Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper. Utbildningsplan. Socionomprogrammet

Transkript

1 Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper Utbildningsplan Socionomprogrammet Programkod: Programmets benämning: SGSOC Socionomprogrammet Inriktning: - Administration och ledarskap - Socialpedagogik Bachelor of Science in Social Work Högskolepoäng/ECTS: Beslut om inrättande: Undervisningsspråk: Utbildningsnivå: Examenskategori: Behörighetskrav: 210 högskolepoäng/ects Utbildningsplanen är fastställd av fakultetsnämnden vid Fakulteten för samhälls och livsvetenskaper (Dnr FAK3 2007/107) att gälla från och med höstterminen Reviderad , , , att gälla från höstterminen 2010, Svenska Grund Yrkesexamen Utbildningsprogrammet uppfyller dessutom kraven för generell kandidatexamen. Grundläggande behörighet för högskolestudier samt Matematik B och Samhällskunskap A (områdesbehörighet 5 se ).

2 2 Revidering , fakultetsnämnden: Förändring av behörighet från matematik A till matematik B. Förändringen gäller från och med antagning höstterminen , dekanusbeslut: Tillägg av områdesbehörighet som behörighetskrav, gäller från antagning höstterminen , Utbildningsnämndens AU: Revideringen gäller namnbyte på huvudområde från social omsorgsvetenskap (Social Care) till Socialt arbete (Social Work), samt ändring av kursbenämning på kursen i termin 7. Revideringen gäller från och med höstterminen , examensbenämningen, ändring av engelsk översättning, att gälla från enligt Högskoleverket. Inledning Socionomprogrammet omfattar 210 högskolepoäng (hp) och har två inriktningar, dels administration och ledarskap, dels socialpedagogik. I inriktning administration och ledarskap förbereder programmet för bl.a. arbete med ledningsansvar, kurativa stödinsatser, myndighetsutövning och utredningsarbete inom äldre och handikappomsorg. I inriktning socialpedagogik förbereder programmet för pedagogiska stödinsatser, utredningsarbete, myndighetsutövning, behandlingsarbete, kurativt arbete och ledning inom individ och familjeomsorgsarbete. Utbildningen är en generalistutbildning och ger professionell kompetens för arbete inom det sociala fältet. Utbildningen är mångvetenskaplig och huvudområdet är socialt arbete. Utbildningens mål Utbildning på grundnivå skall utveckla studenternas förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar, förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och beredskap att möta förändringar i arbetslivet. Inom det område som utbildningen avser skall studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå, följa kunskapsutvecklingen, och byta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området. (1 kap. 8 Högskolelagen, SFS 2006:173) I Högskoleförordningens examensordning (SFS 2006:1053) framgår att socionomexamen uppnås efter fullgjorda kursfordringar om sammanlagt 210 högskolepoäng, samt att studenten skall visa sådan kunskap och förmåga som krävs för självständigt socialt arbete på individ, grupp och samhällsnivå. Kunskap och förståelse För socionomexamen skall studenten - visa kunskap om områdets vetenskapliga grund samt kännedom om aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete,

3 3 - visa kunskap om och förståelse för samspelet mellan individers och gruppers sociala situation, levnadsvillkor, fysiska och psykiska hälsa samt funktionsförmåga i förhållande till samhälleliga och andra bakomliggande faktorer - visa kunskap om ledning av socialt arbete, och - visa kunskap om och förståelse för barns behov och sådana samhälls- och familjeförhållanden som påverkar kvinnors och mäns livsbetingelser. Färdighet och förmåga För socionomexamen skall studenten - visa sådan färdighet och förmåga som krävs för att utveckla och genomföra socialt arbete på olika nivåer i samhället i samarbete med de människor som berörs - visa förmåga att tillämpa relevanta författningar i synnerhet inom det sociala området - visa förmåga att förstå, utreda och analysera sociala processer och problem, och - visa förmåga att identifiera, strukturera, utreda och utvärdera insatser på individ-, grupp- och samhällsnivå. Värderingsförmåga och förhållningssätt För socionomexamen skall studenten - visa självkännedom och empatisk förmåga, - visa förmåga att med helhetssyn på människan göra åtgärdsbedömningar utifrån relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter med särskilt beaktande av de mänskliga rättigheterna - visa förmåga till ett professionellt bemötande och förhållningssätt, - visa insikt om betydelsen av lagarbete och samverkan med andra yrkesgrupper, och - visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin kompetens. För socionomexamen skall studenten inom ramen för kursfordringarna ha fullgjort ett självständigt arbete (examensarbete) om minst 15 högskolepoäng. Socionomprogrammet vid Karlstads universitet har förutom utbildningsmålen i högskoleförordningen och högskolelagen utformats utifrån de kompetenskrav som bland annat framgår av sociala omsorgsverksamhetens/sociala arbetets olika måldokument, de sociala och arbetsrättsliga lagarna och dess förarbeten samt svenska och internationella deklarationer och konventioner om de mänskliga fri- och rättigheterna (FN s konvention om de mänskliga rättigheterna, FN s standardregler, FN s barnkonvention, Europarådets europeiska konvention om mänskliga rättigheter m.fl.). Utbildningens uppläggning Studiernas uppläggning och arbetsformer skall ge studenterna tillfälle till träning i aktivt kunskapssökande, kritisk värdering och problemlösning. Genom detta får studenten en god beredskap inför sin kommande yrkesutövning och fortsatta högskolestudier. För att studenterna ska kunna omsätta sina teoretiska kunskaper i praktisk verksamhet integreras teoretiska studier med studier av det sociala fältets arbetsformer och metoder. De tillämpade studierna syftar till att integrera teoretiska kunskaper med verksamhetens arbetsområde och värdebas. De verksamhetsförlagda studierna förläggs till en professionell handlingsarena inom det sociala arbetsfältet.

4 4 Studiernas utformande förbereder studenterna för att arbeta med olika målgrupper och arbetssätt som social utredning, handläggning och myndighetsutövning, stödjande insatser, nätverksarbete, social omsorg och förändringsinriktade insatser inom det sociala arbetsfältet. Kurserna skall utifrån en grundsyn baserad på normalitet belysa problem och svårigheter utifrån ett livsloppsperspektiv och med ett mångfaldsperspektiv. Studiernas upplägg och arbetsformer skall ge kunskap för att arbeta i team och arbeta med förvaltning, ledning och förändringsarbete i en konkret verksamhetskontext inom det sociala arbetsfältet. Utbildningen lägger vikt vid att tydliggöra förhållandet mellan lagstiftning, socialpolitiska intentioner och det sociala arbetets former, etik, handlingsutrymme, processer och effekter. Stor vikt läggs vid att studenterna ska ha en nära kontakt med det sociala arbetsfältet. Personlig och professionell utveckling () finns som utbildningsmoment genom hela utbildningen. Studenten ska i sin personliga och professionella utveckling väva samman teoretiska och praktiska färdigheter med etiska reflektioner. Studenten ska också vara medveten om samhällets strukturella och kulturella villkor och ha förmågan att hantera de konsekvenser dessa villkor medför för det sociala arbetet. Studenten ska också vara beredd att ta moraliskt ansvar samt arbeta utifrån en yrkesetik byggd på ett medvetet och väl genomtänkt socialfilosofiskt värderingssystem grundad på demokrati, integritet och respekt för människors lika värde. Det moraliska ansvaret och yrkesetiken är involverade och inarbetade i samtliga kurser genom bl.a. reflektioner i sammanhållna basgrupper, utvecklingssamtal och handledning. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) I utbildningen ingår 30 hp verksamhetsförlagda studier inom respektive inriktning, där studenterna ska omsätta sina teoretiska kunskaper i praktisk verksamhet under handledning. Utbildningens innehåll Socionomprogrammet omfattar 210 hp (se bilaga översiktsbild). Huvudområdet/ämnet är socialt arbete. Socialt arbete verkar för social förändring, problemlösning i mänskliga relationer, för empowerment och frigörelse med syfte att främja människors välfärd. Med utgångspunkt i teorier om mänskligt och sociala system verkar socialt arbete i de områden där människor samspelar med sin omgivning. Principer om mänskliga rättigheter och social rättvisa är grundläggande för socialt arbete. Programmet har två inriktningar administration och ledarskap och socialpedagogik. Studenterna samläser, förutom termin 5 och 6, då man läser separata kurser som är yrkesspecifika mot varje inriktning och innefattar VFU. Programmets kurser och terminer Gemensamma programkurser under termin 1: Social omsorg och socialt arbete (A) termin 2: Social omsorg och det sociala arbetets teori och praktik (B) termin 3: Specifika situationer och utsatta situationer i samhället (B) termin 4: Organisation, administration och ledarskap (A)

5 5 termin 7: Socialt arbete, fördjupningskurs (C) Inriktningsspecifika programkurser inom inriktning administration och ledarskap under termin 5 och 6: Socialgerontologi samt Administration och ledarskap (B) Inriktningsspecifika programkurser inom inriktning socialpedagogik under termin 5 och 6: Socialpedagogik (B) Delkurser och delkurspoäng framgår närmare av bilaga 1. Termin 1 Social omsorg och socialt arbete I kursen behandlas socialvetenskapens framväxt, innebörd och konstruktion. Vidare introduceras studenten i vetenskapsteori, forskningsprocess och vikten av ett kritiskt förhållningssätt. Centrala begrepp och professioner inom social omsorg och socialt arbete belyses liksom fältets kunskaps- och verksamhetsområde. Vidare behandlas välfärdsstatens uppbyggnad, funktion och utvecklingstendenser samt olika socialpolitiska modeller och dess betydelse för olika individers och gruppers levnadsvillkor samt olika livssituationer. Samhällsförhållanden med fokus på skilda situationer och strukturella villkor belyses ur ett mångfaldsperspektiv, såväl empiriskt som teoretiskt. Kursen fokuserar även på människan som individ, grupp och samhällsmedlem. Psykologisk, socialpsykologisk och sociologisk teoribildning presenteras för att synliggöra vad som styr individens livslopp och utveckling, mellanmänsklig interaktion, sociala och globala processer. Studenterna introduceras i teorier om t ex kris och utveckling, socialisation, grupprocesser, samhällets emotioner, institutionalisering och globalisering. I kursen betonas ett mångfaldsperspektiv (klass, kön, sexuell läggning, ålder, religion och etnicitet). Människor i utsatta situationer beaktas samtidigt som förhållandet mellan etablerad normalitet och avvikelse problematiseras. Termin 2 Social omsorg och det sociala arbetets teori och praktik I kursen behandlas och granskas interventioner i social omsorg/socialt arbete på såväl samhälls- som grupp- och individnivå. Här presenteras bland annat empowermentstrategier, mobilisering i lokalsamhället, och fältarbete samt hur detta ger återverkningar för den enskilde individen. Delkursen belyser även lärande, utveckling, förändring och hur handlingsutrymme skapas sett ur ett livslångt perspektiv för grupper och enskilda individer. Särskild tonvikt läggs vid maktbegreppet, samt reflektion över etik och förhållningssätt vid sociala interventioner. Vidare introduceras studenterna i rättsteknik och juridisk metod. Därefter behandlas juridiska områden av central betydelse för socialarbetaren, dvs. rätten placerad i sin samhälleliga kontext. Det sker genom att staten och rätten implementeras i förhållande till grundlagen och viktig lagstiftning rörande förvaltning och myndighet belyses, med särskilt beaktande av myndighetsutövning. Likaså belyses offentlighet och sekretess. Därefter penetreras socialrätten ingående med bl a tvångsvårdslagstiftning och skyddslagstiftning. Likaså behandlas hälso- och sjukvårdslagen. Kursen tar även upp civilrätt, familjerätt och god man. Studenten tränas i tolkning och tillämpning av lagstiftning genom praktiska övningar samt i

6 6 utredningsmetodik i såväl teori som praktik Mångfalds- och maktperspektivet liksom kommunikationsteori genomsyrar undervisningen. I kursen vidareutvecklas även kunskapen om den samhällsvetenskapliga forskningens metoder och arbetssätt. Såväl kvalitativa som kvantitativa metoder behandlas. Forskningsprocessens olika faser och metodproblem behandlas. Kunskaper om problemformulering, insamling och sammanställning av information vidareutvecklas. I kursen ingår ett mindre fältarbete och rapportskrivning. Termin 3 Specifika situationer och utsatta positioner i samhället Kursen behandlar olika situationer under ett livslopp som kan innebära marginalisering och utanförskap. Exempelvis belyses arbetslöshet, familjemönster och familjeproblematik, barn och unga samt drogberoende och kriminalitet. Vidare behandlas människors utsatta positioner utifrån fysiska och psykiska funktionsnedsättningar, utvecklingsstörning och andra inlärningssvårigheter ur ett historiskt, sociokulturellt och internationellt perspektiv. I kursen belyses fysiska, psykiska, sociala och ekonomiska faktorers betydelse kopplat till livsvillkor, vardagsliv och livskvalitet. Kursen ger ökade kunskaper om professionella insatser och behandlingsmodeller riktade till utsatta grupper. Kursen har både ett historiskt perspektiv och ett mångfaldsperspektiv. Termin 4 Organisation, administration och ledarskap Kursen behandlar grundläggande organisationsteori med speciell tonvikt på människobehandlande organisationer och på samverkan mellan olika myndigheter och organisationer. Kursen ger även perspektiv på organisatoriska förändringar. Kursen behandlar vidare kunskaper om teorier och metoder för ledarskap, kommunikationsteori, konflikthantering, samverkan, teamarbete samt ledarskap ur ett makt och könsperspektiv. Speciellt fokuseras på ledning av socialt arbete/socialt omsorgsarbete. Begrepp, modeller och teorier inom utvärderingsområdet och för utvärderingsarbete inom det sociala arbetsfältet behandlas, likaså kvalitetsarbetets grunder samt teoretiska och praktiska koppling till utvärdering och uppföljning. Studenten introduceras i svensk arbetsrätt så att de självständigt kan identifiera, formulera och bedöma arbetsrättsliga problem på arbetsplatsnivå. Inom kursen behandlas följande delområden: Juridiska begrepp och metoder, kollektiv och individuell arbetsrätt, allmän avtalsrätt, förhandlingsrätt samt arbetsmiljölagstiftning. Orientering om EG-rättens betydelse inom arbetsrättens område ingår i kursen. Termin 5: INRIKTNING: Administration och ledarskap Socialgerontologi Kursen behandlar äldres livsvillkor ur ett historisk-, socialt- och mångfaldsperspektiv. Vidare behandlas teorier kring det psykologiska, biologiska och sociala åldrandet samt åldrandets sjukdomar. Metoder för arbete med äldre samt äldrepedagogik fokuseras särskilt. Inom kursen

7 7 lyfts även frågor kring äldres och de anhörigas utsatthet utifrån bl.a. mångfaldsperspektiv. Vidare behandlas aktuell forskning inom området. Organisation, administration och ledarskap Kursen behandlar strategiskt personalarbete, personaladministrativa rutiner, verksamhetsutveckling och personalutveckling. Tonvikt läggs på strategier och styrmodeller för personalplanering samt arbetsmiljöfrågor. Utgångspunkt tas i teorier om arbetsvillkor, hälsa samt klass- och genusrelationer i arbets- och familjeliv. Vidare innehåller kursen en bred orientering om offentlig ekonomi och förvaltning. Tonvikt läggs på ekonomisk planering, förvaltning, kvalitetsarbete och uppföljning. Termin 5: INRIKTNING: Socialpedagogik Socialpedagogik Kursen ger den studerande ökade kunskaper inom socialt arbete med inriktning mot det socialpedagogiska arbetsfältet. Socialpedagogiska teorier och fält belyses både från ett nationellt och internationellt perspektiv. Kursen behandlar även kunskaper om öppna och institutionella verksamheter både på individ- och gruppnivå. Vidare skall kursen ge den studerande ökade kunskaper i socialt förändringsarbete och psykosocialt arbete. Inom kursen behandlas olika metoder för socialt och socialpedagogiskt arbete med speciellt fokus på utsatta familjer, barn och unga. Termin 6: INRIKTNING: Administration och ledarskap Verksamhetsförlagd utbildning Inom verksamhetsförlagd utbildning skall studenten tillämpa sina kunskaper i att genomföra sociala utredningar, handläggning, dokumentation, kommunikation och samverkan inom området äldre- och handikappomsorg. Vidare skall studenten tillägna sig och visa fördjupade kunskaper i att administrera och leda arbetet inom äldre och handikappomsorg med fokus på kommunikation, ledarskap, arbetsmiljöarbete, ekonomistyrning, tjänsteutveckling och kvalitetsarbete. Termin 6: INRIKTNING: Socialpedagogik Verksamhetsförlagd utbildning Inom verksamhetsförlagd utbildning skall studenten tillägna sig fördjupade kunskaper om socialpedagogiskt arbete och socialt arbete inom olika arbetsfält. Studenten skall även få möjlighet att tillämpa teorier och arbetsmetoder för att förbereda sig för kommande yrkesfunktion. Termin 7 Socialt arbete, fördjupningskurs Kursen skall ge den studerande fördjupade kunskaper om samhällsvetenskapliga teorier och aktuell forskning inom socialt arbete. Vidare skall studenten reflektera över egna kunskapsbehov inom området. Vidare skall kursen ge den studerande fördjupade kunskaper om vetenskapsteori och forskningsmetoder. Inom kursen behandlas kunskaps- och

8 8 vetenskapsteoretiska perspektiv. Tonvikten läggs på analys. I kursen ingår granskning av artiklar och forskningsrapporter. Kursen avslutas med ett examensarbete som innebär att den studerande självständigt skall planera, genomföra och skriftligt dokumentera en studie inom socialt arbete. I kursen ingår seminarier i anknytning till valt studieområde samt uppsatsseminarium med opposition. Examensbenämning Socionomexamen Bachelor of Science in Social Work Kandidatexamen. Huvudområde: Social arbete Bachelor of Science. Major: Social Work Tillgodoräknande av kurs Student har rätt att begära tillgodoräknade av tidigare studier vid svensk högskola eller studier utomlands. Beslut om tillgodoräknande av del av kurs fattas av respektive examinator. Beslut om tillgodoräknande av hel kurs eller av generella högskolepoäng fattas av personal på studentservice. Övrigt Uppflyttning till högre kurser För att bli antagen till kurser inom programmet krävs att studenten har den särskilda behörighet som föreskrivs. Den särskilda behörigheten framgår av respektive kursplan. Närvaro Obligatorisk närvaro förekommer i vissa delar av utbildningen och framgår av kursdokumenten. Avskiljande En student kan tills vidare avskiljas från utbildningen då studenten lider av psykisk störning, missbrukar alkohol eller narkotika eller har gjort sig skyldig till allvarlig brottslighet och det därför föreligger en påtaglig risk att en annan person eller värdefull egendom kan komma till skada. Rektor anmäler sådant ärende till Högskolans avskiljandenämnd, som utreder och fattar beslut. Ett beslut om avskiljande skall alltid innebära att studenten tills vidare inte får fortsätta den pågående utbildningen. Högskolans avskiljandenämnd arbetar för landets alla högskolor och universitet. (Högskolelagen kap 4, 6, SFS 1992:1434, Förordning om avskiljande av studenter från högskoleutbildning SFS 1987:915). Regler för utbildning på grundnivå Regler för utbildning på grundnivå och avancerad nivå vid Karlstads universitet reglerar studenters och anställdas rättigheter och skyldigheter.

9 9 Översiktsbild: Socionomprogrammet 210 hp Bilaga Inriktning; - Administration och ledarskap alternativt Socialpedagogik Utbildningsplanen fastställd (Dnr FAK3 2007/107) att gälla från och med höstterminen Reviderad , , att gälla från höstterminen 2010 Termin 1 Termin 2 Kurs: Social omsorg och socialt arbete (Anivå) Introduktion till studier av det sociala arbetsfältet 6 hp Välfärdsvillkor och socialpolitik 12 hp Individ, grupp och samhälle 12 hp Social omsorg och det sociala arbetets teori och praktik (B-nivå) Interventioner och insatser i social omsorg/socialt arbete 6 hp Rättskunskap och utredningsmetodik 15 hp Vetenskapliga arbetsmetoder och projektarbete 9 hp Termin 3 Termin 4 Specifika situationer och utsatta positioner i samhället (B-nivå) Marginalisering 15 hp Funktionsnedsättning 15 hp Organisation, administration och ledarskap (A-nivå) Organisationsteori 7,5 hp Ledarskap 9 hp Utvärdering och kvalitetsutveckling 6 hp Arbetsrätt 7,5 hp Termin 5 Termin 6 Inriktning: Administration och ledarskap Socialgerontologi (A-nivå) Socialgerontologi 15 hp Organisation, administration och ledarskap (B-nivå) Personalpolitik och personaladministration 7,5 hp Ekonomi och förvaltning 7,5 hp Inriktning: Socialpedagogik Socialpedagogik (B-nivå) Socialt/psykosocialt arbete, 15 hp Socialpedagogik och socialpedagogiskt arbetssätt, 15 hp Inriktning: Administration och ledarskap Verksamhetsförlagda studier (B-nivå) Administration och ledarskap som praxis 30 hp Inriktning: Socialpedagogik Verksamhetsförlagda studier (B-nivå) Socialpedagogiskt arbete som praxis 30 hp Termin 7 Kurs: Socialt arbete, fördjupningskurs (Cnivå) Teori och metod, 15 hp Uppsats, 15 hp