Unik satsning lyfte VFU och äldreomsorgen
|
|
- Mats Ekström
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Unik satsning lyfte VFU och äldreomsorgen Text och foto: Gudrun Hjorth Uppsala kommun har tagit ett ambitiöst grepp för att höja nivån på den verksamhetsförlagda utbildningen, VFU. Runt studenterna har man byggt upp en organisation bestående av samordnare, universitetsadjunkter, universitetslektorer och huvudhandledare. Resultatet är nöjda studenter och ett kvalitetslyft för kommunens äldreomsorg. För tio år sedan var sjuksköterskestudenternas kursvärderingar efter sina VFU-perioder i Uppsala kommun mestadels sorglig läsning. Samordning av placeringarna saknades och nivån på handledningen var ofta låg. Karina Bodin, som då var ny uppdragsstrateg vid kommunens äldrekontor efter många år på Akademiska sjukhuset, fann det samtidigt märkligt att medan sjukhusen fick betalt från universitetet för de studenter man tog emot, fick kommunen inte ett öre. Jag tog upp diskussionen med universitetet eftersom jag tyckte det var så orättvist, säger hon. Men för att betala ville universitetet ha kvalitet. Det blev starten på ett samarbete som lett fram till en organisation kring VFU som förmodligen är unik bland Sveriges kommuner. Det är en enorm kvalitetsskillnad, säger Lena Hedlund, klinisk universitetsadjunkt för sjuksköterskeprogrammet och dubbelanställd av kommunen och universitetet. Förr gick studenterna ofta vind för våg. Nu ställer vi krav på dem och då blir de också nöjdare. Kursvärderingarna har gått rakt uppåt. HÖGSKOLEMÄSSIGA LÄRANDEMIL JÖER Lena är idag en av elva medarbetare inom kommunens enhet för VFU/APL och kunskaps implementering. Förutom sjuksköterske- och 18 fysioterapeutprogrammen organiserar man VFU för socionom-, läkar- och farmaceutprogrammen, samt APL för gymnasieskolor. Totalt placerar enheten cirka 1000 studenter och elever varje år. Enheten består av två samordnare som koordinerar platserna, tre huvudhandledare som stöttar både studenter och handledare, och fyra dubbelanställda universitetsadjunkter och universitetslektorer. Dessa har en nyckelroll i att skapa högskolemässiga lärandemiljöer ute i verksamheterna. Bland annat utbildar de handledare, utformar studieuppgifter, implementerar pedagogiska modeller och examinerar. Målet med VFU är att studenterna ska nå kursmål som ligger till grund för högskolepoäng. De ska inte gå som lärlingar intill sin handledare och primärt lära sig hur det fungerar på ett enskilt vårdboende eller hemsjukvårdsområde. Studenterna ska, utifrån den nivå de befinner sig på, praktiskt träna sig i att tillämpa de teoretiska kunskaper de fått i sin utbildning. Universitetet betalar för en akademisk utbildningsplats, inte en lärlingsplats, säger Josefin Bäckström, klinisk universitetslektor för sjuksköterskeprogrammet. LY F T F Ö R D E Ä L D R E Samarbetet med huvudhandledare och universitetslärare höjer även kunskapsnivån hos handledarna. I slutänden kommer lyftet hela verksamheten till godo. Josefin Bäckström berättar att universitetslärarna aktivt arbetar med att ge studenterna uppgifter som hjälper till att styra verksamheterna mot evidensbaserade arbetssätt. Genom uppgifterna jobbar vi pedagogiskt med handledarkompetensen. De senaste terminerna har vi haft starkt fokus på psykisk ohälsa och hälsa, och har skapat en uppgift där studen-
2 VF U De jobbar med VFU för sjuksköterskor och fysioterapeuter i Uppsala kommun: Gûlperi Saritas, huvudhandledare sjuksköterskeprogrammet, Per-Ola Blomgren, universitetsadjunkt sjuksköterskeprogrammet, Josefin Bäckström, universitetslektor sjuksköterskeprogrammet, Karin Hellström, universitetslektor fysioterapeutprogrammet, Karina Bodin, chef för enheten, och Lena Hedlund, universitetsadjunkt sjuksköterskeprogrammet. På bilden saknas Marie Sandström, universitetsadjunkt fysioterapeutprogrammet, Lena Wahlund och Catrin Eriksson, huvudhandledare sjuksköterskeprogrammet samt Mara Edling Rivera och Petra Fogelberg Alm, VFU/APL-samordnare. 19
3 terna strukturerat bedömer detta hos vårdtagarna och sedan utformar åtgärdsplaner baserade på vetenskap och beprövad erfarenhet. Det gör att även handledaren på ett naturligt sätt uppdaterar sina kunskaper om det behövs. På ett liknande sätt arbetar man med fysio terapeutstudenterna, som främst har VFU inom hemsjukvården. Studenterna får jobba med motiverande samtal, beteendeanalyser och med att förändra beteenden till att bli mer hälsosamma. De gör bedömningar, lägger upp behandlingsplan, behandlar och utvärderar, berättar Karin Hellström, universitetslektor för fysioterapeutprogrammet. Hon ser att en bra VFU underlättar framtida rekrytering. Det är inte hög status bland 20-åringar att jobba med gamla. Men när de har gjort sin VFU här i Uppsala har de många gånger sagt Oj, var det så här roligt!? De blir överraskade av hur fantastiska resultat man kan få genom träning av de äldre. TRE HUVUDHANDLEDARE Kommunen tar emot 36 fysioterapeutstudenter per år, men det är sjuksköterskestudenterna som dominerar VFU, med cirka 300 studenter årligen. Termin 2 har de VFU på vård- och omsorgsboende, termin 6 i hemsjukvård eller vård- och omsorgsboende. För sjuksköterskestudenterna har kommunen anställt tre huvudhandledare på heltid, som arbetar tätt ihop med universitetslärarna. En stor del av sin arbetstid tillbringar de ute i verksamheterna. Vi ser till så att handledarna är förberedda när studenterna kommer. Sedan stöttar vi när studenterna är på plats. Vi kan även själva byta om till arbetskläder och hjälpa till när det behövs, berättar huvudhandledaren Gûlperi Saritas. Huvudhandledarna lär känna alla verksamheter och ger VFU/APL-samordnarna värdefull information om var det är lämpligt att placera studenter. Om det sedan under placeringarna uppstår problem eller om personkemin med handledaren inte fungerar, kan en huvudhandledare hjälpa till att lösa situationen. Ibland får vi byta handledare eller på annat 20»DET ÄR INTE HÖG STAT U S B L A N D Å R I N G A R AT T J O B BA MED GAMLA. MEN NÄR DE HAR GJORT SIN VFU HÄR I UPPSALA HAR DE MÅNGA GÅNGER SAGT 'OJ, VAR DET SÅ HÄR ROLIGT!?'«sätt justera förutsättningarna, berättar Gûlperi Saritas. Huvudhandledarna arbetar även med den nationella kliniska slutexaminationen tillsammans med universitetslärarna. Universitetslärarna ansvarar för mitt- och slutbedömning av VFU och kursexaminationen. Om en lärare vid mittbedömning upptäcker att en student riskerar att inte nå kursmålen kan huvudhandledaren träda in och träna ett enskilt moment med studenten. Handledarna som även har patienter att ta hand om hinner inte alltid sådant, men det gör vi. Vi kan vara med en student en hel dag, ibland flera dagar, säger Gûlperi Saritas. STORA UTMANINGAR VÄNTAR Men trots Uppsalas satsning på VFU saknas inte utmaningar. De som arbetar inom enheten pekar på strukturella svårigheter som riskerar att hindra en fortsatt positiv utveckling av både VFU och äldreomsorgen i sig. För samtidigt som kommunen erbjuder sjuksköterskor och fysioterapeuter att läsa till magisternivå på 20 procent betald arbetstid, tas den personal som höjer sin kompetens ofta dåligt om hand. De med specialistkunskaper söker sig då ofta bort från äldrevården och kommunen tappar den värdefulla kompetensen. Specialistsjuksköterskor och grundutbildade sjuksköterskor förväntas ofta utföra samma arbete till nästan samma lön. Arbetsgivare visar sällan förståelse för att sjuksköterskor med specialist- och magisterexamen har en annan kompetens än de med utbildning på kandidatnivå.
4 Många yrkesverksamma sjuksköterskor med äldre yrkesexamen saknar också akademisk ämnesexamen. Det skapar stora svårigheter, dels att motivera människor att satsa på att specialisera sig, dels att få dem att arbeta kvar när de är klara. Det upplevs förstås sällan stimulerande att som specialist förväntas arbeta på samma nivå som innan specialiseringen, säger Josefin Bäckström. Följden är att Uppsala kommun visserligen har kommit väldigt långt vad gäller VFU för sjuksköterskestudenter inom grundutbildningen, men har stora problem att bland sina runt 400 sjuksköterskor hitta behöriga handledare till de studenter som gör VFU inom specialistsjuksköterskeprogrammen på avancerad nivå. Enligt avtalet med universitetet ska handledaren ha lägst samma utbildningsnivå som studenten läser till. I de fallen klarar vi inte att leverera det vi har åtagit oss, och det ser vi kan kopplas till de organisatoriska bekymren, säger Josefin Bäckström. Hon påpekar att det är osakligt att skylla svårigheter att rekrytera på sjuksköterskebrist. Istället bör man fundera på varför många sjuksköterskor väljer att jobba utomlands, eller inom helt andra områden. Enligt Socialstyrelsens statistik 2016 arbetar 6621 sjuksköterskor med svensk legitimation utomlands, varav 90 procent i Norge. Det är både en lönefråga och en fråga om arbetets innehåll och övriga anställningsvillkor. Inför rekrytering av sjuksköterskor bör det finnas separata tjänstebeskrivningar som specificerar vilken kompetens arbetsgivaren söker. Men idag annonserar man sällan efter specifik kompetens inom kommunal verksamhet. Det framgår inte om tjänsten är på grundnivå eller avancerad nivå, vilket kan leda till att varken den som är specialist- eller grundutbildad söker. ÖVERMÄKTIG UPPGIFT Bristen på erfaren personal med högre akademisk kompetens gör det också sårbart att anställa nyutexaminerade. En bra VFU som lockar studenter att vilja stanna inom den kommunala vården efter examen riskerar att sluta olyckligt när personer med endast grundutbildning anställs på befattningar som kräver specialistutbildning. Ansvaret är ofta stort och för att han- tera det behöver man få växa in i uppgiften med stöd av en senior kollega som ofta inte finns. Som ny hamnar sjuksköterskan många gånger i en övermäktig situation, vilket kan få konsekvensen att personen slutar och aldrig återkommer. I samhällsdebatten framställs det här sedan som att nya sjuksköterskor inte har rätt kompetens, säger Josefin Bäckström. Problematiskt blir det också om man rekryterar en specialist som ska arbeta under en chef som saknar sakkunskap om specialistens kompetens. Den här frågan genomsyrar hela organisationen och är en stor utmaning för oss som arbetar med utbildning. Den avspeglar en samhällsvärdering och hur man värderar formell kompetens inom våra professioner, säger Josefin Bäckström. KVALITETSSTÄMPEL Inom enheten är man på det klara med problembilden och har lagt in en hög växel för att öka förståelsen hos ansvariga inom Uppsala kommun. Man måste dels betala för att få rätt kompetens, dels ge specialistsjuksköterskor stimulerande arbetsuppgifter, till exempel möjlighet att jobba med utvecklingsfrågor. Vi försöker få våra beslutsfattare och chefer att förstå varför vi inte lyckas rekrytera sjuksköterskor. Vart jag än kommer tar jag med mig detta och uppmanar dem att tänka på det här. Det gör vi allihop, säger Karina Bodin, som idag är chef för enheten. Hon och hennes kolleger poängterar att trots dessa utmaningar, som Uppsala knappast är ensamt om, finns övertygelsen att saker faktiskt går att ändra. Det visar den framgångssaga man hittills haft med VFU. Den här organisationen har verkligen lyft VFU utan dess like. Vi erbjuder något som är unikt här i Uppsala kommun, säger Lena Hedlund. De stora vinnarna är de äldre. Studenterna bidrar med aktuell kunskap och arbetar enligt senaste evidens och lagstiftning. Det leder till kvalitet i verksamheterna. Jag brukar säga att när jag själv flyttar till ett vårdboende ska det vara ett som tar emot studenter. Det är en kvalitetsstämpel. 21
5 ENHETEN FÖR VFU/APL UPPSALA KOMMUN - Enheten arbetar med att placera ut studenter och elever och kvalitetssäkra VFU för studenter på sjuksköterske-, specialistsjuksköterske-, fysioterapeut, farmaceut-, läkar-, och socionomprogrammen, samt det arbetsplatsförlagda lärandet (APL) för elever på gymnasiets vård- och omsorgsprogram och vuxengymnasiets omvårdnadsutbildning. - Totalt gör drygt 1000 studenter och elever VFU/APL inom Uppsala kommun varje år, inom kommunens egen regi och hos privata vårdgivare som i sina avtal har kravet att ta emot studenter. WELCOME TO LNN2018 IN COPENHAGEN - Vid enheten arbetar elva personer. För sjuksköterske- och specialistsjuksköterskeprogrammen två kliniska universitetsadjunkter, en klinisk universitetslektor (samtliga dubbelanställda) samt tre huvudhandledare anställda av kommunen på heltid. För fysioterapeuter arbetar en klinisk universitetsadjunkt och en klinisk lektor, båda dubbelanställda. För placering av studenter och elever ansvarar två samordnare. - Chef för enheten är Karina Bodin som representerar kommunen i universitetets, gymnasiets och vuxengymnasiets programkommittéer MAY för aktuella utbildningar samt i Uppsalas lokala och länets Vård- och omsorgscollege. - Uppsala kommun och Uppsala universitet inledde sitt samarbete i BIRGITTE RAV DEGENKOLV projektform år Samarbetet är idag permanent. Avtal träffas vartannat år o c h i n k l u d e r DORRIT a r k v a l i t e t sthorsen kriterier och dimensionering. WELCOME TO LNN2018 IN COPENHAGEN VENUES MAY VENUES Vill du anmäla dig? Kan snart ske på vår hemsida: BIRGITTE RAV Center DEGENKOLV IDA Conference IDA Conference Center DORRIT THORSEN TITEL / TAGLINE: Networks in Leadership creating and using 22
Branschråd. Carina Juhlin, tf. förvaltningsdirektör. Äldreförvaltningen. 8 december 2017
Branschråd Carina Juhlin, tf. förvaltningsdirektör Äldreförvaltningen 8 december 2017 Agenda Information från förvaltningen Praktikplatser sjuksköterskor 2018 Stimulansmedel 2017/2018 Nytt förfrågningsunderlag
Läs mer1 (7) KVALITETSKRITERIER
1 (7) KVALITETSKRITERIER för verksamhetsförlagd utbildning inom sjuksköterskeprogrammen, röntgensjuksköterskeprogrammet, barnmorskeprogrammet och specialistsjuksköterskeprogrammet Uppsala kommun och Uppsala
Läs merKVALITETSKRITERIER. för verksamhetsförlagd utbildning inom sjuksköterske- och specialistsjuksköterskeprogrammen
2015-05-07 KVALITETSKRITERIER för verksamhetsförlagd utbildning inom sjuksköterske- och specialistsjuksköterskeprogrammen Uppsala kommun och Uppsala universitet 2015 2017 INNEHÅLLSFÖRTECKNING Sida Inledning..
Läs merMin roll som specialistsjuksköterska inom äldreomsorgen
Min roll som specialistsjuksköterska inom äldreomsorgen Pia Jernberg, leg. Specialistsjuksköterska vård av äldre, Bräcke diakoni Utbildningsanställning vård av äldre läste jag på Sophiahemmets högskola
Läs merKVALITETSKRITERIER. för den verksamhetsförlagda utbildningen gällande sjuksköterske-, röntgen och specialistsjuksköterskeprogrammen.
KVALITETSKRITERIER för den gällande sjuksköterske-, röntgen och specialistsjuksköterskeprogrammen. Uppsala kommun och Uppsala Universitet 2009 01 01 1 INNEHÅLLSFÖRTECKNING Sida Inledning.. 3 Studentcentrerat
Läs merEtt spännande yrkesliv. Karriärvägar och utvecklings möjligheter för sjuksköterskor i Region Örebro län
Ett spännande yrkesliv Karriärvägar och utvecklings möjligheter för sjuksköterskor i Region Örebro län Grattis till dig som har utbildat dig till sjuksköterska! specialistutbildning för sjuksköterskor
Läs merBranschråd
Branschråd 2016-12-16 Agenda Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) för sjuksköterske- och fysioterapeutstudenter Stimulansmedel Mål och budget 2017 Detaljorganisation Utvärdering Branschråd Vårens mötestider
Läs merKVALITETSKRITERIER. för verksamhetsförlagd utbildning på fysioterapeutprogrammet. Uppsala kommun och Uppsala universitet (5)
1 (5) KVALITETSKRITERIER för verksamhetsförlagd utbildning på fysioterapeutprogrammet Uppsala kommun och Uppsala universitet 2018 2020 2 (5) Innehåll KVALITETSKRITERIER... 3 Inledning... 3 Förutsättningar...
Läs mer2015-05-07 KVALITETSKRITERIER. för verksamhetsförlagd utbildning inom fysioterapeutprogrammet
2015-05-07 KVALITETSKRITERIER för verksamhetsförlagd utbildning inom fysioterapeutprogrammet Uppsala kommun och Uppsala universitet 2015 2017 Kvalitetskriterier under den verksamhetsförlagda utbildningen
Läs merFöljande VFU-platser kan erbjudas efter inventering inom de berörda verksamheterna inom Vindelns kommun.
Sid 1 (8) Bilaga 1 Volym Reviderad 160202 Följande VFU-platser kan erbjudas efter inventering inom de berörda verksamheterna inom Vindelns kommun. Arbetsterapeuter (per termin) Termin 4 Termin 6 1 studenter/termin
Läs merUppföljning av ifrågasättandet av rätten att utfärda specialistsjuksköterskeexamen vid Uppsala universitet
Uppsala universitet Rektor Luntmakargatan 13, Box 7851, SE-103 99 Stockholm, Sweden Tfn/Phone: +46 8 563 085 00 Fax: +46 8 563 085 50 hsv@hsv.se, www.hsv.se Annika Vänje 08-563 08587 Annika.vanje@hsv.se
Läs merFörklaringar förkortningar: Äldreomsorg: ÄO, Korttids: KT, Särskilt boende: SÄBO, Hälso- och sjukvård i hemmet: HSiH
Sid 1 (8) Bilaga 1 Volym Följande maxtak VFU-platser kan erbjudas inom Robertsfors kommun. Förklaringar förkortningar: Äldreomsorg: ÄO, Korttids: KT, Särskilt boende: SÄBO, Hälso- och sjukvård i hemmet:
Läs merKvalitetskrav för handledning inom verksamhetsförlagd utbildning - Arbetsterapeut- och fysioterapeutprogrammen (beslut i PRAST )
Kvalitetskrav för handledning inom verksamhetsförlagd utbildning - Arbetsterapeut- och fysioterapeutprogrammen (beslut i PRAST 2013-12-13) Huvudhandledare med följande kompetens tillhandhålls: Magisterexamen
Läs merAvtal om handledd verksamhetsförlagd utbildning för socionomprogrammet vid Uppsala universitet
. Avtal om handledd verksamhetsförlagd utbildning för socionomprogrammet vid Uppsala universitet 2016-04-01 Avtalet ersätter avtal med liknande omfattning och inriktning för perioden 2013-2015. Sandra
Läs merFörklaringar förkortningar: Äldreomsorg/Särskilt boende: SÄBO, Hemsjukvård: HSV, LSS och Psykosociala vuxenenheten: PSV
Sid 1 (9) Bilaga 1 Volym Följande maxtak VFU-platser kan erbjudas inom Örnsköldsviks kommun. Praktiksamordnare Örnsköldsviks kommun meddelar utbildningarna fördelningen av platserna enligt datumstruktur
Läs merSvar på remissen: Framtidens specialistsjuksköterska SOU 2018:77
1 (3) Tjänsteställe, handläggare FöredragningsPM Staben HR, Maria Åkesson 2019-03-13 Dnr: 18RS9388 Organ Hälso och sjukvårdsnämnden Svar på remissen: Framtidens specialistsjuksköterska SOU 2018:77 Förslag
Läs merAkademiska sjukhusets kompetensmodell
Sjuksköterska, specialistsjuksköterska, barnmorska och röntgensjuksköterska Beslutad SLG 2018-06-20 Sjuksköterska med specialuppdrag Sjuksköterska som är ny i rollen Sjuksköterska som arbetar självständigt
Läs merFöljande VFU-platser kan erbjudas efter inventering inom de berörda verksamheterna inom Lycksele kommun.
Sid 1 (9) Bilaga 1 volym Följande VFU-platser kan erbjudas efter inventering inom de berörda verksamheterna inom Lycksele kommun. Förklaringar förkortningar: Särskilt boende äldre (SÄBO), Hemsjukvård (HS),
Läs merFoto: Petra Isaksson. Karriärutveckling för dig som sjuksköterska
Foto: Petra Isaksson Karriärutveckling för dig som sjuksköterska DU ÄR VIKTIG Som sjuksköterska förväntas du ha ett etiskt förhållningssätt och medverka i verksamhetens förbättrings- och utvecklingsarbete.
Läs mertre pedagogiska perspektiv Lärandemodell för verksamhetsförlagd utbildning inom sjuksköterskeprogrammet
tre pedagogiska perspektiv Lärandemodell för verksamhetsförlagd utbildning inom sjuksköterskeprogrammet Starkare akademisk lärandemiljö Verksamhetsintegrerat lärande (VIL) är ett samlingsbegrepp för de
Läs merKvalitetskrav för handledning inom verksamhetsförlagd utbildning (VFU) inom Västerbottens läns landsting - Arbetsterapeut- och
2010-11-23 Bilaga till 2 i avtalet mellan Umeå universitet och Västerbottensläns landsting rörande verksamhetsförlag utbildning Kvalitetskrav för handledning inom verksamhetsförlagd utbildning (VFU) inom
Läs mer13 studenter, 2 veckor/student
Sid 1 (9) Bilaga 1 Volym Följande maxtak VFU-platser kan erbjudas inom Umeå kommun. Praktiksamordnare Umeå kommun meddelar utbildningarna fördelningen av platserna enligt datumstruktur 3. Fördelningen
Läs merStöd till bättre resursutnyttjande en professionsmiljard
Stöd till bättre resursutnyttjande en professionsmiljard Delredovisning möjliggörande för sjuksköterskor att genomgå specialistutbildning. Deluppdrag till Socialstyrelsen Redovisa arbetet med att möjliggöra
Läs mer2009-07-17. Inst f neurovetenskap Enheten för sjukgymnastik KVALITETSKRITERIER. för den verksamhetsförlagda utbildningen i sjukgymnastprogrammet
Inst f neurovetenskap Enheten för sjukgymnastik 2009-07-17 KVALITETSKRITERIER för den verksamhetsförlagda utbildningen i sjukgymnastprogrammet Kvalitetskriterier under den verksamhetsförlagda utbildningen
Läs merPsyksyrra eller klinisk specialist - behöver vi verkligen specialistsjuksköterskor?
Psyksyrra eller klinisk specialist - behöver vi verkligen specialistsjuksköterskor? Henrik Andersson Mats Törnblom Svenska psykiatrikongressen 2015-03-12 Psykiatrins hus, Akademiska sjukhuset Skillnader
Läs mermellan Region Sörmland och Akademin för hälsa, vård och välfärd, Mälardalens högskola,
W REGION SÖRMLAND., n _ Avtal mellan Region Sörmland och Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd gällande verksamhetsförlagd utbildning inom socionomprogrammet Mälardalens högskola och
Läs merRemiss från regeringskansliet gällande betänkandet Framtidens specialistsjuksköterska - ny roll, nya möjligheter SOU 2018:77
Protokollsutdrag Socialnämnden 2019-02-20 23 Dnr SN 2018/00375 Remiss från regeringskansliet gällande betänkandet Framtidens specialistsjuksköterska - ny roll, nya möjligheter SOU 2018:77 Sammanfattning
Läs merANSTÄLLNINGSORDNING VID ÖREBRO UNIVERSITET
Dnr: ORU 1.2.1-4488/2013 ANSTÄLLNINGSORDNING VID ÖREBRO UNIVERSITET Fastställd av: styrelsen Datum: 2013-12-12 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Inledning 2. Disposition av Anställningsordningen 3. Utgångspunkter
Läs merYttrande över remissvaret av betänkandet Framtidens specialistsjuksköterska ny roll, nya möjligheter (SOU 2018:77)
Dnr. LED1.2-2018/783 1 (av 2) REKTOR YTTRANDE 2019-03-11. Utbildningsdepartementet Universitets- och högskoleeneheten Yttrande över remissvaret av betänkandet Framtidens specialistsjuksköterska ny roll,
Läs merSvar på remiss av betänkandet Framtidens specialistsjuksköterska ny roll, nya möjligheter. (SOU 2018:77)
Datum: Diarienummer: 2019 03 08 ALN 2018 0712 Sida 1 (7) Uppsala kommun Remissvar Handläggare: Karina Bodin Utbildningsdepartementet Lisa Midlert u.remiss@regeringskansliet.se Diarienummer U2018/04219
Läs merKlinisk utbildningsavdelning- Att förberedas för framtidens vård
Klinisk utbildningsavdelning- Att förberedas för framtidens vård Pernilla Bengtsson Huvudhandledare, Medicinkliniken,Centralsjukhuset i Karlstad, Landstinget i Värmland Christina Sundin Andersson Klinisk
Läs merRemissen om sjuksköterskors specialistu t- bildning - vilket slags examen? (Högskoleverkets
ÄLDREFÖRVALTNINGEN AVDELNINGEN FÖR STRA TEGI OCH PLANERING TJÄNSTEUTLÅTANDE SID 1 (7) 2010-08-25 Handläggare: Ulla Fredriksson, 508 36 216 Till Äldrenämnden den 14 september 2010 Remissen om sjuksköterskors
Läs merSjuksköterskors specialistutbildning - vilket slags examen? Högskoleverkets rapport 2010:5 R Remiss från Utbildningsdepartementet
PM 2010:109 RIV (Dnr 001-1659/2010) Sjuksköterskors specialistutbildning - vilket slags examen? Högskoleverkets rapport 2010:5 R Remiss från Utbildningsdepartementet Borgarrådsberedningen föreslår att
Läs merRemissyttrande för betänkande - Framtidens specialistsjuksköterska - ny roll, nya möjligheter
1 (4) Remissyttrande Diarienummer RS 2019 00573 Utbildningsdepartementet Remissyttrande för betänkande - Framtidens specialistsjuksköterska - ny roll, nya möjligheter Västra Götalandsregionen har beretts
Läs merKvalitetskrav för handledning inom verksamhetsförlagd utbildning (VFU) inom Västerbottens läns landsting - Arbetsterapeut- och sjukgymnastprogrammen
Bilaga till 2 i avtalet mellan Umeå universitet och Västerbottensläns landsting rörande verksamhetsförlag utbildning Kvalitetskrav för handledning inom verksamhetsförlagd utbildning (VFU) inom Västerbottens
Läs merFysioterapeuternas remissvar på Effektiv vård, SOU 2016:2 (Diarienummer S2016/00212/FS)
2016-05-25 Fysioterapeuternas remissvar på Effektiv vård, SOU 2016:2 (Diarienummer S2016/00212/FS) Fysioterapeuterna har tagit del av utredningens analys och förslag med stort intresse. Vi bedömer att
Läs merSATSA PÅ ETT UTBYTE MED MÅNGA VINNARE PLUGGJOBB. Kvalificerat arbete för akademiker under studietiden
SATSA PÅ ETT UTBYTE MED MÅNGA VINNARE Studenter behöver relevanta extrajobb på schyssta villkor under studietiden Kommuner och landsting behöver rekrytera en halv miljon medarbetare inom 10 år PLUGGJOBB
Läs merRemiss U2010/2149/UH Dnr 14/05/10. Sjuksköterskors specialistutbildning - vilket slags examen? (Högskoleverkets rapport 2010:5 R)
Utbildningsdepartementet Stockholm 2010-09-28 Fredrique Lémery Sjuksköterskors specialistutbildning - vilket slags examen? (Högskoleverkets rapport 2010:5 R) Remiss U2010/2149/UH Dnr 14/05/10 Svensk sjuksköterskeförening
Läs merIntentionsdokument för högskolemässig verksamhetsförlagd utbildning i Landstinget Sörmland
2018-09-13 Intentionsdokument för högskolemässig verksamhetsförlagd utbildning i Landstinget Sörmland Inledning Följande intentionsdokument är en konkretisering av de övergripande avtal Landstinget Sörmland
Läs merKamratlärande Avd 1 kirurgen Hudiksvall. regiongavleborg.se
Kamratlärande Avd 1 kirurgen Hudiksvall Historik Idéer när jag fick uppdraget som huvudhandledare på avd 1 om förbättringar. VFU konferens i Skövde 2013 gav mig lite idéer. Tanken var att anpassa kamrathandledning
Läs merSpecialistsjuksköterskeprogram med inriktning mot psykiatrisk vård 60 högskolepoäng
Specialistsjuksköterskeprogram med inriktning mot psykiatrisk vård 60 högskolepoäng Postgraduate Program in Specialist Nursing Psychiatric Care 60 credits UTBILDNINGSPLAN Gäller från och med 2014-03-06
Läs merKarriärutveckling för dig som sjuksköterska
Karriärutveckling för dig som sjuksköterska DU ÄR VIKTIG Som sjuksköterska förväntas du ha ett etiskt förhållningssätt och medverka i verksamhetens förbättrings- och utvecklingsarbete. Din erfarenhet,
Läs merOmvårdnad GR (C), Verksamhetsförlagd utbildning - Allmän hälso- och sjukvård IV, 15 hp
1 (6) Kursplan för: Omvårdnad GR (C), Verksamhetsförlagd utbildning - Allmän hälso- och sjukvård IV, 15 hp Nursing Science BA (C), General Health Care Nursing Practise IV, 15 Credits Allmänna data om kursen
Läs merDet är detta vi vill uppnå!
Syfte Syftet är att säkra kompetensförsörjning avseende kliniskt aktiva sjuksköterskor på Akademiska sjukhuset för att säkra medborgarnas behov av sjukvård. Genom att erbjuda utvecklingsmöjligheter och
Läs merAvtal om verksamhetsförlagd utbildning inom utbildningar i vård och farmaci 2015-2017
Avtal om verksamhetsförlagd utbildning inom utbildningar i vård och farmaci 2015-2017 Detta avtal reglerar övergripande principer för verksamhetsförlagd utbildning (VFU) mellan Uppsala universitet (universitetet),
Läs merYttrande över remiss: SOU 2018:77 Framtidens specialistsjuksköterska ny roll, nya möjligheter
Datum: Diarienummer: 2019-03-08 OSN-2019-0168 Sida 1 (2) Omsorgsförvaltningen Beslut Handläggare: Evelyn Widenfalk Ehlin Monica Hansson Omsorgsnämnden Yttrande över remiss: SOU 2018:77 Framtidens specialistsjuksköterska
Läs merAvancerad specialistsjuksköterska. Masterprogram med inriktning kirurgisk vård, 60hp
Avancerad specialistsjuksköterska Masterprogram med inriktning kirurgisk vård, 60hp Avancerad specialistsjuksköterska Rollen som avancerad specialistsjuksköterska (eller Nurse Practitioner, NP) introducerades
Läs merYttrande över SOU 2018:77
Rektor Ylva Fältholm Missiv 2019-01-25 Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm Yttrande över SOU 2018:77 Högskolan i Gävle har tagit del av betänkande av utredningen Framtidens specialistsjuksköterska
Läs merPolicy. Verksamhetsförlagd utbildning VFU. Karlstads-Hammarö gymnasieförvaltning
sid 1 (5) Policy Verksamhetsförlagd utbildning VFU Karlstads-Hammarö gymnasieförvaltning Postadress: Karlstads-Hammarö gymnasieförvaltning, 651 84 Karlstad Besöksadress: Drottninggatan 45 www.karlstad.se
Läs merSpecialistsjuksköterska med fördjupad kunskap och helhetssyn
Specialistsjuksköterska med fördjupad kunskap och helhetssyn Eva Norman och Jenny Österman Stiftelsen Äldrecentrum Målet med Stockholms stads satsning Höja kompetensen inom kommunal hälso- och sjukvård
Läs merAlternativ Fördelning 0% 0% 27,3% 27,3% 9,1% 27,3% 0% 9,1% Antal
Enkätresultat Enkät Aktivitet Status Datum Grupp Besvarad av Programutvärdering: Distriktssköterskeprogrammet H17 62DX01 H17-1 Examensarbete med inr mot distriktssköterskans arbete, 15 hp GDIST16h öppen
Läs mer8ANA12. Grundläggande anestesi och analgesi, 15 hp Basic Anesthesia and Analgesia, 15 credits. Programkurs. Medicinska fakulteten
1(6) 8ANA12 Grundläggande anestesi och analgesi, 15 hp Basic Anesthesia and Analgesia, 15 credits Programkurs Medicinska fakulteten Gäller från: Höstterminen 2016 Kursplan Fastställd av Utbildningsnämnden
Läs merPsykisk ohälsa ur ett primärvårdsperspektiv; att möta människor med psykisk ohälsa i samhället
DNR LIU-329/07-41 1(5) Psykisk ohälsa ur ett primärvårdsperspektiv; att möta människor med psykisk ohälsa i samhället Programkurs 5 hp Mental Unhealth from the Primary Health Care Perspective 8DIA04 Gäller
Läs merSocialförvaltningen i Linköping - Kompetensutveckling
Socialförvaltningen i Linköping - Kompetensutveckling En viktig framgångsfaktor Ett samlingsbegrepp Ett kontinuerligt lärande - ständiga förbättringar av verksamheten. Kompetenstrappan Tydliggöra utvecklingsmöjligheter
Läs merVerksamhetsförlagd utbildning. Region Stockholm 2018
Verksamhetsförlagd utbildning Region Stockholm 2018 Innehåll Bakgrund Svarsfrekvenser Resultat 2018 Totalt Per verksamhet Per lärosäte Per program Sammanfattning 3 Om undersökningen Översiktlig beskrivning
Läs merSKRIVELSE 2014-02-19 LS 1311-1475. Håkan Jörnehed (V) har lämnat en skrivelse om personalbemanning.
Stockholms läns landsting 1(2) Landstingsrådsberedningen SKRIVELSE 2014-02-19 LS 1311-1475 LANDSTINGSSTYRELSEN Landstingsstyrelsen 14*03-0 4 0 0 0 1 2 * Skrivelse från Håkan Jörnehed (V) om personalbemanning
Läs merAvtal gällande verksamhetsförlagd utbildning inom elevhälsa med medicinsk inriktning
KONTORET FÖR BARN, UNGDOM OCH ARBETSMARKNAD Handläggare Brundin Marie-Louise Datum 2014-01-22 Diarienummer UAN 2014-0060.23 Utbildnings- och arbetsmarknadsnämnden Avtal gällande verksamhetsförlagd utbildning
Läs merAVTAL OM VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING, VFU
AVTAL OM VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING, VFU Ver. 4 dec 2017 1 Avtalsparter Detta avtal är upprättat mellan Fakulteten för utbildningsvetenskaper vid Uppsala universitet och Norrtälje kommun. 1 2 Syfte
Läs merFrån student till specialist
Från student till specialist Jens Schollin, utredare Uppdraget - Att genomföra en översyn av läkares specialiseringstjänstgöring och bl.a. analysera om en introduktion i hälso- och sjukvården inom ramen
Läs merSjuksköterskeutbildning, 180 hp
1 (8) Utbildningsplan för: Sjuksköterskeutbildning, 180 hp Nursing Programme Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer VSSKG Grundnivå 412/0000716 Högskolepoäng 180 Ansvarig avdelning
Läs merSpecialistsjuksköterskeprogram, inriktning psykiatrisk vård
1 (5) Medicinska fakultetsstyrelsen Specialistsjuksköterskeprogram, inriktning psykiatrisk vård 60 högskolepoäng (hp) Avancerad nivå (A) Programkod VASPV Programbeskrivning Utbildningen syftar till att
Läs merUtbildningsplan för Specialistsjuksköterskeprogram med inriktning mot psykiatrisk vård, 60 högskolepoäng
Utbildningsplan för Specialistsjuksköterskeprogram med inriktning mot psykiatrisk vård, 60 högskolepoäng Postgraduate Program in Specialist Nursing Psychiatric Care, 60 credits Programkod: VAPS1 Utbildningsnivå:
Läs merMotion 2016:31 av Jens Sjöström (S) m.fl. om behovet av att fortsätta utveckla undersköterskeutbildningen
Stockholms läns landsting 1 (4) Landstingsstyrelsens förvaltning Landstingsdirektörens stab TJÄNSTEUTLÅTANDE Handläggare: Lena Halvardson Rensfelt Landstingsstyrelsens personalutskott Rokl IX Motion 2016:31
Läs merSid 1 (8) Sammanställt av: Studierektorsenhet primärvård Göteborg VFU. PLANERINGSGUIDE VFU Reviderad: 2014-10-02
Sid 1 (8) Sammanställt av: Studierektorsenhet primärvård Göteborg VFU PLANERINGSGUIDE VFU Innehållsförteckning Sid 1) Inledning 3 2) Guide för kort VFU/fältstudier 4 Syfte Planering Introduktion Innehåll
Läs merUtvecklings- och bedömningsinstrument för fysioterapeutstuderande i verksamhetsförlagd utbildning
Akademin för hälsa, vård och välfärd Fysioterapeutprogrammet Utvecklings- och bedömningsinstrument för fysioterapeutstuderande i verksamhetsförlagd utbildning Studentens namn Personnummer Termin Praktikperiod
Läs merInformation inför den verksamhetsförlagda utbildningen (vfu) i termin 5 på fysioterapeutprogrammet, vårterminen 2019.
Besöksadress/Visiting adress: Institutionen för hälsovetenskap, Luleå tekniska universitet Postadress/Postal adress: SE-971 87 Luleå, Sweden Telefon/Telephone: +46 920 49 10 00. Telefax/Fax: +46 920 49
Läs merFramtidens specialistsjuksköterska ny roll, nya möjligheter
Framtidens specialistsjuksköterska ny roll, nya möjligheter Kenth Nauclér Utredningen om specialistsjuksköterskeutbildning och vissa andra hälso- och sjukvårdsutbildningar (U 2017: 08) 1 Uppdraget 1. Analysera
Läs merKompetens och ansvar (SOU 2010:65) Remiss från Socialdepartementet
PM 2011:22 RVII (Dnr 001-2547/2010) Kompetens och ansvar (SOU 2010:65) Remiss från Socialdepartementet Borgarrådsberedningen föreslår att kommunstyrelsen beslutar följande. Som svar på remissen Kompetens
Läs merMedicinska fakulteten
Umeå universitet Medicinska fakulteten Norrbottens läns landsting Dnr: UmU 243-662-13 Dnr: NLL 719-13 AVTAL mellan medicinska fakulteten, Umeå universitet, och Norrbottens läns landsting om verksamhetsförlagd
Läs merAvancerade specialistsjuksköterskors erfarenheter efter examen vem ifrågasätter kompetensen?
Avancerade specialistsjuksköterskors erfarenheter efter examen vem ifrågasätter kompetensen? Eva Jangland, Klinisk lektor, specialistsjuksköterska, medicine doktor 1 Pia Yngman Uhlin, Forskning och utvecklingsledare,
Läs merFordonstekniker. ett yrke för framtiden. Utveckling av apl. Ett projekt från Verkstadsföretagarna i samarbete med SFVF
Fordonstekniker ett yrke för framtiden Utveckling av apl Ett projekt från Verkstadsföretagarna i samarbete med SFVF Akut brist på fordonstekniker Det är idag en katastrofal brist på fordonstekniker enligt
Läs mer8INA10. Grundläggande intensivvård, 15 hp. Basic Intensive Care 15 credits. Programkurs. Medicinska fakulteten. Gäller från: höstterminen 2017
UN-2016-4 p109 1(6) 8INA10 Grundläggande intensivvård, 15 hp Basic Intensive Care 15 credits Programkurs Medicinska fakulteten Gäller från: höstterminen 2017 Kursplan Fastställd av Utbildningsnämnden för
Läs merSpecialistsjuksköterskeprogrammet inriktning mot anestesisjukvård, 60 högskolepoäng
1(8) Specialistsjuksköterskeprogrammet inriktning mot anestesisjukvård, 60 högskolepoäng Specialist Nursing Programme Anesthesia Care, 60 credits Gäller från: Höstterminen 2016 Utbildningsplan Fastställd
Läs merFördjupningskurs för specialistsjuksköterska med inriktning mot anestesisjukvård
DNR LIU 1410/06-41 1(5) Fördjupningskurs för specialistsjuksköterska med inriktning mot anestesisjukvård Fristående kurs 15 hp Postgraduate Course in Anesthesia for Nurse Anesthetists 8FA178 Gäller från:
Läs merFrågor & Svar om Specialistutbildning
2016-12-16 Frågor & Svar om Specialistutbildning 1. Vad krävs för handledaren ska bli godkänd? 2. Arvoderas handledaren? 3. När kan jag påbörja min specialistutbildning? 4. Hur sammanställer och räknar
Läs merHandledningsmodell verksamhetsförlagd utbildning på grund- och avancerad nivå En samverkan mellan Högskolan i Halmstad och Region Halland
Handledningsmodell verksamhetsförlagd utbildning på grund- och avancerad nivå En samverkan mellan Högskolan i Halmstad och Region Halland Färdigställd 2002 Reviderad 2006 och 2011 Dec. 2012, Febr.2015
Läs mer15 Yttrande över motion 2018:33 av Jonas Lindberg (V) om betald vidareutbildning till specialistsjuksköterska inom samtliga områden HSN
15 Yttrande över motion 2018:33 av Jonas Lindberg (V) om betald vidareutbildning till specialistsjuksköterska inom samtliga områden HSN 2018-1480 Hälso- och sjukvårdsnämnden TJÄNSTEUTLÅTANDE HSN 2018-1480
Läs merSamarbetsprojekt Barnkliniken/BB/Sjuksköterskeprogrammet Med fokus på VFU. Lena Nilsson Klinisk adjunkt BKC/LiU
Samarbetsprojekt Barnkliniken/BB/Sjuksköterskeprogrammet Med fokus på VFU Barn och kvinnocentrum BKC utbildningsuppdrag Att ta emot studenter på verksamhetsförlagd utbildning (VFU) är ett gyllene tillfälle
Läs merHandlingsplan för kompetensutveckling av huvudhandledare och handledare inom vårdutbildningarna
Beslutat i ELG (Västerbottens läns landstings Exekutiva Lednings Grupp) 2015-10-05 Slutversion 151005 Handlingsplan för kompetensutveckling av huvudhandledare och handledare inom vårdutbildningarna I dag
Läs merProfessionell utveckling, teamarbete och ledarskap inom arbetsterapi
DNR LIU-2015-02317 1(5) Professionell utveckling, teamarbete och ledarskap inom arbetsterapi Programkurs 21.0 hp Professional development, teamwork and leadership in occupational therapy 8ATG64 Gäller
Läs mer2011-11-21. 1 Inledning
2011-11-21 Särskild bilaga till reglemente för Gemensamma nämnden vård, omsorg och hjälpmedel (VOHJS-nämnden) avseende regionalt Vård och omsorgscollege Sörmland (VO-College) 1 Inledning Vård och omsorgscollege
Läs merVASIS, Specialistsjuksköterskeprogrammet, Intensivvård, 60 högskolepoäng Specialist Nursing Programme, Intensive Care, 60 credits
Medicinska fakulteten VASIS, Specialistsjuksköterskeprogrammet, Intensivvård, 60 högskolepoäng Specialist Nursing Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad nivå / Second
Läs merVård i världsklass för alla
Vård i världsklass för alla Vård i världsklass för alla Det här är Vårdförbundets valmanifest med konkreta reformförslag riktat till landets politiker. Vi är ett växande yrkesförbund som samlar över 114
Läs merSpecialistsjuksköterskeprogram med inriktning mot psykiatrisk vård 60 högskolepoäng
Specialistsjuksköterskeprogram med inriktning mot psykiatrisk vård 60 högskolepoäng Postgraduate Program in Specialist Nursing Psychiatric Care 60 credits UTBILDNINGSPLAN Nivå: Avancerad Programkod: VAPSY
Läs merPolicy Verksamhetsförlagd utbildning VFU
Policy Verksamhetsförlagd utbildning VFU Barn- och ungdomsförvaltningen Karlstad kommun Vfu Verksamhetsförlagd utbildning i Karlstad kommun Riksdagen tog beslut om en ny lärarutbildning den 25 oktober
Läs merLärandemodell. för verksamhetsintegrerat lärande SAMVERKAN. Universitet och högskola i. med hälso- och sjukvård samt tandvård
TRE PEDAGOGISKA PERSPEKTIV Lärandemodell för verksamhetsintegrerat lärande Universitet och högskola i SAMVERKAN med hälso- och sjukvård samt tandvård Starkare akademisk lärandemiljö Verksamhetsintegrerat
Läs merARBETSTERAPEUT FYSIOTERAPEUT SÅ SKAPAR KARRIÄRUTVECKLINGSMODELLEN MÖJLIGHETER FÖR DIG
ARBETSTERAPEUT FYSIOTERAPEUT SÅ SKAPAR KARRIÄRUTVECKLINGSMODELLEN MÖJLIGHETER FÖR DIG 1 Så här fungerar Västra Götalandsregionens Karriärutvecklingsmodell Karriärutvecklingsmodellen visar hur du kan utvecklas
Läs merSjuksköterskeprogrammet
1 (5) Grundutbildningsnämnden Sjuksköterskeprogrammet 180 högskolepoäng (hp) Grundnivå (G) VGSSK Programbeskrivning Sjuksköterskeprogrammet leder fram till en akademisk examen på kandidatnivå och till
Läs merRIKTLINJE 2 (10) Se vidare under rubrik 6 Interna länkar för aktuella versioner av de ovanstående dokumenten.
RIKTLINJE 1 (10) RIKTLINJE 2 (10) INNEHÅLL 1 Syfte... 3 2 Bakgrund... 4 3 Tillvägagångssätt för att nå kvalitetskriterier för högskolemässig VFU... 4 3.1 Organisation... 4 3.2 Vetenskaplig skolning...
Läs merUtbildningspolitiskt program
Utbildningspolitiskt program Utbildningspolitiskt program Fysioterapeutiska insatser är avgörande för en hälso- och sjukvård med hög kvalitet och god patientsäkerhet. Fysioterapeuternas kunskapsområde
Läs merKommittédirektiv. Specialistsjuksköterskeutbildning och vissa andra hälso- och sjukvårdsutbildningar för framtidens hälso- och sjukvård. Dir.
Kommittédirektiv Specialistsjuksköterskeutbildning och vissa andra hälso- och sjukvårdsutbildningar för framtidens hälso- och sjukvård Dir. 2017:86 Beslut vid regeringssammanträde den 20 juli 2017 Sammanfattning
Läs merSpecialistsjuksköterska med inriktning mot distriktssköterska
Dnr: HNT 2015/52 Fastställd 2015-02-23 Fakulteten förhälsa, natur- och teknikvetenskap Utbildningsplan Specialistsjuksköterska med inriktning mot distriktssköterska Programkod: Programmets benämning: VASDI
Läs merVFU utbildning i samverkan
VFU utbildning i samverkan Bli handledare för socionomstudenter i verksamhetsförlagd utbildning (VFU) Institutionen för socialt arbete Socialhögskolan Morgondagens socionomer längtar efter din kunskap
Läs merAkademisk specialisttjänstgöring för sjuksköterskor
Akademisk specialisttjänstgöring för sjuksköterskor Förord En högkvalitativ vård är grunden i ett välfärdssamhälle och en välfungerande utbildning av hög kvalitet är avgörande för utvecklingen av vård
Läs merBondegatan 21, 2 tr SE-116 33 Stockholm, Sweden Vxl +46 8 410 328 50 www.familjenpangea.se. Kommunikationsplattform 2012-2014
Bondegatan 21, 2 tr SE-116 33 Stockholm, Sweden Vxl +46 8 410 328 50 www.familjenpangea.se Kommunikationsplattform 2012-2014 Vårdförbundet 2 Innehåll Bakgrund Målgrupper Budskap Kommunikationsstrategi
Läs merSAHLGRENSKA AKADEMIN INSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA
SAHLGRENSKA AKADEMIN INSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA Termin 6 BeVut, Bedömningsformulär för Verksamhetsförlagd utbildning Kurs: Klinisk omvårdnad, 15 hp. Kurs kod: OM4390 Studentens namn Studentens
Läs merSJUKSKÖTERSKA BARNMORSKA SÅ SKAPAR KARRIÄRUTVECKLINGSMODELLEN MÖJLIGHETER FÖR DIG
SJUKSKÖTERSKA BARNMORSKA SÅ SKAPAR KARRIÄRUTVECKLINGSMODELLEN MÖJLIGHETER FÖR DIG 1 Så här fungerar Västra Götalandsregionens Karriärutvecklingsmodell Karriärutvecklingsmodellen visar hur du kan utvecklas
Läs merUtbildningsplan för Specialistsjuksköterskeprogram med inriktning mot infektionssjukdomar, 60 högskolepoäng
Utbildningsplan för Specialistsjuksköterskeprogram med inriktning mot infektionssjukdomar, 60 högskolepoäng Postgraduate Diploma in Specialist Nursing Infectious Diseases, 60 Credits Programkod: VAIN1
Läs merModell för verksamhetsförlagd utbildning ur utbildningens och arbetsplatsens perspektiv
Modell för verksamhetsförlagd utbildning ur utbildningens och arbetsplatsens perspektiv Karolinska Institutet Umeå 2015-05-07 Karin Burén och Lena Rolfhamre Namn Efternamn 19 maj 2015 2 Namn Efternamn
Läs merKrav- och kvalitetsbok Del 4 Tilläggsuppdrag akademiska vårdcentraler Uppdrag, uppföljning och kommersiella villkor
Krav- och kvalitetsbok Del 4 Tilläggsuppdrag akademiska vårdcentraler Uppdrag, uppföljning och kommersiella villkor Förfrågningsunderlag med förutsättningar för att bedriva verksamhet inom Hälsoval Värmland
Läs mer