupningsarbete Receptarier (15 hp) och Apotekare (30 hp) 1. Försöksplan Syftet med försöksplanen är att du ska få projektets (begränsade) målsättning helt klar för dig innan
INSTITUTIONEN FÖR MARINA VETENSKAPER
INSTITUTIONEN FÖR MARINA VETENSKAPER MAR105 Grundläggande evolutionära och ekologiska principer, 7,5 högskolepoäng Basic principles in Fastställande Kursplanen är fastställd av Naturvetenskapliga fakultetsnämnden
MATRISTEORI, 6 hp, vt 2010, Kurskod FMA120. MATRISTEORI Projektkurs, 3 hp, Kurskod FMA125. och
MATRISTEORI, 6 hp, vt 2010, Kurskod FMA120 och MATRISTEORI Projektkurs, 3 hp, Kurskod FMA125 Kursansvarig Sergei Silvestrov, Matematik LTH, rum MH562B, tel. 046-222885 Kurshemsidan http://www.maths.lth.se/matematiklth/vitahyllan/kursprogram/matristeori/
Målet för D1 är att studenterna ska kunna följande: Använda några av de vanligaste PROC:arna. Sammanställa och presentera data i tabeller och grafiskt
Datorövning 1 Statistisk teori med tillämpningar Repetition av SAS Syfte Syftet med Datoröving 1 (D1) är att repetera de SAS-kunskaperna från tidigare kurser samt att ge en kort introduktion till de studenter
Kandidatprogrammet i kognitionsvetenskap
DNR LIU-2013-00294; LIU-2018-00946 1(8) Kandidatprogrammet i kognitionsvetenskap 180 hp Bachelor s Programme in Cognitive Science F7KK Gäller från: 2018 HT Fastställd av Fakultetsstyrelsen för filosofiska
Matematik I. vårtermin Jennifer Chamberlain Kurskoordinator
Matematik I vårtermin 2018 Jennifer Chamberlain Kurskoordinator matematik-i@math.su.se 08-16 45 16 Allmänt om kursen Uppdelad i algebra och analys Halvfart: algebra under termin 1 analys under termin 2
Kursinformation och schema för Lingvistik 6 hp 729G08 Ht 2011
Institutionen för kultur och kommunikation Linköpings universitet Kursinformation och schema för Lingvistik 6 hp 729G08 Ht 2011 Kursansvarig lärare: Richard Hirsch (281856) Richard.Hirsch@liu.se Vecka
VARFÖR FINNS DET INGA RIKTIGA
VARFÖR FINNS DET INGA RIKTIGA ROBOTAR? Peter Gärdenfors och Christian Balkenius Kognitionsforskning, Lunds Universitet, S 223 50 Lund e-mail: peter.gardenfors@fil.lu.se christian.balkenius@fil.lu.se Här
Föreläsning 1: Intro till kursen och programmering
Föreläsning 1: Intro till kursen och programmering Kursens hemsida http:www.it.uu.se/edu/course/homepage/prog1/vt11 Studentportalen http://www.studentportalen.uu.se Lärare: Tom Smedsaas, Tom.Smedsaas@it.uu.se
Institutionen för Fysik
Institutionen för Fysik KURS-PM KURS: Elektronik 1: Ellära FYD101 LÄSÅR: 16/17 HT16 FÖR: Datorstödd Fysikalisk Mätteknik (samt fristående kurs) EXAMINATOR: Vitali Zhaunerchyk 031-786 9150 KURSANSVARIG:
Kravspecifikation Fredrik Berntsson Version 1.3
Kravspecifikation Fredrik Berntsson Version 1.3 Status Granskad FB 2017-01-27 Godkänd FB 2017-01-27 Dokumenthistorik Version Datum Utförda ändringar Utförda av Granskad 1.0 2014-01-15 Första versionen
PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN
PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN PC1112 Arbets- och organisationspsykologi 1, 30 högskolepoäng Occupational and Organizational Fastställande Kursplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden
Lektion G43 Artificiell intelligens. Robin Keskisärkkä Ellinor Ihs Håkansson Cornelia Böhm
Lektion 1 729G43 Artificiell intelligens Robin Keskisärkkä Ellinor Ihs Håkansson Cornelia Böhm Dagens lektion Kort om laborationsserien Introduktion till laboration 1 Live-kodning Börja arbeta med laboration
Matematik I. hösttermin Jennifer Chamberlain Kurskoordinator
Matematik I hösttermin 2017 Jennifer Chamberlain Kurskoordinator matematik-i@math.su.se 08-16 45 16 Allmänt om kursen Uppdelad i algebra och analys Halvfart: algebra under termin 1 analys under termin
Välkommen till. Datastrukturer, algoritmer och programkonstruktion. eller DOA
Välkommen till Datastrukturer, algoritmer och programkonstruktion eller DOA Jag: Christer Labbassar: Caroline: Johan: Agenda, före lunch Inledning om DOA-kursen Backspegel Mål Syfte Examination Om lärande
Neurala nätverk och språkigenkänning. Henrik Linnarsson. Linköping University
Neurala nätverk och språk Henli807!1 Neurala nätverk och språkigenkänning Henrik Linnarsson Linköping University Neurala nätverk och språk Henli807!2 RNN, LSTM och språkigenkänning Inledning Idag är språkigenkänning
b) NY KURS (Ange kursnamn, årskurs, önskad läsperiod, schemablocksplacering. Bifoga utkast till kursplan.)
LINKÖPINGS TEKNISKA HÖGSKOLA Tekniska fakultetskansliet FÖRSLAG TILL PROGRAMNÄMND INFÖR ÅR NÄMND/NÄMNDER: Förslagsställare (Namn, funktion, Inst/Enhet) FÖRSLAGET GÄLLER: a) EXISTERANDE KURS (Ange kurskod
Artificiella Neuronnät
Artificiella Neuronnät 2 3 4 2 (ANN) Inspirerade av hur nervsystemet fungerar Parallell bearbetning Vi begränsar oss här till en typ av ANN: Framåtkopplade nät med lagerstruktur 3 4 Fungerar i princip
Kursanvisningar och schema till kurs 2:1 NEUROPSYKOLOGI OCH KOGNITION, 10,5 hp
!" Stockholms universitet Psykologprogrammet Psykologiska institutionen Termin 1 HT 2011 Kursanvisningar och schema till kurs 2:1 NEUROPSYKOLOGI OCH KOGNITION, 10,5 hp Innehåll... 2 Upplägg... 2 Förväntade
Introduktionsmöte Innehåll
Introduktionsmöte Innehåll Introduktion till kursen Kursens mål och innehåll Undervisning Datavetenskap (LTH) Introduktionsmöte ST 2019 1 / 14 EDAA01 Programmeringsteknik - fördjupningskurs Ingen sommarkurs
Kandidatprogrammet i kognitionsvetenskap
DNR LIU-2013-00294 1(9) Kandidatprogrammet i kognitionsvetenskap 180 hp Bachelor s Programme in Cognitive Science F7KK Gäller från: 2016 HT Fastställd av Fakultetsstyrelsen för filosofiska fakulteten Fastställandedatum