Nr UN Förändrad skolorganisation Hanna Kantokoski 67 Nr UN Utvärdering av målstyrning och roller 2018

Transkript

1 KALLELSE till ledamöter UNDERRÄTTELSE till ersättare m.fl. Utbildningsnämnden Tid och plats: Utbildningsnämnden kallas till sammanträde kl i kommunhuset, rum Hävringe Britta Bergström Ordförande Thomas Hermansson Sekreterare Nr DiarieNr Ärendemening Sid Nr UN Delgivningar 2018 Thomas Hermansson Nr UN Redovisning av delegationsbeslut 2018 Nr UN Ekonomisk uppföljning, delårsrapport och bokslut 2018 samt redovisning koncernmål mm Thomas Hermansson 3 Camilla Örnebro 7 Nr UN Kommunernas aktivitetsansvar Anna Bjurenborg 10 Nr UN Skolinspektionens Regelbundna kvalitetsgransning av Breviksskolan läsåret 18/19 Nr UN Skolinspektionen regelbunden tillsyn D-skolan läsåret 18/19 Anna Bjurenborg 11 Anna Bjurenborg 14 Nr UN Systematiskt kvalitetsarbete Anna Bjurenborg 17 Nr UN Projekt Stenviks förskola Anna Bjurenborg 18 Nr UN Delegationsordning för utbildningsnämnden Nr UN Budget och verksamhetsplan 2019 Nr UN Ansökan om utökade anslag för 2019 Hanna Kantokoski 21 Anna Bjurenborg 54 Mikael Wallström 66 Nr UN Förändrad skolorganisation Hanna Kantokoski 67 Nr UN Utvärdering av målstyrning och roller 2018 Anna Bjurenborg 68

2 KALLELSE till ledamöter UNDERRÄTTELSE till ersättare m.fl. Utbildningsnämnden Nr UN Internkontrollplan 2019 Anna Bjurenborg 70 Nr UN Tillstånd att bedriva fristående förskola 2018 Nr UN Bidragsbelopp 2019, förskola, fritidshem,förskoleklass, grundskola och grundsärskola Anna Bjurenborg 73 Mikael Wallström 76 Nr UN Läsårstider Mikael Wallström 82 Nr UN Balanslista Thomas Hermansson 83 Nr UN Information och rapporter

3 Sammanträdesprotokoll Blad 1 (4) Sammanträdesdatum Utbildningsnämnden Dnr UN Redovisning av delegationsbeslut 2018 Utbildningsnämndens beslut Godkänna redovisningen av delegationsbeslut Sammanfattning Redovisning av delegationsbeslut utbildningsnämnden Beslutsfattare Beslutsdatum Punkt i del. ordn Beslutets innehåll i korthet Christer Åhlfeldt L.3 Beslut om mer tid på fritids pga barnets behov Christer Åhlfeldt L.3 Beslut om mer tid på fritids pga barnets behov Mikael Wallström I.11 Beslut att bevilja skolskjuts i hemkommunen efter individuell prövning Mikael Wallström I.11 Beslut att bevilja skolskjuts i hemkommunen efter individuell prövning Mikael Wallström I.11 Beslut att avslå skolskjuts i hemkommunen efter individuell prövning Mikael Wallström I.11 Beslut att avslå skolskjuts i hemkommunen efter individuell prövning Defne Koman Alm Tillsvidare anställning av förskollärare E-Ln Christer Åhlfeldt B Beslut om utökning av tid på förskolan pga barnets eget behov Mikael Wallström L.3 Beslut om fritidsplats pga barnets behov Utdragsbestyrkande Beslutet hittas Pärm, dispens UF arkiv Pärm, dispens UF arkiv Beslut finns i pärm märkt skolskjuts UF ht18-vt19 Beslut finns i pärm märkt skolskjuts UF ht18-vt19 Beslut finns i pärm märkt skolskjuts UF ht18-vt19 Beslut finns i pärm märkt skolskjuts UF ht18-vt19 Personakt Pärm, dispens UF arkiv Pärm, dispens UF arkiv Mikael Wallström I.11 Beslut att avslå Beslut finns i pärm märkt

4 Sammanträdesprotokoll Blad 2 Sammanträdesdatum Utbildningsnämnden skolskjuts i hemkommunen efter individuell prövning Mikael Wallström I.11 Beslut att avslå skolskjuts i hemkommunen efter individuell prövning Mikael Wallström I.11 Beslut att avslå skolskjuts i hemkommunen efter individuell prövning Mikael Wallström B Beslut om utökning av tid på förskolan pga barnets eget behov Mikael Wallström B Beslut om utökning av tid på förskolan pga barnets eget behov Mikael Wallström L.3 Avslag ang ansökan om tid på Ramdalsskolans fritids Tomas Ekholm E.7 Anmälan om kränkande behandling Tomas Ekholm E.7 Anmälan om kränkande behandling Mikael Wallström I.11 Beslut att bevilja skolskjuts i hemkommunen efter individuell prövning Mikael Wallström I.11 Beslut att bevilja skolskjuts i hemkommunen efter individuell prövning Utdragsbestyrkande skolskjuts UF ht18-vt19 Beslut finns i pärm märkt skolskjuts UF ht18-vt19 Beslut finns i pärm märkt skolskjuts UF ht18-vt19 Pärm, dispens UF arkiv Pärm, dispens UF arkiv Pärm, dispens UF arkiv Elevakter. Kopia till UF. Elevakter. Kopia till UF. Beslut finns i pärm märkt skolskjuts UF ht18-vt19 Beslut finns i pärm märkt skolskjuts UF ht18-vt19 Morgan Andersson P15 Avbrott elever Svets utbildning: 2 Naturkunskap: 3 Matematik 1b: 6 Engelska 6: 4 Grundläggande Engelska: 1 Grundläggande svenska delkurs B: 1 ård och Omsorgs utbildning: 5 Grundläggande svenska delkurs C: 3 Matematik 2b: 1 Blanketter finns på campus Defne Koman Alm isstidsanställning F-Ji Personakt

5 Sammanträdesprotokoll Blad 3 Sammanträdesdatum Utbildningsnämnden Mikael Wallström L.3 Beslut om fritidsplats pga barnets behov, D- skolan Mikael Wallström L.3 Avslag ang ansökan om tid på Stenviks skola Mikael Wallström I.11 Beslut att bevilja skolskjuts i hemkommunen efter individuell prövning Mikael Wallström I.11 Beslut att bevilja skolskjuts i hemkommunen efter individuell prövning Mikael Wallström B Beslut om utökning av tid på förskolan pga barnets eget behov Defne Koman Alm Tillsvidare anställning C-Lg Utdragsbestyrkande Pärm, dispens UF arkiv Pärm, dispens UF arkiv Beslut finns i pärm märkt skolskjuts UF ht18-vt19 Beslut finns i pärm märkt skolskjuts UF ht18-vt19 Pärm, dispens UF arkiv Personakt Defne Koman alm Tillsvidareans M-Pn Personakt Defne Koman Alm Tillsvidare Personakt anställning C-Lg Defne Koman Alm Tillsvidareans M-Pn Personakt Mikael Wallström I.11 Beslut att avslå skolskjuts i hemkommunen efter individuell prövning Mikael Wallström L.3 Beslut om tid på fritids pga barnets behov Mikael Wallström A Beslut om mer tid på förskolan pga familjens situation Britta Bergström A.5 Fördelning av resurser inom Uf Defne Koman Alm Tidsbegränsad anst J-Li Defne Koman Alm Tillsvidare anst R-R- Ai Defne Koman Alm Tidsbegränsad anst A-Ac Defne Koman Alm Tidsbegränsad anst J-P-Pi Defne Koman Alm Tidsbegränsad anst C-Hm Mikael Wallström L.3 Beslut om tid på fritids pga barnets Pärm UF skolskjuts taxi och busskort ht-18 vt-19. Pärm, dispens, UF arkiv Pärm dispens, UF arkiv Castro 2018:76 Personakt Personakt Personakt Personakt Personakt Pärm, dispens, UF arkiv

6 Sammanträdesprotokoll Blad 4 Sammanträdesdatum Utbildningsnämnden behov Beslutsunderlag Delegationslista Utdragsbestyrkande

7 Tjänsteskrivelse 1(3) Datum Dnr UN Utbildningsförvaltningen Anna Bjurenborg Utbildningsnämnden Ekonomisk uppföljning, delårsrapport och bokslut 2018 samt redovisning koncernmål mm 1. Utbildningsförvaltningens förslag till beslut Utbildningsnämndens beslut Godkänna informationen. 2. Sammanfattning Utbildningsnämnden visar ett negativt resultat per november med tkr. Preliminär avräkning av Kommunfullmäktiges barn- och elevpeng (Kf barn och elevpeng) för helåret är framräknad till preliminärt tkr och när fordran hämtas hem beräknas utbildningsnämndens årsprognos till -692 tkr. 3. Ärendet 1 Ekonomi Ekonomiskt utfall, tkr (exl och ink avräkning Kf barn- och elevpeng 2018) Övriga Budget- Prognos Prognos erksamhet Anslag Intäkter Kostnad utfall exl avräk ink avräk Nämndverksamhet Musikskola Gemensam administration Fritidshem Förskola Grundskola och förskoleklass Gymnasieskola Komvux och SFI Uppdragsutbildning Summa för ansvarsområdet Utfall mot budget Utbildningsnämnden visar ett negativt resultat per november med tkr. Preliminär avräkning av Kommunfullmäktiges barn- och elevpeng (Kf barn och elevpeng) för helåret är framräknad till preliminärt tkr och när fordran hämtas hem beräknas utbildningsnämndens årsprognos till -692 tkr. I prognosen ingår statsbidraget Likvärdig skola, Oxelösunds kommun är berättigad att Postadress Besöksadress Telefon/Fax Webb/E-post Org.nr Oxelösunds kommun Höjdgatan (vx) OXELÖSUND OXELÖSUND (fax) registrator@oxelosund.se

8 Tjänsteskrivelse 2(3) Datum UN söka tkr. Nämnd och Musikskola Resultatet för Nämnden visar ett negativt resultat med -31 tkr. Avvikelsen avser föregående månaders fasta samt rörliga sammanträdesarvoden samt hotell och logikostnader. Musikskolan visar en negativ avvikelse mot budget med -201 tkr, vilket beror på ökade personalkostnader. Årsprognosen för enheten är satt till -166 tkr där -100 tkr avser ökade personalkostnaderna samt minskat anslag i jämförelse med föregående år. Kvarvarande minus på -66 tkr belastar verksamhet utbildning gemensamt som avser ett sparkrav som var fördelat på alla verksamheterna. Gemensam administration Gemensam administration har ett positivt resultat med 138 tkr. Helårsprognosen är satt till 230. Den positiva avvikelsen beror på föräldraledigheter bland personalen. Fritidshem Resultatet för perioden är tkr. Avvikelsen består av ökade personalkostnader, som delvis beror på fritidshemmens ökning av sjukfrånvaron. Detta innebär att verksamheterna behöver bemannas upp genom timanställda samt att de får stå ute med kostnaden för sjuklön. En annan anledning är att det har bemannats upp med personal som inte finns inom budgeten. Detta medför en ökning på personalkostnaderna som även utgör helårsprognosen som är satt till inklusive återbetalning. Kosten visar en negativ avvikelse mot budget -535 tkr för perioden. Största avvikelsen belastar de externa verksamheterna, tkr i årsprognos för minskade intäkter gällande avgifter för barnomsorg. Förskola Förskola visar ett positivt resultat för perioden med -293 tkr. Förskolorna visar en positiv avvikelse när det gäller hyra/leasing inventarier, detta beror på inköp av Chromebook inte börjat generera kostnader förrän sista månaderna. Utbildning gemensamt visar en negativ avvikelse då de tillsatt en förskolechef på Stenvik som inte fanns med i budgeten. De flesta förskolorna visar en positiv avvikelse när det gäller ökad barn- och elevpeng samt minskade personalkostnader. Främsta anledningen till den positiva avvikelsen beror på att verksamheterna inte har bemannat upp i samma utsträckning trots den höga frånvaron. En annan påverkande faktor som medverkar till det positiva resultatet är svårigheten att hitta behörig personal. Helårsprognosen är satt till 1451 tkr inklusive fordran. Även här avser den största avvikelsen de externa verksamheterna, tkr i årsprognos för minskade intäkter gällande avgifter för barnomsorg. Förskoleklass, grundskola och särskola Det sammanlagda resultatet för förskoleklass, grundskola och särskola är tkr. erksamhet förskoleklass visar en negativ avvikelse mot budget för perioden med -854 tkr, som beror delvis på ökade personalkostnader och internhyrornas budgetfördelning inte överensstämmer med kostnaderna. erksamhet grundskola och särskola visar en negativ avvikelse mot budget med tkr. Avvikelsen beror delvis på retroaktiva löner som delades ut i november, även ökade konsulttjänster är en förklaring. Chromebook har

9 Tjänsteskrivelse 3(3) Datum UN börjat generera kostnader för grundskolorna vilket minskar deras positiva avvikelse på konto hyra/leasing inventarier. Kosten visar en negativ avvikelse mot budget -442 tkr för perioden. Brevik visar en negativ avvikelse mot budget gällande lokalkostnader, -358 tkr. Avvikelsen avser kostnaderna för lokalerna på Sjögatan som Campus nyttjar. erksamhet grundskola och särskola visar på ökade intäkter som avser barn och elevpeng och statsbidrag. Helårsprognosen är satt till tkr inklusive återbetalning. Denna negativa avvikelse består främst på ökade personalkostnader. Även om barn- och elevpengen för de interna verksamheterna ökar, så ökar kostnaderna i större utsträckning. Gymnasium Gymnasiets resultat för perioden är tkr jämfört mot budget. Helårsprognosen är satt till tkr inklusive fordran. Denna positiva avvikelse består av förändrat sökmönster till gymnasieprogram. Delvis kan detta positiva resultat förklaras genom det nya Kolmårdenavtalet som i sin tur genererar minskade kostnader. Komvux och SFI och Uppdragsutbildning På Campus Oxelösund bedrivs verksamheterna Komvux, Sfi och uppdragsutbildning. Den ekonomiska redovisningen görs gemensamt för samtliga verksamheter. Det sammanlagda resultatet för Campus är tkr för perioden. Denna avvikelse består mestadels av minskade intäkter som delvis ska hämtas hem från beviljat statsbidrag samt projektet APIL. Avvikelsen avser även ökade personalkostnader såsom månadslön och timlön. Helårsprognosen är satt till -690 för verksamheten Campus, som jobbar aktivt för att förbättra resultatet. Ett förbättrat resultat förutsätter att de kan hämta hem pengar från balanskontot. Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse Un Ekonomisk uppföljning november Mikael Wallström Förvaltningschef Camilla Örnebo erksamhetsekonom Beslut till: Förvaltningschef (för kännedom)

10 Tjänsteskrivelse 1(1) Datum Dnr UN Utbildningsförvaltningen Anna Bjurenborg Utbildningsnämnden Kommunernas aktivitetsansvar 1. Utbildningsförvaltningens förslag till beslut Utbildningsnämndens beslut Godkänna informationen. 2. Sammanfattning Kommunerna har enligt skollagen ett aktivitetsansvar för ungdomar som är folkbokförda i kommunen och som har fullgjort sin skolplikt, men som inte har fyllt 20 år och inte genomför eller har fullföljt utbildning på nationella program i gymnasieskolan, gymnasiesärskolan eller motsvarande utbildning. För att fullfölja uppdraget ska kommunen föra register över de ungdomar som avses, erbjuda individuella åtgärder samt dokumentera åtgärderna som i första hand ska syfta till att motivera den enskilde att påbörja eller återuppta en utbildning. På uppdrag av utbildningsnämnden samordnas kommunens aktivitetsansvar för ungdomar av Campus Oxelösund som tillsammans med berörda tjänstemän vid utbildningsförvaltningen genomfört en workshop med syftet att klargöra nuläget samt starta upp arbetet med att ta fram en handlingsplan för att utveckla verksamheten. Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse Un Kommunernas aktivitetsansvar Mikael Wallström Förvaltningschef Anna Bjurenborg Utvecklingsledare Beslut till: Förvaltningschef (för kännedom) Postadress Besöksadress Telefon/Fax Webb/E-post Org.nr Oxelösunds kommun Höjdgatan (vx) OXELÖSUND OXELÖSUND (fax) registrator@oxelosund.se

11 Tjänsteskrivelse 1(1) Datum Dnr UN Utbildningsförvaltningen Anna Bjurenborg Utbildningsnämnden Skolinspektionens Regelbundna kvalitetsgranskning av Breviksskolan läsåret 18/19 1. Utbildningsförvaltningens förslag till beslut Utbildningsnämndens beslut Godkänna informationen. 2. Sammanfattning Under december och januari genomför Skolinspektionen en regelbunden kvalitetsgranskning av Breviksskolan. Granskningen kommer att inriktas mot områdena rektors ledarskap, undervisning, trygghet och studiero samt bedömning och betyg. Skolinspektionen planerar att besöka skolan under vecka 3-4. Besöken genomförs av två utredare. Inför besöket har Skolinspektionen fått ta del av information gällande de områden som ska granskas genom rektors redogörelse, dokumentation av verksamhetens kvalitetsarbete samt förteckning över undervisande personal med angivande av utbildning, anställningsform och nuvarande tjänstgöring. Utöver detta underlag kommer Skolinspektionen under sitt besök att genomföra lektionsobservationer samt intervjua rektor, elever och personal för att få en bred bild av verksamheten. Denna information tillsammans med resultatet av Skolinspektionens enkät, som genomfördes under våren 2018, samt ombedömning av nationella prov ligger till grund för Skolinspektionens bedömning. Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse Un Information om kvalitetsgranskning Breviksskolan Mikael Wallström Förvaltningschef Anna Bjurenborg Utvecklingsledare Beslut till: Förvaltningschef (för kännedom) Postadress Besöksadress Telefon/Fax Webb/E-post Org.nr Oxelösunds kommun Höjdgatan (vx) OXELÖSUND OXELÖSUND (fax)

12 Informationsbrev till huvudman Oxelösunds kommun (2) Dnr 2018:10130 Skolinspektionen granskar kvaliteten i grundskolan Skolinspektionen genomför en regelbunden kvalitetsgranskning i er verksamhet. Under början av 2019 kommer vi att besöka Breviksskolan med Oxelösunds kommun som huvudman. Inför granskningen Inför besöket på skolan kommer vi att ta del av viss dokumentation. Under besöket kommer vi att genomföra lektionsobservationer samt intervjuer med elever, lärare, elevhälsa och rektor. Efter besöket kommer vi att sammanställa ett protokoll som ni får ta del av för faktagranskning av eventuella sakfel. i kommer sedan att skriva ett beslut där våra bedömningar av kvaliteten inom de fyra granskade områdena framgår. Bedömningen sker i tre nivåer där Skolinspektionen bedömer i vilken utsträckning som verksamheten uppnår Skolinspektionens kvalitetskriterier inom respektive område. Om Skolinspektionen identifierar ett behov av att höja kvaliteten inom ett område kommer vi att föreslå ett utvecklingsområde. i identifierar som mest fyra utvecklingsområden i vårt beslut, och som mest ett utvecklingsområde per bedömningsområde. Syftet är att utvecklingsområdet ska stödja skolan där det största behovet av utveckling finns. Kontaktperson hos huvudmannen För att underlätta den fortsatta kommunikationen kring granskningen har vi efter kontakt med kommunen fått följande kontaktperson; Anna Bjurenborg. ad innebär en regelbunden kvalitetsgranskning Skolinspektionens syfte med regelbunden kvalitetsgranskning är att höja utbildningens kvalitet i svensk skola och bidra till en god utbildning i en trygg miljö för alla elever. i kommer(till skillnad från Skolinspektionens tillsyn) att identifiera utvecklingsområden för att stödja skolan där det största behovet av utveckling finns. Inom den regelbundna kvalitetsgranskningen granskar vi fyra områden: rektors ledarskap, undervisning, trygghet och studiero samt bedömning och betygssättning. Nationella mål och riktlinjer såväl som forskning och beprövad erfarenhet ligger till grund vid granskningen. i besöker skolor som vi bedömer kan ha utvecklingsbehov. Dessa skolor väljs ut med hjälp av en analys som bland annat bygger på kunskapsresultaten, en enkät till elever, Skolinspektionen. Telefon: vx ,

13 Skolinspektionen Informationsbrev till huvudman 2 (2) föräldrar och pedagogisk personal, resultat från tidigare tillsyn och anmälningar till Skolinspektionen. Andra faktorer som har betydelse för om en skola blir utvald för regelbunden kvalitetsgranskning är om det var länge sedan Skolinspektionen genomförde tillsyn på skolan och om skolan uppvisar stora avvikelser vid de ombedömningar av nationella prov som Skolinspektionen genomför. Om du har frågor id frågor om kvalitetsgranskningen är du välkommen att kontakta undertecknade, Ulrika Hultberg, tfn: , e-post: ulrika.hultberg@skolinpsektionen.se eller Åsa Rasmussen tfn: , e-post: asa.rasmussen@skolinspektionen.se Med vänlig hälsning, Maria Sundkvist Avdelningschef

14 Tjänsteskrivelse 1(1) Datum Dnr UN Utbildningsförvaltningen Anna Bjurenborg Utbildningsnämnden Skolinspektionen regelbunden tillsyn D-skolan läsåret 18/19 1. Utbildningsförvaltningens förslag till beslut Utbildningsnämndens beslut Godkänna informationen. 2. Sammanfattning Skolinspektionen kommer under december till januari att genomföra en regelbunden tillsyn på D-skolan. Skolenheter där tillsyn genomförs har blivit utvalda med hjälp av en analys som bland annat bygger på kunskapsresultat, Skolinspektionens enkät till elever, vårdnadshavare och pedagogisk personal, resultat från tidigare tillsyn och anmälningar till Skolinspektionen. Det som kommer att granskas vid skolenheten är följande områden: Undervisning och lärande, Extra anpassningar och särskilt stöd, Bedömning och betygssättning, Trygghet, studiero och åtgärder mot kränkande behandling, Förutsättningar för skolenheten samt Styrning och utveckling av verksamheten. Under vecka 3-4 kommer två utredare att genomföra besök på D-skolan. Under besöken genomförs lektionsobservationer samt intervjuer. Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse Un Skolinspektionen regelbunden tillsyn D-skolan läsåret 18/19 Mikael Wallström Förvaltningschef Anna Bjurenborg Utvecklingsledare Beslut till: Förvaltningschef (för kännedom) Postadress Besöksadress Telefon/Fax Webb/E-post Org.nr Oxelösunds kommun Höjdgatan (vx) OXELÖSUND OXELÖSUND (fax)

15 Informationsbrev till huvudman (2) Dnr 2018:10129 Nu startar Skolinspektionen inspektion i er verksamhet Skolinspektionen genomför en regelbunden tillsyn i er verksamhet under början av Skolinspektionens uppdrag Skolinspektionens målbild har fokus på alla barns och elevers lika värde. En skola där alla barn och elever oavsett könstillhörighet får en god kvalitet i sin utbildning, en likvärdig utbildning och kunskaper i en stimulerande och trygg miljö. Alla barn och elever ska ges möjlighet att utvecklas så långt som möjligt utifrån sina förutsättningar. I myndighetens verksamhet finns ett jämställdhetsperspektiv integrerat. Inför och efter inspektionen Inför inspektionen kommer vi efterfråga viss dokumentation. Efter besöket kommer vi att sammanställa ett protokoll som huvudmannen får ta del av. Ni får möjighet att gå igenom och faktagranska materialet/protokollet och även lämna de synpunkter ni eventuellt har till oss. ad innebär en tillsyn? För skolenheter i genomför tillsyn på skolenhetsnivå i förskoleklass och grundskolan. I Oxelösunds kommun kommer vi att besöka D-skolan för en tillsyn. Skolenheter där regelbunden tillsyn genomförs har blivit utvalda med hjälp av en analys som bland annat bygger på kunskapsresultat, Skolinspektionens enkät till elever, vårdnadshavare och pedagogisk personal, resultat från tidigare tillsyn och anmälningar till Skolinspektionen. Skolenheter kan även väljas för tillsyn på grund av att data saknas på nationell nivå. Det som kommer att granskas vid skolenheten är följande områden: Undervisning och lärande, Extra anpassningar och särskilt stöd, Bedömning och betygssättning, Trygghet, studiero och åtgärder mot kränkande behandling, Förutsättningar för skolenheten samt Styrning och utveckling av verksamheten. Skolinspektionen. Telefon: vx , skolinspektionen@skolinspektionen.se

16 Informationsbrev till huvudman 2 (2) Begärd information Efterfrågad dokumentation sänds via e-post till Skolinspektionen senast den 14 december 2018 till adress skolinspektionen.linkoping@skolinspektionen.se Använd följande diarinummer som Att: på begärd information inför tillsyn av D-skolan 2018:10129 Kontaktperson hos huvudmannen För att underlätta den fortsatta kommunikationen kring granskningen har vi efter kontakt med kommunen fått följande kontaktperson; Anna Bjurenborg. Under de närmaste veckorna kommer ansvarig utredare att ta kontakt med huvudmannens kontaktperson och enhetens rektor för vidare information och diskussion inför besöket Om du har frågor id frågor om vår inspektion är du välkommen att kontakta undertecknad, Åsa Rasmussen tfn: e-post: asa.rasmussen@skolinspektionen.se Med vänlig hälsning, Maria Sundkvist Åsa Rasmussen Avdelningschef Föredragande Bilagor: Bilaga 1: Informationsinhämtning från rektorn Bilaga 2: Underlag för att redovisa lärares utbildning Skolinspektionen. Telefon: vx , skolinspektionen@skolinspektionen.se

17 Tjänsteskrivelse 1(1) Datum Dnr UN Utbildningsförvaltningen Anna Bjurenborg Utbildningsnämnden Systematiskt kvalitetsarbete 1. Utbildningsförvaltningens förslag till beslut Utbildningsnämndens beslut Godkänna informationen. 2. Sammanfattning Under november och december genomförs en förvaltningsgemensam enkät. Den besvaras av vårdnadshavare i förskolan samt elever i årskurserna 1-9. Enkäten ställer frågor om normer och värden, delaktighet och inflytande samt trygghet och trivsel. Uppföljning och analys av enkätsvaren är en del i enheternas kontinuerliga och systematiska kvalitetsarbete. I förarbetet till verksamhetsplan 2019 har rektorer och förskolechefer bjudits in att delta i en workshop kring mål och mått. Ett utkast till verksamhetsplan 2019 har även skickats ut till berörda chefer där de givits möjlighet att lämna synpunkter. Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse Un systematiskt kvalitetsarbete december 2018 Mikael Wallström Förvaltningschef Anna Bjurenborg Utvecklingsledare Beslut till: Utbildningschef (för kännedom) Postadress Besöksadress Telefon/Fax Webb/E-post Org.nr Oxelösunds kommun Höjdgatan (vx) OXELÖSUND OXELÖSUND (fax) registrator@oxelosund.se

18 Tjänsteskrivelse 1(3) Datum Dnr UN Utbildningsförvaltningen Hanna Kantokoski Utbildningsnämnden Projekt Stenviks förskola 1. Utbildningsförvaltningens förslag till beslut Utbildningsnämndens beslut 1. Bedriva förskoleverksamhet dagtid för barn i förskoleålder i lokalerna på Stenviks förskola. 2. Bedriva pedagogisk omsorg för barn i behov av omsorg på obekväm arbetstid i lokalerna på Stenviks förskola. 3. Ge utbildningsförvaltningen i uppdrag att senast implementera beslutspunkt 1 och Namnge den pedagogiska omsorgen Stenviks omsorg på kvällar, nätter och helger. 5. Ge utbildningsförvaltningen i uppdrag att skriva särskilda riktlinjer för omsorg på kvällar, nätter och helger. 6. Ge utbildningsförvaltningen i uppdrag att se över samt revidera riktlinjer för förskola och pedagogisk omsorg. 2. Sammanfattning Utbildningsförvaltningen har i projektform utrett Stenviks förskola med syftet att undersöka vilken verksamhetsform som ska bedrivas för barnen i förskoleålder. Förvaltningen har även sett över den pedagogiska omsorg som bedrivs i lokalerna för barnen i åldrarna 1 13 år. Förvaltningen föreslår att Stenviks förskola organiseras i två verksamheter, förskola och pedagogisk omsorg. Förskolan bedrivs dagtid för barnen i förskoleålder med samma riktlinjer och likvärdiga förutsättningar som kommunens andra förskolor. Den pedagogiska omsorgen riktar sig till barn i åldrarna 1 13 år vars vårdnadshavare har behov av omsorg för sitt barn utanför förskolans och fritidshemmens öppettider. Förvaltningen föreslår att den pedagogiska verksamheten namnges Stenviks omsorg på kvällar, nätter och helger för att förtydliga verksamhetsform. Detta innebär en organisatorisk förändring för verksamheten och ett antal punkter är i fortsatt behov av utredning. Förskolan får en ny läroplan den 1 juli 2019 och senast 1 juli 2019 föreslås implementeringen av två verksamhetsformer vara verkställd. Det finns idag inga särskilda riktlinjer för omsorgen på kvällar, nätter och helger. Det finns korta stycken gällande helg- och nattomsorg i riktlinjen för förskola, fritidshem och pedagogisk omsorg. För att ges möjlighet att höja kvalitén på den pedagogiska omsorgen och fokuserat arbeta kring den barngrupp som är i behov av den typ av omsorg föreslås särskilda riktlinjer för omsorgen på kvällar, nätter och helger. Riktlinjerna för förskola och pedagogisk omsorg är inte tydliga och ger inte förutsättningar till likvärdiga förskolor i kommunen. Riktlinjen ger utrymme till egen tolkning i alla led. Förvaltningen föreslår att dessa riktlinjer ses över och revideras. 3. Ärendet Postadress Besöksadress Telefon/Fax Webb/E-post Org.nr Oxelösunds kommun Höjdgatan (vx) OXELÖSUND OXELÖSUND (fax) registrator@oxelosund.se

19 Tjänsteskrivelse 2(3) Datum UN Utbildningsförvaltningen har i projektform utrett Stenviks förskola med syftet att undersöka vilken verksamhetsform som ska bedrivas i lokalerna för barnen i förskoleålder. Förvaltningen har även sett över den pedagogiska omsorg som bedrivs i lokalerna på kvällar, nätter och helger. Nuläget Idag bedrivs det förskola och pedagogisk omsorg i lokalerna på Stenviks förskola 365 dagar om året. Förskolan har öppet mellan 6:00-18:30 och övrig tid bedrivs pedagogisk omsorg i samma lokaler. Förskollärarna som är anställa på Stenviks förskola arbetar den tid som förskolan är öppen, två barnskötare arbetar ständig natt och resterande barnskötare arbetar skiftgång. Antalet barn på Stenvik varierar över tid. I november 2018 är totalt 114 barn inskrivna i verksamheterna på Stenviks förskola. Under perioden november-mars är 42 skolbarn inskriva i Stenviks pedagogiska omsorg. Under samma period ökar antalet barn på förskolan från 72 stycken till 80 stycken. Detta är ingen unik ökning för just Stenviks förskola utan vi ser en liknande bild i kommunens andra förskolor under samma period. Under vårterminen 2018 deltog barn i verksamheten per kväll och under höstterminen minskade barnantalet till 2 8 barn. Under höstterminen sov 1 8 barn i verksamheten per natt och 8 14 barn deltog i verksamheten dagtid på helgerna. Omvärldsbevakning Regeringen har beslutat om en reviderad läroplan för förskolan, Lpfö 18. Läroplanen träder i kraft den 1 juli Begrepp som utbildning och undervisning har förts in i läroplanen för att betona att förskolan är en del av skolväsendet. Tanken är att det ska bli tydligt i läroplanen vad som förväntas av förskollärare. Läroplanen förutsätter att det finns förskollärare som har det pedagogiska ansvaret på förskolan. Förutom förskollärare kan också annan personal arbeta på förskolan och komplettera förskollärarna i undervisningen. Det stödjer förvaltningens mål om att varje förskoleavdelning ska bemannas med två förskollärare och en barnskötare. Förvaltningen har undersökt och tagit lärdom av hur andra kommuner hanterar enheter där förskola och pedagogisk omsorg på kvällar, nätter och helger bedrivs i samma lokaler. Den kommun som nyligen genomfört en liknande organisatorisk förändring som förvaltningen föreslår är Luleå kommun. I Luleå kommun skrevs tydliga riktlinjer och arbetssättet ändrades. De personer som förvaltningen varit i kontakt med beskriver en stor höjning i kvalitén i verksamheterna och att arbetsklimatet förbättrades. Även antalet sjukskrivningar minskade. I Nyköpings kommun heter verksamheten på kvällar, nätter och helger Malmvillan. På Malmvillan bedrivs förskoleverksamhet dagtid och pedagogisk omsorg på kvällar, nätter och helger. Barnen som är inskrivna på Malmvillan har alltid en ordinarie placering på en annan förskola/fritidshem. Antalet platser på Malmvillan är begränsat och finns ingen ledig plats erbjuds plats i kö. Malmvillan har 35 barn inskrivna i verksamheten. Det sover uppskattningsvis 5 barn per natt på Malmvillan. Förslag Förvaltningen föreslår att Stenviks förskola organiseras i två verksamheter, förskola och pedagogisk omsorg. Förskoleverksamheten bedrivs dagtid för barnen i förskoleålder. Den pedagogiska omsorgen som riktar sig till barn i åldrarna 1-12 år vars vårdnadshavare har behov av omsorg för sitt barn utanför förskolans öppettider kallas i detta dokument för Stenviks omsorg på kvällar, nätter och helger. Detta innebär en organisatorisk förändring för verksamheten och ett antal punkter är i fortsatt behov av utredning. För att kunna genomföra en sådan organisatorisk förändring och samtidigt öka kvalitén i verksamheten bör arbetsmiljön ses över. Ett första steg i detta är att vi samverkar en av följande organisatoriska förändringar på enheten för att underlätta implementeringen av den nya läroplanen och de kompetenshöjande insatser

20 Tjänsteskrivelse 3(3) Datum UN som verksamheten är i behov av. 1. Personalen schemaläggs i endera förskolan eller den pedagogiska omsorgen på kvällar, nätter och helger. Det innebär att 6 personer arbetar i omsorgen på kvällar, nätter och helger och i förskolans verksamhet arbetar 12 personer. 2. Personalen schemaläggs på dagtid eller i omsorg på kvällar, nätter och helger. En schemaläggning på dagtid innebär i detta schemaalternativ att en anställd barnskötare även arbetar dagtid vissa helger. Det innebär att 4 personer arbetar enbart i omsorg på kvällar, nätter och helger och i förskolans verksamhet arbetar 12 personer. Av dessa 12 personer arbetar några personer dagtid på helger. För att ges möjlighet att höja kvalitén på den pedagogiska omsorgen föreslås att nämnden ger förvaltningen i uppdrag att skriva särskilda riktlinjer för kväll-, helg- och nattverksamheten. Enheten är i behov av dessa riktlinjer för att kunna arbeta fokuserat kring de vårdnadshavares barn som är i behov av omsorg på kvällar, nätter och helger. Idag finns ett kort stycke om helg och nattomsorg i riktlinjen för förskola, fritidshem och pedagogisk omsorg. Inga riktlinjer finns för hur urvalet av inskrivna barn sker eller vilka vistelsetider som gäller. Riktlinjerna för förskola, fritidshem och pedagogisk omsorg är inte tydliga och ger inte förutsättningar till likvärdiga förskolor i kommunen. Riktlinjen ger utrymme till egen tolkning i alla led. Förvaltningen föreslår att dessa riktlinjer ses över och revideras. Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse Un Stenvik verksamhetsform Mikael Wallström Förvaltningschef Hanna Kantokoski Projektledare Beslut till: Förvaltningschef (för kännedom)

21 Tjänsteskrivelse 1(1) Datum Dnr UN Utbildningsförvaltningen Hanna Kantokoski Utbildningsnämnden Reviderad delegations- och verkställighetsordning för utbildningsnämnden 1. Utbildningsförvaltningens förslag till beslut Utbildningsnämndens beslut Anta reviderad delegations- och verkställighetsordning för utbildningsnämnden. 2. Sammanfattning Utbildningsförvaltningen har genomfört en revidering av delegations- och verkställighetsordningen. Orsaken till revideringen är att det uppmärksammades att ett antal punkter hänvisade till fel lagrum samt att lagar och förordningar reviderats. I bilaga 1 listas de punkter som utbildningsnämnden föreslås inte ge i uppdrag åt ledamot eller anställd att besluta. Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse Un revidering av delegations- och verkställighetsordning Reviderad version av delegations- och verkställighetsordning för utbildningsnämnden Bilaga 1 Mikael Wallström Förvaltningschef Hanna Kantokoski Projektledare Beslut till: Förvaltningschef (för kännedom) Postadress Besöksadress Telefon/Fax Webb/E-post Org.nr Oxelösunds kommun Höjdgatan (vx) OXELÖSUND OXELÖSUND (fax) registrator@oxelosund.se

22 Antagen Reviderad Delegations- och verkställighetsordning för utbildningsnämnd

23 Innehåll Innehåll... 1 Om delegation i allmänhet... 1 Delegation och verkställighet... 1 Undantag från delegation... 1 illkor för delegation och anmälan av beslut... 2 idaredelegation... 2 Övergång av delegationsrätt... 2 Förkortningar... 3 A. Delegater:... 3 B. Lagar och förordningar Allmänna ärenden Personalfrågor Kvalitet och inflytande Åtgärder mot diskriminering och mot kränkande behandling Skolplikt, rätt till utbildning och modersmål Förskolan Förskoleklass Grundskola Grundsärskola Fritidshemmet Gymnasieskola Gymnasiesärskola

24 13. Kommunal vuxenutbildning Särskild utbildning för vuxna Entreprenad och samverkan Övrigt Ekonomiärenden Budgetfördelning, kodförteckning och attesträtt Bidragsansökningar, stöldersättning, krav m.m Interkommunala ersättningar samt ersättningar till enskilda huvudmän

25 Om delegation i allmänhet Utbildningsnämnden får uppdra åt ledamot eller anställd att besluta på nämndens vägnar (KL 6 kap 33). Genom sin delegations- och verkställighetsordning överför utbildningsnämnden beslutanderätten för angivna ärenden till delegat som får rätt att fatta självständiga beslut. Delegation innebär överlåtande av en beslutsfunktion, vilket betyder att delegaten inträder i nämndens ställe. Beslutet skall kunna överklagas, antingen genom laglighetsprövning, förvaltningsbesvär eller till Skolväsendets överklagandenämnd. Även att avge yttranden innebär självständiga bedömningar, trots att yttranden normalt inte kan överklagas. Delegation och verkställighet Det finns ingen rak skiljelinje mellan delegationsbeslut och verkställighet. Huvudregeln är att ett delegationsbeslut kräver en självständig bedömning medan verkställighetsbeslut fattas inom ramen för gällande lagstiftning och de politiska besluten som ett led i den löpande driften av verksamheten. Ett antal verkställighetsärenden som ligger i gränslandet mellan delegation och verkställighet finns med i delegations- och verkställighetsordningen och betecknas för verkställighet. erkställighetsbeslut behöver inte anmälas till utbildningsnämnden och kan heller inte överklagas. Undantag från delegation Av 6 kap 34 KL, följer att beslutanderätten inte får delegeras i följande ärenden: Ärenden som avser verksamhetens mål, inriktning, omfattning eller kvalitet. Framställningar eller yttranden till fullmäktige, liksom yttranden med anledning av att beslut av nämnden i dess helhet eller av fullmäktige har överklagats. Ärenden som rör myndighetsutövning mot enskilda, om de är av principiell beskaffenhet eller annars av större vikt. Ärenden som väckts genom medborgarförslag och som överlåtits till nämnden. issa ärenden som anges i särskilda föreskrifter. Lag (2007:68). 1

26 illkor för delegation och anmälan av beslut Beslut som fattas med stöd av delegation är jämställt med ett av nämnden fattat beslut. Nämnden kan inte ändra delegationsbeslut, men kan när som helst återta beslutanderätten. Delegaten kan också överlåta till styrelsen att besluta och måste inte alltid utnyttja sin delegationsrätt. Beslut som fattas av en tjänsteman utan delegering saknar laga verkan, d.v.s. det gäller inte. I vissa fall kan ett visst beslut i ett delegerat ärende få principiell betydelse genom oförutsedda omständigheter. Delegaten bör i sådana fall överväga att på eget initiativ lyfta ärendet för beslut i utbildningsnämnden. Fattade delegationsbeslut ska anmälas till utbildningsnämndens nästkommande sammanträde i enlighet med av utbildningschefen fastställd rutin. Av anmälan ska följande framgå: beslutsfattare, beslutsdatum, hänvisning till den punkt i delegationsordningen beslutet stöder sig på samt beslutets innehåll i korthet idaredelegation Om en nämnd uppdrar åt en förvaltningschef att fatta beslut inom nämndens verksamhetsområde får nämnden överlåta åt förvaltningschefen att i sin tur uppdra åt annan anställd i kommunen att besluta i ärendet. Det innebär att förvaltningschefen i sin tur får delegera beslutanderätten vidare. Utbildningschefens beslut att vidaredelegera ska anmälas till utbildningsnämnden enligt ovan. idaredelegerade beslut ska anmälas både till utbildningsnämnden och till förvaltningschefen som delegerat beslutanderätten. Utbildningschefens rätt att vidaredelegera ska framgå av delegationsordningen. Övergång av delegationsrätt Om inget annat har angivits i delegationsordningen och ställföreträdare eller vikarie inte har förordnats, övergår delegationsrätten vid förfall för delegat, till närmast högre befattning. 2

27 Förkortningar D Delegation erkställighet A. Delegater: AC Ansvarig chef ADC Administrativ chef AHL Administrativ handläggare AKN Antagnings kansliet, Nyköping FC Förskolechef KC Kommunchef KSO Kommunstyrelsens ordförande NSE Nämndsekreterare Utbildningschef R Rektor UNO Utbildningsnämndens ordförande UNO Utbildningsnämndens vice ordförande EH erksamhetschef för elevhälsan SC Skolchef B. Lagar och förordningar DL Diskrimineringslag (2008:567) FL förvaltningslag (1986:223) F Förordning (2011:1108) om vuxenutbildning HSL Hälso- och sjukvårdslag (2017:30) KL Kommunallag (1991:900) OSL Offentlighets- och sekretesslag (2009:400) PSL Patientsäkerhetslag (2010:659) PuL Personuppgiftslag (1998:204) SF Skolförordning (2011:185) SL Skollag (2010:800) Studiestödslagen (1999:1395) TF Tryckfrihetsförordning (1949:105) 3

28 1. Allmänna ärenden Ärendegrupp/ärende Lagrum m.m. Delegat /D Organisation A.1 Utbildningsnämndens övergripande organisation av verksamheterna Signering A.2 Tecknande av avtal för utbildningsnämnden. D A.3 Träffande av avtal inom verksamhetsområdet inom befintlig budget AC Ombud A.4 Befullmäktigande av ombud, med undantag för upphandlingar, att föra nämndens talan inför domstol och andra myndigheter samt vid förrättningar av skilda slag, samt mottagande av delgivningar till nämnden D Brådskande Ärenden A.5 Beslut på utbildningsnämndens vägnar i ärenden som är så brådskande att nämndens avgörande inte kan avvaktas Arkiv UNO ersättare UNO D A.6 Beslut om gallring av utbildningsnämndens handlingar D A.7 Fastställande av dokumenthanteringsplan D 4

29 Sekretess A.8 Beslut om att neka utlämnande av allmän handling samt om utlämnande av allmän handling med förbehåll TF 2 kap 4, 6, 7, 9-11 samt OSL kap ersättare NSE D Överklagan och omprövning A.9 Yttrande över överklagat delegationsbeslut Aktuell delegat D A.10 Omprövning av delegationsbeslut Aktuell delegat D Övrigt A.11 Avvisande av för sent inkommen handling gällande överklagan FL 24 NSE D A.12 Fastställande av nämndgemensamma administrativa rutiner, instruktioner och processer A.13 Fastställande av rutiner, instruktioner och processer inom respektive verksamhetsområde AC Representation och uppvaktningar (enligt fastställda regler för uppvaktning av förtroendevalda och anställda) A kr AC A kr KC A kr KSO D 5

30 2. Personalfrågor Rubriken avser alla skolformer, tillämpas på utbildning och annan verksamhet enligt SL. Ärendegrupp/ärende Lagrum m.m. Delegat /D B.1 Se till att rektor genomför särskild befattningsutbildning inom fyra år efter tillträdesdagen SL 2 kap 12 D B.2 Se till att anställda lärare och förskollärare med behörighetsgivande examen genomgår introduktionsperiod SL 2 kap 22 a AC B.3 Se till att personalen vid förskole- och skolenheterna ges möjligheter till kompetensutveckling samt har nödvändiga insikter i de förskrifter som gäller för skolväsendet. SL 2 kap 34 AC B.4 Utse verksamhetschef inom skolhälsovården HLS 4 kap 2 D B.5 Utse medicinskt ansvarig sjuksköterska HLS 11 kap 4 AC D B.6 Fastställande av arbetsår för uppehållstjänst 6

31 3. Kvalitet och inflytande Rubriken avser alla skolformer, tillämpas på utbildning och annan verksamhet enligt SL. Ärendegrupp/ärende Lagrum m.m. Delegat /D C.1 Systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen på huvudmannanivå. SL 4 kap 3 C.2 idta nödvändiga åtgärder om det vid uppföljning, genom klagomål eller på annat sätt kommer fram att det finns brister i verksamheten. SL 4 kap 7 C.3 Tillsätta skriftliga rutiner för att ta emot och utreda klagomål mot utbildningen. SL 4 kap 8 4. Åtgärder mot diskriminering och mot kränkande behandling Rubriken avser alla skolformer, tillämpas på utbildning och annan verksamhet enligt SL. Ärendegrupp/ärende Lagrum m.m. Delegat /D D.1 Utreda omständigheter kring uppgivna trakasserier och vidta åtgärder för att förhindra trakasserier i framtiden DL 2 kap 7 R D D.2 Bedriva ett förbyggande och främjande arbete med aktiva åtgärder. DL 3 kap 16 R D.3 Skapa rutiner för verksamheten i syfte att förhindra trakasserier och sexuella trakasserier. DL 3 kap 18 D.4 Samverka med dem som deltar i utbildning och med anställda i verksamheten i arbetet med aktiva åtgärder. DL 3 kap 19 AC D.5 Skriftligen dokumentera arbetet med aktiva åtgärder. DL 3 kap 20 AC 7

32 D.6 Ansvar för att personalen fullgör de skyldigheter som anges i skollagens sjätte kapitel, när den handlar i tjänsten eller inom ramen för uppdraget. SL 6 kap 5 AC D.7 Se till att det inom ramen för varje särskild verksamhet bedrivs ett målinriktat arbete för att motverka kränkande behandling av barn och elever. SL 6 kap 6 AC D.8 Se till att det genomförs åtgärder för att förebygga och förhindra att barn och elever utsätts för kränkande behandling SL 6 kap 7 AC D.9 Se till att det varje år upprättas en plan med en översikt över de åtgärder som behövs för att förebygga och förhindra kränkande behandling av barn och elever. SL 6 kap 8 AC D D.10 Utreda omständigheterna kring uppgivna kränkningar och i förekommande fall vidta de åtgärder som skäligen kan krävas för att förhindra kränkande behandling i framtiden. SL 6 kap 10 AC D D.11 isa att kränkande behandling eller repressalier inte har förekommit om ett barn eller elev anser sig ha blivit utsatt för kränkande behandling. SL 6 kap 14 AC D 5. Skolplikt, rätt till utbildning och modersmål Ärendegrupp/ärende Lagrum m.m. Delegat /D E.1 Genomföra prövning i frågan om mottagande i särskolan SL 7 kap 5 2st D E.2 Besluta om en elev i grundsärskolan inte tillhör grundsärskolans målgrupp och vidta åtgärder som krävs för elevens övergång från grundsärskolan till annan skolform. SL 7 kap 5 a-b D E.3 Besluta om mottagande på försök i annan skolform under högst sex månader SL 7 kap 8 D E.4 Besluta om att elev i grundskolan kan få sin utbildning inom grundsärskolan och att en elev i grundsärskolan få sin utbildning inom grundskolan. SL 7 kap 9 R D E.5 Genomföra prövning av uppskjuten skolplikt SL 7 kap 10 R D 8

33 E.6 Besluta om att påbörja grundsärskolan vid sex års ålder SL 7 kap 11 a 2 st D E.7 Genomföra prövning av skolpliktens förlängning SL 7 kap 13 2 st D E.8 Genomföra prövning av skolpliktens tidigare upphörande vid uppfyllda kunskapskrav SL 7 kap 14 2 st D E.9 Genomföra prövning av rätten av att slutföra skolgången även om skolplikten upphört. SL 7 kap 16 D E.10 Se till att skolpliktiga barn som inte går i skolan får föreskriven utbildning på annat sätt SL 7 kap 21 D E.11 Samordna insatser med samhällsorgan, organisationer eller andra som berörs i frågor som rör skolpliktiga barn som inte går i dess föreskrivna skolform. SL 7 kap 21 2 st E.12 Se till att eleverna i förskoleklass, grundskola och grundsärskola fullgör sin skolgång SL 7 kap 22 E.13 Lämna uppgifter till hemkommunen när en skolpliktig elev börjar eller slutar vid en skolenhet med en annan huvudman än hemkommunen eller när det hos en sådan huvudman har inletts en utredning om elevens frånvaro. E.14 Förelägga elevs vårdnadshavare att fullgöra sina skyldigheter att göra det som vårdnadshavare är skyldig att göra för att elev skall fullgöra sin skolgång. Föreläggandet får förenas med vite. SL 7 kap 22 2 st SL 7 kap 23 D E.15 Genomföra prövning av medgivande att fullgöra skolplikten på annat sätt. SL 24 kap 25 E.16 Lämna medgivande att fullgöra skolplikten på annat sätt. SL 24 kap 23 D E.17 Återkalla medgivande att fullgöra skolplikten på annat sätt. SL 24 kap 24 D E.18 Besluta om rätten till utbildning för den som anses som bosatt i landet. Avser utbildning och annan verksamhet enligt skollagen. SL 29 kap 2-3 D 9

34 E.19 Ansvar för att asylsökande barn m.fl. tas emot i förskoleklass, grundskola eller grundsärskola så snart det är lämpligt med hänsyn till deras personliga förhållanden. Det bör dock ske senast en månad efter ankomsten E.20 Beslut att ta emot ett barn som inte anses bosatt i Sverige som elev i sin förskoleklass eller grundskola. SF 4 kap 1 SF 4 kap 2 D E.21 Ansvar för att erbjuda modersmålsundervisning. SF 5 kap 7-13 SL 10 kap kap kap kap Förskolan Ärendegrupp/ärende Lagrum m.m. Delegat /D F.1 Se till att barngrupperna har en lämplig sammansättning. SL 8 kap 8 FC F.2 Erbjuda motsvarande utbildning i fristående förskola SL 8 kap 12 2st AHL F.3 Överenskomma med annan kommun om mottagande i annan kommuns förskola vid särskilda skäl. F.4 Lämna yttrande angående barns rätt att erbjudas förskola i annan kommun vid personliga förhållanden som utgör särskilda skäl. F.5 Beslut om mottagande av ett barn i förskolan från annan kommun vid personliga förhållanden som utgör särskilda skäl. F.6 Beslut om att inte ta emot barn i förskolan från annan kommun vid personliga förhållanden som utgör särskilda skäl. SL 8 kap 12 3st AHL SL 8 kap 13 SL 8 kap 13 SL 8 kap 13 10

35 7. Förskoleklass Ärendegrupp/ärende Lagrum m.m. Delegat /D G.1 Fastställande av läsårstider SF 3 kap 2-3 SL 9 kap 3 7 G.2 Överenskomma med annan kommun om mottagande i annan kommuns förskoleklass vid särskilda skäl. SL 9 kap 12 G.3 Lämna yttrande angående barns rätt att erbjudas förskoleklass i annan kommun vid personliga förhållanden som utgör särskilda skäl. SL 9 kap 13 G.4 Inhämta yttrande från hemkommun innan beslut fattas om att vid personliga förhållanden som utgör särskilda skäl ta emot barn från annan kommun. SL 9 kap 13 G.5 Beslut om mottagande av ett barn i förskoleklass från annan kommun vid personliga förhållanden som utgör särskilda skäl. SL 9 kap 13 G.6 Beslut om att inte ta emot barn i förskoleklass från annan kommun vid personliga förhållanden som utgör särskilda skäl. SL 9 kap 13 G.7 Placera elev vid skolenhet enligt vårdnadshavares önskemål. SL 9 kap 15 G.8 Placera elev vid skolenhet som frångår vårdnadshavares önskemål. SL 9 kap 15 G.9 Bevilja skolskjuts i hemkommunen inom nämndens riktlinjer SL 9 kap 15 b AHL G.10 Beslut om skolskjuts i hemkommunen efter individuell prövning SL 9 kap 15 b D G.11 Beslut om skolskjuts i en annan kommun än hemkommunen SL 9 kap 15 c D 11

36 8. Grundskola Ärendegrupp/ärende Lagrum m.m. Delegat /D H.1 Beslut efter förslag från rektor om fördelning mellan årskurserna av undervisningstiden. SF 9 kap 4 H.2 Erbjuda språkval i minst två av språken franska, spanska och tyska. SF 9 kap 5 R H.3 Sträva efter att erbjuda andra språk som språkval SF 9 kap 5 R H.4 Erbjuda eleverna ett allsidigt urval av ämnen som elevens val. SF 9 kap 8 R H.5 Anmäla till Statens skolinspektion att elev som har ett annat språk än svenska som dagligt umgängesspråk får delar av undervisningen på detta språk. SF 9 kap 12 R D H.6 Ansvar för att praktisk arbetslivsorientering (prao) anordnas för alla elever under sammanlagt minst tio dagar från och med årskurs 8. SL 10 kap 8 R H.7 Erbjuda lovskola till elever som avslutat årskurs 8 och som riskerar att i nästa årskurs inte nå kunskapskraven för betyget E i ett eller flera ämnen SL 10 kap 23 R D H.8 Erbjuda lovskola till elever som har avslutat årskurs 9 utan att ha uppnått behörighet till ett nationellt program i gymnasieskolan. SL 10 kap 23 b R D H.9 Besluta om vid vilken skolenhet lovskola ska anordnas SL 10 kap 23 e H.10 I anslutning till lovskola erbjuda prövning för betyg i de ämnen som lovskolan har avsett. SL 10 kap 23 R H.11 Överenskomma med annan kommun om mottagande i annan kommuns grundskola vid särskilda skäl. SL 10 kap 24 3 st H.12 Lämna yttrande angående barns rätt att erbjudas grundskola i annan kommun vid personliga förhållanden som utgör särskilda skäl. SL 10 kap 25 12

37 H.13 Inhämta yttrande från hemkommun innan beslut fattas om att vid personliga förhållanden som utgör särskilda skäl ta emot barn i grundskola från annan kommun. SL 10 kap 25 H.14 Beslut om mottagande av ett barn i grundskola från annan kommun vid personliga förhållanden som utgör särskilda skäl. SL 10 kap 25 H.15 Beslut om att inte ta emot barn i grundskola från annan kommun vid personliga förhållanden som utgör särskilda skäl. SL 10 kap 25 H.16 Besluta att efter önskemål av barns vårdnadshavare ta emot barn från annan kommun i kommunal grundskola SL 10 kap 27 H.17 Besluta att ta emot elev som vistas i ett sådant hem för vård eller boende som avses i 6 kap. 1 socialtjänstlagen (2001:453) och som är beläget i en annan kommun än den som ska svara för elevens utbildning. SL 10 kap 25 2 st D H.18 Placera elev vid skolenhet enligt vårdnadshavares önskemål SL 10 kap 30 H.19 Placera elev vid skolenhet som frångår vårdnadshavares önskemål SL 10 kap 30 H.20 Bevilja skolskjuts i hemkommunen inom nämndens riktlinjer SL 10 kap 32 AHL H.21 Beslut om skolskjuts i hemkommunen efter individuell prövning SL 10 kap 32 D H.22 Beslut om skolskjuts i en annan kommun än hemkommunen SL 10 kap 33 D 13

38 9. Grundsärskola Ärendegrupp/ärende Lagrum m.m. Delegat /D I.1 Beslut efter förslag från rektor om fördelning mellan årskurserna av undervisningstiden. SF 10 kap 3 I.2 Avgöra om en elev som tas emot i grundsärskolan huvudsakligen ska läsa ämnen eller ämnesområden. SL 11 kap 8 R I.3 Överenskomma med annan kommun om mottagande i annan kommuns grundsärskola vid särskilda skäl. SL 11 kap 24 D I.4 Lämna yttrande angående barns rätt att erbjudas grundsärskola i annan kommun vid personliga förhållanden som utgör särskilda skäl. SL 11 kap 25 I.5 Inhämta yttrande från hemkommun innan beslut fattas om att vid personliga förhållanden som utgör särskilda skäl ta emot barn i grundsärskola från annan kommun. SL 11 kap 25 I.6 Beslut om mottagande av ett barn i grundsärskola från annan kommun vid personliga förhållanden som utgör särskilda skäl. SL 11 kap 25 D I.7 Beslut om att inte ta emot barn i grundsärskola från annan kommun vid personliga förhållanden som utgör särskilda skäl. SL 11 kap 25 D I.8 Besluta att efter önskemål av barns vårdnadshavare ta emot barn från annan kommun i kommunal grundsärskola SL 11 kap 26 D I.9 Besluta att ta emot elev som vistas i ett sådant hem för vård eller boende som avses i 6 kap. 1 socialtjänstlagen (2001:453) och som är beläget i en annan kommun än den som ska svara för elevens utbildning. SL 11 kap 25 2 st D I.10 Placera elev vid skolenhet enligt vårdnadshavares önskemål SL 10 kap 30 I.11 Placera elev vid skolenhet som frångår vårdnadshavares önskemål SL 10 kap 30 14

39 I.12 Beslut om skolskjuts i hemkommunen inom nämndens riktlinjer SL 11 kap 31 2st AHL I.13 Beslut om skolskjuts i hemkommunen efter individuell prövning. SL 11 kap 31 D I.14 Beslut om skolskjuts i annan kommun SL 11 kap 32 D I.15 Beslut om inackorderingstillägg och extra tillägg för elever under 16 år Studiestödslag 1999:1395, 2 kap Fritidshemmet Ärendegrupp/ärende Lagrum m.m. Delegat /D J.1 Se till att elevgrupperna har en lämplig sammansättning SL 14 kap 9 R 15

40 11. Gymnasieskola Ärendegrupp/ärende Lagrum m.m. Delegat /D K.1 Beslut om stöd till inackordering för elever i skola med offentlig huvudman enligt riktlinjer SL 15 kap 32 AHL K.2 Beslut om stöd till inackordering för elever i skola med offentlig huvudman enligt individuell bedömning. SL 15 kap 32 D K.3 Avge yttrande inför en anordnarkommuns mottagandebeslut i gymnasieskolan SL 16 kap. 48 AKN K.4 Beslut om elevresor inom nämndens riktlinjer Lag (1991:1110) AHL K.5 Beslut om elevresor efter individuell prövning Lag (1991:1110) D 12. Gymnasiesärskola Ärendegrupp/ärende Lagrum m.m. Delegat /D L.1 Genomföra prövning och utredning om en sökande tillhör gymnasiesärskolans målgrupp. SL 18 kap 5 D L.2 Besluta om mottagande i gymnasiesärskolan. SL 18 kap 5 D L.3 Besluta att elev inte tillhör gymnasiesärskolans målgrupp. SL 18 kap 7 D L.4 Informera om gymnasiesärskolans olika program. SL 18 kap 9 L.5 Beslut om ekonomiskt stöd till inackordering för elever i en gymnasiesärskola med offentlig huvudman enligt kommunens riktlinjer. SL 18 kap 32 AHL L.6 Beslut om stöd till inackordering för elever i skola med offentlig huvudman enligt individuell bedömning. SL 18 kap 32 D 16

41 L.7 Bedöma om en ungdom som har sökt till ett individuellt program på gymnasiesärskolan har förutsättningar att följa undervisningen på ett nationellt program och agera utifrån bedömningen. SL 19 kap 29 3 st D L.8 Bereda elev som fått avslag till ett individuellt program på gymnasiesärskolan att söka till gymnasieskolans nationella program. SL 19 kap 29 L.9 Avge yttrande inför en anordnarkommuns mottagandebeslut i gymnasiesärskolan SL 19 kap. 41 AKN L.10 Beslut om skolskjuts i hemkommunen avseende gymnasiesärskoleelever enligt riktlinjer SL 18 kap 30 AHL L.11 Beslut om skolskjuts i annan kommun avseende gymnasiesärskoleelever SL 18 kap 31 D L.12 Beslut om skolskjuts i gymnasiesärskola med enskild huvudman avseende gymnasiesärskoleelever SL 18 kap 35 D 17

42 13. Kommunal vuxenutbildning Ärendegrupp/ärende Lagrum m.m. Delegat /D M.1 Beslut om vilka nationella kurser som ska ges F 2 kap 9 R D M.2 Ansvar för att skaffa platser för arbetsplatsförlagt lärande och att lärandet uppfyller de krav som ställs på utbildningen F 2 kap 27 R M.3 Avstängning, helt eller delvis, från utbildningen SL 5 kap R D M.4 Beslut att böcker och andra lärverktyg, som varje elev inom utbildning på grundläggande eller gymnasial nivå har för eget bruk och får behålla som sin egendom, ska anskaffas av eleverna själva eller erbjudas mot avgifter som högst motsvarar huvudmannens anskaffningskostnader. SL 20 kap 7 2 st R M.5 Beslut om att enstaka egna lärverktyg ska anskaffas av eleverna själva inom utbildning i svenska för invandrare. SL 20 kap 7 3 st R M.6 Ansvar för att det upprättas en individuell studieplan för varje elev. SL 20 kap 8 F 2 kap 16 R M.7 Mottagande av individuell studieplan och revidering av individuell studieplan för elev som studerar i annan kommun F 2 kap 16 R M.8 Beslut att utbildning på kurs ska upphöra, om eleven saknar förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen eller annars inte gör tillfredsställande framsteg. SL 20 kap 9 2 st R D M.9 Ansvar för att de som önskar och har rätt att delta i utbildning på grundläggande nivå också får delta i sådan utbildning. SL 20 kap 10 D M.10 Erbjuda studie- och yrkesvägledning för elev som avser att påbörja utbildning på grundläggande nivå. SL 20 kap 10 a R 18

43 M.11 Beslut om mottagande av sökande elev från annan kommun till vuxenutbildning på grundläggande nivå. SL R M.12 Erbjuda utbildning på gymnasial nivå och sträva efter att den svarar mot efterfrågan och behov. SL 20 kap 16 D M.13 Informera, motivera och aktivt verka för att vuxna i kommunen deltar i utbildning på grundläggande och gymnasial nivå. SL 20 kap 10,17 R M.14 Om grundläggande behörighet kan uppnås genom olika utbildningar på gymnasial nivå, besluta vilken av utbildningarna som ska erbjudas. SL 20 kap 19 c R M.15 Åtagande av kostnader för utbildning på gymnasial nivå i annan kommun. SL 20 kap 21 R D M.16 Beslut om mottagande samt antagning av elev avseende utbildning på gymnasial nivå. SL 20 kap 22, 23 R M.17 erka för att undervisning i svenska för invandrare erbjuds på tider som är anpassade efter elevens behov. SL 20 kap 24 R M.18 erka i samarbete med arbetsförmedlingen för att eleven ges möjligheter att öva det svenska språket i arbetslivet och att utbildning i svenska för invandrare kan kombineras med andra aktiviteter. SL 20 kap 25 R M.19 erka för att utbildning i svenska för invandrare kan bedrivas under tid då eleven får ersättning enligt socialförsäkringsbalken på grund av sjukdom, skada eller föräldraledighet och för att utbildningen kan kombineras med aktiviteter som erbjuds inom hälso- och sjukvården. SL 20 kap 25 2 st R M.20 Samråd med berörd arbetsgivare samt arbetstagarorganisationer om en arbetstagares deltagande i utbildningen avseende svenska för invandrare och utbildningens förläggning. SL 20 kap 27 R M.21 Erbjuda utbildning i svenska för invandrare till de som har rätt att delta i utbildningen. SL 20 kap 28 D 19

44 M.22 Informera, motivera och aktivt verka för att få de i kommunen som har rätt till utbildning i svenska för invandrare att delta. SL 20 kap 29 R M.23 Erbjuda studie- och yrkesvägledning för elev som avser att påbörja utbildning i svenska för invandrare. SL 20 kap 30 R M.24 Beslut om mottagande av elev till utbildning i svenska för invandrare SL 20 kap 33 R M.25 Ansvar för att eleverna informeras om möjligheten att få ett intyg på sina kunskaper av genomförd kurs i kommunal vuxenutbildning. SL 20 kap 44 R M.26 Beslut om bidrag för måltider och läromedel inom nämndens riktlinjer. - AHL 14. Särskild utbildning för vuxna Ärendegrupp/ärende Lagrum m.m. Delegat /D N.1 Avstängning, helt eller delvis, från utbildningen SL 5 kap R D N.2 Tillhandahålla särskild utbildning för vuxna på grundläggande och gymnasial nivå. SL 21 kap 3 D N.3 Beslut att böcker och andra lärverktyg gällande kurser och gymnasiesärskolepoäng, som varje elev har för eget bruk och får behålla som sin egendom, ska anskaffas av eleverna själva eller erbjudas mot avgifter som högst motsvarar huvudmannens anskaffningskostnader. SL 21 kap 6 2 st R N.4 Lämna yttrade till annan huvudman om hemkommunen åtar sig att svara för kostnaderna för den sökandes utbildning. 21 kap 7 2 st D N.5 Inhämta yttrande från hemkommun om hemkommunen åtar sig att svara för kostnaderna för den sökandes utbildning. 21 kap 7 2 st D 20

45 N.6 Beslut om mottagande av elev i särskild utbildning för vuxna. 21 kap 7 3 st D N.7 Beslut om att inte ta emot elev i särskild utbildning för vuxna. 21 kap 7 3 st D N.8 Ansvar för att det upprättas en individuell studieplan för varje elev. 21 kap 8 R N.9 Beslut att utbildning på kurs ska upphöra, om eleven saknar förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen eller annars inte gör tillfredsställande framsteg. 21 kap 9 D 15. Entreprenad och samverkan Ärendegrupp/ärende Lagrum m.m. Delegat /D O.1 Med bibehållet huvudmannaskap sluta avtal med en enskild fysisk eller juridisk person, och i fall som avses i 4 tredje stycket med staten, om att utföra uppgifter inom utbildning eller annan verksamhet enligt denna lag (entreprenad). SL 23 kap 1-8 D 16. Övrigt Ärendegrupp/ärende Lagrum m.m. Delegat /D P.1 Erbjuda ungdomar som berörs av aktivitetsansvaret en lämplig individuell åtgärd samt dokumentera insatsen. SL 29 kap 9 2 st R P.2 Föra register över de ungdomar som omfattas av aktivitetsansvaret. SL 29 kap 9 3 st R P.3 Informera vårdnadshavare och elever om utbildning i förskolor, förskoleklasser, grundskolor, grundsärskolor, fritidshem, gymnasieskolor och gymnasiesärskolor och om sådan pedagogisk verksamhet som avses i SL 25 kap. och som erbjuds i eller av kommunen. SL 29 kap 19 1 st 21

46 P.4 Informera om sådana riksrekryterande utbildningar som avses i SL 16 kap. 45 och SL 19 kap. 37 och om motsvarande utbildningar vid fristående skolor. SL 29 kap 19 1 st P.5 Informera om möjligheten för enskilda att bedriva förskola, fritidshem eller sådan pedagogisk verksamhet som avses i skollagens tjugofemte kapitel med bidrag från hemkommunen. SL 29 kap 19 2 st P.6 Lämna uppgifter till Statens skolverk om verksamhetens organisation och ekonomiska förhållanden som behövs för allmänhetens insyn. SL 29 kap 19 a P.7 Beslut om elevresor inom nämndens riktlinjer Lag (1991:1110) AHL P.8 Beslut om elevresor efter individuell prövning Lag (1991:1110) D P.9 Ansvar för att erbjuda vaccinationer mot smittsamma sjukdomar i syfte att förhindra spridning av dessa sjukdomar i befolkningen. Smittskyddslagen 2 kap 3 a EH P.10 Samråda om den planerade verksamheten med en enskild huvudman som vill starta verksamhet i kommunen. SL 2 kap 6 a D 22

47 17. Ekonomiärenden 1. Budgetfördelning, kodförteckning och attesträtt Ärendegrupp/ärende Lagrum m.m. Delegat /D Q.1 Fördelning av tilldelade investeringsmedel KL 6:33 Q.2 Tilldelning av attesträtt D 2. Bidragsansökningar, stöldersättning, krav m.m. Ärendegrupp/ärende Lagrum m.m. Delegat /D Q.3 Krav gentemot enskilda med anledning av skadegörelse, stöld m.m. R Q.4 Ansökan om externa medel (inklusive EU-medel) för projekt- och utvecklingsarbete m.m. D 3. Interkommunala ersättningar samt ersättningar till enskilda huvudmän Ärendegrupp/ärende Lagrum m.m. Delegat /D Q.5 Beslut om bidrag till enskilda huvudmän avseende barn och elever som börjar under kalenderåret SF 14 kap 1 D Q.6 Beslut om interkommunal ersättning för varje barn och elev vid förskolenhet och skolenhet. Skollagen 8 kap 17, 9 kap 16, 10 kap 34, 11 kap 33, 16 kap 50, 17 kap kap 43-44, 20 kap 15 D 23

48 Q.7 Beslut om bidrag till huvudman för varje barn och elev vid förskolenhet och skolenhet. Skollagen 8 kap 21, 9 kap 19, 10 kap 37, 11 kap 36, 14 kap 15, 16 kap 52, 17 kap 31, kap 45, 25 kap 11 Q.8 Beslut om tilläggsbelopp Skollagen 8 kap 23 9 kap kap kap kap kap kap kap 13 D D Q.9 Beslut om bidrag till fristående gymnasieskola för elev i yrkesintroduktion, individuellt alternativ och språkintroduktion. SL 17 kap 29 D Q.10 Ersättning till huvudman för Rh-anpassad utbildning SL 15 kap 40 D Q.11 Utdelning ur donationsfonden Stiftelsen för utgivande av premier till elever vid högstadiet i Breviksskolan i Oxelösund Q.12 Utdelning ur donationsfonden Stiftelsen för utgivande av premier till elev/elever folkbokförda i Oxelösunds kommun som studerar på gymnasieskola i Oxelösund D D 24

49 1 (5) Bilaga 1 - Ärenden som utbildningsnämnden inte uppdragit åt ledamot eller anställd att besluta. 2. Personalfrågor Utse skolchef/skolchefer SL 2 kap 8a 4. Åtgärder mot diskriminering och kränkande behandling Skapa riktlinjer för verksamheten i syfte att förhindra trakasserier och sexuella trakasserier. DL 3 kap Förskolan Erbjuda förskola enligt vad som anges i skollagens åttonde kapitel 4-7. SL 8 kap 3 Se till att barngrupperna har en lämplig storlek och att barnen även i övrigt erbjuds en god miljö. SL 8 kap 8 Ansvar för att utbildning i förskola kommer till stånd för alla barn i kommunen som ska erbjudas förskola och vars vårdnadshavare önskar det. SL 8 kap 12 1st När vårdnadshavare har anmält önskemål om förskola erbjuda barnet förskola inom fyra månader. SL 8 kap 14

50 2 (5) 7. Förskoleklass Ansvar för att utbildning i förskoleklass kommer till stånd för alla barn i kommunen som har rätt att gå i förskoleklass och som inte fullgör sin skolgång på annat sätt. SL 9 kap Grundskola Fastställande av läsårstider SF 3 kap 2-3 Beslut om ytterligare undervisningstid utöver den garanterade undervisningstiden. SF 9 kap 3 Ansvar för att utbildning i grundskola kommer till stånd för alla barn i kommunen som har rätt att gå i grundskola och som inte fullgör sin skolgång på annat sätt. Ansvar för att vid utformningen av grundskolan beakta vad som är ändamålsenligt från kommunikationssynpunkt för eleverna. SL 10 kap 24 SL 10 kap 29 Ansvar för att organisera grundskolan så att ingen elev på grund av skolgången behöver bo utanför det egna hemmet. SL 10 kap 29 Besluta att anordna skolgång på sådant sätt att eleven inte kan bo kvar i hemmet under skolgången. SL 10 kap 29

51 3 (5) 9. Grundsärskola Fastställande av läsårstider SF 3 kap 2-3 SL 11 kap 4, 7 Beslut om ytterligare undervisningstid utöver den garanterade undervisningstiden. SF 10 kap 2 Ansvar för att utbildning i grundsärskola kommer till stånd för alla barn i kommunen som har rätt att gå i grundsärskola och som inte fullgör sin skolgång på annat sätt. Ansvar för att vid utformningen av grundsärskolan beakta vad som är ändamålsenligt från kommunikationssynpunkt för eleverna. Ansvar för att så långt det är möjligt organisera sin grundsärskola så att ingen elev på grund av skolgången behöver bo utanför det egna hemmet. SL 11 kap 24 SL 11 kap 28 SL 11 kap 28 2 st 10. Fritidshemmet Ansvar för att erbjuda utbildning i fritidshem för elever i kommunens förskoleklass, grundskola och grundsärskola SL 14 kap 3, 11 Ansvar för att erbjuda utbildning i fritidshem för elever som går i en fristående skola i de fall huvudmannen inte erbjuder sådan utbildning. SL 14 kap 3 2 st Se till att elevgrupperna har en lämplig storlek och att eleverna även i övrigt erbjuds en god miljö. SL 14 kap 9

52 4 (5) 11. Gymnasieskola Ansvar för att alla behöriga ungdomar i kommunen erbjuds utbildning på nationella program. SL 16 kap 42 Ansvar för att alla behöriga ungdomar i hemkommunen erbjuds programinriktat val, yrkesintroduktion, individuellt alternativ och språkintroduktion. Ansvar för att elever från grundsärskolan erbjuds yrkesintroduktion och individuellt alternativ, om de önskar sådan utbildning. SL 17 kap 16 SL 17 kap 16 2 st 12. Gymnasiesärskola Ansvar för att alla ungdomar i kommunen som tillhör gymnasiesärskolans målgrupp erbjuds utbildning av god kvalitet i gymnasiesärskolan. SL 18 kap Entreprenad och samverkan Överlåta ansvar för medicinska insatser till ett landsting. SL 23 kap Tillsyn, statlig kvalitetsgranskning och nationell uppföljning och utvärdering Granska och kontrollera att den fristående verksamheten i kommunen uppfyller de krav som följer av lagar och andra föreskrifter. SL 26 kap 2, 4

53 5 (5) Besluta om åtgärder som kan behövas för att den huvudman som bedriver verksamheten ska rätta fel som upptäckts vid granskningen. Förelägga den som är uppgiftsskyldig att lämna upplysningar samt tillhandahålla handlingar och annat material som behövs för tillsynen. SL 26 kap 2 SL 26 kap 8 Lämna råd och vägledning vid tillsyn. SL 26 kap 9 Förelägga huvudman att fullgöra sina skyldigheter om verksamheten inte uppfyller de villkor som gäller för godkännandet eller beslutet om rätt till bidrag SL 26 kap 10 Tilldela huvudman en anmärkning vid mindre allvarliga överträdelser av vad som gäller för verksamheten. SL 26 kap 11 Beslut att avstå från att ingripa om överträdelsen är ringa, den vars verksamhet granskas vidtar nödvändig rättelse, eller det i övrigt finns särskilda skäl mot ett ingripande Återkalla ett godkännande, ett medgivande eller ett beslut om rätt till bidrag som myndigheten har meddelat. SL 26 kap 12 SL 26 kap Övrigt Löpande hålla sig informerad om hur de ungdomar som omfattas av SL 29 kap 9 är sysselsatta. SL 29 kap 9

54 Tjänsteskrivelse 1(1) Datum Dnr UN Utbildningsförvaltningen Anna Bjurenborg Utbildningsnämnden Budget och verksamhetsplan Utbildningsförvaltningens förslag till beslut Utbildningsnämndens beslut Godkänna informationen 2. Sammanfattning Utbildningsförvaltningen har utarbetat förslag till verksamhetsplan Arbetet med att ta fram internbudget pågår. Planen är upprättad med utgångspunkt i mål och budget och innehåller: erksamhetsbeskrivning med verksamhetsutveckling Internbudget Investeringsbudget Utbildningsnämndens mål och mått utifrån kommunmålen Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse Un Budget och verksamhetsplan 2019 Utbildningsnämndens verksamhetsplan Mikael Wallström Förvaltningschef Anna Bjurenborg Utvecklingsledare Beslut till: Förvaltningschef (för kännedom) Postadress Besöksadress Telefon/Fax Webb/E-post Org.nr Oxelösunds kommun Höjdgatan (vx) OXELÖSUND OXELÖSUND (fax) registrator@oxelosund.se

55 Utbildningsnämndens verksamhetsplan Antagen av Utbildningsnämnden